《食品安全进校园》教学设计
食品安全进校园的活动方案范文(通用3篇)
食品安全进校园的活动方案范文（通用3篇）食品安全进校园的活动方案范文篇1一、活动宗旨食品安全年，健康、爱心进校园二、活动目的1通过此次活动，评选出大学生信赖的十佳放心食品2为哈市优秀食品企业提供一个直接面对20万消费群体的展示平台，借此宣传食品企业的名优产品，同时提高了大学生消费群对产品的认知度。
3此次活动通过展销的形式，拓宽了产品的销售渠道，同时为大学生购买健康食品提供方便及保障。
4省内多家媒体将对此次活动进行全程跟踪报导，对塑造企业在消费者心目中的完美形象、提升品牌的社会影响力有着重大的推动作用。
5让健康食品走进大学，让大学生吃到安全、营养、放心的食品。
6通过助学基金捐赠活动可以提升参展企业的在大学校园的影响力以及社会美誉度，同时，在经济上给贫困大学生提供帮助。
7现场招聘为应届毕业生提供就业空间，同时，为在校生创造实习机会，并为企业定向培养储备干部及专业人才三、活动时间1. 企业报名时间：2. 展销时间：3. 投票评选时间：4. 颁奖时间：四、活动流程1）活动周期：注：南岗展区：xx大学、理工大学、xx学院新香坊展区：东北林业大学、东北农业大学松北展区：师范大学、商业大学、xx科技学院、工业大学华德学院2）日程安排：1）产品展销会（5天/展区）（9：00-17：00/天）第一天:启动仪式（9：00-9：30）-由主办方和校方宣布活动开始。
第二天：（15：00-16：30）在礼堂进行优秀企业家成功之路分享（与大学生互动）第四天：企业进行现场招聘及储备干部选拔活动2）12月8日，召开新闻发布会，组委会宣布评选结果，由主办单位领导为企业颁发“大学生信赖的十佳放心食品”牌匾（13：30-15：00）五、宣传形式1. 活动期间，电视台、xx市电视台、xx日报、新晚报、晨报等媒体将对本次活动进行全程跟踪报导，并定期在主要板块中作详细报导。
3. 此次活动将以短信群发及校园广播的形式，告之活动内容及地点。
4. 此次活动将以哈市各大高校作为宣传平台。
校园食品安全教育教学计划（通用3篇）
校园食品安全教育教学计划（通用3篇）校园食品安全教育教学计划篇1活动目的：1、知道食物含有的`主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。
2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。
3、培养关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。
活动过程：一、谈话导入1、讨论：小朋友，在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的?(学生各抒己见)2、是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄……都不能称为健康的人。
看来，一个人的健康直接跟饮食有关，所以，在日常生活中，我们一定要注意健康饮食。
(板书课题：吃出你的健康来)学生齐读课题。
那如何做到健康饮食呢?二、好好吃早餐1、同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，民以食为天，食以安为重。
下面请听一个故事。
(故事大概内容：一位小朋友每天早上总喜欢睡懒觉，怕上学迟到又没有时间吃早饭，结果才上了第一节课肚子就开始饿得受不了，更别提上课认真听讲了。
)2、小朋友听了这个故事后，有什么话想说?早餐对我们有多重要呢?三、饭前饭后多补水身体缺水时，新陈代谢大大减慢。
所以，人必须及时补充水分。
要使人体储备足够的水分，你应该每天喝两升水。
这包括喝白开水，或在早餐时喝牛奶、下午休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等。
为什么需要这么多的水呢?因为一天下来你会不知不觉地失去两升水的储备。
其中，大约有一升水是通过排尿排出体外。
另外一升水是通过汗和呼吸排出体外。
不过，即使你吃的是固体食物，你也有可能吸收了同样的水分。
比如，多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包，也能补充一些水分。
入党积极分子唐朝历代皇帝简介列表顺序四、有节制地吃点零食也不坏零食对任何人都有诱惑力，不吃零食很难做到。
如果我们合理选择零食，把握好进食的时间，吃点零食对健康也有好处。
有些零食含有身体所需的各种营养素，因此，可以适当吃一点零食。
平常我们各异的零食具有不同的功能：花生：花生中富含维生素b2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂。
食品安全进校园活动方案10篇
食品安全进校园活动方案10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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校园食品安全教育教案
校园食品安全教育教案一、教学目标1、了解食品安全的重要性，掌握食品安全知识。
2、能够正确识别食品，了解食品质量标准。
3、知晓食品加工、存储、烹饪的相关知识，学会正确选择食品。
4、掌握食品安全事件的应对策略。
二、教学重点与难点1、教学重点：掌握食品安全知识，了解食品质量标准，正确选择食品。
2、教学难点：掌握食品加工、存储、烹饪的相关知识，学会正确选择食品。
三、教学内容1、食品安全意识的培养（1）了解食品安全的重要性（2）学习食品安全法律法规（3）了解食品中的危害物质及其对人体的损害（4）认识常见食品安全事件2、食品质量标准（1）认识食品质量标准，掌握检验方法（2）了解食品生产、流通和销售的全过程，掌握相关知识3、正确选择食品（1）了解食品的外观、气味、口感等特征（2）掌握食品的保存、烹饪和食用方法（3）了解食品中广告的真假，并学会正确识别食品广告4、食品加工、存储、烹饪的相关知识（1）食品加工过程的卫生条件、控制污染的方法等（2）掌握食品存储的方法、温度和时间的关系（3）了解食品烹饪过程的卫生要求，避免食品污染5、食品安全事件的应对策略（1）掌握食品安全事件的应对策略（2）了解食品安全事件的处理、报告、追查和处罚等流程四、教学方法1、引入法通过引入实际案例，强化学生对于食品卫生的认识和意识，使学生对食品安全问题高度重视。
2、案例分析法通过食品安全事件的案例分析，让学生了解食品安全事件的常见类型并对其进行分析，提高学生的分析思维能力和判断能力。
3、互动教学法针对食品安全知识点的特点，采用互动的方式进行教学，引导学生与教师、学生与学生之间交流互动，增强学生的学习兴趣。
五、教学评价教学过程中应注重对学生的学习效果进行评估，借此调整教学方法和策略，确保教学效果。
评价方法包括形成性评价和总结性评价。
六、教学资源校园食品卫生安全教学环境专业的食品安全教师图书、数据资料食品检测实验室七、教学效果经过本次教学，学生应该理解食品安全的重要性，掌握食品质量标准，正确选择食品，了解食品加工、存储、烹饪的相关知识，并能够掌握食品安全事件的应对策略。
食品安全进校园活动方案
食品安全进校园活动方案食品安全进校园活动方案篇1一、提高认识，加强领导学校食品安全关系广大师生身心健康，事关学校安全及社会和谐稳定。
中心学校决定成立学校食品安全整顿工作领导小组;所属各校(园)也要成立食品安全整顿工作领导小组，并落实专人负责，采取科学有效的措施，确保学校食品安全。
明永乡中心学校食品安全管理工作整顿领导小组名单如下：组长：副组长：成员：__(中心学校成员)、__、__(中学副校长，中学安全工作第一责任人)、__(幼儿园园长，该园安全工作第一责任人)、__(__小学校长，该校安全工作第一责任人)、__(__小学校长，该校安全工作第一责任人)、__(__小学校长，该校安全工作第一责任人)、__(__小学校长，该校安全工作第一责任人)。
食品安全管理工作整顿领导小组下设办公室，由__兼任。
二、整顿范围乡属各中小学(幼儿园)三、整顿内容完善监管制度，落实监管责任，建立监管长效机制，提升监督能力。
着力构建广大师生共同参与的全方位食品安全教育网络体系，使学校的食品安全工作监督、防范意识进一步提升，师生食品安全意识得到提高，切实保障饮食安全和身体健康。
四、实施步骤(一)部署阶段(__月__日前)。
各校结合工作实际，抓紧制定本校的具体工作措施，分解细化任务，明确工作要求，落实责任分工。
各学校制定本单位专项整顿行动方案。
乡中心学校制定本辖区专项整顿行动方案。
(二)落实阶段(6月1日—12月10日)。
按照本方案要求，逐项逐条抓好落实，做好督促检查。
(三)总结阶段(12月11日—12月31日)。
全面总结度食品安全重点工作开展情况和取得的成效，进行整顿行动总结，客观分析整顿成效，查找存在问题和制定整改措施。
五、工作措施(一)加强学校食堂食品卫生安全监管，规范学校食堂和学校周围小商店、小摊点的经营行为。
1.认真贯彻落实学校食品安全相关法律法规。
中学、幼儿园食堂要纳入食品监督行政管理部门的日常监管和学校食堂量化管理体系评价。
2023年食品安全进校园活动方案4篇
2023年食品安全进校园活动方案4篇食品安全进校园活动方案1为深入落实贯彻《中华人民共和国食品安全法》普及食品安全科学知识，根据《__x县教育系统食品安全进校园活动实施方案》结合本校的实际情况。
组织开展“食品安全进校园”活动，方案如下：一、活动目的通过此次活动，全面落实《食品安全法》，进一步促进校园食品安全责任的落实，不断完善校园食品安全管理制度，落实校园食品安全监管责任，提高师生、家长、食堂从业人员的食品安全意识及预防、应对风险的能力，营造人人关心食品安全、积极参与食品安全建设的校园氛围。
二、宣传重点《食品安全法》、食品安全科普知识及平衡膳食教育等。
三、宣传计划及任务（一）开展“5·20学生营养日”宣传活动（5月）5月20日是全国学生营养日，学校以此为主题开展宣传教育活动，宣传均衡膳食合理营养知识，提倡安全营养饮食、远离垃圾食品、培养健康饮食行为。
通过专题板报、墙报、主题班队会、知识竞赛、征文及家长会等多种形式、多角度及不同途径进行广泛地宣传，确保宣传效果。
（二）开展食品安全进校园活动（6月）在全校范围内集中开展形式多样、内容丰富的食品安全主题宣传活动，强化食品安全意识，让食品安全知识进入健康教育课堂，增强学生的自我保护意识，利用橱窗、黑板报等平台宣传新条例和食品安全知识，开展丰富多彩的教育活动。
随着夏季的来临，即将进入了食源性疾患的高发期，利用食品安全进校园的活动，对师生及学校的炊管人员分别进行食品安全教育，使其掌握相关知识，预防学校食物中毒及食源性疾患的发生。
四、工作要求（一）纳入健康教育宣传计划结合健康教育宣传计划，有重点地统筹安排食品安全宣传活动。
（二）注重宣传实效加强对师生及家长的宣传，切实提高食品安全意识，确保宣传教育工作取得实效。
（三）认真进行总结高度重视食品安全知识的宣传教育工作，把本次活动情况整理入档。
食品安全进校园活动方案2为保障校园食品安全，进一步加强学校食品安全宣传教育工作，增强学生自我保护意识，营造良好的校园食品用品消费环境，围绕“关注食品安全，共建和谐校园”这一主题，深入开展“食品安全走进校园”系列活动，结合我市实际，特制定本方案。
食品安全进校园主题班会教案
食品安全进校园主题班会教案一、班会目的加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。
培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。
二、班会准备1.班会前一周，让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。
2.排演小品《爱买零食的他》。
3.分别从小摊上和大超市里购买一些食品。
4.准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。
三、班会程序1.主持人宣布“食品安全进校园”主题班会活动开始。
2.班主任：同学们！今天我们班举行以“食品安全进校园”为主题的班会活动。
各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关食品安全的知识。
希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。
3.主持人请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。
学生谈到的情况主要有以下几个方面：①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。
②制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。
③袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。
4.主持人小结：大家的眼睛可真亮！观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。
这样的食品我们同学吃了能不生病吗？下面我们来看小品《爱吃零食的他》。
5.小品表演《爱吃零食的他》主要内容：上课时，一个男生突然肚子痛，送到医务室。
经校医诊断是得了急性肠胃炎。
经过了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。
全班讨论：①这位男生得的是什么病？②他为什么会生病？6.主持人归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。
那么究竟什么的食品才是安全的呢？请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品必须有哪些标识。
学生比较并且讨论：安全的食品要有生产日期、生产厂家具体的地址和电话、保质期、食品的具体组成成分和重量等。
食品安全教育进校园教案
课时：1课时年级：小学五年级教学目标：1. 知识目标：使学生了解食品安全的基本知识，认识到食品安全的重要性。
2. 能力目标：培养学生辨别食品真伪的能力，提高自我保护意识。
3. 情感目标：激发学生对食品安全的关注，树立健康饮食观念。
教学重点：1. 食品安全的基本知识。
2. 食品安全的辨别方法。
教学难点：1. 食品安全的辨别技巧。
2. 培养学生的自我保护意识。
教学准备：1. 多媒体课件2. 食品安全知识宣传册3. 食品安全标识图片4. 实物食品样品（如：过期食品、变质食品、合格食品等）教学过程：一、导入1. 教师出示实物食品样品，提问：“同学们，你们知道这些食品有什么区别吗？”2. 学生回答，教师总结：“这些食品的区别在于它们的安全性。
今天，我们就来学习一下食品安全知识。
”二、新课讲授1. 食品安全的基本知识a. 教师通过多媒体课件，讲解食品安全的概念、食品安全的危害、食品安全的重要性等。
b. 学生边听边记，教师提问，检查学生对知识的掌握情况。
2. 食品安全的辨别方法a. 教师展示食品安全标识图片，讲解如何识别合格食品、过期食品、变质食品等。
b. 学生分组讨论，分享识别食品的方法。
c. 教师总结辨别食品的方法，强调食品安全的重要性。
三、实践活动1. 教师发放食品安全知识宣传册，让学生回家后与家长一起学习。
2. 学生将所学知识应用于实际生活中，辨别家中食品的安全性。
四、课堂小结1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结食品安全的重要性。
2. 学生分享自己在实践活动中的收获。
五、作业布置1. 家长协助学生检查家中食品的安全性，并将结果记录下来。
2. 学生撰写一篇关于食品安全的日记，谈谈自己的体会。
教学反思：本节课通过多媒体课件、实物样品、实践活动等多种形式，让学生了解了食品安全的基本知识，掌握了辨别食品的方法。
在教学过程中，教师注重培养学生的自我保护意识，激发学生对食品安全的关注。
在实践活动环节，学生积极参与，提高了自己的辨别能力。
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《食品安全进校园》教学设计
【教学目的】
1、使学生认识到什么是食品安全及食品安全的重要性。
2、使学生认识食品安全形势。
3、使学生明白开展校园食品安全知识教育的重要性。
4、提高学生的食品安全意识。
【教学重难点】
重点：使学生明白开展校园食品安全知识教育的重要性。
难点：提高学生的食品安全意识。
【教学过程】
一、引言：什么是食品安全?(指名回答)
二、认识食品安全形势：
1、初级农产品源头污染仍然较重。
2、食品流通环节经营秩序不规范。
3、食品生产加工领域假冒伪劣问题突出。
三、食品安全形势非常严峻，还体现在哪里？
❖餐饮业存在的卫生问题;
❖街头流动摊点的卫生问题;
❖生产企业的不规范行为;
❖个人的不科学饮食习惯.
四、了解发生在学校的中毒事件。
五、为什么开展校园食品安全知识教育？（指名回答）
六、在实际生活中, 如何提高食品安全意识？（小组交流）
(1) 关注购买地点，不要在路边小摊点购买食品。
(2)关注厂名、厂址、生产日期、保质期，不要购买“三无”产品.
(3)关注食品配方和功能.
(4)关注加工方式.
(5)关注产品包装质量。
(6)关注食品颜色和香味。
七、小结
国以民为本，民以食为天，食以安为先。
维护食品安全，关系着每个人的切身利益。
营造健康的经营环境和消费环境，需要全社会的参与和努力，需要每一个行业各尽其责。