学校公开课听评活动总结-最新范文
教学公开课活动总结参考范文（3篇）
教学公开课活动总结参考范文首先应该说这次能有幸成为学校公开课开课老师之一，我很荣幸，我十分珍惜这次的开课机会，为了能上好这节公开课，这段时间我是吃不好，睡不好，好几个晚上都失眠了。
课题的选择：首先要感谢陈鹰老师。
因为刚开始的时候我想选择开《走进非洲》这一课题，但是开学后我一直没有找到让我满意的非洲舞蹈与音乐的画面，时间那时候已经很紧了，我那时候都愁的睡不着了，那天在办公室的时候遇到她，跟她谈起，她就向我建议开我们学校的校歌，真是一语点醒梦中人啊!选择《飞向太阳》原因有三。
1、主题好：可以借此机会向外宣传我校的阳光向上的一面，向学生进行一次爱校的教育。
2、选题新：选择这一课题，不可能有任何学校开公开课的时候会选择他，这样可以避免重复。
3、易开题：《飞向太阳》这首歌曲节奏规整，音欲范围不大，学生都能比较轻松的演唱。
旋律优美，与现在学生的审美接近，学生喜欢唱。
这就为能开好课题打下良好的基础。
公开课的设计：在这要感谢我们的林庆亭副校长，他对我课题内容的设计给予了很多理论性的指导，特别是多媒体课件的制作，没有他的帮助，我就根本没有办法开好这节课。
还有组长向霞老师和玉芬老师也给我这节公开课给予了一些很中肯意见和建议，借此机会我在这向他们表示衷心的感谢!考虑到学校的课题《教学过程中的情境创设》，以及现在的课改要求，对我开的公开课作出如下的设计：一开始展示我校百年校史，向学生简述我校的发展历史，以及历史上出现过的历史人物，重点讲述林觉民、邓拓、邹友开，因为邹友开是校歌歌词的作者，因而自然引出今天的课题《飞向太阳》。
接着就是开课的重点。
我觉得以前的传统课过于的沉闷，现在的学生个性鲜明，又爱表现，再考虑到现在电视里很流行的娱乐节目的特点，我把音乐课设计成一个游戏，我是其中的节目主持人，我设计了三个环节。
一、敲一敲、打一打。
二、说一说、唱一唱。
三、舞一舞、演一演。
第一个环节：敲一敲、打一打。
就是让学生听着校歌，随音乐边听边打节奏，可以用手，用脚，用书本，用笔，等等他们可以想到的东西打，可以打强拍，可以打弱拍等等，只要他们觉得好听就可以，这样一来，学生就很兴奋，学生的个性和创造力就得到了很好的表现，之后邀请一些有特点的学生上台展示，这儿没有学习好的和不好的学生，你看不到差生，能看到的是敢于大胆尝试的学生，敢于表现的学生，有个性的学生等。
学校年度听评课总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我校在教学工作中高度重视听评课活动，通过组织教师开展听评课活动，旨在提升教师的教学水平，促进教育教学质量的提高。
现将本年度听评课活动进行总结，以期为今后的教学工作提供借鉴和改进。
二、活动开展情况1. 活动组织本年度，我校共组织了20余次听评课活动，涉及语文、数学、英语、物理、化学等多个学科。
活动主要由教务处牵头，各教研组具体实施。
2. 活动内容（1）公开课：邀请优秀教师进行公开课展示，让其他教师观摩学习，共同探讨教学方法。
（2）观摩课：组织教师进行观摩课，通过听课、评课，找出教学中的优点和不足，互相学习，共同进步。
（3）研讨课：针对某一教学难点或热点问题，组织教师进行研讨，共同探讨解决方案。
3. 活动形式（1）集中听评课：组织全体教师集中听课、评课，共同参与教学研讨。
（2）分组听评课：将教师分为若干小组，分别进行听课、评课，提高活动的实效性。
（3）个别指导：针对个别教师的教学问题，教务处和教研组进行个别指导，帮助教师提升教学水平。
三、活动成效1. 教师教学水平得到提升通过听评课活动，教师们能够及时发现自己的不足，借鉴他人的优点，不断改进教学方法，提高教学水平。
2. 教学质量得到提高听评课活动促进了教师之间的交流与合作，有助于教师们共同探讨教学问题，形成良好的教学氛围，从而提高教学质量。
3. 教学资源得到丰富在听评课活动中，教师们相互分享教学经验和教学资源，丰富了教学资源库，为今后的教学工作提供了有力支持。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对听评课活动的重视程度不够，参与积极性不高。
（2）部分教师评课内容单一，缺乏深度。
（3）听评课活动的时间安排不够合理，有时与正常教学活动冲突。
2. 改进措施（1）加强宣传，提高教师对听评课活动的认识，激发教师参与积极性。
（2）丰富评课内容，要求教师从教学设计、教学方法、教学效果等方面进行深入评析。
（3）优化活动时间安排，确保听评课活动与正常教学活动相互协调。
学校公开课听评活动总结8篇
学校公开课听评活动总结8篇第1篇示例：学校公开课听评活动总结近日，我校举办了一次别开生面的学校公开课听评活动，受到了师生们的热烈欢迎和积极参与。
这次活动不仅为师生们提供了一个互相学习、交流的平台，也为提升教学质量、改进教学方法起到了积极的推动作用。
下面我将对这次学校公开课听评活动进行一次总结。
一、活动背景及目的学校公开课听评活动的举办，旨在借鉴他人教学经验，促进教师之间的交流与互动，从而提高教学水平，激发教学热情。
通过观摩其他老师的课堂教学过程，为自身的教学方法和教学内容提供参考，有助于拓宽视野，丰富教学手段，提升工作效率。
也能够激发学生学习兴趣，促进学生的综合素质发展。
二、活动安排及流程本次公开课听评活动分为两个阶段进行。
是老师们相互评课，通过抽签确定评课对象，然后分别上课，其他老师通过视频录制的方式进行评课。
是师生共同上课，老师们在课堂上根据学生实际情况进行教学，而学生则积极参与课堂互动，提出问题，抒发看法。
在活动过程中，老师们积极准备教学内容，精心设计课堂教学流程，力求将自己的教学亮点展现出来。
学生们也积极参与，认真听课，提出自己的看法和建议。
整个活动过程井然有序，气氛融洽，取得了良好的效果。
三、活动效果通过这次学校公开课听评活动，老师们相互交流了教学经验，共同探讨了教学方法，收获颇丰。
学校的教学质量也得到了提升，教师的教学水平得到了锻炼和提高。
同学们对这种新颖的教学方式也颇为喜爱，积极参与其中。
这次活动更是为学校未来的教学改进提供了宝贵的经验。
通过听评活动，学校可以及时发现教学上存在的问题，改进教学方法，提高教学效果，进而提升整个学校的教学质量。
四、活动不足及改进意见在本次学校公开课听评活动中，虽然取得了一定的效果，但也暴露出了一些不足之处。
活动的组织安排还有待进一步完善，需要提前做好充分的准备工作，确保活动流程顺利进行。
评课内容有时可能存在主观性较强的问题，需要更加客观公正地评价。
为了进一步完善学校公开课听评活动，提高活动的质量和效果，我提出以下改进意见：可以增加活动的频率和深度，丰富评课形式，提高活动的针对性和实效性。
学校公开课总结(通用3篇)
学校公开课总结（通用3篇）1.学校公开课总结第1篇本学期，在“教师岗位大练兵”活动中我校按照制定的计划要求积极地开展了各项教育、教学活动，如召开了全校教师的动员大会，“一把手”何校长在会上做了专题讲座，教师结合自己工作的实际写出了相应的认识和反思等材料。
如今我们又在十月份进行了以“聚焦课堂、求实高效”为主题的教学公开课活动，每学期一轮的教学公开课都给教师创造了一种相互学习、相互交流的机会，尤其是在本次岗位大练兵活动中，教师通过对教材的解析，对所教的一课进行了细致的加工和重组，通过亲自授课、课后反思、听同学年的课并及时地对课进行评议等一系列方式和措施，不仅认识到自身授课上的不足，而且还学习了其他教师授课中一些好的经验和方法。
教师都说，每一次这样的教学公开课都对自己的教学能力有极大的促进作用，教学专业水平在每一次锻炼中提升，在相互的交流中有了进一步地发展，希望学校多多创造这样的机会。
的确如此，从每一次听课中我们也都能感受到不同学科教师对本学科知识领域、课改精神的理解、掌握和运用的程度在逐步地加深，尤其是青年教师的进步更是巨大的。
因此，在这一轮教学公开课之后，我们将在11月份再次为教师创造这样的机会，届时将有不同类型、不同学科的教师进行授课，我们可以从他们的身上学习他们更好的教学经验和方法，改进自己的教学不足，使每一位教师的教学能力都有更大的提高。
现对本次教学公开课情况进行总结：一、领导高度重视、教师参与面广。
每一次的教学公开课都得到了学校“一把手”的高度重视，并且都能全程跟踪听课。
在本次以“聚焦课堂、求实高效”为主题的教学公开课中，何校长在繁忙的学校公务中能与主管教学的领导一起深入到班级听课，并且还能坐下来和教师进行简要的交流，这充分体现领导对教学的重视程度，也看得出何校长是一位务实的校长。
在这次公开课活动中，学校有29名教师都参加了授课，授课人数是最多的，为了不影响正常的教学，我们采取的是随堂听课的方式，同学年的教师参加听课。
校园听评课的活动总结范文（4篇）
校园听评课的活动总结范文根据学校安排及《-联校关于全面提高教学质量____》，特定____月份为“学校听课月”。
我校在校长及教务主任的组织下，充分开展了听课评课活动，现做一小结：一、领导充分重视为抓好“听课月”活动，我校首先成立了以校长、教学务主任、教研组长组成的“课堂教学效益分析小组”。
明确任务，提出要求，带动所有学科教师，进行集中听课评课活动。
校长、教务主任、教研组长带领闲堂教师进行了一个月的听课、评课活动，并做出正确的课堂教学分析。
活动月期间，每周的校务工作例会都会安排时间反馈前一周活动开展情况。
二、活动有序开展从整个活动情况看，本次活动参与面广、推动力度大，在校园中营造出良好的教研氛围。
活动月期间，做到关注“所有教师课堂，所有学科课堂”，除了深入课堂听课、评课外，还深入教研一线组织检查教师的备课情况、作业布置与批改、听课情况。
据统计，活动月期间，共组织集体听课____节，听课达____多人次，集中评课、个人交流____多人次。
活动月结束后，中心小学及时召开了活动总结交流会，参与活动的领导充分交流了参加活动的体会、感受、发现的问题、改进的建议等。
三、听课、评课活动亮点及不足1、讲课教师课前准备充分每位教师能做到精心备课，明确三维目标，进行有机整合，并正确处理教材。
如新课伊始的情境创设上，教师能灵活运用教材，激发学生学习兴趣。
精心准备教具，如数学课的风车、动物园导游图、英语课堂的简易钟表、卡片、小黑板的使用等。
2、教学环节的设计力求创新所有教师都采用永威教学与我校实际情况相结合的方法，无论从讲课情境的创设到新知的探究，练习的设计等都体现教师的独具匠心。
“授之以鱼不如授之以渔”。
教师在不断追求自己的教学风格，教学特色。
3、教学方法、学习方式、交流反思的转变新课程理念下，我校教师的教学方法、学生的学习方式发生了可喜的变化。
教师不再是课堂的主宰者，而是平等中的首席，是课堂教学的组织者、引导者和合作者;学生也不是被动地接受知识，而是通过说一说、分一分、演一演，读一读，小组合作等，在愉悦的课堂教学中掌握、理解新知。
小学公开课听评活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，小学教育在全面推进素质教育的过程中，越来越注重课堂教学的有效性和创新性。
为了提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于近期举办了一次小学公开课听评活动。
本次活动旨在为教师提供一个展示自我、学习交流的平台，同时促进教师专业成长，提升课堂教学质量。
二、活动目的1. 提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作。
2. 推广优秀教学经验，提高课堂教学质量。
3. 促进教师对教育教学理念的理解和内化。
4. 培养学生的创新精神和实践能力。
三、活动内容1. 课堂教学展示：各学科教师根据自身教学特点和课程内容，精心准备了一节公开课，展示了各自的教学风格和教学成果。
2. 课堂观察：听课教师对公开课进行观察，记录课堂中的亮点和不足。
3. 互动评课：课后，听课教师与授课教师进行互动评课，共同探讨教学过程中的问题和改进措施。
4. 专题讲座：邀请教育教学专家进行专题讲座，分享教育教学理念和教学方法。
四、活动总结1. 课堂教学展示本次活动共有20位教师进行了公开课展示，涉及语文、数学、英语、科学、美术等多个学科。
授课教师精心设计教学环节，注重启发式教学，充分调动学生的积极性，课堂气氛活跃。
在展示过程中，教师们充分发挥了自己的教学特色，展示了良好的教学功底。
2. 课堂观察听课教师在观察过程中，对授课教师的课堂教学进行了详细的记录，发现了一些值得肯定的教学亮点和存在的问题。
亮点包括：教师教学设计合理，教学目标明确，教学方法多样，注重学生主体地位，课堂氛围和谐；存在的问题包括：部分教师课堂语言表达不够精炼，教学环节衔接不够流畅，课堂管理有待加强等。
3. 互动评课课后，听课教师与授课教师进行了互动评课。
在评课过程中，教师们坦诚相待，积极发言，针对课堂中的亮点和不足进行了深入探讨。
评课内容主要包括以下几个方面：（1）课堂教学设计：教师们认为，课堂教学设计要充分考虑学生的认知水平和学习需求，注重教学目标的实现。
听公开课教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业成长和教育教学质量的提升成为教育工作的重点。
为了促进教师之间的交流与合作，提高教育教学水平，我校于近日组织了一场以“提升教学质量，促进教师专业发展”为主题的公开课教研活动。
本次活动邀请了校内外的优秀教师进行公开授课，并组织全体教师参与听课、评课，旨在通过观摩学习，相互借鉴，共同提高。
二、活动目标1. 通过观摩优秀教师的公开课，学习先进的教学理念和教学方法。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学中的问题与解决方案。
3. 提升教师的专业素养和教育教学能力，为提高教育教学质量奠定基础。
三、活动内容1. 公开课展示本次活动共展示了6节公开课，涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物等多个学科。
授课教师精心设计教学环节，运用多媒体技术辅助教学，充分展示了自身的教学风采。
2. 评课交流课后，组织全体教师进行评课交流。
首先，授课教师对自己的教学设计、教学方法、课堂组织等方面进行反思，然后其他教师针对课堂教学中的亮点和不足进行点评，并提出改进建议。
3. 专家讲座活动邀请了资深教育专家进行专题讲座，讲座内容涵盖了教育教学改革的新趋势、新理念、新方法，为教师们提供了宝贵的指导。
四、活动成果1. 教师专业素养得到提升通过观摩优秀教师的公开课，教师们学习到了先进的教学理念和教学方法，对自己的教学实践进行了反思，进一步提升了自身的专业素养。
2. 教学质量得到提高评课交流环节中，教师们针对课堂教学中的问题进行了深入探讨，提出了一系列切实可行的改进措施，有助于提高教育教学质量。
3. 教师团队凝聚力增强本次活动加强了教师之间的交流与合作，增进了彼此的了解，提升了团队凝聚力。
五、活动反思1. 教学设计需更加注重学生主体地位在今后的教学中，教师应更加注重学生的主体地位，关注学生的学习需求，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
2. 教学方法需不断创新教师应不断学习新的教学方法，结合自身学科特点和学生实际情况，创新教学手段，提高课堂教学效率。
学校公开课听评活动总结5篇
学校公开课听评活动总结5篇第1篇示例：近日，学校举办了一次公开课听评活动，以期对学校教学质量进行提升。
此次活动邀请了学校领导、家长代表和教师代表共同参与，旨在通过听课和评课相结合的方式，发现问题、改进教学、提高教学质量，为学生提供更优质的教学资源。
以下是对这次活动的总结和反思。
在这次活动中，学校邀请了各学段各科目的教师进行了一对一的公开课展示。
教师们积极准备，做出了精彩的课堂教学设计。
通过观摩这些公开课，家长代表和教师代表们对学校的教学质量有了更直观的认识。
他们不仅能够看到学校教师的教学风采，更能够感受到学校在教学方面的努力和成绩。
在评课环节，代表们也针对教师的教学设计、课堂管理、教学方法等方面提出了宝贵的意见和建议。
一个优秀的学校教学质量离不开家长的支持和监督。
作为家长代表，他们在活动中对教师的教学提出了不少宝贵的意见和建议。
教师们也虚心接受这些意见，并表示会在今后的教学中加以落实。
此次活动还让家长们更直观地了解了学校的教学情况，更信任和满意于学校的教学工作。
与此教师们也通过这次活动了解到了新的教学理念和方法。
他们在展示公开课的过程中，不仅向家长代表展示了自己的教学成果，更在评课环节中接受了家长代表和其他教师的建议，这对教师们来说是一次难得的教学成长机会。
这次活动为教师们搭建了一个相互学习、相互交流的平台，激发了他们更大的教学激情，更好地满足学生和家长的需求。
学校的公开课听评活动取得了圆满成功。
活动不仅丰富了学校的教学形式，更提升了学校教学质量。
家长代表、教师代表和学校领导的积极参与，使活动更加有意义和实效。
活动不仅拉近了学校和家长的距离，更丰富了教师的教学经验，提高了学校的教学水平。
希望在今后的学校教学工作中，学校能够多举办这样的活动，更好地提高教学质量，为学生提供更好的教学资源。
第2篇示例：学校公开课听评活动总结近年来，学校教育逐渐注重实践教育和多元化发展，为了提高学生的综合素质和促进教师的教学水平，学校开展了一系列的公开课听评活动。
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学校公开课听评活动总结
秋风习习，秋高气爽，兴华学校又迎来了一年一度的校级公开课听评课活动，在本次活动中，各位授课教师都做了精心的准备，为我们呈现了一节节各具特色，不拘一格的课堂，让孩子们和听课的老师们在迷人的画面中，在优美的音乐声中，在老师声情并茂的解说中，解读文本，感受文本传达的情意，真是大有收获!现将本次活动的点滴心得总结如下。
一、课件制作精心，紧扣文本主题，那精彩的画面传达着各种各样的信息，有的活泼，有的优美，有的惨烈，有种身临其境的感觉。
比如在听陈薇老师的《巨人的花园》时，开首的几张唯美至极的四季图画一下子就把我们拉进了课文中描述的魅力花园中;在听陈清华老师的《地震中的父与子》时，最后出示的有关灾难来临时，父亲如何救护子女的惨烈场景，再加上老师深情款款的解说，让在场的每一位无不潸然泪下!在听刘健老师的《鲸》时，几张有关青岛极地海洋馆的海洋生物的图片那么直观那么形象地展现在我们面前，让孩子们对即将要学习的课文产生了的浓厚的兴趣，并激发了他们强烈的学习欲望。
二、教师的语言极具感染力，有时让人捧腹大笑，有时让人潸然泪下。
比如张文静老师的《伯牙绝弦》一课，张老师的语言如涓涓流水娓娓道来，整堂课都使人沉浸在她所渲染的浓浓气氛当中，让人留恋，让人回味!在出示伯牙来到故地不见知音时的短歌一首，老师至
情至深的朗读再加上凄美的音乐，仿佛我们也来到了这片天地，让人不免心怀感伤，悲从心来。
再比如全自珍老师的《桂花雨》，整节课有浓浓的花香，有迷人的美景，有优美的诗歌，，有醉人的音乐，有生动形象的煽情语言，还有浓浓的思乡情，如诗如画，绘声绘色，时刻给人以美的享受和爱的熏陶。
三、游戏的穿插极大地活跃了课堂气氛，给课堂增添了很多活力，同时也放松了孩子们疲惫紧张的神经。
这在一年级的课堂中表现极为突出。
另外给我印象最深刻的还有房老师的一堂读书交流会，她站在一个相当高的理论高度，为我们呈现了一节新型的别具特色的意义深远的公开课，有读书益处的传授，有阅读方法的指导，还有阅读兴趣的激发，与其说给孩子上了一堂好课，不如说给老师们提供了一次学习的宝贵机会，真是太棒了!
当然再好的课也有它自身的缺点，我们在听完每一节后都会做认真地评课，扬长避短，多多吸取别人成功的经验，争取让各自的教学水平有更快的提高，感谢这些辛勤而优秀的老师，为我们提供这么多学习的机会!我会更加努力，争取做得更好!。