广东高考英语听说考试考前训练和技巧
广东高考听说考试训练基础
语音知识
第一部分 语音知识
phonetics
pronunciation(发音) intonation（语音语调） fluency（流利）
平时多练习朗读和听力
音节syllable
单词内 重音stress 早晚读练习
元音vowel
听出生词的读音
重/轻读strong/weak 句子内 停顿 pause 升/降调tune: rise/fall
技巧三----“实词多重读、虚词非重读” （百朗 P18） 重读--实词（名，动，形，副，数、指示代 词、疑问代词等） 轻读--虚词（介、冠、助动词、连、人称代 词等）
技巧四--降调（陈述、祈使、感叹、特殊疑问 升调（一般疑问） 一般疑问句：句末升调 Do you come here a lot? ↗ 特殊疑问句：句末降调 Where were you born? 选择疑问句：or前升，or 后降 Which do you like best, English or Chinese? ↗ 反义疑问句： She’s coming tomorrow, isn’t she?↗ 同类事物并列：前面升，最后降 ↗ the↗ land，the mountain and the ocean
2. 句子太长时，介词短语，过去分词短语，doing 短语，不定式短语前停顿； 3. 句子太长时，并列句and, but, or, so 前停顿
Perhaps the wolves were drawn in/by the smell of meat /cooked over a fire/and broke into the cottage.
技巧一：在听文章时，捕获生词的读音
syllables stress
广东高考英语听说考试考前的训练和技巧
这个挺好的!!广东高考英语听说考前训练及技巧广东高考英语人机对话口语考试分三部分：（共60分，折算15分）第一部分：Reading Aloud 根据视频大声朗读文章，要求流利通顺，文章中有一定的新词汇。
（20分）第二部分：Role Play 要求扮演角色，与电脑互问互答，先根据提示问三个问题，再回答五个问题。
（16分）第三部分：Oral Competition 口头作文，听一篇文章，然后根据故事梗概和关键词，复述该故事。
（24分）听说合考总的答题策略：1、调整话筒，让话筒靠近嘴巴，保证录音质量。
2、养成作好笔记的习惯。
3、录音答题时保持镇定，确保自己的发挥。
Part A 答题技巧应试技巧：第一遍看视频听录音时，注意力应放在说话者的发音、语调和意群停顿上，同时尽可能地记下一些关键词语。
自我演练时，考生首先要熟悉画外音所叙述的内容，记住需要换气和停顿的地方。
第二遍边听录音边看视频上文字时，最为关键的是要注意说话者的语频，并对个别较难发音的词语加以关注。
录音时，考生是看着相同的视频片段进行录音。
这时最为关键的是语频要与视频上显示的保持一致。
一定要读出来，碰到不懂的单词，按字母规律发音，不要不读。
Part B答题技巧1).听前抢读和预测: 预测可能出现的词汇(尤其是关键词),和出题方向。
如:情景介绍:女士和男士谈论即将来临的面试预测:关键词interview可能出题方向When will you have the interviewHow will you go thereAre you prepared for /nervous about it2)做笔记,抓关键信息前面的英文短片部分和三问部分是所有听力信息的输入部分，这两部分要做好听力笔记。
在三问环节，计算机会回答两遍.计算机回答问题的内容往往是下一部分回答的答案或提示。
观看英文短片时要在听懂大意的同时留意涉及的人物、事物、时间、行为等相关信息(5w1h)，并适当做笔记,在短时间内强记细节信息,如年代,单价,折扣价,门牌号等。
广东高考英语听说考试考前紧急训练技巧
广东高考英语听说考试考前紧急训练技巧听力篇一、听力要每天坚持练，那么练什么内容呢?如果你现在已经没有时间去找听力素材，那么建议以听课本录音为主，每天坚持听，让自己保持听的感觉比几天不听，然后找一天听几个小时更有效。
二、周末进行加强训练。
到书店买本《step by step》的听力书，然后利用周末训练听力。
先一句一句暂停着听，并且把上面能填的单词填上，从头到尾反复听到将原文还原为止。
在这个过程中无法避免会有自己不认识的词，你可能会听到几个字母，你也要把它记下来。
直到你整篇文章中会的单词都填完了，只剩下生词，就可以开始对原文查词了。
这个做法是为了让你真正把一篇文章听到骨髓。
口语篇1. Can you can a can as a canner can can a can?你能够像罐头工人一样装罐头吗?2. The driver was drunk and drove the doctor's car directly into the deep ditch.这个司机喝醉了，他把医生的.车开进了一个大深沟里。
3. Whether the weather be fine or whether the weather be not.Whether the weather be cold or whether the weather be hot.We'll weather the weather whether we like it or not.无论是晴天或是阴天。
无论是冷或是暖，不管喜欢与否，我们都要经受风霜雨露。
4. I thought a thought. But the thought I thought wasn't the thoughtI thought I thought. If the thought I thought I thought had been the thought I thought, I wouldn't have thought so much.我有一种想法，但是我的这种想法不是我曾经想到的那种想法。
广东高考英语听说策略
广东高考英语听说策略作为整个高考英语考试的重要组成部分，听力和口语在考生中被认为是相对较难的部分。
为了帮助广东高考考生有效地应对这两个部分，下面提供一些听说策略。
听力策略：1.专注力：考生在听力考试中要保持高度的专注力，注意力要集中在考试内容上，避免在听力过程中想其他事情。
当有干扰因素时，要通过忽略干扰来维持注意力。
2.预测听力内容：在听力前几秒钟的时间内，考生可以尝试预测故事或对话的内容。
这样可以帮助考生在听力过程中更好地理解和掌握信息。
3.笔记：在听到相关信息时，考生可以通过简单的记笔记来帮助记忆。
可以记下关键词汇、数字、地点等重要信息，以便回答问题时能够更快地找到对应答案。
4.听录音顺序：在听力材料播放时，考生可以先预览题目，了解问题的内容和类型。
然后，根据各个问题的顺序依次听录音，避免错过问题。
5.不慌不忙：考生在听完材料后，不要急于选答案。
可以再听一遍录音，或者仔细阅读问题和选项，以确保自己有足够的理解和答题时间。
口语策略：1.提前准备：在口语考试前，考生可以准备一些常用的表达和句子结构，以便能够自然流利地表达自己的意思。
2.多听多说：考生可以通过多听和模仿英语口语材料，提高自己的口语表达能力。
可以选择一些经典的英语口语教材、电影或节目进行听力训练。
3.练习口语题型：在口语备考中，考生可以针对不同的题型进行练习，例如自我介绍、描述图片、问答等。
通过不断练习，熟悉口语考试的题型和答题方式。
4.主动表达观点：在口语考试中，考生可以适当地表达自己的观点和意见，但要注意遵循考试要求，避免过度表达个人观点。
5.改正错误：在口语考试中不要害怕犯错误，当发现自己的口语错误时应主动纠正。
可以用一些简单的修正方式，如改正发音、用正确的词汇替换错误的词汇等。
总结起来，广东高考英语听说策略主要包括专注力、预测内容、记笔记、听录音顺序、不慌不忙等听力策略，以及提前准备、多听多说、练习口语题型、主动表达观点、改正错误等口语策略。
(完整word版)广东高考英语听说考试考前训练和技巧
广东高考英语听说考前训练及技巧2013.2.10广东高考英语人机对话口语考试分三部分：（共60分，折算15分）第一部分：Reading Aloud 根据视频大声朗读文章，要求流利通顺，文章中有一定的新词汇。
（20分）第二部分：Role Play 要求扮演角色，与电脑互问互答，先根据提示问三个问题，再回答五个问题。
（16分）第三部分：Oral Competition 口头作文，听一篇文章，然后根据故事梗概和关键词，复述该故事。
（24分）听说合考总的答题策略：1、调整话筒，让话筒靠近嘴巴，保证录音质量。
2、养成作好笔记的习惯。
3、录音答题时保持镇定，确保自己的发挥。
Part A 答题技巧应试技巧：第一遍看视频听录音时，注意力应放在说话者的发音、语调和意群停顿上，同时尽可能地记下一些关键词语。
自我演练时，考生首先要熟悉画外音所叙述的内容，记住需要换气和停顿的地方。
第二遍边听录音边看视频上文字时，最为关键的是要注意说话者的语频，并对个别较难发音的词语加以关注。
录音时，考生是看着相同的视频片段进行录音。
这时最为关键的是语频要与视频上显示的保持一致。
一定要读出来，碰到不懂的单词，按字母规律发音，不要不读。
Part B答题技巧1).听前抢读和预测: 预测可能出现的词汇(尤其是关键词),和出题方向。
如:情景介绍:女士和男士谈论即将来临的面试预测:关键词interview可能出题方向When will you have the interview?How will you go there?Are you prepared for /nervous about it?2)做笔记,抓关键信息前面的英文短片部分和三问部分是所有听力信息的输入部分，这两部分要做好听力笔记。
在三问环节，计算机会回答两遍.计算机回答问题的内容往往是下一部分回答的答案或提示。
观看英文短片时要在听懂大意的同时留意涉及的人物、事物、时间、行为等相关信息(5w1h)，并适当做笔记,在短时间内强记细节信息,如年代,单价,折扣价,门牌号等。
202个小时年广东高考英语听说备考
202个小时年广东高考英语听说备考根据你的问题，我可以给你一些建议来备考广东高考英语听说部分。
听力备考方面：
1.每天听英语材料，可以选择广播、电视节目、英语原版音频等多种形式，以拓宽听力范围。
2.使用模拟题进行训练，因为高考英语听力部分主要考查对话和短文的理解能力，熟悉题型和做题技巧很重要。
3.做题时要注意抓住关键信息和主旨，提高听力理解能力。
可以通过做选择题、填空题等题型来训练。
口语备考方面：
1.多参加英语口语练习班或者找语伴进行口语练习，提高口语表达能力。
2.多读一些英语文章，积累词汇和句型，可以帮助提高口语流利度。
3.做一些口语练习题，模拟考试环境，熟悉口语考试题型和要求。
总体来说，备考广东高考英语听说部分需要多听多说，提高听力
和口语技能。
在备考期间，要有一个明确的备考计划，同时保持积极
的学习态度和良好的学习习惯，相信你一定能取得好成绩。
加油！。
广东英语听说考前注意事项
广东英语听说考前注意事项
1. 在考前几天，要确保休息充足，保持良好的身体状态。
2. 复习内容要有针对性，重点复习重要的词汇、语法和听力理解。
3. 针对听力部分，可以多听一些广东英语的录音或者从广东英语杂志上找一些文章，提高对广东口音的听力理解能力。
4. 针对口语部分，可以多进行口语练习，可以找一个朋友或者老师进行对话练习，提升口语表达能力。
5. 在正式考试前，可以做一些模拟测试，了解自己的考试水平，并针对性地进行调整和复习。
6. 考试当天，要提前到达考场，确保有足够的时间进行准备。
7. 考试期间要保持冷静和专注，不要因为紧张而影响自己的发挥。
8. 如果遇到不会的题目，可以先跳过，然后再回来解答，不要浪费过多的时间。
9. 注意答题格式和要求，尽量做到清晰、准确和规范。
10. 完成考试后，要对自己的答题情况进行回顾和反思，找出
自己的不足之处，以便于后续的复习和提高。
广东高考英语听说训练与考试技巧
广东高考英语听说训练与考试技巧
高考的技巧在于如何去分辨如何去得分，得什么分是最重要的。
因此，平时老师都会跟我们说明白分值的占总分的比例大小。
那么，我们就先来分析一下广东高考英语人机对话口语考试的分值比例。
下面是yjbys小编为大家带来的广东高考英语听说训练与考试技巧的知识，欢迎阅读。
分值比例
第一部分：Reading Aloud 根据视频大声朗读文章，要求流利通顺，文章中有一定的新词汇。
(20分)
第二部分：Role Play 要求扮演角色，与电脑互问互答，先根据提示问三个问题，再回答五个问题。
(16分)
第三部分：Oral Competition 口头作文，听一篇文章，然后根据故事梗概和关键词，复述该故事。
(24分)
广东高考英语人机对话口语考试分为三部分，一共60分，折算15分。
考试答题注意事项
1、调整话筒，让话筒靠近嘴巴，保证录音质量。
2、养成作好笔记的习惯。
3、录音答题时保持镇定，确保自己的发挥。
答题技巧
PART A 答题技巧
第一遍：看视频听录音时，注意力应放在说话者的发音、语调和意群停顿上，同时尽可能地记下一些关键词语。
自我演练时，考生首先要熟悉画外音所叙述的内容，记住需要换气和停顿的地方。
第二遍：边听录音边看视频上文字时，最为关键的是要注意说话。
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高考英语听说考前训练及技巧2013.2.10高考英语人机对话口语考试分三部分：（共60分，折算15分）第一部分：Reading Aloud 根据视频大声朗读文章，要求流利通顺，文章中有一定的新词汇。
（20分）第二部分：Role Play 要求扮演角色，与电脑互问互答，先根据提示问三个问题，再回答五个问题。
（16分）第三部分：Oral Competition 口头作文，听一篇文章，然后根据故事梗概和关键词，复述该故事。
（24分）听说合考总的答题策略：1、调整话筒，让话筒靠近嘴巴，保证录音质量。
2、养成作好笔记的习惯。
3、录音答题时保持镇定，确保自己的发挥。
Part A 答题技巧应试技巧：第一遍看视频听录音时，注意力应放在说话者的发音、语调和意群停顿上，同时尽可能地记下一些关键词语。
自我演练时，考生首先要熟悉画外音所叙述的容，记住需要换气和停顿的地方。
第二遍边听录音边看视频上文字时，最为关键的是要注意说话者的语频，并对个别较难发音的词语加以关注。
录音时，考生是看着相同的视频片段进行录音。
这时最为关键的是语频要与视频上显示的保持一致。
一定要读出来，碰到不懂的单词，按字母规律发音，不要不读。
Part B答题技巧1).听前抢读和预测: 预测可能出现的词汇(尤其是关键词),和出题方向。
如:情景介绍:女士和男士谈论即将来临的面试预测:关键词interview可能出题方向When will you have the interview?How will you go there?Are you prepared for /nervous about it?2)做笔记,抓关键信息前面的英文短片部分和三问部分是所有听力信息的输入部分，这两部分要做好听力笔记。
在三问环节，计算机会回答两遍.计算机回答问题的容往往是下一部分回答的答案或提示。
观看英文短片时要在听懂大意的同时留意涉及的人物、事物、时间、行为等相关信息(5w1h)，并适当做笔记,在短时间强记细节信息,如年代,单价,折扣价,门牌号等。
练习快速记笔记，用最简洁的符号记录信息。
如字母/箭头/数字/汉字/图形等。
如:考生用英语提问：新图书馆周末开放吗?（Is the library open on weekends?）计算机回答（Y es. It‘s open from 9:00 a.m. to 7:00 p.m. on weekends and it opens one hour earlier from Monday to Friday. 播放2遍）计算机提问（When does the new library open from Monday to Friday? 播放2遍）考生回答计算机提问（It opens at 8:00 a.m. from Monday to Friday.）3）准确获取信息后，考生不需要再关注画面，应更留心使用规的英语进行问答。
4）时间上的把握,注意力高度集中(整个过程)5）放弃过去的信息。
Part B 答题注意事项1).提问部分注意选好疑问词(5w1h), 确定用一般疑问句还是特殊疑问句,并以要求扮演的角色身份提问,注意交际实际。
提问时注意使用语确的句子,尤其是疑问句的语序和时态。
能提问多少就提问多少，甚至是一个疑问词也可能有分。
•如提问:你想知道，诊所是否每天都开•Q: Could you tell me whether the clinic is open every day?•Compare: Is the clinic open every day?•When does the clinic open every day?如:1.住学校宿舍是否较便宜?Is it cheaper to live in the school dormitory?2.天气如何?What is the weather like?3.如何从学校到机场?How can we get to the airport from the school?4.最近的地铁站在哪里?Where is the nearest underground station from here?注意：准备提问时,可简单写下问句,特别是疑问词,使得真正录音时能比较顺畅。
2).回答部分回答机器提问的答案来自：（1）机器对考生的提问的回答（2）前面的英文短片部分所以考生要适当做些笔记注意：回答问题时可用省略句式。
如:How long does a letter take to reach Japan? -----About ten days.What are they talking about?-----Environmental problems.Part B 部分备考策略1. 平常多练习朗读课文，纠正自己的语音语调。
2. 可以选用原来的听力材料来训练，不同的是不再做选择题。
而是对倾听的材料提问并回答听力材料中的容。
3. 加强语言基本功, 掌握听力技巧。
4. 多听多练, 熟练掌握答题技巧。
Part C 部分备考策略(一) 听取故事时，要注意：1．宏观把握，注意开头句；2．记录关键词。
(二) 复述故事时，要注意：1．明确复述时使用的人称或称谓；2．代词he、she要弄清，正确使用单复数、时态、句子转承时的连词；3．复述要连贯，不要连续重复某个词或某句话。
(三)答题技巧1、在录音播放两遍的过程中，做好听力笔记。
要记好关键词，方便自己构思复述。
2、不要背诵，要用自己的话复述。
(四)学习策略用独白形式的、结构完整、情节清楚的听力材料进行练习。
Part C 部分常规训练建议1．课堂上大胆发言，把握一切可以锻炼英语口语的机会提高口头表达能力；2．充分利用课堂教学素材，选取故事性较强的文章或段落进行复述训练；3．有意识地培养速记的能力，积累丰富有效的速记符号；4．礼用旧题型的听力材料，进行听说训练。
忽略旧题型的选项部分，一边听一边记录要点，训练听取大意、获取要点以及已记录要点的能力，同时用自己的语言进行复述，强化故事复述能力的培养。
2013-1-10第二部分听说三问强化训练话题一个人情况（Personal information）1.你的名字有什么特殊的意义吗？_________________________________________________2. 你的家乡在哪里？_____________________________________________________________3 能否谈一下你最喜爱的兴趣或爱好？_____________________________________________4. 你擅长和不擅长的事情是？_____________________________________________________5. 你认为自己有什么优点和缺点？_________________________________________________6. 你想了解对方打算将来从事什么职业。
____________________________________________1. Does your name have any special meaning?2. Where is your hometown? / Where do you come from?/ Where are you from?3. Could you say something about your favorite hobby or interest?4. What are you especially good at and what are you not?5. What kind of merits and shortcomings do you think you have?6. What kind of career do you want to take in the future?话题二家庭、朋友与周围的人(Family, friends and people around)1.能否谈谈你的家庭情况？_______________________________________________________2.父母亲是最好的老师，不是吗？__________________________________________________3.你认为父母应该如何教育孩子？_________________________________________________4.你认为朋友在你生命中重要吗?__________________________________________________5.你通常是怎样结交朋友?________________________________________________________6.你认为在网上能结交到真正的朋友吗？___________________________________________7.你是否和室友和谐相处？_______________________________________________________8.好室友都有什么共同点？_______________________________________________________9.你想了解如何和室友建立良好的关系。
____________________________________________1.Could you say something about your family?2.Parents are our best teachers, aren’t they?3.How do you think parents should educate their children?4.Do you think friends play an important part in your life?5.How do you usually make friends?6.Do you think it is possible to make real friends online?7.Are you getting along well with your roommates?/ Do you live in peace with your roommates?8.What kind of similarities do good roommates share?9.How can we set up a good relationship with our roommates?话题三周围的环境（Personal environments）1.你想知道对方目前是否住学校宿舍。