2020科华奖学奖教金落实方案
2024年学校教育教学科研成果奖励评定细则模版(四篇)

2024年学校教育教学科研成果奖励评定细则模版1.获奖内容涵盖论文、教案、教育教学设计、课件、案例、评优课等学术与教学成果。
2.获奖范围仅限于教育有关部门及教育学会所组织的教科研评比活动,对于任何民间团体所组织的评比活动,均不纳入奖励范畴。
3.当成果由多人共同完成时,仅对第一作者进行奖励。
对于课题获奖,则奖励给整个课题组。
4.若同一教科研成果在不同级别评比中获奖,将按照最高级别进行一次性奖励。
5.教师所获得的成果,其时间必须在本校的工作时间范围内,具体以论文发表期刊的日期或证书发放日期为准。
6.指导学生获奖或在学生刊物上发表论文的行为,均不在本奖励方案的考虑范围之内。
7.对于在刊物上以专辑形式发表的论文,其奖励级别将相应降低一级。
8.若同一成果已经获得学校其他部门的奖励,则不再重复进行奖励。
2024年学校教育教学科研成果奖励评定细则模版(二)1. 获奖内容明确包括论文、教案、教育教学设计、课件、案例、评优课等具体项目。
2. 获奖范围严格限定于教育有关部门和教育学会组织的教科研评比活动,对于民间团体所组织的评比活动,将不予任何形式的奖励。
3. 对于由多人合作完成的成果,奖励将仅针对第一作者进行颁发。
而对于课题获奖,奖励将直接授予课题组整体。
4. 若同一教科研成果在不同级别的评比活动中获奖,将按照最高级别的奖励标准进行一次性奖励,避免重复奖励。
5. 教师所获得的成果必须是在本校工作时间内取得的,具体以论文发表期刊的日期或相关证书的发放日期为准。
6. 指导学生获奖或在学生刊物上发表论文的情况,不属于本方案的奖励范畴之内。
7. 对于在刊物上以专辑形式发表的论文,其奖励级别将相应下调一级。
8. 若同一成果已经获得学校其他部门的奖励,则在本方案中将不再重复进行奖励。
2024年学校教育教学科研成果奖励评定细则模版(三)1. 成果确认的时间基准为论文在期刊上的正式发表日期或证书的实际发放日期。
2. 当年新调入本校的教职工,其在本年度内所取得的各项成果,均纳入本奖励方案的适用范围之内。
2024年经搬中学奖助学实施方案

2024年经搬中学奖助学实施方案
如下:
为进一步落实教育扶贫政策,加强对学生的资助工作,我们提出以下措施:
1.设立奖学金。
根据学生的成绩和家庭经济情况,设立不同等级的奖学金,用于奖励优秀学生和资助困难学生。
2.开展勤工助学活动。
学校将组织学生参与勤工助学活动,如校内兼职工作或校外实习实践,帮助学生提高综合能力。
3.建立资助档案。
学校将对每一位学生建立资助档案,记录学生的学习情况和经济状况,为今后的资助工作提供依据。
4.开展家访工作。
学校将积极开展家访工作,了解每个学生家庭的真实情况,及时发现和解决学生的困难。
5.加强宣传教育。
学校将通过举办专题讲座、发布宣传资料等形式,加强对奖助学政策的宣传,让更多学生和家长了解政策。
6.建立资助监督机制。
学校将建立奖助学资金的监督机制,确保资金使用的透明和公正,最大程度地发挥资助效益。
通过以上举措的实施,相信学校的奖助学工作将更加规范、有效,为学生的健康成长和学业发展提供有力的支持。
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2024年科华奖学奖教金落实方案

2024年科华奖学奖教金落实方案____年科华奖学奖教金落实方案一、引言科华奖学奖教金是为了激励优秀人才在科研与教学方面做出卓越贡献而设立的奖学金。
为了落实____年的科华奖学奖教金,我们提出以下方案。
二、奖学金设置____年科华奖学奖教金将分为两个类别,分别是科研奖学金和教学奖学金。
1. 科研奖学金:主要面向在相关领域进行重要科研工作的优秀人才。
按照“突出贡献奖”、“杰出成果奖”和“创新创业奖”的方式进行评选,分别设置一等奖、二等奖和三等奖,具体金额根据评选结果确定。
2. 教学奖学金:主要面向在教学工作中表现出色的教师。
按照“教学质量奖”、“教育改革奖”和“师德师风奖”的方式进行评选,分别设置一等奖、二等奖和三等奖,具体金额根据评选结果确定。
三、申报条件与评选标准1. 科研奖学金:(1)持有博士学位,并在相关领域有突出的贡献;(2)科研成果在国内外具有广泛影响力;(3)申报人需提供详细的科研成果和贡献材料;(4)评选标准主要包括科研成果的学术价值、社会影响、创新性等。
2. 教学奖学金:(1)从事教学工作5年以上,并在教学中有突出表现;(2)能够满足学生的学业需求,学风端正;(3)申报人需提供教学成果和教学改革材料;(4)评选标准主要包括教学质量、教改创新、师德师风等。
四、评选程序1. 科研奖学金评选程序:(1)学校广泛宣传奖学金的设置,并征集科研成果和贡献材料;(2)由学校相关部门组织专家进行初评,筛选出优秀人才;(3)由一级评审委员会进行终审,并评选出获奖人员;(5)学校领导批准后公示并发放奖金。
2. 教学奖学金评选程序:(1)学校公示教学奖学金设立,并征集教学成果和教学改革材料;(2)由学校相关部门组织专家进行初评,筛选出优秀人才;(3)由一级评审委员会进行终审,并评选出获奖人员;(5)学校领导批准后公示并发放奖金。
五、奖学金管理与使用1. 获奖人员奖学金的管理:(1)获奖人员奖学金将作为绩效奖金发放给获奖人员;(2)奖学金使用需向学校报告,主要用于支持科研和教学工作;(3)获奖人员需按照学校要求提交工作报告,学校将监督奖学金使用情况。
(中小学校)全国教师管理信息系统学校用户操作手册

全国教师管理信息系统学校用户操作手册- 中小学校二〇一六年八月目录第一部分登录及首页 (1)第1章登录 (1)1.1.登录 (1)1.2.重置 (2)第2章首页 (2)2.1.待办事项 (3)2.2.通知公告 (3)2.3.教职工岗位类别构成图 (4)2.4.专任教师年龄构成图 (4)2.5.其他说明 (4)第二部分教师信息管理 (5)第3章信息首次录入 (5)3.1.新增 (7)3.2.编辑 (8)3.3.删除 (9)3.4.导入 (9)3.5.导出 (15)3.6.报送 (16)3.7.全部报送 (17)3.8.统计 (17)第4章问题数据处理 (19)4.1.同组问题数据查看 (20)4.2.修改 (21)4.3.佐证 (22)4.4.删除 (24)4.5.驳回 (24)第5章日常维护 (24)5.1.学习经历 (25)5.2.工作经历 (32)5.3.岗位聘任 (39)5.4.专业技术职务聘任 (46)5.5.基本待遇 (53)5.6.年度考核 (60)5.7.教师资格 (67)5.8.师德信息 (70)5.9.教育教学 (77)5.10.教学科研成果及获奖 (84)5.11.入选人才项目 (91)5.12.国内培训 (98)5.13.海外研修 (106)5.15.交流轮岗 (126)5.16.联系方式 (132)5.17.照片采集 (139)第6章教师信息审核 (142)第7章已审核信息变更 (144)7.1.变更申请 (144)7.2.变更审核 (153)7.3.变更情况查询 (156)第三部分变动管理 (159)第8章新教师入职管理 (159)8.1.新教师入职登记 (159)8.2.新教师入职审核 (167)8.3.新教师入职查询 (168)第9章教师调动管理 (171)9.1.省内调动申请 (172)9.2.省内调动审核 (176)9.3.省内调动撤销 (178)9.4.省内调动调档 (179)9.5.省内调动查询 (180)9.6.跨省调动申请 (182)9.7.跨省调动审核 (186)9.8.跨省调动撤销 (188)9.9.跨省调动调档 (189)9.10.跨省调动查询 (190)第10章交流轮岗管理 (192)10.1.交流轮岗申请 (193)10.2.交流轮岗审核 (197)10.3.交流轮岗查询 (198)第11章其他变动管理 (200)11.1.其他变动申请 (201)11.2.其他变动审核 (207)11.3.其他变动查询 (208)第四部分培训学分(学时)管理 (211)第12章培训机构管理 (211)12.1.新增 (211)12.2.编辑 (213)12.3.删除 (213)12.4.选定 (214)12.5.导入 (214)12.6.导出 (216)第13章项目信息登记 (217)13.2.编辑 (218)13.3.删除 (219)13.4.导入 (219)13.5.导出 (221)13.6.报送 (222)第14章项目信息审核 (222)14.1.审核 (223)第15章项目信息查询 (223)15.1.导出 (224)第16章项目用户管理 (225)16.1.生成 (226)16.2.删除 (227)16.3.启用 (227)16.4.禁用 (228)16.5.解锁 (228)16.6.密码重置 (229)16.7.修改权限 (230)16.8.导出 (230)第17章学分(学时)登记 (231)17.1.新增 (232)17.2.编辑 (234)17.3.删除 (235)17.4.导入 (235)17.5.导出 (236)17.6.报送 (237)第18章学分(学时)审核 (237)18.1.审核 (238)第19章学分(学时)查询 (239)19.1.导出 (240)第20章项目信息调整登记 (241)20.1.调整 (242)20.2.作废 (244)20.3.编辑 (245)20.4.删除 (246)20.5.报送 (246)第21章项目信息调整审核 (247)21.1.审核 (247)第22章项目信息调整查询 (248)22.1.导出 (249)第23章学分(学时)调整登记 (250)23.1.调整 (251)23.2.作废 (253)23.3.编辑 (254)23.5.报送 (255)第24章学分(学时)调整审核 (256)24.1.审核 (256)第25章学分(学时)调整查询 (257)25.1.导出 (258)第26章学分(学时)统计 (259)26.1.按培训机构统计 (259)26.2.按培训项目统计 (260)26.3.按学校统计 (261)第27章学分(学时)补录 (262)27.1.补录申请 (262)27.2.补录审核 (266)27.3.补录查询 (268)27.4.补录调整申请 (270)27.5.补录调整审核 (276)27.6.补录调整查询 (277)第五部分资格注册管理 (280)第28章首次注册管理 (280)28.1.新增 (281)28.2.编辑 (281)28.3.删除 (282)28.4.导入 (283)28.5.导出 (284)28.6.报送 (285)第29章首次注册审核 (285)29.1.审核 (286)第30章首次注册查询 (287)30.1.导出 (288)第31章定期注册管理 (288)31.1.新增 (289)31.2.编辑 (291)31.3.删除 (292)31.4.导出 (293)31.5.报送 (293)第32章定期注册审核 (294)32.1.审核 (294)第33章定期注册查询 (295)33.1.导出 (296)第六部分综合查询 (298)第34章常用查询 (298)34.1.导出 (299)第35章自定义查询 (301)35.1.新增 (302)35.2.编辑 (304)35.3.删除 (305)35.4.查询 (305)第36章变动情况查询 (306)36.1.导出 (308)第37章历史数据查询 (309)37.1.对比 (310)37.2.返回 (313)第38章专项业务信息查询 (313)38.1.学习经历查询 (313)38.2.工作经历查询 (315)38.3.岗位聘任查询 (317)38.4.专业技术职务聘任查询 (319)38.5.基本待遇查询 (321)38.6.年度考核查询 (323)38.7.教师资格查询 (325)38.8.师德信息查询 (328)38.9.教育教学查询 (330)38.10.教学科研成果及获奖查询 (332)38.11.入选人才项目查询 (335)38.12.国内培训查询 (337)38.13.海外研修查询 (339)38.14.技能及证书查询 (341)38.15.交流轮岗查询 (344)38.16.联系方式查询 (346)第七部分统计分析 (349)第39章数据监控 (349)39.1.数据录入情况 (349)39.2.数据更新情况 (350)39.3.数据完整性情况 (352)第八部分系统管理 (356)第40章学校管理 (356)第41章用户权限管理 (357)41.1.用户管理 (357)41.2.教师用户管理 (363)41.3.代理账号管理 (370)第42章日志管理 (374)42.1.在线用户查询 (374)42.2.登录日志查询 (375)42.4.数据导入日志管理 (379)第43章教师自助系统日志管理 (381)43.1.教师在线用户查询 (381)43.2.教师登录日志查询 (383)43.3.教师操作日志查询 (385)第44章数据管理 (387)44.1.删除 (388)44.2.导出 (388)第45章公告管理 (389)45.1.公告管理 (389)45.2.公告审核 (393)第46章个人中心 (394)46.1.修改登录口令 (394)46.2.个人信息 (395)46.3.查看公告 (395)46.4.通讯录 (396)第一部分登录及首页第1章登录用户在浏览器内输入正确的网址,进入本系统登录页面,如下图所示:图1_1 登录1.1.登录输入用户名、密码及验证码,点击“登录”按钮,若输入的用户名或密码验证不通过,系统提示:“用户账号或者密码不正确”。
全国本科高校教学基本状态数据库

全国本科高校教学基本状态数据库填报表格(2011)版全国高校教学基本状态数据库系统课题组二○一一年二月目录表Ⅰ学校基本情况 (1)表Ⅱ校训、办学思想 (2)表Ⅲ院系情况 (3)表Ⅳ学科专业情况 (3)表Ⅴ学校面积 (3)表Ⅵ学校发展规划 (4)表Ⅶ校友会与社会合作 (4)表1-1 校领导基本信息 (5)表1-2 教师队伍概况 (6)表1-3 学校聘请校外教师概况 (7)表1-4-1 高层次人才 (8)表1-4-2 高层次研究群体(团队) (8)表1-5 院(系)和其他教学单位专任教师情况 (9)表1-6 院(系)教师培训进修、交流情况 (10)表1-7 学校实验技术人员职称、学位、年龄 (11)表1-8 院(系)实验技术人员职称、学位、年龄 (12)表2-1 院(系)下属各专业情况 (13)表2-2 院(系)教学安排 (14)V10.8.2 2010年09月09日表2-3 体育项目 (14)表2-4 人才培养模式创新实验区 (14)表2-5 国家级教学基地 (15)表2-6 实验教学示范中心 (15)表2-7 本科实验教学实验室(中心) (15)表2-8 校外实习、实训基地 (15)表2-9-1 教材情况——编写教材概况 (16)表2-9-2 教材情况——使用教材概况 (16)表2-10-1 教学管理制度 (17)表2-10-2 教学管理文件目录 (17)表2-11 本科教学信息化 (18)表2-12 教学质量监控体系 (18)表2-13 教学管理组织机构(科室) (19)表2-14 校级教学管理人员 (19)表2-15 院(系)教学管理人员 (19)表2-16 教学管理人员培训及成果 (19)表2-17 教学质量监控人员 (20)表2-18 评教统计表 (20)表2-19 本科课程情况表 (20)表2-20 各专业专任教师职称、学位、年龄、学缘情况 (21)表2-21 教学事故 (22)表2-22-1 教师所获荣誉概况 (22)表2-22-2 院(系)教师个人所获荣誉 (23)V10.8.2 2010年09月09日表2-22-3 院(系)教学团队 (23)表2-23-1 课程建设 (24)表2-23-2 课程情况 (24)表2-23-3 精品课程 (24)表2-24 分专业实验、毕业综合训练情况 (25)表2-25 院系毕业综合训练指导教师情况 (25)表2-26-1 教学改革概况 (25)表2-26-2 教育教学研究与改革项目 (25)表2-26-3 教学成果奖 (26)表2-27 本科生教学效果 (27)表2-28-1 院(系)教学效果——本科生竞赛获奖情况 (28)表2-28-2 院(系)教学效果——本科生课外科技、文化获奖情况 (28)表2-28-3 院(系)教学效果——本科生文艺、体育竞赛获奖情况 (28)表2-28-4 院(系)教学效果——本科生社会实践团队获奖情况 (28)表2-28-5 院(系)教学效果——本科生社会实践个人获奖情况 (29)表2-28-6 院(系)教学效果——专利情况 (29)表2-28-7 院(系)教学效果——参加国际会议 (29)表2-29 学生交流情况 (29)表3-1 教学经费概况 (30)表3-2 学校教育经费支出 (30)表3-3 教育事业收入 (30)表3-4 当年捐赠情况 (31)表3-5 院(系)教育经费支出 (31)V10.8.2 2010年09月09日表4-1 固定资产情况 (32)表4-2 分院(系)教学科研仪器值 (32)表5-1 教学行政用房及教学设备 (33)表5-2 校内实习、实训场所 (33)表5-3 图书、期刊 (33)表5-4 校园网建设情况 (34)表5-5 生活用房(学生食堂、澡堂、宿舍) (34)表6-1 教风学风概况 (35)表6-2-1 学生管理组织机构(科室) (36)表6-2-2 校级学生管理人员 (36)表6-2-3 院(系)及相关单位思政教师信息表 (36)表6-3 就业管理人员 (36)表6-4 学生数量基本情况 (37)表6-5 普通本科分专业学生数 (38)表6-6 近一届本科生招生类别情况 (38)表6-7 国外及港澳台学生情况 (38)表6-8 近一届本科生录取标准及人数 (39)表6-9 各专业报到情况 (39)表6-10 本科生奖贷补 (39)表6-11-1 应届本科毕业生就业情况 (40)表6-11-2 院(系)应届本科毕业生就业情况 (40)表7-1 学生社团 (41)表7-2 课外活动、讲座 (41)V10.8.2 2010年09月09日表7-3 素质教育基地、职业资质培训等情况 (41)表8-1-1 科研机构概况 (42)表8-1-2 科研机构列表 (42)表8-2 教师科研情况 (43)表9-1 学科建设概况 (44)表9-2 博士后流动站 (44)表9-3 博士点、硕士点 (44)表9-4 重点学科 (44)特殊情况说明 (45)V10.8.2 2010年09月09日表Ⅰ学校基本情况1.学校名称(章)2.学校英文名称3.学校行政辖区名称代码续4.邮政编码7.校园网域名10.填报负责人11.校长(签章)5.学校办公电话-8.学校主页网址姓名电子信箱6.学校办公传真号码-9. 学校办公电子信箱续12.办学类型13.学校性质类别14.学校举办者普通高等学校民办的其他高等教育机构本科院校:大学学院□□□综合院校理工院校农业院校林业院校医药院校师范院校语言院校财经院校政法院校体育院校艺术院校民族院校□□□□□□□□□□□中央部门地方政府省部共建非地方政府民办15.学校层次16.招生批次设有研究生院的高校“985工程”院校“211工程”院校一般院校新建院校□□□□□第一批次招生第二批次招生A第二批次招生B第三批次招生A第三批次招生B□□□□□V10.8.2 2010年09月09日续17.学校升本情况学校升本时间升本前校名续18.学校地址编号校区名称地址邮政编码表Ⅱ校训、办学思想1.校训2.学校发展定位3.学校人才培养目标定位4.教育教学思想5.多媒体反映链接地址V10.8.2 2010年09月09日表Ⅲ院系所情况编号院系表Ⅳ学科专业情况编号院系专业专业结构与布局文件上传表Ⅴ学校面积单位:(平方米)1.占地面积2.总建筑面积总占地面积其中:绿化用地面积总计学校产权非学校产权其中:a.独立使用-b.共同使用-V10.8.2 2010年09月09日表Ⅵ学校发展规划学校发展规划发展战略规划文件上传学科建设和队伍建设规划文件上传校园建设规划文件上传表Ⅶ校友会与社会合作1.校友会(个)2.签订合作协议的机构(个)总数其中机构总数其中境内境外学术机构企业地方政府V10.8.2 2010年09月09日表1-1 校领导基本信息校领导基本信息编号姓名职务出生年月性别专业技术职务学历校内分管工作专业学习和工作简历(链接)V10.8.2 2010年09月09日表1-2 教师队伍概况单位:人类别教师数量总计其中:女性双师型具有行业背景具有工程背景职称教授副教授讲师助教无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36~45岁46~55岁56岁及以上学缘本校外校(境内)外校(境外)学校教师库链接链接地址V10.8.2 2010年09月09日表1-3 学校聘请校外教师概况单位:人类别教师数量总计其中:女性来源企业行业部门高校其他职称正高级副高级中级初级无职称年龄35岁及以下36~45岁46~55岁56岁及以上外聘教师库链接V10.8.2 2010年09月09日表1-4-1 高层次人才高层次人才编号姓名类型研究方向获得年份个人简介链接备注表1-4-2 高层次研究群体(团队)高层次研究群体(团队)编号研究方向负责人类型获得年份简介链接V10.8.2 2010年09月09日表1-5 院(系)和其他教学单位专任教师情况院(系)名称:单位:人数量总计其中:女性双师型具有行业背景具有工程背景职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36~45岁46~55岁56岁及以上学缘本校外校(境内)外校(境外)V10.8.2 2010年09月09日表1-6 院(系)教师培训进修、交流情况院(系)名称:1.教师培训进修2.交流教师(3个月及以上)(人次)境内(人次)境外(人次)到行业培训(人)攻读学位(人)教师培训情况说明来访出访国际交流教师名单及内容总数其中:3个月以总数其中:境内境外境内境外博士硕士文件上传V10.8.2 2010年09月09日表1-7 学校实验技术人员职称、学位、年龄单位:人教师数量总计职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36~45岁46~55岁56岁及以上V10.8.2 2010年09月09日表1-8 院(系)实验技术人员职称、学位、年龄单位:人院(系)名称:教师数量总计职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36~45岁46~55岁56岁及以上V10.8.2 2010年09月09日表2-1 院(系)下属各专业情况院(系)名称:专业名称:1.专业建设发展规划2.支撑学科名称3.优势专业(品牌专业、特色专业、示范专业、重点建设专业)4.专业设置时间 5.是否新办专业级别类型起始时间文件上传是□否□续6. 培养方案上传文件7.培养目标与服务面向文本框续8.专业培养计划学时与学分学时数(学时)学分数(分)总数其中总数其中课内教学实验教学集中性实践教学环节课内教学实验教学课外科技活动续9.各专业带头人姓名出生年月学历学位专业技术职称学缘参加教学工作时间V10.8.2 2010年09月09日表2-2 院(系)教学安排编号院(系)名称教学安排课表链接表2-3 体育项目1.中国大学生体育训练基地编号名称续2.大学生高水平运动项目编号名称续3.国家运动训练专业编号名称表2-4 人才培养模式创新实验区编号人才培养模式创新区名称级别设立年份V10.8.2 2010年09月09日表2-5 国家级教学基地国家级教学基地编号名称级别设立年份表2-6 实验教学示范中心实验教学示范中心编号名称级别设立年份表2-7 本科实验教学实验室(中心)本科实验教学实验室编号名称面向专业年度承担的实验教学人时数(人时)开放情况文件上传表2-8 校外实习、实训基地编号名称地址面向专业每次可接纳学生数(个)V10.8.2 2010年09月09日V10.8.2 2010年09月09日表2-9-1 教材情况——编写教材概况单位(册)编写情况 总数 其中国家级 省部级 规划教材 获奖教材近三年学校主编出版教材一览表文件上传表2-9-2 教材情况——使用教材概况1.使用规划教材、获奖教材情况(册)2.选用近三年出版的省部级以上(含)规划教材、指定教材、重点推荐、精品教材等优质教材的比例(%)总数其中国家级省部级规划教材获奖教材规划教材获奖教材表2-10-1 教学管理制度教学管理制度教学计划修订制度有□无□文件上传制定(修订)培养方案的原则意见有□无□文件上传教学工作基本规范有□无□文件上传实验教学管理制度有□无□文件上传新教师培训制度有□无□文件上传教学事故认定办法有□无□文件上传学生学籍管理细则有□无□文件上传学生学业指导手册有□无□文件上传学生违纪处理细则有□无□文件上传表2-10-2 教学管理文件目录教学管理文件校级文件上传链接地址院(系)名称院(系)1 文件上传院(系)2 文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-11 本科教学信息化本科教学信息化教学管理信息系统有□无□链接地址网络教学平台有□无□链接地址表2-12 教学质量监控体系教学质量监控体系教学质量保障体系建设基本情况有□无□文件上传教学工作定期检查制度有□无□文件上传教学督导机构和制度有□无□文件上传学生评教制度有□无□文件上传评教结果数据库地址课程教学评价体系有□无□文件上传实验教学评价体系有□无□文件上传实习教学评价体系有□无□文件上传毕业综合训练环节评价体系有□无□文件上传院(系)或专业本科教学工作评价制度有□无□文件上传学校年度教学工作分析报告有□无□文件上传学校开展教学自我评价及质量改进机制有□无□文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-13 教学管理组织机构(科室)机构名称编号部处下设科室表2-14 校级教学管理人员单位:人编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-15 院(系)教学管理人员编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-16 教学管理人员培训及成果教学管理人员培训教学管理人员成果培训计划培训实施情况教学成果奖(项)教学论文(篇)教育教学研究及实践成果一览表总数其中总数其中国家级省部级校级教学研究教学管理文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-17 教学质量监控人员编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-18 评教统计表分类按课堂分数统计评教类型结果分析优(90分以上)良好(90-75分)中(75-60分)差(60分以下)理论课文件上传实践教学表2-19 本科课程情况表1.本科课程总门次(门次)2.主讲本科课程的教师总人数(人)其中由教授授课的课程门次(门次)由副教授授课的课程门次(门次)符合岗位资格(人)教授(人)副教授(人)V10.8.2 2010年09月09日表2-20 各专业专任教师职称、学位、年龄、学缘情况单位:人院(系)名称:专业名称数量总计其中:女性职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36~45岁46~55岁56岁及以上学缘本校外校(境内)外校(境外)V10.8.2 2010年09月09日表2-21 教学事故单位:次年度教学事故总数其中严重教学事故一般教学事故表2-22-1 教师所获荣誉概况1.教学名师(个)2.教学团队(个)3.全国师德先进个人累计数(个)4.教学成果奖(项)累计数其中累计数其中累计数其中国家级省部级国家级省部级校级国家级省部级续5.学生思政队伍工作成果奖(项)6.研究与创作(校级及以上文化体育创作、演出、比赛活动)获奖(项)7.其他奖励(项)累计数其中累计数其中国家级省部级国家级省部级国家级省部级市级校级文件上传文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-22-2 院(系)教师个人所获荣誉院(系):______________编号姓名所在单位类别获奖级别授予单位获奖年份个人简介链接备注表2-22-3 院(系)教学团队教学团队编号团队名称负责人主要成员级别获得年份团队简介链接V10.8.2 2010年09月09日表2-23-1 课程建设1.学校促进课程建设的政策、措施文件上传2.学校课程建设规划文件上传3.学校课程考核管理办法文件上传4.学校教材建设规划文件上传5.学校教材选用和评价制度文件上传表2-23-2 课程情况1.课程门数(门)2.课程门次(门次)总数其中总数其中:小班授课网上教学多媒体教学续3. 精品(优秀)课程(群)建设情况(项)4.双语课程(门)国家级省部级校级总数其中:国家双语教学示范双语教学课程名单文件上传表2-23-3 精品课程精品课程编号名称级别负责人获准时间备注V10.8.2 2010年09月09日表2-24 分专业实验、毕业综合训练情况1.实验情况2.毕业综合训练课题(个)有实验的课程(门)独立设置的实验课程(门)实验开出率(%)综合性、设计性实验教学(门)总数在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成数表2-25 院系毕业综合训练指导教师情况院系名称指导毕业综合训练教师数量专任教师外聘教师表2-26-1 教学改革概况1.学校教学改革的总体思路与实施方案(含“质量工程”实施方案)文件上传2.教师发表教学研究论文、论著文件上传3.其他教学改革成果一览表文件上传4.教学改革成果的推广应用情况文本框表2-26-2 教育教学研究与改革项目教育教学研究与改革项目编号项目名称主持人级别立项时间验收时间经费(万元)V10.8.2 2010年09月09日表2-26-3 教学成果奖教学成果奖编号奖励名称主持人级别获奖时间授予单位V10.8.2 2010年09月09日表2-27 本科生教学效果1.学校组织、激励学生参加科技活动和学科竞赛活动的有关规定文件上传2.学生参加课外学术活动情况文本框3.学生参加各级各类学术活动立项一览表文件上传4.学生参加教师科研项目情况一览表文件上传5.学生发表论文、作品情况一览表文件上传续6.学科竞赛获奖(项)7.本科生课外科技、文化获奖(项)8.国家级或国际级文艺、体育竞赛获奖(项)总数其中总数其中总数其中国家级省部级国家级省部级国际级国家级省部级续9.学生发表学术论文(篇)10.学生发表作品数(篇、册)11.学生获准专利数(项)12.获取专业资格证书人数(人)13.英语等级考试14.体质合格率(%)15.参加国际会议(人次)英语四级考试累计通过率(%)英语六级考试累计通过率(%)续16.国家级或省部级社会实践获奖(项)国家级省部级团队个人V10.8.2 2010年09月09日表2-28-1 院(系)教学效果——本科生竞赛获奖情况院(系)名称:学科竞赛获奖情况编获奖项目奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份号表2-28-2 院(系)教学效果——本科生课外科技、文化获奖情况院(系)名称:课外科技、文化获奖情况编号获奖项目奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-3 院(系)教学效果——本科生文艺、体育竞赛获奖情况院(系)名称:文艺、体育竞赛获奖情况编号获奖项目奖励名称级别等级或名次授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-4 院(系)教学效果——本科生社会实践团队获奖情况院(系)名称:社会实践团队获奖情况编号团队名称奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份V10.8.2 2010年09月09日表2-28-5 院(系)教学效果——本科生社会实践个人获奖情况院(系)名称:社会实践个人获奖情况编号奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-6 院(系)教学效果——专利情况院(系)名称:专利情况编号专利名称类别专利号姓名指导教师获得年份表2-28-7 院(系)教学效果——参加国际会议院(系)名称:参加国际会议编号参会学生姓名会议名称发表论文题目地点指导教师举办年份表2-29 学生交流情况交流学生数(个)总数其中本校到境外本校到境内境内到本校境外到本校V10.8.2 2010年09月09日表3-1 教学经费概况1.学校教育经费总额(万元)2.教学经费预算总额(万元)3.学校年度教学改革与建设专项经费(万元)4.学校年度教学经费分配办法文件上传5.学校年度财务决算报告文件上传表3-2 学校教育经费支出学校教育经费支出(万元)教学日常运行支出教学改革支出课程建设支出专业建设支出教材建设支出实践教学支出学生活动经费支出总数其中:校外表3-3 教育事业收入1. 经常性预算内教育事业费拨款2.学费收入(万元)3.社会捐赠收入(万元)4.其他教育事业收入(万元)国家(万元)地方(万元)本科生各类研究生高职高专网络与继续教育V10.8.2 2010年09月09日表3-4 当年捐赠情况编号捐赠机构或人员名称类别捐赠金额(万元)捐赠金额总计(万元)自动生成注:填写额度在1万元以上的捐赠;数值保留小数点后一位。
2024年科华奖学奖教金落实方案

2024年科华奖学奖教金落实方案
2024年科华奖学金落实方案如下:
一、加强申报与评选流程。
建立科华奖学金申报评审专家库,通过专家评审确定获奖名单。
严格遵守公平公正原则,确保评选过程的公开透明。
二、优化奖学金发放方式。
将奖学金通过银行转账的方式直接打入获奖学生的银行账户,减少中间环节,确保资金的到账及时准确。
三、加强奖学金管理与监督。
建立奖学金使用档案,定期核查获奖学生的学业情况及奖学金使用情况,确保奖学金的有效使用。
四、鼓励获奖学生参与社会公益活动。
鼓励获奖学生利用奖学金参与志愿活动、社会实践等公益活动,提升社会责任感和公益意识。
五、加强科华奖学金的宣传推广。
通过校园网络、校园广播、海报、微信公众号等渠道宣传科华奖学金政策,激励更多学生积极参与申报。
六、持续跟踪评估奖学金的实施效果。
建立奖学金实施效果评估机制,定期对奖学金的发放情况、学生受益情况等进行评估和反馈,及时调整和改进奖学金政策。
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2024年小学芝苑奖学金评选细则

2024年小学芝苑奖学金评选细则第一章:总则第一条:为了鼓励和奖励小学生在学习、科技、体育、艺术等各个方面的卓越表现,提高小学教育水平,特编制本《2024年小学芝苑奖学金评选细则》。
第二条:小学芝苑奖学金是对小学生在学术、科技、体育、艺术等领域表现出色的优秀学生的一种表彰和奖励。
第三条:小学芝苑奖学金的评选范围为2024年在各路小学就读的小学生。
第四条:小学芝苑奖学金由小学校内设评选委员会统一评选颁发。
第五条:小学芝苑奖学金根据评选的具体项目,设置了学术奖、科技奖、体育奖、艺术奖等一系列奖项。
第六条:参评学生必须具有中华人民共和国国籍,并在评选年度内参加了全年度的小学教育。
第七条:评选过程必须公正、公平、公开,评选结果具有权威性和公信力。
第八条:评选结果将在学校内刊物、校园网站等多种渠道进行公示和通报。
第二章:评选项目第九条:学术奖(一)评选标准:参评学生在学业上能够取得优秀成绩,具有全面的知识储备和学习能力。
(二)评选程序:学校将根据参评学生的期中和期末成绩,以及各类学科竞赛的成绩等进行评估,并根据评估结果确定获奖名单。
(三)获奖名额:根据学校实际情况确定。
第十条:科技奖(一)评选标准:参评学生在科技领域展现出突出的研究成果和创新能力,拥有一定的创造力和解决问题的能力。
(二)评选程序:学校将组织科技活动或竞赛,鼓励参评学生参与科技创新,并根据学生的科技成果及评审意见确定获奖名单。
(三)获奖名额:根据学校实际情况确定。
第十一条:体育奖(一)评选标准:参评学生在体育方面表现出色,在运动项目中具有较高的水平和成绩。
(二)评选程序:学校将组织体育活动或竞赛,鼓励参评学生积极参与,根据学生在比赛项目中的表现和成绩,以及教师的综合评价确定获奖名单。
(三)获奖名额:根据学校实际情况确定。
第十二条:艺术奖(一)评选标准:参评学生在艺术领域展现出卓越才华和创作潜力,在音乐、舞蹈、绘画等艺术形式中具有突出的表现。
2020 中学 奖学金奖励实施方案集锦

初一所有在读学生
二、奖励条件
根据2020级初一学生入学后在“德智体美劳”五方面的综合表现进行评比,综合表现突出者将分别被授予“至善”奖学金、“尚学”奖学金、“心远”奖学金。
三、奖励方式
共分三个学年(三个阶段)进行评选,每阶段评选出100名奖学金获得者。其中,“心远”奖学金每阶段10人(三年合计30人),每阶段、每人奖励3万元;“尚学”奖学金每阶段30人(三年合计90人),每阶段、每人奖励2万元;“至善”奖学金每阶段60人(三年合计180人),每阶段、每人奖励1万元。
2020 中学 奖学金奖励实施方案集锦
实验中学奖学金奖励实施方案
一、指导思想
以学校办学理念为指导,全面贯彻素质教育的要求,落实“以学生发展为本”的教育观。通过对品学兼优学生的奖励,为全体学生树立学习的榜样,激发学生勤奋好学的进取心。构建良性学习竞争机制,营造和谐、进取的校园学习氛围,促使学生全面发展。
二、基本原则
1、激励性原则:鼓励学生脱颖而出,全面发展。
2、发展性原则:注重结果评价与过程评价相结合,鼓励学生积极进取,不断进步。
3、公正性原则:严格按程序操作,做到公平、公开、公正。
三、奖学金来源
奖学金来源是由镇企业、镇外出乡贤及支持教育的热心人士捐资设立实验中学奖学金专项基金。
四、奖励对象
凡在我校就读的品学兼优的学生均为该项奖学金的奖励对象。
第一阶段:2020年9月1日——2020年4月30日;
第二阶段:2020年5月1日——2021年4月30日;
第三阶段:2021年5月1日——2022年4月30日。
每年5月10日前进行颁奖。
本奖励方案解释权归南昌市
2020月5月5日
2020级初一奖励方案
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2020科华奖学奖教金落实方案
近几年来,国强乡党委、政府重视发展教育事业,千方百计改善办学条件,狠抓管理提升办学水平,努力营造浓厚教育氛围,教学成效取得显著进步,涌现了许多优秀教师和培养了大批优秀学生,深得全乡群众赞誉和各界贤达人士的关注。
为了更好地调动全体教师的工作积极性和创造性,激励教师努力工作,积极进取,争优创先;激发学生认真读书,力求进步,追求先进;进一步提高教育教学质量,全面推进教育工作向前发展,不断为我乡培养出更多优秀人才,我乡外出知名人士陈建平先生热心出资,建立国强乡科华奖学奖教基金,从今年起将每年对优秀教师和学生给予一定奖励,以进一步在我乡弘扬先进、营造尊师重教乐学的良好氛围。
资金来源:科华有限公司每年出资人民币五万元整。
奖励对象:国强中学和中心小学在职优秀教职员工和学生。
奖励办法:
第一条:奖教奖学每学年奖一次,在每年教师节(9月10日)前后举行颁奖仪式发放。
第二条:优秀学科教师奖。
国强中学部分,每学期期末由县统一命题考试,由学校评比。
语文、数学、英语、政治、物理、化学等六科,按年段、按学科评奖,每学科奖年段第一名200元,历史、地理、生物按学科奖,每学科奖第一名200元。
中心小学在县抽考中,所任教班科成绩居全县第一至六名的,分别给予600元、500元、300元、200元、100元的奖励。
在县抽考中,三五小学所任教班科成绩居
全县第一至六名的,除按中心小学给予奖励外,再给予教师所任教班科成绩相应名次的奖励。
第三条:优秀毕业班教师奖。
国强中学在每年的中考中,按县委、县政府、县教育局的要求(如:20xx年须居全市初中校165名以内)达标的,毕业班的科任每人奖400元,按县评比如获全县前六名(教育局评比每年奖前六名),则每人奖金分别提高到1800元、1600元、1400元、1200元、1000元、800元。
中心校参加全县组织的毕业考,教师任教科目及格率、优秀率、平均分在平均线上的教师,奖给科任教师每人200元;如果在县同类学校评比中居全县前三名的,第一名奖400元,第二名奖300元,第三名奖200元。
三五小学参加全县毕业考的,如果达到中心校奖励标准的,科任老师每人再给予500元奖励。
第四条:优秀学生奖。
按学年奖,国强中学每学年按年段奖前六名,一等奖一名,奖金各300元,二等奖二名,奖金各200元,三等奖3名,奖金各100元。
中心小学以每年参加抽考成绩为依据,在抽考中学生总成绩在年级第一名至第六名的学生,分别给予150元、140元、130元、120元、110元、100元的奖励。
三五小学学生在抽考中学生总成绩在第一至第六名的学生,除享受中心校的奖励外,另外再享有同等级别的奖励。
第五条:高考优秀学生奖。
凡国强籍高考生,若能取得好成绩,将视情况给予适当奖励。
取得全县文理科前三名的学生分别给予各3000元、2500元、20xx元奖励,上本一线的学生各给予1200元奖励,以资助学或奖励。