临床医学专业认证专家模拟提问
临床医学模拟习题与参考答案
临床医学模拟习题与参考答案一、单选题（共94题，每题1分，共94分）1.选定暴露和未暴露于某种因素的两种人群,追踪其各自的发病结局,比较两者发病结局的差异,从而判断暴露因素与发病有无因果关系及关联程度,该研究为A、现况调查研究B、病例对照研究C、临床试验研究D、队列研究E、描述性研究正确答案：C2.为了调查广州市初中生近视情况,将全市中学按照学校等级分卫好、中、差三层,每层抽出若干学校。
将抽到的学校按年级分成三层,每个年纪抽取若干班,对抽到班级的全体学生进行调查和检查。
这种抽样方法称为A、系统抽样B、多级抽样C、整群抽样D、分层抽样E、随机抽样正确答案：B3.肾病患儿泼尼松短程疗法的总疗程为:()A、4~8周B、9~12个月C、8~12周D、6个月E、6~9个月正确答案：C4.慢性肾衰竭高钾血症时,适宜选用的药物是A、降钾树脂B、碳酸氢钠C、促红素D、呋塞米(速尿)E、活性维生素D正确答案：B5.男,56岁。
口渴、多饮、多尿3个月。
查空腹血糖9.5mmol/L(171mg/d1),餐后血糖14.0mmol/L(252rod/d1)。
肝功能、肾功能正常。
患者体重75kg,身高168cm。
降血糖治疗可选用A、双胍类降血糖药B、a一葡萄糖苷酶抑制剂C、普通(短效)胰岛素D、磺脲类降血糖药E、中效胰岛素正确答案：A6.激素治疗肾病中程疗法时间为:()A、8-12周B、1年C、3-5年D、9-12月E、4-6月正确答案：E7.初产妇,现妊娠41+周,主诉胎动减少2天入院,检查:宫底剑突下2指,LOA,先露固定,胎心音158次/分,尚规律,无宫缩,下步正确处理为()A、B超B、胎心监护(NST)C、催产素静滴引产D、破膜引产E、急诊剖宫产正确答案：B8.下列水源中比较理想的水源地是;A、江、河水B、深层地下水C、水库水D、湖水E、降水正确答案：B9.1个半月女婴,出生后第3天出现黄疽至今未完全消退,吃奶量少,吸吮慢,平时安静多睡,哭声低哑,大便2天1次,色黄,腹胀,脐疝,肝右肋下2cm,质软,脾未扪及。
医学专属模拟面试题目(3篇)
第1篇一、个人介绍与综合素质1. 请简要介绍您的个人基本信息，包括姓名、年龄、学历、专业等。
2. 请谈谈您的性格特点、兴趣爱好和特长。
3. 请结合自己的经历，谈谈您在团队合作、沟通能力、解决问题能力等方面的优势。
4. 请谈谈您对医学行业的认识，以及为什么选择从事医学相关工作。
5. 请谈谈您在实习或工作中遇到的最大挑战，以及您是如何克服的。
6. 请谈谈您对医学伦理的认识，以及如何在实际工作中践行医学伦理。
7. 请谈谈您对医患关系的看法，以及如何与患者建立良好的沟通。
8. 请谈谈您对未来医学行业发展的看法，以及您将如何应对未来的挑战。
二、专业知识与技能1. 请简述医学影像学的基本原理和常见设备。
2. 请谈谈您对X射线、CT、MRI等影像学检查技术的了解。
3. 请谈谈您对超声诊断技术的掌握，包括常用检查方法、适应症及禁忌症。
4. 请谈谈您对心电图、脑电图等生理信号的解读。
5. 请谈谈您对病理学的基本知识，包括常见疾病的病理变化。
6. 请谈谈您对临床检验的基本知识，包括常用检验项目及临床意义。
7. 请谈谈您对药物的基本知识，包括药物的作用机制、适应症、禁忌症及不良反应。
8. 请谈谈您对中医基本理论、中药学的基本知识。
三、临床实践与案例分析1. 请结合实际案例，谈谈您在临床实践中如何处理患者病情。
2. 请谈谈您在实习或工作中遇到的一例典型病例，以及您在处理过程中的体会。
3. 请谈谈您在临床工作中如何与患者沟通，以及如何解决患者的心理问题。
4. 请谈谈您在临床工作中如何与其他医务人员协作，以提高诊疗效果。
5. 请谈谈您在临床工作中如何处理医患矛盾，以及如何维护医患关系。
6. 请谈谈您在临床工作中如何发现和预防医疗事故。
7. 请谈谈您在临床工作中如何进行医疗质量管理。
四、科研与学术1. 请谈谈您在学术研究方面的兴趣和方向。
2. 请谈谈您在科研工作中遇到的最大困难，以及您是如何克服的。
3. 请谈谈您对医学论文写作的理解，以及您在论文写作方面的经验。
临床面试专业知识问题
临床面试专业知识问题一、病理学与病理生理学1.什么是病理学？病理生理学是指什么？2.描述一下病理学的分类体系。
3.什么是病理生理学？它与病理学的关系是什么？4.请解释病理学在临床诊断中的作用。
5.举例说明一种常见的病理学疾病及其影响。
二、内科学1.请简要介绍心肺复苏的步骤。
2.什么是糖尿病？请列举其常见症状。
3.描述一下高血压的定义、常见症状以及常见并发症。
4.简要介绍心绞痛的病因、临床表现和治疗方法。
5.什么是肺炎？请列举其常见症状。
三、外科学1.请列举常见的创伤性外伤类型。
2.什么是手术创伤感染？请列举常见的手术创伤感染预防措施。
3.简要介绍腹部外科手术的常见术式。
4.描述一下胃癌的病因、常见症状以及治疗方法。
5.什么是骨折？请列举常见的骨折类型。
四、妇产科学1.描述一下正常的孕妇分娩过程。
2.什么是宫颈癌？请列举宫颈癌的常见症状。
3.简要介绍卵巢囊肿的病因、常见症状以及治疗方法。
4.什么是子宫内膜异位症？请列举其常见症状。
5.描述一下常见的妇科疾病筛查方法。
五、儿科学1.简要介绍新生儿窒息的病因、临床表现和治疗方法。
2.什么是肺炎支原体感染？请列举其常见症状。
3.描述一下脑膜炎的病因、常见症状以及治疗方法。
4.什么是先天性心脏病？请列举常见的先天性心脏病类型。
5.简要介绍小儿麻痹症的病因、临床表现和预防措施。
六、神经科学1.请列举常见的神经系统疾病。
2.什么是帕金森病？请列举其常见症状。
3.简要介绍癫痫的病因、常见症状以及治疗方法。
4.描述一下中风的病因、常见症状以及治疗方法。
5.什么是脑膜炎？请列举其常见症状。
七、肿瘤学1.描述一下肿瘤的定义以及常见的肿瘤分类。
2.什么是乳腺癌？请列举乳腺癌的常见症状。
3.简要介绍肺癌的病因、常见症状以及治疗方法。
4.什么是结直肠癌？请列举结直肠癌的常见症状。
5.描述一下常见的肿瘤筛查方法。
以上问题仅供参考，希望能够帮助您在临床面试中更好地展示自己的专业知识。
医疗专业问答面试题目(3篇)
第1篇1. 请简述慢性支气管炎的诊断标准及治疗方法。
2. 请解释什么是CT值，并说明其在临床医学中的应用。
3. 请简述支气管哮喘的病因、临床表现及护理措施。
4. 请说明缓控释制剂的优点和局限性。
5. 请解释鉴别诊断题的答题思路，并举例说明。
6. 请简述护理学的基本原则和伦理要求。
7. 请阐述医疗纠纷的预防和处理方法。
8. 请说明临床医学研究的基本方法。
9. 请解释什么是药物代谢动力学，并说明其在临床药学中的应用。
10. 请简述医学伦理学的基本原则和临床应用。
11. 请说明什么是病原微生物，并举例说明其在临床医学中的应用。
12. 请阐述病理生理学在临床医学中的重要性。
13. 请解释什么是疾病的三级预防，并举例说明。
14. 请简述医疗法规的基本内容和作用。
15. 请说明什么是健康评估，并阐述其在临床医学中的应用。
16. 请解释什么是临床决策，并说明其在临床医学中的重要性。
17. 请简述生物医学工程在临床医学中的应用。
18. 请阐述临床医学研究的基本步骤。
19. 请说明什么是临床检验，并举例说明其在临床医学中的应用。
20. 请简述护理学的基本理论和发展趋势。
二、面试题目答案示例1. 慢性支气管炎的诊断标准包括：慢性咳嗽、咳痰，伴有或无喘息，1年累计发病超过3个月，连续2年即可确立诊断。
治疗方法包括：药物治疗、氧疗、呼吸康复训练等。
2. CT值代表兴趣区组织的密度，其值范围从-1000到+1000HU。
CT值在临床医学中的应用包括：病变定位、病变定性、肿瘤分期等。
3. 支气管哮喘的病因包括：遗传因素、环境因素、过敏原等。
临床表现有：反复发作的喘息、气促、胸闷和咳嗽等症状。
护理措施包括：环境管理、饮食管理、药物管理、病情观察等。
4. 缓控释制剂的优点包括：减少服药次数、降低药物副作用、提高药物疗效等。
局限性包括：剂量调节灵活性降低、制备工艺复杂、成本较高等。
5. 鉴别诊断题的答题思路包括：第一步，分别叙述需要鉴别的两个疾病的概述；第二步，通过概述明确需要鉴别的两个疾病的共同点，并加以叙述；第三步，重点叙述需要鉴别的两个疾病的不同点。
临床医师考试模拟题及参考答案
临床医师考试模拟题及参考答案1. 题目一问题：什么是心肌梗死？答案：心肌梗死是由于冠状动脉阻塞引起的心肌缺血坏死，通常表现为胸痛、心电图改变和心肌酶升高。
2. 题目二问题：如何诊断糖尿病？答案：诊断糖尿病的标准是根据空腹血糖、餐后血糖和糖化血红蛋白水平来评估。
根据国际糖尿病联合会的建议，空腹血糖≥7.0 mmol/L (126 mg/dL)、餐后两小时血糖≥11.1 mmol/L (200 mg/dL)以及糖化血红蛋白≥6.5%可以诊断糖尿病。
3. 题目三问题：什么是高血压？答案：高血压是指动脉血压持续升高，超过正常范围。
根据世界卫生组织的定义，成人静息时的收缩压≥140 mmHg和（或）舒张压≥90 mmHg可以被诊断为高血压。
4. 题目四问题：如何治疗抑郁症？答案：抑郁症的治疗通常采用药物治疗和心理治疗相结合的方法。
常用的药物包括选择性5-羟色胺再摄取抑制剂（SSRI）和三环类抗抑郁药物。
心理治疗可以包括认知行为疗法、支持性心理疗法等。
5. 题目五问题：什么是急性肾衰竭？答案：急性肾衰竭是指肾脏突然发生功能障碍，导致体液和电解质紊乱的一种疾病。
常见原因包括肾缺血、肾毒性药物、肾小管损伤等。
6. 题目六问题：如何评估一个伤口的感染程度？答案：评估伤口感染程度可以观察以下几个方面：红肿、渗液、疼痛、局部温度升高、伤口边缘的红肿、坏死组织的存在以及伤口愈合的延迟等。
7. 题目七问题：什么是痛风？答案：痛风是一种由尿酸代谢紊乱引起的疾病，主要表现为关节炎性疼痛和尿酸盐结晶沉积引起的痛风石。
常见症状包括关节肿胀、红热疼痛等。
8. 题目八问题：如何预防中风？答案：预防中风的方法包括控制高血压、控制血脂异常、戒烟限酒、保持适当体重、常规锻炼、饮食健康等。
9. 题目九问题：哪些人群容易患上糖尿病？答案：糖尿病的患病风险与年龄、家族史、肥胖、缺乏运动、高血压、高血脂、妊娠糖尿病等因素有关。
老年人、有家族史的人、肥胖人群和缺乏运动的人群更容易患上糖尿病。
临床医学专业面试题
临床医学专业面试题一、专业知识在临床医学专业领域中，对于面试者来说，掌握专业知识是非常重要的。
以下是一些可能会被问到的临床医学相关的面试题：1. 描述一下心脏病的病理生理过程。
2. 什么是传染病？请列举几种传染病并介绍其病因、传播途径以及预防措施。
3. 简要概述抗生素的分类及其在临床医学中的应用。
4. 解释一下心电图的基本原理，并举例说明如何通过心电图诊断心脏病。
5. 请介绍一下糖尿病的发病机制和常见并发症。
6. 描述一下肺癌的临床症状、诊断方法和治疗原则。
7. 什么是麻醉？请简要介绍一下常见的麻醉方法和注意事项。
8. 介绍一下常见的心脑血管疾病，并对其诊断和治疗方法进行简要描述。
9. 请列举一些常见的外科手术，并简要介绍其手术原则和术后护理。
10. 描述一下临床医学中常用的影像学检查技术以及其在诊断方面的应用。
二、临床实践除了专业知识外，面试官也会关注面试者在临床实践方面的经验和能力。
以下是一些可能会被问到的与临床实践相关的面试题：1. 请描述一下你在临床实习中的主要工作内容和经历，以及你所取得的成果。
2. 你在实习期间遇到过哪些具有挑战性的病例？请谈一下你是如何处理的。
3. 描述一个你所参与的临床研究项目，并阐述你在其中所担任的角色和所取得的成果。
4. 在临床实践中，你觉得最困难的问题是什么？你是如何解决的？5. 简要描述一下你参与的一次重要会诊的过程和结果。
6. 在临床实践中，你觉得最重要的职业道德和伦理问题是什么？请举例说明你是如何应对的。
7. 你在临床实践中，如何保证患者的安全和隐私？三、沟通与团队合作临床医学专业对于沟通与团队合作能力要求较高，因为医生需要与患者以及其他医疗团队成员进行有效的沟通和协作。
以下是一些可能与沟通与团队合作相关的面试题：1. 描述一下你在团队中的合作经历，你是如何与其他团队成员协作完成任务的？2. 请谈一下你在与患者交流中的一次成功经历，包括如何与患者建立良好的沟通关系以及解决患者问题的能力。
临床医学面试题目及答案
临床医学面试题目及答案一、个人介绍在开始面试之前，考官通常会要求你进行个人介绍。
个人介绍是展示自己的机会，你可以简要介绍自己的背景、教育经历、专业技能以及为什么选择临床医学作为职业。
在介绍时尽量保持简洁明了，突出与医学相关的经历和特长。
二、临床医学知识与技能1. 请谈谈你对临床医学的理解和认识。
答案：临床医学是运用科学和经验的原则，结合患者病情，通过临床症状、体征以及各种辅助检查结果，从而做出诊断和治疗的过程。
它既强调医生对患者的关心和悉心治疗，也强调医生对医学科学研究的深入掌握与应用。
2. 请描述一下你在临床实践中遇到的具体案例，以及你是如何处理的。
答案：在临床实践中，我遇到过一位患者出现严重呼吸困难的情况。
经过仔细观察，患者在进行呼吸运动时伴有明显的胸闷感，并且伴有气促，出汗等症状。
我立即采取了一系列应急措施，包括给予患者吸氧，监测氧饱和度，行心电图等辅助检查。
最终，我通过对患者的病史了解和临床观察，最终确诊为急性心肌梗死，并及时采取了相关治疗措施。
3. 在你的临床实习经验中，你遇到过影响你决策的困难情况吗？请描述一下，并谈谈你是如何应对的。
答案：是的，我在实习中曾遇到过一位患者病情复杂，需要进行多项检查以明确诊断。
但是，在进行检查之前，患者表现出极度抗拒情绪，害怕检查的疼痛和费用等问题。
在面对这种情况时，我首先与患者进行了深入交流，了解其顾虑和担忧，并耐心解释检查的必要性和过程。
通过与患者的沟通和理解，我最终取得了患者的合作，顺利完成了必要的检查。
三、人际交往与沟通技巧1. 在临床实践中，你如何与患者建立良好的沟通与关系？答案：与患者建立良好的沟通与关系是医生非常重要的能力之一。
我通常会采用亲切友好的语气与患者交流，并认真倾听他们的问题和疑虑。
我会尽量使用通俗易懂的语言解释医学术语，以便患者更好地理解和接受。
此外，我还注重尊重患者的隐私和权益，确保他们在医疗过程中的舒适感。
2. 请谈谈你在团队合作中的经验，并阐述你在团队中的作用。
临床医学面试题
1 .请你简单说一说冠心病心绞痛发作时胸痛的特点。
答：部位主要在胸骨上段或中段之后，可波及心前区，常放射至左肩、大臂前侧或颈咽或颌部。
胸痛为压迫、发闷或紧缩性，可有烧灼感。
常由体力劳动或情绪激动、饱食、寒冷、吸烟、心动过速、休克等诱发，疼痛常发生于劳动或情绪激动的当时。
在3-5分钟内科逐渐消失，舌下含用硝酸甘油可缓解。
可数天或数星期发作一次，亦可一天内多次发作。
2•假如你正在治疗1个慢性支气管炎患者，有什么治疗原则？答：慢性支气管炎是气管、支气管慢性非特异性炎症。
治疗原则只急性发作期多为细菌感染，应用敏感的抗生素治疗，辅以祛痰或缓解痉挛药物。
缓解期主要避免受寒，加强身体锻炼，提高机体免疫力。
3.请你说一说溃疡病上腹痛的特征及发生机制。
答：慢性，病程长。
具有周期性。
具有节律性。
机制：病人痛阈降低；局部肌张力增加或痉挛；胃酸对溃疡面的直接刺激。
4•你认为作为一名医生，应具备什么样的素质？答：知识的更新能力、良好的职业道德、良好的服务意识、严谨的工作作风。
5.遇到疑难杂症时你如何处理？答：这种病人往往需要住院系统的检查、治疗。
入院后，自己诊断，自己解决不了，及时请上级医生或科主任。
如果还有问题就要申请会诊。
6.呼吸系统常见的疾病症状有哪些？答：常见的表现有咳嗽，咳痰（咯血），胸闷、喘憋，呼吸困难，大汗淋漓，血压下降、脉搏细速，窒息等。
如果病变累及胸膜，患者可伴有胸痛和发热。
7.消化系统常见的疾病症状有哪些？答：一般有食欲不振，暧气，恶心，呕吐，腹胀，腹痫，腹泻，出血，黑便等。
8.如何做一名合格的医务工作者？答：（1）遵守各项规章制度；（2）端正工作态度，科学严谨; （3）在技术上精益求精；（4）工作上顾全大局，服从领导安排。
9.患者家属给你送红包，你应该怎么做？答：表明立场，绝对不能收；如果病人及家属情绪特别激动以至于非收不可，暂时先收下，找机会退还给患者，或者直接打入患者的住院费用中；反思自己的言行是不是引起了患者的误会。
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临床医学专业认证专家模拟提问
（一）通用部分
1.你知道我国临床医学专业认证标准吗？（见P2第6条）
2.你知道临床医学专业认证的目的和意义吗？（见P1第3条）
3.在你校准备接受认证过程中，学校要求你做了哪些具
体工作？
4.你知道南昌大学的办学宗旨和目标吗？（见P22第8条）
5.你知道南昌大学医学部的办学定位吗？（见P22第8条）
6.你知道南昌大学的办学宗旨和目标的确定程序吗？
（见P56第100条）是否参与过制定过程？是通过何种方式参
与的？
7.你知道南昌大学在临床医学专业人才培养模式上作了
哪些探索吗？（见P23第10条（2）（3））
8.南昌大学临床医学（五年制）的培养目标是什么？（见P23第10条(1)）
9.南昌大学临床医学专业采用何种课程设置模式？（见
P28第21条）
10.你知道南昌大学临床医学专业教学计划（或培养方案）的修订程序吗？（见P27第18条）是否参与过修订过程？是通过何种方式参与的？（见P35第41条）
11.你了解临床医学专业的教学计划（或培养方案）吗？是通过什么途径知晓的？
12.南昌大学的医学教育教学资源是否充足？你认为还
有哪些方面需要加强建设？
13.南昌大学教务处、医学部和临床医学院是什么关系？都有什么职能？（见P55第99条）
14.如何充分利用综合性大学的优势促进医学的发展？（见P25第15条）
（二）教师部分
1.你了解你校临床医学专业（五年制）的培养目标吗？（见P23第10条（1））在教学活动中是通过什么方式来实现培养目标的？
2.你了解临床医学专业（五年制）在校学习期间的整体教学安排吗？
3.你了解课程整合的意义吗？（见P28第22条）你对课程整合改革有何思考？
4.学校医学部近年来持续开展教学改革（见P54第96条），你参与了哪些改革吗？成效如何？
5.对PBL相关背景知识了解吗？（见P30第24条（3））你有开展PBL教学经历吗？对这种教学模式或教学方法有何
思考？
6.学校和学部、学院定期召开教学工作会议、教职工代表会议，你曾参加过哪些会议？最近一次参加的相关会议是何时召开的？关于什么内容？
7.学校设有教师教学发展中心，你对教师发展中心开展的工作有何建议？
8.学校设有高校教师教学发展中心，你参加过其中的活动吗？
9.你了解学校师资队伍建设的政策措施吗？（见P46第75条）有何建议？
10.你了解学校“215人才工程”吗？有何建议？(见同上)
11.学校和医学部、学院（医院）不定期举办教育教学专家报告或讲座，你是否经常参加？
12.学校有教师培训机制，你是否参加过教学进修学习？是否有出国学习的机会？
13.你所承担的课程是如何组织教学的？采用哪些教学
方法？近年来进行了哪些改革？
14. 教研室在师资较为有限、科研任务繁重的情况下，是
如何保证教学质量的？
15.在实验课教学中，你遇到的困难是什么？有何解决办法和建议？
16.实验室对尸体标本、三废等是如何处理的？
17.医学基础课程是否安排来自临床一线教师承担部分教学任务？
18.临床技能中心是否有来自临床一线教师参与日常教学和管理？
19.在临床阶段，教师如何培养学生的交流沟通技巧？
20.你所承担的课程是否涉及不同专业？对于不同专业是否使用同一套教案和讲稿？
21.最新版的教案是什么时候准备的，通常多长时间更新一次上课讲稿？是如何保存的？
22.你所在的教研室（或科室）有开展集体备课吗？你在过去一年参加过几次集体备课？是否安排预讲或试讲环节？你听过本教研室其他老师的课吗？
23.你了解形成性评价（过程考核）吗？在教学中，你是否应用形成性评价（过程考核）方法？是如何实施的？
24.你了解考试结果分析与反馈制度吗？考试分析结果是如何向师生反馈的？（见P40第56条）
25.教研室是否对课程考试质量进行分析？（见P40第57条）分析结果是如何反馈到教学的？
26.你了解学校采用的教学过程评价方式吗？（见P52第90条）是否看到过教学管理人员、各级督导检查教学或听课？
27.你参加过医学部或学院组织的观摩教学吗？对你有何帮助？
28.在督导听课、教学检查、学生评教或考试后，你是如何得到反馈意见的？又是如何将反馈意见落实的？
29.你每学年的教学工作量是多少？周六、周日或晚上的时间需要上课吗？教学任务最多的一天需要上多少学时的
课？
30.你是如何开展教学研究的？有否承担教研项目？成
效如何？发表过教研论文吗？
31.你是否指导过本科生开展科研活动？是怎样指导他
们的，有何成效？
32.在实际工作中，科研工作是如何促进教学的？（见P53第95条）
（三）学生部分
1.你是否了解本专业的教学计划（培养方案）？你是通
过什么途径知晓的？
2.你是否了解自己在校学习期间的整体教学安排？
3.学校定期通过培养方案认证研讨会、期中教学检查、
师生座谈会、学习经验交流会等形式征求广大师生对培养方案的意见和建议，你参加过哪些活动？你提过什么建议？是否被采纳？
4.你是否参加过教学管理部门组织召开的学生座谈会？
讨论和解决过哪些问题？
5.你了解学校采用的教学过程评价方式吗？（见P51第90条）是否看过教学管理人员、各级督导检查教学或听课？
6.你对本专业的师资配备、教学条件、教学管理和学生
管理感到满意吗？有何改进建议？
7.你每天有多少可自由支配的自学时间？是否充足？有
何改进建议？
8.你是否参加过“三早”活动？（见P29第23条（4））是如何参加的？有何收获？
9.学校以课程、讲座和项目等多种形式对本科生开展科
研能力培养和训练，你参加过哪些活动？有何收获吗？
10.在临床见习过程中，你参与过哪些临床实践教学活动？印象最深的是什么，请举例说明。
11.在临床实习过程中，你参与过哪些临床实践教学活动？印象最深刻的是什么?请举例说明。
12.在临床实习过程中，你参加过哪些手术？在手术中承担过什么角色？
13.请你整体思考和回顾一下，自己在哪些素质、知识、能力方面最需要补充和加强？
14.你知道学生可以通过哪些渠道或机制参与学校管理吗？（见P43第68条，P52第90条）关于学生参与管理，你有
何思考和建议？
15.如果你或你的同学对学业成绩有质疑，可否向学校提出成绩复核申请？
16.如果你或你的同学对学校的处理决定不服，可否向学校提出申诉？
17.当你或你的同学遇到生活、经济、健康、学业、情绪方面的问题时，会找谁解决？如何寻求学校的帮助？
18.社会上对医疗行业和医生存在比较消极的看法，同学们如何看待？
（四）各职能部门部分
各级教学管理部门：
1.你了解学校的考试管理制度吗？学校是如何进行考务
培训、考试安排和考场监控的？
2.学校是如何发挥综合性大学优势加强医学生人文素质
培养的？
3.基础医学老师是否有机会接触临床？通过何种渠道？
有常规机制吗？
4.学校通过实施实践教学保障措施保证临床实践教学质量，你了解相关措施吗？如何对见实习进行严格监管？
5.临床实习阶段，学生有的要考研，有的要找工作，用
什么制度来约束实习纪律和保证实习质量？
6.带教老师平时对病历做修改是否详细？
7.在临床实践考试中，是怎样运作OSCE考试的？
各级学生管理部门：
1.学校是如何管理和帮助特困学生，以及情绪、心理或
健康等方面遭遇困境的学生的？
2.学生中是否有组织地收集学生的意见与信息？
3.学生可通过哪些渠道或机制参与学校管理？
4.在校医学生的贫困生比例是多少？学校为他们提供有
哪些助学政策和岗位机会？
招生与就业工作处：
1.医学生毕业后，是否开展毕业生相关情况调查，客观
评价指标有哪些？
2.学校是否建立有用人单位常规反馈情况的机制和渠
道？
人事处：
1.在承担基础医学教学的师资中，有医学背景的有多
少？
2.临床师资分研究系列、医疗系列、教学系列，临床师
资晋升副教授和教授的要求是什么？
3.医学教师职称晋升有特别政策吗？
4.对教学做出贡献的教师晋升时是否可享受特殊的“绿
色通道”？
5.学校每年引进医学人才，有什么要求？如不合适，能
解聘吗？
计划财务处、资产管理处、后勤保障部：
1.计划财务处在经费投入上是否考虑医学教育的特殊性？请简要说明情况。
2.计划财务处、资产管理处、后勤保障部在医学教育资
源配置上，是否有适当的倾斜？请简要说明情况。
三、临床医学专业认证自评报告要点。