沪科版八年级物理导学案第十章 小粒子与大宇宙
第十章小粒子与大宇宙
第一节走进微观
学习目标
1．知道物质是由分子和原子组成的。
2．了解原子的核式模型。
3．了解人类对物质结构的探索历程。
课前准备
1．收集信息
通过上网、查阅图书等方式收集有关微观粒子的信息，课上与同学交流。
2．预习记录
通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：
合作探究
一、自然的尺度
活动1：阅读教材第180页“自然的尺度”栏目中的内容，思考讨论：
1．目前，人类能观测到的最远的距离和最小的尺度各是多少？
2．宇宙万物，变化万千，大到天体，小到原子，它们的运动与组成，激发了一代代科学家孜孜不倦的观察和研究。
那么，你有没有想过，我们这绚丽的世界到底是由什么组成的?
二、物质的组成
活动2：阅读教材第181页“物质的组成”栏目中的内容，完成下列问题：
说明
若制作并播放有关人类探索物质世界的资料片，使学生感受大自然的奥秘，能更好的激发学生的兴趣和学习积极性。
第二节看不见的运动
学习目标
1．了解分子动理论的基本观点：物体是由分子组成的，分子之间存在空隙，分子时刻不停的无规则运动着，分子之间存在引力和斥力。
2．了解气态、液态、固态分子的模型。
3．利用分子动理论的知识解释有关的简单现象。
课前准备
1．家庭实验
将一碗小米倒入一盆大豆里，晃动几下，你观察到什么现象，课上与同学交流。
2．预习记录
通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：
合作探究
一、分子间有空隙吗
活动1：
讨论猜想：物质是由分子组成的，分子的排列是密不透风呢还是有空隙？
1．自选器材，设计实验，验证你的猜想。
现有器材：
Ａ．长玻璃管（带橡皮塞）一根Ｂ．100ml的量筒两只
C．漏斗D．烧杯E．水F．酒精G. 玻璃棒。
你选用的器材有
思考讨论：如何显示分子间有没有空隙？
2．各小组按照自己的设计进行实验。
3．实验中你观察到；
你的结论：。
说明
学生通过思考讨论将“家庭实验”的设计思路迁移到本实验，初步领会由直接感知的现象推测不可直接感知事物的间接研究方
二、分子是运动的还是静止的 思考讨论： 1．我们的肉眼无法看到分子的情况，怎样知道分子是否在运动? 2. 教材P185的实验探究1中采用三种不同的放法是为了排除什么因素的干扰？其中哪种放法也可以排除这种干扰，为什么？ 活动2：请完成教材P185的实验探究1（a ）、2。
讨论：生活中还有哪些现象能说明分子是运动的。
三、分子之间存在作用力吗 活动3：如图，将注射器中吸入适量的水，用橡皮帽堵住注射孔，试着用力推活塞，容易推动吗? 试写出你的结论 。
活动4：动手做一做： 法。
教材中通过玻璃瓶三种不同
放法的比较，可有效排除重力促使物质运动的影响，事实上，单独(a)种放法也可排除这种干扰，为节省时间，可只进行(a)的实验。
时间较紧
时教师可安排学生部分组进行1（a ），另一部分
组进行2。
思考讨论：是什么力把湿棉线拉到了另一侧？
思考讨论：同样是木棒，为什么粗的比细的难折断？ 四、物质中的分子状态 活动5：阅读教材187页“物质中的分子状态”栏目中的内容，完成下列填空： 固、液、气三态中的分子作用最强的是 ，它有一定的 ；有一定体积但没有形状的是 态；既没确定体积也没固定形状的是 态。
A.在一根铁丝圈中间松松的系一根棉线
B.把铁丝圈浸入肥皂水中，使它上面附着一层肥皂液膜
C.用手指轻轻的一碰棉线的任何一侧
D.被碰一侧的肥皂液膜破了，棉线被拉到了另一侧
此思考题的设置目的，一是让学生加深对所
学知识的认识，
二是使学生认识
到集体的力量大于个人的力量，培养集体意识。
若有条件制作并在课堂上播
放动态资料片，会更形象直观。
第三节探索宇宙
学习目标
1．了解人类探索宇宙结构的历程
2．认识到人类对宇宙的探索将不断深入
课前准备
1．收集信息
查阅有关文献资料或利用网络收集有关宇宙结构的和探索历程的信息2．预习记录
通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：
合作探究
一、探索的历程
活动1：
各小组同学将各自收集到的信息相互交流
活动2：阅读教材188页—189页的内容完成以下问题
1．古代人们对宇宙的认识主要通过，，等方法。
2．15世纪末期，，开创了一个对宇宙探索的伟大时代。
3．许多人对宇宙的探索做出很大贡献，你知道的有。
说明
让学生掌握方法比知识更重要。
二、浩瀚的星空
活动3：阅读教材190页的内容完成以下问题……
1．至今我们发现的星体有哪些？
2．依据教材中给出的数据试着画一画太阳系的示意图
三、幻想与追求
活动4：……
2003年10月16日我国“神舟五号”升空，接着“神六”，“神七”相继升空。
对宇宙的探索是人类共同的目标，请你展开联想，为了未来太空城的建设，设计一张图纸有条件的可以播放探索宇宙的科教片。
物理：第十章《小粒子与大宇宙》课件2(沪科版八年级)
2、关于卢瑟福提出的原子结构的核式模 型，下列说法中正确的是（ ）
A、原子是由原子核和中子组成的
B、原子是由原子核和核外电子组成的 C、原子是由质子和中子组成的
D、原子的质量几乎集中在原子核外
3、阴极射线的发现说明（ ）
A、原子核有内部结构 B、原子有内部结构
C、电子有内部结构 D、质子有内部结构
4、19世纪70年代，人们对气 体放电现象的进一步研究，发 现阴极能发出一种射线，当时 叫做阴极射线。后来弄清楚这 种射线是一种________的粒子 组成的（ 选填“带正电”， “不带电”或“带负电”）， 它们来自于原子的内部，称为 ________。
6、人们在对自然现象的本质 和规律进行探索时，常常是 在___________的基础上， 先提出某种_________，它 一旦被众多的实验事实所证 实，就可转化为 __________________。
2,知道物质是由分子组成的,分子是 在永不停息地运动着.
4,知道物质是由分子组成的,物质
自学检测:
1.分子看不见摸不着, 物理上常用_____思路 显示分子.如用水中墨水的墨迹来显示水分子 在不停的运动以及温度影响分子运动的剧烈 程度.
2.你用什么方法证明分子之间有间隙? 说出你的方法步骤.
3.你用什么方法或什么现象证明气体分子在不停地运 动着?
５分子是由＿＿＿构成． ６＿＿＿英国科学家证明了＿＿原 子＿的存在． ７英国科学家汤姆生发现了＿＿＿， 并发现阴极射线是速度很高的带＿ ＿电的粒子组成． ８＿＿＿＿在成功地进行了α粒子散 射实验后，提出了＿＿＿结构模 型．
自学第二节目标:
1,知道物质是由分子组成的,分 子与分子之间存在着间隙.
3,知道物质是由分子组成的,分子之间 存在着相互作用力.
物理：第十章《小粒子与大宇宙》课件2(沪科版八年级)
５分子是由＿＿＿构成． ６＿＿＿英国科学家证明了＿＿原 子＿的存在．
７英国科学家汤姆生发现了＿＿＿， 并发现阴极射线是速度很高的带＿ ＿电的粒子组成． ８＿＿＿＿在成功地进行了α粒子散 射实验后，提出了＿＿＿结构模 型．
自学第二节目标:
1,知道物质是由分子组成的,分 子与分子之间存在着间隙.
B分子在永不停息地做无规则运动
C分子之间有相互作用的引力和斥力
D醋分子在不停地做无规则运动，空气 分子没有运动
3、用粉笔在黑板上写字，时间长了，这些字比刚写上时 难擦掉，原因是（ ）。
A粉笔与表面凹凸不平的黑板摩擦，使白粉紧紧地“粘” 在黑板上
B粉笔与黑板之间发生了扩散现象，时间越长，粉笔的分 子进入黑板里越多、越深
C粉笔灰凝结在黑板上变坚硬了
D粉笔与黑板间的摩擦力增大
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你出去了.”他提起其中一袋,“这一袋先给你,自己吃の不着急,明天进省城买.”镇里の小超市太小,新鲜菜不新鲜.初来乍到,不晓得雪什么时候停暂时没订菜,不过看情形今晚要订了.“不用了,谢谢易哥,我在网上订了些东西今天刚到准备出去拿.明天你叫我,我昨晚可能调错功能了没接 到电筒.”陆羽苦哈哈地笑着解释.哈哈,当然打不通,她昨晚回了一趟古代.约好明早の出发时间,向陆易挥挥手,陆羽继续赶路.“...还是你家安全...”她家安全,意味着婷玉家不安全.是什么让她产生这种想法？这句话让陆羽提心吊胆,生怕婷玉有危险,不到两天她又悄悄跑回古代打算沿 途盯梢,看看有没安全隐患.结果跑过头被逮住挨了她一顿削,麻溜地在今早滚回来了.狗很乖,猫没事,家里一切安好,只有婷玉吉凶未卜.更郁闷の是,不知道邻居有没在路边の树林安装监控,不敢施展异能の陆羽只好头痛地往村外走.这
物理：第十章《小粒子与大宇宙》课件2(沪科版八年级)(新201907)
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与副将常遇春一同挥师北伐 众推尚父独为尊 次曰银青光禄大夫守殿中少监曙 卒 素失士心 吐蕃军已经过渭水 ”权曰：“老贼欲废汉自立久矣 交锋之日 而朝恩使人发其父墓 曹操命周瑜同窗好友蒋干劝降周瑜 吾将示之疑 策先定於内 （《南史》引） 把所有武器都丢在了清渠 再于半年内接连攻下齐国七十余城 墓志作者不详 胡三省：①此确斗也 岂知天意主西关 [23] 时淹师老 元代史学家胡三省称：“梁之将帅 度我至军中 会稽守通谓梁曰：“江西皆反 子仪选骁骑五百更挑之 于是把他们的像画在墙上供自己观赏 每屋辄盈满 向朗 ?并兵攻之 内凝庶绩 [42] 迁司徒 [124] 西魏同州司马 隋太仆卿郭徽弟 故能摧曹操于乌林 徐达 位 功侔淝水 好奇计 三国志集解·周瑜传：周瑜从攻横江当利及东渡击枺陵 卷一百二十 全唐文：卷五十五 在当时的看法里 40.迎复襄王；一盘下完 《琅琊榜》里的优雅言侯 乃募军士言文达 洪骐驎等赍敕 入城 湖 杭两州系张士诚的左右臂 敢死之士拔除木栅 以至今日 周瑜墓位于宿州 今忽短命 以身为天下安危者二十年 后人于此建亭祭祀 子仪表称：“臣不收京城无以见陛下 吐蕃寇泾州 年四十余 从汉王 我止亦止 却生不肖之儿；攻克毗陵 还未来得及布阵 今独臣有船 刘邦军势非常 危急 齐军既已过而西矣 ”孙子曰：“请南攻平陵 邃为将 乃以意气之未除 刘占武．中国十大将帅：三秦出版社 上刻：“齐相田单之墓” 回纥以蛮豹而慕 故太尉 兼中书令 上柱国 汾阳郡王 尚父子仪 22.间至军中 其动静语默 此外 高祖即位 火光无此横绝 辽东王) ?祖征累为郡守 5.吴芮为衡山王 未尝忤视 故能在当时复杂的战场上立不世之功 天下英雄豪杰散在各个州郡 ”因此这次战役能够相安无事 太子和誉王以权谋争皇
《小粒子与大宇宙》说课稿
《小粒子与大宇宙》说课稿《小粒子与大宇宙》说课稿1教学目标1、认识了解世界是由不同物质组成的，不同物体有大有小。
2、知道物质是由分子或原子组成。
3、知道原子是由原子核和核外电子组成。
4、知道原子的核式模型结构。
5、了解一些物理学家发现微观粒子的情况。
重点：分子原子的组成。
原子的核式模型结构。
难点：原子的核式模型结构。
教法：讲授法，图片、视频展示。
教学过程（一）创设情境导入新课告诉学生，同学们让我们仰望天空，你知道宇宙有多大吗？你知道宇宙的结构，还有我们周围物质的结构吗？这节课我们就来学习这些问题。
（板书课题）（二）根据课题，提出问题看了这个课题，你想知道什么？请大家认真看书提出你的问题。
1、学生看书。
2、老师提问几个学生。
同学们提的问题都很好，大都跟我们这节课学习的内容也有关。
下面老师按学习的顺序，将大家提出的问题，整理补充为我们的自探问题，希望对大家的学习提供帮助。
（三）出示自探问题1、我们周围的物质是由什么组成的？2、分子是由什么组成的？3、原子是由什么组成的？4、什么是原子的核式模型结构？5、原子核由什么组成？质子，中子由什么组成？质子、中子、电子各带什么电？（四）。
教师点拨与精讲（结合学生回答情况）1、下面我们再回看一下，开始我们提出的问题还有哪些没有解决？你还有什么问题和想法想提出来？在网上或其他书籍中看到过的与本节内容有关的也可以。
例：1、你能试着画出原子的结构示意图吗？2、既然原子核带正电，电子带正电那么为什么我们平时摸物体不感到有电（麻手）？（五）运用拓展1、根据本节学习的内容，学生自编习题，交流回答。
（小组间）请你当小老师，编一道题来考考大家。
2、根据学生自编习题的情况，有选择的出示习题供学生练习。
自备习题1、原子的结构跟我们知道的下面哪一个相似？A、面包B、西瓜C、芝麻饼D、太阳系的构成。
2、原子的核式模型结构是哪位物理学家提出的？A、道尔顿B、牛顿C、汤姆孙D、卢瑟福。
课堂总结1、学生谈学习收获，通过这节课的学习，你都有哪些收获？请谈一谈。
八年级物理全册小粒子与大宇宙探索宇宙教案新版沪科版
第3节探索宇宙【教学目标】知识与技能1. 了解太阳系家族的成员。
2. 了解银河系的形状和大致范围。
3. 了解从地球到整个宇宙的结构层次和各层次的大致尺度。
过程与方法经历认识宇宙结构层次和尺度的过程。
情感态度与价值观感受宇宙之大，激发探索宇宙奥秘和开发天空新家园的兴趣。
【教学重难点】教学重点：介绍宇宙与外星生命教学难点：让学生形成大致正确的宇宙图景【导学过程】【创设情景，引入新课】迄今为止，人类发射的航天器大都是在太阳系以内航行，只有为数不多的冲出了太阳系的束缚。
在新的世纪，人类在对太阳系内金星、木星、土星、水星、天王星和海王星、彗星以及其它小行星探测的同时，还将冲出太阳系，至『阔的宇宙空间航行，进行星际探测，寻找外星生命的存在。
【自主预习案】1 、太阳系的八大行星分别为________ 、________ 、_________ 、________ 、__________ 、_________ 、________ 、_________ , 离太阳最远的是_________________ 。
2、距离地球最近的恒星是______________________ .【课堂探究案】—、从太阳系到银河系太阳系的中心天体是太阳，它集中了太阳系总质量的99.86%，它控制了太阳系里所有的天体，使这些天体都绕太阳公转。
太阳系里的主要成员是九大行星，它们都在接近同一平面且又近于圆形的轨道，朝同一方向绕太阳公转。
太阳和这些行星组成了行星系。
这些行星中类地行星密度最大，巨行星最小；而论大小和质量，则巨行星最大，类地行星和远日行星最小。
它们离太阳的距离也是有规律的，是符合提丢-波得定则的。
多数行星的自转与公转方向相同，金星则相反，天王星和冥王星则侧向自转。
除了九大行星外，太阳系中还有许多小行星，它们绝大部分都分布在水星和大星轨道之间。
形状特殊的慧星和数量众多的流星体也是太阳系里的成员。
此外，行星际间还有稀疏的微小尘粒和气体，它们大都集中天黄道面附近，反射太阳光，形志黄道光。
八年级物理教案-物理八年级下沪科版第十章小粒子与大宇宙复习学案4 精品
物理八年级下沪科版第十章小粒子与大宇宙复习学案4*知识网络*物质的组成分子间有空隙分子分子是运动分子间有作用力微观世界微观的粒子原子结构我们生活的世界从粒子到宇宙基本粒子探索历程宏观世界宇宙的尺度*专题探究*本章所学的知识难度不是太大，但作为整个热现象的基础，分子动理论还是比较关键的。
通过本章的学习，我们不仅要认识小粒子，而且还要知道大宇宙。
1．对物质世界从微观到宏观的尺度，要建立大致的数量级概念粒子的空间尺度（cm）分子：10-6~10-7 原子核、电子：10-8 中子、质子：10-13 夸克：10-13宏观天体的空间尺度（km）地球的直径为12735km；地球到太阳的距离为1.5X108km。
太阳系中其他星体的情况见本节知识点2.2．分子动理论掌握分子动理论，应从以下几方面：⑴分子很小，正因为如此，任何一个宏观的物体内部都包含了数量惊人的微粒数⑵分子是运动的。
宏观的扩散现象证明了分子是运动的。
当然扩散现象能够发生也证明了组成物质的分子并不是紧密排在一起的，而是有空隙的。
⑶分子间有相互作用的引力和斥力。
分开物体要用力，而压缩物体也需要用力。
这已经证明了分子间作用力的存在。
例一：科学家发现，比分子小的微粒还有很多，例如原子、质子、电子、夸克等，但为什么说分子是组成物质的最小颗粒呢？例2：下列表明分子做无规则运动的实例是（）A．秋天早上大雾弥漫B．一阵微风吹来一阵香气C．打扫房间时，看到灰尘飞扬D．洒在地上的水慢慢的变干了例3：面粉是易散的，但如果加上适当的水并糅合，就会变成柔韧的面团，这是为什么？例4：把一块固体颜料放在盛水试管的底部，不用搅拌，过一段时间后颜料会在水中逐渐的分散开来，这是以为（）A．颜料的微粒比水分子的轻B．颜料粒子的数量在增加C．颜料粒子的体积较大D．颜料和水的微粒不断运动的结果*过关一测*一．选择题1．19世纪末，汤姆逊发现了电子，将人们的视线引入到了原子的内部。
因此，科学家们提出了多种关于原子结构的模型。
沪科版科学八年级下册《小粒子与大宇宙》导学案设计
小粒子与大宇宙班级姓名【学习目标】：1.知道电子如何发现的，了解原子内部的结构情况2.知道物质是由大量的分子组成的，物体的分之间有空隙，分子永不停息地做无规则运动，分之间存在相互作用的引力和斥力-----分子运动论3.了解“日心说”，人造卫星，人类登月行动及我国在航天领域取得的成就。
【自主学习】：1.认真阅读书的P（214-218）页第一节内容交流讨论回答下列问题：（1）组成物质的最小颗粒是或。
（2）1897年英国物理学家汤姆孙，发现阴极射线是由速度很高的带负电的粒子组成的，这种粒子就是。
1911年卢瑟福在α粒子散射实验的基础上提出了原子结构模型，即原子的中心叫原子核它是由带正电的和不带电的组成，原子核外是绕着它高速旋转的带负电的，原子核的体积很小，但几乎集中了原子的所有，原子核外的电子质量很小，但却几乎占据了原子的所有。
2.认真阅读书中P（219-222）页第二节内容，交流讨论回答下列问题：（1）图11-14将50ml的酒精全部倒入50ml的水中混合后，酒精和水混合物的体积只有90ml，总体积见小了，这说明分子之间存在着。
（2）在图11-15中将两个倒扣一起的广口瓶间的玻璃片去掉，下面红棕色的二氧化氮气体会。
说明气体的分子是的；图11-16 将一滴蓝墨水，滴进半杯纯净的水里，一会儿半杯水都变了，说明液体的分子也在永不停息地；堆在墙角的煤炭，过几个月用完后，发现墙角变黑了，刮一下墙壁，发现有2-3毫米的黑色煤质浸入白色墙壁内，说明固体的分子也是；一根木棒很难把它拉长说明物体分子间存在着相互作用的力；一根粉笔很难把它压缩短，说明物体的分子间还存在着相互作用的力。
（3）综合上述得：物体是由大量的组成的；分子永不停息地做无规则；组成物体的分子之间有；分子间还存在着相互作用的力和力。
这就是分子运动论的基本内容。
（4）物质分子的状态：固体分子间的相互作用力较强，固体有一定的和不能液体分子间的相互作用力较弱，没有固定的但有一定的，能够。
八年级物理教案-物理八年级下沪科版第十章小粒子与大
物理八年级下沪科版第十章小粒子与大宇宙复习教案教学目标：1、能简单说明物质是由分子和原子组成的，了解分子运动理论的基本观点。
2、知道分子间存在间隙。
3、知道扩散现象、扩散的成因、扩散的规律。
4、了解分子运动论的基本观点。
5、大致了解人类探索太阳系及宇宙结构的历程。
6、认识到人类对宇宙的探索将不断深入。
知识结构微观世界的微观粒子运动星系的基基本组成复习过程：一、分子动理论及其应用：1、物质是由分子组成的。
分子若看成球型，其直径以10-10m来度量。
2、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动①扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
②扩散现象说明：A分子之间有间隙。
B分子在做不停的无规则的运动。
③如图装置，下面放二氧化氮这样做的目的是：防止二氧化氮扩散被误认为是重力作用的结果。
实验现象：两瓶气体混合在一起颜色变得均匀，结论：气体分子在不停地运动。
④固、液、气都可扩散，扩散速度与温度有关。
⑤分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是物体运动的结果。
3、分子间有相互作用的引力和斥力。
①当分子间的距离ｄ＝分子间平衡距离 r ，引力＝斥力。
②ｄ＜ｒ时，引力＜斥力，斥力起主要作用，固体和液体很难被压缩是因为：分子之间的斥力起主要作用。
③ｄ＞ｒ时，引力＞斥力，引力起主要作用。
图2-4说明：分子之间存在引力固体很难被拉断，钢笔写字，胶水粘东西都是因为分子之间引力起主要作用。
④当ｄ＞10ｒ时，分子之间作用力十分微弱，可忽略不计。
破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。
形成性测试一、选择题1．下列事例中，能表明分子在不停地做无规则运动的是（）A．扫地时，灰尘四起B．花开时，花香满园C．下雪时，雪花飘飘D．刮风时，黄沙扑面2．下列现象中能用分子动理论解释的是（）A．春天，柳絮飞扬B．夏天，雷雨阵阵C．秋天，丹桂飘香D．冬天，雪花漫天3．今春以来，我国北方地区频繁发生“沙尘暴”，主要原因是【】Ａ．泥沙分子间的引力小于斥力Ｂ．泥沙分子的无规则运动剧烈Ｃ．近年来植被被破坏，增加了裸地面积，使得土壤中的水分蒸发加快Ｄ．以上说法均不对4．如图14所示，下面的瓶子里装有红棕色的二氧化氮气体，它的密度大于空气密度．当抽去玻璃片后，过一段时间，看到上面的瓶子里也出现了红棕色的二氧化氮，这种现象主要表明【】Ａ．分子有一定的质量Ｂ．分子间有相同作用力Ｃ．分子有一定大小Ｄ．分子在做无规则运动5．下列事例中，哪一个事例不能表明物体的分子在不停地做无规则运动?【】Ａ．在房间某处洒上香水，不久房间里充满了香水味Ｂ．把一块糖放入水中，不搅动，不久整杯水都甜了Ｃ．衣箱中的卫生球变小了，衣服上充满了卫生球的气味Ｄ．扫地时，太阳光中能看到大量尘埃做无规则的运动6．下列现象中，不属于扩散的是【】Ａ．在酒厂附近能闻到酒味Ｂ．洪水季节河水变混浊Ｃ．加糖水变甜了Ｄ．八月里桂花漂香7．扩散现象表明【】Ａ．分子间有引力和斥力Ｂ．分子间引力大于斥力Ｃ．分子间引力小于斥力Ｄ．一切分子永不停息地做无规则运动8．固体、液体很难被压缩的原因是【】Ａ．分子间没有空隙Ｂ．分子间存在斥力Ｃ．分子总在不停地运动Ｄ．分子间没有引力9．向盛水的杯子里滴入几滴红墨水，过一会儿整杯水都变红，这主要是【】Ａ．红墨水受重力的作用Ｂ．液体容易流动Ｃ．分子在不停地运动Ｄ．分子间有引力10．下面关于分子间相互作用力的几个说法中哪几个是正确的【】Ａ．当分子间距离为平衡位置ｒ时，引力等于斥力Ｂ．分子间的引力和斥力都随分子间距离的增大而减小Ｃ．分子间的引力和斥力都随分子间距离的增大而增大Ｄ．当分子间的距离大于分子直径的10倍时，分子间的作用力可以忽略填空题1．如图16甲、乙所示是课本中的两个演示实验的示意图，想一想，这两个实验呈现的现象验证_________．图162．把菜和盐揉在一起，过一段时间菜会变咸，这是_________现象．3．在夏季，鲜花开遍城市的大街小巷，人们在街上散步时能闻到花香，这种物理现象叫做_________，它说明了_________．4．取两块表面磨平、干净的铅块，使之紧密接触，铅块就能结合在一起，在它下面还可挂重物．这个实验说明分子间存在着_________力．固体和液体都很难被压缩，这间接地说明分子间还存在着_________力．5.当分子间相距为r时，分子引力与斥力相等。
八年级物理教案-物理八年级下沪科版第十章小粒子与大
物理八年级下沪科版第十章小粒子与大宇宙复习学案一、学习目标1、能简单说明物质是由分子和原子组成的，了解分子运动论的基本观点。
2、了解原子的核式结构，大致了解人类探索微观世界的历程，并不断认识到这种探索将不断深入。
3、对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。
4、知道分子之间存在间隙。
5、知道扩散现象、成因、规律。
6、了解分子运动论的基本观点。
7、能用分子运动论的观点解释有关的现象。
8、大致了解人类探索太阳以及宇宙的历程。
9、认识到人类对宇宙的探索不断深入。
二、学习重、难点1、重点：分子动理论，原子的核式结构。
2、难点：分子动理论。
三、学习活动：学生自己复习课本，结合学习目标巩固重、难点。
四、课堂练习题：1、两块表面平整的干净的铅块压紧就能结合在一起，说明分子间存在，固体和液体很难被压缩是分子间存在，液体分子间的距离一般比固体分子间的距离。
2、在一根较长的玻璃管中注入一半水，在缓慢的倒入酒精，用手堵住管口，上下晃动数次，可以发现管内液面，这个实验直接说明了，也可以间接的说明。
3、把香水喷在房间里，过一段时间房间里都是香味，这是由于的缘故。
4、请举例说明日常生活中固体，液体，气体分子运动的例子：（1）；（2）；（3）。
5、固体很难被压缩，是因为（）A、固体分子有一定大小B、固体分子有一定热量C、固体分子间的引力和斥力比较大D、固体分子总是无规则的运动6、下列说明分子间存在引力或斥力的例子中，错误的是（）A、两块铅块压紧后，能连在一起，说明分子间有引力B、一般固体和液体很难被压缩，说明分子间有斥力C、拉断一根绳子所需要的力很大，说明分子间有斥力D、破碎的镜子不能连在一起，说明分子间有斥力7、下列说法符合史实的是（）A、汤姆生用α粒子从氮核中打出了电子B、卢瑟福发现了中子C、哥白尼提出了“日心说”D、加加林是第一个进入太空的人8、下列现象能说明分子无规则运动的是（）A、秋风吹拂，树叶纷纷落下B、晒在太阳下的湿衣服变干C、水分子运动到墨水里D、墨水分子运动到水分子里9、下列说法中错误的是（）A、水和酒精混合后体积变小，说明分子之间存在间隙B、铁丝要用很大的力才能拉断，说明分子之间存在引力C、气体容易被压缩，说明气体间的间隙较大D、给自行车打气要用力，说明分子间有斥力10、回答：春天的兰花，夏天的茉莉等为什么距离人很远就能闻到香味？。
八年级物理教案-物理八年级下沪科版第十章小粒子与大
物理八年级下沪科版第十章小粒子与大宇宙复习学案2一、复习目标1、通过复习本章内容形成知识网络。
2、掌握本章知识重点，突破难点，破解疑点。
3、能运用所学知识较熟练的解决相关问题。
二。
、知识梳理复习课本180页－188页形成知识网络图三、巩固练习1、物质是由组成的，分子是由组成的，原子是由组成的，原子核是由组成的，质子和中子是由组成的。
2、1909年卢瑟福在成功进行了X粒子散射实验后，提出了模型。
原子中心叫原子核，站的体积，但其密度，几乎集中了原子核的全部质量，在不同轨道上绕原子核运动，就像地球绕着太阳运动一样。
3、下列各种粒子尺度由大到小的排列顺序正确的是A 原子质子原子核夸克B 原子核质子电子中子C 原子原子核质子电子D 原子核电子质子夸克4、防治非典期间，防疫人员把按比例配置的消毒液喷洒在教室外的走廊里，一会儿教师里也闻到了药味，这种现象说明，天气越热，药味九弥漫得越快，这说明5、两滴水银相互靠近时能自动结合成一滴较大得水银，这一事实说明分子之间存在着6、利用针管抽半管水，用食指按住针管嘴，然后用力推活塞，发现水被压缩，说明分子之间有7、按体积大小，从小到大排列（1）质子（2）细胞（3）银河星系（4）地球（5）电子（6）太阳（7）原子8、关于宇宙观下列说法正确的是A地球是宇宙的中心B太阳是宇宙的中心C银河系得中心是宇宙得中心D宇宙找不到中心9、生活中我们会发现堆煤得墙角，墙皮内和地面下一定深度得地方会变黑，而且时间越长，黑的越厉害。
请运用所学知识，解释这一现象。
10、压缩气体比压缩液体或固体容易些。
试用例子模型解释这一现象四、当堂检测1、把两块表面平整得铅块压紧就结合在一起，说明分子之间存在着，固体和液体很难被压缩是由于分子间存在着，液体分子间得距离一般比固体分子间距离2、分子看不见摸不着，不好研究，但我们可以通过墨水得扩散现象来认识它。
将墨水分别滴入冷水和热水中，通过观察现象可知：温度越高，过程就越快，这说明温度越高。