军队文职：2015军队文职人员招聘中药学专业大纲解读
报考部队文职人员考试大纲医学
报考部队文职人员考试大纲医学
部队文职人员考试大纲医学部分主要包括临床医学、中医学、药学、中药学、护理学、医学影像技术和医学检验技术等7个专业。
具体考试内容可以查看相应的考试大纲。
临床医学部分主要包括内科学、外科学、妇产科学、儿科学、眼科学、耳鼻喉科学、口腔科学等临床医学知识。
药学部分要求考生掌握药理学、药剂学、药物分析等药学知识。
中医学部分则要求考生掌握中医基础理论、中药学、中医诊断学、针灸推拿学等方面的知识。
护理学部分要求考生掌握护理学基础、护理心理学等方面的知识。
医学影像技术部分要求考生掌握医学影像技术的基本原理和临床应用等方面的知识。
医学检验技术部分要求考生掌握临床检验技术的基本原理和临床应用等方面的知识。
此外，部队文职人员考试大纲还包括公共科目部分，为报考管理类和专业技术类文职人员的考生共用，分为基本知识和岗位能力两部分，主要内容包括马克思主义理论、人文与社会、国防和军队、时事政治、言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析等，主要考察考生应知应会知识和综合素质。
以上信息仅供参考，具体考试内容和要求请以官方发布的考试大纲为准。
2015年福建军队文职人员招聘专业科目考情分析：医学类
2015年福建军队文职人员招聘专业科目考情分析：医学类【导语】2015年全军文职人员统一招聘工作作出全面部署，再次实行文职人员统一招聘。
中公教育军转干考试网提供2015年军队文职人员招聘考试医学专业考情分析，为2015年参加军队文职考试的考生作第一手参考。
欢迎加入福建军队文职交流群 334113295，和小伙伴们一起备考。
一、如何准备文职人员招聘考试?2015年军队文职人员招聘考试医学专业大纲进行了修订，并已通过对外发布。
应聘人员可登陆下载相关考试大纲，按照大纲要求复习备考。
二、医学考试目的测查应试者适应招聘岗位应当具备的基础知识、专业知识、相关知识的掌握程度和灵活运用能力，以及解决实际问题的能力和水平。
三、医学笔试专业设置和测查范围医学类专业科目设置：临床医学、中医学、药学、中药学、护理学、医学影像技术和医学检验技术共7个专业。
测查范围包括医学类基础综合和医学类专业知识两部分。
医学类基础综合部分：应聘卫生专业技术岗位人员考试的专业内容统称。
各专业分别为：(1)临床医学：呼吸内科、血管内科、消化内科、肾脏内科、血液内科、内分泌与代谢、神经内科、普通外科、骨科、胸心外科、神经外科、泌尿外科、妇产科和儿科；(2)中医学：中医内科、中医外科、中医妇产科和中医儿科;(3)药学：药理学、药物分析、药剂学和药物化学;(4)中药学：中药药理学、中药鉴定学、中药药剂学和中药化学;(5)护理学：基础护理学、内科护理学和外科护理学;(6)医学影像技术：超声技术、放射技术和核医学技术;(7)医学检验技术：临床检查基础、临床检验标准和临床检验方法。
四、考试方式和时限闭卷笔试。
时限120分钟。
五、试卷分值和试题类型试卷满分为100分。
试题类型为客观性试题。
六、面试考核内容，采取什么方式进行?面试主要考核应聘人员的业务知识和专业技能，一般采取授课试讲、器械操作、才艺展示、现场测验等方式进行，时间20分钟左右，也可根据实际需要适当延长。
2015中药士考试大纲-相关专业知识
2015初级中药士考试大纲-相关专业知识
八、发病（一）发病基本原理 1.正气不足是疾病发生的内在根据2
2.邪气是疾病发生的重要条件2
3.正邪斗争的胜负决定发病与否2
（二）发病形式 1.感而即发2
2.伏而后发2
3.徐发2
4.继发2
5.复发2
九、病机（一）邪正盛衰邪正盛衰与虚实变化2
（二）阴阳失调 1.阴阳偏盛2
2.阴阳偏衰2
3.阴阳互损2
4.阴阳格拒2
5.阴阳亡失2
（三）气血津液失常 1.气的失常2
2.血的失常2中
3.津液代谢失常2
学
基
础
续表（药事管理）
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军队文职招聘中医专业课资料
军队文职招聘中医专业课资料一、中医学专业概述中医学是中国传统医学的一种学科体系，包括中医基础理论、中医诊断学、中医治疗学等专业课程。
中医学的核心理念是“阴阳五行”和“气血津液”，通过调整人体的阴阳平衡来达到治疗疾病和保健的目的。
二、中医学在军队中的重要作用中医学在军队中有着重要的作用，主要表现在以下几个方面：1. 保障部队健康：中医学可以通过调整人体的阴阳平衡和气血津液来增强军人的体质，提高抵抗力和免疫力，从而达到保障部队健康的目的。
2. 战时医学保障：中医学可以通过中药治疗方式，治疗战场上的常见疾病和伤病，减轻战伤对士兵的影响，提高战斗力。
3. 康复治疗：中医学在康复治疗方面有独特的优势，可以通过中医按摩、中药疗法等方式，帮助伤残士兵恢复功能，提高其生活质量。
4. 急救抢救：中医学在急救抢救方面也具备一定的技能，可以灵活运用中药救治病重伤者，提高救治成功率。
三、中医学专业课程军队文职招聘中医专业课程主要包括以下几个部分：1.中医基础理论：包括中医学的基本理论、基本概念和基本方法等；2. 中医诊断学：包括中医四诊观察法、望诊、闻诊、问诊、切诊等诊断方法；3. 中医治疗学：包括中医治疗原则、方剂学、中药学等治疗方法；4. 中医内科学：主要学习中医内科疾病的诊断和治疗；5. 中医外科学：主要学习中医外科疾病的诊断和治疗；6. 中医妇科学：主要学习中医妇科疾病的诊断和治疗；7. 中医儿科学：主要学习中医儿科疾病的诊断和治疗；8. 药物学：主要学习中药的种类、功效和使用方法等。
四、中医专业技能培养军队文职中医专业要求掌握以下基本技能：1. 能够准确运用中医四诊观察法，进行综合诊断；2. 能够准确选择中药方剂，根据病情进行合理的处方；3. 能够熟练运用中医按摩等疗法进行治疗；4. 能够根据病情判断使用中西医结合治疗的方法。
以上为军队文职招聘中医专业课资料，仅供参考。
如需详细了解，请参阅相关教材或与相关专业人士咨询。
2015年军队文职人员招聘考试大纲(汇总版)
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2015军队文职人员招聘笔试辅导简章
军队文职人员招聘考试大纲汇总
科目内容
公共科目2015军队文职人员招聘考试大纲：公共科目
专业科目
2015年军队文职人员招聘考试大纲：哲学类
2015军队文职人员招聘考试大纲：经济学类
2015军队文职人员招聘考试大纲：历史学类
2015军队文职人员招聘考试大纲：理工学类
2015年军队文职人员招聘考试大纲：文学类
2015年军队文职人员招聘考试大纲：农学类
2015军队文职人员招聘考试大纲：艺术学类
2015军队文职人员招聘考试大纲：教育学类
2015军队文职人员招聘考试大纲：管理学类
2015年军队文职人员招聘考试大纲：法学类
2015年军队文职人员招聘考试大纲：医学类2015军队文职人员招聘考试大纲：外国语言文学类2015年军队文职人员招聘考试大纲：图书档案学类
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部队文职专业科目大纲
部队文职专业科目大纲一、科目名称部队文职专业科目二、科目简介部队文职专业科目旨在培养具备军队组织管理、文秘管理、办公自动化等专业知识与技能的文职人员，为军队的后勤保障、行政管理、信息化建设等工作提供专业支持。
三、科目目标通过学习部队文职专业科目，学员将具备以下能力和素质：1. 熟悉解读军队组织管理相关规定和政策，能够进行组织协调与管理工作；2. 掌握办公自动化软件的使用技巧，能够高效地处理文秘管理工作；3. 深入了解军队信息化建设的现状和发展趋势，能够参与信息化项目管理与实施；4. 具备较强的沟通协调能力、组织管理能力和团队合作精神，能够胜任部队文职工作。
四、科目内容1. 军事理论基础知识- 军事组织与管理- 军事政策与法规- 军事战略与战术- 军事历史与战例2. 文秘管理- 组织机构与职责- 文件起草与处理- 会议组织与记录- 保密管理与档案管理3. 办公自动化软件应用- 办公软件基础知识- 文字处理技巧与排版规范 - 电子表格与数据分析- 演示文稿制作与展示技巧4. 军队信息化建设- 信息化发展概述- 军队信息化战略与规划 - 信息系统管理与维护- 信息安全与保密管理五、教学方法1. 理论学习- 讲授：通过教师讲解理论知识，对科目内容进行系统梳理和解读。
- 讨论：组织学员进行小组讨论，加深理解和掌握实际应用技巧。
- 案例分析：通过分析实际案例，培养学员的问题解决能力。
2. 实践训练- 模拟实训：通过模拟军事组织管理、文秘管理等实际场景，锻炼学员实践能力。
- 案例实践：组织学员对军队信息化建设实施案例进行实践演练，提升实际应用能力。
- 实地考察：组织学员参观军队机关与信息化设施，深入了解实际工作环境。
六、考核方式1. 理论考核- 闭卷考试：对学员对科目内容的理论掌握情况进行综合考核。
- 作业评估：对学员提交的作业进行评估，检验实际应用能力。
2. 实践考核- 模拟演练：通过模拟实践场景进行学员实际应用能力的考核。
军队文职专业课大纲
军队文职专业课大纲一、导言军队文职职业专业课程旨在培养具备扎实的文职专业知识和综合素质的军队文职干部。
本大纲为军队文职专业课程的教学纲要，着重描述了课程的目标、内容、教学方法和评价方式，以确保培养出具备良好专业素养和综合素质的军队文职人员。
二、课程目标1. 培养学员扎实的军队文职理论知识基础，包括军队组织构架、军事法规、管理学等；2. 培养学员熟悉军队文职工作流程，能够熟练运用文职管理工具；3. 培养学员具备良好的文书写作和口头表达能力，能够准确、简洁地传达信息；4. 培养学员具备解决实际问题的能力，能够灵活运用所学知识解决文职工作中的难题；5. 培养学员的团队合作精神和领导能力，能够在团队中有效协作并发挥领导作用。
三、课程内容1. 军队组织构架：介绍军队的组织架构、部门职责及人员配备，包括总部、各级指挥机构等；2. 军事法规：学习军事法规和军队管理制度，包括军事纪律、军务公开等；3. 军队文职管理：介绍军队文职管理的基本原则和方法，包括人事管理、财务管理、后勤保障等；4. 军事心理学：探讨军事心理学在文职工作中的应用，包括人际关系管理、应变能力培养等；5. 军队组织行为：研究军队组织行为中的常见问题和解决方法，包括决策过程、协作与合作等；6. 军事情报学：学习军事情报收集和分析的方法，包括情报搜集技巧和情报报告撰写等；7. 军事外交学：介绍军事外交的基本理论和实践，包括外交谈判、国际合作等；8. 军队信息化建设：了解军队信息化建设的基本框架和目标，包括网络安全、信息系统管理等；9. 军事新闻宣传：学习军事新闻宣传的原则和方法，包括新闻写作、宣传策划等；10. 军事法律：掌握与军队相关的法律知识，包括军事刑法、军事民事法等。
四、教学方法1. 理论授课：通过讲解、讨论等方式传授基本的理论知识；2. 实践演练：组织学员参与实际案例分析、模拟演练等活动，提高解决实际问题的能力；3. 小组讨论：促进学员之间的合作与交流，加深对课程内容的理解与消化；4. 个案研究：通过分析个案，引导学员思考问题的多角度和综合性；5. 项目实践：组织学员参与实际的军队文职工作项目，提升实践能力和团队合作能力。
(全新)军队文职人员招聘考试(药学)题库及答案解析
最新版军队文职人员招聘考试科目：药学全真题库专业题库模拟真考Real Questions, Simulation Test（全新）军队文职人员招聘考试（药学）题库及答案解析一、单选题1.盐酸氯丙嗪在空气中或日光下放置渐变为红色，是由于分子中含有A、酚羟基B、苯环C、吩噻嗪环D、哌嗪环E、氨基答案：C解析：考查盐酸氯丙嗪的理化性质。
其吩噻嗪环具有还原性，易氧化变色，其余答案不符，故选C答案。
2.以下不属于膜剂优点的是A、配伍变化少B、载药量大C、应用方便D、含量准确E、稳定性好答案：B3.不属于医院药检任务的是A、制定和修改质量管理制度、检验规程B、负责自制制剂半成品和成品的检验C、定期对注射用水进行检验D、负责制剂质量的统计分析E、负责药品的采购答案：E解析：本题的考点是药检的任务。
4.药物中氯化物杂质检查的一般意义在于A、它是有疗效的物质B、它是对药物疗效有不利影响的物质C、它是对人体健康有害的物质D、可以考核生产工艺中容易引入的杂质E、检查方法比较方便答案：D解析：药物中的氯化物杂质本身没有疗效，对药物疗效也没有什么不利的影响，对人体健康也没有危害，但氯化物可以考核生产工艺中容易引入的杂质，反映生产中存在的问题。
5.氯丙嗪的不良反应不包括()A、口干、便秘、心悸B、耐受性和成瘾性C、肌肉颤动D、粒细胞减少E、低血压答案：B6.麦角新碱不用于催产和引产的原因是A、作用较弱B、妊娠子宫对其敏感度低C、对子宫体和颈的兴奋作用无明显差异D、使血压升高E、起效缓慢答案：C7.镇痛药按照来源不同可分为几类A、四类B、三类C、五类D、六类答案：B8.下列主要兴奋大脑皮层的药物是A、二甲弗林B、咖啡因C、尼可刹米D、贝美格E、洛贝林答案：B9.与阿托品性质不符的是A、具有旋光性，药用左旋体B、具有水解性C、具有Vitali鉴别反应D、为莨菪醇与消旋莨菪酸所形成的酯E、为M胆碱受体拮抗剂答案：A解析：考查阿托品的理化性质。
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军队文职：2015军队文职人员招聘中药
学专业大纲解读
军队文职：2015年全军文职人员统一招聘公告已经发布，自9月11起开始报名。
招聘的军队文职人员岗位涵盖了教学、科研、工程、卫生、文体、图书、档案等专业技术岗位，以及部分管理事务和服务保障等非专业技术岗位，共计招聘2559人，中公教育军转干考试网提供2015年军队文职人员招聘考试大纲解读，供2015年参加军队文职考试的考生阅读。
欢迎加入军队文职交流群295828159 ，和小伙伴们一起备考。
2015年军队文职招聘医学类中药学专业科目考试大纲和2014年军队文职考试中药学大纲并无区别，考查内容一致。
主要包括两个部分：医学基础综合和医学类专业知识(中药学)。
一、军队文职人员招聘考试医学基础综合
医学基础综合主要测查应试者在解剖学、生理学、病理学、诊断学、感染病学、医学伦理学、卫生法规等学科方向，主要内容包括：
(1)对基本理论、基本知识、基本技能的掌握和应用情况;
(2)对新内容、新方法和新进展的掌握程度;
(3)评价其是否具备符合岗位工作要求的基本理论水平、职业道德和卫生法规知识;
(4)以及解决实际问题的能力。
二、军队文职人员招聘考试医学类专业知识(中药学)
医学类专业知识(中药学)主要测查应试者对中药药理学、中药鉴定学、中药药剂学、中药化学基本理论和基础内容的掌握，包括：
(1)了解情况;
(2)对中药的表述与分类，常见中药的分类、配伍、合理应用、贮藏与养护知识;
(3)常用药材及其饮片的来源，调剂的基本知识与操作技能;
(4)药性及功效认定;
(5)化学成分鉴定和质量评价的掌握程度;
(6)对新内容、新方法、新进展的掌握程度;
(7)评价其是否具备符合中药学岗位工作要求的基本理论水平、解决实际问题的能力，以及开展科研工作的基本能力，以反映应试者基本专业素质。
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