七年级上册劳动与技术教案-布艺
手工制作布艺教案系列(8篇全)
手工制作布艺教案系列（8篇全）1. 介绍本教案系列旨在引导学生研究手工制作布艺的基本技能和工具使用，通过制作不同的布艺作品，培养学生的创造力和动手能力。
2. 教案一：简单的布艺手提包制作这篇教案将介绍如何制作一个简单的布艺手提包。
学生将研究如何选择布料、裁剪布料、使用缝纫机进行缝制等基本技能。
3. 教案二：布艺钥匙链的制作这篇教案将教导学生如何制作一个可爱的布艺钥匙链。
学生将研究如何使用针线进行手工缝制，并掌握一些简单的布艺装饰技巧。
4. 教案三：布艺手机壳的制作这篇教案将引导学生制作一个个性化的布艺手机壳。
学生将研究如何根据手机尺寸裁剪布料、使用热熔胶进行固定等制作技巧。
5. 教案四：布艺垫子的制作这篇教案将教授学生如何制作一个舒适的布艺垫子。
学生将研究如何选择填充物、缝制垫子边缘等技巧，以及一些简单的装饰方法。
6. 教案五：布艺相框的制作这篇教案将指导学生制作一个独特的布艺相框。
学生将研究如何选择合适的相框尺寸、裁剪布料、装饰相框等技巧。
7. 教案六：布艺书签的制作这篇教案将教导学生制作一个实用的布艺书签。
学生将研究如何选择合适的布料、裁剪布料、缝制边缘等基本技巧。
8. 教案七：布艺笔袋的制作这篇教案将引导学生制作一个有趣的布艺笔袋。
学生将研究如何选择合适的布料、使用缝纫机进行缝制、添加拉链等技巧。
9. 教案八：布艺手链的制作这篇教案将教授学生如何制作一个时尚的布艺手链。
学生将研究如何选择合适的布料、使用针线进行手工缝制，并掌握一些简单的装饰技巧。
以上是手工制作布艺教案系列的全部内容。
通过研究这些教案，学生将能够掌握基本的布艺制作技巧，并创作出各种有趣的布艺作品。
希望这些教案能够激发学生的创造力和兴趣，享受手工制作的乐趣。
综合实践布艺教学设计(3篇)
第1篇一、教学背景随着社会的发展，手工艺术逐渐受到人们的重视。
布艺作为一种传统的手工艺，不仅具有浓厚的文化底蕴，而且能够培养孩子们的动手能力、审美能力和创新精神。
本教学设计旨在通过布艺制作活动，让学生在实践中感受传统文化的魅力，提升综合素养。
二、教学目标1. 知识与技能目标：- 了解布艺的基本知识，包括布料种类、缝纫工具和基本技巧。
- 学会布艺制作的基本步骤，如裁剪、缝制、装饰等。
2. 过程与方法目标：- 通过观察、操作、合作等方式，提高动手实践能力。
- 培养审美能力和创新精神，学会将创意融入布艺制作。
3. 情感态度与价值观目标：- 传承和弘扬传统文化，增强民族自豪感。
- 培养耐心、细心和责任感，养成良好的学习习惯。
三、教学内容1. 布艺基础知识：- 布料种类：棉布、麻布、丝绸、绒布等。
- 缝纫工具：剪刀、缝纫机、针线、尺子、熨斗等。
- 基本技巧：裁剪、缝制、缝合、装饰等。
2. 布艺制作实践：- 制作小物件：如小袋子、小枕头、小玩具等。
- 制作装饰品：如抱枕、挂件、窗帘等。
四、教学过程（一）导入1. 话题引入：通过展示一些精美的布艺作品，激发学生的兴趣。
2. 提问引导：引导学生思考布艺在生活中的应用，以及布艺制作的意义。
（二）布艺基础知识讲解1. 布料种类：介绍常见的布料种类，如棉布、麻布、丝绸、绒布等，并展示实物或图片。
2. 缝纫工具：介绍缝纫机、针线、剪刀、尺子、熨斗等工具的使用方法。
3. 基本技巧：讲解裁剪、缝制、缝合、装饰等基本技巧，并现场演示。
（三）布艺制作实践1. 分组讨论：将学生分成小组，讨论选择制作的小物件或装饰品。
2. 制作指导：教师针对不同的小组进行个别指导，确保制作过程顺利进行。
3. 作品展示：完成作品后，各小组展示自己的作品，分享制作心得。
（四）总结与评价1. 总结回顾：回顾本次课程的学习内容，强调布艺制作的重要性。
2. 作品评价：学生互评作品，教师进行点评，肯定学生的优点，指出不足之处。
《布艺制作教案》
《布艺制作教案》教案章节：一、布艺制作的基本概念与材料教学目标：1. 了解布艺制作的基本概念和特点。
2. 掌握布艺制作所需的基本材料和工具。
教学内容：1. 布艺制作的定义：布艺制作是一种利用布料进行创作的手工艺活动。
2. 布艺制作的特点：布艺制作具有实用、美观、创意性强等特点。
3. 基本材料：布料、棉花、线、剪刀、针等。
4. 基本工具：缝纫机、熨斗、尺子、画笔等。
教学活动：1. 教师讲解布艺制作的基本概念和特点。
2. 学生观看布艺作品的图片，了解布艺制作的魅力。
3. 教师展示布艺制作所需的基本材料和工具，并进行操作演示。
4. 学生分组尝试使用基本工具进行布艺制作练习。
教学评价：1. 学生能够回答布艺制作的基本概念和特点。
2. 学生能够列举出布艺制作所需的基本材料和工具。
3. 学生能够分组完成简单的布艺制作练习。
教案章节：二、布艺制作的基本技巧教学目标：1. 掌握布艺制作的基本技巧。
2. 学会裁剪、缝合、填充等基本操作。
教学内容：1. 裁剪技巧：如何准确地裁剪布料。
2. 缝合技巧：如何缝合布料，掌握缝合的针法。
3. 填充技巧：如何将填充物均匀地填充到布艺作品中。
教学活动：1. 教师讲解裁剪、缝合、填充等基本技巧。
2. 学生观看教师操作演示，并跟随练习。
3. 学生分组进行布艺制作练习，教师巡回指导。
教学评价：1. 学生能够准确地裁剪布料。
2. 学生能够熟练地缝合布料，掌握缝合的针法。
3. 学生能够均匀地填充填充物到布艺作品中。
教案章节：三、布艺制作的基本图案教学目标：1. 了解布艺制作的基本图案。
2. 学会绘制和应用基本图案。
教学内容：1. 几何图案：如圆形、方形、三角形等。
2. 花卉图案：如玫瑰、郁金香、菊花等。
3. 动物图案：如小鸟、小猫、小狗等。
教学活动：1. 教师讲解布艺制作的基本图案。
2. 学生观看图案图片，了解各种图案的特点。
3. 学生跟随教师学习绘制基本图案。
4. 学生尝试将基本图案应用到布艺制作中。
布艺教案完整版
4.课堂展示与评价
学生展示自己的布艺作品，师生共同评价，提出改进意见。
六、板书设计
1.布艺制作的基本步骤
2.布料种类及特点
3.布艺工具的使用
七、作业设计
1.作业题目：设计并制作一个布艺书签。
答案：作品要求创意新颖，制作精细，体现个人风格。
2.作业题目：以“春天”为主题，设计一幅布艺画。
3.图案设计：鼓励学生尝试绘制独特图案，提高作品的个性化程度。
4.结构设计：根据作品用途，合理设计结构，使其既美观又实用。
二、布艺制作技巧
布艺制作技巧是完成作品的关键，以下为几个重点技巧：
1.剪裁：教授学生如何正确使用剪刀，剪裁出整齐、准确的布料。
2.缝合：讲解缝合的基本技巧，如平针、交叉针等，以及如何根据布料厚度选择合适的针线。
1.利用精美的布艺作品实物或图片，创设生动、有趣的情景，激发学生学习兴趣。
2.结合生活实际，介绍布艺制作在生活中的应用，提高学生的学习积极性。
教案反思
1.教学内容方面：本次教学内容丰富，涵盖了布艺制作的基本知识、技巧和实践操作。但在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学进度和难度。
2.教学方法方面：采用了讲解、示范、实践操作提问环节，可以进一步增加学生思考、讨论的时间，以提高课堂互动性。
3.课堂氛围方面：通过情景导入、互动提问等方式，营造了轻松、愉快的学习氛围。但在实践操作环节，要注意关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。
4.教学评价方面：本次教学采用了课堂展示与评价，使学生在互动交流中提高自己的审美和创作能力。但在作业设计方面，可以进一步拓展作业类型，以激发学生的学习兴趣和潜能。
布艺手工制作教程教案(共8篇)
布艺手工制作教程教案(共8篇)第一篇：教案概述教学目标：1. 让学生了解并认识布艺手工制作的基本概念和分类。
2. 培养学生对手工制作的兴趣和爱好。
3. 提高学生的动手能力和创造力。
教学重点与难点：1. 布艺手工制作的基本概念和分类。
2. 手工制作的基本技巧和工艺。
教学准备：1. 教室内摆放适量的布料、剪刀、针线等制作工具。
2. 为每位学生准备一份详细的制作步骤图。
教学过程：1. 介绍布艺手工制作的基本概念和分类。
2. 讲解并演示手工制作的基本技巧和工艺。
3. 学生根据制作步骤图进行实践操作。
4. 教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 学生展示作品，互相评价。
第二篇：基本针法教程教学目标：1. 让学生掌握基本的针法技巧。
2. 培养学生对手工制作的热爱和专注力。
教学重点与难点：1. 各种针法的名称和特点。
2. 针法技巧的掌握。
教学准备：1. 教室内摆放适量的布料、剪刀、针线等制作工具。
2. 为每位学生准备一份详细的针法步骤图。
教学过程：1. 讲解各种针法的名称和特点。
2. 演示各种针法的制作过程。
3. 学生根据针法步骤图进行实践操作。
4. 教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 学生展示作品，互相评价。
第三篇：布偶制作教程教学目标：1. 让学生了解并掌握布偶制作的基本技巧。
2. 培养学生对手工制作的兴趣和创造力。
教学重点与难点：1. 布偶制作的基本技巧和工艺。
2. 作品的创意和设计。
教学准备：1. 教室内摆放适量的布料、剪刀、针线等制作工具。
2. 为每位学生准备一份详细的布偶制作步骤图。
教学过程：1. 讲解布偶制作的基本技巧和工艺。
2. 演示布偶制作的过程。
3. 学生根据布偶制作步骤图进行实践操作。
4. 教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 学生展示作品，互相评价。
第四篇：抱枕制作教程教学目标：1. 让学生了解并掌握抱枕制作的基本技巧。
2. 培养学生对手工制作的兴趣和创造力。
教学重点与难点：1. 抱枕制作的基本技巧和工艺。
ajcdnAAA七年级上册劳动与技术教案-布艺
a j c d n A A A七年级上册劳动与技术教案-布艺-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN七年级《劳动技术》教案编网袋姓名一、教学准备：1、教师准备：小网袋成品，编织示意图或投影片，广口玻璃瓶、罐或大词典、厚书等便于固定袋口绳的教具。
2、学生准备：编网袋所需要的材料和工具。
二、教学重、难点：绳与绳之间的打结。
三、教学过程：（一）展示提问，导入课题1、展示小网袋作品。
2、提问：网袋有什么用处它啊是如何编织成功的（引入绳结编织法）3、编网袋需要哪些材料、工具（检查材料、工具的准备）（二）演示讲解，动手操作1、学生自学图示，了解编织过程，提出疑难问题，小组讨论。
2、借助投影或实物演示一步步讨论，明确编织过程：⑴固定袋口绳（可拉直粘贴在课桌边）。
⑵对折线绳骑搭在袋口绳上（排列要整齐）⑶打第一排结（各绳结要与袋口绳等距离。
如没把握，可先做上记号，再打结）。
⑷大第二排结：在记号处从相邻的两个结中各取一根绳合并在一起打结。
⑸将袋口绳环系在广口瓶、罐的沿口处或围绕在纸筒、大词典上（用胶带固定住）。
⑹把第一根绳和最后一根绳合并打结，完成第二排结。
⑺依次往下编，最后留下一定长度的绳头，合拢打个结，并修剪整齐。
⑻将口袋绳两头连结起来，完成编织。
3、思考尝试：你可以改变程序，或用不同的方法完成编织。
如：⑴对折线绳骑搭在口袋绳上时，可边骑搭边打结，搭一根打一个结。
⑵将线绳对折后双股骑搭在口袋绳上，将并拢的双线头从对折口中穿过，拉紧。
⑶先打好数排结，再设法把袋口绳围成环状（也可以同桌之间互相帮助用手撑着），一排排首尾合拢完成。
……4、学生动手操作，教师巡回指导。
（三）总结评比1、依据教材中的评比标准，自评、互评，填上“☆”。
2、请得“☆”多的同学展示他们编织的网袋，大家议一议这些网袋好在哪里，并请他们说说编网袋的收获、体会。
（四）拓展活动1、想一想：网袋大小取决于什么怎样掌握网袋眼的大小2、课余收集一些不同质地的线绳，根据需要编结不同式样的网袋。
布艺手工艺术教案系列(共8篇)
布艺手工艺术教案系列(共8篇)教案1：布艺基本概念与技术介绍教学目标1. 让学生了解布艺的基本概念。
2. 让学生掌握布艺的基本技术。
3. 培养学生对布艺手工艺术的兴趣。
教学内容1. 布艺的定义与分类2. 布艺的基本技术：剪裁、缝纫、贴布、绣花等3. 布艺作品的应用领域：家居、服饰、装饰品等教学步骤1. 导入：介绍布艺的定义与分类。
2. 讲解：讲解布艺的基本技术，展示相关作品。
3. 实践：学生动手实践，完成一个简单的布艺作品。
教案2：纸样设计与剪裁技巧教学目标1. 让学生掌握纸样设计的基本方法。
2. 让学生学会正确的剪裁技巧。
教学内容1. 纸样设计的基本方法：平面纸样、立体纸样2. 剪裁技巧：直线剪裁、曲线剪裁、斜线剪裁教学步骤1. 导入：介绍纸样设计的基本方法。
2. 讲解：讲解各种剪裁技巧，并展示实例。
3. 实践：学生动手实践，完成一个简单的纸样设计与剪裁。
教案3：缝纫基础与操作教学目标1. 让学生掌握缝纫的基本技巧。
2. 培养学生熟练操作缝纫机的能力。
教学内容1. 缝纫机的基本结构与操作方法2. 缝纫技巧：直线缝、曲线缝、花样缝3. 缝纫时的注意事项教学步骤1. 导入：介绍缝纫机的基本结构与操作方法。
2. 讲解：讲解缝纫技巧，展示相关作品。
3. 实践：学生动手实践，完成一个简单的缝纫作品。
教案4：贴布工艺与创作教学目标1. 让学生了解贴布工艺的基本概念。
2. 培养学生运用贴布工艺进行创作的能力。
教学内容1. 贴布工艺的定义与分类2. 贴布工艺的基本技巧：贴布、压线、绣花等3. 贴布工艺作品的应用领域：家居、服饰、装饰品等教学步骤1. 导入：介绍贴布工艺的定义与分类。
2. 讲解：讲解贴布工艺的基本技巧，展示相关作品。
3. 实践：学生动手实践，完成一个简单的贴布工艺作品。
教案5：绣花技巧与设计教学目标1. 让学生掌握绣花的基本技巧。
2. 培养学生运用绣花技巧进行设计的能力。
教学内容1. 绣花的基本针法：十字绣、苏绣、蜀绣等2. 绣花的设计原则与方法3. 绣花时的注意事项教学步骤1. 导入：介绍绣花的基本针法。
手工制作布艺教案精选(共8篇)
手工制作布艺教案精选（共8篇）1. 布艺小动物制作教案目标通过手工制作布艺小动物，培养学生的动手能力和创造力。
教学步骤1. 准备所需材料：彩色布料、填充物、针线等。
2. 展示完成品，引导学生了解制作目标。
3. 介绍材料的用途和制作过程。
4. 示范制作步骤，并让学生跟随制作。
5. 引导学生自由发挥创造力，设计自己的布艺小动物。
6. 展示学生的作品，鼓励他们分享制作过程和心得。
2. 布艺手提包制作教案目标通过手工制作布艺手提包，培养学生的手工技能和审美能力。
教学步骤1. 准备所需材料：布料、拉链、针线等。
2. 展示完成品，引导学生了解制作目标。
3. 介绍材料的用途和制作过程。
4. 示范制作步骤，并让学生跟随制作。
5. 引导学生自由选择布料和设计手提包的样式。
6. 展示学生的作品，鼓励他们分享制作过程和心得。
3. 布艺相框制作教案目标通过手工制作布艺相框，培养学生的绘画和装饰能力。
教学步骤1. 准备所需材料：相框、布料、装饰物、胶水等。
2. 展示完成品，引导学生了解制作目标。
3. 介绍材料的用途和制作过程。
4. 示范制作步骤，并让学生跟随制作。
5. 引导学生选择合适的布料和装饰物，并进行创意绘画。
6. 展示学生的作品，鼓励他们分享制作过程和心得。
4. 布艺花制作教案目标通过手工制作布艺花，培养学生的剪贴和装饰能力。
教学步骤1. 准备所需材料：彩色布料、剪刀、胶水等。
2. 展示完成品，引导学生了解制作目标。
3. 介绍材料的用途和制作过程。
4. 示范制作步骤，并让学生跟随制作。
5. 引导学生选择合适的布料颜色和花型，并进行剪贴和装饰。
6. 展示学生的作品，鼓励他们分享制作过程和心得。
5. 布艺手链制作教案目标通过手工制作布艺手链，培养学生的手工技能和配色能力。
教学步骤1. 准备所需材料：彩色布料、饰品、针线等。
2. 展示完成品，引导学生了解制作目标。
3. 介绍材料的用途和制作过程。
4. 示范制作步骤，并让学生跟随制作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七年级上册劳动与技术教案-布艺-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN七年级《劳动技术》教案编网袋姓名一、教学准备：1、教师准备：小网袋成品，编织示意图或投影片，广口玻璃瓶、罐或大词典、厚书等便于固定袋口绳的教具。
2、学生准备：编网袋所需要的材料和工具。
二、教学重、难点：绳与绳之间的打结。
三、教学过程：（一）展示提问，导入课题1、展示小网袋作品。
2、提问：网袋有什么用处它啊是如何编织成功的（引入绳结编织法）3、编网袋需要哪些材料、工具（检查材料、工具的准备）（二）演示讲解，动手操作1、学生自学图示，了解编织过程，提出疑难问题，小组讨论。
2、借助投影或实物演示一步步讨论，明确编织过程：⑴固定袋口绳（可拉直粘贴在课桌边）。
⑵对折线绳骑搭在袋口绳上（排列要整齐）⑶打第一排结（各绳结要与袋口绳等距离。
如没把握，可先做上记号，再打结）。
⑷大第二排结：在记号处从相邻的两个结中各取一根绳合并在一起打结。
⑸将袋口绳环系在广口瓶、罐的沿口处或围绕在纸筒、大词典上（用胶带固定住）。
⑹把第一根绳和最后一根绳合并打结，完成第二排结。
⑺依次往下编，最后留下一定长度的绳头，合拢打个结，并修剪整齐。
⑻将口袋绳两头连结起来，完成编织。
3、思考尝试：你可以改变程序，或用不同的方法完成编织。
如：⑴对折线绳骑搭在口袋绳上时，可边骑搭边打结，搭一根打一个结。
⑵将线绳对折后双股骑搭在口袋绳上，将并拢的双线头从对折口中穿过，拉紧。
⑶先打好数排结，再设法把袋口绳围成环状（也可以同桌之间互相帮助用手撑着），一排排首尾合拢完成。
……4、学生动手操作，教师巡回指导。
（三）总结评比1、依据教材中的评比标准，自评、互评，填上“☆”。
2、请得“☆”多的同学展示他们编织的网袋，大家议一议这些网袋好在哪里，并请他们说说编网袋的收获、体会。
（四）拓展活动1、想一想：网袋大小取决于什么怎样掌握网袋眼的大小2、课余收集一些不同质地的线绳，根据需要编结不同式样的网袋。
七年级《劳动技术》教案常见的金属制品和常用的金工工具姓名一、教学准备：1、教师准备：金工工具一套。
2、学生准备：相关的金工工具及信息资料或图片。
二、教学重、难点：了解金工工具的特点和作用。
三、教学过程：（一）欣赏制品，激发兴趣1、出示金属工艺品，供学生欣赏。
你们知道这些精美的工艺品是用什么制成的吗？2、引导学生通过观察、触摸，了解由金属制成的工艺品。
（二）介绍、交流，了解关于金属的知识1、你还知道哪些物品是用金属制作成的是用什么金属制作成的你知道哪些金属说给同学们听听。
2、师生共同学习、交流。
⑴欣赏课前收集到的有关金属和金属制品的图片资料。
⑵介绍、交流金属的相关知识（种类、特性、用途等）。
3、小结：在我们的生活中，金属无处不在。
它给人们的生活带来极大的方便。
那么，金属是从哪里来的它又是怎么制成金属制品的呢让我们来观看一下录象片段，了解金属的冶炼过程及金属物品的制作过程。
（观看录象片断）（三）自主探究，认识常用的金属工具1、我们已经了解了一些关于金属及金属制品的知识。
把金属材料制成金属物品常常要用到哪些工具呢？2、出示常用的金工工具，请学生指认自己知道的工具，说出工具名称。
3、你们知道这些工具的用处和具体用法吗？4、试比较常用金工工具与我们学习过的木工工具的联系与区别。
⑴比较：羊角锤与小铁锤；G形夹与台钳。
⑵请学生演示部分工具的基本使用方法。
（四）总结:通过今天的学习，我们对金属、金属制品及常用的金工工具有了初步的了解。
金属是一种常见的材料。
它与我们的生活息息相关。
在制作金属制品时，要用到铁捶、起子、钳子、锉刀、锯子、扳手等金工工具。
我们通过自主学习，已经了解一些金工工具的使用方法。
以后，我们将要用到这些工具来制作小金属制品，学习最基本的金工技术。
七年级《劳动技术》教案纸编彩蝶姓名一、教学目的：1、学会用彩色纸条按规律编织图案的一般方法，并掌握纸编彩图。
2、培养学生认真细致的劳动态度及相应的审美能力。
二、教学重点、难点：1、重点：细心地把编织线从上到下依次切开。
2、难点：编时，露出纸条的颜色与底条色点上的颜色相同。
三、教学准备：教师准备：纸编彩蝶图及其他纸编图案。
学生准备：彩色纸条、一幅图案。
四、教学模式："四步创造"教学模式五、教学过程：（一）激趣导入目标1、同学们，如果让你们完成一幅图画，你会用哪些方法呢？2、今天，老师教你们一种新的作图方法，那就是用彩色纸条编图画。
（出示已完成的纸编图案）。
这种画独具一格，别有情趣，你们一定会喜欢，想学吗？3、板书：纸编彩蝶（二）示范授知，指导方法1、录相演示纸编彩蝶的制作进程。
2、学生观看后，说说你看慢了哪一步骤。
还有哪一步没懂？3、板书：一、设计画面。
二、切割编织线。
三、编织画面。
四、折叠画框。
4、重点指导：根据学生情况，把学生不懂的地方再播放一遍。
（三）组织训练，动手实践1、运用方法，五人一组动手制作彩蝶图。
播放节奏轻快、活泼的音乐，营造制作氛围。
2、学生如遇到困难，教师及时帮助或纠正错误，也可以让学生相互帮助。
（四）作品展示，评议创新1、待多数学生完成作品后，进行作品展示。
2、小组评议纸编彩蝶的成败。
3、启发创新：除了纸编彩蝶外，我还可以利用纸条编出其他丰富多彩的图案。
4、小组讨论，设计其他纸编图案后分工合作完成纸编图案。
5、评各组完成的纸编图案，由组长谈谈作品制作设想成功在哪里，哪里需要改进。
6、今天同学们掌握了纸编图案的方法，每组同学完成的作品都很好。
同学们可以根据自己喜好，设计制作其他图案的纸编彩画，并将作品展览出来，美化我们的生活环境。
七年级《劳动技术》教案穿编姓名一、教学目标:1、通过此课的教学，使学生学习和了解经纬编织的方法。
2、了解有关穿编的知识以及它们在生活中应用给我们带来了什么样的改变。
二、教学重点、难点:在欣赏了各种各样的穿编作品后,生能通过仔细观察及动手做做,掌握其中两到一种穿编的方法。
三、教学具准备:师:准备各种彩色纸条\穿编作品\多媒体课件\事物投影仪等。
生:生活中的穿编生活用品、废旧报纸、彩色纸条、安全剪刀、胶水、双面胶等。
四、教学过程：(一)欣赏各种编织工艺品生活用品(实物与电教相结合)了解穿编在生活中的应用。
引导阶段：{师生共同欣赏一些编织物品,师从制作材料和艺术价值方面引导学生对穿编物品进行鉴析}。
师：首先老师先给大家来表演一个魔术.请同学们闭上眼睛从1数到10看看有什么新发现(师利用这段时间穿上穿编的披肩戴上编织的帽子配上编织的袋子)。
时间到请同学们观察一下老师有什么变化师播放课件师生共同欣赏一些经典的穿编艺术品。
总结： 1 编织的材料:藤.竹.纸.塑料.金属.草芒.木片.毛等。
2 编织工艺应用:实用.装饰.摆设。
(二) 出示教师编织的工艺品范例,生研究其制作方法发展阶段:{生自学穿编技能，在尝试过程中了解纸条交错穿插的规律,在练习中如有疑问可先与同学探讨,不能解决的可在向老师请教。
主要是能通过自己的观察和动手摸索，学会老师提供的几种穿编的方法。
}师：我们刚才看了那么多穿编制成的物品,同学们是不是也想自己动手来做做,体验一下穿编的乐趣!生:想.师:老师做了两个用废旧纸条编织的装饰品,同学们有兴趣的话,可以一起来猜猜老师是怎么样把它们制作完成的.可以和同学一起讨论讨论.也可以自己动手用事先准备好的纸条穿穿编编.看看你能找到穿编的方法吗,想明白的同学可以和大家一起交流交流.师在实物投影仪上展示纸编装饰品(一平面作品二立体作品)生观察讨论或自己动手做一做,师巡视与学生一起交流.(有学生琢磨出了方法)生在实物投影仪上演示穿编方法,说制作过程(师生互动,在交流讨论中,纠正制作过程中常犯的错误,帮助学生掌握正确的几种最基本的穿编方法)1 上下式 (课件演示)2 波浪式3 旋转式4 交叉式师:老师的这两个穿编装饰品中有好多的穿编方法,单用一种穿编方法显得比较单调,多种方法组合在一起就体现的丰富多彩一些,那就希望同学们能掌握多种方法制作出好看的纸编作品来。
师:穿编方法我们已经解决得差不多了,接下来要注意的是平面和立体制作时步骤和重点,同学们一起来说说看-------(三)讨论简单物品的编织总结阶段{师组织学生分析几种生活用品的穿编制作,归纳穿编过程和穿编要点.}如:杯垫。
(平面的穿编较容易,可在花色图案上多加思考)如:墨水盒。
(立体的穿编相对较难,制作时可结合课本的技巧图例,用合作的方法可以减少制作时的困难.)以上由师生共同完成。
(四)提出要求,学生完成作业实践阶段{师布置作业要求,每位同学完成一到两件彩纸编织物品,编织方法最少要两种,图案编织注意和谐,可以相互合作也可自己完成。
} 学生根据所带的材料,运用穿编的方法制作一装置品,发挥自己的想象力,大胆创新(篮子,包,杯垫等)。
(五)学生制作,教师巡视辅导(注意刀具的安全使用,保持教室整洁)。
(六)学生中有作品出现,展示学生作品,学生相互交流。
师组织学生自评:你觉得自己的作品怎么样在制作过程中你有什么心得体会(七)课后拓展:鼓励学生用绳带穿编装置品，(课件演示生活中的一些用绳带进行穿编的装置品,引发学生的学习兴趣)。
(八) 整理教室七年级《劳动技术》教案家政——编织姓名一、教学目标：1、解生活中拖鞋的结构以及设计原则，培养实用造型能力。
2、掌握制作纸拖鞋的方法和要求。
3、培养学生对应用美术的兴趣和对生活的热爱。
二、教学准备：多媒体课件、网上资源、各种色卡纸、纸拖鞋作品若干等。
三、教学重点：拖鞋的立体造型，色彩、图案的综合应用。
四、教学难点：拖鞋款式、图案、色彩的完美统一。
五、教学过程：1、欣赏与观察教师：拖鞋是我国的日常生活用品之一，我们每位同学都与拖鞋分不开。
大家先欣赏不同时代、不同民族、不同地域的拖鞋作品。
（演示网上拖鞋作品，播放优美背景音乐）大家在欣赏各种拖鞋的时候，能否说说拖鞋的款式、质地、造型、色彩等方面的特点。
学生：踊跃发言。
教师：现实生活中，每位同学对拖鞋都很熟悉，很多同学都有几双形状各异的拖鞋，对吗？那大家用铅笔把他们的形状画下来。
2、演示与分析我们来看看！（屏幕展示学生作品）我们来了解一下拖鞋的结构与形式。
（多媒体课件演示）拖鞋的结构主要分为鞋底与鞋帮两部分，形状各异。
3、设计与制作现在我们运用学习过的图案、平面、立体等知识设计一只或一双拖鞋，大家在设计制作时要大胆想象，可以手绘图案，可以剪贴，注意颜色搭配；可以用写实、夸张、变形等手法设计。
4、展评与欣赏七年级《劳动技术》教案挑花图案姓名一、教学目的：１、了解穿编艺术原理，学习图案的几何画法，提高学生分析归纳能力，培养创造力和审美能力。
２、用计算机辅助设计制作挑花图案。
二、教学重难点：１、讲解挑花的艺术原理、用途、设计方法和步骤。