组词填句子

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根据句子意思,用亲组词填空

根据句子意思,用亲组词填空
在汉语中，词语是构建句子的基本单位。

恰当运用词语可以使句子更加生动、贴切。

以下是根据句子意思，使用“亲”字组词填空的练习，旨在帮助读者更好地理解和运用含有“亲”字的词汇。

1.在这个大家庭里，每个人都彼此关爱，充满了______的氛围。

答案：亲切
2.为了让顾客有更好的购物体验，售货员总是以______的态度迎接每一位顾客。

答案：亲热
3.这位老师对学生非常______，总是耐心解答他们的问题。

答案：亲切
4.他们俩从小一起长大，关系非常______。

答案：亲密
5.在这个陌生的城市里，她感受到了来自朋友的______关怀。

答案：亲切
6.他______地拍了拍我的肩膀，鼓励我要勇敢面对困难。

答案：亲昵
7.这家餐厅的服务员态度很好，让人感受到了家的______。

答案：温馨
8.她把这份礼物亲手交给我，表达了她的______之情。

答案：诚意
9.为了确保项目的顺利进行，他决定亲自去一线指挥。

答案：亲自
10.这对新人手牵手走进了婚姻的殿堂，开始了他们的______生活。

答案：甜蜜
通过以上练习，我们可以看到，“亲”字组成的词汇在句子中的运用非常广泛。

组词造句：【补充句子练习二】_250字

组词造句：【补充句子练习二】_250字
一、把下面的句子补充完整。

1.小白兔和雪孩子又唱又跳，玩得_________________________________
2.大象的耳朵像_________________________________________________
3.几个小朋友在_________________________________________________
4.____________________________________在飞来飞去。

5.小马在草地上__________________________________。

阅读短文完成
捉青蛙
放暑假了，妈妈带我到外婆家。

在这里，我第一次看到小青蛙。

心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊!
第二天，我在田沟里发现了一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腿，我心里别提有多高兴了。

回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里，青蛙一下子就欢乐地游起来。

看上去真像个“游泳健将”。

我正玩得高兴，舅舅回来了，他看见我捉了青蛙，就说：“青蛙是有益的动物，快放了它吧!我低头不说话，舅舅又说：“少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉，损失多大呀……”
没等舅舅说完，我就奔出屋门，跑到田野里，把手一甩，青蛙欢。

人教版语文六年级上册组词并填空

一、人教版语文六年级上册组词并填空1、（）笼罩着这个偏僻的小山村。

2、在老师的安抚下；教室里终于（）下来。

3、悠悠白云的身影；让天空充满了（）；变得更加湛蓝了。

4、（）的湖面上泛起层层涟漪。

二、用“清”字组成合适的词语；填写在句子里。

1、走在景色宜人的田野中；整个人感觉很（）；仿佛与大自然融为一体。

2、河水（）得连沙石都能（）地数出来。

3、月光照进窗子；茅屋里的一切好像都披上了银纱；显得格外（）。

4、丛林中传出了（）的鸟叫声。

三、用“然”字组成合适的词语；填写在括号里。

1、到了收获的季节；（）连一个小瓜也没结。

2、西瓜花没授粉；（）结不了瓜。

3、经过人工授粉后；小瓜（）结了不少。

4、第二天；我（）发现窗外停着一只蝴蝶。

四、用“爱”组词；再填空。

1、想到再也得不到伯父的（）；我的眼泪一滴一滴掉下来。

2、我有点惊异了；为什么伯父得到这么多人的（）。

3、《表》《小约翰》是伯父送我的两本书；我一直保存着；十分（）。

4、孩子们知道如今失去了一个（）他们的人——鲁迅。

五、给“幽”字组词并填空。

1、这种（）的环境真让人神清气爽。

2、老师讲话的语言（）诙谐；非常吸引人。

3、贝多芬借着（）的月光；按起了琴键。

4、我走在这条（）的小路上。

5、夜深了；路灯发出（）的光。

六、用“望”组词并填空。

1、小凡卡（）得到幸福；但他受尽了老板的折磨；生活没（）了。

2、妈妈站在街角左右（）着；（）着爸爸快点出现。

3、房价很高；很多购房者现在处于（）状态。

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统编版一年级上册语文组词造句训练题含答案

一年级上册组词造句训练题（一）识字：天地人天（一天）（明天）（天上）请仿写一个词语：（）例句：我明天要吃水果。

请仿写一个句子：地（天地）（地上）（土地）请仿写一个词语：（）例句：地上有一朵花。

请仿写一个句子：人（人人）（人生）（大人）请仿写一个词语：（）例句：人人都要爱自己的国家。

请仿写一个句子：识字：金木水火土一（一天）（一个）（一百）请仿写一个词语：（）例句：他写了一百个大字。

请仿写一个句子：二（二月）（二人）（二毛）例句：二月里，很多花开了。

请仿写一个句子：三（三月）（三天）（三种）请仿写一个词语：（）例句：他有三种水果。

请仿写一个句子：上（上楼）（上车）（上山）请仿写一个词语：（）例句：车要开了，请赶快上车。

请仿写一个句子：识字：口耳目口（人口）（出口）（开口）请仿写一个词语：（）例句：小明开口背了一首古诗。

请仿写一个句子：耳（木耳）（右耳）（左耳）请仿写一个词语：（）例句：大象的耳朵很大。

请仿写一个句子：目（目录）（耳目）（目光）请仿写一个词语：（）例句：老师用慈祥的目光看着我们。

请仿写一个句子：手（手工）（手足）（小手）请仿写一个词语：（）例句：她会做很多手工。

请仿写一个句子：识字：日月水火日（日子）（日月）（今日）请仿写一个词语：（）例句：1949年10月1日是个伟大的日子。

请仿写一个句子：田（田地）（田里）（禾田）请仿写一个词语：（）例句：田里种着水稻。

请仿写一个句子：禾（禾苗）（禾田）（禾木）请仿写一个词语：（）例句：田里的禾苗长得很好。

请仿写一个句子：火（大火）（火车）（火苗）请仿写一个词语：（）例句：大火很快被扑灭了。

请仿写一个句子：识字：对韵歌虫（飞虫）（小虫）（虫子）请仿写一个词语：（）例句：小虫子在空中飞。

请仿写一个句子：云（白云）（乌云）（云朵）请仿写一个词语：（）例句：天空中飘着朵朵白云。

请仿写一个句子：八（八个）（八天）（八月）请仿写一个词语：（）例句：这个小组有八个人。

句子怎么组词并造句一年级

句子怎么组词并造句一年级一、组词：1. 形容词+名词：美丽花园、善良妈妈、快乐游戏、聪明小鸟2. 动词+名词：跑步比赛、画画比赛、唱歌比赛、做作业3. 名词+状语：天空上、花丛中、小河旁、晚霞里4. 名词+谓语：小鸟飞、春风吹、草长蝴蝶飞、秋风凉二、造句：1. 我的家乡是一个美丽花园。

2. 我的妈妈非常善良，她总是乐于助人。

3. 我们在学校参加了一个快乐游戏，大家玩得非常开心。

4. 小明是一个聪明小鸟，总是能够很快地学会新的知识。

5. 我们班举办了一个跑步比赛，我跑得很快，获得了第一名。

6. 我小时候很喜欢画画，经常参加画画比赛。

7. 我们学校举办了一个唱歌比赛，我很喜欢唱歌，所以也参加了比赛。

8. 周末我和妈妈一起做作业，一边做一边互相帮助，这样做作业也不觉得枯燥了。

9. 每次看到天空上的白云，我总会想起小时候的美好回忆。

10. 花丛中有很多小虫子，它们在花间飞舞，真是一幅美丽的画面！11. 我们去野餐的时候，在小河旁边摆开了美味的食物，一边吃一边欣赏风景，非常惬意。

12. 晚霞里的云彩变幻多姿，每次看到这样的景象，我都感到非常惊叹。

三、分析：1. 小学一年级的文章，通常用简单的句子和简单的词语来表达自己的感受和经历，语言简单易懂。

2. 在句子组成方式上，多用主语+谓语的简单句结构。

同时，形容词和副词的运用比较简单，主要用来修饰名词或动词。

3. 容易运用名词和动词之间的搭配，如跑步比赛、画画比赛、做作业等等。

4. 经常使用感官词语描述自己的感受，如美丽花园、天空上的白云、晚霞里的云彩等等，让文章更加生动鲜活。

操场热热闹闹有的有的有的组词写一句子

操场热热闹闹有的有的有的组词写一句子
1、下课了，操场上热热闹闹的！同学们有的在跳绳，有的在踢足球，有的在拍皮球，还有的在扔沙包……他们玩得可开心了。

2、放学后，操场上真热闹，有的打球，有的跑步，有的做游戏，还有的跳舞。

3、一天，老师耐心地在给同学们讲课，突然，教室外传出一声，叮铃铃……原来是下课了，操场上一下子变得热热闹闹的。

同学们有的踢足球，有的跳长绳，还有的在做操……他们玩得满头大汗，可开心了！过了一会儿上课铃响了，同学们迅速地回到教室准备上课。

4、铃声响，下课了。

同学们都来到操场上变得热热闹闹的，有的跳绳，有的跑步，还有的踢毽子……操场上，到处是同学们欢快的笑声。

5、下课了，操场上热热闹闹的。

小明和小红在做广播体操，“1、2、3、4……”他们跟着节拍先扭扭腰，伸伸腿……有的同学在踢足球，踢得满头大汗，累得气喘吁吁；还有的同学排队跳长绳，一个接着一个跳。

大家玩得高兴啊！。

多音字组词及造句

当
上当
句子：当（dāng）时，很多人都上当（dàng）了。
nán
nàn
难
困难
苦难
句子：只有经历过苦难（nàn）的人，才能战胜任何困难（nán）。
chéng
盛
盛满
shèng
盛大
句子：这真是一场盛（shèng）大的宴会，桌子上面盛（chéng）满了精美的食物。
mèn
mēn
闷
烦闷
闷热
句子：大概是由于天气闷（mēn）热的缘故，她的心情特别烦闷（mèn）。
hǎo
hào
好
好地方
好客
句子：新疆这个好（hǎo）地方有许多热情好（hào）客的人。
gān
gàn
干
晒干
干活
句子：人们不分昼夜地干（gàn）活，就是为了早日把葡萄晒干（gān）。
fēn
fèn
分
分开
水分
句子：人们把一串串葡萄分（fēn）开挂着，让水分（fèn）尽快蒸发掉。
dāng
dàng
当时
jiào
教
教师
jiāo
教书
句子：教（jiāo）书育人是教（jiào）师的神圣职责。
mò
méi
没
淹没
没有
句子：一场洪水过后，只有村子北边的高地没（méi）有被淹没（mò）。
wéi
为
四海为家
wèi
为什么
句子：为（wèi）什么植物的种子要四海为（wéi）家呢？
děi 就得
dé
de
得到
得
跑得快
句子：你要想跑得（de）快，得（dé）到奖牌，就得（děi）拼尽全力，不留遗憾。
cháng

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词语搭配专项训练（A）卷班级：姓名学号评价一、组词填句子1、用含有“激”字的词语填空，所填词语不能重复：升旗仪上，我们全校师生怀着（）的心情唱起了国歌，在慷慨（）的国歌声中，我们心潮澎湃，豪情（），国歌（）着我们努力学习，将来在（）的竞争大潮中立于不败之地，为祖国争光，为自己争光。

2、用“繁”组成不同的词语并填入句子中。

（1）城市的()离不开建设者的辛勤劳动。

（2）（）在夜空中闪烁，四处都弥漫着淡淡的花香。

3、联系下面的句子,用"静"字分别组成不同的词语填在括号里（1.遇到紧急的情况，我们应当格外（），千万别慌张。

（2.几声犬吠更衬托了夜晚的（）（3.药吃下去后，孩子的呼吸均匀而又（）（4.上课铃声响了，教室里顿时（）下来了。

（5.月光照在盲姑娘（）的脸上4、用“静”组词，再选词填空（1）踏一条（）的小路，独自去访问我的朋友。

（2）夜深了，小山村非常（）。

（3）主席走进礼堂，全体会员（）下来。

（4）你洁白的身影，让天空充满（），变得更加湛蓝。

5、组四个带“然”字的词语，填入下面句子中的括号里。

1．天气变化太大了，已是农历十月，（）这么热。

2．天气预报说下午有雨，下午（）下雨了。

3．好几天没照管花儿，今天看看花，它（）长得很好。

6、用“然”组词填空。

竟然、偶然、显然、截然、必然、果然、当然、突然、1、姐妹两个的性格（）不同。

2、敌人居高临下，（）更容易发现我们。

3、侵略者最终（）获得失败的下场。

4、我（）闻到一股焦味。

5、没想到小敏在比赛中（）获得一等奖。

6、（），敌人觉得阵地不安全了。

7、他一向准时，这次迟到是（）的。

8、气象预报说今天有雨，中午（）下了一场雨。

7、用“心”分别组成三个不同的词语，填入句中括号内。

小姑娘看着（）挑选的海螺都成了一般大小，她（）地笑了。

能够把海螺卖出去，上学的学费就不用愁了。

母亲也就（）多了。

8、用”严”组成恰当的词语,填在句子里。

（1）.公安干警正（）注视着犯罪分子的一举一动。

（2）.我国政府发表（）声明：决不允许他干涉中国内政。

（3）.在漫长的长征途中，红军战士翻雪山、过草地，经受了（）的考验，创造出举世瞩目的奇迹。

“长征”给我们的启示是：坚定的信念和（）的纪律是制胜的法宝。

(4)列宁对书籍的选择非常（）。

(5)由于睡过了头，没能赶上汽车，爷爷（）地批评了我。

9、用“严”字组成不同的词填入句中的括号里。

（ 1.三九()何所惧，一心丹心向阳开。

（2.()要求自己，争当学习标兵。

（3.这篇文章结构()，引人入胜。

（4.老师用()的目光看着我。

（5.军营里纪律()。

（6.团结紧张，()活泼。

（7.这么()的后果你考虑过吗？（8.()的事实告诉我们：“落后就要挨打。

”10、用“严”组词填空a看来，这是一个非常（）的问题。

b父亲保持着他那惯有的（）态度，没有向他们讲任何道理。

c他是受过（）训练的。

d爸爸（）地对我们说：“时间是宝贵的，可不能浪费它啊！”e张老师（）地批评了那些爱占小便宜的人。

11、用“望”组成的九个词语填入下面的句子中（不能重复）a老班长()地跑回来,取出一根缝衣针,烧红了,变成个钓鱼钩.b五位壮士屹立在狼牙山顶峰,()着群众和部队主力远去的方向.c对未来,他充满了().d家里虽然穷,但是他非常()读书.e他读书的()是谁也阻止不了的.f实现四个现代化,是全国人民的共同().g旧社会,劳动人民的生活没有().h去北海公园过队日,是我们()已久的一项活动.i我们要珍惜幸福的学习生活,决不辜负党对我们的().12、用"精"组成词语，填进句子中。

(1)()设计,()施工,绿色奥运的理念处处可见.(2)这是一只()的部队，他们的装备也及其()。

(3)通过()观测得出的这一组()数据，再次证明了这一科学遐想。

(4)王师傅（）雕刻艺术，他花费了毕生()，（）研究，制作工艺品构思（），工艺（），受到人们的称赞。

13、用“精”组词,并从所给词语中选择组的词填空,词语不能重复使用。

这次学校艺术节活动真是丰富多彩啊！李辰制作的泥塑作品（）极了；赵永捏的面塑小娃娃特别有（），王明对数码摄像比较（），每次活动都能把其中（）的镜头拍摄下来；陈红还（）设计了新年邮票，那（）的图案让人越看越喜欢......14、用“静”组词填空a（）的夜晚，在（）的教室里，有一个（）的女孩在专心学习，他一定是一个喜欢安静的人。

b我从他（）的脸上，感受到他的（）c（）的山谷里，几个采药人行走在（）的山路上。

15、用“静”字组成三个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。

要细心啊！1、早晨，同学们纷纷来到学校，（）的校园顿时热闹起来。

2、在（）的山谷里，响起了悠扬的笛声。

3、做事必须（），才能做到急中生智。

16、用“静”组词填空（不能重复）听说要到森林里去体验生活，同学们激动的心情都无法（）下来，过了十多分钟，教师里才勉强（）下来。

回家后，爷爷对我说：“到那么偏远（）的地方去，而且要在（）的林中过夜，那是非常可怕的。

你们要有心理准备啊！”17、用“望”组词填空穷苦人的的生活没有（）。

能有一本书是我的（）这次比赛，效力最有（）得到冠军我不能辜负老师对我的（）18、用望组词填空1、我（渴望）学到更多的知识，将来为祖国的四化建设贡献力量。

2、今年虽然又遇特大旱灾，但由于农民伯伯奋起抗旱，使丰收又有了（希望）3、他（盼望、希望）自己田里的禾苗长得快些。

4、通过勤奋学习，小明考大学的（愿望）实现了。

5、当我在学习上有困难时，是多么（渴望）有人来帮助我一下。

6、我们（期望）宝岛台湾早日回到祖国母亲的怀抱。

19、用“视”组词填空（不能重复）我站在阳台上，（）着四周的景物：绿树、鲜花、房屋。

忽然，我发现一只可爱的小鸟正站在树枝上梳理羽毛呢！我托着腮（)着那只鸟。

大约过了五六分钟，那只鸟鸣叫了一声，向蓝天飞去。

我（）着它远去的身影，低声说：“一路顺风，小鸟！”20、用“续”组词填空（不能重复）观众们（）走进体育馆观看乒乓球比赛。

首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分钟时，两个运动员（）抽打了十几个来回才见分晓。

接着，（）进行女子双打比赛。

运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（）了整整一分钟。

21、用“重”组词A、老人指着前面一块小土坡，神情（）地说：“这里就是当年小阿牛牺牲的地方。

”B、他在这一带很受人（），有很大的威望。

C、听到这一不幸的消息，大家心情十分（）。

D、这件事的后果十分严重。

22、用“温”组词填空A、老师的关怀，同学的帮助，使他感受到了班集体的（）。

B、在父亲面前，再调皮的孩子也会变得（）起来。

C、李叔叔性情很（），大家都愿意与他交往。

组词填空练习（同一小题不能重复用同一个词）24、“坚”字组词填空王老师病了，还（）给我们上课，大家劝他休息，他（）不肯，还（）地说：“没事的。

”小芳看到此情此景，本来十分（）的她，此刻也感动得流下了眼泪。

25、“改”字组词填空我国经过土壤的（）和耕种方法的（），农业获得了大丰收，人民生活得到了（）。

26、“心”字组词填空姑娘看着经过（）挑选的海螺都成了一般大小，她（）笑了，能够把海螺卖出去，上学费用也不用愁了，母亲也（）多了，这时，她看到母亲的脸上露出了（）微笑。

国家大事要（）；有了荣誉要（）；受到挫折要（）；对待工作要（）；参加竞选要（）；课堂听讲要（）；助人为乐要（）；体育活动要（）27、“严”字组词填空黄老师（）要求我们，教育我们要（）的治学精神，要是我们犯了错误,他就（）地批评我们。

28、“烈”字组词填空（1）战士们的心在（）地跳动，恨不得一下子飞过江去。

（2）在我军的（）攻击下，敌军再抵抗也是无用的。

29、“立”字组词填空我们伟大的祖国像巨人一样（）在世界的东方。

在首都长安街的两旁（）着很多高层建筑，在天安门广场的南面，（）着人民英雄纪念碑。

30、“爱”字组词填空（1）鲁迅先生受到许多人的（）。

（2）人人都要（）花草树木。

（3）我们应该（）农民的劳动果实。

（4）小弟弟在家里得到长辈的（）。

31、“贵”字组词填空（１）大熊猫是我国的（）动物之一。

（２）空气对我们来说也是（）的，因为一切生命都需要它。

（３）桑娜有着热心助人的（）品质。

（4）人参是一种（）药材。

32、“静”字组词填空（1）她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（）。

（2）五个孩子正在海风呼啸声中（）地睡着。

（3）孩子的呼吸均匀而（），睡得正香甜。

（4）他在（）的小路上散步。

33、“望”字组词填空（1）妈妈（）我能常回家看看，我却让她品尝了太多（）的滋味。

（2）小弟弟的（）终于实现了，大家都为他高兴。

34、“发”字组词填空（1）我们（）后不久就（）车子没油了。

（2）经过努力，他终于（）了大象的踪迹。

（3）小明（）了一个秘密。

（4）毕昇（）了活字印刷术。

35、“创”字组词填空（1）赵州桥的设计在建桥史上是一个伟大的（）。

（2）劳动人民是历史的（）者。

（3）他（）了一部文艺作品。

36、“赏”字组词填空（1）秋天，老师带我们去（）菊花。

（2）我课余时间常常在家（）古典。

（3）同学们对助人为乐的品格十分（）。

37、“亲”字组词填空（1）老师（）的教导使我永远不忘。

（2）大伙儿像久别的亲人一样，（）极了。

（3）恩格斯是马克思的（）战友，他们共同起草了《共产党宣言》。

38、“密”字组词填空（1）海洋科学家正在研制可以探测海底奥秘的（）仪器。

（2）工程人员在设计中，各种数据都要经过（）计算。

词语搭配专项训练（B）卷班级：姓名学号评价一、下面词语搭配完全正确的一组是( B )。

(4分)A．提高认识价钱便宜生活简朴保卫公物【保护公物】B．反映情况身体强壮发扬风格灌溉稻田C．发现问题远大理想参观演出改变错误【参加演出、观看演出改正错误】D．改进生活天空晴朗安排工作工作认真【改善生活】二、词语搭配练习。

(12分)1．“严”字组词来搭配。

( )的要求( )的考验( )的态度( )的纪律2．“保”字组词来搭配。

( )财产( )祖国( )性命( )秘密二、把下列的词语正确地搭配起来。

提高困难性格学习信心增进简朴开朗克服增强效率增添收入光彩消除坚持生活友谊误会增加( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )三、连线A 坚强的桥梁B 改造作风C严格的态度坚韧的信心改良沙漠严密的纪律坚定的毅力改变土壤严肃的考验坚固的意志改善错误严峻的作风坚硬的基础改进关系严厉的组织坚实的山石改正技术严谨的话语四、补充词语( )然处之; ( )然置之; ( )然挺立; ( )然道貌; ( )然不动; ( )然大物; ( )然成风; ( )然一体; ( )然一新; ( )然无存; ( )然如故; ( )然开朗; ( )然大怒; ( )然大悟; ( )然自得; ( )然无恙; ( )然起敬; ( )然正气; ( )然命笔; ( )然不同; ( )然决裂; ( )然失笑; ( )然失色; ( )然无声; ( )然若失; ( )然寡味; ( )然自若; ( )然纸上; ( )然屹立; 大义凛( ); 诗意( )然; 秩序( )然; 心地( )然; 毛骨( )然; 道貌( )然; 一目( )然;一、用望组词填空1、我（渴望）学到更多的知识，将来为祖国的四化建设贡献力量。