幼儿园大班主题教案设计《标志的世界》
(幼儿园大班主题《标志的世界)幼儿园大班主题《标志的世界》
---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合幼儿园大班主题《标志的世界》教学活动科学：有趣的标志（一）科学：有趣的标志（二）科学：我们居住的地球语言：我找到的标志
语言：小老鼠过生日（故事）语言：标志是我们的好朋友音乐：颠倒歌
音乐：拉拉勾音乐：小熊找家美术：我认识的标志
美术：我们班上的老师社会：交通规则
社会：幼儿园需要的标志计算：学习颠倒歌
计算：学习单双数计算：折装纸盒
计算：认识正、长方体并归类体育：熊和石头人
体育：人枪虎体育：投沙袋综合：我们的新教室综合：我和弟弟妹妹一起玩综合：我们找到的标志
综合：活动区规则综合：设计标志健康：学习的好习惯。
幼儿园大班主题《标志的世界》
幼儿园大班主题《标志的世界》
时间：9、1——9、23
班级：大一班
教师：陈秋、刘敏、蒋晓红
主题目标
1、认识几种常见的生活、安全有关的标志，知通它们所表达的意思及与人们生活的关系。
2、乐于寻找生活中常见的标志，初步感知标志图形底色与形状的含义。
3、大方的向同伴介绍自己找到的标志，并仔细倾听同班的介绍，初步用排比方式创编儿歌，体现对标志的认识。
4、理解故事内容，知道在路上开车、行走时要遵守交通规则。
5、能清楚地排列口述10以内数量的顺序，知道它们是顺数还是倒数，初步理解单双数的意义，并能区分10以内的单双数。
6、能用绘画的形式来表现自己认识的常见标志，尝试为幼儿园需要的场所设计和制作标志，并介绍标志的含义。
7、会唱歌曲《颠倒歌》，常准切分音符和休止符，初步体会歌曲的幽默风趣的风格。
8、能按信号快走及提高快跑能力，在快跑的过程中注意分散、避让，以免发生碰撞。
教学活动
科学：有趣的标志（一）
科学：有趣的标志（二）
科学：我们居住的地球
语言：我找到的标志
语言：小老鼠过生日（故事）语言：标志是我们的好朋友音乐：颠倒歌
音乐：拉拉勾
音乐：小熊找家
美术：我认识的标志
美术：我们班上的老师
社会：交通规则
社会：幼儿园需要的标志
计算：学习颠倒歌
计算：学习单双数
计算：折装纸盒
计算：认识正、长方体并归类体育：熊和石头人
体育：人枪虎
体育：投沙袋
综合：我们的新教室
综合：我和弟弟妹妹一起玩综合：我们找到的标志
综合：活动区规则
综合：设计标志
健康：学习的好习惯。
2020幼儿园幼儿园大班主题《标志的世界》
教学资料范本
2020幼儿园幼儿园大班主题《标志的世界》
编辑：__________________
时间：__________________
主题目标
1、认识几种常见的生活、安全有关的标志，知通它们所表达的意思及与人们生活的关系。
2、乐于寻找生活中常见的标志，初步感知标志图形底色与形状的含义。
3、大方的向同伴介绍自己找到的标志，并仔细倾听同班的介绍，初步用排比方式创编儿歌，体现对标志的认识。
4、理解故事内容，知道在路上开车、行走时要遵守交通规则。
5、能清楚地排列口述10以内数量的顺序，知道它们是顺数还是倒数，初步理解单双数的意义，并能区分10以内的单双数。
6、能用绘画的形式来表现自己认识的常见标志，尝试为幼儿园需要的场所设计和制作标志，并介绍标志的含义。
7、会唱歌曲《颠倒歌》，常准切分音符和休止符，初步体会歌曲的幽默风趣的风格。
8、能按信号快走及提高快跑能力，在快跑的过程中注意分散、避让，以免发生碰撞。
教学活动
科学：有趣的标志（一）
科学：有趣的标志（二）
科学：我们居住的地球
语言：我找到的标志
语言：小老鼠过生日（故事）
语言：标志是我们的好朋友
音乐：颠倒歌
音乐：拉拉勾
音乐：小熊找家。
幼儿园大班主题《标志的世界》教学设计
幼儿园大班主题《标志的世界》教学设计The teaching design of the theme "the world o f signs" in kindergarten幼儿园大班主题《标志的世界》教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
1、认识几种常见的生活、安全有关的标志，知通它们所表达的意思及与人们生活的关系。
2、乐于寻找生活中常见的标志，初步感知标志图形底色与形状的含义。
3、大方的向同伴介绍自己找到的标志，并仔细倾听同班的介绍，初步用排比方式创编儿歌，体现对标志的认识。
4、理解故事内容，知道在路上开车、行走时要遵守交通规则。
5、能清楚地排列口述10以内数量的顺序，知道它们是顺数还是倒数，初步理解单双数的意义，并能区分10以内的单双数。
6、能用绘画的形式来表现自己认识的常见标志，尝试为幼儿园需要的场所设计和制作标志，并介绍标志的含义。
7、会唱歌曲《颠倒歌》，常准切分音符和休止符，初步体会歌曲的幽默风趣的风格。
8、能按信号快走及提高快跑能力，在快跑的过程中注意分散、避让，以免发生碰撞。
科学：有趣的标志（一）科学：有趣的标志（二）科学：我们居住的地球语言：我找到的标志语言：小老鼠过生日（故事）语言：标志是我们的好朋友音乐：颠倒歌音乐：拉拉勾音乐：小熊找家美术：我认识的标志美术：我们班上的老师社会：交通规则社会：幼儿园需要的标志计算：学习颠倒歌计算：学习单双数计算：折装纸盒计算：认识正、长方体并归类体育：熊和石头人体育：人枪虎体育：投沙袋综合：我们的新教室综合：我和弟弟妹妹一起玩综合：我们找到的标志综合：活动区规则综合：设计标志健康：学习的好习惯-------- Designed By JinTai College ---------。
大班主题教育计划：标志的世界
7.创设“中秋节”专栏，布置一些相关的文化、民俗图片。
日常生活
1、根据本班情况，与幼儿共同制定相关的常规要求，以及区域的游戏规则。
2、以小组为单位每日轮流开展值日工作，在实践中进一步明确值日生标志的具体含义。
3、帮助幼儿熟悉海军点名墙，帮助孩子感受自己已经长大了，能够自己完成一些事情了。
主题反思
在行进这个主题时我们发现孩子们充分展示了自己的能力和水平，他们非常投入的参与到各种活动中，大胆操作、大胆尝试。可以说每个孩子都获得了不同程度的成功的体验。语言表达能力，动手操作能力，对活动的坚持性，表现力，探索、求知欲等都有了一定的发展的提高。这个主题中，我发现孩子们对平时不太了解的各种标志有很强的求知欲。比如在语言区有一本关于标志的书本，里面有很多他们不熟悉的标志，他们就会过来问我，我也会引导他们观察颜色，里面的图案，从而猜一猜标志的意思，令我很惊讶的是，孩子们都能猜的八九不离十，说明他们对标志的形态意思都有了了解。
不光是幼儿得到了发展，我们利用家长的帮助，让孩子们与家长一起在生活的圈子周围寻找标志，进行标志的记录，还发动家长和孩子们一起为自己的家里设计标志。
通过这一主题的活动我们最深刻的感受是让每个孩子都动手是最重要的，只有这样的活动才有可能真正做到提供给每个孩子平等的发展。才是每个孩子都愿意投入的活动。在整个主题活动中，师生之间、生生之间也建立其一种多元的关系：我们即是活动的支持者、引导者，也是学习者、欣赏体验更强烈的情感。在这过程中孩子们慢慢体验到了自豪感、成就感，特别是值日生工作的设立，孩子们每个人都有自己分管的任务工作，初步建立起责任感，并且更加有主人翁的意识。
4、能较清楚、连贯地讲述自己的假期见闻以及发现和设计标志的过程与想法。知道攀比是不好的习惯，适合自己的才是最好的。
幼儿园大班主题《标志的世界》.doc
幼儿园大班主题《标志的世界》主题目标1、认识几种常见的生活、安全有关的标志，知通它们所表达的意思及与人们生活的关系。
2、乐于寻找生活中常见的标志，初步感知标志图形底色与形状的含义。
3、大方的向同伴介绍自己找到的标志，并仔细倾听同班的介绍，初步用排比方式创编儿歌，体现对标志的认识。
4、理解故事内容，知道在路上开车、行走时要遵守交通规则。
5、能清楚地排列口述10以内数量的顺序，知道它们是顺数还是倒数，初步理解单双数的意义，并能区分10以内的单双数。
6、能用绘画的形式来表现自己认识的常见标志，尝试为幼儿园需要的场所设计和制作标志，并介绍标志的含义。
7、会唱歌曲《颠倒歌》，常准切分音符和休止符，初步体会歌曲的幽默风趣的风格。
8、能按信号快走及提高快跑能力，在快跑的过程中注意分散、避让，以免发生碰撞。
教学活动科学：有趣的标志（一）科学：有趣的标志（二）科学：我们居住的地球语言：我找到的标志语言：小老鼠过生日（故事）语言：标志是我们的好朋友音乐：颠倒歌音乐：拉拉勾音乐：小熊找家美术：我认识的标志美术：我们班上的老师社会：交通规则社会：幼儿园需要的标志计算：学习颠倒歌计算：学习单双数计算：折装纸盒计算：认识正、长方体并归类体育：熊和石头人体育：人枪虎体育：投沙袋综合：我们的新教室综合：我和弟弟妹妹一起玩综合：我们找到的标志综合：活动区规则综合：设计标志健康：学习的好习惯主题目标1、认识几种常见的生活、安全有关的标志，知通它们所表达的意思及与人们生活的关系。
2、乐于寻找生活中常见的标志，初步感知标志图形底色与形状的含义。
3、大方的向同伴介绍自己找到的标志，并仔细倾听同班的介绍，初步用排比方式创编儿歌，体现对标志的认识。
4、理解故事内容，知道在路上开车、行走时要遵守交通规则。
5、能清楚地排列口述10以内数量的顺序，知道它们是顺数还是倒数，初步理解单双数的意义，并能区分10以内的单双数。
6、能用绘画的形式来表现自己认识的常见标志，尝试为幼儿园需要的场所设计和制作标志，并介绍标志的含义。
【创意幼教】最新幼儿园幼儿园大班主题《标志的世界》
——教学资料参考参考范本——【创意幼教】最新幼儿园幼儿园大班主题《标志的世界》
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____________________部门
主题目标
1、认识几种常见的生活、安全有关的标志，知通它们所表达的意思及与人们生活的关系。
2、乐于寻找生活中常见的标志，初步感知标志图形底色与形状的含义。
3、大方的向同伴介绍自己找到的标志，并仔细倾听同班的介绍，初步用排比方式创编儿歌，体现对标志的认识。
4、理解故事内容，知道在路上开车、行走时要遵守交通规则。
5、能清楚地排列口述10以内数量的顺序，知道它们是顺数还是倒数，初步理解单双数的意义，并能区分10以内的单双数。
6、能用绘画的形式来表现自己认识的常见标志，尝试为幼儿园需要的场所设计和制作标志，并介绍标志的含义。
7、会唱歌曲《颠倒歌》，常准切分音符和休止符，初步体会歌曲的幽默风趣的风格。
8、能按信号快走及提高快跑能力，在快跑的过程中注意分散、避让，以免发生碰撞。
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音乐：颠倒歌。
幼儿园大班主题《标志的世界》
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1、认识几种常见的生活、安全有关的标志，知通它们所表达的意思及与人们生活的关系。
2、乐于寻找生活中常见的标志，初步感知标志图形底色与形状的含义。
3、大方的向同伴介绍自己找到的标志，并仔细倾听同班的介绍，初步用排比方式创编儿歌，体现对标志的认识。
4、理解故事内容，知道在路上开车、行走时要遵守交通规则。
5、能清楚地排列口述10以内数量的顺序，知道它们是顺数还是倒数，初步理解单双数的意义，并能区分10以内的单双数。
6、能用绘画的形式来表现自己认识的常见标志，尝试为幼儿园需要的场所设计和制作标志，并介绍标志的含义。
7、会唱歌曲《颠倒歌》，常准切分音符和休止符，初步体会歌曲的幽默风趣的风格。
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2、乐于寻找生活中常见的标志，初步感知标志图形底色与形状的含义。
3、大方的向同伴介绍自己找到的标志，并仔细倾听同班的介绍，初步用排比方式创编儿歌，体现对标志的认识。
4、理解故事内容，知道在路上开车、行走时要遵守交通规则。
5、能清楚地排列口述10以内数量的顺序，知道它们是顺数还是倒数，初步理解单双数的意义，并能区分10以内的单双数。
6、能用绘画的形式来表现自己认识的常见标志，尝试为幼儿园需要的场所设计和制作标志，并介绍标志的含义。
7、会唱歌曲《颠倒歌》，常准切分音符和休止符，初步体会歌曲的幽默风趣的风格。
8、能按信号快走及提高快跑能力，在快跑的过程中注意分散、避让，以免发生碰撞。
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