主题班会教案之主题班会案：帮助他人 快乐自己
中班社会《帮助别人真快乐》优秀教案（精选11篇）
中班社会《帮助别人真快乐》优秀教案中班社会《帮助别人真快乐》优秀教案（精选11篇）作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的中班社会《帮助别人真快乐》优秀教案，欢迎大家分享。
中班社会《帮助别人真快乐》优秀教案篇1活动目标：1、愿意帮助身边的人，感受帮助他人的快乐2、学会获取帮助和帮助别人的具体方法。
活动准备：ppt、视频活动过程：一、看看说说，互相帮助真快乐1、帮助别人就是你开心你我也开心(1)他们在干什么?(2)还看到了什么?小结：她帮助她穿衣服，她开心了，她也开心了。
2、当得到别人帮助的时候会说感谢的话(1)小朋友之间有要别人帮忙的时候，大人也像你们一样有时需要别人的帮助，我们来看，谁需要帮助?为什么阿姨要帮助老师?小结：做危险的事情需要帮助。
(2)老师会对阿姨说?阿姨会说?小结：得到帮助要说感谢的话。
(3)树叶贴好了，阿姨和老师的脸上怎么样?小结：帮助别人是件快乐的事，得到别人帮助也是件快乐的事。
3、在我们生活中都有不得已需要帮助的时候(1)我们再看，谁需要帮助?(2)奶奶为什么需要帮助?(3)你们觉得奶奶要到几楼?小姐姐怎么会知道的?怎么问?小结：生活中，我们都会遇到不得已需要别人帮助的时候，有时可以主动发出请求，有时可以主动帮助别人。
二、谈谈聊聊，帮助的具体方法1、当我们需要别人帮助的时候，我们可以主动请求帮助(1)接下来你们看，幼儿园里谁需要帮助了?(2)走不进去怎么办?你们来帮帮他，说什么话?小结：原来当我们需要别人帮助的时候，我们可以向别人主动发出请求。
(3)刚才我们帮他说了这么多请求的话，看看问题解决了吗?小结：遇到困难的时候，只要你提出请求总有人来帮助你。
你们帮助了他，你们心里开心吗?2、遇到别人有困难，我们也可以主动去帮助别人(1)我们再来看，他又遇到什么麻烦了?(2)如果没有提出请求会有人帮助他吗?小结：当别人遇到困难的时候，别人不说，我们也可以去主动发现，主动帮助他。
乐于助人主题班会教案
乐于助人主题班会教案本次主题班会的主题是“乐于助人”，旨在引导同学们树立乐于助人的美德，培养大家互相帮助、团结友爱的意识，让团结友爱的种子在每位同学心中生根发芽。
通过本次主题班会的开展，希望同学们能够认识到乐于助人的重要性，培养出一颗乐于奉献、宽容包容的心灵。
一、活动目标：1. 认识乐于助人的重要性，培养同学们的奉献精神和乐于帮助他人的意识。
2. 引导同学们学会互相尊重、宽容，培养友爱团结的集体氛围。
3. 激发同学们的爱心和责任感，让每个人都成为班级中的小帮手。
二、活动流程：1. 热身活动：通过团体游戏等形式，拉近同学们之间的距离，营造活泼轻松的氛围。
2. 主题引入：老师通过引用感人的故事或者现实案例，引发同学们对乐于助人的思考，激发他们内心的善良和爱心。
3. 分组讨论：将同学们分成小组，让他们就“乐于助人”这一主题展开讨论，分享自己的看法和体会。
4. 展示互助案例：请同学们在小组内分享自己或者他人乐于助人的事迹，让大家感受到互助带来的温暖和快乐。
5. 角色扮演：设置一些情境，让同学们分角色演绎如何乐于助人，让他们亲身体会到帮助别人的快乐和成就感。
6. 课堂总结：老师对本次主题班会进行总结，强调乐于助人的重要性，并鼓励同学们将这种美德贯穿于日常生活中。
三、活动实施：1. 时间安排：本次主题班会的活动时间为XX月XX日下午，持续90分钟。
2. 资源准备：准备好主题引入的故事、分组讨论的话题、角色扮演的情境设定等各项资源。
3. 活动组织：教师负责活动的组织和引导，同时根据实际情况调整活动的开展方式。
四、活动评估：1. 对同学们的参与度、讨论质量、角色扮演表现等进行评估，以了解他们对“乐于助人”这一主题的理解和接受程度。
2. 收集同学们的反馈意见和感受，根据反馈情况对今后的主题班会活动做出适当调整和改进。
通过本次主题班会的开展，相信同学们能够深刻认识到乐于助人的重要性，培养出一颗善良、友爱的心灵，让我们的班级充满爱和温暖，共同创造一个和谐美好的学习环境。
乐于助人主题班会教案三篇
乐于助人主题班会教案三篇乐于助人主题班会教案1一、班会背景针对本班本学期德育阵地的主题“争做好人好事”召开一次主题班会，让学生争做助人为乐的好学生。
二、班会目的1、让学生了解什么是助人为乐。
2、培养学生的团队合作意识和集体主义精神。
3、使学生养成助人为乐的好习惯。
三、准备过程1.给参加活动的三个组取名分别为：阳光组.奋进组.快乐组。
2.每个组都收集助人为乐的真实事迹。
3.为学生准备助人为乐的小品两个。
4.教师准备每个组的好人好事名单及一份关于助人为乐的分析材料。
会场布置：教师在前板出好主题，其余由学生装饰。
四、活动过程主持人：班主任1.宣布活动开始，介绍参加活动的组合及此次活动的目的。
2.宣布近期每个组的好人好事名单，并对每个组中为集体做好事的同学进行表扬。
3.小品表演《爱护幼小》让学生交流感受，再在班上汇报。
4.在自己遇到困难时，有什么感受具体谈谈自己遇到的困难及当时的感受。
5.当别人帮助你解决了困难，你心里又有什么想法6.你帮助过别人解决过什么困难当时心里有什么感受，怎么想的(引出助人为乐)7.材料分析，思考材料中谁真正作到了助人为乐，为什么8.学生交流助人为乐的真人真事，并教育学生向这些人学习。
9.通过活动让学生谈谈自己的感受，今后打算怎样做10.教师小结。
五、总结要做一个合格的公民，就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起，养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。
大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。
这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。
乐于助人主题班会教案2《关爱他人，乐于助人》主题班会时间：2023.4.21 地点：二·一班教室参加人员：二年级一班全体学生和班主任设计理念：关爱他人，特别是贫困儿童，让同学们心中有他人，这些都是中华民族优良传统美德中闪光的精华。
帮助他人,快乐自己——《互相帮助》教案解读
在我们日常生活中，互相帮助是非常重要的。
帮助他人的同时，也会感受到自己的成就感和快乐。
今天，我们来探讨一下《互相帮助》这门课程的教案解读。
这个教案有助于我们更好地帮助他人，并从中获得快乐。
这个教案给出了互相帮助的定义：说白了就是相互帮助，对方有难，自己伸出援手，至于怎样互相帮助，这个可以根据具体情况而定。
也就是说，互相帮助并不是固定的方法和方式，而是要因人而异，要根据具体情况进行调整。
这个教案提到了互相帮助的重要性：在生活中，互相帮助是非常重要的一件事情。
不仅可以使我们的生活变得更加美好，还可以增强我们的社会责任感，促进社会和谐。
这个教案还介绍了互帮助的好处：通过互相帮助，不仅可以帮助对方，还可以提高自己的认知水平。
同时，可以培养我们的团队合作意识。
通过帮助他人，也可以增加我们的成就感和快乐感。
让我们成为更快乐的人。
这个教案提到了互相帮助的实际操作步骤：要识别对方的需求和困难，然后根据具体情况采取相应的行动。
要维护对方的尊严和自尊心，不要使用语言或行动上的恶意诋毁，否则可能会引起对方的反感或逆反情绪。
我们要始终保持耐心和真诚，全身心地投入到帮助他人的行动里。
通过这个教案的解读，我们可以更好地了解互相帮助的重要性，以及如何在具体的场合中进行互相帮助。
帮助他人不仅可以让对方得到帮助，同样也有利于我们自身的成长。
我们应该始终保持互相帮助的心态，为创造美好的社会氛围贡献自己的力量。
关爱他人快乐自己主题班会教案三篇
关爱他人快乐自己主题班会教案三篇“关爱他人快乐自己”主题班会设计教学目标：1、让学生懂得受到别人帮助是幸福的，而帮助别人会给自己带来快乐。
2、指导学生学习帮助别人的常识和技能。
3、使学生体会到内心的愉悦是帮助别人的最好回报。
教学重点：引导学生感知和体验帮助别人给自己带来的快乐。
教学难点：指导学生学习帮助别人的常识和技能。
教学过程：一、谈话导入谈“关爱”，说说自己对关爱的理解。
二、故事分享已经四年级了，结识了许多同学、好朋友，在学校、平时的生活中，我们一定得到了许多人的帮助，当然我们也帮助了别人，谁愿意和大家分享一下你帮助别人和接受别人帮助的事。
(生交流谈感受)三、“盲人闯关”游戏课件出示游戏规则游戏后生谈感受师小结：当我们伸出手帮助别人时，心里充满了欣喜与快乐，当我们得到别人帮助时，心里充满着感激。
不仅人与人之间这样，小动物之间也一样。
四、童话剧表演《我们是朋友》看完表演全班交流谈感受五、情景模拟当遇到以下情况时你会怎么做为什么心情如何(课件出示情景图)1.下雨，同学没伞，你只有一把伞。
2.同学生病住院，你怎么安慰3.同学摔倒。
生交流结：在这个大集体中，我们喜欢关心别人的感觉，更喜欢被关心的感觉，同学身体不舒服，递给他一杯热水，关切地问候几声：同桌忘带橡皮，悄悄地递上一块：同学学习有困难，主动给他分析讲解六、故事天地“盲人提灯笼”交流我们生活在这个世界上，心中要装着别人，关心、帮助他人就是理解别人，关心、帮助他人就是在自己开心的同时也让别人开心。
出示谚语，齐读小结：同学们，生活中你播种什么就收获什么，你给予什么就得到什么，让我们都能成为自己愉快，也能给别人愉快的人吧!一、活动目标(1)复兴中华，从小事做起。
我们要从平凡的小事做起，把复兴中华的理想抱负落实到每一天的具体行动之中。
在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于关心、爱护他人的“好少年”(2)通过班会，使同学们同学之间遇事互相关心帮助，培养同学们关爱别人的意识，体会能够帮助别人是一种快乐!增强班级凝聚力。
小学《帮助他人,快乐自己》活动方案和总结.docx
《帮助他人，快乐自己》活动方案和总结活动摘要:对于每一名少先队员，让他们养成乐于助人的美德是我们每个辅导员的职责。
也是国家对青少年一代德育培养的要求。
本次活动分校外和校内，个人实践和集体活动相结合的方式。
开学初，鼓励家长帮助带领孩子在家里、社区多做一下公益活动，并能够对活动过程拍照录像，以此身传言教来培养孩子的一颗爱心。
同时，我班在班级里开展做好人好事，写爱心卡等活动，培养孩子的爱心。
最后结合本次中队主题活动，进一步培养我班同学乐于助人的美好情操。
活动目的:通过活动，使每一位少先队员都能拥有一颗感恩之心奉献之心，发扬乐于助人的精神。
引申到实际生活中，用各种方式表达自己高尚情操。
教育队员们一定要继承和发扬中华民族的传统美德，做一个有爱心有品格的时代少年。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:63活动方案:帮助他人快乐自己------505中队主题队会【活动背景】半学期来，我班同学在家庭、社区、学校开展了多种形式的爱心奉献活动，乐于助人的美德在学生心目中逐渐得意扎根发芽。
大家的主人翁意识，爱心美德急需一次集体的展示。
【活动目的】1．本次中队会活动，通过种种活动形式，使队员们懂得拥有一颗爱心是自己成长的基石。
是自己良好道德修养的体现。
通过学生在日常生活中的切身感受，从思想上认识到帮助别人快乐自己的重要性。
2．用各种方式培养学生参与活动的热情，激发班级的自豪感和荣誉感。
潜移默化地培养学生关心他人、乐于奉献的好品质，进而树立集体主义的观念，真正学会做人；3．培养每一位少先队员的主人翁意识。
活动方式：表演（乐器演奏、讲故事、歌舞、快板、相声）、讨论等活动准备：1．指导中队队员搜集整理有关乐于助人的材料。
2．指导中队队员写串词。
【活动地点】505教室【中队活动流程】：帮助他人快乐自己------505中队主题队会一、队会仪式：1．全体起立，各小队整理队伍，报告人数。
2．中队长报告辅导员老师。
[505中队“帮助他人快乐自己”主题中队会，一切准备就绪，邀请您的参加！]3．辅导员老师接受邀请。
2024年关爱他人快乐自己主题班会教案
2024年关爱他人快乐自己主题班会教案一、教学目标本次班会的教学目标旨在引导学生理解关爱他人的重要性，体验帮助他人的快乐，并学会在日常生活中关爱和尊重他人。
具体目标如下：知识与理解：使学生明白关爱他人的意义，理解关爱与快乐之间的内在联系。
情感态度：培养学生关爱他人的情感，树立积极向上的生活态度。
行动与实践：鼓励学生在实际生活中践行关爱行为，形成良好的行为习惯。
二、教学重点和难点重点：强化学生关爱他人的意识，通过亲身体验让学生感受到帮助他人的快乐。
难点：引导学生将关爱他人的理念转化为实际行动，并在日常生活中持续践行。
三、教学过程导入与启发通过播放一个关于关爱他人的短片或故事，激发学生的兴趣。
引导学生分享自己曾经帮助他人或受到他人帮助的经历，感受关爱带来的温暖。
提问：“你觉得关爱他人有什么意义？”引发学生思考。
理解与探讨开展小组讨论，让学生探讨“什么是关爱”、“为什么要关爱他人”以及“关爱他人会给自己带来哪些好处”。
分享讨论成果，教师总结归纳，强调关爱他人的重要性。
通过角色扮演，模拟生活中的关爱场景，让学生更加直观地理解关爱他人的行为。
体验与感悟设计“关爱接力”活动，让学生依次完成一系列帮助他人的小任务，如帮助同学整理课桌、为老师搬椅子等。
在活动结束后，引导学生分享自己的体验和感受，让他们真实体会到帮助他人的快乐。
教师点评，肯定学生的表现，并鼓励他们在日常生活中继续践行关爱行为。
行动与承诺让学生制定一份“关爱行动计划”，明确自己在接下来的一周内要完成的关爱行动。
在班会上进行“关爱承诺”环节，每位学生上台宣读自己的行动计划，以增强他们的责任感和行动力。
教师跟踪学生的行动计划执行情况，并给予适当的指导和帮助。
反思与总结在班会结束前，引导学生进行反思：“通过今天的班会，你学到了什么？你打算如何在未来的日子里持续关爱他人？”教师总结班会内容，强调关爱他人的长期意义，并鼓励学生在日常生活中不断践行关爱行为。
提醒学生关注身边需要帮助的人，及时伸出援手，让关爱成为生活的一部分。
幼儿园大班社会《帮助别人、快乐自己》教学设计【含教学反思】
幼儿园大班社会《帮助别人、快乐自己》教学设计一、教学目标1.培养幼儿关心他人，乐于助人的道德情感；2.培养幼儿适应集体生活的意识，养成优秀社会习惯；3.能自觉控制自己的情绪，保持愉快的心情。
二、教学内容1.了解“帮助别人、快乐自己”的道德故事；2.讨论和探究“帮助别人、快乐自己”的意义；3.角色扮演，让幼儿从情境中体验“帮助别人、快乐自己”的感受；4.情感体验活动，让幼儿互相帮助，体验和分享快乐；5.制作“感恩卡片”，表达对亲人和朋友的感激之情。
三、教学步骤第一课时：认识“帮助别人、快乐自己”1.导入：老师播放相关改编版故事《种树》，并简单介绍故事情节。
2.学习：引导幼儿大声朗读故事中的“帮助别人、快乐自己”这句话，并简单解释它的含义。
3.讨论：让幼儿用自己的话描述故事中的主人公帮助别人的行为，并引导幼儿探究帮助别人的意义。
第二课时：情境体验：帮助别人、快乐自己1.角色扮演：老师邀请幼儿们分成小组，每个小组都有一位困难儿童。
幼儿们扮演爱心人士，给予他们帮助，并亲身体验“帮助别人、快乐自己”的感受。
2.情境讨论：在角色扮演结束后，老师引导幼儿们分享自己的感受和体验，让幼儿们更深刻地认识到“帮助别人、快乐自己”的道理。
第三课时：分享快乐1.情感体验活动：老师邀请幼儿们分成小组，进行“互助体验”活动。
每个小组的成员互相给对方画画、讲故事等，让幼儿们从中感受到帮助他人的快乐。
2.情感分享：在活动结束后，老师引导幼儿们积极分享自己的成功经验和感受，让幼儿们更多地体验到快乐，并同情他人的点滴。
第四课时：感恩卡片1.制作活动：老师为每位幼儿准备一张卡纸，幼儿可以用自己的想法、文字、画图等形式，制作感恩卡片，表达对亲人和朋友的感激之情。
2.打印感恩卡片：蔓藤思教育印刷厂可以协助老师把幼儿们的感恩卡片打印出来，让幼儿们把卡片送给自己的父母和朋友。
四、教学反思1.教学目标设计合理：通过此次教学，幼儿对“帮助别人、快乐自己”的含义有了更深刻的理解，能够逐渐培养出关心他人、乐于助人的道德情感，同时养成了一些优秀的社会习惯。
主题班会教案之五年级主题队会活动实录：关心他人,快乐自己
主题班会教案之五年级主题队会活动实录：关心他人，快乐自己活动目的：针对学生自私、冷漠的人际交往现状，教育学生关心、帮助身边的人，学会与人和谐的交往，懂得最好的满足就是给别人以满足，最大的快乐就是让他人快乐。
活动准备：1、了解爸爸、妈妈的生日。
2、收集同学间相互帮助的事例。
3、阅读报纸、杂志，收看新闻，了解社会温暖。
活动过程：1、各小队汇报人数。
2、中队长向辅导员汇报。
3、出旗、敬礼、奏乐。
4、齐唱《中国少年先锋队队歌》，指挥魏玮。
5、五一中队“关心他人，快乐自己”主题中队会现在开始。
6、同学们还记得刚刚过去的十岁生日吗？美味可口的菜肴，盼望已久的礼物，爸爸妈妈、爷爷奶奶的祝福……当我们开心的过生日时有没有想到爸爸妈妈呢？今天实话实说栏目的主持人将带着这个问题深入同学们中间，请听——主持人采访：你知道爸爸妈妈的生日是哪天吗？父母过生日时你会怎么向他们表达祝福呢？爸爸妈妈也不是铁打的人，他们难免也有不顺心的时候，当他们不开心时，我们又该怎么做呢？主持人采访：当你父母不开心时，你会怎么安慰他们？当你父母劳累时，你会怎么为他们缓解疲劳？爸爸妈妈、爷爷奶奶，他们是我们生活中最亲密的人。
当他们劳累时，身体不舒服时，作为晚辈的我们应该关心他们，端上一杯茶，递上一块毛巾；当他们过生日时送上我们的祝福；当他们压力过大、心情不好时，为他们唱首歌，他们开心，我们更快乐！7、说到唱歌，咱们班可有一位小“歌唱家”。
他不仅有美妙的歌声，还经常用歌声给妈妈送去快乐。
下面的这首歌就是他经常唱给妈妈听的，有请奚哲勖独唱《送支鲜花》8、歌声表达了对妈妈的爱，父母辛勤的养育我们，我们也要用自己的行动表达对他们的关心。
我们的学校是一个大家庭，每一个同学都是这大家庭中的一员。
在这个集体中，团结友爱、互帮互助是必不可少的。
其实关心同学是很容易的一件事，下面请听一个真实的故事》讲述故事：陈晓倩同学的脚受伤了，行动不方便。
魏羽嘉同学上楼时帮助她的妈妈拿东西，管晓晴同学扶她去多媒体教室，骆佳丽同学背她去自然实验室。
帮助别人快乐自己活动方案
【活动背景】目前，独生子女已在现代社会的家庭中占了绝大部分，而不少的独生子女的自私行为,已经成为其成长过程中的绊脚石，对于传统的热心帮助已经漠然了，人人心中都筑起一道保护自己的无形墙，这或许是人们在帮助过他人却得不到认可，也或许是一些虚假的博取同情心现象令人麻木。
如果有人在路上跌倒了，却没人敢去扶，怕是带来不必要的麻烦，有人在公交车上财物被偷却没人敢出声，怕小偷会报复自己。
孩子从小缺乏关心他人、服务他人的意识，久而久之，学生的自私心越来越严重。
针对这种现象我们展开了主题班会活动，班会的主题是《帮助别人快乐自己》，就是引导学生学会理解，宽容，懂得奉献，知道帮助别人，才是真正的意义上的快乐。
【活动目的】1、通过学生在日常生活中的切身感受，从思想上认识到帮助别人快乐自己的重要性。
2、在班会中,潜移默化地培养学生关心他人、乐于奉献的好品质，进而树立集体主义的观念，真正学会做人。
【活动时间】【活动对象】四年级二班全体学生【活动过程】1、分组、每个小组主动去做一件好事并且记录好2、分组排好歌舞、小品、讲体会等节目3、收搜索有关爱心的故事和宣传片【开始部分】一、合唱《相亲相爱的一家人》主持人合：大家好！我们的主题班会“帮助别人、快乐自己”现在开始二、学生表演短剧《公交车上》一个老人上了公交车，刚好车上坐满人没有位置，车开动了乘客甲：“你让一让吗”乘客乙：“为什么要我让”乘客甲：“你离他近。
”乘客乙对乘客丙：“你让吧。
”乘客丙：“凭什么呀”乘客丙对乘客丁：“还是你让吧。
”乘客丁：“我没兴趣。
”乘客丁对乘客卯：“你让吧。
”乘客卯：“我不想让。
”主持人乙：“同学们，如果车上的老人是你的爷爷，你看了会怎么样呢？”学生1：“我会很心痛那些人太没公德心了。
”学生2：“那些人很没有素质。
”主持人乙：“同学们说得真好，那么如果是你在公交车上，你会怎么做呢？”学生3：“我会主动给老人让座。
”学生4：“在做公交车的时候，如果看到老人和孕妇，那我会毫不犹豫地给他让座。
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主题班会教案之主题班会案：帮助他人快乐自己
活动目的：
1. 培养学生有一颗爱心,从小养成学会关爱他人,善待自己的良好品质,帮助他们树立正确的人生观.
2. 积极参与活动,勇于发表自己的见解,提高分辨是非的能力.
3. 锻炼学生的口头表达能力和表演能力,增强参与意识.
活动形式：
讨论表演讲事迹读名言
活动准备：
1. 搜集整理自己或同学帮助他人的事迹,讲一讲.
2. 小品表演.
3. 写帮助他人的爱心卡.
4. 同学们捐赠活动的录像或照片.
活动地点：教室
活动过程：
1.主持人：尊敬的领导老师们,亲爱的同学们：大家好！
一缕阳光,能催开一片墙角的花,
一滴甘露,能唤醒一株枯萎的草,
一丝火光,能驱散一室黑暗和寒冷,
一点关爱,能温暖一颗冰冷的心.
同学们,当你遇到困难时,你想得到他人的帮助么？当你看到他人有困难时,你又是怎么想,怎么做的呢？《帮助他人快乐自己》主题队会现在开始.
2.主持人：有这样一个故事,一个小女孩经过一片草地时,看见一只蝴蝶被荆棘弄伤.小女孩小心翼翼的为他拔掉刺,让他飞向大自然.后来蝴蝶为了报恩化作一位仙女,对小女孩说：“请你许个愿吧！我将让他实现.”小女孩想了想说：“我希望快乐”于是仙女弯下腰在他的耳边细语了一番就消失了.后来,这个小女孩果真快乐的度过了一生.同学们一定也做过像那个小女孩一样的事,你能讲讲么？
3.一学生讲自己帮助他人的事.
老师：当你为那位孤寡老人着想,真心实意的为他人解除困难时,你心里是怎么想的？（学生谈想法）
老师：你感到乐在其中,你的行为为那位老人的生活带来了光明,老师和同学们也为你喝彩.请你把自己的名字写在黑板上好么？另一位学生也同那位学生一样讲自己帮助他人的事.老师评价,学生将名字写在黑板上.依此法请4名学生讲.
4.主持人：老师,您不是也有一件这样的事,给我们讲讲好么？
老师：今年十月中旬,我要去参加送教活动.我去的地方是乡镇
的学校.哪些学校是什么情况呢？（出示照片让学生看）当同学们了解到这些情况时,在班干部的带动下,在短短的一下午,就捐献了许多的衣服、文具、书籍（边播放照片边讲）,当侯老师把这些同学们对乡镇贫困同学的一片深情厚谊送到时,受到了全学校师生的高度称赞.（播照片讲）当时候老师多么希望同学们也亲自参加.也感受那浓浓的深情.老师为同学们骄傲,因为同学们像雷锋一样把自己无私的爱奉献给了需要关爱的人.更和同学们一样快乐,因为有梁湖小学的同学们分享了我们的快乐.
5.主持人：老师,其实我们班帮助他人的事还有很多,不信你看.
6.小品表演.一个小品表演完,由主持人问问题,全班同学帮助解决.最后确定最佳帮助办法.
7.主持人：从上面同学们的讨论中,我看到大家都有一颗爱心,我收集了同学们写得爱心卡,请同学们读一读.并将你的爱心卡展示在黑板上（抽卡读）.你愿意怎样保存你的爱心卡？（谈方法评价）
8.请班主任讲话.
同学们,今天的班会让我想起一件事.一位盲人走夜路总提一个明亮的灯笼,有人就问他：你这不是多此一举么？可忙人却满心欢喜的说：“我提灯笼并不是为自己照路,而是让别人容易看到我,不回误撞到我,这样我可以保护自己的安全,也就是帮助自己.”生活中像这位盲
人那样那样的事随处可见.比如上下楼梯时从右边行走,把左边让给他人,这样既方便了他人,又获得了安全和礼仪.上自习时,安静学习,就给其他同学创造了安静的环境,既帮助了他人也帮助了自己.只要我们能设身处地的为他人着想,尽自己的努力去帮助他人,那我们的生命价值就得到了提高,我们就是快乐的.如果大家都这样做,那我们班、我们学校、我们整个社会就会成为一个快乐幸福的大家庭.同学们愿意为此努力么？
9.主持人：在这个大集体中,我们都喜欢帮助别人的感觉,也喜欢帮助的感觉.关心帮助别人,就是心中装着别人.关心帮助他人就是在自己开心的同时也让别人开心.关心帮助他人就是理解别人.当困境中的人,伤心的人,得到了他人的帮助,就像心中拥有了一朵美丽的花.却感觉拥有了整个春天啊！在帮助别人后,看到他人开心,你也尝到了快乐的滋味.
10.同学们,让我们行动起来,成为一个自己快乐,也能够给别人带来快乐的人吧！
11.让我那一起高唱《请让我来帮助你》结束今天的队会吧.。