七年级数学下册第五章同步练习及标准答案
最新人教版七年级下册数学第五章测试题及答案

人教版七年级下册数学第五章测试题及答案仅供学习交流123(第三题)ABCD 1234(第2题)12345678(第4题)ab c七年级数学下册第五章测试题姓名 ________ 成绩 _______一、单项选择题(每小题3分,共 30 分) 1、如图所示,∠1和∠2是对顶角的是( )ABC D121212122、如图AB ∥CD 可以得到( )A 、∠1=∠2B 、∠2=∠3C 、∠1=∠4D 、∠3=∠43、直线AB 、CD 、EF 相交于O ,则∠1+∠2+∠3( )。
A 、90° B 、120° C 、180° D 、140°4、如图所示,直线a 、b 被直线c 所截,现给出下列四种条件: ①∠2=∠6 ②∠2=∠8 ③∠1+∠4=180° ④∠3=∠8,其中能判 断是a ∥b 的条件的序号是( )A 、①②B 、①③C 、①④D 、③④5、某人在广场上练习驾驶汽车,两次拐弯后,行驶方向与原来相 同,这两次拐弯的角度可能是( )仅供学习交流ABCD(第7题)A 、第一次左拐30°,第二次右拐30°B 、第一次右拐50°,第二次左拐130°C 、第一次右拐50°,第二次右拐130°D 、第一次向左拐50°,第二次向左拐130° 6、下列哪个图形是由左图平移得到的( )BD7、如图,在一个有4×4个小正方形组成的正方形网格中,阴影 部分面积与正方形ABCD 面积的比是( ) A 、3:4 B 、5:8 C 、9:16 D 、1:2 8、下列现象属于平移的是( )① 打气筒活塞的轮复运动,② 电梯的上下运动,③ 钟摆的摆动,④ 转动的门,⑤ 汽车在一条笔直的马路上行走 A 、③ B 、②③ C 、①②④ D 、①②⑤ 9、下列说法正确的是( )A 、有且只有一条直线与已知直线平行B 、垂直于同一条直线的两条直线互相垂直C 、从直线外一点到这条直线的垂线段,叫做这点到这仅供学习交流A B CDE (第10题)ABCDE F G H 第13题条直线的距离。
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第五章相交线与平行线5.1.1 相交线复习检测(5分钟):1、如图所示,/1和/2是对顶角的图形有()A.1个B.2 个C.3 个D.4 个2、如图,若/ 1=60° ,那么/ 2=3、如图是一把剪刀,其中 1 40,则24、如图三条直线AB,CD,EF相交于一点O, /AOD勺对顶角是,/AOC勺邻补角是,若/ A0C=50 ,贝U/ BOD= ./ COB= J AOE+ DOB + COF=5、如图,直线AB,CD相交于0,0评分/ AOC若/ AOD/DOB=50 ,?求/EOB勺度数.6、如图,直线a,b,c两两相交,/1=2/ 3, / 2=68° ,求/4的度数5.1.2 垂线复习检测(5分钟):1、两条直线互相垂直,则所有的邻补角都相等.()2、一条直线不可能与两条相交直线都垂直.()3、两条直线相交所成的四个角中,如果有三个角相等,那么这两条直线互相垂直.()4、两条直线相交有一组对顶角互补,那么这两条直线互相垂直.().5、如图1,OAL OB,OCL OC,O为垂足,若/AOC=3 5,则/BOD=.6、如图2,A0± BO,O为垂足,直线CDi点O,且/ BOD=2AOC则/ BOD=.7、如图3,直线AB CD相交于点0,若/E0D=40 , /B0C=130,那么射线0E与直线AB的位置关系是C8、已知:如图,直线AB,射线0位于点的位置关系.9、如图,AC± BC,C为垂足,CD± AB,D为垂足,BC=8,CD=4.8,BD=6.4,AD=3.6,AC= 6 ,那么点C 到AB 的距离是,点A 到BC 的距离是,点B 到CD 的距离是 ,A 、B 两点间的距离是.10、如图,在线段AB AG AD AE AF 中AD 最短.小明说垂线段最短,因此线段AD 的 长是点A 到BF 的距离,对小明的说法,你认为对吗?11、用三角尺画一个是30的/AOB 在边OA±任取一点P,过P 作POL OB,垂足为Q, 量一量OP 的长,你发现点P 到OB 的距离与OP 长的关系吗?5.1.3同位角、内错角、同旁内角3、如图(6),直线DE 截AB, AC,构成八个角: ①、指出图中所有的同位角、内错角、同旁内角复习检测(5分钟):1、如图(4),卜列说法不正确的是( )人./1与/2是同位角 B. / 2与/ 3是同位角C. / 1与/ 3是同位角D. / 1与/ 4不是同位角2、如图(5),直线AB CDM 直线EF 所g, / A 和一 错角,/A 班是同旁内角.^ /\ \ /--- ---------- 4 届 -------------------- R图⑷ 图⑸—是同位角,/ A 和 ________ 是内A40(3) c'②、/人与/5, /A 与/6, /A 与/8,分别是哪一条直线截哪两条直线而成的什么 角?4、如图(7),在直角 ABCt\ / C= 90 , DU AC 于 E,交 A.一 L①、指出当BG DE 被AB 所截时,/ 3的同位角、内错角和礴内他(门②、若/ 3+/ 4=180试说明/ 1 = /2=/3的理由.5.2.1平行线复习检测(5分钟):1、在同一平面内,两条直线的位置关系有2、两条直线L 1与L 2相交点A,如果L 1//L ,那么12与L ()3、在同一平面内,一条直线和两条平行线中一条直线相交,那么这条直线与平行线中的另一边必.D ./3=/4 D. /BACW ACD4、两条直线相交,交点的个数是 ,两条直线平行,交点的个数是 _____________ 个.判断题5、6、7、85、不相交的两条直线叫做平行线.()6、如果一条直线与两条平行线中的一条直线平行,那么它与另一条直线也互相平行.()7、过一点有且只有一条直线平行于已知直线.()8、读下列语句,并画出图形后判断.(1)直线a 、b 互相垂直,点P 是直线a 、b 外一点,过P 点的直线c 垂直于直线b. (2)判断直线a 、c 的位置关系,并借助于三角尺、直尺验证.9、试说明三条直线的交点情况,进而判定在同一平面内三条直线的位置情况5.2.2平行线的判定复习检测(10分钟):1、如图1所示,下列条件中,能判断AB// CD 的是()DAFCA./BADh BCDB. /1 = /2;C.AD C B如图5,直线a,b 被直线c 所截,现给出下列四个条件: ?①/ 1 = /5;②/ 1=/7;③/ 2+/ 3=180 ;@Z4=Z 7.其中能说明 a // b 的条件序号为() A.①② B.①③ C.①④ D. ③④如果/ 9=,那么AD// BC;如果/ 9=,那么AB// CD.7、在同一平面内,若直线a,b,c 满足a±b,a ±c,则b 与c 的位置户系是8、如图所示,BE 是AB 的延长线,量得/ CBEh A=/ C. //.... AB E(1) 由/ CBEh A 可以判断//,根据是.⑵ 由/ CBEh C 可以判断//,根据是2、 如图2所示,如果/ D=/ EFC 那么()A.AD // BCB.EF // BC 3、 F 列说法错误的是()A.同位角不一定相等B. 内错角都相等C. 同旁内角可能相等D.同旁内角互补,两直线平行4、 5、如图5,如果/ 3=/7,那么,理由是 如果/ 5=/ 3,那么 ,理由是 如果/ 2+ /5=那么a // b,理由是6、如图4,若/ 2=/6,则,如果/3+/4+/ 5+/ 6=180 ,那么(4)C.AB // DCD.AD9、已知直线a、b被直线c所截,且/1+/ 2= 试判断直线a、b的位置关系,并说明理由.10、如图,已知AEM DG , 1 2 ,试问EF是否平行GH并说明理由.11、如图所示,已知/ 1=/ 2,AC平分/ DAB试说明DCI AB.12、如图所示,已知直线EF和AB,CM别相交于K,H,且EGL AB,/CHF=60 / E=30°试说明AB// CD.13、提高训练:如图所示,已知直线a,b,c,d,e,且/ 1=/ 2, / 3+/4=180° ,则a与c平行吗?劝什么?5.3.1平行线的性质复习检测(10分钟):1、如图1所示,AB//CD则与/ 1相等的角(/1除外)共有()A.5 个B.4 个C.3 个D.2 个 B AA B —(4) (5) (6)5、如图5,在甲、乙两地之间要修一条笔直的公路,从甲地测得公路的走向是南偏西(3)2、如图 2 所示,CD// AB,O 评分/ AOD,OFOE,/D=50,则/BOF 为(A.35B.30C.253、如图 3 所示,AB II CD,Z D=80CAD=, /ACD=?.4、如图 4,若 AD// BC,则/=/ D.20/ABC 廿=180 ;若 DC/ZAB,则/=/A,/ CAD:/ BAC=3:2则/56° ,甲、乙两地同时开工,若干天后公路准确接通,则乙地所修公路的走向是,因为.6、河南)如图6所示,已知AB// CD直线EF分别交AB,CD于E,F,EG?平分/ B-EF,若/ 1=72 ,贝U/2=.7、如图,AB/ZCQ / 1 = 102° ,求/ 2、/3、/4、/ 5的度数,并说明根据?8、如图,ERiz\ABC勺一个顶点A,且EF// BC 如果/ B= 40° , / 2= 75° ,那么/1、/3、/G / BAO /B+ 是多少度,并说明依据?9、如图,已知:DE/ZCB,/1 = /2,求证:CD平分/ ECB.10、如图所示,把一张长方形纸片ABCD& EF折叠,若/ EFG=50 ,求/ DEG勺度数.1111、如图所示,已知:AE平分/BAC CE平分/ACD且AB//CD求证:/1+/ 2=90° . 证明:・•. AB//CD (已知)・♦/BAC/ACD180 , ()又.. AE平分/ BAC C评分/ ACD (). 1 1•• 1 - BAC , 2 万ACD,( ___________________ ) __________1 1 0 0. .1 2 -( BAC ACD) —1800 90°.2 2即Z1+Z 2=90 .结论:若两条平行线被第三条直线所截,则一组同旁内角的平分线互相.推广:若两条平行线被第三条直线所截,则一组同位角的平分线互相^5.3.2命题、定理、证明复习检测(5分钟):1、判断下列语句是不是命题(1)延长线段AB( ) (3)画线段AB的中点( (2)两条直线相交,只有一交点((4)若|x|=2 ,则x=2 ( )134、命题:①对顶角相等;②垂直于同一条直线的两直线平行;③相等的角是对顶角;④同位角相等.其中假命题有()A.1 个B.2个C.3个D.4个5、分别指出下列各命题的题设和结论(1)如果a// b, b // c,那么all c ⑵ 同旁内角互补,两直线平行 6、分别把下列命题写成“如果……,那么……”的形式 (1)两点确定一条直线; (2)等角的补角相等;(3)内错角相等.7、如图,已知直线a 、b 被直线c 所截,在括号内为下面各小题的推理填上适当的根据(1) '.'all b,「•/ 1=/ 3( ); (2) ・// 1=/ 3, ..・all b( ); (3) '.'all b,「•/ 1=/ 2( );(4) 「a// b,「./ 1+/ 4=180o ( (5) ・// 1=/ 2, ..・all b( ); (6) •// 1+/ 4=180o,「.a// b( ). 8、已知:如图 ABL BG BCLCD 且/ 1=/ 2, 证明:.「AB!BG BCLCD (已知)= =90(5)角平分线是一条射线( 2、下列语句不是命题的是( A.两点之间,线段最短 C.x 与y 的和等于0吗? 3、下列命题中真命题是( )A.两个锐角之和为钝角)B.不平行的两条直线有一个交点 D.对顶角不相等.B.两个锐角之和为锐角D.锐角小于它的余角・ ・•/ 1 = /2 (已知)(等式性质)/ ACB=90 ()・ ••/ BCD^/ ACD 勺余角・ ・•/BCD^/B 的余角(已知) ・•・ / ACDN B ()5.4平移复习检测(5分钟):1、下列哪个图形是由左图平移得到的( )B.沿射线EC 的方向移动C 冰C.沿射线BD 的方向移动BD 长;D.沿射线BD 的方向移动DC 长3、下列四组图形中,?有一组中的两个图形经过平移其中一个能得到 -另一个,这组图形9、已知: 求证: 证明: BE// CF (/ ACDM B・•. ACL BC (已知)2、如图所示,4FDE 经过怎样的平移可得到4A.沿射线EC 的方向移动DB 长; 如图,ACL BCC 垂足为CABC.()4、如图所示,△ DEF经过平移可以得到△ ABC那的对应角和ED的对应边分-别是()A. / F,ACB. / BOD,BA;C. / F,BAD.5、在平移过程中,对应线段()A.互相平行且相等;B.互相垂直且相等C.互相平行(或在同一条直线上)且相等6、在平移过程中,平移后的图形与原来的图形________ 都相同,?因-此对应线段和对应角7、如图所示,平移△ ABC可得到△ DEF,如果// C=60 ,那么/ E=?-度,/ EDF=/F= ______ 度,/DOB= .........8、将正方形ABCDg对角线AC方向平移,且平移后的图形的一个顶点恰好在AC的中点。
(完整版)七年级数学下册第五章同步练习及答案

5.1.1 相交线姓名_____________一、选择题:1.如图所示,∠1和∠2是对顶角的图形有( )12121221A.1个B.2个C.3个D.4个2.如图1所示,三条直线AB,CD,EF 相交于一点O,则∠AOE+∠DOB+∠COF 等于( • )A.150°B.180°C.210°D.120°OFE D CB A O DCBA 60︒30︒34l 3l 2l 112(1) (2) (3) 3.下列说法正确的有( )①对顶角相等;②相等的角是对顶角;③若两个角不相等,则这两个角一定不是对顶角;④若两个角不是对顶角,则这两个角不相等.A.1个B.2个C.3个D.4个4.如图2所示,直线AB 和CD 相交于点O,若∠AOD 与∠BOC 的和为236°,则∠AOC•的度数为( )A.62°B.118°C.72°D.59°5.如图3所示,直线L 1,L 2,L 3相交于一点,则下列答案中,全对的一组是( ) A.∠1=90°,∠2=30°,∠3=∠4=60°; B.∠1=∠3=90°,∠2=∠4=30C.∠1=∠3=90°,∠2=∠4=60°;D.∠1=∠3=90°,∠2=60°,∠4=30° 二、填空题:1. 如图4所示,AB 与CD 相交所成的四个角中,∠1的邻补角是______,∠1的对顶角___.34D CBA 12OFED CB A OED CBA(4) (5) (6) 2.如图4所示,若∠1=25°,则∠2=_______,∠3=______,∠4=_______.3.如图5所示,直线AB,CD,EF 相交于点O,则∠AOD 的对顶角是_____,∠AOC 的邻补角是_______;若∠AOC=50°,则∠BOD=______,∠COB=_______.4.如图6所示,已知直线AB,CD 相交于O,OA 平分∠EOC,∠EOC=70°,则∠BOD =•______.5.对顶角的性质是______________________.6.如图7所示,直线AB,CD 相交于点O,若∠1-∠2=70,则∠BOD=_____,∠2=____.ODC BA 12OE D CBA OE DCBA(7) (8) (9)7.如图8所示,直线AB,CD 相交于点O,OE 平分∠AOC,若∠AOD-∠DOB=50°,•则∠EOB=______________. 8.如图9所示,直线AB,CD 相交于点O,已知∠AOC=70°,OE 把∠BOD 分成两部分,• 且∠BOE:∠EOD=2:3,则∠EOD=________. 三、解答题:1. 如图所示,AB,CD,EF 交于点O,∠1=20°,∠BOC=80°,求∠2的度数.OF EDCBA 122,如图所示,直线a,b,c 两两相交,∠1=2∠3,∠2=65°,求∠4的度数.cba3412答案:一、1.A 2.B 3.B 4.A 5.D 二、1.∠2和∠4 ∠3 2.155° 25° 155° 4.35° 5.对顶角相等 •6 .125° 55° 7.147.5° 8.42°三、1.∠2=60° 2.∠4=36°四、1.∠BOD=120°,∠AOE=30° 2.∠BOD=72° 3.∠4=32.5° 五、1.4条不同的直线相交于一点,图中共有12对对顶角(平角除外),n 条不同的直线相交于一点,图中共有(n 2-n)对对顶角(平角除外).2.6条直线最多可以把平面分成22个部分,n 条直线最多可以把平面分成(1)12n n +⎡⎤+⎢⎥⎣⎦个部分.六、∠AOC 与∠BOD 不一定是对顶角.如图1所示,当射线OC,OD 位于直线AB 的一侧 时,不是对顶角;如图2所示,当射线OC,OD 位于直线AB 的两侧时,是对顶角.(1)O D C BA21(2)O DCBA七、140°.5.1.3同位角、内错角、同旁内角同步练习姓名_____________一、填空题1.如图1,直线a 、b 被直线c 所截,∠1和∠2是 ,∠3和∠4是 ,∠3和∠2是 。
2021-2022学年浙教版初中数学七年级下册第五章分式同步练习试题(含解析)

初中数学七年级下册第五章分式同步练习(2021-2022学年 考试时间:90分钟,总分100分) 班级:__________ 姓名:__________ 总分:__________一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分) 1、下列计算中,正确的是( )A .633422a a a ÷=B .326a a a ⋅=C .1133-⎛⎫=- ⎪⎝⎭D .224a a a +=2、下列各式与1(2)--相等的是( ) A .12B .-2C .2D .12-3、在研制新冠肺炎疫苗过程中,某细菌的直径大小为0.000000000072米,用科学记数法表示这一数字,正确的是( ) A .120.7210-⨯ B .127.210-⨯ C .117.210-⨯D .107.210-⨯4、下列计算结果正确的是( ) A .55623a a a +=B .()256a a a -⋅=-C .2124-=D .()021-=-5、空气的密度是1.293×10﹣3g /cm 3,用小数把它表示出来是( )g /cm 3. A .0.0001293B .0.001293C .0.01293D .0.12936、研究发现新冠肺炎病毒大小约为0.000000125米,数0.000000125用科学记数法表示为( ) A .125×10﹣9B .12.5×10﹣8C .1.25×10﹣7D .1.25×10﹣67、若22224n n n n +++=,则n 的值为( ) A .0 B .1C .2D .38、若41x +表示一个整数,则整数x 可取值共有( ) A .3个 B .4个 C .5个 D .6个9、已知30x y -=(0x ≠),则分式22232xy y x xy+-的值为( )A .2B .-2C .3D .-310、已知实数,,x y z 满足x y xy z +==,则下列结论:①若0z ≠,则412723x xy y x xy y -+=-++;②若3x =,则6y z +=;③若0z ≠,则()()1111x y x y--=+;④若6z =,则2224x y +=,其中正确的个数是( ) A .1 B .2 C .3 D .4二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分) 1、202020218(0.125)⋅-=______;()0220213--⨯=___________.2、计算201(20212019)3-⎛⎫-+-= ⎪⎝⎭__________.3、当x _______时,分式293x x --的值为零.4、有一工程需在x 天内完成.如果甲单独工作,刚好能够按期完成:如果乙单独工作,就要超过规定日期3天.现在甲、乙合作2天后,余下的工程由乙单独完成,刚好在规定日期完成,则依题意列出的方程是________.5、若分式2xx -有意义,则x 的取值范围是 ___. 三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、先化简,再求值:224114422a a a a a a ⎛⎫-+-÷⎪-+-+⎝⎭,其中a =﹣1.2、(1)计算:()10213820162π-⎛⎫--+--- ⎪⎝⎭;(2)先化简,再求值.()()()222352x y x y x y y x ⎡⎤+-+--÷⎣⎦,其中2x =-,12y =. 3、计算:234()()23ba aabb ÷-⨯. 4、已知13x -=-,求代数式22()(22)11x x x x x-÷-+--的值.5、(1)计算:)22--;(2)化简:()()5311a a a a +--÷---------参考答案----------- 一、单选题 1、A 【分析】根据单项式除以单项式、同底数幂的乘法、负指数幂及合并同类项可进行排除选项. 【详解】解:A 、633422a a a ÷=,正确,故符合题意; B 、325a a a ⋅=,原计算错误,故不符合题意;C 、1133-⎛⎫= ⎪⎝⎭,原计算错误,故不符合题意;D 、2222a a a +=,原计算错误,故不符合题意; 故选A . 【点睛】本题主要考查单项式除以单项式、同底数幂的乘法、负指数幂及合并同类项,熟练掌握单项式除以单项式、同底数幂的乘法、负指数幂及合并同类项是解题的关键. 2、D 【分析】根据负指数幂()1,0nna a a -=≠可直接进行求解. 【详解】解:由题意得:11(2)2--=-;故选D . 【点睛】本题主要考查负指数幂,熟练掌握负指数幂的算法是解题的关键. 3、C 【分析】用科学记数法表示较小的数,一般形式为a ×10−n,其中1≤|a |<10,n 为整数,据此判断即可. 【详解】110.0000000000727.210-=⨯故选C 【点睛】此题主要考查了用科学记数法表示较小的数,一般形式为a ×10−n,其中1≤|a |<10,n 为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定,确定a 与n 的值是解题的关键. 4、C 【分析】根据运算的法则逐一运算判断即可.【详解】解:A :55523a a a +=,故此选项错误;B :()257a a a-⋅=,故此选项错误;C :2124-=,故此选项正确;D :()021-=,故此选项错误;故答案为:C 【点睛】本题主要考查了同类型的合并,同底数幂的乘法,负指数幂,零指数幂,熟悉掌握运算的法则是解题的关键. 5、B 【分析】把1.293的小数点向左移3位即可. 【详解】解:30.001291.103293=⨯﹣ 故选B 【点睛】本题考查了还原科学记数法表示的小数,熟练掌握科学记数法的意义是解题的关键. 6、C 【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示,一般形式为a ×10-n,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负整数指数幂,指数n 由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定. 【详解】解:0.000000125=1.25×10-7, 故选:C . 【点睛】本题考查用科学记数法表示较小的数,一般形式为a ×10-n,其中1≤|a |<10,n 为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定. 7、A 【分析】由题意可得:244n ⨯=,通过整理得:21n =,则可求得0n =. 【详解】解:22224n n n n +++=,244n ⨯=,21n =,0n =.故选:A . 【点睛】本题主要考查了零指数幂法则,解答的关键是明确非0实数的0次方等于1. 8、D 【分析】 由x 是整数,41x +也表示一个整数,可知x +1为4的约数,即x +1=±1,±2,±4,从而得出结果. 【详解】 解:∵x 是整数,41x +也表示一个整数, ∴x +1为4的约数, 即x +1=±1,±2,±4,∴x =-2,0,-3,1,-5,3. 则整数x 可取值共有6个. 故选:D . 【点睛】本题考查了此题首先要根据分式值是整数的条件,能够根据已知条件分析出x +1为4的约数,是解决本题的关键. 9、C 【分析】由题意可知x =3y ,然后根据因式分解法进行化简,再将x =3y 代入原式即可求出答案. 【详解】 解:∵x -3y =0, ∴x =3y ,原式= (23)(2)+-y x y x x y(63)3(32)+=-y y y y y y3=故选:C 【点睛】本题考查分式的运算,解题的关键是熟练运用因式分解法将分式化简,再把x 换成3y . 10、D 【分析】①4272x xy y x xy y -+++转化为()()442727x y xy z z x y xy z z+--=+++,即可求解;②先求出y ,再求出z ,即可得到答案;③将()()11x y --变形求出值为1,再将11x y +变形求出值也为1,即可得到答案;④将2224x y +=进行变形为()2222x y x y xy +=+-,再将x y xy z +==整体代入,即可得到答案.【详解】解:①因为x y xy z +==,0z ≠所以,()()4441=27227273x y xy x xy y z z x xy y x y xy z z +--+-==-+++++,故此项正确;②因为,3x =,则x y xy +=. 所以,33y y +=解得:32y =;所以,313+422z x y =+==所以,31+4=622y z +=,故此项正确; ③因为0z ≠,x y xy z +==所以,()()()1111+=11x y y x xy x y xy z z --=--+=-+-+=;11=1y x x y z x y xy xy xy z+++===; 所以,()()1111x y x y--=+,故此项正确; ④因为6z =,x y xy z +==所以,()222222361224x y x y xy z z +=+-=-=-=,故此项正确; 故选D . 【点睛】本题考查完全平方公式、分式的加法以及整体代入方法,解答本题的关键是明确题意,求出学会整体代入. 二、填空题1、-0.125 1 9【分析】根据积的乘方逆运算、零指数幂与负指数幂的性质即可求解.【详解】[]202020202021202020208(0.125)8(0.125)(0.125)8(0.125)(0.125)0.125⋅-=⋅-⨯-=⨯-⨯-=-;()02 20213--⨯=11 199⨯=故答案为:-0.125;19.【点睛】此题主要考查实数的运算,解题的关键是熟知幂的运算公式及零指数幂与负指数幂的性质.2、10【分析】利用负整数指数幂,零指数幂的法则,即可求解.【详解】解:2211(20212019)19110 313-⎛⎫-+-=+=+=⎪⎝⎭⎛⎫-⎪⎝⎭.故答案为:10.【点睛】本题主要考查了负整数指数幂,零指数幂的法则,熟练掌握负整数指数幂,零指数幂的法则是解题的关键.3、= -3【分析】根据分母为0是分式无意义,分式值为零的条件是分子等于零且分母不等于零列式计算即可. 【详解】 解:根据题意,∵分式293x x --的值为零,∴29030x x ⎧-=⎨-≠⎩,∴3x =-; 故答案为:3=-. 【点睛】本题考查的是分式为0的条件、分式有意义的条件,掌握分式值为零的条件是分子等于零且分母不等于零是解题的关键.4、1112(2)133x xx x ⎛⎫++-⋅= ⎪++⎝⎭ 【分析】有一工程需在x 天内完成,则甲的工作效率为1x,乙的工作效率为13x + ,则前两天完成的工作量为1123x x ⎛⎫+ ⎪+⎝⎭,乙单独做的工作量为()123x x -+,由此求解即可. 【详解】解:有一工程需在x 天内完成,则甲的工作效率为1x,乙的工作效率为13x + , 由题意得:()11122133x xx x ⎛⎫++-= ⎪++⎝⎭ , 故答案为:()11122133x x x x ⎛⎫++-= ⎪++⎝⎭.【点睛】本题主要考查了分式方程的实际应用,解题的关键在于能够准确找到等量关系列出方程. 5、2x ≠【分析】根据分母不等于零分式有意义,可得答案.【详解】 解:∵分式2x x -有意义, ∴20x -≠解得,2x ≠故答案为:2x ≠【点睛】本题考查的是分式有意义的条件,熟知分式有意义的条件是分母不等于零是解答此题的关键.三、解答题1、22a a +-,13-【分析】先计算括号内的异分母分式减法,再计算除法,最后将a =-1代入计算即可.【详解】 解:224114422a a a a a a ⎛⎫-+-÷ ⎪-+-+⎝⎭ 212221++⎛⎫=-⋅ ⎪--+⎝⎭a a a a a 1221a a a a ++=⋅-+22a a +=-, 当1a =-时,原式121123-+==---. 【点睛】此题考查分式的化简求值,正确掌握分式的混合运算是解题的关键.2、(1)4;(2)-+x y ,122【分析】(1)根据有理数的乘方、绝对值、零指数幂和负整数指数幂的计算方法可以解答本题;(2)根据完全平方公式、多项式乘多项式、多项式除以单项式可以化简题目中的式子,然后将x 、y 的值代入化简后的式子即可解答本题.【详解】(1)解:原式9812=-++4=;(2)解:原式()22222443352x xy y x xy xy y y x =++-+-+-÷ ()2222x xy x =-+÷x y =-+.当2x =-,12y =时,原式122=.【点睛】本题考查整式的混合运算、实数的运算、零指数幂和负整数指数幂,解答本题的关键是明确它们各自计算方法,求出所求式子的值.3、23a -根据分式的乘除法进行计算,注意进行约分.【详解】 解:原式223344b b a a a b=-⋅⋅ 23a =-.【点睛】本题考查了分式的乘除法,解决本题的关键是遇到除法,变为乘法计算,并注意约分.. 4、32【分析】根据题意首先对代数式进行化简,然后将13x -=-代入求解即可.【详解】 解:原式2222222211x x x x x x x x----+-=÷-- 2211x x x x =-÷-- 2112x x x x -=-⋅- 12x=-, 当1133x -=-=-时,原式13122()3=-=⨯-. 【点睛】本题考查的是分式的化简求值,熟知分式混合运算的法则是解答此题的关键.5、(1)1;(2)-1(1)根据绝对值的意义及零次幂的性质进行计算即可;(2)分别运用平方差公式及同底数幂的除法法则进行计算,再合并同类项即可.【详解】解:(1))022--21=-1=;(2)()()5311a a a a +--÷ 221a a =--1=-.【点睛】本题考查了实数及整式的混合运算,熟练掌握相关运算法则及性质是解题的关键.。
人教版初中七年级数学下册第五章《相交线与平行线》经典习题(含答案解析)

一、选择题1.如图,两个直角三角形重叠在一起,将ABC 沿AB 方向平移2cm 得到DEF ,2cm CH =,4cm EF =,下列结论:①//BH EF ;②AD BE =;③BD CH =:④C BHD ∠=∠;⑤阴影部分的面积为26cm .其中正确的是( )A .①②③④B .②③④⑤C .①②③⑤D .①②④⑤D解析:D【分析】 根据平移的性质可直接判断①②③,根据平行线的性质可判断④,阴影部分的面积=S 梯形BEFH ,于是可判断⑤,进而可得答案.【详解】解:因为将ABC 沿AB 方向平移2cm 得到DEF ,所以//BH EF ,AD BE =,DF ∥AC ,故①②正确;所以C BHD ∠=∠,故④正确;而BD 与CH 不一定相等,故③不正确;因为2cm CH =,4cm EF BC ==,所以BH=2cm ,又因为BE=2cm ,所以阴影部分的面积=S △ABC -S △DBH = S △DEF -S △DBH =S 梯形BEFH =()12422⨯+⨯=26cm ,故⑤正确;综上,正确的结论是①②④⑤.故选:D .【点睛】本题考查了平移的性质,属于基础题目,正确理解题意、熟练掌握平移的性质是解题的关键.2.能说明命题“若a b >,则22a b >”是假命题的一个反例..可以是( ) A .0a =,1b =-B .2a =,1b =C .2a =-,1b =-D .0a =,2b = A 解析:A【分析】选取的a 的值满足a b >,但不满足22a b >即可.【详解】解:当a =0,b =﹣1时,满足a >b ,但不满足22a b >,故A 选项符合题意; 当a =2,b =1时,满足a >b ,也满足22a b >,故B 选项不符合题意;当a =﹣2,b =﹣1时,不满足a >b ,故C 选项不符合题意;当a =0,b =2时,不满足a >b ,故D 选项不符合题意;故选:A .【点睛】本题考查了命题与定理:命题写成“如果…,那么…”的形式,这时,“如果”后面接的部分是题设,“那么”后面解的部分是结论.命题的“真”“假”是就命题的内容而言.任何一个命题非真即假.要说明一个命题的正确性,一般需要推理、论证,而判断一个命题是假命题,只需举出一个反例即可.3.对于命题“如果∠1+∠2=90°,那么∠1≠∠2”,能说明它是假命题的反例是( ) A .∠1=50°,∠2=40°B .∠1=50°,∠2=50°C .∠1=∠2=45°D .∠1=40°,∠2=40°C解析:C【分析】能说明是假命题的反例就是能满足已知条件,但不满足结论的例子.【详解】A 、满足条件∠1+∠2=90°,也满足结论∠1≠∠2,故A 选项错误;B 、不满足条件,故B 选项错误;C 、满足条件,不满足结论,故C 选项正确;D 、不满足条件,也不满足结论,故D 选项错误.故选:C .【点睛】此题考查了命题与定理的知识,理解能说明它是假命题的反例的含义是解决本题的关键. 4.命题“垂直于同一条直线的两条直线互相平行”的条件是( )A .垂直B .两条直线互相平行C .同一条直线D .两条直线垂直于同一条直线D 解析:D【分析】命题有条件和结论两部分组成,条件是已知的部分,结论是由条件得出的推论.【详解】“垂直于同一条直线的两条直线互相平行”的条件是“两条直线垂直于同一条直线”,结论是“两条直线互相平行”.故选:D .【点睛】本题考查了对命题的题设和结论的理解,解题的关键在于利用直线垂直的定义进行判断. 5.如图所示,下列条件能判断a ∥b 的有( )A.∠1+∠2=180°B.∠2=∠4 C.∠2+∠3=180°D.∠1=∠3B解析:B【分析】通过平行线的判定的相关知识点,并结合题中所示条件进行相应的分析,即可得出答案.【详解】A.∠1 ,∠2是互补角,相加为180°不能证明平行,故A错误.B.∠2=∠4,内错角相等,两直线平行,所以B正确.C. ∠2+∠3=180°,不能证明a∥b,故C错误.D.虽然∠1=∠3,但是不能证明a∥b;故D错误.故答案选:B.【点睛】本题考查的知识点是平行线的判定,解题的关键是熟练的掌握平行线的判定.6.下列说法中不正确的个数为().①在同一平面内,两条直线的位置关系只有两种:相交和垂直.②有且只有一条直线垂直于已知直线.③如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行.④从直线外一点到这条直线的垂线段,叫做这点到这条直线的距离.⑤过一点,有且只有一条直线与已知直线平行.A.2个B.3个C.4个D.5个C解析:C【分析】根据在同一平面内,根据两条直线的位置关系、垂直的性质、平行线平行公理及推论、点到直线的距离等逐一进行判断即可.【详解】∵在同一平面内,两条直线的位置关系只有两种:相交和平行,故①不正确;∵过直线外一点有且只有一条直线垂直于已知直线.故②不正确;如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行.故③正确;从直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做这点到这条直线的距离.故④不正确;过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行.故⑤不正确;∴不正确的有①②④⑤四个.故选:C.【点睛】本题考查了直线的知识;解题的关键是熟练掌握直线相交、直线垂直、直线平行以及垂线的性质,从而完成求解.7.下列命题是真命题的有()个①对顶角相等,邻补角互补②两条直线被第三条直线所截,同位角的平分线平行③垂直于同一条直线的两条直线互相平行④过一点有且只有一条直线与已知直线平行A.0 B.1 C.2 D.3B解析:B【分析】根据平行线的性质定理、平行公理、对顶角和邻补角的概念判断即可.【详解】解:对顶角相等,邻补角互补,故①是真命题;两条平行线被第三条直线所截,同位角的平分线平行,故②是假命题;在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行,故③是假命题;过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,故④是假命题;故正确的个数只有1个,故选:B.【点睛】本题考查的是平行的公理和应用,命题的真假判断,正确的命题叫真命题,错误的命题叫做假命题.判断命题的真假关键是要熟悉课本中的性质定理.8.如图所示,已知 AB∥CD,下列结论正确的是()A.∠1=∠2 B.∠2=∠3 C.∠1=∠4 D.∠3=∠4C解析:C【分析】根据平行线的性质即可得到结论.【详解】∵AB∥CD,∴∠1=∠4,故选 C.【点睛】本题考查了平行线的性质,熟练掌握平行线的性质是解题的关键.9.如图,下列说法错误的是( )A .若a ∥b ,b ∥c ,则a ∥cB .若∠1=∠2,则a ∥cC .若∠3=∠2,则b ∥cD .若∠3+∠5=180°,则a ∥c C解析:C【解析】 试题分析:根据平行线的判定进行判断即可.解:A 、若a ∥b ,b ∥c ,则a ∥c ,利用了平行公理,正确;B 、若∠1=∠2,则a ∥c ,利用了内错角相等,两直线平行,正确;C 、∠3=∠2,不能判断b ∥c ,错误;D 、若∠3+∠5=180°,则a ∥c ,利用同旁内角互补,两直线平行,正确;故选C .考点:平行线的判定.10.如图,已知AB CD ∕∕,AF 交CD 于点E ,且,40BE AF BED ⊥∠=︒,则A ∠的度数是( )A .40︒B .50︒C .80︒D .90︒B解析:B【分析】 直接利用垂线的定义结合平行线的性质得出答案.【详解】解:∵,40BE AF BED ⊥∠=︒,∴50FED ∠=︒,∵AB CD ∕∕,∴50A FED ∠=∠=︒.故选B .【点睛】此题主要考查了平行线的性质以及垂线的定义,正确得出FED ∠的度数是解题关键.二、填空题11.下列说法中:(1)不相交的两条直线叫做平行线;(2)经过一点,有且只有一条直线与已知直线平行;(3)垂直于同一条直线的两直线平行;(4)直线//a b ,//b c ,则//a c ;(5)两条直线被第三条直线所截,同位角相等.其中正确的是________.(4)【分析】根据平行线的定义平行线的性质平行公理的推论解答【详解】(1)在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线故该项错误;(2)过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行故该项错误;(3)在同一平解析:(4)【分析】根据平行线的定义,平行线的性质,平行公理的推论解答.【详解】(1)在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线,故该项错误;(2)过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行,故该项错误;(3)在同一平面内,垂直于同一条直线的两直线平行,故该项错误;(4)直线//a b ,//b c ,则//a c ,故该项正确;(5)两条平行线被第三条直线所截,同位角相等,故该项错误.故选:(4).【点睛】此题考查判断语句,熟记平行线的定义,平行线的性质,平行公理的推论是解题的关键. 12.小明在楼上点A 处行到楼下点B 处的小丽的俯角是32 ,那么点B 处的小丽看点A 处的小明的仰角是_______________度.【分析】根据题意画出图形然后根据平行线的性质可以求得点B 处的小丽看点A 处的小明的仰角的度数本题得以解决【详解】解:由题意可得∠BAC =32°∵AC ∥BO ∴∠ABO =∠BAC ∴∠ABO =32°即点B 处解析:32【分析】根据题意画出图形,然后根据平行线的性质可以求得点B 处的小丽看点A 处的小明的仰角的度数,本题得以解决.【详解】解:由题意可得,∠BAC =32°,∴∠ABO =∠BAC ,∴∠ABO =32°,即点B 处的小丽看点A 处的小明的仰角等于32度,故答案为32.【点睛】本题利用平行线间角的关系求仰角俯角问题,解答本题的关键是明确题意,利用数形结合的思想解答.13.如图,已知ABC 中,4AB =、5AC =、6BC =,将ABC 沿直线BC 向右平移得到A B C ''',点A 、B 、C 的对应点分别是A '、B '、C ',连接AA '.如果四边形AA C B ''的周长为19,那么四边形AA C B ''的面积与ABC 的面积的比值是________.【分析】过点A 作BC 上的高根据平移的性质可得=且然后根据已知周长可得=2从而求出然后根据梯形的面积公式和三角形的面积公式即可求出结论【详解】解:过点A 作BC 上的高由平移的性质可得=且∴四边形为梯形∵ 解析:53【分析】过点A 作BC 上的高h ,根据平移的性质可得AA '=CC ',且//AA CC '',5A C AC ''==,然后根据已知周长可得AA '=2,从而求出BC ',然后根据梯形的面积公式和三角形的面积公式即可求出结论.【详解】解:过点A 作BC 上的高h由平移的性质可得AA '=CC ',且//AA CC '',5A C AC ''==∴四边形AA C B ''为梯形∵四边形AA C B ''的周长为19,∴AA '+A C ''+BC '+AB=19∴AA '+5+6+CC '+4=19∴AA '=2∴CC '=2∴BC '=BC +CC '=8∴四边形AA C B ''的面积与ABC 的面积的比为()128521632h AA BC hBC ''++== 故答案为:53. 【点睛】 此题考查的是图形的平移问题,掌握平移的性质是解题关键.14.命题“等边三角形的每个内角都等于60°”的逆命题是_____命题.(填“真”或“假”)真【分析】逆命题就是原命题的假设和结论互换找到原命题的题设为等边三角形结论为每个内角都是60°互换即可判断命题是真是假;【详解】∵原命题为:等边三角形的每个内角都是60°∴逆命题为:三个内角都是60解析:真【分析】逆命题就是原命题的假设和结论互换,找到原命题的题设为等边三角形,结论为每个内角都是60°,互换即可判断命题是真是假;【详解】∵ 原命题为:等边三角形的每个内角都是60°,∴ 逆命题为:三个内角都是60°的三角形是等边三角形∴ 逆命题为真命题;故答案为:真.【点睛】本题考查了命题的真假,正确掌握原命题与逆命题之间的关系是解题的关键;15.如图,//EF AD ,//AD BC ,CE 平分BCF ∠,120DAC ∠=︒,20ACF ∠=︒,FEC ∠为______°.20【分析】根据平行线的性质可得进而可得∠ACB =60°根据角平分线的性质和角的和差可得∠BCE 根据平行线的性质可得∠FEC 【详解】∵∴∵∴∵又∵∴∵平分∴∠BCE =∠ECF =∠BCF =20°∵∴∴解析:20【分析】根据平行线的性质可得180DAC ACB ∠+∠=︒,进而可得∠ACB =60°,根据角平分线的性质和角的和差可得∠BCE ,根据平行线的性质可得∠FEC .【详解】∵//AD BC ,∴180DAC ACB ∠+∠=︒.∵120DAC ∠=︒,∴180********ACB DAC ∠=︒-∠=︒-︒=︒.∵60BCF ACF ACB ∠+∠=∠=︒.又∵20ACF ∠=︒,∴602040BCF ACB ACF ∠=∠-∠=︒-︒=︒.∵CE 平分BCF ∠,∴∠BCE =∠ECF =12∠BCF =20° ∵//EF BC ,∴20FEC BCE ∠=∠=︒,∴20FEC ∠=︒.故答案为:20.【点睛】本题主要考查平行线的性质,涉及到角的和差,角平分线的性质,解题的关键是求得∠BCE .16.如图,直线//m n ,点A B 、在直线n 上,点C F 、在直线m 上,连接,CA CB CD 、平分ACB ∠交AB 于点D ,平面内有点E ,连接,2180EC ECB BCF ︒∠+∠=,过点F 作//FG CE 交CD 于点,9,4G FGC ADC CAB ABC ︒∠-∠=∠=∠,则ACB =∠____________.【分析】根据条件找到等量关系计算即可;【详解】设∵∴∴∵∴∵ABD 在同一直线上∴∴在△ABC 中∴联立方程组:解得:度度度故答案是:【点睛】本题主要考查了平行线的综合应用结合三元一次方程组求解是解题的解析:2707【分析】根据条件2180︒∠+∠=ECB BCF ,9︒∠-∠=FGC ADC ,4∠=∠CAB ABC 找到等量关系计算即可;【详解】设2ABC x ∠=∠,1ACE ∠=∠,∵//m n ,∴BCF ABC ∠=∠,12ECB ECA ACB x ∠=∠+∠=∠+∠,∴()212180x ABC ∠+∠+∠=︒,∵//FG CE ,∴1FGC ECD x ∠=∠=∠+∠,∵A ,B ,D 在同一直线上,∴ADC ABC DCB ABC x ∠=∠+∠=∠+∠,∴()1119x ABC x x ABC x ABC ∠+∠-∠+∠=∠+∠-∠-∠=∠-∠=︒, 在△ABC 中,1802CAB x ABC ∠=︒-∠-∠,∴18024x ABC ABC ︒-∠-∠=∠,联立方程组:()2121801918024x ABC ABC x ABC ABC ⎧∠+∠+∠=︒⎪∠-∠=︒⎨⎪︒-∠-∠=∠⎩, 解得:1987ABC ∠=度,26117∠=度,2707x ∠=度. 故答案是:2707. 【点睛】本题主要考查了平行线的综合应用,结合三元一次方程组求解是解题的关键. 17.“等腰三角形的两条边相等”的逆命题是________________.(填真命题或假命题)真命题【分析】交换命题的题设和结论即可得到该命题的逆命题根据等腰三角形的定义判断即可【详解】等腰三角形的两条边相等的逆命题是:两条边相等的三角形是等腰三角形;它是真命题故答案为:真命题【点睛】本题考 解析:真命题【分析】交换命题的题设和结论即可得到该命题的逆命题,根据等腰三角形的定义判断即可.【详解】“等腰三角形的两条边相等”的逆命题是:两条边相等的三角形是等腰三角形;它是真命题,故答案为:真命题.【点睛】本题考查了命题的真假判断、逆命题的概念,掌握等腰三角形的定义是解题的关键. 18.如图,把直角梯形ABCD 沿AD 方向平移到梯形EFGH ,28HG cm =,5MG cm =,4MC cm =,则阴影部分的面积是___ 130cm2【分析】根据平移的性质可知梯形EFGH ≌梯形ABCD 那么GH=CDBC=FG 观察可知梯形EFMD 是两个梯形的公共部分那么阴影部分的面积就等于梯形MGHD 再根据梯形的面积计算公式计算即可【解析:130cm 2.【分析】根据平移的性质可知梯形EFGH ≌梯形ABCD ,那么GH=CD ,BC=FG ,观察可知梯形EFMD 是两个梯形的公共部分,那么阴影部分的面积就等于梯形MGHD ,再根据梯形的面积计算公式计算即可.【详解】解:∵直角梯形EFGH 是由直角梯形ABCD 平移得到的,∴梯形EFGH ≌梯形ABCD ,∴GH=CD ,BC=FG ,∵梯形EFMD 是两个梯形的公共部分,∴S 梯形ABCD -S 梯形EFMD =S 梯形EFGH -S 梯形EFMD ,∴S 阴影=S 梯形MGHD =12(DM+GH )•GM=12(28-4+28)×5=130(cm 2). 故答案是130cm 2.【点睛】本题考查了图形的平移,解题的关键是知道平移前后的两个图形全等.19.地铁某换乘站设有编号为A ,B ,C ,D ,E 的五个安全出口.若同时开放其中的两个安全出口, 疏散1000名乘客所需的时间如下: 安全出口编号A ,B B ,C C ,D D ,E A ,E 疏散乘客时间()s120 220 160 140 200 则疏散乘客最快的一个安全出口的编号是______.个安全出口疏散1000名乘客所需的时间分析对比能求出结果【详解】同时开放AE 两个安全出口疏散1000名乘客所需的时间为200s 同时开放DE 两个安全出口疏散1000名乘客解析:D【分析】利用同时开放其中的两个安全出口,疏散1000名乘客所需的时间分析对比,能求出结果.【详解】同时开放A 、E 两个安全出口,疏散1000名乘客所需的时间为200s ,同时开放D 、E 两个安全出口,疏散1000名乘客所需的时间为140s ,得到D 疏散乘客比A 快;同时开放A 、E 两个安全出口,疏散1000名乘客所需的时间为200s ,同时开放A 、B 两个安全出口,疏散1000名乘客所需的时间为120s ,得到A 疏散乘客比E 快;同时开放A 、B 两个安全出口,疏散1000名乘客所需的时间为120s ,同时开放B 、C 两个安全出口,疏散1000名乘客所需的时间为220s ,得到A 疏散乘客比C 快;同时开放B 、C 两个安全出口,疏散1000名乘客所需的时间为220s ,同时开放C 、D 两个安全出口,疏散1000名乘客所需的时间为160s ,得到D 疏散乘客比B 快.综上,疏散乘客最快的一个安全出口的编号是D .故答案为:D .【点睛】本题考查推理能力,进行简单的合情推理为解题关键.20.如图,直线////a b c ,直角三角板的直角顶点落在直线b 上,若135∠=︒,则2∠等于_______.【分析】如图利用平行线的性质得出∠3=35°然后进一步得出∠4的度数从而再次利用平行线性质得出答案即可【详解】如图所示∵∴∴∠4=90°−∠3=55°∵∴∠2=∠4=55°故答案为:55°【点睛】本解析:55︒【分析】如图,利用平行线的性质得出∠3=35°,然后进一步得出∠4的度数,从而再次利用平行线性质得出答案即可.【详解】如图所示,∵//a b ,135∠=︒,∴335∠=︒,∴∠4=90°−∠3=55°,∵////a b c ,∴∠2=∠4=55°.故答案为:55°.【点睛】本题主要考查了平行线的性质,熟练掌握相关概念是解题关键.三、解答题21.如图,AD 平分∠BAC ,点E ,F 分别在边BC ,AB 上,且∠BFE =∠DAC ,延长EF ,CA 交于点G ,求证:∠G =∠AFG .解析:见解析【分析】先利用角平分线的定义得到∠BAD =∠DAC ,结合已知条件∠BFE =∠DAC ,可得∠BFE =∠BAD ,根据平行线的判定可证EG ∥AD ,再由平行线的性质得∠G =∠DAC ,∠AFG =∠BAD ,则利用等量代换即可证得结论.【详解】证明:∵AD 平分∠BAC ,∴∠BAD =∠DAC ,∵∠BFE =∠DAC ,∴∠BFE =∠BAD ,∴EG ∥AD ,∴∠G =∠DAC ,∠AFG =∠BAD ,∴∠G =∠AFG .【点睛】本题考查了平行线的判定与性质,掌握平行线的判定的方法及利用性质证明角相等是解答此题的关键.22.填空(请补全下列证明过程及括号内的依据)已知:如图,12,B C ∠=∠∠=∠.求证:180B BFC ︒∠+∠=证明:∵12∠=∠(已知),且1CGD ∠=∠(__________________________),∴2CGD ∠=∠(_______________________________),∴//CE BF (____________________________),∴∠___________C =∠(_________________________),又B C ∠=∠(已知),∴∠_________________B =∠(等量代换),∴//AB CD (_________________),∴180B BFC ︒∠+∠=(_________________________).解析:对顶角相等;等量代换;同位角相等,则两直线平行;BFD ;两直线平行,则同位角相等;BFD ;内错角相等,则两直线平行;两直线平行,则同旁内角互补【分析】结合题意,根据平行线的性质分析,即可得到答案.【详解】∵12∠=∠且1CGD ∠=∠(对顶角相等),∴2CGD ∠=∠(等量代换),∴//CE BF (同位角相等,则两直线平行),∴∠BFD C =∠(两直线平行,则同位角相等),又B C ∠=∠(已知),∴∠BFD B =∠(等量代换),∴//AB CD (内错角相等,则两直线平行),∴180B BFC ︒∠+∠=(两直线平行,则同旁内角互补).故答案为:对顶角相等;等量代换;同位角相等,则两直线平行;BFD ;两直线平行,则同位角相等;BFD ;内错角相等,则两直线平行;两直线平行,则同旁内角互补.【点睛】本题考查了平行线的知识;解题的关键是熟练掌握平行线、内错角、同旁内角、同位角、对顶角的性质,从而完成求解.23.如图,点D 、E 分别为AB 、AC 上的点,点F 、G 为BC 上的点,连接DE ,连接DG 、EF 交于点H .已知12180∠+∠=︒,3B ∠=∠,若66C ∠=︒,求DEC ∠的度数.请你将下面解答过程填写完整.解:∵12180∠+∠=︒∴//AB ________∴3ADE ∠=∠(________________________)∵3B ∠=∠∴_______B =∠∴//DE BC (____________________________)∴180C DEC ∠+∠=︒∵66C ∠=︒∴114DEC ∠=︒解析:见解析.【分析】先根据平行线的判定可得//AB EF ,再根据平行线的性质可得3ADE ∠=∠,从而可得ADE B ∠=∠,然后根据平行线的判定与性质可得.【详解】解:∵12180∠+∠=︒,∴//AB EF ,∴3ADE ∠=∠(两直线平行,内错角相等),∵3B ∠=∠,∴ADE B ∠=∠,∴//DE BC (同位角相等,两直线平行),∴180C DEC ∠+∠=︒,∵66C ∠=︒,∴114DEC ∠=︒.【点睛】本题考查了平行线的判定与性质,熟练掌握平行线的判定与性质是解题关键.24.如图,MN ,EF 分别表示两面镜面,一束光线AB 照射到镜面MN 上,反射光线为BC ,此时12∠=∠;光线BC 经过镜面EF 反射后的反射光线为CD ,此时34∠=∠,且//AB CD .求证∶//MN EF .解析:证明见解析【分析】利用//AB CD 推出ABC BCD ∠=∠,利用1234180ABC BCD ∠+∠+∠=∠+∠+∠=︒,得到23∠∠=,即可得到结论.【详解】解:证明:∵//AB CD ,∴ABC BCD ∠=∠,又∵1234180ABC BCD ∠+∠+∠=∠+∠+∠=︒,∴1234∠+∠=∠+∠,又∵12∠=∠,34∠=∠,∴23∠∠=,∴//MN EF .【点睛】此题考查平行线的判定及性质,正确理解判定及性质定理并应用解决问题是解题的关键. 25.如图,//AD BC ,∠1=∠C ,∠B =60°,DE 平分∠ADC 交BC 于点E ,试说明//AB DE .请完善解答过程,并在括号内填写相应的理论依据.解:∵//AD BC ,(已知)∴∠1=∠ =60°.( )∵∠1=∠C ,(已知)∴∠C =∠B =60°.(等量代换)∵//AD BC ,(已知)∴∠C +∠ =180°.( )∴∠ =180°-∠C =180°-60°=120°.(等式的性质)∵DE 平分∠ADC ,(已知)∴∠ADE =12∠ADC =12×120°=60°.( )∴∠1=∠ADE.(等量代换)∴//AB DE.()解析:B;两直线平行,同位角相等;ADC;两直线平行,同旁内角互补;ADC;角平分线性质;内错角相等,两直线平行.【分析】利用平行线的性质和判定,角平分线的性质去进行填空.【详解】解∵//AD BC,(已知)∴∠1=∠B=60°.(两直线平行,同位角相等)∵∠1=∠C,(已知)∴∠C=∠B=60°.(等量代换)∵//AD BC,(已知)∴∠C+∠ADC=180°.(两直线平行,同旁内角互补)∴∠ADC=180°-∠C=180°-60°=120°.(等式的性质)∵DE平分∠ADC,(已知)∴∠ADE=12∠ADC=12×120°=60°.(角平分线性质)∴∠1=∠ADE.(等量代换)∴//AB DE.(内错角相等,两直线平行)【点睛】本题考查平行线的性质和判定,解题的关键是掌握平行线的性质和判定定理.26.如图,直线AB和CD相交于点O.(1)∠1的邻补角是____________,对顶角是___________;(2)若∠1=40°,求出∠2,∠3,∠4的度数.解析:(1)∠2和∠4,∠3(2)∠2=140°,∠3=40°,∠4=140°【分析】(1)根据对顶角和邻补角的定义解答即可;(3)根据邻补角的定义列式求出∠2,再根据对顶角相等解答.【详解】(1)∠1的邻补角是∠2和∠4,对顶角是∠3;(2)∵∠1=40°,∴∠2=180°−∠1=180°−40°=140°,∴∠3=∠1=40°,∠4=∠2=140°.【点睛】本题考查了对顶角、邻补角,是基础题,熟记概念是解题的关键,要注意一个角的邻补角有两个.27.已知,//BC OA ,108B A ∠=∠=°,试解答下列问题:(1)如图①,则O ∠=__________,则OB 与AC 的位置关系为__________(2)如图②,若点E 、F 在线段BC 上,且始终保持FOC AOC ∠=∠,BOE FOE ∠=∠.则EOC ∠的度数等于__________;(3)在第(2)题的条件下,若平行移动AC 到图③所示①在AC 移动的过程中,OCB ∠与OFB ∠的数量关系是否发生改变,若不改变,求出它们之间的数量关系;若改变,请说明理由.②当OCA OEB ∠=∠时,求OCA ∠的度数.解析:(1)72°,平行;(2)36°;(3)①∠OCB=12∠OFB ;②∠OCA=54°. 【分析】(1)根据平行线的性质得出∠B+∠O=180°,求出∠O=72°,求出∠O+∠A=180°,根据平行线的判定得出即可; (2)根据角平分线定义求出1362EOC BOA ︒∠=∠=,即可得出答案; (3)①不变,求出∠OFB=2∠OCB ,即可得出答案; ②设∠BOE=∠EOF=α,∠FOC=∠COA=β,求出∠OCA=∠BOC=2α+β,α=β=18°,即可得出答案.【详解】解:(1)∵BC ∥OA ,∴∠B+∠O=180°,∵∠B=108°,∴∠O=72°,∵∠A=108°,∴∠O+∠A=180°,∴OB ∥AC ,故答案为:72°,平行;(2)∵∠FOC=∠AOC , BOE FOE ∠=∠,∠BOA=72°, ∴11136222EOC EOF FOC BOF FOA BOA ︒∠=∠+∠=∠+∠=∠=, 故答案为:36°;(3)①不变,∵BC∥OA,∴∠OCB=∠AOC,又∵∠FOC=∠AOC,∴∠FOC=∠OCB,又∵BC∥OA,∴∠OFB=∠FOA=2∠FOC,∴∠OFB=2∠OCB,即∠OCB:∠OFB=1:2.即∠OCB=12∠OFB;②由(1)知:OB∥AC,∴∠OCA=∠BOC,由(2)可以设:∠BOE=∠EOF=α,∠FOC=∠COA=β,∴∠OCA=∠BOC=2α+β由(1)知:BC∥OA,∴∠OEB=∠EOA=α+β+β=α+2β∵∠OEB=∠OCA∴2α+β=α+2β∴α=β∵∠AOB=72°,∴α=β=18°∴∠OCA=2α+β=36°+18°=54°.【点睛】本题考查了平行线的性质,与角平分线有关的证明.能灵活运用平行线的性质和判定进行推理是解此题的关键.28.如图所示,在平面直角坐标系中,已知A(0,1)、B(2,0)、C(4,3).(1)在平面直角坐标系中画出△ABC,作出△ABC向下平移3格后的△A1B1C1;(2)求△ABC的面积;(3)已知点Q为y轴上一点,若△ACQ的面积为8,求点Q的坐标.解析:(1)见解析;(2)4;(3)(0,5)或(0,-3).【分析】(1)先在平面直角坐标系中描点,再连接,然后分别作出平移后的对应点,再顺次连接即可得;(2)利用割补法求解可得;(3)根据三角形面积公式求出AQ 的长,即可确定点Q 的坐标.【详解】解:(1)如图所示,(2)△ABC 的面积=111342421234222⨯-⨯⨯-⨯⨯-⨯⨯= (3)∵Q 为y 轴上一点,△ACQ 的面积为8, ∴1||482AQ ⨯⨯=, ∴AQ=4 ∴点Q 的纵坐标为:4+1=5或1-4=-3,故Q 点坐标为:(0,5)或(0,-3).【点睛】本题主要考查的是作图-平移变换、点的坐标与图形的性质,明确△ABC 的面积=四边形的面积-3个直角三角形的面积是解题的关键.。
七年级数学(下)第五章《相交线与平行线——平行线的判定》练习题含答案

七年级数学(下)第五章《相交线与平行线——平行线的判定》练习题一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.下面几种说法中,正确的是A.同一平面内不相交的两条线段平行B.同一平面内不相交的两条射线平行C.同一平面内不相交的两条直线平行D.以上三种说法都不正确【答案】C2.如图所示,若∠1与∠2互补,∠2与∠4互补,则A.l3∥l4B.l2∥l5C.l1∥l5D.l1∥l2【答案】D【解析】因为∠1与∠2互补,∠2与∠4互补,可知∠1+∠2=180°,∠2+∠4=180°,所以∠1=∠4,根据内错角相等,两直线平行可得l1∥l2,故选D.3.一学员在广场上练习驾驶汽车,两次拐弯后,行驶方向与原来的方向相同,这两次拐弯的角度可能是A.第一次向右拐40°,第二次向左拐140°B.第一次向右拐40°,第二次向右拐140°C.第一次向左拐40°,第二次向左拐140°D.第一次向左拐40°,第二次向右拐40°【答案】D4.如图,是我们学过的用直尺和三角尺画平行线的方法示意图,画图的原理是A.同位角相等,两直线平行B.内错角相等,两直线平行C.两直线平行,同位角相等D.两直线平行,内错角相等【答案】A【解析】三角板的∠CAB,沿着FE进行平移后角的大小没变,而平移前后的两个角是同位角,所以画图原理是“同位角相等,两直线平行”.5.如图,给出下面的推理:①∵∠B=∠BEF,∴AB∥EF;②∵∠B=∠CDE,∴AB∥CD;③∵∠B+∠BEC=180°,∴AB∥EF;④∵AB∥CD,CD∥EF,∴AB∥EF.其中正确的是A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】B二、填空题:请将答案填在题中横线上.6.在同一平面内有四条直线a、b、c、d,已知:a∥d,b∥c,b∥d,则a和c的位置关系是__________.【答案】a∥c【解析】∵a∥d,b∥c,b∥d,∴a∥c.故答案为:a∥c.7.如图,直线a、b被直线c所截,若要a∥b,需增加条件__________(填一个即可).【答案】答案不唯一,如∠1=∠3.【解析】∵∠1=∠3,∴a∥b(同位角相等,两直线平行),故答案为:∠1=∠3.8.如图所示,若∠1=70°,∠2=50°,∠3=60°,则________________∥________________.【答案】DE;AC三、解答题:解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.9.如图,已知∠1=∠3,AC平分∠DAB,你能推断出哪两条直线平行?请说明理由.【解析】可以推断出DC∥AB,理由如下:∵AC平分∠DAB,∴∠1=∠2(角平分线的定义),又∵∠1=∠3,∴∠2=∠3(等量代换),∴DC∥AB(内错角相等,两直线平行).10.如图,若∠1与∠B互为补角,∠B=∠E,那么直线AB与直线DE平行吗?直线BC与直线EF平行吗?为什么?【解析】BC∥EF,理由如下:∵∠1+∠B=180°,∴AB∥DE,∵∠1+∠B=180°,∠B=∠E.∴∠1+∠E=180°,又∠1=∠2,∴∠2+∠E=180°,∴BC∥EF.11.如图,已知∠A+∠ACD+∠D=360°,试说明:AB∥DE.12.如图,∠1=65°,∠2=65°,∠3=115°.试说明:DE∥BC,DF∥AB.根据图形,完成下面的推理:因为∠1=65°,∠2=65°,所以∠1=∠2.所以__________∥__________.(__________)因为AB与DE相交,所以∠1=∠4(__________),所以∠4=65°.又因为∠3=115°,所以∠3+∠4=180°.所以__________∥__________.(__________)。
人教版七年级数学下册第5章同步分层练习(含答案) :5.3.1平行线的性质
人教版七年级数学下册第5章同步课时练习5.3.1 平行线的性质★基础练习★【知识点1】平行线的性质11.如图,直线a,b被直线m所截,若a∥b,∠2=62°,则∠1=()A.62°B.108°C.118°D.128°2.已知如图DC∥EG,∠C=40°,∠A=70°,则∠AFE的度数为()A.140°B.110°C.90°D.30°【知识点2】平行线的性质23.如图,已知AB∥CD,直线AB,CD被BC所截,E点在BC上,若∠1=45°,∠2=35°,则∠3=()A.65°B.70°C.75°D.80°4.如图,已知直线a∥b,∠1=40°,∠2=60°,则∠3等于()A.100°B.90°C.70°D.50°第1页(共7页)2【知识点3】平行线的性质35.如图,点E在AC的延长线上,AB∥CD,下列结论错误的是()A.∠3=∠4 B.∠A=∠DCEC.∠1=∠2 D.∠A+∠2+∠3=180°6.如图,AB∥CD,∠1=56°,FG平分∠EFD,则∠FGB的度数等于()A.122°B.152°C.116°D.124°★提升练习★7.如图,将三角板与直尺贴在一起,使三角板的直角顶点C(∠ACB=90°)在直尺的一边上,若∠2=65°,则∠1的度数是()A.15°B.25°C.35°D.65°8.如图所示,将含有30°角的三角板(∠A=30°)的直角顶点放在相互平行的两条直线其中一条上,若∠1=38°,则∠2的度数()A.28°B.22°C.32°D.38°9.如图,∠BCD=95°,AB∥DE,则∠α与∠β满足()第3页(共7页)A .∠α+∠β=95°B .∠β﹣∠α=95°C .∠α+∠β=85°D .∠β﹣∠α=85°10. 如图,将一张长方形纸片沿EF 折叠后,使得点A 、B 分别落在点A 、B 的位置,如果∠2=56°,那么∠1=()A .56°B .58°C .62°D .68°11. 如图,将一张含有30°角的三角形纸片的两个顶点叠放在矩形的两条对边上,若∠2=46°,则∠1的大小为()A .14°B .16°C .90°﹣αD .α﹣44°12. 如图,直线l 1∥l 2,点A 在直线l 1上,以点A 为圆心,适当长为半径画弧,分别交直线l 1、l 2于B 、C 两点,连接AC 、BC .若∠ABC =54°,则∠1的度数为()A .36°B .54°C .60°D .72°13.如图,l 1∥l 2,l 4∥l 3,若∠1=50°,则∠2=.14. 如图,三角板直角顶点落在长方形纸片的一边上,∠1=35°,则∠2= °.15.如图,将一张长方形的纸片沿折痕EF翻折,使点C、D分别落在点M、N的位置,且∠BFM= 1∠EFM,则∠AEN的度数为.216.如图所示,已知AD∥BC,BE平分∠ABC,∠A=110°.求∠ADB的度数.17.如图,AB∥CD,∠CEF=60°,∠ECD=125°,求∠A的度数.18.如图,AB∥CD,AC交BD于点O,∠A=40°,∠D=45°.求∠1和∠2的度数.★拓展探究突破练习★19.如图,已知AM∥BN,∠A=64°.点P是射线AM上一动点(与点A不重合),BC、BD分别平分∠ABP和∠PBN,分别交射线AM于点C,D.(1)①∠ABN的度数是;②∵AM∥BN,∴∠ACB=∠;(2)求∠CBD的度数;(3)当点P运动时,∠APB与∠ADB之间的数量关系是否随之发生变化?若不变化,请写出它们之间的关系,并说明理由:若变化,请写出变化规律;(4)当点P运动到使∠ACB=∠ABD时,∠ABC的度数是.第5页(共7页)参考答案1.C .2.B .3.D .4.A .5.A .6.B .7.B .8.B .9.D .10.C .11.B . 12.D .13.50°.14.55.15.36°.16. 解:如图所示:∵AD ∥BC ,∴∠A +∠ABC =180°,∠ADB =∠CBD , 又∵∠A =110°,∴∠ABC =180°﹣110°=70°, 又∵BE 平分∠ABC , ∴∠CBD = 1²A 捸ᗂ2∴∠CBD = 1 × 11ᗂ° = 捸捸°,2 ∴∠ADB =55°.17. 解:如图,过点E 作EG ∥AB , ∵AB ∥CD , ∴EG ∥CD , ∴∠GEC +∠C =180°∴∠GEC =180°﹣125°=55° ∵EG ∥AB∴∠A =∠FEG =∠FEC +∠CEG =60°+55°=115°. 答:∠A 的度数为115°.18. 解:∵AB ∥CD ,∴∠1=∠A , ∵∠A =40°, ∴∠1=40°,又∵∠2=∠D +∠1,∠D =45°, ∴∠2=85°,由上可得,∠1的度数是40°,∠2的度数是85°. 19.解:(1)①∵AM ∥BN ,∠A =64°, ∴∠ABN =180°﹣∠A =116°, 故答案为:116°; ②∵AM ∥BN , ∴∠ACB =∠CBN ,故答案为:CBN;(2)∵AM∥BN,∴∠ABN+∠A=180°,∴∠ABN=180°﹣64°=116°,∴∠ABP+∠PBN=116°,∵BC平分∠ABP,BD平分∠PBN,∴∠ABP=2∠CBP,∠PBN=2∠DBP,∴2∠CBP+2∠DBP=116°,∴∠CBD=∠CBP+∠DBP=58°;(3)不变,∠APB:∠ADB=2:1,∵AM∥BN,∴∠APB=∠PBN,∠ADB=∠DBN,∵BD平分∠PBN,∴∠PBN=2∠DBN,∴∠APB:∠ADB=2:1;(4)∵AM∥BN,∴∠ACB=∠CBN,当∠ACB=∠ABD时,则有∠CBN=∠ABD,∴∠ABC+∠CBD=∠CBD+∠DBN∴∠ABC=∠DBN,由(1)∠ABN=116°,∴∠CBD=58°,∴∠ABC+∠DBN=58°,∴∠ABC=29°,故答案为:29°.第7页(共7页)。
初中数学人教版七年级下册 第五章同步练习:5.4 平移
2020年春季人教版七年级下册同步练习:5.4 平移一.选择题(共8小题)1.下列现象中是平移的是()A.将一张纸沿它的中线折叠B.电梯的上下移动C.飞碟的快速转动D.翻开书中的每一页纸张2.下列现象中,不属于平移的是()A.滑雪运动员在平坦的雪地上滑行B.钟摆的摆动C.大楼上上下下迎送来客的电梯D.火车在笔直的铁轨上飞驰而过3.同桌读了:“子非鱼焉知鱼之乐乎?”后,兴高采烈地利用电脑画出了几幅鱼的图案,请问:由图中所示的图案通过平移后得到的图案是()A.B.C.D.4.如图,直线L1是由直线L2平移得到的,若∠1=56°,则∠2的度数为()A.∠2=56°B.∠2=124°C.∠2=134°D.∠2=114°5.如图,俄罗斯方块游戏中,图形A经过平移使其填补空位,则正确的平移方式是()A.先向右平移5格,再向下平移3格B.先向右平移4格,再向下平移5格C.先向右平移4格,再向下平移4格D.先向右平移3格,再向下平移5格6.如图,△ABC沿着BC方向平移到△DEF,已知BC=6、EC=2,那么平移的距离为()A.2 B.4 C.6 D.87.如图,表示直线a平移得到直线b的两种画法,下列关于三角板平移的方向和移动的距离说法正确的是()A.方向相同,距离相同B.方向不同,距离不同C.方向相同,距离不同D.方向不同,距离相同8.将△ABC沿BC方向平移3个单位得△DEF.若△ABC的周长等于8,则四边形ABFD 的周长为()A.14 B.12 C.10 D.8二.填空题(共4小题)9.把图形上的所有点都按照作的位置移动,叫作图形的平移.10.如图,某宾馆在重新装修后,准备在大厅的楼梯上铺上某种规格红色地毯,其侧面如图所示,则至少需要购买地毯米.11.如图,将周长为18cm的△ABC沿BC平移1cm得到△DEF.则AD=cm.12.如图,面积为6cm2的直角三角形ABC沿BC方向平移至三角形DEF的位置,平移距离是BC的2倍,则图中四边形ABED的面积为cm2.三.解答题(共6小题)13.如图所示是9个全等三角形,其中有没有经过平移可以与另一个重合的?如果有,把它们找出来.14.先将方格纸中的图形向右平移3格,然后再向下平移2格.15.如图,在平面直角坐标系中,点A(0,﹣1),B(﹣3,﹣3),C(1,﹣3),将三角形ABC平移,使点A的对应点A'的坐标为(2,3).(1)画出平移后的三角形A'B'C';(2)点B'的坐标是.16.根据图中标示的数据,计算图形的周长(单位:mm)17.一座楼梯的示意图如图所示,现要在楼梯上铺一条地毯.(1)地毯至少需要多长?(2)如果楼梯的宽为b,那么地毯的面积为多少?18.如图,将三角形ABC沿AB方向平移AD距离得到三角形DEF,已知:AB=16,BE=6,EF=8,CG=1,求图中阴影部分的面积.参考答案一.选择题(共8小题)1.【解答】解:A、将一张纸沿它的中线折叠,不符合平移定义,故本选项错误;B、电梯的上下移动,符合平移的定义,故本选项正确;C、飞蝶的快速转动,不符合平移定义,故本选项错误;D、翻开书中的每一页纸张,不符合平移的定义,故本选项错误.故选:B.2.【解答】解:A、滑雪运动员在平坦的雪地上滑雪,属于平移得到,故本选项不合题意;B、钟摆的摆动,不属于平移得到,故本选项符合题意;C、大楼上上下下迎送来客的电梯,属于平移得到,故本选项不合题意;D、火车在笔直的铁轨上飞驰而过,属于平移得到,故本选项不合题意.故选:B.3.【解答】解:A、由图中所示的图案通过旋转而成,故本选项错误;B、由图中所示的图案通过翻折而成,故本选项错误C、由图中所示的图案通过旋转而成,故本选项错误;D、由图中所示的图案通过平移而成,故本选项正确.故选:D.4.【解答】解:∵直线L1是由直线L2平移得到的,∴L1∥L2,∴∠3=∠1=56°,∵∠3+∠2=180°,∴∠2=180°﹣56°=124°.故选:B.5.【解答】解:图形A经过平移使其填补空位,则正确的平移方式是先向右平移4格,再向下平移4格.故选:C.6.【解答】解:由题意平移的距离为BE=BC﹣EC=6﹣2=4,故选:B.7.【解答】解:由图和平移可得:三角板平移的方向不同,距离不同,故选:B.8.【解答】解:∵△ABC沿BC方向平移3个单位得△DEF,∴AD=CF=3cm,AC=DF,∵△ABC的周长等于8,∴AB+BC+AC=8,∴四边形ABFD的周长=AB+BF+DF+AD=AB+BC+CF+AC+AD=8+3+3=14(cm).故选:A.二.填空题(共4小题)9.【解答】解:把图形上的所有点都按照同一方向作平行的位置移动,叫作图形的平移.故答案为:同一方向,平行.10.【解答】解:如图,利用平移线段,把楼梯的横竖向上向左平移,构成一个矩形,长宽分别为5.8米,2.6米,∴地毯的长度为2.6+5.8=8.4米.故答案为:8.411.【解答】解:∵△ABC沿BC平移1cm得到△DEF.∴AD=1cm.故答案为1.12.【解答】解:∵平移的距离是边BC长的两倍,∴BC=CE=EF,∴四边形ACED的面积是三个△ABC的面积;∴四边形ABED的面积=6×(1+3)=24cm2.故答案为:24.三.解答题(共6小题)13.【解答】解:如图所示:只有①和⑧经过平移可以与另一个重合.14.【解答】解:如图•,15.【解答】解:(1)如图,△A'B'C'为所作;(2)点B'的坐标为(﹣1,1).故答案为(﹣1,1).16.【解答】解:如图形的周长=(29+14+10+11+2)×2=132mm.17.【解答】解:(1)由题意得,地毯的长度为:a+h;(2)地毯的面积为:(a+h)b.18.【解答】解:∵将三角形ABC沿AB方向平移AD距离得到三角形DEF,AB=16,BE =6,EF=8,CG=1,∴AB=DE=16,EF=BC=8,∴BD=16﹣8=8,BG=8﹣1=7,∴图中阴影部分的面积为:×8×7=28.。
七年级数学(下)第五章《相交线与平行线——同位角、内错角、同旁内角》练习题含答案
七年级数学(下)第五章《相交线与平行线——同位角、内错角、同旁内角》练习题一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.如图,以下说法正确的是A.∠1和∠2是内错角B.∠2和∠3是同位角C.∠1和∠3是内错角D.∠2和∠4是同旁内角【答案】C【解析】观察图形可得,∠1和∠2是同位角、∠2和∠3是对顶角、∠1和∠3是内错角、∠2和∠4是邻补角,所以正确的答案为C,故选C.2.如图,下列说法错误的是A.∠A与∠EDC是同位角B.∠A与∠ABF是内错角C.∠A与∠ADC是同旁内角D.∠A与∠C是同旁内角【答案】D3.如图所示,∠1与∠2不是同位角的是A.B.C.D.【答案】B【解析】A中,∠1与∠2有一边在同一条直线上,另一条边在被截线的同一方,是同位角,不符合题意;B中,∠1与∠2的两条边都不在同一条直线上,不是同位角,符合题意;C中,∠1与∠2有一条边在同一条直线上,另一条边在被截线的同一方,是同位角,不符合题意;D中,∠1与∠2有一边在同一条直线上,另一条边在被截线的同一方,是同位角,不符合题意.故选B.4.如图,属于内错角的是A.∠1和∠2 B.∠2和∠3C.∠1和∠4 D.∠3和∠4【答案】D5.∠1与∠2是直线a,b被直线c所截得的同位角,∠1与∠2的大小关系是A.∠1=∠2 B.∠1>∠2C.∠1<∠2 D.无法确定【答案】D【解析】因为不知道直线a、b之间的位置关系,所以∠1与∠2的大小关系无法确定.故选D.二、填空题:请将答案填在题中横线上.6.如图,如果∠2=100°,那么∠1的同位角等于__________,∠1的内错角等于__________,∠1的同旁内角等于__________.【答案】80°,80°,100°7.如图,∠ABC 与__________是同位角;∠ADB 与__________是内错角;∠ABC 与__________是同旁内角.【答案】∠EAD ,∠DBC 和∠EAD ,∠DAB 和∠BCD 【解析】根据同位角,内错角和同旁内角的概念进行判断, (1)ABC ∠与EAD ∠是同位角;(2)ADB ∠与DBC EAD ∠∠,是内错角; (3)ABC ∠与DAB BCD ∠∠,是同旁内角.故答案为:∠EAD ,∠DBC 和∠EAD ,∠DAB 和∠BCD . 三、解答题:解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.8.如图,∠A 与哪个角是内错角,与哪个角是同旁内角?它们分别是哪两条直线被哪一条直线所截形成的?【解析】根据内错角的边构成“Z ”形,同旁内角的边构成“U ”形进行分析即可.A ∠与ACD ∠是内错角,它是直线AB ,DE 被直线AC 所截形成的; A ∠与ACB ∠是同旁内角,它是直线AB ,BC 被直线AC 所截形成的; A ∠与ACE ∠是同旁内角,它是直线AB ,CD 被直线AC 所截形成的;A∠是同旁内角,它是直线BC,AC被直线AB所截形成的.∠与B9.如图:(1)找出直线DC,AC被直线BE所截形成的同旁内角;(2)指出∠DEF与∠CFE是由哪两条直线被哪一条直线所截形成的什么角;(3)试找出图中与∠DAC是同位角的所有角.10.如图所示,如果内错角∠1与∠5相等,那么与∠1相等的角还有吗?与∠1互补的角有吗?如果有,请写出来,并说明你的理由.【解析】∠1=∠2,与∠1互补的角有∠3和∠4.理由:因为∠1=∠5,∠5=∠2,所以∠1=∠2.因为∠1=∠5,且∠5与∠3和∠4互补,所以与∠1互补的角有∠3和∠4.。
人教版七年级下册数学第五章平行线的性质与判定的证明-练习题及答
∵∠B-∠D=24°,
∴∠B=60°,
即∠BEF=60°.
∵EG平分∠BEF,
∴∠GEF= ∠BEF=30°.
3.已知:如图2-10,AB∥EF,BC∥ED,AB,DE交于点G.
求证:∠B=∠E.
解析:标注AB∥EF,BC∥ED
答案:证明:∵AB∥EF,
∴∠E=∠AGD.
∵BC∥ED,
平行线的性质与判定的证明
练习题
温故而知新可以为师以:
重点1.平行线的性质
(1)两直线平行,同位角相等;
(2)两直线平行,内错角相等;
(3)两直线平行,同旁内角互补.
2.平行线的判定
(1)同位角相等,两直线平行;
(2)内错角相等,两直线平行;
(3)同旁内角互补,两直线平行互补.
例1已知如图2-2,AB∥CD∥EF,点M,N,P分别在AB,CD,EF上,NQ平分∠MNP.(1)若∠AMN=60°,∠EPN=80°,分别求∠MNP,∠DNQ的度数;
由平行线性质找到角的关系.(标注∠1=∠ABC,∠2=∠CDE)
答案:证明:如图,过点C作CF∥AB,
∵直线AB∥ED,
∴AB∥CF∥DE,
∴∠1=∠ABC,∠2=∠CDE.
∵∠BCD=∠1+∠2,
∴∠ABC+∠CDE=∠BCD;
(2)解析:动画过点C作CF∥AB,由平行线性质找到角的关系.
(标注∠ABC+∠1=180°,∠2+∠CDE=180°)
答案:∠ABC+∠BCD+∠CDE=360°.
证明:如图,过点C作CF∥AB,
∵直线AB∥ED,
∴AB∥CF∥DE,
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5.1.1 相交线
姓名_____________
一、选择题:
1.如图所示,∠1和∠2是对顶角的图形有( )
1
2
1
2
1
2
2
1
A.1个 B .2个 C.3个 D.4个
2.如图1所示,三条直线AB,CD,EF 相交于一点O,则∠AOE+∠DOB+∠C OF 等于( • )
A.150°
B.180° C.210° D.120°
O
F
E D C
B A O D
C
B
A 60︒30︒
34
l 3
l 2
l 1
12
(1) (2) (3) 3.下列说法正确的有( )
①对顶角相等;②相等的角是对顶角;③若两个角不相等,则这两个角一定不是对顶角;④若两个角
不是对顶角,则这两个角不相等.
A .1个 B.2个 C.3个 D.4个
4.如图2所示,直线AB 和CD 相交于点O,若∠AO D与∠BO C的和为236°,则∠AOC•的度数为( )
A.62°
B.118° C .72° D.59°
5.如图3所示,直线L1,L 2,L3相交于一点,则下列答案中,全对的一组是( )
A.∠1=90°,∠2=30°,∠3=∠4=60°; B.∠1=∠3=90°,∠2=∠4=30
C.∠1=∠3=90°,∠2=∠4=60°; D .∠1=∠3=90°,∠2=60°,∠4=30° 二、填空题:
1. 如图4所示,AB 与C D相交所成的四个角中,∠1的邻补角是______,∠1的对顶角___.
3
4
D C
B
A 1
2O
F
E
D C
B A O
E D C
B
A
(4) (5) (6) 2.如图4所示,若∠1=25°,则∠2=_______,∠3=______,∠4=_______. 3.如图5所示,直线AB,CD,EF 相交于点O ,则∠AOD 的对顶角是_____,∠AOC 的邻补角是_______;
若∠AOC=50°,则∠BOD=______,∠CO B=_______.
4.如图6所示,已知直线AB,CD 相交于O,OA 平分∠EOC,∠EOC =70°,则∠BOD =•______. 5.对顶角的性质是______________________.
6.如图7所示,直线A B,CD 相交于点O,若∠1-∠2=70,则∠BOD=_____,∠2=____.
O
D
C B
A 1
2
O
E D C
B
A O
E D
C
B
A
(7) (8) (9)
7.如图8所示,直线A B,CD 相交于点O,OE 平分∠AOC,若∠AOD-∠D OB=50°,•则∠EO B=__
____________.
8.如图9所示,直线AB,CD 相交于点O,已知∠A OC=70°,OE 把∠B OD 分成两部分,• 且∠BOE :∠
EOD=2:3,则∠E OD=________. 三、解答题:
1. 如图所示,AB,C D,EF交于点O,∠1=20°,∠B OC=80°,求∠2的度数.
O
F E
D
C
B
A 1
2
2,如图所示,直线a,b,c 两两相交,∠1=2∠3,∠2=65°,求∠4的度数.
c
b
a
3
4
1
2
答案:
一、1.A 2.B 3.B 4.A 5.D
二、1.∠2和∠4 ∠3 2.155° 25° 155° 4.35° 5.对顶角相等 •6 .125° 55° 7.147.5° 8.42°
三、1.∠2=60° 2.∠4=36°
四、1.∠BOD=120°,∠A OE=30° 2.∠B OD=72° 3.∠4=32.5° 五、
1.4条不同的直线相交于一点,图中共有12对对顶角(平角除外),n 条不同的直线相交于一点,图中共有(n。