【人教版】中职语文基础模块上册：第1课《永远的校园》ppt课件(2)
jù n hè sù
皈依
契机
严峻
负荷
肃杀
四、朗读课文，整体感知
1. 把握作者的行文思路
永 远 的 校 园 空间物质层面的北大校园
“历史的和精神的存在”的抽象的校园 （重点）
红楼钟声燕园柳
“蒲公英种子”有什么象征意味 ？
我一生没有什么成功的地方，我最大的成 功就是选择了北大。我因为这种选择，也获得 了最长久的幸福。北大给了我知识，北大给了 我精神——理想、信念、抱负、胸怀。我在北 大也经历过一些不大不小的风雨。但是，我始 终热爱北大。我对我当初的选择，至今不悔。 ——谢 冕
潮和社会理想在中国的最早传播地，有“中国政治晴
雨表”之称，享有极高的声誉和重要的地位。
北大历史文化名人
政界：李克强、李肇星、李源潮、李大钊、 陈独秀 文艺：徐志摩、茅盾、朱自清、冼星海 传媒：撒贝宁、张泉灵 教育：俞敏洪 科学：邓稼先、钱三强、杨振宁 工商：李彦宏
二、作者简介
永远的校园
谢冕
北大学未名湖
9/3/2018
一、北京大学简介
北京大学，简称北大，创办于1898年，初名京师 大学堂，是中国第一所国立综合性大学，也是当时中
国最高教育行政机关。
1912年5月，更名为北京大学。
在中国现代史上，北大是中国“新文化运动”与
“五四运动”等运动的中心发祥地，也是多种政治思
五、品读课文，详细解读
1. 分析课文1—5段 ——对北大的真实感受
燕 园 的 记 忆
环境 湖光塔影 梦绕魂牵
师长 各具风采 治学严谨
同学 存在差异 友谊真醇 氛围 切磋知识 进军科学
向习惯思维和因袭势力勇敢抗争
敏感 锐气 富有历史预见和进取思想 眼前的柔美与历史的雄健合成 复合丰富的 精神气质 朝朝夕夕的弦诵之声与岁岁年年的奋斗呐喊合成 勤奋的充实自身与热情的参与意识合成 洒脱 充满活力
谢冕，1932年生，福建省福州市人。中国当
代文艺批评家、诗人，现为北京大学教授、博士
研究生导师。 著有《湖岸诗评》《共和国的星光》《文学 的绿色革命》《论诗》《新世纪的太阳——二十 世纪中国诗潮》《论二十世纪中国文学》等。
散文随笔集：《世纪留言》《永远的校园》
《流向远方的水》《心中风景》等。
北 大 的 精 神
丰博的学识，闪光的才智， 科学 民主 庄严无畏的独立思想
先于天下的严峻思考，耿介不 阿的人格操守，勇锐的抗争精神
核心
社会精英意识
北 大 的 灵 魂
被选择的庄严感
中 国 魂
献身精神和使命感
讨论： 校园为什么是永远的？
校园生活的永久记忆
北大精神的代代传承
中国魂的绵延不绝
“这里是我的永远的校园 ”
9/3/2018
三、字词积累
sù
夙缘 Pá ng 彷徨 lǚ è
yān
燕园 nà n 蒙难 yǎn
chōng jǐng
憧 bá 跋涉 tià o 憬
fēn
氛围 qiá n 虔诚 pū
cūo
切磋 jǐ 给予 huī 诙谐
步履 阻扼
9/3/2018
繁衍
guī
眺望
qì
前仆后继
2. 找出你喜欢的描写燕园景物的句子
湖光塔影和青春的憧憬联系在一起，益发充 满了诗意的情趣。
燕园其实不大，未名不过一勺水。水边一塔， 并不可登；水中一岛，绕岛仅可百余步；另有楼台 百十座，仅此而已。 从未名湖曲折向西，有荷塘垂柳、江南烟景， 从镜春园进入郎润园，从成府小街东迤，入燕东园 林荫曲径，以燕园为中心向四面放射性扩张，那里 有诸多这样的道路。
皈依
契机
严峻
负荷
肃杀
四、朗读课文，整体感知
1. 把握作者的行文思路
永 远 的 校 园 空间物质层面的北大校园
“历史的和精神的存在”的抽象的校园 （重点）
红楼钟声燕园柳
“蒲公英种子”有什么象征意味 ？
我一生没有什么成功的地方，我最大的成 功就是选择了北大。我因为这种选择，也获得 了最长久的幸福。北大给了我知识，北大给了 我精神——理想、信念、抱负、胸怀。我在北 大也经历过一些不大不小的风雨。但是，我始 终热爱北大。我对我当初的选择，至今不悔。 ——谢 冕
潮和社会理想在中国的最早传播地，有“中国政治晴
雨表”之称，享有极高的声誉和重要的地位。
北大历史文化名人
政界：李克强、李肇星、李源潮、李大钊、 陈独秀 文艺：徐志摩、茅盾、朱自清、冼星海 传媒：撒贝宁、张泉灵 教育：俞敏洪 科学：邓稼先、钱三强、杨振宁 工商：李彦宏
二、作者简介
永远的校园
谢冕
北大学未名湖
9/3/2018
一、北京大学简介
北京大学，简称北大，创办于1898年，初名京师 大学堂，是中国第一所国立综合性大学，也是当时中
国最高教育行政机关。
1912年5月，更名为北京大学。
在中国现代史上，北大是中国“新文化运动”与
“五四运动”等运动的中心发祥地，也是多种政治思
五、品读课文，详细解读
1. 分析课文1—5段 ——对北大的真实感受
燕 园 的 记 忆
环境 湖光塔影 梦绕魂牵
师长 各具风采 治学严谨
同学 存在差异 友谊真醇 氛围 切磋知识 进军科学
向习惯思维和因袭势力勇敢抗争
敏感 锐气 富有历史预见和进取思想 眼前的柔美与历史的雄健合成 复合丰富的 精神气质 朝朝夕夕的弦诵之声与岁岁年年的奋斗呐喊合成 勤奋的充实自身与热情的参与意识合成 洒脱 充满活力
谢冕，1932年生，福建省福州市人。中国当
代文艺批评家、诗人，现为北京大学教授、博士
研究生导师。 著有《湖岸诗评》《共和国的星光》《文学 的绿色革命》《论诗》《新世纪的太阳——二十 世纪中国诗潮》《论二十世纪中国文学》等。
散文随笔集：《世纪留言》《永远的校园》
《流向远方的水》《心中风景》等。
北 大 的 精 神
丰博的学识，闪光的才智， 科学 民主 庄严无畏的独立思想
先于天下的严峻思考，耿介不 阿的人格操守，勇锐的抗争精神
核心
社会精英意识
北 大 的 灵 魂
被选择的庄严感
中 国 魂
献身精神和使命感
讨论： 校园为什么是永远的？
校园生活的永久记忆
北大精神的代代传承
中国魂的绵延不绝
“这里是我的永远的校园 ”
9/3/2018
三、字词积累
sù
夙缘 Pá ng 彷徨 lǚ è
yān
燕园 nà n 蒙难 yǎn
chōng jǐng
憧 bá 跋涉 tià o 憬
fēn
氛围 qiá n 虔诚 pū
cūo
切磋 jǐ 给予 huī 诙谐
步履 阻扼
9/3/2018
繁衍
guī
眺望
qì
前仆后继
2. 找出你喜欢的描写燕园景物的句子
湖光塔影和青春的憧憬联系在一起，益发充 满了诗意的情趣。
燕园其实不大，未名不过一勺水。水边一塔， 并不可登；水中一岛，绕岛仅可百余步；另有楼台 百十座，仅此而已。 从未名湖曲折向西，有荷塘垂柳、江南烟景， 从镜春园进入郎润园，从成府小街东迤，入燕东园 林荫曲径，以燕园为中心向四面放射性扩张，那里 有诸多这样的道路。
合集下载
【人教版】中职语文基础模块上册：第1课《永远的校园》ppt课件(3)
谢冕
美丽的东西湖职业技术学校
走进作家
谢冕，著名作家、诗人，北大 文学院教授，自他大学毕业以 后，就一直在北大任教，一待 就是50多年。
你了解北大吗？
北大于1898年12月成立，原名‚京师大 学堂‛，是清末戊戌变法、维新运动‚改革 维新，兴学图强‛的产物，京师大学堂章程： ‚中学为体，西学为用‛（甲午海战海战失 败，有识之士主张向西方学习，改革的产 物）；辛亥革命后，1912年5月改名为‚北 京大学‛； 严复是第一任校长。 1917年，学者、教育家、民主主义革命家蔡元培 任校长，提出‚思想自由，兼容并包‛的办学方针， 网罗大批人才，活跃了学术氛围，陈独秀、李大钊、 鲁迅、胡适先后执教，毛泽东也在图书馆任职，这一 时期是北大历史上非常活跃的时期，也成为了民主运 动、革命运动的中心； 在‚五•四‛运动中起到了重要的先锋作用。当时，新 文化运动的一些核心人物，如胡适、陈独秀、李大钊、鲁 迅等都曾在北大任教。后来为了纪念‚五•四‛运动，继承 ‚五•四‛精神，北大就将‚5•4‛定为校庆日。 1916年10 月，国家‚211工程‛中首批支持的两所大学之一。‚小平， 你好‛口号的提出者，表现了对改革开放的支持。
说到这里，我们的心情已经变得沉重，兴冲冲的脚 步或许已不大迈得开了。我们分明感到：北大虽然脱俗， 但也难于免俗，甚至还有丑陋的地方。但‚永远的校 园‛，这又是一个多么具有诱惑力的题目呀！
请同学们根据你们的理解 ，对比谢冕心中的北大与 现中北大的差异，揣摩产生这种差异的根本原因。 当今社会，人的价值趋向物质化、表面化，急功近利、贪图虚 荣，社会上流行庸俗的实用主义。 包括北大在内的诸如某教授的 抄袭事件都反映了这种社会的不良风气。而在学校的管理制度方面， ‚学术‛玩不过‚权术‛，官僚体系严重，丞需改革。
美丽的东西湖职业技术学校
走进作家
谢冕，著名作家、诗人，北大 文学院教授，自他大学毕业以 后，就一直在北大任教，一待 就是50多年。
你了解北大吗？
北大于1898年12月成立，原名‚京师大 学堂‛，是清末戊戌变法、维新运动‚改革 维新，兴学图强‛的产物，京师大学堂章程： ‚中学为体，西学为用‛（甲午海战海战失 败，有识之士主张向西方学习，改革的产 物）；辛亥革命后，1912年5月改名为‚北 京大学‛； 严复是第一任校长。 1917年，学者、教育家、民主主义革命家蔡元培 任校长，提出‚思想自由，兼容并包‛的办学方针， 网罗大批人才，活跃了学术氛围，陈独秀、李大钊、 鲁迅、胡适先后执教，毛泽东也在图书馆任职，这一 时期是北大历史上非常活跃的时期，也成为了民主运 动、革命运动的中心； 在‚五•四‛运动中起到了重要的先锋作用。当时，新 文化运动的一些核心人物，如胡适、陈独秀、李大钊、鲁 迅等都曾在北大任教。后来为了纪念‚五•四‛运动，继承 ‚五•四‛精神，北大就将‚5•4‛定为校庆日。 1916年10 月，国家‚211工程‛中首批支持的两所大学之一。‚小平， 你好‛口号的提出者，表现了对改革开放的支持。
说到这里，我们的心情已经变得沉重，兴冲冲的脚 步或许已不大迈得开了。我们分明感到：北大虽然脱俗， 但也难于免俗，甚至还有丑陋的地方。但‚永远的校 园‛，这又是一个多么具有诱惑力的题目呀！
请同学们根据你们的理解 ，对比谢冕心中的北大与 现中北大的差异，揣摩产生这种差异的根本原因。 当今社会，人的价值趋向物质化、表面化，急功近利、贪图虚 荣，社会上流行庸俗的实用主义。 包括北大在内的诸如某教授的 抄袭事件都反映了这种社会的不良风气。而在学校的管理制度方面， ‚学术‛玩不过‚权术‛，官僚体系严重，丞需改革。
永远的校园课件
天津大学
天津大学简介：
天津大学（TianjinUniversity），简称“天大”， 坐落于历史文化名城、中国北方经济中心天津， 其前身为北洋大学，始建于1895年10月2日，是 中国第一所现代大学，素以“实事求是”的校训、 “严谨治学”的校风和“爱国奉献”的传统享誉海内 外。1951年，北洋大学与河北工学院合并定名 为“天津大学”。
中央戏剧学院的历史可以溯源至1938年4月10日成立的延安鲁迅艺术学院；1949 年12月，中央戏剧学院正式开办；1950年4月2日，中央戏剧学院成立大会召开，毛 泽东主席亲笔题写校名。
中央戏剧学院的学员：
厦门大学
厦门大学简介：
厦门大学由爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上 第一所华侨创办的大学，国内最早招收研究生的大学之一，是首个在海外建 设独立校园的大学，早期建筑入选全国重点文物保护单位和“首批中国20世 纪建筑遗产”名录，被誉为“南方之强“、“中国最美大学”。
4、想想儿子就要在这样美好的校园里读书，心里漾起祝福，也隐隐有些 嫉妒。 （“漾起”写出了祝福之情自然产生并充盈作者内心的过程， “嫉妒”本是贬义，这里表现了作者对儿子能进北大的羡慕。 两个词都表现了作者对校园的向往、热爱之情。）
5、校园异常安静，百年历史的老钟还在，教学楼巍峨的身影依然，儿子 像小鹿一样蹦蹦跳跳地跑下了楼来，青春的气息和满园馥郁的月季芬芳一 起在校园里洋溢。 （“还在”、“依然”明写校园的景物没有变化，暗写时光流逝，校园永在； “像小鹿”用比喻写出了儿子的青春气息和活力，与校园的古老、安静形成 对比；暗示了校园的“永远”就在于这一代代的年轻学子们。）
2、到处是年轻学生青春洋溢的脸，到处是南方特有的高大葳蕤的树，到处是亚 热带的奇异芬芳的花。 （排比：三个“到处”充分写出了满园的青春学子与满园的花草树木相互映衬的美 好景象，给人生机勃勃之感；抒发了作者对这所校园的喜爱和羡慕之情。）
肖复兴《永远的校园》-精品PPT课件
( 适 )得其所
纷至（沓）来
稍纵( 即)逝
（彬）（彬）有礼
cāng
（沧 ）桑
一、速读课文，整体感知
1、作者展开回忆的线索是什么？
校园
2、作者围绕什么主题展开对校园的回忆的？
青春
3、作者对校园怀有怎样的情感？
热爱、眷恋、向往、珍惜、祝福
一、速读课文，整体感知
4、本文提到了哪些学校，作者与这些学校 有什么关系？
( 适 有礼
cāng
（沧 ）桑
读一读
安谧(mì) 喧嚣(xuān xiāo) 过滤(lǜ) 葳蕤(wēi ruí) 强悍(hàn) 摇曳(yè) 馥郁(fù) 怅惘（wǎng） 刹那(chà) 甬道(yǒng) 氛(fēn)围 嫉妒（jí） 萧瑟(sè) 弥漫(mí) 浩渺(miǎo) 葱茏(lóng)
中 戏——两次求学； 厦门大学——顺便参观； 天津大学——小说录音； 北京大学——送保送表； 汇文中学——父子母校
目标
1．感受作者对校园的深情，探索作者对校园一 往情深的原因。（重点）
2．了解校园与青春的内在联系，理解校园对一 个人一生的影响是深远的。（难点）
3. 体会课文记叙、描写、抒情相结合的写作特 色。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
二、赏读，领会情感
1、这五个校园分别有哪些景物给作 者留下深刻印象，产生了哪些深刻
《永远的校园》上课实用课件 (1)
回忆性散文
校园对于一个人的青春和 生命，具有无可取代的重要 性，它对一个人的影响是一 生一世的，是永远的，即使 我们不在了，它会承载着岁 月和历史的痕迹，承载着青 春的梦想，永远地存在下去。
肖复兴简介
当代著名作家，祖籍河北
沧县，曾到北大荒插队，82年 毕业于中央戏剧学院，当过大、 中、小学教师，曾任《小说选 刊》副总编、《人民文学》副 主编。 主要作品：《遥远的含蓄》 《音乐笔记》《青春梦幻曲》 等。
读一读
安谧 强悍 刹那 萧瑟 喧嚣 摇曳 甬道 弥漫 过滤 馥郁 氛围 浩渺 葳蕤 怅惘 嫉妒 葱茏
( 适 )得其所 纷至（沓 ）来
稍纵( 即 )逝 （彬）（彬）有礼
cāng
（ 沧 ）桑
一、速读课文，整体感知
1、作者展开回忆的线索是什么？
校 园
青 春
3、作者对校园怀有怎样的情感？
2、作者围绕什么主题展开对校园的回忆的？
清新幽静 清纯脱俗 青春洋溢
品味哲理
• 在文中找出有关青春的语句，反复阅 读，领会其中的人生哲理。
1、如果说青春是一条河，那么，这条 河流淌过的树木芬芳、草丛湿润的两岸， 应该大部分属于校园。
• 比喻；把青春比作河，形象生动的 写出了校园对于一个人青春的重要 性；抒发了作者对青春的珍惜和对 校园的热爱。
5、校园异常安静，百年历史的老钟还在， 教学楼巍峨的身影依然，儿子像小鹿一样蹦 蹦跳跳地跑下楼来…… • “还在”“依然” 明写校园的景物没有 变化，暗写时光流逝，校园永在；“像小 鹿”用比喻写出了儿子的青春气息和活力， 与校园的古老安静形成对比；暗示了校园 的“永远”就在于这一代代的年轻学子。
校园“永远”在何处？
热爱、眷恋、向往、珍惜、祝福
校园对于一个人的青春和 生命，具有无可取代的重要 性，它对一个人的影响是一 生一世的，是永远的，即使 我们不在了，它会承载着岁 月和历史的痕迹，承载着青 春的梦想，永远地存在下去。
肖复兴简介
当代著名作家，祖籍河北
沧县，曾到北大荒插队，82年 毕业于中央戏剧学院，当过大、 中、小学教师，曾任《小说选 刊》副总编、《人民文学》副 主编。 主要作品：《遥远的含蓄》 《音乐笔记》《青春梦幻曲》 等。
读一读
安谧 强悍 刹那 萧瑟 喧嚣 摇曳 甬道 弥漫 过滤 馥郁 氛围 浩渺 葳蕤 怅惘 嫉妒 葱茏
( 适 )得其所 纷至（沓 ）来
稍纵( 即 )逝 （彬）（彬）有礼
cāng
（ 沧 ）桑
一、速读课文，整体感知
1、作者展开回忆的线索是什么？
校 园
青 春
3、作者对校园怀有怎样的情感？
2、作者围绕什么主题展开对校园的回忆的？
清新幽静 清纯脱俗 青春洋溢
品味哲理
• 在文中找出有关青春的语句，反复阅 读，领会其中的人生哲理。
1、如果说青春是一条河，那么，这条 河流淌过的树木芬芳、草丛湿润的两岸， 应该大部分属于校园。
• 比喻；把青春比作河，形象生动的 写出了校园对于一个人青春的重要 性；抒发了作者对青春的珍惜和对 校园的热爱。
5、校园异常安静，百年历史的老钟还在， 教学楼巍峨的身影依然，儿子像小鹿一样蹦 蹦跳跳地跑下楼来…… • “还在”“依然” 明写校园的景物没有 变化，暗写时光流逝，校园永在；“像小 鹿”用比喻写出了儿子的青春气息和活力， 与校园的古老安静形成对比；暗示了校园 的“永远”就在于这一代代的年轻学子。
校园“永远”在何处？
热爱、眷恋、向往、珍惜、祝福
《永远的校园》谢冕ppt课件最新版
拓 展
• 拿破仑说过：“不想当将军的士兵不是 好士兵.”你想进北大吗？你觉得怎样才 可以上北大？
现代人每天生活在纷繁、复杂的社会当中，紧张、高速的节奏让人难得有休闲和放松的时光。人们在奋斗事业的搏斗中深感身心的疲惫。然而，如果你细心观察，你会发现作 为现代人，其实人们每天都在尽可能的放松自己，调整生活节奏，追求充实快乐的人生。看似纷繁的社会里，人们的生活方式其实也不复杂。大家在忙忙碌碌中体味着平凡的 人生乐趣。由此我悟出一个道理，那就是----生活简单就是幸福。生活简单就是幸福。一首优美的音乐、一支喜爱的歌曲，会让你心境开朗。你可以静静地欣赏你喜爱的音乐， 可以在流荡的旋律中回忆些什么，或者什么都不去想；你可以一个人在房间里大声的放着摇滚，也可以在网上用耳麦与远方的朋友静静地共享；你还可以一边放送着音乐，一 边做着家务....生活简单就是幸福。一杯清茶，或一杯咖啡，放在你的桌边，你的心情格外的怡然。你可以浏览当天的报纸，了解最新的国内外动态，哪怕是街头趣闻；或者捧 一本自己喜欢的杂志、小说，从字里行间获得那种特别的轻松和愉悦....生活简单就是幸福。经过精心的烹制，一桌可心的菜肴就在你的面前，你招呼家人快来品尝，再备上最 喜欢的美酒，这是多么难得的享受！生活简单就是幸福。春暖花开的季节，或是清风送爽的金秋，你和家人一起，或是朋友结伴，走出户外，来一次假日的郊游，享受大自然 带给你的美丽、芬芳。吸一口新鲜的空气，忘却都市的喧嚣，身心仿佛受到一番洗涤，这是一种什么样的轻松感受！生活简单就是幸福。你参加朋友们的一次聚会，那久违的 感觉带给你温馨和激动，在觥酬交错之间你享受与回味真挚的友情。朋友，是那样的弥足珍贵....生活简单就是幸福。周末的夜晚，一家老小围坐在电视机旁，尽享团圆的欢乐 现代人越来越会生活，越来越会用各种不同的方式来放松自己。垂钓、上网、打牌、玩球、唱卡拉OK、下棋.....不一而足。人们根据自己的兴趣爱好寻找放松身心的最佳方式， 在相对固定的社交圈子里怡然的生活，而且不断的扩大交往的圈子，结交新的朋友有时，你会为新添置的一套漂亮时装而快乐无比；有时，你会为孩子的一次小考成绩优异而 倍感欣慰；有时，你会为刚参加的一项比赛拿了名次而喜不自胜；有时，你会为完成了上司交给的一个任务而信心大增生活简单就是幸福！生活简单就是幸福，不意味着我们 放弃了对目标的追逐，是在忙碌中的停歇，是身心的恢复和调整，是下一步冲刺的前奏，是以饱满的精力和旺盛的热情去投入新的“战斗”的一个“驿站”；生活简单就是幸 福，不意味着我们放弃了对生活的热爱，是于点点滴滴中去积累人生，在平平淡淡中寻求充实和快乐。放下沉重的负累，敞开明丽的心扉，去过好你的每一天。生活简单就是 幸福！我的心徜徉于春风又绿的江南岸，纯粹，清透，雀跃，欣喜。原来，真正的愉悦感莫过于触摸到一颗不染的初心。人到中年，初心依然，纯真依然，情怀依然，幸甚至 哉。生而为人，芳华刹那，真的不必太多要求，一盏茶，一本书，一颗笃静的心，三两心灵知己，兴趣爱好一二，足矣。亦舒说：“什么叫做理想生活？不用吃得太好穿得太 好住得太好，但必需自由自在，不感到任何压力，不做工作的奴隶，不受名利的支配，有志同道合的伴侣，活泼可爱的孩子，丰衣足食，已经算是理想。”时间如此猝不及防， 生命如此仓促，忠于自己的内心才是真正的勇敢，以不张扬的姿态，将自己活成一道独一无二的风景，才是最大的成功。试问，你有多久没有靠在门槛上看月亮了，你有多久 没有在家门口的那棵大树下乘凉了，你有多久没有因为一个人一件事而心生感动了，你又有多久没有审视自己的内心了？与命运的较量中，我们被迫前行，却忘记了来时的方 向；我们习惯了飞翔，却成了无脚的鸟。年轻时我们并不了解自己，不知道自己需要什么。不知道什么才是自己最想要的，什么才是最适合自己的，自己又是怎么样的一个 人。”时光叠加，沧桑有痕，终究懂得，漫漫人生路，得失爱恨别离，不过是生命的常态。原来，人生最曼妙的风景，就是那颗没被俗世河流污染的初心。大千世界，有很多 的东西可以去热爱，或许一株风中摇曳的小草，一朵迎风招展的小花，一条弯弯曲曲的小河，都足够让我们触摸迷失的初心。紫陌红尘，芸芸众生，皆是过客。若时光允许， 我愿意一生柔软，爱了樱桃，爱芭蕉，静守于轮回的渡口，揣一颗云水禅心，将寂寞坐断，将孤独守成一帧最美的山水画卷。一直渴盼着，与心悦的人相守于古朴的小院，守 着老旧的光阴，只闻花香，不谈悲喜，读书喝茶，不争朝夕。阳光暖一点，再暖一点，日子慢一些，再慢一些，从容而优雅地老去。浮生荡荡，阳春白雪，触目横斜千万朵， 赏心不过两三枝；任凭弱水三千，只取一瓢饮。有梦的季节，有爱的润泽，走过的日子，都会成为笔尖温润如玉的诗篇。相信越是走到最后，剩下的唯有一颗向真向善向美的 初心。似水流年，如花美眷，春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横朝花夕拾，当回望过往，你是此生无憾，还是满心懊悔呢？随着芳华的流逝，我们终究会明白：任何的财富都 比不上精神上的愉悦，任何的快感都不及对初心的执着。愿你不趋炎附势，不阿谀奉迎，不苟且偷生，不虚掷有限的年华，活出属于自己的风采，活在每一个当下，不忘初心， 不负今生 曾经有人说，成大事者必经以下三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境界也;“衣带渐宽终不悔，为伊消境界也。我想说的是：事无大小，只要你还在坚持，成功的曙光终会毫不吝啬地照向你有这样一个小故事。 1987年，她14岁，在湖南益阳的一个小镇卖茶，1毛钱一杯。因为她的茶杯比别人大一号，所以卖得最快，那时，她总是快乐地忙碌着。她17岁，她把卖茶的摊点搬到了益阳 市，并且改卖当地特有的“擂茶”。擂茶制作比较麻烦，但能卖个好价钱，她也总是忙忙碌碌。她20岁，仍在卖茶，不过卖茶的地点又变了，在省城长沙，店面也由摊点变
人教版中职语文基础模块上册第1课《永远的校园》教案1
5、北京汇文中学。始建于1871年。是首都百年名校。最初为美国基督教美以美会在北京崇文门设立的“蒙学馆”。
2、课文内容初读
第一段：校园生活在我生命中的地位
第二至三段：两次考进中央戏剧学院的不同感受
“校园只给与我一个伤痛的符号”
第四至六段：我在厦门大学的感受
清新、超凡脱俗
第七至八段：我在天津大学的感受
充满清新和青春气息
第九段：我在北京大学的感受
环境优美，文化气息浓郁
第十至十一段：中学时的母校。
历史悠久，梦起航的地方
2、厦门大学：爱国华侨陈嘉庚于1921年创办。第一所华侨创办的大学。也是“211工程”和“985工程”重点大学。
3、天津大学：前身为北洋大学，始建于1895年。第一所现代大学。第一批16所重点大学。也是第一批“211工程”和“985工程”重点大学。
4、中央戏剧学院。1950年成立。毛泽东亲自题写校名。前身是延安鲁迅艺术学院、华北大学文艺学院及南京国立戏剧专科学校。
授课
教师
课题
永远的校园
科目
语文
授课
专业
升学
授课
班级
课时
3
授课
地点
教室
教学
目标
知识
目标
1、识记作家肖复兴和作品、生字词等文学常识。
2、初读课文，感受作者对校园生活浓郁的眷恋之情。
3、理清文章的大体思路，了解不同的学校带给作者不同的感受想
目标
培养热爱校园生活、热爱学习的正确思想
教学
重点
五所学校给作者带来不同的感受
教学
难点
如何筛选有效信息
解决
方案
实例示范法
教具
黑板、粉笔
教学
2、课文内容初读
第一段：校园生活在我生命中的地位
第二至三段：两次考进中央戏剧学院的不同感受
“校园只给与我一个伤痛的符号”
第四至六段：我在厦门大学的感受
清新、超凡脱俗
第七至八段：我在天津大学的感受
充满清新和青春气息
第九段：我在北京大学的感受
环境优美，文化气息浓郁
第十至十一段：中学时的母校。
历史悠久，梦起航的地方
2、厦门大学：爱国华侨陈嘉庚于1921年创办。第一所华侨创办的大学。也是“211工程”和“985工程”重点大学。
3、天津大学：前身为北洋大学，始建于1895年。第一所现代大学。第一批16所重点大学。也是第一批“211工程”和“985工程”重点大学。
4、中央戏剧学院。1950年成立。毛泽东亲自题写校名。前身是延安鲁迅艺术学院、华北大学文艺学院及南京国立戏剧专科学校。
授课
教师
课题
永远的校园
科目
语文
授课
专业
升学
授课
班级
课时
3
授课
地点
教室
教学
目标
知识
目标
1、识记作家肖复兴和作品、生字词等文学常识。
2、初读课文，感受作者对校园生活浓郁的眷恋之情。
3、理清文章的大体思路，了解不同的学校带给作者不同的感受想
目标
培养热爱校园生活、热爱学习的正确思想
教学
重点
五所学校给作者带来不同的感受
教学
难点
如何筛选有效信息
解决
方案
实例示范法
教具
黑板、粉笔
教学
永远的校园新PPT精品文档
10
理性思考
•
说到这里，我们的心情已经变得沉重，兴冲
冲的脚步或许已不大迈得开了。我们分明感到：
北大虽然脱俗，但也难于免俗，甚至还有丑陋的
地方。但“永远的校园”，这又是一个多么具有
诱惑力的题目呀！让我们一起走进校门，用自己
的眼、自己的心去审视北大吧！请大家速读《永
远的校园》一文，把你对北大的理解告诉我，把
核心
先于天下的严峻思考，耿介不 阿的人格操守，勇锐的抗争精神
20
社会精英意识
北
大
中
的 被选择的庄严感
国
灵
魂
魂
献身精神和使命感
21
校园为什么是永远的？
校园生活的永久记忆 北大精神的代代传承 中国魂的绵延不绝
“这里是我的永远的校园”
22
小结
“ 燕园──这座熔历史意 象和时代气息于一炉的人文景 观，积淀着北大难以言喻的神 奇魅力──精神的魅力、信仰 的魅力、学术的魅力和人格的 魅力。‘北大’这个品牌式的 校名是一种永恒的精神、永久 的信仰和永存的人格力量的隐 喻……北大始终是中国学界猎 猎飘扬的一面旗帜，北大永远 与祖国血脉相连。‘敢为天下 先’是北大代代传承且生生不 息的精神，是北大人共有的精 神基因。”
1
一塔湖图（一塌糊涂）
2
北大红楼
3
4
5
6
①北大历史
• 1898年成立，原名“京师大学堂” ，“改革维新，兴 学图强”的产物，京师大学堂章程：“中学为体，西学 为用”（甲午海战海战失败，有识之士主张向西方学习， 改革的产物）；
• 辛亥革命后，1912年改名为“北京大学”； • 1917年，学者、教育家、民主主义革命家蔡元培任校
12
理性思考
•
说到这里，我们的心情已经变得沉重，兴冲
冲的脚步或许已不大迈得开了。我们分明感到：
北大虽然脱俗，但也难于免俗，甚至还有丑陋的
地方。但“永远的校园”，这又是一个多么具有
诱惑力的题目呀！让我们一起走进校门，用自己
的眼、自己的心去审视北大吧！请大家速读《永
远的校园》一文，把你对北大的理解告诉我，把
核心
先于天下的严峻思考，耿介不 阿的人格操守，勇锐的抗争精神
20
社会精英意识
北
大
中
的 被选择的庄严感
国
灵
魂
魂
献身精神和使命感
21
校园为什么是永远的？
校园生活的永久记忆 北大精神的代代传承 中国魂的绵延不绝
“这里是我的永远的校园”
22
小结
“ 燕园──这座熔历史意 象和时代气息于一炉的人文景 观，积淀着北大难以言喻的神 奇魅力──精神的魅力、信仰 的魅力、学术的魅力和人格的 魅力。‘北大’这个品牌式的 校名是一种永恒的精神、永久 的信仰和永存的人格力量的隐 喻……北大始终是中国学界猎 猎飘扬的一面旗帜，北大永远 与祖国血脉相连。‘敢为天下 先’是北大代代传承且生生不 息的精神，是北大人共有的精 神基因。”
1
一塔湖图（一塌糊涂）
2
北大红楼
3
4
5
6
①北大历史
• 1898年成立，原名“京师大学堂” ，“改革维新，兴 学图强”的产物，京师大学堂章程：“中学为体，西学 为用”（甲午海战海战失败，有识之士主张向西方学习， 改革的产物）；
• 辛亥革命后，1912年改名为“北京大学”； • 1917年，学者、教育家、民主主义革命家蔡元培任校
12
人教版中职语文基础模块上册1《永远的校园》课件
(1570-1631) 1860
毁园 熙在诗中间 勺
。一 曾勺人最所 园
起 年为园多为建 是
为 ，之故有有。 明
英 集题地诗名是 朝
法 帝 国 主 义 焚
贤 院 和 圆 明
写 匾 额 。
建 弘 雅 园 ， 康
词 歌 咏 。 清 初
的 一 个 。 明 朝
“ 米 氏 三 园 ”
于
明 万 历
年
书 画 家 米 万 钟
北京大学也是“五•四”运动的发祥地，是中国新 文化运动的中心。在“五•四”运动中起到了重要的先 锋作用。当时，新文化运动的一些核心人物，如胡适、 陈独秀、李大钊、鲁迅等都曾在北大任教。后来为 了 纪念“五•四”运动，继承“五•四”精神，北大就 将“5•4”定为校庆日。
风雨百年——北大与祖国同行
❖第一所国立综合性大学 ❖新文化运动的中心 ❖在中国传播马克思主义的最初 基地 ❖“五四”运动的发源地
7、在文章最后一个自然段，作者又 表达了什么思想感情？
对北大精神的皈依感。 期望北大校园精神永远延续
8、“北大魂——中国魂在这里生长， 这校园是永远的。”，你对这句话的 含意是怎样理解的？
精神和信念超越物质的力量。
8、这是一篇回忆录。作者将自己比作一颗蒲公 英种子，被命运安排进了北大——燕园这片土地， 造成了决定一生命运的契机，终于在这里开始 了实在的人生。读了这篇文章，你对作者的这些 说法赞同吗？说说理由。
“五四”运动
五四运动，是 1919年5月4日发生 在北京的一场以青年 学生为主，广大群众、 市民、工商人士等阶 层共同参与的，通过 示威游行、请愿、罢 工、暴力对抗政府等 多种形式进行的爱国 运动，是中国人民彻 底的反对帝国主义、 封建主义的爱国运动， 又称“五四风雷”。
1永远的校园PPT课件讲解
永远的校园
谢冕
5/2/2019
教学目的: 1. 了解北大，走近北大，感受北大，思考北大 2. 借助演讲、辩论等形式培养学生思辨说理的能力 3. 对比谢冕心中的北大与现实中北大的差异，并揣摩这
种差异的根源，从而树立正确的大学观、人生观
5/2/2019
教学难点： 如何看待理想中北大与现实中北大的差异
5/2/2019
讨论：
燕园为什么从蒲公英写起？ 内容上借小女孩吹落蒲公英种子，不知不觉中生根成长来
喻写自己就像这个种子一样在不知不觉中与燕园结下了不 解之缘，结构上引出下文
5/2/2019
课文分析1
作者在前5个自然段写了什么？校园在他眼中是怎样一个 概念？
（写了谢冕对北大美丽景色的真实感受。在文中主要是表 层的概念，在他眼里北大校园是既具体又抽象的。）
5/2/2019
的确，清华、北大太有名气了，不仅是每一位莘莘学子梦 寐以求的地方，就连没有丁点儿文化常识的人可能也会对 他们肃然起敬。
江泽民同志作为一国主席，日理万机，我不知道他曾去过 哪些大学，但我知道北大他是去过的，就在北大建校一百 周年的校庆典礼上，还作了热情扬溢的讲话，因此，才有 了我们课本上这篇文章。
5/2/2019
蔡元培锡像
5/2/2019
李大钊铜像
北大景观之二
5/2/2019
(1570-1631) 1860
和之初个是
圆题 明写 园一 匾 起额 为。 英 法 帝国主义焚毁 年，集贤院 。
在 勺 园 故 地 建 弘 雅 园， 康 熙 曾 为
。“ 明米 朝氏 诗三 人园 多” 有中 诗最 词为 歌有 咏名 。的 清一
5/2/2019
返回
谢冕
5/2/2019
教学目的: 1. 了解北大，走近北大，感受北大，思考北大 2. 借助演讲、辩论等形式培养学生思辨说理的能力 3. 对比谢冕心中的北大与现实中北大的差异，并揣摩这
种差异的根源，从而树立正确的大学观、人生观
5/2/2019
教学难点： 如何看待理想中北大与现实中北大的差异
5/2/2019
讨论：
燕园为什么从蒲公英写起？ 内容上借小女孩吹落蒲公英种子，不知不觉中生根成长来
喻写自己就像这个种子一样在不知不觉中与燕园结下了不 解之缘，结构上引出下文
5/2/2019
课文分析1
作者在前5个自然段写了什么？校园在他眼中是怎样一个 概念？
（写了谢冕对北大美丽景色的真实感受。在文中主要是表 层的概念，在他眼里北大校园是既具体又抽象的。）
5/2/2019
的确，清华、北大太有名气了，不仅是每一位莘莘学子梦 寐以求的地方，就连没有丁点儿文化常识的人可能也会对 他们肃然起敬。
江泽民同志作为一国主席，日理万机，我不知道他曾去过 哪些大学，但我知道北大他是去过的，就在北大建校一百 周年的校庆典礼上，还作了热情扬溢的讲话，因此，才有 了我们课本上这篇文章。
5/2/2019
蔡元培锡像
5/2/2019
李大钊铜像
北大景观之二
5/2/2019
(1570-1631) 1860
和之初个是
圆题 明写 园一 匾 起额 为。 英 法 帝国主义焚毁 年，集贤院 。
在 勺 园 故 地 建 弘 雅 园， 康 熙 曾 为
。“ 明米 朝氏 诗三 人园 多” 有中 诗最 词为 歌有 咏名 。的 清一
5/2/2019
返回
人教版中职语文基础模块上册第1课《永远的校园》ppt课件3
理性思考 对此，网上也有激烈的争论诸如：
网友“红太阳帽”：你不管是毕业于什么学校， 只要自食其力，就是好事情。对得起父母，对得 起社会就可以了。华罗庚没有毕业于什么大学， 但他为人类做出很大贡献，一些名牌大学毕业的 人默默无闻工作，养家糊口活得平平安安。只要 没有犯法、没有造成社会危害，都是好的。
1917年，学者、教育家、民主主义革命家蔡元培 任校长，提出“思想自由，兼容并包”的办学方针， 网罗大批人才，活跃了学术氛围，陈独秀、李大钊、 鲁迅、胡适先后执教，毛泽东也在图书馆任职，这一 时期是北大历史上非常活跃的时期，也成为了民主运 动、革命运动的中心；
在“五•四”运动中起到了重要的先锋作用。当时，新 文化运动的一些核心人物，如胡适、陈独秀、李大钊、鲁 迅等都曾在北大任教。后来为了纪念“五•四”运动，继承 “五•四”精神，北大就将“5•4”定为校庆日。 1916年10 月，国家“211工程”中首批支持的两所大学之一。“小平， 你好”口号的提出者，表现了对改革开放的支持。
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。