《交互式播放——动作按钮》参考教案
龙教版五年级信息技术上册(第5册)教案第七课创作导航向导—动作按钮和动作设置
龙教版五年级信息技术上册（第5册）教案第七课创作导航向导——动作按钮和动作设置前言本文主要介绍龙教版五年级信息技术上册（第5册）教案第七课的相关内容，包括动作按钮和动作设置的的基本知识和应用。
动作按钮动作按钮是指可以执行某种动作的按钮，常见的动作包括打开文件、关闭窗口等。
在本课中，我们将学习如何在PPT中添加动作按钮及设置相关动作。
1.首先在PPT中插入一个按钮在PPT中要添加动作按钮，需要先在PPT中插入一个按钮。
具体操作方法为：依次点击“插入” > “形状” > “矩形” > “绘制形状”，并且尽可能的调整按钮的大小和位置，以便与所要承载的动作相对应。
2.新建一个幻灯片接着，我们需要在PPT中新建一个幻灯片，用于承载所要执行的动作。
3.在新幻灯片中设置相应动作在新幻灯片中，可以通过文本框、图片等元素设置所要执行的动作，并且需要点选“设置” > “单击触发” > “超链接到” ，这样才能够实现了通过动作按钮来触发执行内容。
4.将设置好的动作与动作按钮相关联最后，需要在PPT中将设置好的动作和动作按钮相关联。
具体方法为：选中所需要关联的动作按钮，再点击“设置” > “单击触发” > “超链接到”> “文档”，最后选择第二步中设置好的新幻灯片即可。
动作设置在本节课中，我们也将学习如何设置动作，并且创作出具有较强交互性质的PPT作品。
1.自定义动画效果通过自定义动画效果，可以设置元素的出现时机和具体的动画效果。
具体方法为：选中所需设置的元素，点击“动画” > “自定义动画效果” ，然后选择所需要的动画效果和时机，完成动画设置。
2.制作互动元素可以通过制作互动元素来增加PPT作品的交互性。
具体方法为：选择所需要制作的元素，设置动画效果，然后在PPT的幻灯片切换时，可以通过这些互动元素来完成所需的动作。
3.快捷键设置可以设置快捷键来方便地调用PPT中的各项功能。
高一信息技术《PowerPoint交互式设置》教学设计
课 题
PowerPoint交互式设置
学 习
目 标
1．学会用3中超链接设置方式，创建交互式演示文稿。
2．学会编辑已有超链接。
3．掌握声音和影片的插入方式，并学会设置播放方式。
重 点
难 点
重点：超链接的设置
难点：声音和影片的编辑
教 法
选 择
讲授法，任务驱动法
课 型
新授
课 前
准 备
任务设置
设计意图：本环节的内容是本单元的重点，超链接是多媒体信息的灵魂，需要细致讲解，帮助学生牢固掌握，让学生养成正确的操作习惯。
环节四：应用新知，展示评价
教师活动：辅导学生，和学生积极交流，帮助学生解决困难。
学生活动：对照老师讲解，继续制作自己作品，积极展示自己的设计，对他人的作品做出中肯评价
设计意图：让学生用新知识对作品进行再设计和再处理，内化本节课的重要知识点，作品展示环节，引导学生开展作品评价，相互借鉴，相互指导。
多 媒 体
是
教 学
时 数
4课时
教 学
课 时
第3课时
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ备 课
总 数
第4课时
课 堂 教 学 过 程 ( 环 节） 设 计
环节一：温故知新，内化知识
教师活动：以作品形式复习上节课的知识，讲解需要注意的重要细节。
插入文本框设置格式，复制、粘贴、组合
学生活动：根据老师分析和自己的观察，发现自己存在的问题并改正。
学考 链接
操作题：必修操作三
作业
设置
教
学
反
思
设计意图：让学生复习巩固已学知识的同时，为后面制作作品做铺垫。
环节二：出示任务，探索创新
15交互动画我控制
5、用相同的方法，给场景3、场景4、场景5添加返回按钮。
6、测试影片，观看效果。
五、操作练习：
1、探究完成：为自己的动画作品添加按钮，实现对影片播放的控制，如：暂停、继续播放。
2、尝试为“作品点播”动画文件添加背景音乐。
5、用相同的方法，给其他3个按钮添加动作，分别跳转到场景3、场景4、场景5。
6、给场景1中的动画添加帧动作，用于停止播放。
7、用步骤6的方法给场景2、场景3、场景4、场景5最后一帧添加停止动作。
四、自制按钮。
1、插入一个名为“返回”的按钮元件。
2、在元件编辑区中编辑按钮。
3、返回场景2，为场景2添加“返回”按钮。
2、测试影片，单击不同的按钮，观看动画效果。
3、浏览各个场景的时间轴面板，可以看到，每个场景的图层中都有一个标记“a”。
三、使用按钮控制场景转换。
1、打开“作品点播（半成品）.fla”文件，另存为“作品点播”。
2、打开公用库，从公用库中调用按钮。
3、用文本工具给按钮添加说明。
4、单击要添加动作的按钮，打开动作面板，给按钮添加动作。
五年级信息技术导学案
课题
15、交互动画我控制
备课
时间
课型
新授
课时
2课时
授课人
目标
1、了解按钮在动画中的作用及其用法。。
2、学会制作简单的交互按钮。
3、体验动画制作的乐趣。
重点
难点
重点：学会制作简单的交互按钮。
难复习。
二、欣赏交互式动画。
1、在Flash窗口中打开“作品点播. fla”文件。
PowerPoint动作按钮技巧交互式演示设计
PowerPoint动作按钮技巧交互式演示设计PowerPoint，作为一款功能强大的演示软件，能够帮助用户创建出吸引人的演示文稿。
其中一项特色功能是动作按钮，它能够为演示文稿增添一定的互动性和吸引力。
本文将介绍一些PowerPoint动作按钮的技巧，让您的演示变得更为生动有趣。
一、什么是动作按钮在PowerPoint中，动作按钮是可以添加到幻灯片上的互动元素，点击按钮后可以触发一系列的动作，如跳转到其他幻灯片、执行动画效果、打开链接等。
通过合理利用动作按钮，您可以设计出交互式的演示文稿，提升观众的参与感和注意力。
二、创建动作按钮的步骤1. 选择“插入”选项卡，点击“形状”按钮，选择一个形状作为动作按钮的外观。
2. 绘制形状，并根据需要调整其大小和位置。
3. 在形状上右键单击，选择“设置形状格式”。
4. 在“设置形状格式”对话框中，选择“动作”选项卡。
5. 在“动作”选项卡中，选择适当的动作类型，如“下一页”、“上一页”、“跳转到特定幻灯片”等。
6. 根据需要，在“设置形状格式”对话框中进行其他相关设置，如添加声音效果、更改形状样式等。
7. 点击“确定”按钮，完成动作按钮的创建。
三、动作按钮的应用场景1. 导航按钮：将动作按钮放置在幻灯片的特定位置，用于实现快速导航。
您可以在演示文稿中设置主菜单，通过点击不同的按钮来跳转到不同的幻灯片，使观众能够自由选择感兴趣的内容。
2. 内容展开：通过动作按钮触发幻灯片上的图表、表格或图片的展开和隐藏，逐步呈现信息，增加悬念和互动性。
这种方式适用于需要逐步展示多个重要信息的场景。
3. 隐藏答案：在教育培训或知识测试领域，可以使用动作按钮将答案隐藏起来，只有在点击按钮后才会显示出来。
这种方式可以培养观众的思考能力和参与感，在互动中加深对知识的理解和记忆。
4. 交互演示：利用动作按钮设置交互式演示环节，让观众能够主动参与到演示中来。
比如在幻灯片中设置一个简单的游戏，通过点击按钮触发相应的动作，来增加参与感和乐趣。
交互式动画
体验交互动画1教学目标（1）了解交互的三种动作（2）了解帧动作，按钮动作的特点。
（3）学会设置帧动作和按钮动作2学情分析初中学生对动画有着浓厚的兴趣，再加上前面已经学习了逐帧动画、运动渐变动画和形状渐变动画的知识，因此对引导层动画的学习已经奠定了一定的基础。
我们现在的初中生由于各种主客观条件的不同，在信息技术知识的掌握上参差不齐，对于这种情况应该采取分层次教学，让不同层次的学生得到最大的发展。
3重点难点1.重点添加动作脚本的方法；2.难点帧动作的设置方法。
4教学过程【情境创设】教师演示网页中的交互，这些交互可以通过鼠标进行，也可以通过键盘操作，还可以进行移动对象，输入信息或进行其他形式的交互操作。
那么我们怎样才能在Flash中创建交互动画呢?【自主探究】1．交互控制动画的含义2．人机交互控制实现方式？3．可以在那三个地方添加动作脚本？4．为关键帧添加动作的方法？5．练一练试一试①打开“鸟是人类的朋友fla”，在第一帧设置停止动作。
②利用“fscommand”设置动画的全屏播放。
【合作交流】1．为动画添加按钮的方法有哪两种？2．按钮元件的四帧分别是什么？3．练一练完成课本P82，P83，试一试选择两名同学的作品进行展示,并进行评价。
活动7【活动】课堂总结总结本节课所学内容。
①创建“播放”按钮，用工具箱的工具绘制按钮，把它们放在动画的第1帧。
②创建“重播”按钮，导入一个剪辑，让按钮具有动态效果，放在动画的最后一帧。
③从公用库里导入一个按钮，设置“停止”按钮。
④为“停止”按钮添加动作，分别设置单击、释放时停止播放动画。
⑤为“停止”按钮添加动作，分别设置鼠标滑过时播放动画。
⑥为“停止”按钮添加动作，分别设置回到动画第1帧。
【能力提升】1．为Flash动画“刻舟求剑”加上封面，设置为全屏播放，出现封面后停止。
2．为Flash动画“刻舟求剑”添加“播放”和“停止”按钮，随时控制动画的播放。
3．为Flash动画“刻舟求剑”最后1帧加上“重播”按钮，让动画可以从头播放。
利用动作按钮创建交互式幻灯片
利用动作按钮创建交互式幻灯片在Microsoft PowerPoint中，我们可以利用动作按钮来创建交互式幻灯片，从而增加演示文稿的吸引力和互动性。
动作按钮是一种可视化元素，当用户点击按钮时，可以执行某个预定的动作，例如跳转到其他幻灯片、打开链接、播放音频或视频等。
本文将介绍如何利用动作按钮在幻灯片中创建交互式效果。
一、创建动作按钮首先，在需要添加动作按钮的幻灯片中，选择“插入”菜单中的“形状”选项。
在形状库中选择一个适合的形状，例如矩形、椭圆或箭头等。
然后，在幻灯片中绘制该形状，它将成为我们的动作按钮。
二、设置按钮的外观点击动作按钮后，可以调整它的大小、颜色和样式，使其符合演示文稿的主题和风格。
可以通过右键单击按钮选择“格式形状”来进行设置，例如更改填充颜色、线条颜色和线条样式等。
三、添加动作在动作按钮上右键单击，选择“超链接”选项来添加某个动作。
根据需求，可以选择以下几种常用动作之一：1. 跳转到其他幻灯片：选择“幻灯片”，然后在下拉菜单中选择要跳转的目标幻灯片。
这在制作非线性演示文稿时非常有用，可以根据需要自由切换幻灯片顺序。
2. 跳转到文件或网页：选择“这台计算机”或“网页”，然后在文本框中输入文件路径或网页地址。
这样可以在演示过程中打开其他文件或访问在线资源。
3. 执行宏：如果你在演示文稿中使用了宏，可以通过选择“在此演示文稿中”的“宏”选项来执行特定的宏程序。
4. 播放声音或视频：选择“声音”或“影片”，然后浏览文件找到要播放的音频或视频文件。
你可以通过点击按钮来触发声音或视频的播放。
四、测试和调整完成以上步骤后，可以通过点击“幻灯片放映”模式下的按钮来测试动作效果。
如果需要调整按钮的位置、大小或添加其他效果，可以返回幻灯片编辑视图进行修改。
五、灵活运用动作按钮除了单独的动作按钮外，还可以将多个按钮组合在一起，创建更复杂的交互式幻灯片。
例如，可以创建一个导航栏，其中包含多个按钮，每个按钮代表一个特定主题的幻灯片。
Flash交互式动画制作方法教案
1.教师讲解：
①按钮的创建：
有两种方法：第一种是从库中拖出来一个按钮对象，具 体步骤是单击 【窗口】一一【其他面板】一一【公用库】一一【按 钮】,然后选择一个合适的按钮拖动出来即可。
第二种方法是用新建元件的方法创建按钮。具体操作步 骤是：单击【插入】一一【新建元件】在创建新元件对话框行为 单选框中选择【按钮】然后单击 【确定】。这时在进程控制框中给 出了四帧的标识，分别为：弹起、指针经过、按下、点击，这时 仅有一层，在这一层也只有头一个关键帧。使用绘图工具来构造
及简单Action的使用方法。
情感态度与价值观：
培养学生勇于探究发现的精神。
重 难 占
八、、
按钮的创建及Action中Play、Stop的使用。
课
、八 刖 准 备
准备一“小球落地”的互交式动画效果
教 学 环 节
教学过程
设计意图
时间
一、创设情境导入新课
展示“小球落地”动画效果，让学生观察，我是怎样实现在 小球落地过程中随时的让它停止和运动的呢？是用按钮进行控制 的，那么这节课我们就来共冋探讨交互式动画的制作方法。
引起学生的 学习兴趣和 积极性、主动 性。
对于学生没 有认知的知 识进行讲解， 使学生能更 好的知道按 钮的创建的 方法。
2分
15分
教
教学过程
设计意图
时间
学
“弹起”状态的图形。类似的，我们可以创建第二帧、第三帧、
通过具体实
15分
第四帧中需构造一个实心区域就可以了。
例，更能使学
8分
环
②交互功能的实现：
新课程理念下创新教学设计
课 题
第五单元到Flash的天空里翱翔授课
FLASH交互式动画教学实录及反思
科技资讯2016 NO.32SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION科 技 教 育78科技资讯 SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION1 基本情况分析1.1 学情分析此课程的教学对象为计算机软件专业高职二年级学生。
刚刚开始接触计算机专业课的学习,具备一定的应用软件学习能力,比较喜爱理实一体化的教学模式。
1.2 目标定位(1)掌握ACTION基本语言,掌握按钮元件的制作。
(2)能完成的任务:①按钮元件制作;②胶片效果的制作;③交互式动画的实现。
(3)有创意地制作动画短片,并能帮助同组的其他同学,互助学习。
1.3 重点难点重点为按钮元件的制作与动画界面的设计制作。
难点确定为动作面板设置脚本语言和交互式动画的制作。
围绕总的教学目标,设计了项目“美丽的校园”,涵盖按钮元件、动画界面、动作面板、交互式动画的相关知识点,将项目化解为4个任务,旨在突出重点、化解难点。
1.4 教学方法此节课主要运用的教学法是项目引领任务驱动法,项目引领任务驱动法贯穿了整个教学过程。
项目引领任务驱动法:把真实的项目引入课堂,引导学生完成任务。
此节课就是通过导入项目“美丽的校园”,引入了4个任务[1]。
2 教学过程设计2.1 【课堂回放一】:联系实际,自然导入师:学校现在整修,请问你从去年入学到现在,走在校园的感觉是什么？生:乱,不干净,很闹！师:你知道下学期开学后,我们的校园是什么样的呢？生:不知道。
师:播放SWF动画文件——《美丽的校园》动画短片。
引出交互动画的概念,引出此节课的教学任务。
(见图1)设计意图:以培养学生热爱校园为情感目标,以播放动画为此节课的切入点,引入交互动画的制作原理。
从鼠标事件—按钮原件的制作—ACTION基本交互语言—实现交互的动画的制作这一线索,联系实际生活,导入课题[2]。
2.2 【课堂回放二】:自主探究,培养能力任务一: 按钮元件的制作:鼠标事件状态的设置。
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第十二课交互式播放
——动作按钮
教学目标：
1、掌握插入动作按钮的方法。
2、掌握设置动作按钮的方法。
教学重点：掌握设置动作按钮的方法
教学难点：掌握设置动作按钮的方法
教学过程：
一、导入：
当我们制作的幻灯片中有很多的栏目的时候我们希望能够按照我们的选择欣赏某个栏目，为此我们可以利用动作按钮制作目录现则幻灯片，当我们单击某个按钮时，转到该按钮所在链接的位置处。
二、新授
1、演示如何插入动作按钮
（1）选择幻灯片放映——动作按钮——选择相关按钮。
——拖动出按钮，然后设置动作按钮。
——设置点击按钮或者移过按钮时，超级链接到哪一张。
也可以选择超级链接到幻灯片……，选择任意一张。
——然后为动作按钮添加上名字。
右击动作按钮，单击快捷菜单中的添加文本，输入动作按钮的名字。
可以通过鼠标移动按钮的位置和通过控点控制按钮的大小。
幻灯片中的按钮有12个，每一个都有一定的含义，例如第一张、最后一张等，把鼠标停在按钮上片刻即可显示
（2）学生实际练习，老师巡视指导
（3）挑选学生进行演示
（4）总结归纳
2、演示自己创作个性按钮
（1）利用自选图形创造个性按钮
——按钮上单击右键，选择设置自选图形格式
——修改图形的颜色和边框以及线形
——在按钮上插入文本框
（2）学生实际练习，老师巡视指导
（3）挑选学生进行演示
（4）总结归纳
三、思考与练习
1、当我们欣赏完幻灯片作品后如何返回到目录现则幻灯片？
四、课后小结。