古诗词鉴赏-精选

分析诗眼 欣赏炼字
分析诗眼欣赏炼字
过香积寺 王维 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。
注释：安禅指闭 目静坐，不生杂 念。毒龙指世俗 欲念
你认为诗中第三联两句的“诗眼”分别是哪一个字？为什 么？请结合全诗简要分析。
诗眼分别是“咽”“冷”。山中的流泉由于岩石 的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日 色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。两字绘声绘色、 精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象。 (注重形容词、动词)
抒情：在作品中抒发作者的主观情来自百度文库和思想 感受。
抒情方式：直接抒情与间接抒情。
间接抒情：借景抒情、情景交融、托物言情
记叙、议论、描写、抒情
山居秋暝
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下鱼舟。
随意春芳歇，王孙自可留。 思考：王维的山水诗有个很突出的特点， 就是“寓动于静”或“动中显静”，请 以第三联为例，对此做简要的分析。
哥”，极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪 ）、
蝉 （高洁）、鸿雁 （思乡怀亲之情和羁旅伤感 ）、梅 子的成熟（比喻少女的怀春）、浮云（比喻在外漂泊 的游子）、丁香（愁思或情结）等等。
一、（2）鉴赏文学作品的语言、表达技巧
语言特点？
1、清新。
2、质朴。 3、绚丽。 4、明快。 5、含蓄或蕴藉。 6、简洁。
思考：两首诗分别写了“菊花”“蝉”两种事 物，那么作者的用意就是描情摹态吗？
自然景物：月亮——思乡
如：李白《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜，举 头望明月，低头思故乡。”
杜甫《月夜忆舍弟》：“露从今夜白，月是故乡
植明。物”：菊花 ——坚贞、高洁的品格
如：屈原《离骚》：“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落 英。”
。● 夸张：在浪漫主义诗歌中，夸张 的手法随处可见。如“天台一万八千丈， 对此欲倒东南倾。”(李白《梦游天姥吟 留别》)“白发三千丈，缘愁似个长”(李 白《秋浦歌》)。
● 用典：即在诗歌中援引史实，使用 典 故 。古 诗 很 讲 究 用 典 ，这 既 可 使 诗 歌 语 言 精 炼 ，又 可 增 加 内 容 的 丰 富 性 ，增 加 表 达 的 生 动 性 和 含 蓄 性 ，可 收 到 言 简 意 丰 、耐 人 寻 味 的 效 果 ，增 强 作 品 的 表 现力和感染力。如辛弃疾《永遇乐 京 口 北 固 亭 怀 古 》中 成 功 地 运 用 了 五 个 典 故 ：孙 权 、刘 裕 、刘 义 隆 等 ，诗 人 借 助 这 些 历 史 事 实 ，含 蓄 自 然 而 又 充 分 地 表 达了自己的思想感情。
考查特点： 1．多是唐诗宋词；（语料选用） 2．客观题变主观题；（考查形式） 3．鉴赏形象和表达技巧；（考点落实） 4．注重理解与表述。（训练方向）
94年高考题
菊花 元稹 秋丛绕舍似陶家， 遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花。
蝉 虞世南 垂绥饮清露， 流响出疏桐。 居高声自远， 非是藉秋风。
分析诗眼欣赏炼字
雨晴 雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。 蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
思考：“雨前未见花间蕊”是第一句原来的写法， 这样改有什么特点？
“初”体现了本来有花、有春色的，与后来的” 春色过墙“形成强烈的反差，更突出惆怅失落之深。 而”未“显得庭花未开便残或花未吐蕾遇雨便落， 与情理不符合。
分析是否恰当？尾联将沾襟的别泪与散丝般的密雨交织 起来，十分含蓄地表达了诗人的送别之情，情与景色 巧妙地结合起来。
记叙、议论、描写、抒情
如梦令
李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷
帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应
是绿肥红瘦。
分析是否恰当：作者采用直抒胸臆的手 法，表达对春光留恋和惜别的一种伤感 情绪。
描写： 用形象性的语言，对人物、事物、 景物、环 境、和场面做具体描绘和刻画。
记叙、议论、 描写、抒情
汴河怀古 尽道隋亡为此河， 至今千里赖此波 若无水殿龙舟事， 共禹论功不较多。
你学过哪些诗歌 运用了议论的表 达方式？举例谈 谈运用的妙处。
记叙、议论、 抒情、描写
赋得暮雨送李胄 韦应物
楚江微雨里，建业暮钟时。 漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。 海门深不见，浦树含远滋。 相送情无限，沾襟比散丝。
二（ 2 ）表达方式
记叙、议论、描写、抒情
西江月•遣兴 辛弃疾
醉里且贪欢笑，要愁那得功夫。近来始觉 古人书，信着全无是处。昨夜松边醉倒，问松 我“醉何如”。只疑松动要来扶，以手推松曰： “去！”
记叙、议论、描写、抒情
题乌江亭 杜牧
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
元稹《菊花》：“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不 是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”
动物：杜鹃鸟 ——哀怨、凄凉或思归的情思
如：宋人贺铸《忆秦娥》：“三更月，中庭恰照梨花雪；梨 花雪，不胜凄断，杜鹃啼血。”
常见的意象还有：
梅花 （不怕打击挫折、敢为天下先的品质；冰清玉洁的梅
花反映自己不愿同流合污的品质 ）、松树 （高洁 、坚 贞 ）、莲 （与“怜”音同，借以表达爱情 ）、梧桐 （凄 凉悲伤 ）、鹧鸪鸟 （其鸣声让人听起来像“行不得也哥
古诗词鉴赏-精选
05年广东高考题
五律·春日登楼怀归① 北宋·寇准
高楼聊引望，杳杳一川平。野水无人渡，孤舟尽日横。 荒村生断霭，古寺语流莺。旧业②遥清渭，沉思忽自惊。
⑴写出这首诗颈联中一组对仗的词语。
⑵从首句的“聊”到末句的“惊”，反映了诗人怎样的感 情变化？请联系全诗进行分析。
⑶北宋翰林图画院曾用“野水无人渡，孤舟尽日横”作为 考题，夺魁者画的是“一船夫睡舟尾，横一孤笛”。你认 为这幅画能表现这两句诗的内容吗？请说明你的理由。
鉴赏文学作品的形象、语言、表表达达技技巧巧
表达技巧？
一、修辞手法 二、艺术手法
1、表达方式 2、表现手法
三、篇章结构
一、修辞手法
比喻、反复、比拟、借代、对比、夸张、排比、 对偶、反问、设问、通感、反语、烘托、用典等
● 比喻：诗词当中经常运用这一手法 以达到形象生动和化实为虚的艺术效 果。贺知章《咏柳》：“碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二 月春风似剪刀。”