部编版小学二年级下册语文：第四单元复习课件(8)

雪松精灵童话教书勇士叫喊屎尿
拉手季节阿姨发明飞机死亡干净
四.给“青”和“水”加上部首组成新字再组词，给
“幸”扩词。
青【精】精灵
水【尿】尿床。
幸幸运、幸福。
五.按字的书写方法填空。
1.弟的笔顺是：
共（ 7 ）画。
第六画是（丨），组词（弟弟）。
2.“周”字是（上三包围）结构，像这样的字还
十、读短文，做练习。牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠。
他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能使你放松神经，促进血管、内分泌系统正常工作，对各种病都有很好的疗效呢！”。
考点提示 1.《彩色的梦》常考查课后习题的仿写句子及课内阅读。 2.《枫树上的喜鹊》常考查课后习题的仿写句子及课内阅读。 3.《沙滩上的童话》常考查课后习题的根据所给词语编故事的写话及课内阅读。 4.《我是一只小虫子》常考查根据偏旁给汉字归类及根据偏旁写汉字和课内阅读。
谢谢
（）的菜地（）的天空（）的太阳（）的城堡（）得昏头昏脑
一（）喜鹊窝一（）太阳伞一（）尿
（）的野花（）的森林（）的魔王（）得真快（）得亮亮的
词语搭配
1.量词
一（棵）枫树一（座）魔窟一（只）小虫子
2.填入合适的词语
（大块）的菜地（大片）的天空（苹果般）的太阳（新建造）的城堡（淹）得昏头昏脑
一（个）喜鹊窝一（把）太阳伞一（泡）尿
（大朵）的野花（葱郁）的森林（凶狠）的魔王（长）得真快（擦）得亮亮的
实践活动
七、分享学习活动。我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边，喜鹊
弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，他们的意思是：“妈妈！妈妈！我要吃虫子！”
句段乐园
八、用加点的词语写句子。
有（同）、（网）、（闹）。
近义词
葱郁——葱茏快乐——愉快反驳——反对留神——留意特别——特殊
叮咛——嘱咐赞赏——欣赏伙伴——同伴触须——触角旅行——旅游
六、照样子写词语。
（1）形容生气：愤怒恼火、气恼、动怒。（2）形容高兴：兴高采烈欢天喜地、心花怒放、神采飞扬。
（3）形容难过：悲伤忧伤、悲痛、痛苦。
反义词
滚动——静止常常——偶尔快乐——伤心忘记——牢记反驳——赞同特别——普通
葱郁——稀疏上升——下降胜利——失败凶狠——善良攻打——守卫喜欢——讨厌
词语搭配
1.量词
一（）枫树一（）魔窟一（）小虫子
2.填入合适的词语
我放学回家后，一会儿写字。一会儿看书，一会
．．．．．．．．．儿画画。
1.妈妈下班回来，一会儿（
），一
会儿（
），一会儿（
）。2.（），一会（），一会儿（
），一会儿（
）。
九、回忆课文填空。
1.（轻）诺必寡（信）。 2.（小信）成则（大信立）。 3.我有一大把彩色的（梦），有的（圆），有的（长），有的硬。
第四单元复习课件
字词天地
一.正确、工整地抄写下面这段话（注意格式、行款）我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
我说：“ 挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
二.下列带点字的读音正确的打“√”，错误的打“×”。
．苹果pín（ × ）精灵líng（ √ ）隐蔽bì（√）．．．．商人shuāng（ × ）大婶shěn（ √ ）昏倒huēn（×）．．．驾驶jià（√ ）撞伤zhuàng（√ ）
1.这段话共（）句。
2.牛伯伯因为（
），（
）。所以住
进了（
）。
3.“哪有什么魔法呀……对各种病都有很好的疗效呢！”
4.音乐有什么作用？在文中找一找，在下面“——”。
5.给多音字组词。
还 hái （
）
lè （
乐
）
huán（）
yuè （
）
十一、写话。看图，想一想：小虫
子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来。（注意用上好词好句哟）
三、我是小小书法家。
sēnlín jiào huì zhōu wéi shǐjìn
森林教会周围使劲
bǔ chōng yóu xì cǎi sè mǔ qīn
补充游戏彩色母亲
词语盘点
彩色梦想歌声结果喜欢好像对岸弟弟字母周围地道火药忘记屁股从来幸运
脚尖森林苹果一般太阳伞说话方便游戏补充公主合力胜利苍耳留神比如使劲

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部编版小学语文二年级下册第四单元教材解读重难点突破及完整教学设计

第四单元单元解读一、单元概述1.单元人文主题与语文要素第四单元的人文主题是“童心”，语文要素是“运用学到的词语把想象的内容写下来”。

2.单元内容构成及编排意图本单元安排了《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》4篇课文，体裁多样，有儿童诗、儿童散文和儿童故事，内容富有童心童趣。

4篇课文都是以第一人称来写的，都充满了丰富的想象，想象的角度各有不同，各具特色。

《语文园地四》安排了“识字加油站”“字词句运用”“写话”“书写提示”“日积月累”和“我爱阅读”六个板块，引导学生自主识字、积累语言、丰富语汇，初步学习观察、表达和阅读方法。

3.单元课时安排这是本单元的课时安排，共计11-12课时完成。

二、单元教学目标《彩色的梦》：1.认识“盒、聊”等9 个生字;会写“彩、梦”等9 个字;会写“彩色、脚尖”等8个词语。

2.朗读课文，边读边想象，能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。

3.能展开想象，仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。

《枫树上的喜鹊》：1.认识“渡、荫”等9个生字，会写“伞、姨”等8个字，会写“好像、说话”等9个词语。

2.默读课文，能用自己的话说出“我”喜欢的是什么。

3.能根据情境展开想象，把自己想到的内容写下来。

《沙滩上的童话》：1.认识“堡、插”等15个生字，读准多音字“量”，会写“周、围”等9个字，会写“周围、补充”等10个词语。

2.朗读课文，能读好人物对话，感受儿童生活的快乐。

3.展开想象，能根据故事开头的提示，用上提供的词语编故事。

《我是一只小虫子》：1.认识“屁、股”等15个生字;读准多音字“泡”，会写“屁、股”等8个字，会写“屁股、苍耳”等8个词语。

2.能发现“月”字作偏旁时的表义特点，不认识的字能查字典认读。

3.朗读课文，能就感兴趣的部分和同学交流。

《语文园地四》“识字加油站”：1.认识“陀、螺”等10个生字。

2.能认读有关玩具名称的词语，能说出自己玩过的玩具。

部编版二年级语文上册——第四单元复习课件(17张PPT)

◎一畦春韭绿，十里稻花香。它的意思是：一畦(古代计量单位)韭菜已经
绿了，连绵十里的稻子花开正香。荇鹅儿水》全诗
出处：清代曹雪芹的，《红楼梦》中的《菱
菱荇鹅儿水曹雪芹杏帘招客饮，在望有山庄。菱荇鹅儿水，桑榆燕子梁。一畦春韭绿，十里稻花香。盛世无饥馁，何须耕织忙。 ◎星垂平野阔，月涌大江流。它的意思是：只见眼前平原田野一片开阔 ,远处天上星星如
二年级上册第四单元复习课件
⑧ 古诗二首
登鹳雀楼
【唐】王之涣
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
望庐山瀑布
【唐】李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
读一读，记一记：山川名山大川烟云烟消云散穷尽山穷水尽遥远山遥路远
田字格里的生字及组词：
流连忘返：喜欢山水，不愿离去。
【我的发现】
◇白色——雪白
米白奶白
◇红色——火红桃红枣红 ◇黄色——土黄鹅黄金黄 ◇绿色——草绿翠绿墨绿
【日积月累】 ◎有山皆图画，无水不文章。它的意思是：形容山光水色之美。这里的
“文章”不是指文字作品，而是形容水色之美，说它有着错杂的花纹和色彩。
风景景色风景如画著名名字名不虚传
秀丽秀美一枝独秀闻名新闻百闻不如一见
田字格里的生字及组词：
南（南方南北）
些（一些这些）
部（部首全部）
巨（巨大巨人）
位（座位一位）
升（上升升高）狗（小狗花狗）
每（每天每当）
闪（闪亮闪电）
读一读，记一记：
群山环绕名胜古迹点点灯光树木茂盛山清水秀蒙蒙细雨隐隐约约风光秀丽好词积累：美丽的小岛圆圆的太阳弯弯的月亮薄薄的雾清晰地展现

2020部编版小学二年级下册语文期中复习课件(1-4单元)

• 转zhuàn (转动) zhuǎn (转身、旋转)
• 假 jiǎ (假如) jià (放假)
• 缝fénɡ(缝补) fènɡ(石缝)
• 差chā (差别) chāi (出差)
三、量词：
• 一（个）问题 • 一（枚）邮票 • 一（张）邮票 • 一（只）小鸟 • 一（片）乌云 • 一（件）雨衣 • 一（把）花伞 • 一（个）气囊 • 一（辆）汽车 • 一（片）黑暗
• 躲躲藏藏 • 遮遮掩掩 • 叽叽喳喳
总复习 ----第二单元
• 我们在父母和老师的关怀下幸福成长，我们也要学会关爱别人。谁需要帮助，我们就伸出热情的手，谁需要温暖，我们就献上一颗火热的心。
一、背诵、背写：
• 背写27页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语：
• （1）予人玫瑰，手有余香。 • （2）平时肯帮人，急时有人帮。 • （3）与其锦上添花，不如雪中送炭。
zànɡ(西藏) chù (到处) sǎ(撒种) zuàn (钻石) ɡū (骨朵儿) sǎn (散文) shǔ(数一数)
五、1.填入合适的动词
• （脱掉）棉袄（冲出）家门
• （长出）嫩芽（弹奏）乐曲
• （穿过）山谷（抽出）枝条
• （长出）叶子（闻到）香味
2、填入合适的修饰词：
• （可爱）的小姑娘（解冻）的小溪
一（个）杯子一（条）金鱼一（家）酒店一（位）先生一（枚）别针一（台）机器一（根）旗杆一（棵）小树一（条）雨丝一（阵）风一（声）春雷一（个）难题一（张）画一（个）圆圈一（只）天鹅一（幅）贴画一（个）说法一（些）时间一（个）勺子
二、多音字：
• 盛chénɡ(盛饭) • 薄báo (薄雾) • 钉dìnɡ(订书机) • 分 fèn (水分) • 干ɡān (干净) • 空 kōnɡ(天空) • 乐yuè (音乐) • 为wéi (为人)

部编版小学语文二年级下册第四单元9.枫树上的喜鹊(优秀教学实录)

9 枫树上的喜鹊教学过程:一激趣导入,理解题目师:同学们,你们看到过树上的鸟儿吗?生:看到过。

师:请你说一说,这些鸟儿在树上是怎么叫的。

生:叽叽的不停地叫。

生:有的边拍打着翅膀边叫。

师:大家观察的很仔细。

今天,我们一起来看看一棵枫树上的喜鹊,看看这上面发生了什么故事。

(板书题目,学生读题)二初读课文,整体感知1.配乐诵读。

2.学生边听边画出自己不懂的地方。

3.检查自学情况:(1)小老师领读生字(2)小组开火车读(3)认读生字词语。

(4)学生用自己喜欢的水彩颜色把词语在文中涂出。

在句子中检查认字:①一会儿教他们学自己发明的拼音字母。

②它的绿荫遮蔽了村里的渡口。

③我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴。

④今一早上,太阳从渡口对岸山冈后面升上来了。

朗读指导:本文是篇童话,在童话里,不同的人物说的话要学会按不同的特点去读。

本文喜鹊教孩子们读拼音时,可以联系我们学拼音时是怎么读的,也学着怎么读。

三、写字指导1.观察我会写的字,说发现。

2.范写以下几个字:伞:里面是两个点,不要写成了“人”字。

姨:右边“弓”写的不要太宽了,跟上面的横基本平齐,这样美观些。

戏:右上角有点,不要忘写了一点。

母:先写竖折,然后写横折钩。

3.学生练习,教师巡视指导。

(播放古筝曲)4.展示交流。

1.把学生代入角色体验。

不断体验角色的过程,是学生全部生命活力的外化,是对课文中包含的思想情感的重新组合和建构。

2.注意孩子的个性化的朗读体验,通过激发想象,创设情境,让孩子们感受阅读的乐趣。

放手让学生自主读书,在“放”中让学生主动融入阅读情境,感受语言的魅力,得到美的享受,情的熏陶。

第二课时教学目标:1.巩固所学生字、词语。

2.深入理解课文内容,激发学生喜爱小动物、热爱大自然的思想感情。

教学过程一直接导入下面,我们继续学习课文。

二检查预习情况1.了解读了几遍。

2.抢答:故事发生在哪里?教学生字:渡口。

生读。

请生指渡口在哪儿?(渡口旁的枫树上。

)教学渡船,渡河,摆渡。

人教部编版二年级下册语文1--4单元期中复习课件

4.照样子说一说
田野葱葱绿绿的像一片柔软的绿毯
5.按顺序排列下列节日
端午节元宵节清明节春节中秋节重阳节
看到下面的情景，你会想到什么？
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，他们的意思是：“_妈__妈__，__ __我__要__吃__！__我__要__吃__！__”
____苹果
削
九____云外
赔
____土
陪
____伴
培
____钱
啊
的
漂
炸
量
泡
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”
我知道，她是在说：“_快__吃__！__快___ ___吃__！__快__吃__！_______”
◇形容生气：愤__怒___恼__怒_____怒__发__冲__冠___
_勃__然__大__怒____火__冒__三丈
◇形容高兴：兴__高__采__烈____欢__天__喜__地____ _喜__气__洋__洋____喜__笑__颜__开_________
◇形容难过：_悲_状元_伤成才路___悲__痛__欲__绝________ __心__如__刀__绞状元_成才路___愁__眉__苦__脸________
状元成才路状元成才路
照样子，用加点的词语说句子。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教 ···
喜鹊弟弟唱歌，一·会··儿教他们做游戏，一· 会儿教他们学自己发明状元成才路的拼音字母…… ··
表示连续动状元成才路作的连词。
状元成才路状元成才路
......一会.....一会......一会.....
孙悟空......

部编本二年级下册语文部编版语文二年级下册总复习课件

祖先野兔简单艰难编织泉水丢失
原始赛跑泥土决心终于应该麦子
意思浓绿一望无边蓝天回忆世界学习主意反复相当结局光明觉得值日炎热花草树木重新生机完成青蛙草籽野鸭毛虫卖泥塘搬走倒是破开花纹应该伯伯飞快为难身边
传（chuán）统牛郎（láng）珍（zhēn）贵损（sǔn）坏红烧（shāo）炸（zhá）酱
情谊（yì）
龙舟（zhōu）元宵（xiāo）饰（shì）品钱财（cái）水煮（zhǔ）小米粥（zhōu）
烟囱（cōng）
森（sēn）林
太阳伞（sǎn）
彩（cǎi）色
山冈（gāng）
补充（chōng）
精灵对岸海边飞机抢去幸运
四周立刻突然吃惊认真脚步难为情亲切掉头图画老师讲桌座位哈哈大笑五角星然后神情发现角度湖水莲花荷叶绝对山岭雷雨乌云乌黑压下雷声垂下闪电窗户房子迎接扑上去天然帮助指点杯子特别积雪生活宇宙失去地板北极星容易浴室耳朵扇子遇到兔子后来不安整个头痛最后决定商店围巾星期抽丝
突：下面是个“犬，”不是“大”。摆：注意右边“罢”字上面框内是两竖。岭：右边是“令”，不是“今”。荷：注意是上下结构，不要写成左右结构。垂：一共有四个横，不要漏掉一横。导：注意上面是“巳”，不要写成“已”。泉：是上下结构，是“白+ 水”，不是“白+ 小”。商：下面是“八+ 口”，不是“古”。店：半包围结构，注意撇要写得长一些。望：上下结构，注意“王”的第三横宜长。简：上下结构，注意“门”里面是“日”，不是“目”。世：注意第一笔横长，左右出头。

部编版二年级语文上册第四单元知识点汇总(复习课件)

3.好词读一读，记一记。
风景景色风景如画
著名名字名不虚传
秀丽秀美一枝独秀
闻名新闻百闻不如一见
穷尽山穷水尽
层叠
烟云烟消云散
山川
层林叠翠名山大川
选字组词。
利丽区巨（）用（）大美（）（）别
部不桂挂
（）好（）历（）分（）花
句子积累。
1.它好像从天上飞下来的一个大桃子。（比喻）
4.有山皆图画，无水不文章。白马西风塞上，杏花烟雨江南。清风明月本无价，近水远山皆有情。雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
根据课文积累完成练习。
1._有__山__皆图画，_无__水__不文章。
2.清风明月本无价，_近__水__远__山__皆有情。
3.湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像_圆__圆__的__太__阳_，叫日潭；南边像__弯__弯__的__月__亮，叫月潭。
名（名字）明（明天）
披（披着）坡（山坡）
按要求，写词语。
1.近义词。
闻名——（著名）秀丽——（美丽）
环绕—— 围绕
热情——（亲热）
周（围——（）四周）朦胧——（模糊）
2.反义词。
甜——（苦
）有趣——（乏味）
朦胧——（清楚）喜爱——（讨厌源自）有名——（无名）热情——（冷淡）
yì céng
huǒ lú
nán bù zhōng yāng
yí wèi
měi tiān
shǎn xiàn pī zhe
shù zhī
yuè fèn
fēng shōu míng shèng gǔ jì
比一比，再组词。

部编人教版语文二年级下册单元复习(全册8个单元)

最新部编人教版二年级语文下册各单元复习资料（全册共8个单元）【第一单元】一、看拼音写语词gǔ shī cūn jūér tóng bì lǜ(古诗) (村居) (儿童) (碧绿) gé wài cái chū jiǎn dāo chūn tiān (格外） (裁出) （剪刀）（春天）chōng chū xún zhǎo gū niáng(冲出）（寻找）（姑娘）tǔ chū yé ye yǎn jing liǔ zhī(吐出）（爷爷）（眼睛）（柳枝）táo huā xìng huā xiān huā zhí shù(桃花）（杏花） (鲜花) （植树）yě huā yuán lái dà shū yì duī(野花) （原来）（大叔） (一堆) dōng xi tài tai zuò kè jīngqí(东西）（太太）（做客）（惊奇）qù nián měi hǎo lǐ wù xìng dèng (去年）（美好） (礼物) (姓邓) gōng yuán kuài huò shù miáo(公园）（快活）（树苗）hàn zhū mǎn yì xiū xi bǎi shù（汗珠）（满意）（休息）（柏树）xiǎo xīn bǐ zhí lǜ sī tāo(小心) （笔直）（绿丝绦）yóu dì yuán bì kōng rú xǐ(邮递员）（碧空如洗）yǐn rén zhù mù yóu jú(引人注目) (邮局)dàng qiū qiān wàn lǐ wú yún (荡秋千) （万里无云）二、比一比，组词村（山村）童（儿童）妆（化妆）材（木材）重（重量）壮（强壮）剪（剪刀）寻（寻找）姑（姑姑）煎（煎熬）录（目录）估（估计）娘（姑娘）吐（吐气）邮（邮件）狼（恶狼）旺（旺盛）油（油画）荡（飘荡）桃（桃花）杏（杏子）汤（喝汤）逃（逃跑）古（古人）原（高原）堆（堆积）局（邮局）愿（愿意）推 (推广) 句（句子）注（注意）休（休息）植（植树）汪（汪洋）体（体育）值（值日）三、多音字组词zhǎnɡ（长大）长chánɡ（很长）四、按要求写词语1.填入合适的动词（握）铁锹（冲出）家门（奔向）田野（探出）头（寻找）春天（吐出）嫩芽（荡）秋千 (寄)包裹（骑）摩托车（挖）树坑 (挑选)树苗 (脱掉)棉袄2.补充词语（害羞）的小姑娘（潺潺）的小溪（笔直）的柏树（美好）的礼物（茁壮）的柏树苗（美丽）的风景（绿油油）的小柏树（五颜六色）的鲜花（仔细）地找（快活）地蹦跳（小心）地移（不停）地挖（精心）地挑选（笔直）地站（蔚蓝）的天空（温暖）的阳光（绿油油）的田野（徐徐）的微风（柔软）的柳条（碧绿）的草坪3.近义词归来——回来散学——放学赶紧——连忙懊丧——懊恼惊奇——惊讶快活——快乐格外——特别茁壮——强壮五颜六色——五光十色4.反义词早——晚忙——闲高——低空——满打开——关闭笔直——弯曲懊丧——兴奋绚丽多彩——黯然无色5.填量词一（朵）野花一（堆）小颗粒一（个）包裹一（条）小路一（片）鲜花一（个）树坑一（堆）土一（棵）柏树6.一字多词堤（河堤）（堤岸）妆（化妆）（梳妆打妆）柳（杨柳）(柳条) 拂（吹拂）（春风拂面）7.照样子写词语ABB:白花花、红彤彤、绿油油、金灿灿、气冲冲、黑乎乎、亮晶晶描写春天的词语：春暖花开、柳绿花红、泉水叮咚、鸟语花香、春回大地、春光明媚8.把词语补充完整碧空（如洗）（万里）无云引人（注目）（兴致）勃勃绚丽（多彩）五颜（六色）五、按要求写句子1.照样子补充句子（1）门前开着一大片五颜六色的．．．．．．．．鲜花。

部编版二年级语文下册第四单元第10课《沙滩上的童话》(课件)

敢地同怪兽搏斗，
•
•
堡量驾
狠插凶补
轰驳药
充赞
攻合
商记
理解词语
【城堡】【魔王】【补充】【反驳】【编织】【欢呼】
பைடு நூலகம்
试着把词语和意思连起来！
在主要事物之外追加一些。说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的理论或意见。堡垒式的小城。把细长的东西互相交错或钩连组织起来。欢乐地呼喊。
比喻非常凶暴的恶人。
童话的内容是凶狠的魔王抢去了美丽的公主， “我们”攻打城堡，救出公主。
学习本文时，思考沙滩上的童话是什么样的，给“我们”带来了什么样的快乐。通过品读人物对话感受主人公童年生活的幸福快乐。在理解课文的同时认识童话，学写排比句。
自由读第1自然段，说一说： “我们”的快乐天地在哪里？
快乐天地
海边的沙滩是我们的快乐天地。
童话故事结局：妈妈就是公主。
想一想：
第18自然段中孩子们为什么欢呼？这是一群怎样的孩子？
孩子们为胜利欢呼，为炸死魔王欢呼，为救出公主欢呼。这是一群天真活泼、善良勇敢的孩子。
真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！
“忘记了她是我的妈妈”说明孩子们非常投入，完全沉浸在了故事中。
读出“我们”终于救出公主的无比激动、兴奋的感情。
公主被抢攻下城堡救出公主
幸福快乐天真活泼
本文写了一群孩子在沙滩上建造“城堡”并编织了一个美丽的童话故事，表现了儿童天真活泼、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好品质，同时也表现了童年生活的幸福快乐。
保持童真小伙伴们一起用童真在沙滩上编出了美丽的童话，他们的勇敢、善良、富于幻想启迪了我们。我们在自己的小天地里可以尽情地驰骋,去做见义勇为的勇士、惩治恶人的英雄……永远保持童真——善良、天真、活泼、勇敢。

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