幼儿园小班第一主题 ：我 们 相 聚 了
幼儿园小班开学第一课
幼儿园小班开学第一课主题：开心的第一天教学目标：1. 让孩子们体验愉快的园所生活，适应新环境、适应新老师、适应新同学2. 培养孩子们的集体意识和团队合作能力3. 激发孩子们对新学期学习和生活的热情和信心教学内容：1. 我的周围环境：带领孩子们认识幼儿园内的各种场所、物品和标志，让他们熟悉幼儿园环境。
2. 互动游戏：通过各种游戏方式，让孩子们认识新同学，结交新朋友。
3. 学习规矩：向孩子们介绍幼儿园内部的规矩和制度，让他们了解园所的运转方式，明确自己的责任与义务。
4. 手工制作：以简单的手工制作形式，让孩子们感受到幼儿园的温馨和关爱。
5. 亲子活动：通过亲子活动，让家长更好的了解幼儿园的教育目标和教学方式，与孩子们建立更亲密的关系。
教学过程：一、导入1. 带领孩子们认识幼儿园内的各种场所、物品和标志，让他们熟悉幼儿园环境。
2. 以互动游戏的方式，让孩子们更好地认识新同学，结交新朋友。
二、学习规矩1. 以语言、图片的形式，让孩子们了解幼儿园的规矩和制度2. 老师带领孩子们学唱《幼儿园小朋友准则》，让孩子们明确自己的责任与义务。
三、手工制作1. 让孩子们做一个简单的手工鲜花或手链，来表达他们对幼儿园的热爱和向往。
2. 孩子们可以在制作的过程中，体验到幼儿园团结、友爱的气氛。
四、亲子活动1. 幼儿园老师介绍一些家长需知的事项，并邀请家长参加亲子活动。
2. 家长和孩子们一起完成简单的手工制作活动，增进家长对幼儿园的了解和对孩子们的情感交流。
五、总结1. 老师与孩子们共同回顾本次主题班会的内容。
2. 结束前，唱一首欢快的歌曲，让孩子们感受到幼儿园里充满了快乐和温馨的气息。
幼儿园小班家长会主题
幼儿园小班家长会主题尊敬的各位家长：大家好！首先，我代表幼儿园的全体教职员工，对各位家长能够在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示衷心的感谢和热烈的欢迎！今天，我们相聚在这里，主要是为了让大家更好地了解幼儿园小班的教育教学情况，以及孩子们在园的学习和生活情况，共同探讨如何让孩子们更好地成长和发展。
一、幼儿园小班教育教学目标在幼儿园小班阶段，我们的教育教学目标主要是培养孩子们的良好习惯和基本能力。
1、生活习惯方面我们注重培养孩子们良好的饮食、睡眠和卫生习惯。
让孩子们学会自己吃饭、穿衣、洗手、上厕所等基本生活自理能力，为他们今后的独立生活打下基础。
2、学习习惯方面通过游戏和活动，激发孩子们的学习兴趣，培养他们的观察力、注意力、想象力和思维能力。
让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识，为今后的学习做好铺垫。
3、社交能力方面鼓励孩子们与同伴交往，学会分享、合作和关心他人。
培养他们的语言表达能力和沟通能力，让孩子们能够友好地与他人相处。
二、幼儿园小班课程设置为了实现上述教育教学目标，我们精心设置了丰富多样的课程。
1、语言课程通过故事、儿歌、绘本等形式，培养孩子们的语言表达能力和阅读兴趣。
2、数学课程以游戏和操作活动为主，让孩子们认识数字、形状、颜色等基本数学概念。
3、艺术课程包括绘画、手工、音乐、舞蹈等，培养孩子们的审美能力和创造力。
4、体育课程开展各种体育活动，增强孩子们的体质，培养他们的运动协调能力。
5、科学课程引导孩子们观察自然现象，探索周围的世界，培养他们的科学思维和好奇心。
三、幼儿园小班一日活动安排孩子们在幼儿园的每一天都充满了快乐和成长。
早上，孩子们入园后会进行晨检，然后参加晨间活动，如早操、游戏等。
早餐过后，是集体教学活动时间，老师们会根据课程安排进行教学。
接下来是区域活动时间，孩子们可以选择自己喜欢的区域进行游戏和探索。
午餐和午睡时间，让孩子们得到充分的休息和营养补充。
下午，会有户外活动、点心时间和特色课程等。
小班日记我的小伙伴们
小班日记我的小伙伴们今天，我和我的小伙伴们一起度过了快乐的一天。
早上，我们在幼儿园的小班教室里聚在一起，互相打招呼，互相分享着自己的开心事。
我们的第一个活动是团队游戏。
老师给我们发了彩色的绳子，要我们手牵手，排成一条直线。
我们要一起紧密合作，努力保持队伍的整齐，像小蚂蚁一样前进。
当我们成功完成这个任务时，大家都开心地鼓掌。
接着，老师带我们去了幼儿园的大操场，我们开始了音乐疯狂。
老师播放了欢快的音乐，我们跳跃、转圈、晃动，尽情舞动自己的身体。
每个人都充满活力，快乐的笑声不断响起。
中午，我们围坐在一起，享用美味的午餐。
我们一起吃饭，互相交流着我们最喜欢的食物和食谱。
看到大家的笑脸和满足的表情，我心里感到非常温暖。
下午，老师给我们安排了手工活动。
我们用彩纸、剪刀和胶水制作了漂亮的小动物，例如小鱼、小鸟和小熊。
每一个小伙伴都认真制作自己的作品，展示了自己的创意和巧思。
傍晚时分，我们聚集在幼儿园的花园里，参与园艺活动。
我们学习如何种植蔬菜和花朵，认真埋下了自己的种子。
我们知道，只有经过我们的耐心浇灌和照顾，这些种子才能生根发芽，茁壮成长。
最后，我们在教室里围坐在一起，回忆和分享今天的快乐时光。
每个人都展示了自己制作的手工作品，大家互相赞美和鼓励。
这种团结和友爱的氛围让我感到非常幸福。
今天的小班日记就到这里了。
通过和小伙伴们一起度过的这一天，我学到了很多东西：合作、分享、创造和友爱。
我很庆幸能有这样一群可爱的小伙伴，与他们一起成长，一起度过快乐的时光。
我相信，我们会一直是好朋友，共同继续前进。
小班第一主题(完整版)
小班第一主题第一主题活动名称：我爱上幼儿园主备单位：望都镇一、主题活动生成背景：幼儿初入幼儿园，身处一个陌生的环境，心理上又处于对家庭的极度依恋期，幼儿会表现出不安、焦虑、困惑，甚至是害怕。
为了能尽快地安抚幼儿的情绪，帮助幼儿摆脱对家人的依恋，尽快融入到班集体生活中，让他们愿意上幼儿园，愿意与同伴交流，愿意与教师相处。
我们总结以往幼儿初入园时不适应的原因，期望用丰富的活动吸引孩子，让孩子们在游戏中了解幼儿园、了解老师，喜欢上幼儿园。
所以本学期第一主题活动设计了"宝宝爱上幼儿园"。
这一主题活动涉及健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的内容，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
二、主题活动目标：1、能摆脱对家人的依恋，愿意上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活并初步适应集体生活。
2、认识同伴和老师，愿意和大家一起玩，并能叫出个别同伴的名字，喜欢听老师的话。
3、认识自己的标记，初步学会在指定的地方洗手，入厕大小便。
4、享受与同伴分享食物、游戏的乐趣。
5、会表达自己的需要和情绪。
6、愿意在入园、离园时向老师问候、告别。
三、环境创设（附照片）1、主题墙饰：布置主题与墙饰，选择形象可爱的动物，或者活泼、富有情趣、贴近幼儿生活的画面，突出幼儿喜欢的情绪表现。
2、实物展览：收集幼儿特写照片一张，布置成《我们是一个班的朋友》环境画面。
准备幼儿姓名标记，展示在活动室墙面上；四、区域活动（附照片）自然角：内容为金鱼、乌龟、螃蟹等小动物和水果做成的娃娃等。
游戏角：布置"娃娃家"。
提供一些体积较大、形象可爱的玩具，供幼儿选用，吸引幼儿愿意来园。
娱乐区：提供娃娃、汽车、小兔、小羊等布偶，有声响的小动物等玩具或幼儿自带的玩具。
阅读区：投放各种有趣的图书、图片、故事磁带等。
让幼儿喜欢看书，建构区：提供插塑、雪花片、积木等拼插玩具供幼儿自由摆放，拼拼插插。
五、家长工作1、向家长发放《家庭情况调查表》，与家长共同分析了解幼儿状况。
小班主题教案《我上幼儿园啦!我的好朋友》
小班主题教案《我上幼儿园啦！我的好朋友》教学目标1.帮助幼儿初步适应幼儿园生活，建立健康的心理和情感状态。
2.培养幼儿团队合作精神，培养友谊情感。
3.提高幼儿园的综合素质，增强幼儿自信和自尊心。
4.激发幼儿学习的热情和兴趣，培养好奇心和探究精神。
教学内容园内探险活动目的：帮助幼儿建立健康的心理状态和良好的情感状态，适应幼儿园生活。
活动流程：1.带领幼儿参观幼儿园各个角落，熟悉幼儿园环境，了解幼儿园各个区域的设施和功能。
2.开展简单的园内活动，如游戏、唱歌、听音乐等，让孩子们快乐地适应新的环境和生活。
我的好朋友活动目的：培养幼儿团队合作精神，建立友谊情感。
活动流程：1.分组进行游戏和活动，使幼儿相互认识、了解彼此。
2.学唱合唱歌曲《我的好朋友是你》，加深幼儿之间的感情和友谊。
3.提供简单的礼品教育，教导幼儿在过节和生日时，送礼品表达感情。
小课堂活动目的：提高幼儿园综合素质，激发幼儿的学习热情和兴趣。
活动流程：1.通过幼儿阅读、听故事、社交等活动，提高幼儿的语言表达能力和阅读能力。
2.配合小课堂教学，学习幼儿园生活和相关知识，如自我保护、交通安全、环境保护、健康饮食、良好的习惯等。
3.对幼儿的阐述进行简单的提问和引导，帮助幼儿理解，并培养幼儿的好奇心和探究精神。
教学方法1.游戏法：通过趣味性互动，调动幼儿的积极性和参与性。
2.观察法：通过观察和听取幼儿在活动中的表现，对幼儿进行全面的评价和指导。
3.体验法：通过实地参观、亲身参与等方式，让孩子们直观地体验和感受到所学知识和技能。
教学评估对于本次教学活动，我们采用多角度的评估方式：1.个别观察法：通过观察幼儿在活动中的表现，对孩子吸收能力、表达能力、社交能力、学习积极性等方面进行评估和提供指导；2.整体评测法：通过对本次活动掌握情况、知识掌握水平、技能实际应用水平、参与度等方面进行评估和评测，对本班今后教学进行和改进。
与反思一门好的课程教学，要求不断和反思，寻求不断改进的机会和方法。
幼儿园小班主题教案《好伙伴》及教学反思[范文模版]
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幼儿园小班主题教案《好伙伴》及教学反思[范文模版]第一篇：幼儿园小班主题教案《好伙伴》及教学反思[范文模版] 《小班主题教案《好伙伴》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题教案《好伙伴》含反思！教学目标：1、能听辨节奏的快慢，体验模仿时钟律动带来的快乐。
2、认识时钟，知道长针走得快，短针走得慢。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学准备：故事挂图P1、P2，各种时钟图片、节拍器、音乐、教学时钟教学队形：半圆形(坐位)、圆形(站位)。
活动重难点：听辨并能用律动感应节奏的快慢。
活动过程：(一)暖身游戏：步伐快慢感应鼓声的大小。
(二)故事引导有一天，妈妈出门了，宝宝在家和他的好朋友小兔和小狗玩，他们一会玩汽车，一会玩积木，宝宝感觉时间过了很久，妈妈都没回来，他有点伤心了，就去问奶奶。
(教案来自：快思教案网.)奶奶指着墙上的老爷钟告诉宝宝：“当长针和短针都走到十二的时候，妈妈就回来了。
”(三)快慢引导第一遍音乐，完整欣赏音乐，配上肢体律动初步感应乐曲。
师：虽然长针和短针是好伙伴，可是它们的步伐却不一样哦，长针走得慢，短针走得快，它们能一起走到十二吗?我们来听听看。
1、分辨快慢——节拍器师：老师把时钟的好朋友——节拍器请来了，我们来认识一下节拍器。
(1)观察节拍器”摆杆”的长短与拍子快慢的关系.知道时钟有长针、短针，长针走得快，短针走得慢。
(2)调节摆锤的高低，分别在身体各部位拍出长针、短针的快慢节奏。
师：我们来学学长针、短针是怎么走的。
2、律动感应——听辨节奏。
(1)第二遍音乐：幼儿模仿或创造各式时钟造型。
如：“三点、六点、十二点”。
(2)第三遍音乐：听辨快慢，于“叮当”及“滴答滴答”声音的时候随节奏快慢摆动身体。
摇摆肢体时，速度越快，动作越小，反之亦然。
(3)第四遍音乐：音乐律动念儿谣时，手臂模仿长针短针做时钟造型钟摆声时，随节奏快慢摆动身体并移动步伐句尾感应节拍，配合语词”不间断”拍手或跳三下。
幼儿园主题教案_朋友见面真开心
幼儿园主题教案：朋友见面真开心教案主题：朋友见面真开心一、教学目标：1. 帮助幼儿理解朋友的含义和重要性。
2. 培养幼儿的社交技巧，如问候、分享和合作。
3. 提高幼儿的情绪认知能力，理解和表达见到朋友的开心情绪。
二、教学内容：1. 朋友的定义和特征。
2. 如何与朋友打招呼、分享和合作。
3. 讲述关于朋友的故事和歌曲。
4. 角色扮演活动：模拟朋友见面的情景。
三、教学准备：1. 故事书或故事卡片：《好朋友》等有关友谊的故事。
2. 歌曲：《我们一起玩》等关于朋友的歌曲。
3. 角色扮演道具：玩具电话、小礼物、玩具食物等。
4. 白板和标记笔，用于记录和讨论幼儿的想法。
四、教学过程：1. 引入主题：通过提问“你们有没有好朋友？你们喜欢和朋友做什么？”引入主题。
2. 讲述故事：讲述《好朋友》的故事，引导幼儿理解朋友的含义和重要性。
3. 学唱歌曲：教唱《我们一起玩》，让幼儿感受和朋友一起玩耍的快乐。
4. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，模拟朋友见面、打招呼、分享和合作的情景。
5. 讨论和总结：在白板上记录幼儿的想法和感受，引导他们总结朋友见面的开心情绪。
五、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后与家人分享今天学到的朋友知识，并尝试与朋友进行实际的交往实践。
2. 图画创作：让幼儿画出自己和朋友在一起的快乐场景，进一步加深对朋友的理解和情感体验。
六、教学总结：本节课我们学习了什么是朋友，如何与朋友打招呼、分享和合作，以及见到朋友的开心情绪。
希望幼儿们能将这些知识运用到日常生活中，珍惜和朋友的相处时光，享受友情带来的快乐。
七、教学评估：1. 观察幼儿在角色扮演中的表现，看他们是否能正确地使用问候、分享和合作的社交技巧。
2. 通过幼儿的图画创作和家庭作业反馈，了解他们对朋友的理解和情感体验程度。
3. 在下次课程开始时，通过提问回顾上次课程的内容，检查幼儿的记忆和理解情况。
2024年幼儿园小班主题活动计划（4篇）
2024年幼儿园小班主题活动计划主题一：艺术探索与日常生活1. 猫捉老鼠(艺术探索)2. 孩子的漫步(艺术体验)3. 科学：我的物品在哪里(整体理解)4. 可爱的小鸡或小兔(观察与欣赏)5. 请你摸一摸(科学探索)6. 数学：归位游戏(颜色与形状)7. 将相同颜色的物品分类8. 玩具回家(秩序感培养)9. 健康：洁净的小手(卫生习惯)10. 香喷喷的白米饭(健康饮食)11. 保健老师好(健康意识)12. 教授新的体操与律动(身体协调)主题二：温馨的家(第5-____周)主题目标：本主题围绕幼儿的家庭展开，旨在帮助幼儿认识家庭成员、家庭环境和家庭活动。
通过讨论、调查、制作和观察等活动，引导幼儿感受家庭的温暖，培养他们对父母和长辈的热爱之情。
主要活动安排：1. 语言：我有一个幸福的家(语言表达)2. 小鸭找家(整体游戏)3. 社会：我来做妈妈(角色扮演)4. 我帮玩具找到家(社会认知)5. 音乐：摇篮曲(舒伯特的钢琴曲)6. 大公鸡(艺术欣赏)7. 音乐游戏：小花狗(艺术互动)8. 小老鼠上灯台(音乐活动)9. 科学：各种各样的鞋子(观察与分类)10. 狗的一家(全面认知)11. 数学：形状标记的认识(形状理解)12. 按标记分类(逻辑思维)13. 健康：上下楼梯(身体锻炼)14. 我该怎么办？(解决问题)15. 游戏：找朋友、熊猫滚球等(社交游戏)环境创设：1. 在活动室展示家庭成员的照片和生活用品，展示家庭所在的社区环境。
2. 展示幼儿家庭的美术作品，激发幼儿对家和父母的热爱。
家长工作：1. 鼓励孩子将玩具带到幼儿园与同伴分享，并教孩子玩具的名称。
2. 家长应经常以孩子的名字呼唤他们，并帮助孩子记住家人名字。
3. 带领孩子在社区活动，熟悉生活环境，并准备相关物品带到幼儿园。
主题三：我与自我(第7-第____周)主题目标：本主题以认识自我为中心，涵盖幼儿的五官、兴趣和情感等方面。
通过讨论、探索、操作和游戏，帮助幼儿了解自己，发展自我认知。
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幼儿园小班第一主题：我们相聚了
健康领域目标
1.入睡、睡觉时情绪稳定。
2.有便意时会主动入厕，学习自理。
3.知道保护嗓子，不大声喊叫。
4.了解坐、立、行等的正确姿势，并能努力保持良好的姿势。
5.能和朋友一起合作收拾体育器材。
6.练习钻过70cm高的障碍物
7.初步学习单脚跨跳高15~20cm的障碍物。
8.练习双脚原地向上跳、行进跳
语言领域目标
1.乐意与人交谈，并能用简短的语言表达自己的意愿。
2.学习运用感官感知理解图片的主要内容，能理解多幅图片之间的相互关系，知道事件发生的先后次序。
3.会用单句完整、连贯地讲述图片、故事、儿歌中的主要内容，发音准确。
4.能在集体场合积极发言，态度大方、声音响亮。
5.能较清楚、完整地讲述新年里最开心的习惯
社会领域目标
1.知道自己长大了,要自己走路、不要爸爸妈妈抱.
2．乐意参与班级及幼儿园各项活动；喜爱自己的班级，初步产生对团体的依恋和亲切的感情，体验集体生活的快乐。
3．知道同伴间要团结友爱、相互帮助、相互关心，体验分享的快乐。
4．初步掌握日常礼貌用语，会用礼貌的语言和同伴交往。
科学领域目标
1.会用一一对应的方法，找出一组物体多出的部分。
2.会手口一致地点数5以内物体数量，并说出总数。
3.能按游戏规则进行活动，会用语言讲出操作活动的过程和结果。
4.能用自己的感官正确认识天气的变化及四季的明显特征。
5.感知上下、前后、里外的空间方位。
6.学习将相关的物体一一匹配,初步获得对应的经验。
7.对声音的传递产生好奇。
艺术领域目标
1.初步掌握撕纸和有规律粘贴的技能。
2.初步掌握使用剪刀的方法，会按折痕剪。
认识色彩
3.熟悉音乐旋律，能根据歌词创编相应的动作，并表现音乐的强弱、快慢。
4.初步学习邀请舞，体验用表情、动作、姿态与同伴交流的乐趣。
5.愿意参加欣赏活动。
6.初步学唱三拍子的歌曲,并拍出三拍子节拍
7.会使用两种打击乐器,喜欢用乐器随音乐有节拍地演奏。