物理学家的成就事迹
物理学家的名人故事
物理学家的名人故事精选篇11903年11月的一天，英国伦敦皇家学会把该会的最高奖赏——戴维奖章，挂在一对年轻夫妇的胸前，以表彰他们为人类发现了一种极其珍贵的放射性元素——镭。
这对年轻夫妇，就是举世闻名的科学家居里夫妇——彼埃尔·居里和他的夫人居里夫人。
夫妇两人望着纷纷前来祝贺的人们，同时流出了热泪。
人们只知道发现这种稀有元素的意义，可有谁知道他们付出多少艰辛的劳动。
尤其是居里夫人，她不仅是镭元素的主要发现者，更主要的是，她有着别人没有的艰难的历程。
居里夫人1867年11月7日出生在波兰，原名叫玛丽·斯可罗多夫斯卡。
少年的玛丽，虽然家境贫寒，但十分好学，16岁那年，她以优异的成绩毕业于华沙女子中学，并获得金质奖章。
但那时的波兰，已被俄、普、奥三国瓜分，波兰女子没有上大学的权利。
家境贫困，又无力到国外求学，因此只好到乡下当了5年家庭教师。
在此期间，她省吃节用，积了一点钱准备到国外求学。
1891年的冬天，这个年轻波兰女青年只身踏上了去巴黎的旅途。
虽然这时天气很冷，但这位女青年的胸中，蕴含着一股渴望的烈火，因为，她马上要到著名的巴黎大学学习，这是她多年梦寐以求和为之奋斗的理想。
现在，她的理想就要变为现实，怎么能不激动呢!进入巴黎大学理学院之后，这位贫穷的波兰姑娘每天上课来得很早，总是坐在教室的第一排，全神贯注地倾听教授讲解。
下课之后，除吃饭之外，不是到实验室搞实验，就是到图书馆读书。
很快，便成为全班中最优秀的学生，备受教师的重视和同学的尊敬。
在生活上，玛丽因经济拮据，过着非常艰苦的生活。
她在学校附近租了一间又小又矮的阁楼，忍受着夏天的闷热和冬天的寒冷。
为了挤时间学习，常常几天不做饭，只吃现成的涂上黄油的面包。
晚上为了节省灯油，就到附近图书馆看书，一直到图书馆关门后，才回家点起小煤油灯，伏案学习直到凌晨两三点钟才去休息。
由于长期劳累，再加上营养不良，玛丽得了贫血症。
有一天，她与一位同学刚走出教室突然头晕腿软，晕倒在地，在场的同学吓了一跳，赶忙把她送到附近的一所医院。
爱因斯坦的事迹是怎么样的
爱因斯坦的事迹是怎么样的说起爱因斯坦，相信许多人都会为他的事迹与智商所折服，因为有了爱因斯坦，我们的物理学才能进入一个新阶段，才有了新突破。
下面是店铺分享的爱因斯坦的事迹是怎么样的，一起来看看吧。
物理学家爱因斯坦的事迹爱因斯坦是一个美籍犹太人，出生于1879年，地点在德国乌尔姆市，在1900年的时候入了瑞士国籍，其在物理学方面有着非凡的成就，并且获得了1921年的诺贝尔物理学奖。
爱因斯坦的事迹有许多都是流传比较广泛的。
1905年，在爱因斯坦26岁的时候，这一年他提出了三大理论，对物理学史来说具有一个划时代的意义，那就是光量子假说，他也就是凭借这一假说，获得了1921的诺贝尔物理学奖的，他提出狭义相对论以及布朗运动的统计性解释，并且他做了相应的验证性实验，让当时许多不相信原子是真实存在的知名科学家改变了观点。
狭义相对论建立以后，爱因斯坦向着更高的目标前进，希望把相对论的原理更进一步的推广到另一个领域即非惯性系，并在1907年提出了一个新的理论——等效原理。
从此以后，他向着广义相对论进军。
终于在1926年的时候，爱因斯坦经过11年的研究，又创立了广义相对论的一个雏形，在今后一段日子中，他做的都是对这个理论的完善工作并且进行一些具体的计算，还将这一理论运用到了宇宙学的范畴，在一定程度上可以说是爱因斯坦开创了宇宙学。
爱因斯坦一生中的事迹有不少，在各个领域像社会、政治、教育以及战争与和平方面都有所涉猎，并且发表了许多文章，其中有些观点是非常深刻的，例如在《为什么要社会主义》这篇文章中，他就对社会主义体制提出了一个观点，认为其有着滑向专制的危险。
爱因斯坦的事迹对于我们了解这个人有着极大的作用。
世纪伟人爱因斯坦说起爱因斯坦，大家第一个想到的可能就是他那过人的天赋和超高的智商了，他创立的相对论对普通人来说非常难以理解，但是他的研究和发现对科学的进展作出了极大的贡献，他对于宇宙的理论，开阔了人们看世界的眼光。
爱因斯坦的研究一直影响着人们，在很多影视作品中，都能看到以相对论为基础的各种精彩桥段。
爱因斯坦事迹简介
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物理的名人故事
物理的名人故事想听物理的小故事吗？想用物理小故事记住名人吗？下面是小编为你搜集的关于物理名人故事。
希望大家能够喜欢！一、望远镜的发明1608年6月的一天，伽利略听说，一个荷兰人把一片凸镜和一片凹镜放在一起，做了一个玩具，可把看见的东西放大。
这一夜，伽利略坐在桌子前，蜡烛点了一支又一支，他反复思考着，琢磨着，为什么两个这样的镜片放在一起，就能起放大作用呢？?? 天亮了，伽利略决定自己动手做一个。
他找来一段空管子，一头嵌了一片凸面镜，另一头嵌了一片凹面镜，一个小望远镜做成了。
拿起来一看，可以把原来的物体放大三倍。
伽利略没有满足，他进一步改进，又做了一个。
他带着这个望远镜跑到海边，只见茫茫大海波涛翻滚，没有一条船。
当他拿起了望远镜再看时，一条船正从远处向岸边驶来。
实践证明，它可以放大八倍。
伽利略不断地改进着，不断地制造着，最后，他的望远镜可以将原物放大三十二倍。
一天晚上，皎洁的月光洒满大地，伽利略拿起自己的望远镜对准了月亮。
咦，月亮并不是象几千年来人们所说的那样光滑无瑕，那上面象地球一样，有高山、深谷，还有火山的裂痕呢！二、自由落体运动落体问题，人们很早就注意到了。
在伽利略之前，古希腊的亚里士多德的学说认为，物体下落的快慢是不一样的。
它的'下落速度和它的重量成正比，物体越重，下落的速度越快。
比如说，十公斤重的物体，下落的速度要比一公斤重的物体快十倍。
一千七百多年来，在书本里，在学校的讲台上，一直把这个违背自然规律的学说当作圣经来讲述，没有任何人敢去怀疑它。
这是因为，亚里士多德提出过“地球中心说”，它符合奴隶主阶级和封建统治阶级的利益，因此，亚里士多德的其它学说也就得到了保护。
伽利略选择了比萨斜塔作试验场。
有一天，他带了两个大小一样，但重量不等，一个重一百磅的实心铁球，一个重一磅的空心铁球，登上了五十多米高的斜塔。
塔下，站满了前来观看的人。
大家议论纷纷，有人讥笑他：“这个青年一定是疯了，让他胡闹去罢！亚里士多德的理论还会错吗！”只见伽利略出现在塔顶，两手各拿一个铁球，大声喊道：“下面的人看清楚啦，铁球落下去了。
科学家牛顿主要事迹
科学家牛顿主要事迹科学家牛顿主要事迹5篇牛顿，是一位闻名中外的物理学家和数学家，他取得了划世纪的成就，突破了平凡的17世纪。
下面是作者为你准备的科学家牛顿主要事迹，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！科学家牛顿主要事迹（精选篇1）牛顿发现的万有引力定律大家一定熟知，然而，作为这样的一个伟大科学家，他有时也不开窍。
牛顿小时候养有两只猫，一只大，一只小。
牛顿为了让猫自由出入，在门上开了两个洞，也是一个洞大，一个洞小。
一天他的邻居见到他，对他说：你何必要开两个洞，只要开一个大洞不就行了。
牛顿听了，恍然大悟，连声称赞道：“说得对，真是高见!可我怎么也想不出你这个好主意来。
”牛顿一辈子打光棍英国天才的科学家艾萨克·牛顿(1642—1727)从小就迷上了书，迷上了宇宙，没有时间去修边幅。
往往是领带不结，袜带未系，马裤也不扣钮扣。
他的这些不修边幅行为，竟然使他在情场失意，终生未娶。
牛顿年轻的时候也谈过恋爱。
有一次，这位年轻的科学家热情奔放地向一位相识的姑娘求婚。
能得到这样一位青年学者的钟情，姑娘自然感到幸运。
牛顿轻轻地握着她的手，含情脉脉地望着这位漂亮的少女，她羞涩地低下了头，两朵红云飞上了脸颊。
然而，正在这热恋的时刻，牛顿的思想忽然跑到另一个世界去了，满脑子尽是些符号、公式，完全忘记了身边的情人。
他的手抓着情人的一个手指，误为捅烟斗的捅条，硬往他的烟斗里塞，痛得姑娘大叫起来。
牛顿这才从数学王国里跳出，明自自己犯了一个大错误，赶紧向她道歉说：“亲爱的，饶恕我吧!我知道，这是不行了。
看来，我是该一辈子打光棍的。
”牛顿的一生真应着了他的话，他一辈子是“光棍”。
科学家牛顿主要事迹（精选篇2）有一次，他自己做了一架小风车带到学校。
同学们都围拢过来看。
正在一帮小家伙眨巴着眼睛羡慕牛顿的时候，一个同学怪声怪气地说：“哟!这风车做得还怪灵巧呢!”这同学讲的是反话，因为他平时学习成绩好，一直在牛顿之上，看到牛顿在他面前表演，很不服气，于是又提高嗓门说：“你这小风车外型造得还可以，可它为什么会转动，你懂得这原理吗?”牛顿一时答不上来，脸就红了。
中外物理学家及主要成就
以下是一些中外物理学家及其主要成就的例子：
1.阿尔伯特·爱因斯坦（Albert Einstein）：提出了相对论和光电效应理论，为量子力学的
发展做出了重要贡献，被认为是现代物理学的奠基人之一。
2.赫兹（Heinrich Hertz）：验证了麦克斯韦方程组中的电磁波存在，并发现了光电效应的
现象。
3.居里夫人（Marie Curie）：首位获得两个诺贝尔奖的科学家。
她通过研究放射性元素，
发现了镭和钋，并开创了放射性物质研究领域。
4.玻尔（Niels Bohr）：提出了原子结构的量子理论模型，建立了玻尔模型，为量子力学
的发展奠定了基础。
5.林纳斯·鲍林（Linus Pauling）：在量子化学和生物化学领域做出了杰出的贡献，尤其
在分子结构解析和蛋白质结构研究方面。
6.杨振宁（Chen-Ning Yang）和李政道（Tsung-Dao Lee）：提出了弱相互作用的非守恒性
质，为粒子物理学做出了重要贡献，并因此获得了1957年的诺贝尔物理学奖。
7.黄旭华：中国著名物理学家，为量子色动力学的发展做出了突出贡献，被誉为中国的“色
弹之父”。
这只是一小部分物理学家的例子，还有许多其他杰出的中外物理学家，他们通过自己的研究和成就，推动了物理学的进步和发展。
高中物理名人事迹
高中物理名人成就1 、1638 年，意大利物理学家伽利略 ,当时时代仪器设备简陋，技术落后，但伽利略巧妙运用科学推理，给出了匀变速运动的定义，导出 S 正比于 T2，并给予实验检验，推断并检验得出，无论物体轻重，其自由落体快慢相同，即论证重物体不会比轻物体下落得快。
通过斜面实验，推出物体不受外力，将维持匀速直线运动结论。
后由牛顿归纳为惯性定律，科学推理方法为为其成就之一。
2 、英国科学家牛顿，动力学奠基人。
1683 年，提出了三条运动定律。
1687 年，发表万有引力定律；奠定了以牛顿定律为根底的经典力学。
3 、爱因斯坦德籍犹太人，后参加美国籍。
20 世纪，爱因斯坦提出的狭义和广义相对论，经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。
1905 年提出了光子说，成功地解释了光电效应规律。
提出“质能方程〞。
4、17 世纪德国天文学家开普勒，发现了行星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律的根底。
5、1798 年英国物理学家卡文迪许，利用扭秤装置比拟准确地测出了引力常量；6、奥地利物理学家多普勒〔1803-1853〕，发现由于波源和观察者之间有相对运动，使观察者感到频率发生变化的现象——多普勒效应。
7 、1827 年英国植物学家布朗，悬浮在水中的花粉微粒不停地做无规那么运动的现象——布朗运动。
8、1785 年法国物理学家库仑，利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律。
9 、1752 年，富兰克林，通过风筝实验验证闪电是电的一种形式，把天电与地电统一起来，并创造避雷针。
10、1826 年德国物理学家欧姆〔1787-1854〕，通过实验得出欧姆定律，在实验研究的根底上，把电流和水流相比拟，引入了电流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系。
11、1911 年荷兰科学家昂尼斯，大多数金属在温度降到某一值时，都会出现电阻突然降为零的现象——超导现象。
12、1841～1842 年焦耳和楞次，先后各自独立发现电流通过导体时产生热效应的规律，称为焦耳——楞次定律。
著名的物理科学家的贡献或事迹五篇范文
著名的物理科学家的贡献或事迹五篇范文第一篇：著名的物理科学家的贡献或事迹著名的物理科学家的贡献或事迹爱因斯坦（Albert Einstein，1879-1955），举世闻名的德裔美国科学家，现代物理学的开创者和奠基人。
爱因斯坦1900年毕业于苏黎世工业大学，1909年开始在大学任教，1914年任威廉皇家物理研究所所长兼柏林大学教授。
后被迫移居美国，1940年入美国国籍。
十九世纪末期是物理学的变革时期，爱因斯坦从实验事实出发，从新考查了物理学的基本概念，在理论上作出了根本性的突破。
他的一些成就大大推动了天文学的发展。
他的量子理论对天体物理学、特别是理论天体物理学都有很大的影响。
理论天体物理学的第一个成熟的方面——恒星大气理论，就是在量子理论和辐射理论的基础上建立起来的。
爱因斯坦的狭义相对论成功地揭示了能量与质量之间的关系，解决了长期存在的恒星能源来源的难题。
近年来发现越来越多的高能物理现象，狭义相对论已成为解释这种现象的一种最基本的理论工具。
其广义相对论也解决了一个天文学上多年的不解之谜，并推断出后来被验证了的光线弯曲现象，还成为后来许多天文概念的理论基础。
爱因斯坦对天文学最大的贡献莫过于他的宇宙学理论。
他创立了相对论宇宙学，建立了静态有限无边的自洽的动力学宇宙模型，并引进了宇宙学原理、弯曲空间等新概念，大大推动了现代天文学的发展。
艾萨克•牛顿爵士，英国皇家学会会员，（SirIsaacNewtonFRS，1643年1月4日~1727年3月31日是一位英格兰物理学家、数学家、天文学家、自然哲学家和炼金术士。
他在1687年发表的论文《自然哲学的数学原理》里，对万有引力和三大运动定律进行了描述。
这些描述奠定了此后三个世纪里物理世界的科学观点，并成为了现代工程学的基础。
他通过论证开普勒行星运动定律与他的引力理论间的一致性，展示了地面物体与天体的运动都遵循着相同的自然定律；从而消除了对太阳中心说的最后一丝疑虑，并推动了科学革命。
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三一文库（）〔物理学家的成就事迹〕
束星北，江苏南通人。
著名理论物理学家。
中国雷达之父。
中国海洋学会常务副理事长、国家海洋局第一海洋研究学术委员会顾问。
毕生致力于我国教育事业与科学研究，有深厚的数学物理基础，讲课富有思想性和启发性，培养了一批优秀的物理人才。
我国早期从事量子力学和相对论研究的物理学家之一，后转向气象科学研究。
晚年，为开创我国海洋物理研究作出了贡献。
他是一位被业内人士称为中国的爱因斯坦的国际级科学大师；一位曾经培养启蒙过像李政道、吴健雄等著名科学家的天才物理学家。
束星北1919年考入泰州明德中学。
1924年，以优异成绩考入杭州之江大学。
翌年转济南齐鲁大学。
1926年4月自费赴美留学，入堪萨斯州拜克大学物理系三年级。
1927年2月转到美国加州大学学习。
1927年7月，在爱因斯坦任所长的柏
林大学威廉大帝物理研究所做研究助手。
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1929年10月，入英国爱丁堡大学深造，师从理论物理学家E．T．惠特克（Whittaker）和C．G．达尔文（Darwiner）。
1930年1月获硕士学位，随后到剑桥大学读研究生。
1930年9月返美进麻省理工学院，师从D．J．思特罗克教授（Struik），任研究助教，并继续研究生学习。
1931年5月再获理学硕士学位。
1931年9月回国探亲。
时值九一八事变，国难当头，他投笔从戎，于1932年1月受聘于南京中央军官学校，任物理教官。
因触犯蒋介石于1932年7月离去。
1932年9月受聘于浙江大学物理系任副教授。
1935年7月物理系全体师生因反对校长独断专行，离校。
束星北到上海任暨南大学教授兼数学系主任，并兼交通大学物理系教授。
1936年4月，竺可桢出任浙江大学校长后，聘请原物理系全体教师、技工回校。
束星北也于1936年8
月回浙江大学，翌年升为教授。
抗战期间，他随校到贵州遵义、湄潭，其间曾被借聘到重庆军令部技术室任技术顾问一年。
1945年，他研究成功了我国第一部雷达，为抗击日寇的侵略作出了重要贡献。
1946年，随浙江大学回杭州，此后曾兼任齐鲁大学和之江大学教授。
1952年，因院系调整，到青岛ｘｘ大学物理系任教授，并转向大气动力学研究。
当年，ｘｘ大学成立海洋系，物理系气象组转入海洋系，束星北任
海洋系气象研究室主任。
50年代末到70年代初，束星北被划为极右派分子和历史反革命分子，管制劳动。
这期间，他于1965年完成了《狭义相对论》手稿。
1974年9月11日，束星北被摘掉极右派和反革命分子帽子。
1978年，被调到国家海洋局第一海洋研究所任教授，从事海洋动力学的研究。
1979年，中国海洋学会海洋物理分会在广州成立，束星北为名誉理事长。
1979年12月，束星北得到彻底平反，恢复名誉。
1981年8月，在ｘｘ物理学会的第三届代表大会上，束星北当选荣誉理事长。
1981年起，束星北还当选为青岛市物理学会名誉理事长，国家海洋局学术委员会委员。
1983年1月，任ｘｘ省政协第五届委员会委员。
1927年7月，束星北因慕名爱因斯坦，经日本、朝鲜、莫斯
科、华沙，到达了向往已久的德国首都柏林。
这时的爱因斯坦已因其广义相对论而名噪世界，又是诺贝尔物理奖得主、英国皇家学会会员。
一个20岁出头名不见经传的异国青年，单枪匹马地求见这位世界名人，确需有极大的勇气。
束星北求师若渴，大着胆子推开爱因斯坦办公室的大门，径直拜见了他一直崇拜的相对论创始人。
眼前的这伟大科学家，个子矮小，穿着随便，领结打得也不工整，有些不修边幅，完全是一个普普通通的人。
交谈不久，束星北原有的那种神秘感、拘束感就消除了。
他把自己带来的两篇论文递交给爱因斯坦，接着就滔滔不绝地谈起自己在四维时空研究中遇到的一些
问题和见解。
爱因斯坦对这一幼稚的举动并不介意，一直静静地仔细听着，等他差不多讲完了，爱因斯坦开始说话了。
他坦直地说，目前的成果仅仅是个开端，要真正解决不是很容易的事，还需要作出很大的努力。
在两人用英语夹着德语入神的交谈中，束星北试探着提出了留这里学习的请求，也许是他的执著探索的精神感动了上帝，束星北如愿以偿，被留在了爱因斯坦担任所长的威廉大帝物理研究所工作。
在爱因斯坦身边，束星北如鱼得水。
他经常就自己感兴趣的问题如四维时空等与爱因斯坦谈论和请教，有时还引起小小的争论。
每次他都能得到这位年龄比他大一倍多的老师的耐心解释。
作为助手，他协助爱因斯坦查找资料、进行计算，还帮助批改学生的卷子，师生关系纯真无间。
有时候，老师还请学生到家里做客，夫人爱尔莎给他们做上可口的饭菜。
一向不善言辞的爱因斯坦，在这里却能向学生袒露肺腑。
然而，好景不长。
爱因斯坦虽然是一位世界闻名的科学家，但作为一个犹太人，一直受到种族的歧视，工作受到排挤和孤立，困难重重。
1929年上半年的一天，爱因斯坦终于向束星北诉说了经费的困窘，表示对他下半年的薪水已无力支付了。
束星北遗憾地告别老师，离开柏林继续他的求学生涯。
束星北与爱因斯坦结缘，与相对论结缘，直到晚年，每当回想起这段经历都十分激动。
他说：当年老师那些教诲对我以后的思想发展起了很大作用，我在以后写的一些论文，实际上也是受之于爱因斯坦的这些教诲。
我永远难以忘怀。
1931年束星北回国后，毕生献给教育事业，即使身处逆境，也为培养人才尽心尽力。
他在浙江大学任教19年，教过理论力学、理论物理、量子力学、热力学、电磁学、无线电、狭义相对论、广义相对论、
物理讨论乙（与王淦昌合开）等课程。
他讲课时条理概念清晰，富于思想性和启发性，引人深思。
他着重讲透物理学的基本概念和基本原理，凡领受过他的理论启蒙的学生，都会经历到理解了一个基本原理的真谛时那种豁然顿悟的乐趣，欣赏到理论思维的威力和自然界奇妙的统一性。
例如，在讲狭义相对论时，他使学生对力学的理解进入了一个新的天地，把难懂的相对论讲得深入浅出，一清二楚。
在浙江大学，他培养了许多学生，有些后来取得了很大的成绩，如李政道、程开甲、胡济民、周志成等。
1952年，束星北到ｘｘ大学物理系，除讲授物理课程外，还主动要求参加普通物理教研组，亲自辅导提高该组教师水平，对物理系教学质量的提高起了很好的作用。
他讲课从不照本宣读，不作面面俱到的讲解。
但对根本性原理却不厌其烦地从日常所见的自然现象出发，以各种生动的实例，从不同侧面深入浅出地反复论证，使学生一通百通地理解、掌握、运用基本原理概念。
例如，他讲热力学时，用大量实例证明第一类和第二类永动机是不可能的，进而阐明热力学第一和第二定律，阐明热力学熵的原理，并把熵的概念描述成可捉摸的物理量，使学生对难以理解的物理概念变得清楚、明了。