2012-2013学年第一学期德育工作计划
第一学期德育处工作计划5篇
第一学期德育处工作计划5篇第一学期德育处工作计划1一、指导思想贯彻落实上级和学校德育工作精神，围绕学校中心工作，以学生日常行为规范养成教育为主线，以继续深化精细化管理为管理杠杆，扎实有效地推进学校德育工作。
更新德育观念，进行德育常规评价体系的进一步完美，加强对德育的目标、内容、方法、途径及运作机制的创新。
加强德育工作的针对性、实效性，提高德育工作层次及水平，形成良好的校风校纪。
二、工作目标学生日常行为规范养成教育有进一步好转，继续强化学生日常行为规范，抓好法制教育、安全教育和心理健康教育，坚持抓好常规、突出重点的方针结合班级文化建设形成良好的校风、班风，促进学校德育水平的进一步提高。
进一步构建学校、家庭、社区紧密配合的德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。
认真讨论、精心组织本学期全校重大活动：结合建国_周年的“弘扬和培养民族精神月”、“校运动会”、“新年迎新晚会”。
三、本学期工作重点1、建好“三支队伍”。
一是建好学校德育工作队伍，完善学校德育管理网络，要重点抓好学生管理队伍建设，强化管理。
二是加强班主任队伍建设，加强班主任的政治理论学习和业务理论学习，不断提高素质，强化班主任的岗位职责，要求班主任以严、细、实的工作作风及时完成各项任务。
科学评价班主任工作，充分调动班主任工作的积极性。
三是加强学生干部队伍建设，加大对学生会、团支委各专业部学生干部的培养力度，发挥学生组织在学校、班级正常运转中的作用，使其成为学校民主管理的一支重要力量。
2、进一步落实学生常规，加强精细化管理，形成良好的校风。
让学生明确在校学习生活中应怎样做，作什么，不能作什么。
注重细节管理，把常规落实到实处，把落实常规与教学实践紧密结合起来，不断推进学校校风的建设。
3、强化年段管理功能。
各年段围绕学校中心工作，由段长组织年段老师的各种教育活动，督促并落实班主任、学生常规工作，做到年段工作的自主性、创造性、相对独立性开展各种教育管理工作，召开班主任工作周例会、传达学校工作要求，加强年段教师凝聚力，发扬团队精神，提高整体管理水平，同时根据本年段学生的年龄特点，有针对性地组织有关活动，促进学生身心的全面健康发展。
小学第一学期德育工作计划5篇
小学第一学期德育工作计划5篇小学第一学期德育工作计划篇1一、指导思想我校德育工作将按照区教体局和学校总体工作意见的要求，紧紧围绕新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。
不断更新观念，充分发挥德育在未成年人思想道德建设中的重要作用，努力把校园创建成文明、和谐的校园。
二、工作目标及思路1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。
2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。
3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。
4、继续进行“文明班级”和学生评优评先，重点训练学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素质。
三、主要工作措施(一)坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设学校教师都有积极参与学生思想道德建设工作的责任。
并要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。
教师不仅要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，从校长到教师都必须有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。
结合学校出台的班主任工作细则，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
(二)高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化深入开展小学生日常行为规范教育。
根据新的《小学生守则》、《日常行为规范(修订)》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“文明班级”和争做“文明学生”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。
加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步)，各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。
重新中学2012-2013第一学期德育工作计划
重新中学2013-2014学年度第一学期德育工作计划扎实推进学校德育工作，德育重点工作有连续性并深入开展，注重德育实效，切合学生及学校实际，努力提升学校德育水平。
一、重点工作本学期继续把卫生习惯养成及课上端正坐姿作为养成教育重点内容来抓。
除德育处加强监督管理外，还要加强学生的自我管理、和自我教育；同时还要深化全员育人理念，让任课教师参与到德育管理中来。
重新划分卫生区，加强卫生工作重要性教育，责任到班、到人。
二.加强安全法制教育1. 制定详细的安全教育计划，明确活动的方式、内容和责任人。
2. 提高教师的安全意识。
深化“一岗双责”工作，明确各任课老师的安全责任。
3.注意安全教育工作，每天都进行安全排查，并记录。
对发现的问题及时报告并整改。
4.班级是进行安全教育的主阵地，班主任是主要责任者。
班主任有责任按照学校安排对学生进行安全教育，并进行记录备查。
班主任上好每月一次的安全教育课，每一位学生都要有安全教育笔记。
5.11月进行紧急避险、紧急疏散或消防演练，让学生掌握必要的逃生技能和知识。
6.加强学校周边安全排查和管理，督促学生不在学校周边滞留，一是不要过早到校，二是学生及时回家。
通过校会对学生进行教育，学校领导进行检查。
7.交通安全、饮食安全、运动安全、居家安全、人身安全是安全教育的主要内容。
利用集会、升旗、班会、安全教育课、制作安全手抄、演讲等形式开展安全教育。
8.开展多种形式的法制教育活动。
法制副校长进校向学生宣传法制，上两次法制教育课。
二．加强学生的养成教育，规范学生行为1.根据学校标准化管理举措，认真谋划，狠抓落实，促进学校风貌的转变。
学生仪容仪表标准化：发型，男生平头，女生学生运动头（从新初一开始）；全身着装校服，除特殊天气或特殊情况外，校服外不得套其他服装，上课时也必须着校服（体育课除外），着运动鞋；校服要整洁，不得改变校服型制（标志完好，校服上不得有涂写痕迹，不得有开线、破洞等）；不化装，不配戴手饰，不留长指甲。
2012-2013上学期高三班主任计划
高三（18）班班主任工作计划2012-2013 学年第一学期工作计划刘伟一、班级主要情况本学期我继续任高三18班的班级管理工作。
现有学生70名学生，女生48人，男生22人，寄宿生46人，同校生24人。
从上学期学情观察来看：重本上线5人（后另划线为4人，任务数5.26），普本上线29人（任务数23人）。
重本上线数还没完成任务。
虽然目前教育局以重本来评价教学成绩，但是我绝对对自己的班级成绩有信心。
因为绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，目标明确，整体学情较好。
为了让本班学生养成良好行为习惯和学习习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高考冲刺奠基，我拟订班级德育工作计划如下：（一）、常规和学习方面，逐步达成完善的学生自我管理（二）、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。
（三）、配合学校政教处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。
（四）积极探索学生自我管理模式，营造良好学风。
具体设想如下： 1、利用班会课开展榜样教育。
设想1：考试心得大家谈（积累考试经验）；设想2：本班优秀学生学习方法交流； .设想3：“我的一日作息安排”（指定一同校生和一寄宿生）讨论并供大家借鉴好的做法。
设想4、心理健康辅导，如：如何排解考试紧张心理等。
3、建立班情记录本，及时发现了解学生学习情况。
4、开展课任老师与困难学生“结对子”活动。
5．坚持开展优等生的培优工作。
（五）、坚持用“面向全体，抓两头，促中间，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩。
1、坚持做好“谈心”工作，及时鼓励表扬学生。
2、建立学习优秀和学习进步奖励制度。
3、定期做好学习阶段性效果分析。
4.坚持每周批阅周记,做好笔谈工作.5.争取家长配合,形成家校合力.（六）．本学期加强方面：1）本学期学生面临大型考试密集，作好学生心理工作尤为必要。
毕节三中2012~2013学年度第一学期学校工作计划
毕节三中2012~2013学年度第一学期学校工作计划2012年中考，三中中考有较大突破，但离预期效果还有相当距离。
根据上级有关精神，2012年秋季学期，学校应紧紧围绕“抓作风、树形象、促规范、建机制、强管理、提质量，保安全”的工作思路，进一步提升山城人民对三中的满意度，实现三中的再度崛起。
一、坚持德育首位，提高育人实效三中在形象上受损，有两个重要因素，一是德育效果不明显，虽说学校做了大量工作，但打架、脏话、行为习惯等方面仍有很多不足；二是生源质量严重制约着升学率的提高。
为此，在德育工作中本期应做好下列工作。
1、在德育工作要求上，力求务实、求新全员参与、全程监控、事事育人、时时育人，形成良好的育人机制。
2、在德育内容上，以培养学生良好的道德品质、遵纪守法意识、文明的行为习惯为主，充分利用9月开学之机，通过校会、班会、校园广播、学生会活动、团委建设等，强化学生的文明行为意识，利用关工委以及社会、学校共建的契机形成学校、家庭、社会三维一体的教育网络。
3、在保障措施上，积极推进学校、家庭、社会三维一体的教育体制，校内加强班主任、任课教师、团委的育人队伍建设，校外主动争取各方面的支持，优化校外育人环境。
同时强化家访工作，学困生的摸底排查工作。
留守学生的心理疏导工作，利用节假日和重要日子对学生进行爱国主义、集体主义、爱校、爱家教育。
4、深入开展学科教学渗透法制教育工作,进一步完善各种“迎检”资料，做到齐全、真实、可信。
进一步查漏补缺，加强薄弱环节整改，确保各项指标达标。
制定“迎检”方案，迎接教育厅考核评估。
二、坚持以人为本，提高队伍素质1、坚持民主管理，本期拟召开一次较大规模的教代会，拟对奖惩、考勤、评优选先、绩效考核、评职晋升等敏感问题提交教代会讨论。
2、坚持制度管理：一是进一步推行分层管理制度，在行政管理上，从校级领导、中层干部、年级长（教研组长）、班主任和教师四个层面上加强组织协调，每个层面做好服务与指导工作；二是坚持制度的约束力，一经讨论通过，坚决执行；三是支持绩优教师工作，为他们排除干扰。
学校德育工作计划
学校德育工作计划2012-2013第一学期一、指导思想：学校德育工作以“认真引进管理经验公民道德建设实施纲要”，“加强青少年的思想首先建设”为依据。
按照共青团中央和全国少工要的指示精神，深入开展养成首先好习惯教育体验教育活动，为培养学生社会公德职业道德和家庭美德奠定基础。
二、总体思路从学校德育管理薄弱环节入手，指出了方针细——管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。
严——严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者认真履行职责，依章办事。
新——独特新颖，即抓好班（队）集体和个人的典型培养与宣传工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心发展规律的活动，推动少先队基层组织建设的新发展。
活——思路开通，即学校班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法，争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教育力量形成有实教的工作局面。
三、工作重点及要求（一）本学期继续实行德育工作双轨制。
在班队活动的安排上将给班主任（中队辅导员）自由发挥的空间，本学期将进行班队主题活动的开放周暨评比活动。
（二）加强班级之间的日常行为规范的评比，对卫生，课堂纪律的评比进行细化。
（三）充分利用校内外活动资源，继续开展工作“手拉手”互助活动和启动“红读”活动，建立校内外德育基地。
（四）各年级学生德育工作要求A低年级：针对低年级学生年龄特征，采用生动、具体的教育形式，对学生进行日常行为规范的教育工作者，通过具体的行为指导/帮助学生养成良好的行为习惯。
B中年级：主要通过典型事例或故事，对学生进行首先品质教育，使学生在基本的道德问题上知是非，会选择正确行为。
C高年级：以较系统的方式对学生进行首先规范教育，使学生知道社会中社会中必须有道德并能对社会生活中遇到的问题进行比较，做出正确的首先选择，提高首先行为不端自觉性。
四、德育活动评比有关细则#卫生工作评比（一）评比内容（二大项，12小项，共20分）班级卫生（6小项，每项2分）教室地面、门窗桌椅、电灯、走廊、清洁区个人卫生（4小项，每项2分）头发、脸部、手脖脚、衣着（二）评比办法1、以学生值勤小组日常卫生卫生检查和教师抽查相结合，两项加分，得一周卫生部分为综全评分，综合分单项评奖，还要加入一周“五好班级”总分之中。
2012-2013学年第一学期德育工作计划
2012-2013学年第一学期德育工作计划一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实德育工作的精神，以行为习惯养成教育为重点，加强细节教育、全面提升教师队伍的专业成长。
确立“以德治校”的德育理念，进一步以主题班会、文体活动为有效载体，促进不同层次学生养成良好的思想品德，健康人格和良好的个性心理品质，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园。
努力开创我校德育工作的新局面。
二、工作要点1、要坚持以德育为首，充分重视德育干部的素质培养，利用班主任工作例会，注意加强对全体班主任的理论学习指导和管理工作的培训，努力提高班主任素质，鼓励优秀班主任终身从事班主任工作，切实提高班主任队伍的素质。
2、培养学生的爱国、爱校、爱班精神，加强社会责任感教育，组织开展触及学生灵魂、渗透学生心灵的主题活动。
3、优化德育形式、手段和载体，进一步强化黑板报、橱窗、广播、等宣传阵地的建设。
进一步加强学校心理健康教育，培养学生的耐挫能力、创新精神、竞争和合作意识。
4、加强公民道德教育，强化青少年学生的基础文明素养，使学生文明程度进一步提高，广泛宣传已取得的德育成果，并利用取得的德育成果来影响全体学生。
5、加强对学生的安全教育，确保学生在校内不出任何安全责任事故。
无打架斗殴等恶性事件发生，学生的违法犯罪率为零。
6、以教学科研带动德育工作的整体提高，积极开展“农村初中住宿生生活习惯养成教育的研究”的课题研究，同时加强对各学科的育人功能的研究。
三、工作措施。
（一）、加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。
班主任是学校德育工作的骨干力量，提高班主任管理水平是提高学校德育工作质量的先决条件。
1、落实班主任常规工作，抓好班会课的备课，班主任要根据学校安排和本班的具体情况，围绕学生的思想教育、学习指导、常规管理等问题，精心设计教案，多讲身边人、身边事，充分发挥班会课教育的特殊功效。
2012——2013学年度第一学期
2012——2013学年度第一学期淡水第六小学德育工作计划一、德育工作指导思想认真贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《小学德育纲要（试行）》、《中长期教育改革和发展规划纲要》、《惠阳区中小学2012年德育工作计划》等文件精神以及2012年2月全国未成年人思想道德建设工作视讯会议精神，不断深化爱党爱国爱社会主义主题教育，拓展以学雷锋活动为重点的道德实践，引导未成年人成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
二、德育工作要点1、安全教育2、健康教育3、文明礼仪教育4、思想素质教育三、德育工作目标1、加强队伍建设，明确育人责任2、强化教育管理，建设安全文明校园3、提升学生思想素质，培养学生干部4、活跃校园文化，提升学校文化底蕴5、增强科研力度，推进德育科研创新6、密切家校联系，构建三维德育网7、做好冲刺工作，争创“惠州市德育示范学校”四、工作具体措施（一）加强队伍建设，明确育人责任1、组织班主任、志愿辅导员开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。
拟请一批有经验的在职班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。
全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。
2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。
使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。
而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。
进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。
3、加强常规检查，完善考评机制。
引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。
积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示，进一步办好班主任沙龙活动。
4、加强少先队基础建设。
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2012—2013学年第一学期德育工作计划一、指导思想：
本学期德育工作以“十七大”精神和“三个代表”重要思想为指导。
认真贯彻落实德育工作的精神，以行为习惯养成教育为重点，加强细节教育、全面提升教师队伍的专业成长。
确立“以德治校”的德育理念，进一步以主题班会、文体活动为有效载体，促进不同层次学生养成良好的思想品德，健康人格和良好的个性心理品质，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园。
努力开创我校德育工作的新局面。
二、基本思路：
贯穿“一条主线，两个重点”：抓好爱国主义教育和行为习惯养成教育这条主线；突出“两个重点”一是加强班级管理，二是抓好学生的养成教育。
坚持开展社会实践活动，加强学校、家庭、社会三结合教育，提升德育工作质量，培养学生良好的行为习惯。
三、工作目标
1、加强德育队伍建设，深入学习中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，提高学校德育工作水平。
2、贯彻实施新《小学生守则》及新《小学生日常行为规范》，抓好学生的常规管理，强化学生的养成教育。
3、努力争取全校学生德育合格率100%。
4、广泛开展学生的文体活动，营造浓厚的校园氛围。
5、办好九月份的迎国庆活动和元月份的庆元旦文体活动，提高学生的艺术水平，丰富校园文化生活。
6、发挥学校、社区、家庭三结合的教育作用，开好家长会。
7、加强法制、安全、卫生和心理健康教育，促进学生全面健康成长。
8、继续组织师生学习《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，进一步建立和完善学校的各项规章制度，使学生在浓厚法纪氛围中增强法纪观念，养成遵纪守法的行为习惯。
四、主要工作：
（一）、加强德育理论学习
1、深入学习《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《义务教育法》，充实内容，丰富内涵，不断增强德育工作的针对性。
2、以学生为本，坚持正确的育人方向。
改进德育工作方法，不断增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性，为学生的终身发展和高尚人格的培养奠定坚实的基础，做学生满意的
教师。
（二）、加强德育队伍建设
1、让广大教师明确人人都是德育工作者、人人有责任参与德育工作，树立“大教育观”，增强德育力量。
2、继续加强班主任队伍建设，充分利用各种力量，重视德育工作。
（三）、狠抓学生行为习惯养成教育
1、继续深入贯彻中、小学生日常行为规范，开学初各班开展文明礼仪教育，同时开展“拒绝乱写、乱画、乱扔废弃物不文明行为”主题活动，号召同学们爱护公物，保护环境。
从一点一滴的小事做起，提高文明素质。
2、进一步完善好班风评比方案，常规检查领导小组每天深入到各班级对学生到校、卫生、纪律、学习等情况进行检查、反馈，并详细记载，每周评比。
3、认真执行中、小学生守则，开展诚信教育，努力提高学生的诚信意识。
4、各班要坚持每月一节主题班队活动课，做到主题鲜明教育深刻。
坚持每月更换一次黑板报，要贴近实际、有教育意义、美观大方。
（四）、抓好抓实各种主题教育活动
1、爱国主义教育
抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，做到学期有计划，周周有主题。
讲话稿各班主任要严格把关，讲话结束后，演讲稿统一交教导处存档。
及时结合重大节日、纪念日，组织学生进行爱国主义教育。
2、诚信教育
组织学习中央、省有关文件的精神和《公民道德建设实施纲要》，加强教师职业道德教育和学生诚实守信教育，引导教师要诚信执教、文明育人，坚持为人师表；引导学生诚实做人、诚实待人，做一个好学生、好孩子、好公民。
3、法制教育
健全学校、社会、家庭的法制教育网络，对一些重点学生重点教育，及时把握学生的思想动态，正确引导学生。
使学生知法懂法，增强自我保护意识。
4、安全、生命教育
（1）加强安全知识的教育，用好《小学生安全教育读本》，提高安全意识。
（2）抓好学生上学、放学路上的安全教育，签订安全管理责任书，落实好安全责任，确保学生安全。
积极创建“平安校园”。
（3）加强值日、值周工作，提高值日、值周责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动，确保学生在校园内的安全。
5、根据学生身心特点，结合各班级实际，有针对性开展德育活动：学习上以“养成教育”
为主题；成长上以“守纪教育”为主题；学习上以“成才教育”为主题；理想上以“爱国主义教育”为主题。
使各班级德育内容规范化。
6、以少先队为主阵地，结合德育重点工作，开展富有成效的教育活动，促进学生个性发展。
7、加强心理健康教育，上好心理健康课.我校继续多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。
教师特别是班主任要对学生经常进行心理健康教育。
结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。
（五）、重视学科渗透，加强德育工作
各班要认真开好《品德与社会》这门课，把它作为学生德育教育的一个重要阵地来抓。
此外，德育要寓各科教学中，贯穿于教育教学的各个环节，各学科要结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，提高学生综合素质。
（六）、密切学校与社会、家庭的联系
1、继续加强校容校貌和校园文化建设，提高校园文化建设的总体水平，从教室布置、班级卫生、校园宣传阵地建设等多方面入手，努力提高育人功能。
2、完善学校、家长、家庭三结合的教育网络，加强班主任与家长之间的联系。
做好家访工作，准确及时了解学生在校外的表现，有目的的进行教育。
继续按要求开好家长会，做到目标明确、内容有针对性，特别重视做好与后进生家长的经常性联系，并且认真做好资料积累，有记录。
3、聘请校外辅导员，请民警给学生上法制教育课和交通安全知识，以此增强学生的法律意识、交通安全意识。
4、组织学生开展其它社会实践活动。