小学英语教材知识点梳理
pep小学英语知识点
pep小学英语知识点PEP小学英语教材是基于新的课程标准编写的一套教材，旨在帮助小学生培养良好的英语学习能力。
以下介绍了PEP小学英语教材中的主要知识点：一、字母和音标PEP小学英语教材从一开始就引导学生学习英文字母。
通过学习字母的发音、书写和拼读，学生可以逐步建立起英语学习的基础。
此外，PEP教材还引入了国际音标，帮助学生正确地发音和掌握单词的读音。
二、基本日常用语PEP小学英语教材注重培养学生的日常口语表达能力。
教材中提供了大量的日常用语，如问候、介绍自己、询问时间和日期等。
通过角色扮演和实践活动，学生能够在轻松愉快的氛围中学会运用这些基本用语。
三、词汇和句型PEP小学英语教材通过有趣的图片和生动的情境，帮助学生逐渐积累并掌握丰富的词汇。
教材中还通过常用的句型，培养学生的英语交际能力，让他们能够进行简单的对话和交流。
四、听力和口语PEP小学英语教材注重听力和口语的培养。
教材中提供了丰富多样的听力材料，包括对话、短文和歌曲等，帮助学生提高听力理解能力。
同时，通过与同学的互动，学生也能够锻炼口语表达能力。
五、阅读和写作PEP小学英语教材通过有趣的故事、诗歌和文章，激发学生的阅读兴趣。
学生可以通过阅读理解的练习，提高阅读能力。
此外，教材中也为学生提供了写作的机会，通过写作练习培养学生的写作技巧和表达能力。
六、语法和语言规则PEP小学英语教材引导学生学习英语的基本语法和语言规则。
教材中提供了简单明了的语法解释和练习，帮助学生掌握基本的语法知识，如名词、动词、形容词和副词等。
总结：PEP小学英语教材通过丰富多样的教学内容和活动，全面培养学生的英语听、说、读、写的能力。
学生可以通过课堂和课后的练习，逐渐掌握英语的基础知识和语言技能，为将来的英语学习打下坚实的基础。
人教版小学英语四年级上册知识点梳理与总结
人教版小学英语四年级上册知识点梳理与
总结
人教版小学英语四年级上册是针对小学四年级学生编写的英语
教材，主要涵盖了英语的基础知识和基本交际功能。
下面是该教材
的知识点梳理与总结：
1. 单词和词组
本册教材重点介绍了一些常用的英语单词和词组。
学生需要掌
握这些词汇的拼写、发音和基本意思。
其中包括生活中常见的动物、食物、颜色、数字、家庭成员等内容。
2. 句型和语法
本册教材介绍了一些基本的句型和语法知识。
学生需要学会用
正确的句子结构表达自己的意思，并掌握一些常用的时态、人称代词、介词等语法知识。
3. 对话和情景交际
本册教材通过对话和情景交际的形式，让学生在实际生活中运
用所学的知识。
学生需要学会用英语进行简单的问候、介绍、询问
和应答等交际行为。
4. 听力和口语
本册教材注重培养学生的听力和口语能力。
通过听力练和口语
对话的训练，学生可以提高自己的英语听说能力，更好地理解和运
用所学知识。
5. 综合练和评价
本册教材提供了一些综合练和评价题目，帮助学生巩固和检测
所学知识的掌握情况。
学生可以通过这些练和评价，检验自己的英
语研究效果，并发现自己的不足之处，进一步提高自己的研究能力。
总结
人教版小学英语四年级上册是一本注重基础知识和基本交际能力培养的教材。
通过系统研究和练，学生可以在听、说、读、写多方面全面提高自己的英语水平。
希望学生们能够认真研究，并能够积极运用所学知识，提升自己的英语能力。
人教版英语pep三年级知识点
人教版英语pep三年级知识点人教版英语PEP（Primary English for China）是针对中国小学生的英语教材，其中三年级的知识点主要围绕基础的英语语言技能，包括听、说、读、写等方面。
以下是一些三年级学生需要掌握的关键知识点：一、基础词汇1. 日常用语：问候语（Hello, Good morning等）、感谢（Thank you）、道歉（Sorry）等。
2. 数字：1-10的英文表达。
3. 颜色：基本颜色的英文单词，如red, blue, green等。
4. 家庭成员：father, mother, brother, sister等。
5. 动物：cat, dog, bird等常见动物的英文表达。
二、基本句型1. 自我介绍：My name is...（我叫...）2. 询问姓名：What's your name?（你叫什么名字？）3. 询问年龄：How old are you?（你多大了？）4. 表达喜好：I like...（我喜欢...）5. 询问喜好：Do you like...?（你喜欢...吗？）三、基本语法1. 名词单复数：如cat变为cats。
2. 动词的一般现在时：如like变为likes。
3. 形容词的比较级：如big变为bigger。
4. 基本疑问句：使用Do/Does来构成疑问句。
四、听力技能1. 理解简单对话：能够听懂并回答简单的问题。
2. 识别指令：如Stand up（起立）, Sit down（坐下）等。
五、口语技能1. 自我介绍：能够用英语介绍自己。
2. 日常交流：能够用简单的英语进行日常对话。
六、阅读技能1. 识别单词：能够识别并读出简单的单词。
2. 理解简单句子：能够理解并回答简单的阅读理解问题。
七、写作技能1. 书写字母：能够正确书写26个英文字母。
2. 简单写作：能够写简单的句子，如My name is...八、文化知识1. 西方节日：了解一些基本的西方节日，如Christmas（圣诞节）。
小学英语教材知识点梳理
M1U3
单词：eye, mouth, face, nose,ear
语法：1.物主代词my,your
2.祈使句：Touch....
3.介绍实物This is.....
1、学习面部器官的单词,能辨认单词词形，并正确发音：eye mouth face nose ear
语法：1.人称代词he, she
2.物主代词my
3.Wh-question:Who is he/she?
1、学习有关家庭成员的单词,能辨认单词词形，并正确发音：
father mother grandmother grandfather me
2、能运用以下句型来介绍自己的家人：This is my
3、能运用以下句型来介绍自己的家人：
Here you are.
Thank you.
语法：1.祈使句Smell...
Taste...
Touch...
1、学习有关食物的单词,能辨认单词词形，并正确发音：
rice soup egg noodles
2、能运用以下句型来邀请对方尝或闻一下食物，并能作出回应：
Taste… Smell…
It’s nice. / Yummy
She’s/He’s my…
3、能听懂特殊疑问句Who is he/she,并能用He’s/She’s来应答
4、学习儿歌<Who is he?>
M2U3
单词：fat thin tall short
语法：1.物主代词my
2.表达能力：I can......
3.Wh-question:Who is he /she?
6、能运用恰当的语句来表达自己的谢意：Thank you.
【知识点归纳】小学英语各册知识梳理-三年级下册 科普版
√
√
音 一个手指头。
含字母 e 的闭音节单词：
dress, vest, bed, desk
hen, egg, pen, red
重点词：
It’s too short.
词 dress, but, short,then, let,
√
√
√
√
汇 us, make, skirt, like
白体词：
vest, let’s = let us
√
√
√
服饰类：vest,coat,shirt,T-shirt
形容词：long,old,new
句 It’s a dress.
型 It’s long.
√
√
√
√
Then let’s make a skirt.
元音字母 i 在闭音节中的读音,
读音为/ɪ/
发音要领：前舌的后方 ( 即舌的
语 中部 ) 抬高，舌前部下落，舌尖
句 I can help you.
型 Where is my red dress?
√
√
√
√
Is this my dress?
It’s too short.
元音字母 a 在开音节中的读音,
读音/eɪ/
√
√
√
语 含元音字母 a 的相对开音节词:
音 cake, plate, game, face
lake, plane, name, snake
Is it a bird?
重点词：table, some, cake,
词 have, noodle
√
√
√
√
汇 食品类：
Lesson 8
最新人教版小学英语语法知识点整理教材
最新人教版小学英语语法知识点整理教材一. 词法知识点1. 词性分类- 名词（Noun）- 代词（Pronoun）- 形容词（Adjective）- 副词（Adverb）- 动词（Verb）- 介词（Preposition）- 连词（Conjunction）- 感叹词（Interjection）2. 时态- 一般现在时（Simple Present）- 一般过去时（Simple Past）- 一般将来时（Simple Future）- 现在进行时（Present Continuous）- 过去进行时（Past Continuous）- 将来进行时（Future Continuous）- 现在完成时（Present Perfect）- 过去完成时（Past Perfect）- 将来完成时（Future Perfect）3. 数量- 单数（Singular）- 复数（Plural）二. 句法知识点1. 句型分类- 陈述句（Declarative Sentence）- 疑问句（Interrogative Sentence）- 肯定回答（Affirmative Answer）- 否定回答（Negative Answer）- 祈使句（Imperative Sentence）- 感叹句（Exclamatory Sentence）2. 语序- 主谓语序（Subject-Verb Word Order）- 主谓宾语序（Subject-Verb-Object Word Order）3. 从句- 定语从句（Adjective Clause）- 状语从句（Adverbial Clause）- 名词性从句（Noun Clause）三. 常用语法运用1. 祈使句- 表示命令、请求、建议等，用动词原形开头，句子结尾可以用感叹号或句号。
- 例如：Stop talking!（停止讲话！）2. 一般现在时- 表示经常性的动作、惯或客观事实。
小学英语知识点梳理(一至六年级)
小学英语知识点梳理(一至六年级)
①in+月、年 the morning/afternoon/evening/a week 表示时间
②on+具体某一天(几月几日)/某个假期(…day)
③at+具体内容某点时间、某个假期(…festival)/the weekend
①in…street 表示方位
②on…road/left/right
③at the…crossing/stop/某个具体的地点
①in the tree(不是树上短出的.)
②on the tree(树上原来自己长出来的)
则表示时间：
① ago(……以前) later(……以后)
② before (在……以前) after(在……以后)
be 动词和助动词
1. be 动词(am/is/are)
主语 be 动词(原形) be 动词(过去式)
i am was he/she/it is was
we/you/they are were
2.助动词(do/does/did)
do+非第三人称单数 +动词原形…?
…do/don't
does+第三人称单数
…does/doesn't
did+所有主格
…did/didn't
what do you/they/we…
+动词原形?
i/they/we+动词原形…。
what does he/she/it…
he/she/it +(动词+s)….
what did you/they/we/ he/she/it… i/they/we/ he/she/it +动词过去式。
人教版小学英语知识点归纳
人教版小学英语知识点归纳人教版小学英语是国内最为知名的小学英语教材之一。
“人教版小学英语”是指人民教育出版社出版的适用于小学生使用的英语教材。
本文将对人教版小学英语的知识点进行归纳和总结。
一、发音知识点在人教版小学英语中，音标的教学占了很大的比重。
学生需要掌握26个英文字母的读音、大、小写形式，以及常见的英文单词的读音。
此外，人教版小学英语还注重对发音的模仿和练习，通过游戏、唱歌等形式进行练习，帮助学生熟练掌握英语语音。
例如：“p” 发音/p/；“e” 发音/e/；“a” 发音/æ/；“s”发音/s/；“t” 发音/t/ 等等。
二、基础语法知识点人教版小学英语重点培养学生的基础语法能力。
学生需要掌握英语句子的基本结构，学习英语中的主谓宾语、定语、状语等基本语法要素，学习一些基本的动词时态，如一般现在时、一般过去时、进行时等。
例如：“How are you?” 是一般现在时中的常见表达；“Iam eating breakfast now.” 就是一个进行时句子。
三、常用词汇知识点人教版小学英语注重培养学生的英语词汇量。
学生需要掌握一些基本词汇，例如数字、颜色、动物、家庭成员、天气等一些日常生活中常用的单词和基本短语。
在掌握基础词汇的同时，学生需要注重词汇的运用和搭配，能够用正确的词汇表达自己的意思。
例如：“one, two, three…” 是基本数字词汇；“black, white, red…” 是基本颜色词汇；“cat, dog, bird, fish…” 是基本动物词汇；“mother, father, brother, sister…” 是基本家庭成员词汇等等。
四、听说训练人教版小学英语注重听说训练，帮助学生提高听力和口语能力。
可以通过听力训练、口语表达、角色扮演等多种方式进行听说训练。
在听说训练中，还包括了对英语语音的训练，帮助学生掌握基本的英语发音规则。
例如：通过听英语歌曲、看英语电影等方式来提高学生的英语听力。
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M2U3
单词：fat thin tall short
语法：1.物主代词my
2.表达能力：I can......
3.Wh-question:Who is he /she?
4.be动词：is
1、学习有关描述外貌的形容词,能辨认单词词形，并正确发音：fat thin tall short
2、能运用以下句型来表述他人的外貌特征：
4、能运用以下语句对他人发出指令：Touch your…
5、能运用以下句型介绍他人的面部器官：This is your…
6、能运用以下语句提醒他人注意：Look！
7、能运用以下语句说出“这就是你”：It’s you.
M2U1
单词：dance,read,sing,draw
语法：1.情态动词can
2.Wh-question: What can you do?
3.表达能力：I can......
1、学习有关动作的单词,能辨认单词词形，并正确发音：
dance read sing draw
2、能运用以下句型来表述自己会做的事情：
I can…
3、能演唱歌曲<I can draw.>
4、能使用what can you do?询问对方会做什么?
5、能熟练运用以下句型来表述自己会做的事情：
Look! This is…He/She is…
3、能朗读和表演儿歌<Tall girl, short girl>
4、能运用can的句型来表述他人会做的事情：
He/She can…
5、能听懂Who的特殊疑问句并回答Who is he/she? He/She is…
M3U1
单词：one, two, three, four, five, six
语法：1.数词one--six
2.Wh-question:How many...
1、学习有关数字的单词,能辨认单词词形，并正确发音：one, two, three, four, five, six
2、能运用数字来表述数量：hree pencils.
3.能运用数字来表述数量：Three pencils.
2、能运用以下句型在不同时段与他人打招呼：Hello! Hi! Good morning. Good afternoon.
Goodbye.
3、认识课本中的主要人物,能辨认他们英语名字的词形，并正确发音：Kitty Alice Tom Ben Eddie DannyMiss Fang
4、能运用以下句型介绍自己的名字：I’m…
5、了解下面语句的意义和运用语境：Nice to see you.
M1U2
单词：book,ruler,pencil,rubber
日常表达: Give me…,please.
Here you are. Thank you.
语法：1.人称代词me
2.不定冠词：a
3.使句Give me…,please.
1、学习文具的单词,能辨认单词词形，并正确发音：book pencil rubber ruler
2、能运用以下语句介绍看到的文具：A book!
3、能够运用以下语句向他人借学习用品：Give me…, please.
4、提供他人物品时能运用以下语句表述：Here you are.
5、能运用以下语句表述对他人的意：Thank you.
M1U3
单词：eye, mouth, face, nose,ear
I can…
M2U2
单词：father mother grandmother grandfather me
日常表达：How are you?
Fine,thank you.
语法：1.人称代词he, she
2.物主代词my
3.Wh-question:Who is he/she?
1、学习有关家庭成员的单词,能辨认单词词形，并正确发音：
语法：1.物主代词my,your
2.祈使句：Touch....
3.介绍实物This is.....
1、学习面部器官的单词,能辨认单词词形，并正确发音：eye mouth face nose ear
2、能运用以下句型做自我介绍：Hello! I’m…
3、能运用以下句型介绍自己的面部器官：This is my…
1.学习有关水果的单词，能辨认单词词形，并正确发音：apple, pear, peach, orange
2.能运用例询问物品数量：How many apples?
3.能运用例表达物品数量：Four.
M3U3
单词：pizza hamburger cake pie
日常表达：Can I help you?
4.能运用核心句型询问数量：How many…?
5.学唱歌曲<Ten little paper rabbits>
M3U2
单词:apple, pear, peach, orange
日常表达：Apples,please?
Here you are.
Thank you.
语法：1.Wh-question:How many...
曙光民办小学英语教材知识点梳理
年级（上、下册）
板块与单元
知识点容
课标要求
与其知识点相关联的篇章
1A
M1U1
单词：morning,afternoon
语法：1.人！
Good morning/afternoon. Goodbye.
1、学习表示时间的单词,能辨认单词词形，并正确发音：morning afternoon
father mother grandmother grandfather me
2、能运用以下句型来介绍自己的家人：This is my
3、能运用以下句型来介绍自己的家人：
She’s/He’s my…
3、能听懂特殊疑问句Who is he/she,并能用He’s/She’s来应答
4、学习儿歌<Who is he?>
May I have ....,please?
Here you are.
Thank you.
语法：1.情态动词may
May I have.....,please?
1、学习西式餐点的单词,能辨认单词词形，并正确发音：pizza hamburger cake pie
2、能运用以下句型表述自己想购买的物品：May I have…?