【重大版】英语五年级上册：Unit 4《Our house》课件(4)
2024新人教英语七上：Unit 7 单词讲义(学生版)
2024新教材七年级上册Unit7单词讲义
1. celebrate [səˈpraɪz] v .庆祝；庆贺 p67
➢ 词形变换：celebration [ˌselɪˈbreɪʃn] n. 庆祝；庆典；庆祝活动
The celebration of the festival was very lively.
这个节日的庆祝活动非常热闹。
Let's celebrate with a big party.
让我们用一个盛大的聚会来庆祝。
➢ 趁热打铁：
① 今晚将有一个庆祝派对。There will be a celebration party tonight.
② 我们每年都庆祝她的生日。We celebrate her birthday every year.
③ 我们为什么要庆祝生日呢？（课文原句）Why do we celebrate birthdays?
2. surprise [səˈpraɪz] n. 惊奇；惊讶; v. 使感到意外
➢ 固定搭配：in surprise惊讶地 to one's surprise令某人惊讶的是
What a big surprise! 多么大的一个惊喜啊！
His words surprised me. 他的话让我感到惊讶。
She looked at me in surprise. 她惊讶地看着我。
➢ 趁热打铁：
① 令我惊讶的是，他通过了考试。To my surprise, he passed the exam.
② 为他举办一个惊喜派对怎么样(课文原句)How about a surprise party for him?
3. something [ˈsʌmθɪŋ] pron. 某事；某物
There is something wrong with the machine. 机器出了点问题。
I want to eat something sweet.我想吃点甜的东西。 ➢ 规律总结：当形容词修饰something等不定代词时后置
第二单元《 Welcome to our farm》大单元教案-四年级英语下册(重大版)
单元目标：
Unit 2 Welcome to our farm。
1. 会听说和认读本单元重点单词：farm、cow、horse、pig、sheep、bird、hen、tree、flower、grass、duck。
2. 学会运用特殊疑问句：what animals do you have？来询问别人所拥有的动物种类，并能做出相应回答。
3. 学习和掌握句型：do you have…？及can you see…？，并能做出简短回答。
4. 复习和巩固句型：how many…can you see？及其应答语。
5. 学习和掌握元音字母“e”在单词中的读法规则。
6. 简单了解有关某些动物幼崽的英文表达。
一、单元整体设计规划
单元主题：Unit 2 Welcome to our farm
单元教学内容 1. 词汇：farm cow horse pig sheep bird hen tree flower
grass duck
2.句型：(1) — What animals do you have?
— We have....
(2)— Do you have....?
— Yes,we do./No,we don't.
(3)— How many.....can you see?
— 1,2,3,....
(4)— Can you see...in the picture?
—Yes, we can./ No, we can't.
掌握单词单复数区别：单词复数的规则变化与不规则变化，规则变化+s,如cows,horses,pigs等及不同发音/s/和/z/。不规则变化sheep单复数一体。grass与grasses的不同含义。
整体
设计
思路 （课标、教材、学情分析）
1. 课标
目标1：学生能够熟悉并掌握本单元的11个核心词汇。
【步步高】高考英语大一轮复习讲义 book 1 unit 4 unforgettable films 重大版
【重大版】2013版英语《步步高大一轮复习讲义》【word版文档】Book
1 Unit 4 Unforgettable Films
1．By the time＋从句＋主句＋完成时
By the time you came back，I had finished this book.
到你回来的时候，我已经读完了这本书。
By the time of next year，you will have become college students.到明年的这个时候，你们已经成为大学生了。
2．Each/Every time＋从句＋主句
Each time he comes to Xi’an，he always drops in on me.每次他来西安，他都来看我。
3．Where从句＋主句
Farming is difficult or impossible where there is no rain.在没有雨水的地方，农业是困难的
或不可能的。
1．you really look sharp today：someone dresses well and attractively你真漂亮；你真时髦
You really look sharp today in your new suit.
穿上新衣服你真好看。
2．no way：to say that you’ll definitely not do something
不(表断然拒绝)；没门
—Can I borrow your car?
—No way!
——我能借用你的汽车吗？
——不行！
1. pray vt.祈祷；祝愿→pray ________ 为……祈祷
2. bless vt.祝福；保佑→be blessed ________ sth./sb.在某方面有福气；很幸运地享有……
3. guide vt.引导；指引→guide sb.________ 给某人领路
03【重大版英语字帖】三年级下册单词表意大利斜体手写体字帖(重庆大学出版社三年级起点含音标例句)
1重大版（重庆大学出版社三年级起点）三年级下册单词表
意大利斜体手写体描红+临摹字帖（含音标例句）
说明：黑白打印可正常使用。有时网页会显示单词与线格对不齐，请放心下载后，原文件是正常的。Unit1（19个单词）
andandandand
[ənd]/conj.和，与例句：There’saneedleandcottonthere.（那儿有针和线。）
Andyou？Andyou？Andyou？Andyou？
/你呢例句：I’llcookandyoureadthepaper.（我做饭，你看报纸。）
boyboyboyboy
[bɔɪ]/n.男孩例句：Thelittleboylovestoread.（这个小男孩喜欢看书。）
doctordoctordoctordoctor
[ˈdɒktə（r）]/n.医生例句：Iwanttobeadoctorinthedoctor.（我想将来成为一名医生。）
finefinefinefine
[faɪn]/adj.好的；健康的例句：I’mfine.Thankyou.（我很好。谢谢你。）
2girlgirlgirlgirl
[gɜ:l]/n.女孩，姑娘例句：Thegirlreallylikesmusic.（这个女孩真的很喜欢音乐。）
hehehehe
[hi]/pron.他例句：Heisheretopaintourhouse.（他到这里来是为了给我们粉刷房子。）
he’she’she’she’s
[hi:z]=heis/abbr.他是例句：Heisheretopaintourhouse.（他到这里来是为了给我们粉刷房子。）
latelatelatelate
[leɪt]/adj.迟到的例句：Wewenttobedverylate.（我们很晚才睡。）
manmanmanman
[mæn]/n.男人例句：Amansmileshappily.（一个男的笑的很开心。）
newnewnewnew
[nju:]/adj.新的例句：Thephotoshowsthenewlookofourcity.（照片展示了我们城市的新面貌。）
Unit 4 Natural Disaster 词汇学习 1 + 语训练 (教师版人教版必修第一册)
Unit 4 Natural Disaster 词汇学习1 + 语篇训练 (教师版)【新教材精创】
2020-2021学年高一英语新教材知识讲学（人教版必修第一册）
Step1 词汇分类记忆
Task 1阅读词汇：
1，tornado龙卷风；旋风
2，landslide
(山地或悬崖的)崩塌；滑坡
3，tsunami
海啸
4，volcanic eruption
火山喷发
5，magnitude
(地)震级；重大
6，evacuate
疏散；撤出
7, helicopter直升飞机
8, revive
复活；(使)苏醒 9, revival 振兴；复苏
10,
unify
统一；(使)成一体
11, context上下文；语境；背景 12, erupt (火山)爆发； (岩浆、烟等)喷出 13, hurricane (尤指西大西洋的)飓风 14, tap vi. & vt. 轻叩；轻敲；轻拍；n. 水龙头、轻叩；轻敲 15, whistle vi.吹口哨；发出笛声； n. 哨子声；呼啸声
16, emergency突发事件；紧急情况 17, crash碰撞；撞击 18，kit 成套工具；成套设备 19,
Ecuador厄瓜多尔 (国家名) 20, Memphis 孟菲斯(美国城市)
21, Alberta艾伯塔省(加拿大省份) 22, Colombo科伦坡(斯里兰卡首都)
23, Sri Lanka斯里兰卡 24, Indonesia印度尼西亚
25, Thailand 泰国(国家名) 26, Malaysia马来西亚 27, Sumatra Island 苏门答腊岛 28,
Chandra Theeravit钱德拉∙特拉为
Task 2 写作词汇
1，灾难；灾害disaster 2，旱灾；久旱drought 3， (使)滑行；滑动 slide
《Unit 5 What do they do？》Story time 教案-译林版-英语五年级上册
《Unit 5 What do they do?》Story time 教案
【背景介绍】
双语阅读，使学生能够从两扇不同的窗口仰望天空。阅读是人们获取信息最常用的手段，也是英语教学的主要目标技能之一。作者通过学校组织的名师课堂展示活动，开展了一节阅读教学课，旨在把“让学引思”的精神融入到课堂教学的过程中。
一、教学内容：译林小学英语五年级上册第五单元《What do they do?》Story time
板块教学
二、教学目标：
（一）知识目标：
1.学生能听、说、读句型What does he/she do? He/She is a …
2.学生能听、说、读单词 writer,at
home,sick,people,factory,cook,driver,farmer,policeman.
（二）能力目标：
1.学生能运用书中插图简单猜测出故事中的Who? What?Why?和Where? 。
2.学生能结合插图和文字初步看懂故事大意。
3.学生能理解故事内涵。
4.学生能掌握一些阅读技巧，例如：skimming, scanning等。
（三）情感目标：
1.学生能够理解父母工作的不易。
2.学生能从故事中懂得每一个人都应该有自己的梦想，并且要为了自己的梦想不断努力奋斗。
三、教学重点：
学生能初步询问他人的职业。
四、教学难点：
对阅读技巧的掌握及对阅读产生一定的兴趣。
五、教学准备：
（一）教具准备 ：课件、主要人物图片 （二）学生准备：学生预习课文
【案例分析】
一、“让学”之美在于“让出课堂”
乔姆斯基说：“教学就应该是这样：激发学生自己去发现，如果他们不赞同，
就鼓励他们去质疑；如果他们认为有更好的选择，就启发他们去寻找替代品，去了解过去的伟大成就，并试着独自掌握，因为他们对这些知识兴趣盎然。如果这就是完成教学的方式，学生将会真正从中获益。他们可能记不清学了什么，但却能够加以运用并滋养自己不断成长。
重大版小学英语学业测评卷五年级下册录音文稿
1小学英语学业测评卷五年级下册 听力材料 第一单元 一、听音，将所听到选项的序号，填在题前括号里。 1.wash 2. dinner 3. clothes 4. garden 5.do the dishes 6. cook the breakfast 7.Where is the study? 8. What do you do on Saturdays? 二、听音，将所听到内容的序号，填在括号里。 三、听音判断, 正确的写“T”, 错误的写“ F”。 1.Hao Tian can wash his clothes. 2.Do you often help your mother at home? 3.Take out the rubbish, please. 4.Max sometimes helps me water the trees. 5.Lu Hua and Du Xiaomao are good helpers. 6.Look at the blackboard, children. 7.Please put away your coats. 8.What do you do at home? 四、听音，将所听到的句子的序号，填在题前括号里。 1. Wash your hair first. 2. Do you help your aunt on Saturdays? 3. What do you do? 4. I can play basketball on Sundays. 5. Happy Children’s Day. 6. Please do some housework. 27. The bus runs fast. 8. “ee” makes the sound /i:/. 五、听短文，在表格中勾出正确答案。 On Sundays, children often help parents do housework. Lu Hua can clean the house. Hao Tian can wash the socks. Stanley can do the dishes. Lucy can clean the house and Lily can make the bed. They are good helpers.
高中英语人教版必修一：Unit 4笔记
【Unit 4笔记】
1．rescue n．& vt．营救；救援
come to/go to sb's rescue＝rescue sb． 援救某人 rescue…from… 把……从……营救出来
What are the rescue workers and soldiers doing in the flood－hit area？救援人员和士兵在洪水灾区做什么？
When we were trapped in the ruins，the soldiers came to our rescue．当我们被困在废墟中时，士兵们赶来救援。
The firefighters rescued five children from the burning house yesterday．
昨天，消防人员把5个孩子从失火的房子中解救出来。
♥As soon as the accident happened， the rescue team came to the victims’ rescue， and they didn’t give up any hope of
rescuing them from danger．事故一发生，救援队就来营救受害者了，并且他们没有放弃使他们脱离危险的任何希望。
2．damage vt．损害；破坏 n．损坏；损失
（1）do/cause damage to… 对……造成损害
（2）damage one's health 损害某人的健康
Which buildings were damaged in Seoul？首尔哪些建筑被毁？
This could cause serious damage to our environment．这可能会对我们的环境造成严重的破坏。
Damage caused by the earthquake disaster is very terrible．地震灾害造成的破坏太严重了。
2020-2021学年高中英语Unit4课件外研版必修第三册 21160
Section BꢀUsing language
-1-自主预习
Ⅰ.知识体系图解
重点词汇1.ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀn.社区,街坊ꢀ neighbourhoodꢀ 2.ꢀcaꢀlligꢀraꢀphꢀyn.书法ꢀ
3.ꢀdeꢀmoꢀnsꢀtraꢀteꢀv.示范,演示ꢀ
4.ꢀꢀꢀꢀꢀꢀadv.生动地ꢀ vividly ꢀ 5.ꢀnꢀeedꢀleꢀꢀꢀn.缝衣针ꢀ
6.ꢀꢀꢀꢀꢀꢀadj.高雅的,优美的ꢀ elegant ꢀ 7.ꢀꢀꢀꢀꢀꢀv.刻(图形或字母)ꢀ carve 自主预习
8.contemporaryꢀadj.ꢀ当ꢀ代ꢀ的ꢀꢀ 香烟 9.cigaretteꢀn.ꢀꢀꢀꢀꢀ ckꢀv.ꢀ没ꢀꢀꢀ有ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ ,缺乏ꢀ 刺激,促使,促进 11.stimulateꢀv.ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ 印章,图章 12.sealꢀn.ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ 自主预习
重点短语
1.pushꢀaroundꢀꢀ推ꢀꢀꢀ来ꢀꢀꢀ推ꢀ去ꢀꢀ 把……错认为…… 2.mistakeꢀsthꢀforꢀsthꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ 3.sealꢀcuttingꢀꢀ篆ꢀ刻ꢀꢀꢀ
4.throwꢀawayꢀꢀꢀ扔ꢀ掉ꢀꢀ 5.lieꢀinꢀꢀ在ꢀ于ꢀꢀꢀ
6.意识到ꢀꢀꢀbeꢀꢀawꢀꢀaꢀꢀrꢀeꢀꢀꢀꢀoꢀꢀfꢀ 7.了解,得知ꢀꢀleꢀarꢀnꢀꢀꢀꢀaꢀbꢀꢀouꢀtꢀ 8.以……的形式/形状ꢀꢀinꢀꢀthꢀeꢀsꢀhꢀꢀaꢀꢀpꢀꢀeꢀꢀoꢀꢀfꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ 9.张贴;搭建ꢀꢀpꢀutꢀꢀupꢀꢀ
10.仰望;查找ꢀꢀꢀꢀꢀ lookꢀup 自主预习
重点句式
1.Do you think going to a museum is the only way to see art?
2.Since it began in the late 20th century,the Contemporary Art