五年级《论语》阅读测试题
北师大版2022年五年级语文下册文言文阅读理解全能专项练习
北师大版2022年五年级语文下册文言文阅读理解全能专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读文言文，完成问题。
古人谈古书一敏而好学，不耻下问。
知之为知之，不知为不知，是知也。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
——《论语》二余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。
心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂不到乎？——[宋]朱熹三盖世人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。
此三者缺一不可。
——[清]曾国藩［1］对下列加点词语的解释不正确的是（）A.敏而好学，不耻下问耻：可耻B.三到之中，心到最急急：重要C.学而不厌厌：满足D.却只漫浪诵读漫浪：随意［2］下列句中加点词的用法和意义相同的是（）A.默而识之如井蛙之窥天B.心不在此此三者缺一不可C.知之为知之，不知为不知，是知也实事求是［3］用自己的话说说对下面句子的理解。
有志则断不甘为下流。
___________________________________2. 阅读乐园。
王戎识李王戎七岁，尝与诸小儿游①。
看道边李树多子折枝②。
诸儿竞走取之③，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子④，此必苦李。
”取之，信然⑤。
注释：①尝与诸小儿游：曾有一次跟许多小孩一起玩。
②多子折枝：果子很多，把枝头都压坏了。
③诸儿竞走取之：众小孩争着跑去摘李子。
④树在道边而多子:李树长在路边却还有很多果实（未被摘去）。
⑤取之，信然:摘下那李子来尝，果然是这样。
1. 王戎“看道边李树多子折枝”，此时，他会想些什么？___________________________________2. 与诸小儿相比，有哪些过人之处？___________________________________3. 阅读乐园。
五年级《论语》十则习题及答案
11．孔子曾说过：“善人，不善人之师；不善人，善人之资（资：这里有借鉴的意思）。
”用课文中的话说就是。
(4分)12．宋开国丞相赵普曾说：“半部《论语》治天下。
”这句话是什么意思？有什么目的？(4分)习题答案1．⑴孔子及其弟子言行儒家孔子弟子及其再传弟子丘仲尼春秋时期思想家教育家⑵《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》⑶知之为知之，不知为不知，是知也。
2．Lún yùn xǐnɡwǎnɡ dài3．⑴“说”通“悦”，yuè 愉快。
⑵无⑶“女”通“汝”，rǔ你⑷“知”通“智”，zhì智慧4．⑴生气、发怒⑵学过的知识、旧知识⑶迷惑，迷茫而无所适从有害⑷听从，采纳⑸年⑹大概儒家推己及人，仁爱待人5．（一日三省温故知新知之为知之，不知为不知见贤思齐死而后已三人行，必有我师任重道远己所不欲，勿施于人……）任选四项6．⑴有志同道合的人从远方来到，不也是一件快乐的事吗？⑵在温习学过的知识的时候，能够有新的体会，就可以把他当作老师了。
⑶几个人在一起走，其中一定有我的老师。
⑷学习却不思考，就会感到迷惑而无所得；只是思考却不去学习就会有害。
⑸看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。
7．学习态度：学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。
知之为知之，不知为不知，是知也。
见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
学习方法：学而时习之温故而知新学而不思则罔，思而不学则殆思想品德修养：人不知而不愠吾日三省吾身士不可以不弘毅，任重而道远。
岁寒，然后知松柏之后凋也其恕乎！己所不欲，勿施于人8．依次是：表顺接、表转接、表顺接、表转接、表顺接、表顺接9、要有坚强的意志,要有自我修养。
意思相近即可10、略。
11、择其善者而从之，其不善者而改之。
12．这句话的意思是说精通《论语》就可以治理天下。
这句话道出了《论语》在修身、治国方面的作用。
小古文练习题五年级
小古文练习题五年级小古文是中国古代文学的重要组成部分，对于五年级的学生来说，学习小古文不仅可以提高文言文的阅读能力，还能培养对古代文化的理解和欣赏。
以下是一些适合五年级学生的练习题：1. 理解题：阅读以下小古文，回答问题。
- 小古文：《守株待兔》- 问题：农夫为什么不再耕田，他最后得到了什么？2. 翻译题：将下列句子从文言文翻译成现代汉语。
- 句子：子曰：“学而时习之，不亦说乎？”3. 填空题：根据所给的文言文内容，填写适当的词语。
- 原文：《悯农》- 填空：锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，____。
4. 改错题：找出并改正下列句子中的文言文用法错误。
- 句子：吾欲往观花，奈何天色已晚，只得作罢。
5. 连线题：将下列成语与相应的小古文出处进行匹配。
- 成语：画蛇添足- 小古文：《战国策·齐策二》6. 简答题：简述《卖炭翁》中卖炭翁的生活状态和心情。
7. 选择题：阅读以下小古文，选择正确的答案。
- 小古文：《孟母三迁》- 问题：孟母为什么要搬家三次？A. 因为邻居太吵B. 为了让孩子有好的学习环境C. 因为房子太小D. 因为不喜欢原来的邻居8. 阅读理解题：阅读《司马光砸缸》的故事，回答以下问题。
- 问题一：司马光为什么砸缸？- 问题二：从这个故事中，我们可以学到什么道理？9. 判断题：判断以下句子是否正确，并给出理由。
- 句子：《论语》是孔子的弟子们根据孔子的言论整理而成的。
10. 写作题：根据《草船借箭》的故事，写一篇短文，描述诸葛亮如何用草船借箭，并表达你对这个策略的看法。
通过这些练习题，学生可以加深对小古文的理解，提高文言文的阅读和翻译能力，同时也能够更好地欣赏和理解古代文学的魅力。
5年级上册《论语》 (6)
五年级上册经典国学诵读六（一）国学经典再现子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。
太宰问于子贡曰：“夫子圣者与？何其多能也？”子贡曰：“固天纵之将圣，又多能也。
”子闻之，曰：“太宰知我乎？吾少也贱，故多能鄙事。
君子多乎哉？不多也。
”我是小助手意：同臆，猜想、猜疑。
必：必定。
固：固执己见。
我：这里指自私之心。
太宰：官名，掌握国君宫廷事务。
这里的太宰，有人说是吴国的太宰伯，但不能确认。
纵：让，使，不加限量。
鄙事：卑贱的事情。
我是小翻译孔子杜绝了四种弊病：没有主观猜疑，没有定要实现的期望，没有固执己见之举，没有自私之心。
太宰问子贡说：“孔夫子是位圣人吧？为什么这样多才多艺呢？”子贡说：“这本是上天让他成为圣人，而且使他多才多艺。
”孔子听到后说：“太宰怎么会了解我呢？我因为少年时地位低贱，所以会许多卑贱的技艺。
君子会有这么多的技艺吗？不会多的。
”考考你的智慧1.孔子杜绝的四种弊病是。
2.孔子多才多艺的原因是（）A.因为他杜绝了四种弊病B.因为上天想让他多才多艺C.圣人必须要多才多艺D.因为他少年时地位低贱，所以会许多卑贱的技艺。
3.这段话对我们以后的做人做事有什么启迪呢？弘扬传统文化袁聿修避嫌却礼品南北朝时期，北齐人袁聿修为官清廉，颇有政绩。
他当了十年尚书郎，从未接受过别人的馈赠，被人们称为"清郎"。
有一年，袁聿修奉命去各地巡视，经过兖州时，他的一位朋友在那里当刺史，硬要送一些白绸子给他留作纪念。
袁聿修说啥也不接受。
为了说服老朋友，他特地写了一封辞情恳切的辞谢信。
信中说："今天我路过这里，非比寻常。
这次我是奉命出来巡视民情、考察官吏的，你虽是我的好朋友，但礼物却无论如何不能收。
这正象一个人路过瓜田和李树下一样，倘若在瓜田提鞋，在李树下整冠，就有偷瓜摘李的嫌疑，希望你能理解我的心情。
"袁聿修的朋友读了信，深为感动，便不再坚持给他白绸子做纪念品了。
"瓜田不纳履，李下不整冠"，这是旧社会许多知识分子遵循的避免嫌疑的格言，这一要求在许多情形下有它的积极意义，但人们是否必须以"不入嫌疑间"来规范自己的行为?这是大可怀疑的。
五年级整本书阅读《论语》学习单
五年级整本书阅读《论语》学习单简介本《论语》研究单旨在帮助五年级学生深入研究和理解《论语》一书。
《论语》是中国古代经典之一，被广泛认为是儒家思想的重要来源。
通过阅读全书，学生将有机会了解孔子及其学说，并从中获得价值观和道德准则的启示。
研究目标- 在阅读过程中，培养学生的阅读理解能力和文学欣赏能力。
- 帮助学生理解《论语》中的各种思想和观点，并鼓励他们对其进行思考和讨论。
- 通过研究《论语》，培养学生正确的价值观念和道德准则。
研究内容学生将逐章阅读《论语》的全部内容，每天阅读一小节，并按照以下方式进行研究：1. 阅读：将每天的研究内容阅读一遍，确保理解文字表达的意义。
2. 思考：思考每篇内容中的学问，包括孔子的观点、对话中涉及的问题等。
3. 讨论：和同学一起讨论研究内容，分享各自的理解和见解。
4. 笔记：记录每天的研究心得和重要观点，以备复和总结之用。
研究安排本研究单建议按照以下安排进行研究：- 每日研究时间：每天安排15-20分钟的研究时间。
- 研究周期：全书共20章，建议每周研究2章，完成全书的阅读需要约10周时间。
- 研究记录：学生在研究单上记录每日的研究心得和重要观点。
研究评估为了评估学生研究的效果，可以采取以下方式进行评估：- 小测验：每周安排一个小测验，检验学生对本周研究内容的理解程度。
- 课堂讨论：在课堂上组织学生进行讨论，评估他们对《论语》中观点的理解和运用能力。
- 研究总结：学生完成全书阅读后，要求他们撰写一篇研究总结，分享他们的研究心得和对《论语》的理解。
总结通过整本书阅读《论语》，五年级学生将有机会深入了解中国古代经典、儒家思想的重要来源。
本学习单将引导学生逐步阅读、思考和讨论《论语》的内容，并培养他们的思辨能力、价值观和道德准则。
希望学生在学习中能够获得启示，并将其应用到日常生活中。
祝学习愉快！。
苏教版五年级课外阅读理解题《论语》(有答案)
《论语》一、文学常识填空1．《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。
它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。
《论语》共二十篇。
与《大学》、《中庸》、《孟子》并称“四书”。
2．孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人。
相传他有弟子三千，贤者七十二人。
孔子被后世统治者尊为“圣人、至圣先师”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。
二、解释加点词语1. 学而时习（按时复习）之2.有朋自（从）远方来3.人不知（了解）而不愠（生气，发怒）4.不亦君子（指道德上有修养的人）乎5.吾日（每天）三省（多次反省）吾身6.与朋友交而不信（真诚，诚实）乎7.传（老师传授的知识）不习乎8.三十而立（站立，站得住，这里指独立做事情）9.四十不惑（迷惑，疑惑）10.不逾（越过，超过）矩（规矩，规范）11.温故（学过的知识）而知新（得到新的理解与体会）12.学而不思则罔（迷惑，意思是感到迷茫而无所适从）13.思而不学则殆（有害）14.可（可以）以（凭借）为（做，当作）师矣15.人不堪（忍受）其忧16.知（懂得）之者（代词，……的人）不如好（喜欢，爱好）之者17.好知者不如乐（以……为乐趣）知者18.饭（吃）疏食（粗粮）饮水（冷水）19. 曲肱（弯曲胳膊）而（承接连词）枕之20.不义（不正当的手段）而富且贵21.于（对于）我如浮云22.三人（泛指多个，几个）行必有我师焉（于此，意思是“在其中”）23.择其善者（好的方面，优点）而从之24.子在川上（河边）曰25.逝（流逝）者如斯（这，指河水）夫26.不舍（舍弃）昼夜27.三军（军队的通称）可夺帅也28.匹夫（普通的人，男子汉）不可夺志也29.博学而笃（忠实，坚守）志30.切问（恳切地提问）而近思（多考虑当前的事）三、通假字1.不亦说乎说通悦，意思是愉快2.吾十有五而志于学有通又，古人在两位数的整数和零数之间常常加“有”字四、古今异义词语1.学而时习之（时，古义：按一定时间；今义：时间。
五年论语、阅读、改病句
国学——《论语》一、《论语》之学习1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而篇第一章1）【注释】子：《论语》中“子曰”的“子”都是孔子的学生对孔子的敬称。
时：时时，经常。
习：演习，复习。
说：同“悦”，高兴。
愠（yùn）：恼怒，怨恨。
【大意】孔子说：“学了，又经常复习它，不也是高兴的吗？有朋友从远方来，不也是快乐的吗？人家不了解我，我也不怨恨，不也是君子吗？”2.子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”【大意】孔子说：“如果几个人一起走，当中必定会有能做我老师的人。
选择他的长处学习，以他的短处作为自己改正的参照。
”阅读一、每日一评：针对下面一则“真倒霉”故事发表评论30分1.上课时，刘林把语文书立在桌子上，低下头偷看书桌堂里的漫画书，被老师发现了，没收了他的漫画书，并把他痛批一顿，他在心里说：“真倒霉！”2.放学时下起了雨，王刚走出校门，撑开雨伞就往家跑，一个不小心，脚下一滑，王刚重重地跌倒在了水坑里，衣服被雨水溅湿，狼狈不堪，还被其他同学看见了，他在心里暗暗说：“今天真倒霉！”3.孙亮从网吧门出来，被刚下班的爸爸撞个正着，回到家，爸爸和妈妈默契地练起了混合双打，然后又是一顿山呼海啸般的厉声斥责，孙亮疼在身上，悔在心里，他想：“要是早点从网吧里出来就好了，今天真倒霉！”提示：最好能从多个角度进行评论，注意把句子写通顺，意思表达完整，尝试写出层次性。
（见人所未见是最大的精彩。
）二、句式练习——修改病句（每个2分）(一)前后矛盾。
句子前后意思不一致，自相矛盾。
例：我估计他今天一定不会来了。
1.小红学习非常努力，学习成绩居然提高了。
2.我估计他今天一定不会来参加会议了。
3.我经常看到小明有时骑自行车上学。
4.我断定他大概是小红的哥哥5.五颜六色的红旗在随风飘扬。
五年级阅读(二)用词不当。
关联词、近义词用错例：无论不知道自己的优点，才会自卑。
小学五年级人教版下册语文文言文阅读理解专项易考题
小学五年级人教版下册语文文言文阅读理解专项易考题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 文言文阅读。
月攘一鸡今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。
”曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。
”如知其非义，斯速已矣，何待来年？［1］下列词语中加点字的意思。
（1）今有人日攘其邻之鸡者______ （2）或告知曰________（3）然后已_____ （4）请损之_________［2］用现代文翻译下面的句子。
如知其非义，斯速已矣，何待来年？_______________________________［3］这个故事给你什么启示？说说你的看法。
_______________________________2. 课外阅读。
齐宣王使人①吹竽,必②三百人.南郭处士③请④为王吹竽.宣王悦之,廪食⑤以⑥数百人.宣王死,闵王立.好⑦一一听之,处士逃.注释：①使人：叫人。
②必：总是。
③处士：没有官职的普通知识分子。
④请：要求。
⑤廪食：公家供给粮食。
⑥以：跟别人相同。
⑦好：喜欢。
［1］联系注释与上下文解释句子。
（1）南郭处士请为王吹竽：______________________________________ （2）廪食以数百人：___________________________________________ ［2］南郭先生逃跑的原因是：_____________________________________________［3］读了这则寓言，你有什么启发？____________________________________________3. 阅读理解。
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。
心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂不到乎？［1］为什么说“三到之中，心到最急”？（用文中原句回答）______________________［2］用自己的话写出画线句子的意思。
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大丰区幸福路小学
五年级寒假假期课外阅读检测题
班级__________ 姓名__________ 得分__________
2018.3
一、填空题。
（每空3分，计30分）
1.孔子名__________, 字____________ ，_____________时期的鲁国人，是我国古代伟大的______________家，______________ 家，是________家学派创始人。
2.《论语》记录了_________ 及其门徒的____________________，与______________、______________、_____________合称“四书”。
3. _________________________，________________________,是知也。
4.任重而道远,________________________,不亦重乎? _________________________,不亦远乎?
二、理解填空。
（每空3分，计30分）
1.《论语》中，认为能保持君子风格的一句是：
______________________________，________________________________。
2. 《论语》中，谈“学”与“思”辨证关系的句子是：
_______________________________，_______________________________。
3. 唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。
由此可以联想到《论
语》中孔子的话：
_______________________________，________________________________。
4.在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上,主持人说:“孔子说过，‘____________________________,_______________________!’对远道而来的朋友，我
们感到由衷的高兴欢迎大家来大连！”
5.孔子认为认识事物的正确态度是：
__________________________________,___________________________________。
6.《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子是：___________________________________，___________________________________。
7.孔子认为可以终身奉行的一个字是__________________，并阐述为___________________________________,_____________________________________。
三、默《游园不值》和《六月二十七日忘湖楼醉书》，并回答问题。
（30分+10分）
温馨提示：记得写清楚作者和朝代哦！
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
1.《游园不值》中能说明“一切美好的向上的、生机勃勃事物都具有顽强的生命力，
是关不住，压制不了的。
”这一道理的诗句是：_____________________________________，_____________________________________。
2.《六月二十七日忘湖楼醉书》描写的是（）季的景象，诗中描写的景物有（）、（）、（）、（）。
作者用“翻墨”写出了云的（）;用“跳珠”写出了雨的（）；又用“水如天”写出了雨的（）。
大丰区幸福路小学
五年级寒假假期课外阅读检测题答案
一、填空题。
1.丘仲尼春秋思想教育儒
2.孔子言行《孟子》《大学》《中庸》
3.知之为知之不知为不知
4.仁以为己任死而后已
二、理解填空。
1.人不知而不愠，不亦君子乎
2.学而不思则罔思而不学则殆
3.择其善者而从之其不善者而改之
4.有朋自远方来不亦乐乎
5.知之为知之不知为不知
6.三人行必有我师
7. 恕己所不欲勿施于人
三、默写古诗。
1.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
2.夏云、雨、风、楼作者用“翻墨”写出了云的（黑）;用“跳珠”写
出了雨的（急）；又用“水如天”写出了雨的（大）。