行测言语理解片段阅读-主旨概括题解题两大原则.doc
公考行测片段阅读之主旨概括题解题方法
公考行测片段阅读之主旨概括题解题方法主旨概括题是历年各省考言语理解与表达模块中的重头戏之一，同时该题型又是做好意图判断题的基础，因此几乎所有考生会在复习主旨概括题上多分配一些时间，自然大家对于各个知识点都应该已经烂熟于心。
但是，细心的考生会发现，按照方法，若是主旨句中出现关联词，按理选项应该是对关联词中强调部分的同义替换或者精简压缩，但是有的时候答案并非都如此，有的时候还会出现非强调重点的部分，这是怎么回事呢？今天哈尔滨华图教育[微博]的徐慧楠就给大家介绍一个关于主旨概括题中的一个你没有在课堂上听老师讲过的方法和技巧。
面对主旨句中有强调重点时，最优答案是单独描述强调重点部分的选项；次优答案是包括强调重点，同时包括在前面出现过的选项。
【例1】洛阳牡丹不仅具有很高的观赏价值，而且是名贵的中药材。
由洛阳牡丹加工的丹皮，久服可延年益寿。
这段话主要说明的是( )A。
洛阳牡丹的药用价值B。
洛阳牡丹的生活习性C。
洛阳牡丹的习性和药用价值D。
洛阳牡丹的观赏价值和药用价值【哈尔滨华图解析】A。
这个文段两句话，第二句是用“丹皮”举例，来例证第一句话的，因此确定第一句话是主旨句。
主旨句中包括“不仅……而且”这个递进关联词，强调的重点即“是名贵的中药材”，在四个选项中做同义替换就可以得出A是正确答案。
如若本题没有A选项，我们自然选择D选项。
因为“生活习性”该文段没有提到过，而D中包括递进之后强调的重点，还包括了递进之前提到过的内容，属于次优答案，没有最优，当然选择次优。
【例2】管理大师德鲁克提出了一种现代管理方法，即目标管理，他认为，目标不仅是管理者下达的，而且要得到被管理者的认同，只有这样，有难度的工作才不会被员工拒绝和回避。
这句话表达的意思是( )A。
德鲁克提出目标管理方法B。
目标由管理者确定C。
管理者与被管理者应共同商定目标D。
工作不应有难度，否则员工会拒绝【哈尔滨华图解析】C。
本题围绕现代管理办法如何奏效来论述的，其中“只有……才”引导了具体的对策，即本段的主旨所在，而其中解决对策就在于“这样”的内容，通过阅读所以，“这样”指代的就是“目标不仅是管理者下达的，而且要得到被管理者的认同”。
2020国考行测片段阅读常考题型：主旨概括题
2020国考行测片段阅读常考题型：主旨概括题为了帮助同学们拿些这类题目，接下来，小编将分五期一一讲解这些题型，希望能给大家带来帮助!今天，我们先来学习第一个题型--主旨概括题。
主旨概括题是片段阅读中非常重要的题型，无论是国考还是省考，考查题量都很大。
比如，国考地市级试卷2019年有6道，2018有10道之多，重要性不言而喻。
一、什么叫主旨概括题?是指理解文段的中心思想，找到主旨所在。
提问方式主要有：1.文段意在说明/意在强调/意在表明的是......2.文段主要说明/主要谈论/核心观点是......3.对文段内容/主旨概括最准确的是......4.文段/作者的观点/态度是......二、如何快速找到主旨句?方法有两种：宏观结构法总-分(分-总、总-分-总)结构主旨句为总句，常见于句首或句尾提出问题-(分析问题)-解决问题结构解决问题的对策或方法为文段的重点微观关联词法因果关系、转折关系、并列关系、递进关系、条件关系、假设关系等主旨句一般在结果、转折的内容、递进后的内容、条件内容、解决方法或建议等。
学习完解题方法，下面我们来看一道经典真题：【经典真题】高校专业的设置应该是高校、政府、市场以及社会等多种力量多重考量的结果，过于强调某一方面必然会导致失衡。
要实现相对合理和均衡，就要在制度上提供平台，比如确保大学在设置专业时经过教授委员会或学术委员会等专门机构的集体论证。
教育主管部门也应推动并尊重现代大学治理模式，在专业设置上给专业组织更多的自主权。
在消除不合理的制度因素之后，社会在评价高校专业时，才有可能以理性平和的心态看待不同专业的就业状况，而不是把就业率的红牌等同于“专业不好”这段文字意在强调( )A.教育主管部门应给予大学更多的自主权B.制度建设是保证专业评估合理性的基础C.高校的专业设置应该考虑多方面因素D.就业率不是评价专业好坏的唯一标准【解析】正确答案为B。
看完上面的内容，我们再来做一组公考真题，看看你是否真的会做了：【例1】(2019国考副省级37题)我国要在21世纪中叶建成世界科技强国，科学文化建设将在这个历史进程中扮演非常重要的角色。
行测片段阅读主旨观点题解题技巧
行测片段阅读主旨观点题解题技巧在行测文科方向，言语理解与表达是十分重要的一大类题型，不仅题量较多，学生做题的正确率也较低。
其中主旨观点题出题频率较高，题量考察较多，是片段阅读的得分项。
因此掌握此类题型的解题要点十分重要。
学生要在自己练习的过程中熟练掌握并运用，相信可以做好主旨观点类的题。
所以中公网校专家根据今年考试形式，给各位考生们一些建议，希望对大家有帮助。
1.运用各种常见文段解题：根据历年考题的总结，主旨观点题有很多常见的文段类型，包括转折文段，总分文段，分总文段，并列文段等。
每一种文段都可以快速确定文章的主旨，进而找出主旨观点。
分总文段可以根据总结词词来判断文段，总结词包括因此，故，总之等标志词，也可以通过文段的内容来判断。
知道该文段是分总文段，可知重点内容也就是主旨观点应为总句，对总局进行同意转述可以快速锁定答案。
【例1】2015年,全球工业机器人销量为24.8万台，同比增长12%，其中中国工业机器人全年销量累计6.67万台，占全球工业机器人市场份额超过1/4。
这是继2013年我国超过日本成为全球第一大工业机器人消费市场以来，连续3年占据全球第一的位置。
在日前召开的2016世界机器人大会上，国际机器人联合会(IFR)发布的统计数字也显示，中国是全球增长最快的工业机器人市场，从2010年到2016年，中国工业机器人的总供给量年均增长速度约为40%。
这段文字主要说明的观点是：A.中国的工业机器人市场全球增长最快B.中国成为世界第一大工业机器人市场C.中国工业机器人市场连续3年超过日本D.中国工业机器人市场份额大于日本【中公解析】B。
解析：文段首先介绍了2015年中国工业机器人市场份额增大，并继2013年超过日本后连续3年成为全球第一大工业机器人市场，进而通过2016年国际机器人联合会数据揭示，中国是全球增长最快的工业机器人市场，故作者主要想说明的是分总后的结果，应该选择A项。
C、D项和日本比较不是最终的目的，而B 项也是为了说明现在中国增长快的现状，故均非文段重点，排除。
言语理解答题之片段阅读答题技巧
言语理解答题之片段阅读答题技巧在事业单位行测考试中，考生想要取得高分就要勤于练习，从练习中总结方法与技巧。
今天中公教育团队给考生介绍下言语理解答题技巧中的片段阅读答题技巧，希望考生们能够取得理想的成绩。
片段阅读的答题步骤：先读问题，有针对性地答题。
在做片段阅读题时，不要急于阅读片段文字，要先看一下后面的问题与选项，然后带着问题去读片段中的文字，这样，既可以辨清题型，又使阅读具有目的性，不会因盲目而浪费时间，从而提高做题速度，节约答题时间。
1、题旨概括题。
是片段阅读中归纳主旨、概括中心题型的简称。
表述方式一般简单明了，如这段文字主要意思/阐明/告诉/强调/论述的是等这类问法。
2、意图推断题。
这种题型顾名思义就是根据文章合理推断，探求言外之意。
问题表述中一般含有“意在”、“想要”、“推出”等词。
3、观点态度把握题。
指把握文段的观点和态度，也指把握作者通过文段所表达出来的立场。
表述方式一般直接点名，如符合/不符合作者观点的一项是；作者对XX的态度是等等。
4、标题选用题。
指为文段选出一个最合适的标题。
问题表述一般为“最适合做本段文字标题的是”。
5、细节判断题。
表述方式有：下列说与原文相符/不相符的是；下列表述正确/不正确的是。
6、词句理解题。
表述方式一般有：XX的实质是；文中XX如何理解；XXX指的是；对文中XX理解有误的是。
7、语句衔接与连贯题。
一般表述为：语句排序；填入划横线部分恰当的一句是；作者接下来最有可能论述的是。
根据这些题型我们就可以知道，在做题时是要求找主旨，还是推断意图，或是细节理解等等。
总之对于片段阅读不管你是从选项做题还是从阅读开始，你都要先看问题，带有目的性去做题。
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行测言语理解答题原则
行测言语理解答题原则言语理解答题原则：一、忠于原文的原则。
对于很多同学来说，在实际解题的时候，往往忽略了一个重要因素，那就是每道题目的正确选项，一般而言，和这个题目前面给的文段肯定是会有较大联系的。
现在言语里面都是以片段阅读形式为主，每道题配有一个文段，如果正确选项和前面给的文段没有什么联系，那么这个文段岂不是失去它存在的价值了吗?命题人也会充分考虑到这一点的，所以，抓住文段的重点，然后选择与文段重点或者关键信息最为接近的选项，一般正确率会更高一点。
二、客观把握作者意图的原则。
有些同学一看，可能会说，这不是意图题的要求嘛!实际上在具体的解题中，很多同学都会忘记，我们这些所有的行测题型，全部都是选择题!选择题在实际的题型划分中，都是属于客观题的。
那什么叫客观题呢?就是回到原文作者的意图上进行，我们在选择答案的时候一定要记住，这个答案不是我们觉得那句话说得更有道理更符合我们的价值观人生观世界观，而是哪个答案和原文中作者的意图更为接近。
有时候我们会发现，有些选项我们看起来似乎内容过于片面或者偏颇，但是又正好是原文作者意思的表达，这时一定不能想着，其他某个选项说得更有道理而选择了其他。
因为在客观题里面，注重的并不是你的意见而是作者的意图。
三、过于绝对的一般不是答案原则。
在很多题目中，具体的选项里面经常会出现一些表达得太过于绝对的词眼，如“一定、必须、永远、必然……”一旦出现这些词，我们一定要回到原文原句去认真对比，因为这些往往是错误的语气表达，原文没有类似意思表达，那么肯定就是错误的选项。
四、区分题型的原则。
对于上过课程的同学来说，这个应该是作为最基准的要求，因为不同的题型，其实对应的也就是不同的提问方式，哪怕给的文段和选项都一模一样，只要提问方式或者侧重不一样，最终也会影响到我们答案的选择，这一点非常重要，主旨题和意图题就是典型，很多同学不注意区分，结果导致答非所问，最后失分也大。
五、抓紧主体和关键词原则。
行测言语理解片段阅读-态度关观点题解题两大原则
行测言语理解片段阅读-态度关观点题解题两大原则态度关观点题解题两大原则1、判断性原则：出现语气肯定性的词语，后多是作者作出的结论，也是出题的方向和关键。
把握关键词语的含义，隐晦的词语的理解看上下文得出结论。
方法：抓关键词语;回到原文仔细对照。
如：应当……，笔者认为……，实际上……，所以，我们……等题目中通常会这样提问：“下列说法正确的是;不正确的是;符合的、不符合的”，类似这样的题目，必须回到原文中去对应每一个句子。
例：人文教育从表面上看，好像只是传授文史哲方面的知识，尤其是在现在的学科体制下，一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力，如英语的等级考试。
实际上人文教育是通过对文史哲的学习，通过对人类千百年积累下来的精神成果的吸纳和认同，使学生有独立的人格意志，有丰富的想象力和创造性，有健全的判断能力和价值取向，使学生有独立的人格意志，有良好的修养和同情心，对个人、家庭、国家、天下有一种责任感，对人类的命运有一种担待。
这段话所表达的观点是( )。
A.英语的等级考试是为大众所熟悉的一种人文教育B.人文教育的主要内容是传授文史哲方面的知识c.在目前的学科体制下，人文教育可以量化为客观知识和能力D.人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现2、言外/言内之意原则有一类题目是这样发问的：“这段话说明了什么”、“这段话意在说明什么”。
前者就是“言内”之意，是片段中直接告诉我们的，表面话的意思;后者是“言外”之意，是要我们推理后得出结论的，往往需要多想一层，找出字面背后的意思。
方法：根据所问结合选项在原文中找答案。
例：古人曾经说过，当坚硬的牙齿脱落时，柔软的舌头还在。
柔软胜过坚硬，无为胜过有为。
这段文字主要想说明的是( )。
A、古人的思想深邃精深B、柔软的东西强于坚硬的C、以柔克刚是最好的选择D、人生应当保持“低姿态”。
公务员考试行测之片段阅读题提炼主旨技巧
公务员考试行测之片段阅读题提炼主旨技巧在公务员考试中，言语理解与表达是行政职业能力测验的重要组成部分，其中主旨概括题不仅是言语理解与表达模块片段阅读题的重要题型，而且还是片段阅读题中意图判断题、标题填入题的基础。
片段阅读文字量大，如果不能快速阅读和解题，不仅影响言语部分做题，还会影响其他模块试题作答。
因此，阅读速度和质量是关键。
为了解决阅读速度和质量问题，本文总结了片段阅读题提炼主旨的技巧，供大家复习参考。
一、转折关系中，转折之后是重点前后分句的意思相反或相对，前后分句是一种转折关系。
前面分句说出一层意思，后面分句说出另外一层意思，是说话人所要表达的正意。
表示转折关系的典型关联词是“虽然……但是……”。
跟“虽然”作用相同的还有“尽管”、“虽说”、“固然”等；跟“但是”作用相同的还有“可是”、“不过”、“然而”、“却”等。
“其实”、“事实上”、“实际上”、“只是”、“当然”等也表示转折关系，为弱转折。
在一个文段中，表示转折关系的关联词之后通常出现主题句。
因此，转折之后要看，转折之前可不看。
强转折和弱转折同时出现时，强转折通常是重点。
例如：【例1】社会冲突扮演了一个激发器的角色，它激发了新规范、规则和制度的建立，从而充当了促使敌对双方社会化的代理人。
此外，冲突重新肯定了潜伏着的规范，从而强化了对社会生活的参与。
作为规范改进和形成的激发器，冲突使得调整已经发生变化了的社会关系成为可能。
但是，社会冲突是否有利于内部适应，取决于是在什么样的问题上发生冲突，以及冲突发生的社会结构。
这段文字主要说明：A. 社会冲突有助于社会整合B. 社会冲突的整合功能是需要条件的C. 社会冲突是社会化不充分的表现D. 社会冲突是参与社会生活的方式之一【答案】B【解析】这段文字的主题句在转折词“但是”之后，即“社会冲突是否有利于内部适应，取决于是在什么样的问题上发生冲突，以及冲突发生的社会结构”，我们抓住这个主题句就可以了。
从“取决于”可以看出社会冲突的功能发挥是需要条件的，正确答案为B。
行测言语理解片段阅读-细节判断题解题四大原则
行测言语理解片段阅读-细节判断题解题四大原则细节推断题是行测言语理解与表达中片段阅读部分难度较大的一类题，考生做题时经常出现误判，公务员考试资料网整理总结了行测言语理解片段阅读-细节判断题解题四大原则供考生参考：1、完整性(宏观性)原则：正确选项多要求对片段几个分句的综合概括，要求全面性、概括性强。
防止错误选项的以偏概全。
方法：按照标点符号划分出多个分句，然后概括分句含义，将含义拼凑，得出正确选项。
补充知识点：标题、结束语要考虑是否符合文体风格，一般都是中性、总结性表述。
要注意不仅要完整概括全文，还要简洁明了，不能以偏概全。
例：《米莉茉莉丛书》是吉尔·比特专为4—8岁的儿童编写的读物，其创作灵感来自个人的生活体验及对儿童早期教育的独特理解。
他以米莉、茉莉这两个肤色不同的小女孩为主人公，讲述了他们的成长故事。
丛书中每一个故事都有独立的主题，蕴涵对孩子潜移默化的教育目的。
作者吉尔·比特认为书中传达的这些个性和素质，对于地球上任何国家任何肤色的孩子都是适用的。
这段话主要介绍了( )。
A.谁适合读《米莉茉莉丛书》B.《米莉茉莉丛书》的特点C.《米莉茉莉丛书》作者对该书的评价D.《米莉茉莉丛书》的主要内容2、偷换概念原则：迷惑选项中的词语与原片段中的表述有细微的差异，但意思已经完全发生了变化，与作者的观点不符。
多在数量词、代词、程度副词上改变说法。
方法：根据选项对照原文，排除干扰选项。
例：关于台风预报的准确率，尽管我国这几年在探测设备方面投入较大，数值预报也开始起步，但国外一些发达国家在这两方面仍处于领先地位。
不过，由于国外的预报员经常换岗，而我国拥有一支认真负责、具有多年实践经验的预报员队伍，弥补了探测设备和数值预报方面的不足。
通过这段话，我们可以知道()。
A.国外的预报员不如我国的预报员工作认真B.探测设备和数值预报决定了台风预报的准确率C.台风预报的准确率也受预报员本身情况的影响D.我国的台风预报准确率与发达国家相比还有很大差距3、绝对化原则：迷惑选项多用程度性副词，如：无论……都……，最好，最佳，一定等词语将原片段中的关键词语加以修饰，使得句子意思发生变化，因此，出现这样的选项，一般是错误选项。
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行测言语理解片段阅读－主旨概括题解题两大原则
1、关键句原则：
对关键语句的把握是解决阅读中的障碍，准确理解文章内涵的重要环节。
一般是指表明文章主旨的句子，在结构上起衔接、照应作用的句子，在句意上比较隐晦难懂的句子等。
理解它们的含义，仍然离不开具体语境条件。
解题时需要特别注意的是，把握作者的写作意图和目的是至关重要的。
议论文的论点，说明文中的事物特征。
一般在段首和段末。
方法：
第一步：随手划一些关键性词和重要语句。
文章的首句、过渡句、画龙点睛句、感情句、令人警醒句，每段中心句，答题思路句。
第二步：抓住中心信息，中心话题。
第三步：单句提取主干，复句简化主谓宾。
补充知识点：
观点出现的位置（符合文意的、作者观点是、表述正确的是）
一、例子前后：举一堆例子没有用处，可以不细看，要注意的是例子前后的句子。
二、文章段落的首尾句
可能三个段落首句结构相同，那么是并列，如果是别的，也可能是递进、因果等关系。
总分总：总总是重点；
总分：重点在总，例子是分析说明的；
分总：例子后面的句子是重点。
问题1问题2：类似并列复句，说完一个事情再说另一个，无重点，应全盘把握。
例：这是最好的城际竞技场。
每一次申办承办，都是一次巧妙的城市公关。
对于新生显贵而言，这的确是千载难逢的登堂入室的绝好台阶。
国际奥委会员们在每一张选票上，并不是单纯的打勾划叉，他们亦在谱绘世界风云榜上城际间的升跌走势图。
这段话意在表明（）。
A．国际奥委会委员们投票决定承办奥运会的城市
B．公关工作是申办和承办奥运会成功的关键所在
C．申办和承办奥运会是世界城市之间互相较量实力的体现
D．申办和承办奥运会是新兴城市进入国际舞台的绝好契机
2、关联词原则：
因果句：
代表句式：因为所以
关联词：由于所以，因而，以致，致使
做题技巧：结论后面是重点。
以致、致使多用于后果不好的情况或说话人所不希望的结果。
推断句：
代表句式：既然就
关联词：既就，可见
做题技巧：和因为所以相比较，既然就重在推断，主观性较强；因为所以重在结论和述说，客观性较强。
假设句：
代表句式：如果就
关联词：要是就，假若就，倘若（若是、假使）就，即使也，
做题技巧：假设句有一致和相背两类。
一致：假设如果成立，结果就能出现，假设和结果是一致的。
如果（假如、假使、若是、若）就（那么、便、则、也）
例：如果不互相尊重，爱也难以持久。
相背：偏句、正句语意是相背的，假设和结果不一致。
偏句先退一步说，把假设当作事实承认下来，正句则说出不因假设实现而改变的结论。
这种句子更强调正句。
即使（就是、就算、纵使、哪怕）也（还）例：宝石哪怕混在垃圾堆里，也仍然晶莹夺目。
说明：相背假设和转折复句相近，其区别在于相背假设偏句表示的是未实现的事实，转折复句的偏句表示的是已实现的事实，两者的关联词也不同。
条件句：
代表句式：只有才；只要就，无论都
关联词：唯有才，只需就，不论都
做题技巧：条件句分有条件和无条件两类。
有条件：
充足条件：只要（只需、一旦）就（都、便、总）偏句是正句的充足条件，正句表示在具备这种条件下就能产生相应的结果，语气和缓。
充足条件不排斥其他条件。
A推B/负B推负A
例：多读多写，作文就会有进步。
如果他没有去吃饭，他就有作案时间。
/ 如果没有水，生命就会死亡。
必要条件：只有（唯有、除非）才（否则、不）偏句是必备条件，缺少了这个条件，就不能产生正句提出的结果，语气坚定。
必备条件经常是唯一条件。
无A肯定无B/ 有B肯定有A。
例：只有春天到了，才能见到这种鲜花。
只有认识到自己的错误，才能改正自己的错误。
无条件：
无论（不论、不管、任、任凭）都（总、总是、也、还）无条件关联词语要成对使用，偏句表示排除一切条件，正句表示在任何条件下都会产生同样的结果。
例：无论什么时候到站，都有人热情接待。
并列句：
代表句式：也；既，又
关联词：也，还，又，同时，同样，有时有时，一方面另一方面
做题技巧：表示并列的几种提示顿号、分号、相同的句式等，句子之间无重点之分。
填空题，看前后；主旨题，看全面，分清相反和相对。
并列句有两种关系：并存和相反相对
并存关系：分句间表示的几件事情或几个方面并存。
例：知识是积累起来的，经验也是积累起来的。
相反相对关系：分句的意义相反相对，表示两种情况或两件事情对比对立，也就是用肯定和否定两个方面对照来说明情况或表达所要肯定的意思。
不是而是；是不是
例：人的明智并非与经验成正比，而是与经验的吸收力成正比。
递进句：
代表句式：不但而且
关联词：不仅而且，不但反而，尚且何况，甚至，反而
做题技巧：递进关系的句子必须用关联词语。
后一分句的意思比前面分句的意思更进一层，一般由轻到重，由小到大，由浅到深，由易到难。
转折类复句：
代表句式：虽然但是
关联词：虽说（虽是、尽管）但是（可是、然而、但、却）
做题技巧：转折后是重点。
前后分句的意思相反或相对，即后面分句不是顺着前面分句的意思说下去，而是突然转成同前面分句意思相反或相对的说法，后面分句是说话人所要表达的正意。
根据前后分句意思相反、相对的
程度以及关联词语的不同，转折关系分重转、轻转、弱转三类。
重转：虽然（虽是、虽说、尽管）但是（可是、然而、但、却、还）；虽然，虽，但是，但，然而。
分句间的意思明显相反，转折意味很重。
关联词语可以合用，也可以单用。
尽管比虽然语气重。
例：很多人尽管讲起来一样头头是道，打起仗来却有胜负之分。
轻转：可是，可，却。
转折意味比重转轻，只用承上关联词语。
例：她曾经是个柔弱的女孩子，可是岁月的风刀使她的性格变得刚毅。
弱转：分句间意义上的相对往往不那么明显，转折语气较弱，只用承上关联词语。
例：他是应该来的，只是没有时间。