苏教版四下语文根据课文内容填空
苏教版语文四年级下册全册练习题版
苏教版语文四年级下册全册练习题版一、看拼音写词语：zhi shu gou qu zai shu ban tu guai guai hui dangyin fu huan sheng xiao yu lu se gong chang pian pian qi wu二、填空：1、这是一首诗歌，以生动活泼的语言，描绘了少先队员积极参加植树活动的情景，告诉我们植树造林的重要性，表达了少先队员植树造林、改造自然的决心。
2、最后一句“走，我们一起去植树！”在全文中的作用是与开头首尾呼应，表明了少先队员植树造林的决心，点明了全诗的中心。
3、“迈开轻快的脚步”、“欢声笑语”表现了少先队员积极参加植树活动的愉悦心情。
4、“伴随金色童年的是一棵棵青翠的小树。
”这句话是说：少年队员是祖国的未来，他们今天像栽下的小树，在阳光雨露下，健康、蓬勃地成长，将来就是建设祖国的栋梁之材。
5、“亿万棵树连起来，就染绿了祖国美丽的版图。
”一句中，“版图”指国家的疆域，“染”字形象地表达了只要我们大家坚持植树造林，我们的祖国就回成为一个绿色世界的含义。
6、课文中，“绿色工厂”指树木有光合作用，“绿色宝库”指的是森林，“绿色的希望”指小树苗。
7、植树的好处有：送来清新的空气、绿化祖国、能叫风沙低头，让百鸟起舞。
三、收集有关植树的谚语1、治水先治山，治山先栽树。
2、要想风沙住，地上多栽树。
3、植树造林，富国富民。
四、根据括号里的提示写句子1、森林是人类的朋友。
（用“……是……”写打比方的句子）2、叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。
（把景物当作人来写，让景物有人的思想感情）2、第一朵杏花一、看拼音写词语yi zhu fan chu yang qi lian chui zhou jing quegu ji zhang wo cheng du zheng zhong da gai gui lvzhan kai xing chong chong qing ke jing yang guang ming mei二、多音字组词重：zhong( ) chong( )冲：chong( ) chong( )参：can( ) shen( ) cen( )三、近义词顷刻间（）（）（）四、填空1、本课讲了我国主要科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度，说明只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。
苏教版四年级语文下册课内阅读(附答案)
苏教版四下课内阅读（附答案）课内阅读一：走，我们去植树今天栽下绿色的希望，明天长成参天的大树。
叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。
森林是人类的朋友，建设“四化”离不开绿色宝库。
亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树！1、用波浪线标出上面两节诗中出现的叠词，它们是式词语，我还能写出俩个来：、。
2、诗中画线句子是说植树造林的。
课内阅读二：第一朵杏花这一天，竺爷爷正在书房里看书，忽然听见窗外一个小孩子的声音：“竺爷爷！竺爷爷！”是谁喊得这么急？他赶忙走出书房，一看，就是前院的那个孩子。
“什么事情啊？”“竺爷爷，杏花开啦！”“什么时候？”“刚才。
”“是第一朵花吗？”“是。
”竺爷爷顷刻间．．．像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步．．．．．．走到前院。
阳光下的杏树，捧．出了第一朵盛开的杏花。
多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。
1. 根据选段填恰当的词语。
窗外一个小孩子急切的叫道：“竺爷爷！竺爷爷！”竺爷爷（）的问：“什么事情啊？”小孩子（）的说：“竺爷爷，杏花开啦！”竺爷爷（）的问：“什么时候？”小孩子（）的说：“刚才。
”竺爷爷（）的问：“是第一朵花吗？”小孩子（）的说“是。
”2、小孩子为什么高兴？竺爷爷为什么高兴?3、文中加点的词句让你体会到了什么？课内阅读三：第一朵杏花（二）竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。
阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。
多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。
竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是（）的时间。
搞（），不能使用‘大概’、‘也许’这些字眼，也不能用（）和（）代替观察。
”竺爷爷正是通过常年的精确观察，才掌握了气候变化的规律。
1．文中“顷刻间”的意思是，和它意思相近的词语“”“”。
2．文中画线的句子说明竺可桢爷爷当时的心情。
3．在文中的括号里填入恰当的词语。
从这些词语中我们能看出竺可桢爷爷是一个的人。
四年级苏教版语文下册课文内容填空培优补差专项含答案
四年级苏教版语文下册课文内容填空培优补差专项含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容完成练习。
1．《出塞》的作者是_____朝诗人___________，其中“______________，______________”这两句诗表明了诗人寄希望于良将，渴望平定边患的思想感情。
2．《夏日绝句》是______创作的。
“____________，___________”这两句是坚定了作者人生的志向，这两句诗的意思是______________________________。
3．《别董大》这首诗中，诗人劝慰朋友的诗句是：“________________，________________”与王勃的“海内存知己，____________________”有异曲同工之妙。
4．醉卧沙场君莫笑，____________________？你从中体会到战士们_____________的英雄气概。
5．本单元，我认识了有着“__________________”志向的少年周恩来，还认识了因为_________________________蓄须的梅兰芳。
二、诗文积累。
1．有时候，我们对自己在做的事认识得不够全面，反而不及旁边的人看得清楚。
正如宋代诗人苏轼所说的：“___________，_________。
”2．俗话说：“___________，________________。
”每个人都有自己的长处和短处，只要学会取长补短，就能获得成功。
3．下了几场秋雨，妈妈把厚衣服拿出来。
我知道是因为“____________，________”。
（填天气谚语）4．这学期的学习让我增长了知识，我知道每年_____________是钱塘江大潮的观潮日，知道了爬山虎的脚长在__________，知道了蟋蟀是用_____________来修建住宅的。
我还学到了小组合作的方法，如在小组讨论时要注意______________，避免干扰其他小组；我还从课外阅读的神话故事中明白了许多道理，如读了《____________》，我明白_____________________。
苏教版四年级语文下册第五单元按课文内容填空
苏教版四年级语文下册第五单元按课文内容填空
1.《鸟语》一文中，作者从（）的燕子那里，认识到
（）；从（）的大雁那里，懂得了（）；从（）的苍鹰那里，学到了（）……我从（），知道了（）。
2.《天鹅的故事》中“破冰勇士”指的是（），它具有（）的精神；在它的带动下，天鹅群一起破冰，最终取得胜利，看出天鹅群具有（）的精神，这些都值得我们人类学习。
文中3次写到天鹅的叫声：“克噜——克哩——”，第一次叫声是在说：“（）”；第二次的叫声是说：“（）”；第三次的叫声是说：“（）”。
3.《生命的壮歌》是由两个小故事组成的，讲的都是
（）。
其中，“蚁国英雄”指的是（），它们在火中至死也不（），也不放弃自己的（）。
“生命桥”指的是老羚羊为了给年轻羚羊生的机会，用自己的死亡作为（），跳跃时划出的（）。
4.《古今贤文·合作篇（上）》人心齐, 。
独脚，鼓掌。
水涨船高, 。
三个臭皮匠，。
一块砖头，一根木头。
一根篱笆三个桩，。
一根竹竿，三根麻绳。
一花独放，万紫千红。
苏教版四年级语文下册练习与测试答案
第一课走我们去植树基础练习一、看拼音，写词语沟渠栽树版图回荡乖巧音符欢声笑语二、按课文内容填空一座绿色工厂快乐的音符清新的空气健康、幸福绿色的希望参天的大树乖乖低头翩翩起舞三、选择1.B2.C发展练习一、阅读短文，完成练习1.小黄花金色的小号迎春花2.春天来了，谁（人们）都高兴，谁都充满活力。
咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看，啊，原来是一只大虾在逗我呢！3.他们植树造林的决心和快乐二、选择学校的一种树木进行研究，制作一张资料卡片。
如果你喜欢，也可以多制作几张这样的卡片树木名称：梧桐树外形特征：花有淡淡芳香，叶子扇形，果实成熟时分裂。
作用：木材适合制造乐器，树皮可用于造纸和绳索，种子可以食用或榨油其他：由于其树干光滑，叶大优美，是一种著名的观赏树种。
第二课第一朵杏花基础练习一、看拼音，写词语估计掌握精确皱纹大概仰望广泛曾经二、想一想，再填空黄燕子绿了小草三、读一读，再回答问题1.“爷爷，您又看花啦？”那孩子仰起脸来天真地问。
“是啊，杏花开了。
”说着，竺爷爷弯下腰来，习惯地问，“你知道杏花是哪天开放的吗？”2.常年精确观察3.知道第一朵杏花开放的时间，是为了掌握气候变化的规律，体现了竺爷爷严谨的科学精神。
发展练习一、下面是竺可桢爷爷和前院小孩对话。
请你想象一下他们说话时的动作和神情，写在对话前的空白处，再有感情地读一读，看是否合理。
窗外一个小孩子的声音：“竺爷爷！竺爷爷！”竺爷爷赶忙走出来，问道：“什么事情呀？”小孩兴奋的喊道。
“竺爷爷，杏花开啦！”竺爷爷急切地问。
“什么时候？”小孩大声答道：“刚才。
”竺爷爷紧接着又问：“是第一朵吗？”小孩肯定地说：“是。
”二、阅读短文，完成练习。
1.勤奋骄傲（自满）2.ABCD3.万有引力定律理解：科学真理就像无边无际的海洋，在探索科学的道路上，我们只有勤奋努力、谦虚学习，才能获得科学真理的一鳞半爪。
第三课基础练习一、看拼音，写词语翼尖微风稻田圆晕轻快痕迹掠过烂漫二、照样子，把词语填写完整一对翅膀一首歌曲一根细线一片稻田三、根据课文内容填空，完成练习1.一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。
四年级苏教版语文下学期课文内容填空专项过关题含答案
四年级苏教版语文下学期课文内容填空专项过关题含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容填空。
（1）写游览过的地方，可以按游览的顺序来写。
如《记金华的双龙洞》按________的顺序来写的，重点写了________；《海上日出》是按照__________的顺序来写的，描绘了_______和_______海上日出的不同景象，展示了海上日出_________，文章字里行间洋溢着作者_______和追求光明的思想感情。
（2）《小英雄雨来》课文讲的是抗日战争时期，晋察冀边区的少年______，聪明勇敢，_______本领高强，为了掩护_______干部，机智地同敌人作斗争的故事，歌颂了抗日根据地的儿童_________，________的优秀品质。
二、按原文填空。
1.诗歌和音乐有许多共同点，正如朱光潜所说“__________， _________。
”2.《宿新市徐公店》中描写儿童追逐蝴蝶嬉戏场面的诗“_____________，_______________。
”3.因为活泼会想的孩子们知道怎样从____________________，从___________________，比任何他看到的更__________，更___________，更__________，更__________！4.《白鹅》一文重点表现了白鹅_________________的性格特点，表达了作者__________。
三、日积月累。
1.一道残阳_______，半江瑟瑟______。
2.为学患无疑，_____________。
3._________________，十场秋雨要穿棉。
4.__________，驷马难追。
5.《题西林壁》中告诉我们道理的诗句是：“_______________________。
”这两句诗的意思跟平时我们说的俗语“________________________”的意思很相似。
四年级苏教版语文下学期课文内容填空专项习题含答案
四年级苏教版语文下学期课文内容填空专项习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、日积月累。
1．《出塞》中表达人们希望早日平定边塞战争，过上安定生活的美好心愿的诗句是：_____________，_________。
2．《凉州词》中，表达戍边将士豪放诙谐、视死如归的旷达和厌恶战争的情怀的诗句是：____________，____________？3．生当作人杰，_______________。
4．《别董大》中表达出诗人对友人的劝慰的诗句是：______________，_____________？二、按原文填空（1）________，头高数丈触山回。
（2）________，复照青苔上。
（3）可怜九月初三夜，________。
（4）________，雪却输梅一段香。
（5）________，远近高低各不同。
（6）为学患无疑，________。
——宋陆《九湘》（7）博学之，________，慎思之，________，笃行之。
——《礼记》（8）智能之士，________，________。
——汉王充（9）人非生而知之者，________？——唐韩愈三、根据所学知识填空。
1．天行健，__________________。
2．_____________，自胜者强。
3．________________，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，_________________。
4．我家洗砚池头树，________________。
_______________，只留清气满乾坤。
5．胤恭勤不倦，___________。
家贫不常得油，夏月则练囊盛___________，以夜继日焉。
四、根据积累，完成练习。
1．爸爸经常教育我说：“________，________。
”每个人都有自己的长处和短处，只要学会取长补短，就能获得成功。
2．随着一场接一场的大雨，已经有了入秋般的凉爽天气，这真是“一场秋雨一场寒，________”啊！3．《夏日绝句》这首诗的作者是 _________代_________。
四年级苏教版语文下册课文内容填空知识点巩固练习含答案
四年级苏教版语文下册课文内容填空知识点巩固练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容填空。
1.一场秋雨一场寒，_____________________。
2._______________________，露似真珠月似弓。
3.梅须逊雪三分白，______________________。
4._______________________，万里长征人未还。
二、根据学过的知识填空。
1．本学期我积累了很多写景的对联我喜欢的一副是________________ 2．《在天晴了的时候》描写了雨后天晴的景象，我能写出描写凤蝶儿的诗句_____________________。
3．《芙蓉楼送辛渐》这首诗的题目写出了诗人王昌龄在______（地点）送别老朋友，“_____________，_____________这两句成为千古传诵的名句。
4．《我们家的男子汉》描写了一个_________成长的过程，刻画了一个逐步成长的________________的形象。
5．小明学习遇到了挫折，我会把“___________________”这句名言送给他，鼓励他遇到挫折或出了问题不要一味抱怨天，责怪别人。
6．老师经常用“__________________”告诉我们在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山学海中汲取更多更广的知识，勤奋和刻苦是必不可少的。
三、根据课本内容填空。
1．《纪昌学射》讲的是纪昌拜______为师学射箭的故事，阐明了__________的道理。
2．《扁鹊治病》这个故事主要讲名医___几次给____治病都遭到了拒绝，结果____、_____、无药可医。
警示人们_________。
3．《西门豹治邺》一文的写作顺序用小标题表示出来是：________→_________→_________。
四、根据课文内容填空。
1.《四时田园杂兴》的作者是______代诗人_______，诗中“_______________，_____________”两句描写了农村的景物特点。
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四年级语文根据课文内容填空总复习
1.荒滩，，，公路……到处回荡着红领巾的，伴随金色童年的是。
2.课文中，“绿色工厂”的意思是
，“绿色宝库”指的是，“绿色的希望”指的是。
3.《第一朵杏花》讲的是帮观察
开放的时间的故事。
他说：“我需要的是的时间。
搞科学研究，不能使用这类字眼，也不能用和代替。
”竺爷爷正是通过常年的，才了气候变化的。
4.二三月间，微风轻轻地着，毛毛细雨从天上下来。
千万条柔柳了鹅黄色的嫩叶。
青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像聚拢来，形成了的春天。
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多。
5.《江南春》是代诗人写的。
其中，怀古的是
，。
诗句中，“映”的意思是，“郭”的意思是。
《春日偶成》的作者是，他是代诗人，题目
的意思是：。
其中写景的是，。
“谓”的意思是：。
“时人”的意思是：。
这首诗表达了诗人。
形容春意很浓的成语：。
6.在第一单元课文的学习中，我们“听”到了少先队员们去植树时
脚步声，“看”到科学家在郑重记录开放的时间，欣赏到小燕子在湖面上“画”出的，还和唐代诗人、北宋诗人一起感受了春天。
四篇课文如美丽的音符，为我们谱写了一支。
7.什么是创造力？用《苹果里的五角星》中话来说就是。
《最佳路径》告诉我们，老太太买葡萄时的做法是设计大师得到启发，设计出迪斯尼乐园的最佳路径。
《人类的“老师”》中的“老师”指的是。
8.刘备让童子不要先生，关羽和张飞在门口休息，自己地走进去，地站在草堂的台阶下等候。
从刘备的这些动作，可以看出。
9.诸葛亮分析了的形势，提出了、的策略。
刘备听了，像拨开云雾见到了青天。
10.他们来到隆中，只见那里的山冈，好像一条等待时
机腾飞的卧龙。
冈前几片松林，潺潺的溪流，茂密的竹林，景色。
11.在第三单元的课文学习中，我们认识了的刘备，
的祁黄羊、公仪休，还有的诸葛亮、的关羽，以及的张飞。
课外我还了解了《三国演义》的其他故事，如“”等。
12.与“三国”有关的词语：。
形容诸葛亮的成语：。
13.《三字经》为人子亲师友香九龄
孝于亲融四岁悌于长。
“香”指的是，“融”指的是，他们拥有的品质。
14.在第四单元的课文学习中，我们认识了许多感动我们的新朋友，如舍己救人的“白衣战士”，像“番茄太阳”般善良懂事的，平凡而又伟大的，勇于保护弱小者的小男孩。
15.通过五单元的课文学习，我们认识了各种动物，如》鸟语》中(cu īcù)“我”努力学习，使“我”不敢（shūhūdàimàn）的布谷鸟；能给人希望和(ānwâi) 的喜鹊……在“我”与鸟儿的交往中，“我”认识到，懂得了，学到了。
《天鹅的故事》中，我们认识了，的老天鹅，在它的带领下，冰面终于（tāxiàn）了。
在整群天鹅的齐心协力下，冰窟窿变成一片水面。
此时，斯杰潘老人放下了猎枪。
作者写这个故事，是想告诉我们在。
《生命的壮歌》中，我们看到在火舌肆虐中没有（shùshǒudàibì） ,(gāndǎnjùliâ) 也不松动分毫的“蚁国英雄”；看到了在（xuányá）上空那一道道令人的弧线，那弧线是作桥墩的生命桥。
这些动物的行为和精神使我们深受感动，教我们尊重和关爱生命。
16.紧张的拔河比赛开始了。
俗话说得好：“，。
”我们班终于战胜看拥有几个“大力士”的四（2）班。
比赛结束了，四（2）班的“大力士”张波摇头说：“，。
光我们几个人有力气还不行，关键是要团结一心啊！”
17.“从，可以捉到。
它们还要，，子子孙孙都在树上。
”着两句运用了你人写法，生动地写出了别的数目的特点。
作业永别的数目和樟树作对比，这样写的好处是。
18.人们怀着前来瞻仰宋庆龄的故居，也总爱在这两棵
樟树前。
这样做是对的纪念。
19.从《池上》中的“，”一句，可以体会出儿童的天真调皮。
从《小儿垂钓》中的“”可以知道“路人借问遥招手”的原因。
这两首诗都刻画了的乡村儿童的形象。
其中《池上》的作者是代诗人，请你再写一首他的诗。
，。
，。
20.《宋庆龄故居的樟树》一文中反映樟树可贵之处的句子：。
21.人们称黄河上的艄公为“”，这是因为。
22.在《爱因斯坦和小女孩》中，父亲说爱因斯坦是伟大的人，因为爱因斯坦是以为了不起的物理学家。
而小女孩则是从上来评价的，她认为伟大的人应该是。
23.给人以启发，教益的人，可以称之为“老师”：法国一位女葡萄园主，的做法启发了格罗培斯，才有了迪斯尼乐园的最佳路径；《云雀的心愿》中，我们懂得了的重要；《天鹅的故事》中，一群用身体破冰的天鹅则告诉我们
的道理。
本学期的课文中，让你深受启发（感动）的动物或植物还有，因为。
24.《春日偶成》中描写大好风景的诗句是：，。
25.《宋庆龄故居的樟树》中描写樟树树干的句子是：。
26.祁黄羊巨剑人才初一公心，他做到了“，。
”
27.读了《第一次抱母亲》这篇课文，我们自然会想起孟郊《游子吟》中反映报答母爱的名句“，。
”28.《古今贤文•合作篇（下）》：知己知彼，。
远水难救
，远亲不如。
美不美，；亲不亲，。
海内存知己，。
君子之交，小人之交。
豆角开花，朋友相处。
29.本学期我们认识了工作认真严谨、一丝不苟的气象学家，求贤若渴的，清正廉洁的，处事公正的，救死扶伤、舍生忘死的；《走，我们去植树》、《沙漠中的绿洲》、《云雀的心愿》这些课文让我更深切地感受到了
的重要性；《第一次抱母亲》让我懂得了，《我不是最弱小的》让我明白了。