(完整word版)平面直角坐标系(基础)知识讲解

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直角坐标系知识点全部讲完

直角坐标系知识点全部讲完

直角坐标系知识点全部讲完一、直角坐标系的基本概念。

1. 数轴。

- 定义:规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。

原点、正方向、单位长度称为数轴的三要素。

- 数轴上的点与实数一一对应。

例如,在数轴上表示数2的点,就是从原点向右移动2个单位长度得到的点;表示 - 3的点是从原点向左移动3个单位长度得到的点。

2. 平面直角坐标系。

- 定义:在平面内,两条互相垂直、原点重合的数轴组成平面直角坐标系。

水平的数轴称为x轴或横轴,习惯上取向右为正方向;竖直的数轴称为y轴或纵轴,取向上为正方向。

两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点。

- 坐标平面被x轴和y轴分成四个部分,分别叫做第一象限、第二象限、第三象限和第四象限。

坐标轴上的点不属于任何象限。

第一象限中的点的横、纵坐标都是正数;第二象限中的点横坐标是负数,纵坐标是正数;第三象限中的点横、纵坐标都是负数;第四象限中的点横坐标是正数,纵坐标是负数。

3. 点的坐标。

- 对于平面内任意一点P,过点P分别向x轴、y轴作垂线,垂足在x轴、y轴上对应的数a、b分别叫做点P的横坐标、纵坐标,有序数对(a,b)叫做点P的坐标。

例如,点A(3, - 2),其中3是点A的横坐标, - 2是点A的纵坐标。

- 坐标的表示方法:先写横坐标,再写纵坐标,中间用逗号隔开,并用小括号括起来。

二、直角坐标系中的距离公式。

1. 两点间的距离公式。

- 在平面直角坐标系中,设两点A(x_1,y_1),B(x_2,y_2),则两点间的距离d(A,B)=√((x_2 - x_1)^2+(y_2 - y_1)^2)。

- 例如,已知点A(1,2),B(4,6),则d(A,B)=√((4 - 1)^2+(6 - 2)^2)=√(9 +16)=√(25)=5。

2. 点到坐标轴的距离。

- 点P(x,y)到x轴的距离为| y|,到y轴的距离为| x|。

例如,点M( - 3,4)到x轴的距离是4,到y轴的距离是3。

平面直角坐标系综合讲解

平面直角坐标系综合讲解

A
O
B
x
2. ( 2013• 东 营 , 6 , 3 分 ) 若 定 义 : f (a, b) (a, b) ,
g (m, n) (m, n) , 例 如
) D. (2, 3)
f (1, 2) ( 1, 2) , g (4, 5) (4,5) ,则 g ( f (2, 3)) =(
平面直角坐标系 本章知识梳理
一、本章的主要知识点 (一)有序数对:有顺序的两个数 a 与 b 组成的数对,记作(a ,b) ; 注意:a、b 的先后顺序对位置的影响。 (二)平面直角坐标系 1、历史:法国数学家笛卡儿最早引入坐标系,用代数方法研究几何图形 ; 2、构成坐标系的各种名称; 3、各种特殊点的坐标特点。 (三)坐标方法的简单应用 1、用坐标表示地理位置; 2、用坐标表示平移。 二、平行于坐标轴的直线的点的坐标特点: 平行于 x 轴(或横轴)的直线上的点的纵坐标相同; 平行于 y 轴(或纵轴)的直线上的点的横坐标相同。 三、各象限的角平分线上的点的坐标特点: 第一、三象限角平分线上的点的横纵坐标相同; 第二、四象限角平分线上的点的横纵坐标相反。 四、与坐标轴、原点对称的点的坐标特点: 关于 x 轴对称的点的横坐标相同,纵坐标互为相反数 关于 y 轴对称的点的纵坐标相同,横坐标互为相反数 关于原点对称的点的横坐标、纵坐标都互为相反数 五、特殊位置点的特殊坐标: 坐标轴上 点 P(x,y) X 轴 (x,0) Y 轴 (0,y) 原 点 (0,0) 点 A、点 B 连线平行(垂 直)于坐标轴的点 平行 X 轴 平行 Y 轴 (垂直 Y 轴) (垂直 X 轴) A、 ( ,y) A、 (x, ) B、 ( ,y) B、 (x, ) 点 P(x,y)在各象限 的坐标特点 第一 象限 x>0 y>0 第二 象限 x<0 y>0 第三 象限 x<0 y<0 第四 象限 x>0 y<0 象限角平分线上 的点 第一、 三象限 (m,m) 第二、 四象限 (m,-m)

(完整版)平面直角坐标系的知识点归纳总结

(完整版)平面直角坐标系的知识点归纳总结

1平面直角坐标系的知识点归纳总结1.平面直角坐标系的定义:平面内画两条____________________________的数轴组成平面直角坐标系。

水平的数轴为_______,习惯上取向___为正方向;竖直的数轴为______,取向_____为正方向;它们的公共原点O 为直角坐标系的 。

两坐标轴把平面分成_____________,坐标轴上的点不属于____________。

注意:同一平面、互相垂直、公共原点、数轴。

2.点的坐标:坐标平面内的点可以用一对 表示,这个 叫坐标。

表示方法为(a ,b)。

a 是点对应 轴上的数值,表示点的 坐标;b 是点对应 轴上的数值,表示点的 坐标。

点(a ,b)与点(b ,a )表示同一个点时,a b ;当a b 时,点(a ,b)与点(b ,a )表示不同的点。

3.坐标系内点的坐标特点:小结:(1)点P (y x ,)所在的象限 横、纵坐标x 、y 的取值的正负性; (2)点P (y x ,)所在的数轴 横、纵坐标x 、y 中必有一数为零;练1、下列说法正确的是( )A 平面内,两条互相垂直的直线构成数轴B 、坐标原点不属于任何象限。

C.x 轴上点必是纵坐标为0,横坐标不为0 D 、坐标为(3, 4)与(4,3)表示同一个点。

坐标轴上 点P (x ,y ) 连线平行于 坐标轴的点 点P (x ,y )在各象限 的坐标特点 象限角平分线上 的点 X 轴Y 轴原点平行X 轴平行Y 轴第一象限第二象限 第三象限 第四象限 第一、 三象限 第二、四象限练2、判断题(1)坐标平面上的点与全体实数一一对应( ) (2)横坐标为0的点在轴上( ) (3)纵坐标小于0的点一定在轴下方( ) (4)若直线轴,则上的点横坐标一定相同( )(5)若,则点P ()在第二或第三象限( ) (6)若,则点P ()在轴或第一、三象限( )练3、已知坐标平面内点M(a,b)在第二象限,那么点N(b, -a)在( ) A .第一象限 B .第二象限 C .第三象限 D .第四象限 练4、在平面直角坐标系中,点(-1,m 2+1)一定在( ) A 、第一象限 B 、第二象限 C 、第三象限 D 、第四象限练5、点E 与点F 的纵坐标相同,横坐标不同,则直线EF 与y 轴的关系是 ( ) A .相交 B .垂直 C .平行 D .以上都不正确 练6、若点A (m,n ),点B (n,m )表示同一点,则这一点一定在( ) A 第二、四象限的角平分线上 B 第一、三象限的角平分线上 C 平行于X 轴的直线上 D 平行于Y 轴的直线上练7、点P(3a-9,a+1)在第二象限,则a 的取值范围为___________.练8、如果点M (3a-9,1-a )是第三象限的整数点,则M 的坐标为__________;4、平面直角坐标系中的距离 (1)点到坐标轴的距离点P (b a ,)到横轴的距离= ,点P (b a ,)到纵轴的距离= ,注:1、点到横轴的距离等于( )坐标的( ),点到纵轴的距离等于( )坐标的( ); 2、坐标转化为距离时要加绝对值;距离转化为坐标时要分情况,考虑正负。

(完整word版)初中数学知识点归纳总结(精华版)

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第一章 有理数考点一、实数的概念及分类 (3分)1、实数的分类正有理数有理数 零 有限小数和无限循环小数实数 负有理数正无理数无理数 无限不循环小数负无理数2、无理数:32,7,3π+8,sin60o 。

第二章 整式的加减考点一、整式的有关概念 (3分)1、单项式只含有数字与字母的积的代数式叫做单项式.注意:单项式是由系数、字母、字母的指数构成的,其中系数不能用带分数表示,如b a 2314-,这种表示就是错误的,应写成b a 2313-。

一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。

如c b a 235-是6次单项式。

考点二、多项式 (11分)1、多项式几个单项式的和叫做多项式.其中每个单项式叫做这个多项式的项。

多项式中不含字母的项叫做常数项。

多项式中次数最高的项的次数,叫做这个多项式的次数.2、同类项所有字母相同,并且相同字母的指数也分别相同的项叫做同类项。

几个常数项也是同类项。

第三章一元一次方程考点一、一元一次方程的概念(6分)1、一元一次方程只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是1的整式方程叫做一元一次方程,其中方程0≠=+bax叫做一元一次方程的标准形式,a是未知数x的系数,b是常数项。

a)x为未知数,(0第四章图形的初步认识考点一、直线、射线和线段(3分)1、点和直线的位置关系有线面两种:①点在直线上,或者说直线经过这个点.②点在直线外,或者说直线不经过这个点。

2、线段的性质(1)线段公理:所有连接两点的线中,线段最短。

也可简单说成:两点之间线段最短。

(2)连接两点的线段的长度,叫做这两点的距离。

(3)线段的中点到两端点的距离相等。

(4)线段的大小关系和它们的长度的大小关系是一致的。

3、线段垂直平分线的性质定理及逆定理垂直于一条线段并且平分这条线段的直线是这条线段的垂直平分线。

线段垂直平分线的性质定理:线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等。

逆定理:和一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上。

人教B版必修2练习2.1 平面直角坐标系中的基本公式 Word版含解析

人教B版必修2练习2.1 平面直角坐标系中的基本公式 Word版含解析

课时目标解析:设点(,),∵(),(),∴的中点的坐标为(,).∵点同时也是的中点,∴(\\((-)=,,(+)=(),))解得(\\(=,=.))故点的坐标为().二、填空题(每个分,共分).若点()、(,-),且(,)=,则=.答案:或-解析:由两点间距离公式,得=,即(-)=,所以-=±,故=或-..设点在轴上,点在轴上,线段的中点是(-),则=.答案:解析:设(),(,),由中点坐标公式(\\((+)=-,(+)=)),∴(\\(=-=)),∴===..已知△三边,,的中点分别为(,-),(),(-),则顶点的坐标为.答案:(-,-)解析:设(,),则由是的中点,得(-,--).由是的中点,得(-+).∵是的中点,∴-=,=,∴=-,=-.∴(-,-).三、解答题.(分)已知点(),在轴上的点与点的距离等于,求点的坐标.解:设点的坐标为(,),由(,)=得=,解得=或=.∴点的坐标为()或()..(分)已知点(-),(+,-),当取最小值时,求实数的值.解:=(--)+(--+)=-+=+,∴当=时,取最小值.能力提升.(分)在△中,是边上的中线,求证:+=(+).证明:以边所在直线为轴,边的中点为原点建立平面直角坐标系,如图,设(-),(),其中>,(,),则+=(+)++(-)+=(++),+=++,∴+=(+)..(分)求函数=+的最小值.解:=+=+ .令()、()、(),则问题转化为在轴上求一点(),使得+取得最小值.∵关于轴的对称点为′(,-).∴(+)=′===.。

(完整版)平面直角坐标系知识点总结(可编辑修改word版)

(完整版)平面直角坐标系知识点总结(可编辑修改word版)

温馨提示(a , b )与(b , a )顺序不同,含义就不同。

例如:用(3 , 5) 表示第 3 列的第 5 位同学,那么(5 , 3) 就表示第 5 列的第 3 位同学。

夯实基础平面直角坐标系平面直角坐标系的有关概念一.有序数对在日常生活中,可以用有序数对来描述物体的位置,这样可以用含有两个数的组合来表示一个确定的位置,其中两个数各自表示不同的含义,我们把这种有顺序的两个数 a 与b 组成的数对,叫做有序数对,记作(a , b )。

例 1:(1)在一层的电影院内如何找到电影票上所指的位置?(2)在电影票上, 如果把“5 排 8 号”简记为(5,8),那么“4 排 9 号”如何表示?(8,3)表示什么含义?二.平面直角坐标系相关概念具体内容平面直角坐标系定义在平面内画两条互相垂直并且原点重合的数轴,这样就建立了平面直角坐标系两轴水平的数轴叫做 x 轴或横轴,取向右为正方向;垂直的数轴叫做 y 轴或纵轴,取向上为正方向 原点 两轴的交点O 为平面直角坐标系的原点 坐标平面坐标系所在的平面叫做坐标平面三.象限x 轴和 y 轴把坐标平面分成四个部分,称为四个象限,按逆时针顺序依次叫第一象限、第二象限、第三象限、第四象限,如图。

y第二象限第三象限第一象限Ox第四象限y b • Oax例 2:设M (a , b ) 为平面直角坐标系中的点。

(1) 当a > 0, b < 0 时,点M 位于第几象限?(2) 当ab > 0 时,点M 位于第几象限?四.点的坐标对于坐标平面内的任意一点 A ,过点 A 分别向 x 轴、 y 轴作垂线,垂足在 x 轴、 y 轴上对应的数 a 、b 分别叫做点 A 的横坐标和纵坐标,有序数对(a , b )叫做点 A 的坐标,记作A (a , b ) ,如图。

1. 已知坐标平面内的点,确定点的坐标先由已知点 P 分别向 x 轴、 y 轴作垂线,设垂足分别为 A 、 B ,再求出垂足 A 在 x 轴上的坐标 a 与垂足 B 在 y 轴上的坐标b ,最后按顺序写成(a , b )即可。

《平面直角坐标系》word教案 (公开课)2022年北师大版 (17)

《平面直角坐标系》word教案 (公开课)2022年北师大版 (17)

1.在给定的直角坐标系下,会根据坐标描出点的位置.通过找点、连线、观察,确定图形的大致形状的问题,能进一步掌握平面直角坐标系的根本内容.2.知道在坐标轴上的点以及与坐标轴平行的直线上点的坐标的特征.知道不同象限点的坐标的特征.3.经历画坐标系、描点、连线、看图以及由坐标找点等过程,进一步体会平面直角坐标系中点与坐标之间的对应关系,开展数形结合意识,培养学生的合作交流能力.教学重、难点:重点:1.能在平面直角坐标系中,根据坐标找出点,由点求出坐标.2.平行于坐标轴的直线上的点的坐标关系及坐标轴上点的坐标确实定.难点:1.在平面直角坐标系中,根据坐标找出点,由点求出坐标.2.熟练掌握平行于坐标轴的直线上的点的坐标关系及坐标轴上点的坐标确实定.教法及学法指导:本节采用探究合作式的教学模式,在教学中充分表达学生的主体地位,发挥小组合作学习的优势,同时教师适时点拔的教学方法.上一节课学生已熟练掌握在平面直角坐标系中根据点写出坐标,本节是反过来由点的坐标确定点的位置,并且在方格纸中完成,学生容易接受.课前准备:教具准备:多媒体课件投影仪三角板彩笔学生用具:方格纸假设干张三角板铅笔、橡皮、彩笔等用具教学过程:一、复习回忆,引入新课师:上节课我们学习了哪些知识?请同学们回忆一下.生1:我们学习了平面直角坐标系的定义:在平面内,两条互相垂直且有公共原点的数轴组成平面直角坐标系. 水平的数轴叫横轴或x轴,铅直的数轴叫纵横或y轴,x轴、y 轴统称为数轴,它们的公共原点O称为直角坐标系的原点.师:好,谁还有补充吗?生2:平面直角坐标系有四个象限:右上方局部为第一象限,按逆时针依次为第二象限、第三象限、第四象限.生3:点的坐标确实定:先过这一点,向横轴作垂线,垂足所对的数是横坐标.然后过这一点向纵轴作垂线,垂足所对的数是这一点的纵坐标. 点的坐标是一对有序实数对.师:好!给出以下点的坐标你能说出它们所在的位置吗?〔多媒体展示〕练习:指出以下各点所在象限或坐标轴:A 〔-1,-2.5〕,B 〔3,-4〕,C 〔41,5〕,D 〔3,6〕,E 〔-2.3,0〕,F 〔0,32〕, G 〔0,0〕.生:根据点的坐标逐一答复.设计意图:检查上节课学生对点的坐标特征的掌握情况,同时为本节课点的坐标确定位置作知识铺垫,有利于学生在坐标系内准确找出点的位置.师 :由点找坐标是点在直角坐标系中的位置,根据这点在方格纸上对应的x 轴、y 轴上的数字写出它的坐标,反过来,坐标,让你在直角坐标系中找点,你能找到吗?这就是本节课要探讨学习的内容.二、自主探索,合作交流师:请同学们拿出准备好的方格纸,自己建立平面直角坐标系,然后按照我给出的坐标尝试在直角坐标系中描点,并依次用线段连接起来.〔1〕D 〔-3,5〕,E 〔-7,3〕,C 〔1,3〕,D 〔-3,5〕;〔2〕F 〔-6,3〕,G 〔-6,0〕,A 〔-0,0〕,B 〔0,3〕;观察所描出的图形,它像什么?生:认真描点连线.师:利用实物展台展示学生的作品.师:哪位同学给大家讲解一下,他是如何画图得到这个图形的?生:我是先在横轴上找到-3作垂线,然后在纵轴上找到5作垂线,两直线的交点就是〔-3,5〕这个点,同样的画法我得到了其它各点,最后我依次连接,得到了这个图形.师:答复的很好,很清晰.同学们,你们的方法和他一样吗?生:一样.师:结合刚刚的画图,哪位同学能够以点〔a,b〕为例为我们梳理出由坐标描点的一般方法.生:先在横轴上找到a作垂线,然后在纵轴上找到b作垂线,两直线的交点就是〔a,b〕这个点.师:好,这是一个什么图形?生:“房子〞.师:根据图形解答以下问题:〔1〕图形中哪些点在坐标轴上,它们的坐标有什么特点?〔2〕线段EC与 x 轴有什么位置关系?点 E 和点 C 的坐标有什么特点?线段 EC 上其他点的坐标呢?〔3〕点F 和点G 的横坐标有什么共同特点,线段FG与y 轴有怎样的位置关系?生:先独立思考,再小组交流.生1:〔1〕点A、B都在x轴上,它们的纵坐标等于 0;点A、B 都在y轴上,它们的横坐标等于 0.师:谁还有补充吗?生2:线段 AG 上的点都在x轴上,线段 AB 上的点都在 y轴上.师:答复的好不好?生:好!师:对,请同学们注意应该是线段 AG、线段 AB上的所有点.生3:〔2〕线段 EC 平行于x 轴,点 E 和点 C 的纵坐标相同.线段 EC上其他点的纵坐标相同,都是 3.师:你同意他的看法吗?生:同意!生4:〔3〕点 F和点G 的横坐标相同,线段 FG 与y 轴平行.师:对不对?生:对!师:同学们答复的非常好!看来同学们仔细观察了,认真思考了.结合刚刚的问题你能发现这些点的坐标有什么规律吗?生1:〔积极踊跃的〕平行于x 轴的直线上的各点纵坐标相同,平行于y 轴的直线上的各点横坐标相同.师:总结很到位,谁还有补充吗?生2:x轴上的点的纵坐标为0,y 轴上点的横坐标为0.师:两位同学总结的好不好?生:非常好!师:我们把这两位同学的结论归纳概括就是:1.位于x轴上的点的坐标的特征是_________;位于y轴上的点的坐标的特征是__________.2.与x轴平行的直线上点的坐标的特征是__________;与y轴平行的直线上点的坐标的特征是____________.设计意图:让学生在坐标系中找出点的位置,经历探究的过程,从而总结出一般的由坐标找点的方法,所得图形也是学生比拟熟悉的图形,借助这个图形以几个问题让学生观察给出点的特征,经历探究的过程,从而总结出坐标轴上点的特征,及平行坐标轴点的特征,循序渐进,一步一步突破本节难点,变被动为主动,很好的表达了数学的趣味性,数与形的结合完美的展现了出来,大大激发了学生的学习热情.做一做〔多媒体展示〕如图是一个笑脸.〔1〕在“笑脸〞上找出几个位于第一象限的点,指出它们的坐标,说说这些点的坐标有什么特点.〔2〕在其他象限内分别找几个点,看看其他各个象限内的点的坐标有什么特点.(3)不具体标出这些点,分别判断〔1,2〕,〔-1,-3〕,〔2,-1〕,〔-3,4〕这些点所在的象限,说说你是怎么判断的.生:小组交流讨论,并答复总结得出各象限点的特征.对于点P〔a,b〕,假设点P在第一象限,那么a___0,b___0;假设点P在第二象限,那么a___0,b___0;假设点P在第三象限,那么a___0,b___0;假设点P在第四象限,那么a___0,b___0.设计意图:通过组内合作与自主学习相结合的学习方式,培养学生主动学习与合作学习的意识,发挥了学生的主体地位.三、稳固训练,拓展应用1.在右图的直角坐标系中描出以下各组点,并将各组内的点用线段依次连接起来。

平面直角坐标系(基础)知识讲解

平面直角坐标系(基础)知识讲解

平面直角坐标系(基础)知识讲解【学习目标】1.理解平面直角坐标系概念,能正确画出平面直角坐标系2.能在平面直角坐标系中,根据坐标确定点,以及由点求出坐标,掌握点的坐标的特征3.由数轴到平面直角坐标系,渗透类比的数学思想.【要点梳理】要点一、有序数对定义:把有顺序的两个数a与b组成的数对,叫做有序数对,记作(a, b).要点诠释:有序,即两个数的位置不能随意交换,(a, b)与(b, a)顺序不同,含义就不同,如电影院的座位是6排7号,可以写成(6,7)的形式,而(7, 6)则表示7排6 号.要点二、平面直角坐标系与点的坐标的概念1.平面直角坐标系在平面内画两条互相垂直、原点重合的数轴就组成平面直角坐标系.水平的数轴称为x轴或横轴,习惯上取向右为正方向;竖直的数轴称为y轴或纵轴,取向上方向为正方向,两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点(如图1).-3-2-10=1-2要点诠释:平面直角坐标系是由两条互相垂直且有公共原点的数轴组成的2.点的坐标对是——对应的.要点三、坐标平面1.象限建立了平面直角坐标系以后,坐标平面就被两条坐标轴分成如图所示的I 、n 、ffi 、w 四 个部分,分别叫做第一象限、第二象限、第三象限和第四象限,如下图.■y113 ■笫二象陨2- 「3 -2 -1? III _9 第三象限_3 要点诠释:平面内任意一点 P ,过点P 分别向x 轴、y 轴作垂线,垂足在 x 轴、 y 轴上对应的数a ,b 分别叫做点P 的横坐标、纵坐标,有序数对(a,b )叫做点P 的坐标,记作:P(a,b),如图2.—3—2- 一 10要点诠释:--* — * b)I(1 )表示点的坐标时,约定横坐标写在前,纵坐标写在后,中间用“, 隔开.(2)点P(a , b)中,|a|表示点到y 轴的距离;|b|表示点到x 轴的距离. (3)对于坐标平面内任意一点都有唯一的一对有序数对(X , y)和它对应,反过来对于任意一对有序数对,在坐标平面内都有唯一的一点与它对应,也就是说,坐标平面内的点与有序数第一象限I 2 3 XIV 第四彖限(1)坐标轴x轴与y轴上的点(包括原点)不属于任何象限.(2)按方位来说:第一象限在坐标平面的右上方,第二象限在左上方,第三象限在左下方,第四象限在右下方.2.坐标平面的结构坐标平面内的点可以划分为六个区域:x轴,y轴、第一象限、第二象限、第三象限、第四象限.这六个区域中,除了x轴与y轴有一个公共点(原点)外,其他区域之间均没有公共点.要点四、点坐标的特征1.(1)对于坐标平面内任意一个点,不在这四个象限内,就在坐标轴上(2)坐标轴上点的坐标特征:x轴上的点的纵坐标为0 ; y轴上的点的横坐标为0.(3 )根据点的坐标的符号情况可以判断点在坐标平面上的大概位置;反之,根据点在坐标平面上的位置也可以判断点的坐标的符号情况.2.象限的角平分线上点坐标的特征第一、三象限角平分线上点的横、纵坐标相等,可表示为第二、四象限角平分线上点的横、纵坐标互为相反数,可表示为3.关于坐标轴对称的点的坐标特征P(a , b)关于x轴对称的点的坐标为(a,-b); (a, a);(a,-a).P(a , b)关于y 轴对称的点的坐标为 (-a,b);P(a , b)关于原点对称的点的坐标为 (-a,-b)•4.平行于坐标轴的直线上的点 平行于x 轴的直线上的点的纵坐标相同; 平行于y 轴的直线上的点的横坐标相同 【典型例题】 类型一、有序数对 是 排 号. 【思路点拨】 在平面上,一个数据不能确定平面上点的位置. 须用有序数对来表示平面内点 的位置. 【答案】10,13. 【解析】由条件可知:前面的数表示排数,后面的数表示号数 【总结升华】在表示时,先要“约定”顺序,一旦顺序“约定”,两个数的位置就不能随意交换, (a ,b)与(b ,a)顺序不同,含义就不同. 举一反三:【变式】某地10:00时气温是6C,表示为(10 , 6),那么(3 , -7)表示 2.如图,写出点 A 、B 、C 、D 各点的坐标. I I ( I 4匕’L ' 匚闪:匸4 { P IU - I -----< i - » 3 ■ ■ ■1 1 I P 7r. . T. .I..・■亠E …;一耳止!■ IIP I I I E J■ ■ ■ …;丄遁I 1 P L...勺jI I -L -L -【思路点拨】要确定点的坐标,要先确定点所在的象限,再看点到坐标轴的距离.【答案与解析】解:由点A 向x 轴作垂线,得A 点的横坐标是2,再由点A 向y 轴作垂线,得A 点的纵坐 标是3,则点A 的坐标是(2, 3),同理可得点B 、C 、D 的坐标.所以,各点的坐标: A(2 , 3), B(3 , 2), C(-2 , 1), D(-1 , -2).【总结升华】平面直角坐标系内任意一点到 x 轴的距离是这点纵坐标的绝对值,离是这点横坐标的绝对值. 举一反三:【变式】在平面直角坐标系中,如果点A 既在x 轴的上方,又在y 轴的左边,【答案】D.【答案与解析】点A ,同理可描出点 B 、C 、D •所以,点A 、B 、C 、D 在直角坐标系的位置如图所示.* 1 :n : 4----- h ----- T- ------y::2■ ■ -P* — ■ ■ ■ 0. : ,FT -4-3之-片 1 1 ■rr E 」千 1 1 £ 1 1 O 1 1 —J 1 1 … J 1 1 邛 i 2 3 护 J■ 1 1 f ■ 一 ■一 占 1-1 — ■ L ■ ■ .忆i 1 1【总结升华】对于坐标平面内任意一点 ,都有唯一的一对有序数对和它对应;对于任意一对y 轴分别为5个单位长度和 4个单位长度,那么点 A 的坐标为().A . (5 , -4)B • (4 , -5)C • (-5 , 4)D . (-4 , 5)到y 轴的住巨且距离x 轴,描出下列各点A(4 , 3), B(-2 , 3), C(-4 , 1), D(2 , -2) •解:因为点A 的坐标是(4 , 3),所以先在x 轴上找到坐标是4的点M ,再在 y 轴上找到坐标是3的点N .然后由点M 作x 轴的垂线,由点 N 作y 轴的垂线,过两条垂线的交点就是有序数对,在坐标平面内都有唯一的一点与它对应, 也就是说,坐标平面内的点与有序实数 对是—对应的. 举一反三:【变式】在平面直角坐标系中,0为坐标原点,已知:A (3, 2) , B ( 5, 0),则△AOB 的面积为【答案】5.类型三、坐标平面及点的特征设M (a , b )为平面直角坐标系中的点.(1 )当a > 0, b < 0时,点M 位于第几象限?(2 )当ab > 0时,点M 位于第几象限?(3 )当a 为任意实数,且b < 0时,点M 位于何处?【思路点拨】(1 )禾9用第四象限点的坐标性质得出答案;(2 )禾9用第二、四象限点的坐标性质得出答案;(3 )禾9用第三、四象限和纵轴点的坐标性质得出答案.【答案与解析】ab > 0时,即a , b 同号,故点 M 位于第一、三象限;a 为任意实数,且b <0时,点M 位于第三、四象限和纵轴的负半轴.本题考查点的坐标的确定,正确掌握各象限对应坐标的符号是解题关键.举一反三:【变式1】(2015?威海)若点A (a+1 , b2)在第二象限,则点 B (之,b+1 )在( )解: VM (a ,b )为平面直角坐标系中的点.(1)a > 0,b < 0时,点M 位于第四象限;【总结升华】【答案】解:由 A ( a+1 , b 2)在第二象限,得解得 a<T , b > 2 .由不等式的性质,得2 > 1, b+1 > 3,点B(2, b+1)在第一象限,故选:A .【变式2】若点P (a ,b)在第二象限,则:5.已知点A(-3 , 2)与点B(x , y)在同一条平行于于3,求点B 的坐标.3-2-10-1 -2 -3【思路点拨】由“点A(-3 , 2)与点B(x , y)在同一条平行于y 轴的直线上”可得点B 的横坐标; 由“点B 到x 轴的距离等于3”可得B 的纵坐标为3或3即可确定B 的坐标. 【答案与解析】A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限【高清课堂:第一讲平面直角坐标系1 369934练习3】(1) P1 (a ,-b)在第 象限;(2)P2 (-a ,b)在第 象限;【答案】 P3 P4 (-a ,-b)在第 (b ,a )在第象限;象限.(1 )三;(2) 一; (3)四;(4)四.y 轴的直线上,且点B 到x 轴的距离等解:如图,3 -2 TO-2M -3•••点B与点A在同一条平行于y轴的直线上,•••点B与点A的横坐标相同,•••点B到x轴的距离为3,•••点B的坐标是(-3 , 3)或(-3 , -3).【总结升华】在点B的横坐标为-3的条件下,点B到x轴的距离等于3,则点B可能在第二象限,也可能在第三象限,所以要分类讨论,防止漏解.举一反三:【变式1】若x轴上的点P到y轴的距离为3,则点P的坐标为(A. (3, 0) B . (3 , 0)或(-3 , 0)C. (0, 3)D. (0 , 3 )或(0, -3)【答案】B.【高清课堂:第一讲平面直角坐标系1 369934 练习4 (5)1【变式2】在直角坐标系中,点P(x,y)在第二象限且P到x轴,y轴的距离分别为2, 5,则P 的坐标是;若去掉点P 在第二象限这个条件,那么P 的坐标是答案】(-5,2);(5,2),(-5,2),(5,-2),(-5,-2).Welcome To Download !!!欢迎您的下载,资料仅供参考!。

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平面直角坐标系(基础)知识讲解
【学习目标】
1.理解平面直角坐标系概念,能正确画出平面直角坐标系.
2.能在平面直角坐标系中,根据坐标确定点,以及由点求出坐标,掌握点的坐标的特征.
3.由数轴到平面直角坐标系,渗透类比的数学思想.
【要点梳理】
要点一、有序数对
定义:把有顺序的两个数a与b组成的数对,叫做有序数对,记作(a,b).
要点诠释:
有序,即两个数的位置不能随意交换,(a,b)与(b,a)顺序不同,含义就不同,如电影院的座位是6排7号,可以写成(6,7)的形式,而(7,6)则表示7排6号.
要点二、平面直角坐标系与点的坐标的概念
1. 平面直角坐标系
在平面内画两条互相垂直、原点重合的数轴就组成平面直角坐标系.水平的数轴称为x 轴或横轴,习惯上取向右为正方向;竖直的数轴称为y轴或纵轴,取向上方向为正方向,两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点(如图1).
要点诠释:平面直角坐标系是由两条互相垂直且有公共原点的数轴组成的.
2. 点的坐标
平面内任意一点P,过点P分别向x轴、y轴作垂线,垂足在x轴、y轴上对应的数a,b 分别叫做点P的横坐标、纵坐标,有序数对(a,b)叫做点P的坐标,记作:P(a,b),如图2.
要点诠释:
(1)表示点的坐标时,约定横坐标写在前,纵坐标写在后,中间用“,”隔开.
(2)点P(a,b)中,|a|表示点到y轴的距离;|b|表示点到x轴的距离.
(3) 对于坐标平面内任意一点都有唯一的一对有序数对(x,y)和它对应,反过来对于任意一对有序数对,在坐标平面内都有唯一的一点与它对应,也就是说,坐标平面内的点与有序数对是一一对应的.
要点三、坐标平面
1. 象限
建立了平面直角坐标系以后,坐标平面就被两条坐标轴分成如图所示的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四个部分,分别叫做第一象限、第二象限、第三象限和第四象限,如下图.
要点诠释:
(1)坐标轴x轴与y轴上的点(包括原点)不属于任何象限.
(2)按方位来说:第一象限在坐标平面的右上方,第二象限在左上方,第三象限在左下方,第四象限在右下方.
2. 坐标平面的结构
坐标平面内的点可以划分为六个区域:x轴,y轴、第一象限、第二象限、第三象限、第四象限. 这六个区域中,除了x轴与y轴有一个公共点(原点)外,其他区域之间均没有公共点.
要点四、点坐标的特征
1.各个象限内和坐标轴上点的坐标符号规律
要点诠释:
(1)对于坐标平面内任意一个点,不在这四个象限内,就在坐标轴上.
(2)坐标轴上点的坐标特征:x轴上的点的纵坐标为0;y轴上的点的横坐标为0.
(3)根据点的坐标的符号情况可以判断点在坐标平面上的大概位置;反之,根据点在坐标平面上的位置也可以判断点的坐标的符号情况.
2.象限的角平分线上点坐标的特征
第一、三象限角平分线上点的横、纵坐标相等,可表示为(a,a);
第二、四象限角平分线上点的横、纵坐标互为相反数,可表示为(a,-a).
3.关于坐标轴对称的点的坐标特征
P(a,b)关于x轴对称的点的坐标为 (a,-b);
P(a,b)关于y轴对称的点的坐标为 (-a,b);
P(a,b)关于原点对称的点的坐标为 (-a,-b).
4.平行于坐标轴的直线上的点
平行于x轴的直线上的点的纵坐标相同;
平行于y轴的直线上的点的横坐标相同.
【典型例题】
类型一、有序数对
1.如果将一张“13排10号”的电影票简记为(13,10),那么(10,13)表示的电影票是排号.
【思路点拨】在平面上,一个数据不能确定平面上点的位置.须用有序数对来表示平面内点的位置.
【答案】10,13.
【解析】由条件可知:前面的数表示排数,后面的数表示号数.
【总结升华】在表示时,先要“约定”顺序,一旦顺序“约定”,两个数的位置就不能随意交换,(a,b)与(b,a)顺序不同,含义就不同.
举一反三:
【变式】某地10:00时气温是6℃,表示为(10,6),那么(3,-7)表示________.
【答案】3:00时该地气温是零下7℃.
类型二、平面直角坐标系与点的坐标的概念
2.如图,写出点A、B、C、D各点的坐标.
【思路点拨】要确定点的坐标,要先确定点所在的象限,再看点到坐标轴的距离.
【答案与解析】
解:由点A向x轴作垂线,得A点的横坐标是2,再由点A向y轴作垂线,得A点的纵坐标是3,则点A的坐标是(2,3),同理可得点B、C、D的坐标.
所以,各点的坐标:A(2,3),B(3,2),C(-2,1),D(-1,-2).
【总结升华】平面直角坐标系内任意一点到x轴的距离是这点纵坐标的绝对值,到y轴的距离是这点横坐标的绝对值.
举一反三:
【变式】在平面直角坐标系中,如果点A既在x轴的上方,又在y轴的左边,且距离x轴,y轴分别为5个单位长度和4个单位长度,那么点A的坐标为( ).
A.(5,-4) B.(4,-5) C.(-5,4) D.(-4,5)
【答案】D.
3.在平面直角坐标系中,描出下列各点A(4,3),B(-2,3),C(-4,1),D(2,-2).【答案与解析】
解:因为点A的坐标是(4,3),所以先在x轴上找到坐标是4的点M,再在y轴上找到坐
标是3的点N.然后由点M作x轴的垂线,由点N作y轴的垂线,过两条垂线的交点就是点A,同理可描出点B、C、D.
所以,点A、B、C、D在直角坐标系的位置如图所示.
【总结升华】对于坐标平面内任意一点,都有唯一的一对有序数对和它对应;对于任意一对有序数对,在坐标平面内都有唯一的一点与它对应,也就是说,坐标平面内的点与有序实数对是一一对应的.
举一反三:
【变式】在平面直角坐标系中,O为坐标原点,已知:A(3,2),B(5,0),则△AOB的面积为.
【答案】5.
类型三、坐标平面及点的特征
4.(2014春•夏津县校级期中)根据要求解答下列问题:
设M(a,b)为平面直角坐标系中的点.
(1)当a>0,b<0时,点M位于第几象限?
(2)当ab>0时,点M位于第几象限?
(3)当a为任意实数,且b<0时,点M位于何处?
【思路点拨】(1)利用第四象限点的坐标性质得出答案;
(2)利用第二、四象限点的坐标性质得出答案;
(3)利用第三、四象限和纵轴点的坐标性质得出答案.
【答案与解析】
解:∵M(a,b)为平面直角坐标系中的点.
(1)当a>0,b<0时,点M位于第四象限;
(2)当ab>0时,即a,b同号,故点M位于第一、三象限;
(3)当a为任意实数,且b<0时,点M位于第三、四象限和纵轴的负半轴.
【总结升华】本题考查点的坐标的确定,正确掌握各象限对应坐标的符号是解题关键.
举一反三:
【变式1】(2015•威海)若点A(a+1,b﹣2)在第二象限,则点B(﹣a,b+1)在()
A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限
【答案】解:由A(a+1,b﹣2)在第二象限,得
a+1<0,b﹣2>0.
解得a<﹣1,b>2.
由不等式的性质,得
﹣a>1,b+1>3,
点B(﹣a,b+1)在第一象限,
故选:A.
【高清课堂:第一讲平面直角坐标系1 369934练习3 】
【变式2】若点P (a ,b)在第二象限,则:
(1)点P1(a ,-b)在第象限;
(2)点P2(-a ,b)在第象限;
(3)点P3(-a ,-b)在第象限;
(4)点P4( b ,a )在第象限.
【答案】(1)三;(2)一;(3)四;(4)四.
5.已知点A(-3,2)与点B(x,y)在同一条平行于y轴的直线上,且点B到x轴的距离等于3,求点B的坐标.
【思路点拨】由“点A(-3,2)与点B(x,y)在同一条平行于y轴的直线上”可得点B的横坐标;由“点B到x轴的距离等于3”可得B的纵坐标为3或﹣3,即可确定B的坐标.
【答案与解析】
解:如图,
∵点B与点A在同一条平行于y轴的直线上,
∴点B与点A的横坐标相同,
∴ x=-3.
∵点B到x轴的距离为3,
∴ y=3或y=-3.
∴点B的坐标是(-3,3)或(-3,-3).
【总结升华】在点B的横坐标为-3的条件下,点B到x轴的距离等于3,则点B可能在第二象限,也可能在第三象限,所以要分类讨论,防止漏解.
举一反三:
【变式1】若x轴上的点P到y轴的距离为3,则点P的坐标为().
A.(3,0) B.(3,0)或(–3,0)
C.(0,3) D.(0,3)或(0,–3)
【答案】B.
【高清课堂:第一讲平面直角坐标系1 369934练习4(5)】
【变式2】在直角坐标系中,点P(x,y)在第二象限且P到x轴,y轴的距离分别为2,5,则P的坐标是_________;若去掉点P在第二象限这个条件,那么P的坐标是________.
【答案】(-5,2);(5,2),(-5,2),(5,-2),(-5,-2).。

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