二年级班级图书角管理制度
班级图书角管理制度
班级图书角管理制度班级图书角管理制度一、管理目的为了提高学生的阅读兴趣，培养学生的阅读能力，充实班级图书角资源，班级图书角管理制度应运而生。
本制度的目的是规范班级图书角的管理，确保学生能够自主借阅并妥善保管好书籍。
二、管理内容1. 图书采购班级图书角的图书采购人员须定期进行图书采购，确保图书种类丰富，并根据学生的阅读兴趣和需求进行合理的选择。
2. 入库登记每本新采购的图书入库后，图书管理员需进行入库登记，记录书名、作者、出版社、ISBN号等基本信息，并贴上二维码标签以方便学生进行借阅。
3. 借阅手续学生可以通过扫描图书的二维码进行借阅，每位学生最多借阅两本书，借阅期限为两周。
图书管理员需记录学生借阅的书籍信息，并提醒借阅者在截止日期前归还书籍。
4. 归还要求学生在借阅期限内需按时归还图书，如因特殊原因不能按时归还需提前与图书管理员进行沟通并延期归还。
逾期未归还图书的学生将会被追究责任，并需按照图书价格进行赔偿。
5. 图书管理图书管理员应定期检查班级图书角的图书数量和状态，如发现有图书损坏或丢失的情况，需及时记录并与基层管理人员进行补充或赔偿。
三、管理措施1. 班级图书角需设立专门的管理团队，包括图书采购人员、图书管理员等。
2. 每学期图书采购人员需制定图书采购计划，并与基层管理人员进行沟通，确保图书采购的合理性和及时性。
3. 图书管理员应每周至少两次对图书角进行巡查，确保借阅者守纪守法，图书管理有序。
4. 借阅者需对所借图书进行爱护，如发现图书损坏或丢失需及时向图书管理员报告，并给予适当赔偿。
5. 图书管理员应定期组织借阅者进行图书角使用情况的调查和反馈，以便做出相应的改进和调整。
四、奖惩措施1. 对积极参与图书角管理并表现出色的学生，可以给予适当的奖励，如书签、小礼品等。
2. 对于严重违反图书角管理制度的学生，可以给予适度的惩罚，如限制借阅权利、书籍损毁赔偿等。
3. 图书管理员应及时报告并积极配合基层管理人员对违规行为进行处理。
小学教室图书角管理制度
小学教室图书角管理制度一、背景图书角作为小学教室中的重要组成部分，起到了促进学生阅读兴趣和能力的作用。
为了更好地管理和利用教室图书角资源，提高图书角使用效果，制定本管理制度。
二、图书角设立及分类1. 图书角设立a. 每个教室建立一个图书角，其中包括合适年级学生的读物。
b. 图书角的位置应易于学生接近，并保证通风良好、光线适宜。
c. 图书角的摆放方式应整齐有序，便于浏览和选取。
2. 图书角分类a. 年级分类：根据学生的年级特点，将图书按照适宜的年级范围分类。
b. 类别分类：按照图书的种类，例如科普类、文学类、故事类等进行分类。
三、图书购买及维护1. 图书购买a. 学校负责将适合小学生阅读的图书购买到图书角。
b. 每学期根据学生的需求和兴趣更新一部分图书，并确保数量足够。
2. 图书维护a. 教师负责对图书角进行定期巡查，确保图书的完整性和整洁。
b. 学生借阅图书后，归还图书后应将书本放回原位，保持图书角的整洁与有序。
四、借阅规定1. 借阅权限a. 允许所有学生进行借阅和阅读，但需进行登记。
b. 借阅权限限制于所在班级和年级，不得跨级借阅。
2. 借阅流程a. 学生在借阅前需要填写借阅登记表，包括书名、借阅日期、归还日期等信息。
b. 借阅期限为两周，可提前续借一次，但需提前告知教师。
3. 归还要求a. 学生在借阅期限之内归还图书，教师进行确认。
b. 如因特殊原因无法按时归还，需提前告知教师并说明理由。
五、图书角活动1. 阅读推广活动a. 定期举行阅读推广活动，鼓励学生积极参与阅读。
b. 可邀请讲师、作家等相关人员进行主题讲座或互动交流。
2. 书评分享a. 学生借阅并阅读完图书后，可以撰写书评，并在图书角内共享。
b. 教师定期选取优秀的书评进行展示，并给予鼓励和奖励。
六、违规处罚1. 违规行为a. 未经授权私自带离校的图书。
b. 未在规定时间内归还图书或无故损坏书本。
2. 处罚措施a. 第一次违规：口头警告，并记下违规记录。
图书角借阅管理制度(五篇)
图书角借阅管理制度书是人们重要的学习方式，是文化传承的的通道，是人类进步的阶梯。
班班开辟“图书角”，其目的就是创设常态化的读书环境，形成浓浓的读书氛围，开展读书活动，培养学生喜爱读书的的习惯。
为了提高班级图书角图书的使用效果，营造书香班级，特制定以下管理制度：一、借书须知1、班级图书借阅的对象为本班全体学生。
2、借阅班级图书的每一个人，必须经过负责人签写好借阅手续，不能私自乱____翻图书。
3、学生每次借阅只准借阅一本，自己借阅的图书不得转借他人。
4、对借阅的图书要及时归还，并在图书借阅记录本上签好归还日期。
5、借书必须在上课前完成，打铃后不准在书柜前逗留。
二、读书须知1、除规定读书时间外，不得在课上阅读，如有发现，取消班级借阅资格。
2、爱护书籍，不能随意撕毁，或在书籍上涂写、批注、点评等，应原样归还给图书管理员，若破损严重，应予赔偿。
图书角借阅管理制度（二）是指图书馆、图书角或图书室等设施中的读者借阅图书时需遵守的规章制度，包括了借阅流程、借阅期限、借阅数量、归还要求等内容。
下面是一个图书角借阅管理制度的示例：1. 借阅资格：只有注册为本单位的读者才有借阅权利。
读者应凭有效证件办理注册手续。
2. 借阅流程：a. 读者在借阅台填写借阅单，注明所借图书的书名、读者姓名、借阅日期等信息。
b. 读者在借阅台交付借阅单和图书，由工作人员办理借书手续并登记借阅信息。
c. 读者在借阅期限内借阅图书，逾期需按规定进行续借或归还。
3. 借阅期限：a. 一般图书的借阅期限为30天。
b. 特殊图书（如珍稀文献、参考书、期刊等）的借阅期限为3天。
4. 借阅数量：a. 每位读者最多可同时借阅5本图书。
b. 特殊图书的借阅数量按照图书馆规定的特殊规定执行。
5. 续借：a. 读者可在图书借阅期满前，通过线上或线下方式续借图书。
b. 续借次数不限，但总借阅时间不得超过90天。
6. 归还要求：a. 读者应按时归还所借图书，逾期借阅需按规定缴纳罚款。
图书角管理制度(六篇)
图书角管理制度为了有效地管理好班级图书角的图书，更有效地激发学生的读书热情，培养热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质，提高班级图书角图书的使用效果，营造书香班级，针对本班实际，特制定以下管理制度：一、班级图书管理制度：1、班级图书为班级同学捐献，同学捐献时请写好姓名，书名，单价以便日后归还。
2、学生借阅图书应先翻阅《图书目录》后，向图书管理员提出所要借阅的书名及编号，每位每次只能借书一本，不准随意在图书角乱翻。
借阅图书时，听从图书管理员的安排，不得挤、抢或其他影响秩序行为，视情节轻重给予停借1－____次。
3、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿罚款。
4、借出的图书，管理员应认真登记好图书书名、编号、借阅时间及图书完好程度。
5、借出的图书两周内必须归还图书角，归还图书时管理员应检查破损情况，及时处理赔款事宜。
若因特殊原因不能归还者，必须在最后之日补办续借手续。
6、借阅的图书若被遗失，应按原价赔偿，破损的图书视其破损程度酌情赔偿。
有偷窃图书的行为，一经发现按情节轻重按原价的5-10倍进行赔偿。
(图书丢失由该读者赔偿，如是由于管理员没有认真记录造成无法找到遗失，则由管理员赔偿)；7、两周内未归还也未办理续借手续的，由管理员及时把借书人的姓名及书名、单价抄送班主任，班主任应指令其及时归还或赔偿。
8、设班级图书管理员____名，其中____名负责橱内图书，____名负责登记本的整理，____名具体负责图书的外借管理等工作；9、放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。
10、学生休学、转学前必须归还清楚所借图书。
11、图书角不向其他班级、校外开放。
贵重图书应经班主任同意后借阅。
二、班级图书管理员职责：1、图书管理员在班主任的帮助和指导下将图书编号，便于整理、分类和进行借阅记载。
小学班级图书角管理制度
小学班级图书角管理制度一、图书角的定义与目的班级图书角是指为满足小学生的阅读需求而设立的一个专门的空间，用于存放图书与阅读资料。
其目的是为了促进学生多读书、爱读书、读好书，培养学生的阅读习惯和阅读能力，丰富他们的知识和想象力。
二、图书角的管理责任人每个班级的图书角由班级的班主任负责管理，班主任可以适当委派一位学生担任“班级图书角管理员”的职务，协助管理图书角的日常事务。
三、图书角的布置与维护1. 布置：a. 图书角应位于班级内部，宜靠近窗户或自然光线明亮的地方。
b. 图书角要人性化设计，图书架与阅读区域要分隔清晰，方便学生自由选择阅读。
c. 图书角要有足够的座位和舒适的阅读环境，如桌椅、阅读灯等。
2. 维护：a. 班主任应定期检查图书角的整洁度，及时清理和整理不规范摆放的图书。
b. 班级图书角管理员要负责每周一次的图书清点工作，记录图书的借阅情况并及时更新图书目录。
四、图书角的图书采购和捐赠1. 图书采购：a. 班主任可根据学生的年级和阅读水平，定期组织图书采购，确保图书角有新鲜、丰富的阅读资源。
b. 图书采购应以适合小学生阅读的图书为主，包括童话故事、科普读物、艺术绘本等。
2. 图书捐赠：a. 班级图书角接受家长、学生和社会各界的图书捐赠。
b. 捐赠的图书需要经过审核，确保图书内容质量优良、适合小学生阅读。
五、图书角的借阅制度1. 借阅权限：a. 所有班级学生可以在规定的时间内借阅班级图书角中的图书。
b. 借阅图书的先后顺序，可以根据年级、班级或者借阅积极性来确定。
2. 借阅规则：a. 借阅期限为一周，逾期需归还，并可以再次借阅该图书（如无其他借阅者）。
b. 学生需填写借阅登记表，记录借阅日期和归还日期。
3. 图书角管理员的职责：a. 图书角管理员负责登记借阅信息，确保记录的准确性。
b. 图书角管理员可以向借阅者提供阅读推荐和解答阅读问题的帮助。
六、图书角的活动与推广1. 阅读推广活动：a. 定期组织阅读分享会，鼓励学生互相推荐、分享自己喜欢的图书。
班级图书角建设及管理制度
班级图书角建设及管理制度一、班级图书角的建设1.选择合适的位置班级图书角的位置应该选择在一个安静、明亮的地方，并且便于学生们前往。
最好是能够被所有学生轻松接触到的地方，比如教室的一侧或者走廊的尽头。
2.图书架和书籍选择班级图书角的图书架应该能够容纳大量的书籍，种类也应该多样化。
可以选择一些经典的文学作品、科普读物、故事书等，适合不同年龄段的学生。
另外，也可以邀请学生们捐赠自己的书籍，丰富班级图书角的书目。
3.装饰和环境班级图书角的装饰应该简洁美观，能够吸引学生们的注意力。
可以用一些漂亮的壁纸或贴纸来装饰图书角的墙壁，还可以悬挂一些书籍相关的图片或海报，营造一个阅读友好的氛围。
4.办理借阅手续为了保证班级图书角的书籍不被损坏或遗失，可以设置借阅手续。
学生们在借阅书籍时需要填写借阅单，包括书名、借阅日期等信息，借阅期限一般为一周。
借书时需要出示借书证或者学生证，以便于核对借阅信息。
二、班级图书角的管理制度1.图书角管理员的设立班级图书角需要专门的管理员来管理和监督，以确保图书角的正常运作。
管理员可以由班级老师或学生会干部担任，负责维护图书角的秩序和管理借书手续。
2.图书角的开放时间班级图书角的开放时间应该合理安排，能够适应学生们的学习和生活需求。
可以在课间、午休或者放学后开放图书角，让学生们有充足的时间去借阅和阅读书籍。
3.图书的整理与管理图书角管理员需要定期对书籍进行整理和维护，保持图书架的整洁和有序。
可以根据书籍的类型和主题进行分类，方便学生们查找和借阅。
另外，还可以设置图书推荐区，让学生们分享自己喜欢的书籍。
4.制定借阅规则班级图书角的借阅规则需要清晰明确，以避免混乱和纠纷。
学生们应该遵守借书期限，及时归还书籍，如有遗失或损坏需要赔偿。
同时，还可以设立积分制度，鼓励学生们多借多读。
5.定期活动和宣传为了吸引更多的学生参与到班级图书角的活动中来，可以定期组织阅读分享会、读书俱乐部、书评比赛等活动。
小学班级图书角管理制度
小学班级图书角管理制度
为了营造一个好的阅读氛围，提高学生的阅读能力和兴趣，我
班图书角制定了以下管理制度：
一、借阅规定
1.学生在借书前需要认真阅读书的封面、简介和目录，选择适
合自己的书籍。
2.学生可以借阅1本图书，借期为2周，到期前应归还图书。
3.如需续借，请在到期前前来续借，每次续借将延长借阅期1周，但同一本书最长借阅期为4周。
4.学生借阅图书需要出示学生证并管理员核实后方可借阅。
5.未能在规定时间内归还图书的学生将被限制借阅，直至归还
所借书籍后方可再次借阅。
6.损坏图书的学生需要赔偿原价，遗失的学生需赔偿原价的200%。
二、维护规定
1.学生在借阅过程中应注意保护图书，不得弄脏、弄破或遗失。
2.遵守“还书如初，爱护图书”的原则，归还图书时请检查书
籍是否完好，如有损坏或遗失须承担相应责任。
3.学生应保证图书角的整洁，不得乱搬书籍或随意放置杂物。
4.每次借阅后应将图书放回原位，保证图书角的规范化管理。
5.如果发现书籍有损坏或遗失情况，应及时向管理员报告。
三、管理规定
1.图书角的开放时间为每日8:00-17:00，节假日顺延。
2.图书角的管理员应对借阅登记、书籍归还情况等进行妥善管理。
3.管理员应对图书角的书籍进行定期检查和整理，确保书籍的分类、编号、安置有序和清晰。
4.管理员应当鼓励学生多读书，尤其是好书、名家著作等，不断更新书籍类别和数量，满足学生多元化需求。
以上就是图书角的管理制度，希望大家在借阅书籍的同时，能够尽量做到认真维护和管理，让图书角成为阅读的乐园。
班级图书角管理制度
班级图书角管理制度班级图书角管理制度一、背景介绍图书角是学生们阅读、借阅和交流的重要空间。
为了促进班级图书角的有效管理和发展，确保图书角的资源充足、图书秩序良好，制定本管理制度。
二、图书角的设置和建设1. 图书角的设置应符合班级的实际情况和学生的需求，最好设在教室的一角或者专门的阅读室内。
2. 图书角的建设应充分考虑阅读氛围的营造，可以布置书架、桌椅、安静的角落等，提供舒适的阅读环境。
三、图书角的管理人员1. 每个班级应有一名图书角管理员，由班主任或学生会指定一名负责任的同学担任。
2. 图书角管理员负责图书角的管理、清理、借阅和归还等工作，并与班主任、学生会及家长保持良好的沟通。
四、图书角的图书收集与分类1. 班级可以邀请家长、老师、学生等捐赠图书，并购买一些适合中小学生阅读的图书。
2. 图书应按照不同的类别进行分类，并做好分类标签，方便借阅和归还。
五、图书的借阅和归还1. 学生可在指定的时间内进行图书的借阅，每人最多借阅2本书，借书期限为一周。
2. 借阅图书时，学生需要填写借阅登记表，并承诺按时归还。
3. 图书归还时，应在规定的时间内归还，并进行还书登记。
六、图书角的维护与整理1. 图书角管理员应定期清理图书角，整理图书，保持图书角的整洁和有序。
2. 学生借阅后的图书，应保持书籍的整洁，不得乱写乱画。
3. 学生借阅后如有损坏或遗失图书，需要按照原书价格进行赔偿。
七、图书角的活动开展1. 图书角可以开展一些与阅读相关的活动，如图书分享、读书心得交流等。
2. 图书角可以邀请老师或学生进行专题讲座或读书推荐，提高学生的阅读兴趣和能力。
八、图书角管理的监督与评估1. 图书角的管理工作由班主任和学生会进行监督与评估，每学期进行一次评比。
2. 学生可以提出图书角建设和管理的意见和建议，班主任和学生会予以重视并及时处理。
九、奖惩措施对于积极参与阅读活动、自觉借阅和归还图书、爱护书籍的学生，可以给予表扬和奖励。
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篇一：二年级八班图书角管理制度
二年级八班图书角管理制度
为了有效的管理好班级图书角的图书，激发同学们的读书热情，培养热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质，提高班级图书角的使用效果，营造书香班级的氛围，特制订以下管理制度：
一、同学借阅图书，向图书管理员提出所要借阅的书名，不准随意在图书角乱翻。
二、借出的图书，管理员应认真登记好书名、借阅时间及图书完好程度。
三、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿罚款。
四、借出的图书一周内必须归还图书角。
五、借阅的图书若被遗失，应照价赔偿，图书视其破损程度酌情赔偿。
六、一周内未归还的图书，管理员应去催还。
如未归还，由管理员及时把借书人的姓名、书名、单价抄送老师。
七、图书管理员要做好书籍的防盗、防潮等保护工作，做好书刊的清点、整理、修补、保管等工作。
八、放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名及书名、单价抄送老师处理。
九、图书角不向其他班级、校外开放。
十一、图书角开放时间为每天的课间时间。
管理人员：盛尚刘伊珊龚子桐
一、管理人员职责：
1、负责组织借阅
2、负责整理清查图书
3、负责监督检查阅读书目完损情况
4、协管员：各学习委员（帮助整理清查图书）
注：未经图书管理员同意，任何同学不得擅自随便拿书。
二年级八班图书管理会
篇二：小学二年级图书角管理制度
二（6）班图书角管理制度
为了有效的管理好班级图书角的图书，激发同学们的读书热情，培养热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质，提高班级图书角的使用效果，营造书香班级的氛围，特制订。