小学写景作文课件之移步换景法
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小学三年级作文《移步换景的写景》400字(共18页PPT)
小学三年级作文《移步换景的写景》
二楼 我们拾级而上，来到了
。我
来到了一间教室里，里面有位老
师，考了我一些简单的题目。我
瓷砖 抬头一看：
铺成的墙被擦得
十分洁净。木头的桌子是黄
色的，在阳光的照射下，显得格外
的明亮。透明的玻璃窗镶在墙上，
就像一块块巨大的宝石。
关键词：我们,拾级而上,来到,
二楼,来到,一间,教室,里面,有位, 老师,一些,简单,题目,抬头,瓷砖, 铺成,十分,洁净,木头,桌子,黄色, 阳光,照射,显得,格外,明亮,透明, 玻璃窗,墙上,一块块,巨大,宝石。
希望你能去细细欣赏，慢慢感受她的 美！
【参观学校】
张智轩 一年级初，我和智杰到学校报名， 我们兴奋极了。心里好像装了一只小 兔子似的，心一直在砰砰直跳。
刚到学校大门，一阵微风
空气 吹来，
十分清新，还能闻到
一点花香。
关键词：武夷山,风景,说不完,
希望,细细,欣赏,慢慢,感受,参观, 学校,张智轩,一年级,智杰,学校,报 名,我们,兴奋,极了,心里,好像,一 只,小兔子,似的,一直,砰砰,直跳, 学校,大门,一阵,微风,空气,十分, 清新,闻到,一点,花香。
小学三年级作文《移步换景的写景》
我们被门口的一排字吸引力，
这排字刻在大石碑上，写着：
“福州市中山小学”。
走过大门，进入了学校。
国旗 我们看到了
台后面的墙上有
大字 几个
：博爱、奋进。这是我
们学校的校训。我深深地体会
胸怀 到：要有宽广的
，要团结友
爱、勤奋、上进。
关键词：我们,门口,一排,吸引
力,排字,大石碑,福州市,中山,小学, 走过,大门,进入,学校,我们,看到, 国旗,后面,墙上,几个,大字,博爱, 奋进,我们,学校,校训,深深地,体会, 宽广,胸怀,团结友爱,勤奋。
移步换景法(共7张PPT)
1游、戏先规路则离线：拟开声后小词景+物相花关场坛景，描写沿着冬青树围城的小路，就会来到活力四射的健身区—— 清用楚移的 步介换绍景游法那览介的绍里历你程的有或校参园许观路许线多，在多具体的描写健风景身。 器材，有转腰器、漫步机、划船器和摇摆机 清对楚沿的 途介景绍物游要等览注的意。历精程心大或取参舍人观，路对们线沿在，途在最那具难体忘里描、写最锻风有景特炼。色的，风小景重孩点描们绘。在那里无忧无虑地嬉戏，一时间， 用移步换景法嬉介绍戏你的声校园、欢笑声回荡在公园上空，好热闹啊！
移步换景法
游戏规则：拟声词+相关场 景描写
用移步换景法介绍你的校园 移步环境就是“一边走，一边看”，在移步换景中抓住景物的特点，然后按照一定顺序写。 清楚的介绍游览的历程或参观路线，在具体描写风景。 移步环境就是“一边走，一边看”，在移步换景中抓住景物的特点，然后按照一定顺序写。 1、先路线 后景物 游戏规则：拟声词+相关场景描写 清楚的介绍游览的历程或参观路线，在具体描写风景。 大人们在那里锻炼，小孩们在那里无忧无虑地嬉戏，一时间，嬉戏声、欢笑声回荡在公园上空，好热闹啊！ 用移步换景法介绍你的校园 对沿途景物要注意精心取舍，对沿途最难忘、最有特色的风景重点描绘。 用移步换景法介绍你的校园 离开小花坛，沿着冬青树围城的小路，就会来到活力四射的健身区——那里有许许多多的健身器材，有转腰器、漫步机、划船器和摇摆机等。 沿着大道往里走，你就会看到一条鹅卵石铺成的小花坛，那花坛四四方方，里面开满了各种各样的奇花异草。 走进公园门口，你一眼就会看见公园大道的两边种满了高大的银杏树、漂亮的小枫树和香香的桂花树。 移步环境就是“一边走，一边看”，在移步换景中抓住景物的特点，然后按照一定顺序写。
移步环境就是“一边走，一边看”，在移步换景中抓住景物的特点，然后按照一定顺序写。 用移步换景法介绍你的校园 沿着大道往里走，你就会看到一条鹅卵石铺成的小花坛，那花坛四四方方，里面开满了各种各样的奇花异草。
移步换景法
游戏规则：拟声词+相关场 景描写
用移步换景法介绍你的校园 移步环境就是“一边走，一边看”，在移步换景中抓住景物的特点，然后按照一定顺序写。 清楚的介绍游览的历程或参观路线，在具体描写风景。 移步环境就是“一边走，一边看”，在移步换景中抓住景物的特点，然后按照一定顺序写。 1、先路线 后景物 游戏规则：拟声词+相关场景描写 清楚的介绍游览的历程或参观路线，在具体描写风景。 大人们在那里锻炼，小孩们在那里无忧无虑地嬉戏，一时间，嬉戏声、欢笑声回荡在公园上空，好热闹啊！ 用移步换景法介绍你的校园 对沿途景物要注意精心取舍，对沿途最难忘、最有特色的风景重点描绘。 用移步换景法介绍你的校园 离开小花坛，沿着冬青树围城的小路，就会来到活力四射的健身区——那里有许许多多的健身器材，有转腰器、漫步机、划船器和摇摆机等。 沿着大道往里走，你就会看到一条鹅卵石铺成的小花坛，那花坛四四方方，里面开满了各种各样的奇花异草。 走进公园门口，你一眼就会看见公园大道的两边种满了高大的银杏树、漂亮的小枫树和香香的桂花树。 移步环境就是“一边走，一边看”，在移步换景中抓住景物的特点，然后按照一定顺序写。
移步环境就是“一边走，一边看”，在移步换景中抓住景物的特点，然后按照一定顺序写。 用移步换景法介绍你的校园 沿着大道往里走，你就会看到一条鹅卵石铺成的小花坛，那花坛四四方方，里面开满了各种各样的奇花异草。
六年级下册语文课件-作文指导：移步换景 全国通用 (共15页PPT)
六年级下册语文课件-作文指导：移步 换景 全国通用 (共15页PPT)
2022/3/23
六年级下册语文课件-作文指导：移步 景 全国通用 (共15页PPT)
欣赏完美景后的感受
1.流连忘返，依依不舍。 2.我曾经领略过××的壮丽，××的秀美温 婉，如今又领略了××的千姿百态。 3.心中不由得涌现出了对祖国大好河山的无 比喜爱和赞美之情。
六年级下册语文课件-作文指导：移步 换景 全国通用 (共15页PPT)
2022/3/23
六年级下册语文课件-作文指导：移步 换景 全国通用 (共15页PPT)
板书设计
开头：
1.开门见山式：假期里，我们全家一起去九寨沟玩 耍，那里的风景美不胜收，不信听我一一道来。
中间：
选特点具体描写： 1.按一定顺序描写。首先映入眼帘的是…… 2.动静结合。静态时……动态时…… 3.用上比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法。
六年级下册语文课件-作文指导：移步 换景 全国通用 (共15页PPT)
你们有没有注意观察自己身边的自然风 景呢？如天边的晚霞和云朵、海边日出、山 里的溪流等等。它们都可以成为你笔下的 “主人公”。
1.我们该如何描写自然景观？是不是要把所 有观察到的景物都写下来呢？ 2.写景要有一个顺序，那么我们应该按照怎 样的顺序来写呢？ 3.一般写景都会涉及到山水，是不是就把观 察到的景物实实在在地写出来就行了？
3. 我们要 坚持“ 和平统 一、一 国两制 ”的方 针，保 持香港 、澳门 长期繁 荣稳定 。推动 海峡两 岸关系 和平发 展，团 结全体 中华儿 女,继续 为实现 祖国完 全统一 而奋斗 。 4. 我们要 坚持和 平发展 道路， 奉行互 利共赢 的开放 战略， 继续同 世界各 国人民 一道推 动共建 人类命 运共同 体。
写景习作 之移步换景法(精品)ppt课件
在小石林，我看到了阿诗玛的石像，这座石像与我在电影中看到的一模一 样，美丽，善良、纯洁的阿诗玛就屹立在小石林的群峰中。石林之美，几天向 夜都难以说尽。
暑假里，妈妈带我去了美丽的云南，在那里，我见到了鬼斧神工的天下第一 奇观——石林。（开篇点题，直接说出了自己旅游的地点。）
一走进石林，我就看见两个醒目的大红字——石林。石林漫山遍野全是石头， 有大的，有小的，形状千奇百怪。导游小温阿姨把我们领进了石林。（形象、简 明地概括出了石林的特征。）
七（上 ）八（下） （ 上）窜（下）跳 （ 前）仆（后）继
移步换景法概念：
移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景
例文移: ，随着观察点的变换，不断展现新画面。
秋天里的公园（选段）
走进公园大门，首先映入眼帘的是满地枯黄的落叶，高大的梧桐树上不时飘落的片片黄叶， 随风盘旋，“从天而降”，散落在草坪、池塘、小道上，给美丽的园景涂抹上一层斑驳的色彩。
径直走入园内，呈现在眼前的是开阔的大草坪，浅草平铺，秋意盎然，在晨光的映照下， 像一张色泽金黄的大地毯。四周高大挺胸的雪松，绿叶苍翠，郁郁葱葱，使人感到无限生机。
沿着步行道走去，随处可见的花坛里，鲜花盛开，景色喜人。一串串红得像燃烧的火焰， 竞相开放；白菊花好似象牙琢就的精美工艺品，花朵硕大，冰清玉洁，镶嵌在一串红的周围， 红白依托，互相映衬，真是美丽极了！
刚进石林后，我就看见头顶上有一块跟牙齿一样的石头。小温阿姨告诉我们，
据说，那是东海龙王的一颗牙齿，谁要是能摸到它，八十岁牙齿都不会掉呢！ （巧妙自然地讲述了“牙齿石”的传说。）
“礼貌洞”很有趣，洞上有一个孔，你必须把脖子放在孔上，脖子过去了，
就算你幸运，过不去的话就得从下面钻过去。在你钻的一刹那，就等于鞠了一躬， 鞠躬是很有礼貌的，所以叫做“礼貌洞”。“钟石”伪装的也不赖哦！虽然从表 面上看是一块普普通通的石头，其实啊，当用手拍击它时，他会发出敲钟一样的 声音，所以叫“钟石”。（景点中的故事很有趣，小作者细致、清晰的描写，让 “我”也非常神往。）
暑假里，妈妈带我去了美丽的云南，在那里，我见到了鬼斧神工的天下第一 奇观——石林。（开篇点题，直接说出了自己旅游的地点。）
一走进石林，我就看见两个醒目的大红字——石林。石林漫山遍野全是石头， 有大的，有小的，形状千奇百怪。导游小温阿姨把我们领进了石林。（形象、简 明地概括出了石林的特征。）
七（上 ）八（下） （ 上）窜（下）跳 （ 前）仆（后）继
移步换景法概念：
移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景
例文移: ，随着观察点的变换，不断展现新画面。
秋天里的公园（选段）
走进公园大门，首先映入眼帘的是满地枯黄的落叶，高大的梧桐树上不时飘落的片片黄叶， 随风盘旋，“从天而降”，散落在草坪、池塘、小道上，给美丽的园景涂抹上一层斑驳的色彩。
径直走入园内，呈现在眼前的是开阔的大草坪，浅草平铺，秋意盎然，在晨光的映照下， 像一张色泽金黄的大地毯。四周高大挺胸的雪松，绿叶苍翠，郁郁葱葱，使人感到无限生机。
沿着步行道走去，随处可见的花坛里，鲜花盛开，景色喜人。一串串红得像燃烧的火焰， 竞相开放；白菊花好似象牙琢就的精美工艺品，花朵硕大，冰清玉洁，镶嵌在一串红的周围， 红白依托，互相映衬，真是美丽极了！
刚进石林后，我就看见头顶上有一块跟牙齿一样的石头。小温阿姨告诉我们，
据说，那是东海龙王的一颗牙齿，谁要是能摸到它，八十岁牙齿都不会掉呢！ （巧妙自然地讲述了“牙齿石”的传说。）
“礼貌洞”很有趣，洞上有一个孔，你必须把脖子放在孔上，脖子过去了，
就算你幸运，过不去的话就得从下面钻过去。在你钻的一刹那，就等于鞠了一躬， 鞠躬是很有礼貌的，所以叫做“礼貌洞”。“钟石”伪装的也不赖哦！虽然从表 面上看是一块普普通通的石头，其实啊，当用手拍击它时，他会发出敲钟一样的 声音，所以叫“钟石”。（景点中的故事很有趣，小作者细致、清晰的描写，让 “我”也非常神往。）
移步换景 作文指导ppt选优文档
这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。 采用移步换景法描写景物时，要注意围绕一个中心展示不同的画面，避免有支离破碎的感觉。 其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。 这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。 其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。 这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。 其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。 采用移步换景法描写景物时，要注意围绕一个中心展示不同的画面，避免有支离破碎的感觉。 这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。 这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。 这样，读者才ห้องสมุดไป่ตู้清楚地知道游览或参观的路线。
移步换景 作文指导
• 采用移步换景法描写景物时， 首先要把观察点的变换交代 清楚。这样，读者才能清楚 地知道游览或参观的路线。 其次要把移步中或移步后所 见到的景物具体地展现出来， 使读者看到一幅幅绚丽多彩、 内容丰富的生动画面。
• 采用移步换景法描写景物 时，要注意围绕一个中心 展示不同的画面，避免有 支离破碎的感觉。其次要 进行精心的剪裁，要把一 路上最有特色的景物描绘 出来，删去一般性的描写， 避免记流水账。
这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。 这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。 这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。 采用移步换景法描写景物时，要注意围绕一个中心展示不同的画面，避免有支离破碎的感觉。 这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。 这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。 采用移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清楚。 其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。 采用移步换景法描写景物时，要注意围绕一个中心展示不同的画面，避免有支离破碎的感觉。 其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。 这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。 其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。 采用移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清楚。 其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。 这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。 采用移步换景法描写景物时，要注意围绕一个中心展示不同的画面，避免有支离破碎的感觉。
移步换景ppt课件
这种技巧常用于产品展示、旅游景点介绍、企业宣传等领域，能够增强观众的参 与感和体验感。
目的和目标
目的
通过移步换景的技巧，提高PPT 的视觉效果和观众的参与度，使 演示内容更加生动、形象，提高 演示效果。
目标
让观众更好地理解演示内容，增 强记忆点，提高演示的影响力和 说服力。
02
移步换景的概念
定义与特点
04
移步换景的案例分 析
案例一：旅游景点介绍
总结词：生动展示
详细描述：通过移步换景的方式，将旅游景点的各个角度、细节进行展示，让观众仿佛置身于景点之中，感受其魅力。例如 ，在介绍故宫时，可以通过PPT展示故宫的各个宫殿、文物、历史背景等，让观众全面了解故宫的历史和文化。
案例一：旅游景点介绍
总结词：引导探索
详细描述：通过移步换景的方式，引导观众探索旅游景点，发现其隐藏的美丽和价值。例如，在介绍 黄山的奇松怪石时，可以通过PPT展示黄山不同角度、不同季节的景色，让观众发现黄山的美不仅在 于其壮丽的山峰，更在于其独特的松石景观。
案例一：旅游景点介绍
总结词：增强互动
VS
详细描述：通过移步换景的方式，增 强观众与旅游景点之间的互动，让观 众更加深入地了解景点。例如，在介 绍九寨沟时，可以通过PPT展示九寨 沟的各个景点，并让观众参与互动游 戏，如寻找特定的景点、完成旅游路 线等，让观众更加积极地参与到旅游 景点的探索中。
案例二：产品展示
总结词：全面展示
详细描述：通过移步换景的方式，全面展示 产品的外观、功能和特点，让观众对产品有 更深入的了解。例如，在展示一款新型智能 手机时，可以通过PPT展示手机的不同角度 、细节和功能特点，如摄像头、处理器、屏 幕等，让观众全面了解这款手机的优势和特
目的和目标
目的
通过移步换景的技巧，提高PPT 的视觉效果和观众的参与度，使 演示内容更加生动、形象，提高 演示效果。
目标
让观众更好地理解演示内容，增 强记忆点，提高演示的影响力和 说服力。
02
移步换景的概念
定义与特点
04
移步换景的案例分 析
案例一：旅游景点介绍
总结词：生动展示
详细描述：通过移步换景的方式，将旅游景点的各个角度、细节进行展示，让观众仿佛置身于景点之中，感受其魅力。例如 ，在介绍故宫时，可以通过PPT展示故宫的各个宫殿、文物、历史背景等，让观众全面了解故宫的历史和文化。
案例一：旅游景点介绍
总结词：引导探索
详细描述：通过移步换景的方式，引导观众探索旅游景点，发现其隐藏的美丽和价值。例如，在介绍 黄山的奇松怪石时，可以通过PPT展示黄山不同角度、不同季节的景色，让观众发现黄山的美不仅在 于其壮丽的山峰，更在于其独特的松石景观。
案例一：旅游景点介绍
总结词：增强互动
VS
详细描述：通过移步换景的方式，增 强观众与旅游景点之间的互动，让观 众更加深入地了解景点。例如，在介 绍九寨沟时，可以通过PPT展示九寨 沟的各个景点，并让观众参与互动游 戏，如寻找特定的景点、完成旅游路 线等，让观众更加积极地参与到旅游 景点的探索中。
案例二：产品展示
总结词：全面展示
详细描述：通过移步换景的方式，全面展示 产品的外观、功能和特点，让观众对产品有 更深入的了解。例如，在展示一款新型智能 手机时，可以通过PPT展示手机的不同角度 、细节和功能特点，如摄像头、处理器、屏 幕等，让观众全面了解这款手机的优势和特
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快 乐 出 发
同学们，你们知道这是什么植物吗？ 对啦！就是迎客松。 5 你们猜猜这是哪儿。 黄山。
2020/8/12
松鼠跳天都
呦呵，石头成精啦！
嘿嘿，跟我长得还 挺像！
松鼠
黄山自然景观欣赏
第一讲
2020/8/12
这里风光美
能量训练
——写好自然景观
你们知道哪些自然景观？
瀑布
2020/8/12
九寨沟
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2020/8/12
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1 、 一 如 既 往倡导 “幼儿 语言教 育活动 化”的 口号， 巩固并 提高幼 儿说新 闻、学 广告、 讲述故 事、信 息发布 等活动 的水平 。 2、 创新幼 儿活动 内容， 重点提 高幼儿 语言交 往能力 。创造 性地设 计一些 语言交 往活动 ，突出 开展好 “小导 游”的 活动。 3、 不断完 善幼儿 语言智 能培养 机制， 推陈出 新，做 实做好 。例： 脱口秀 、睡前 故事、 每周登 台秀、 小小电 视台等 。 4、 坚持每 月一次 年级组 为单位 的幼儿 活动； 每月一 次全园 性的幼 儿综合 素质展 示活动 ，促进 幼儿表 演能力 、交往 能力、 口语表 达力等 综合素 质的提 高。 5 、赫获 伯格的 研究方 法有损 于他的 研究成 果的效 度。从 心理学 上分析 ，人们 一般会 把满意 的结果 归功于 自己的 努力和 工作中 所取得 的成就 ，而把 不满意 的结果 归于他 人或客 观环境 。 6 、有人 认为赫 茨伯格 调查的 对象主 要是工 程师、 会计师 等专业 人员， 他们的 心理因 素并不 能概括 为其他 类型员 工的心 理因素 。 7 、有人 指出赫 茨伯格 的研究 方法过 于简单 化，有 时不采 用这种 方法时 ，往往 会得出 与双因 素理论 不一致 的结果 ，对其 研究的 可信度 提出了 怀疑。 8 、双因 素理论 尽管受 到多方 面非议 ，但这 种理论 还是具 有一定 的科学 性。 9 、企业 管理者 要重视 调动和 保持员 工的积 极性， 注意对 员工提 供保健 因素， 以消除 员工的 不满情 绪。 10 、成就 需要理 论的贡 献在于 具有广 泛而有 益的社 会影响 。该理 论对员 工的高 层次需 要作了 全面的 概括， 提出不 同需要 的人的 心理和 行为特 点，对 企业组 织如何 选拔和 激励人 员有一 定的指 导意义 。
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2020/8/12
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呦呵，石头成精啦！
嘿嘿，跟我长得还 挺像！
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移步换景来写景PPT课件
说到游玩时空隧道可真够刺激的只要你走迚那神秘的小门迎面而来是一座时光桥踩上去整个桥都会旋转起来身体有倾斜和失重的感觉
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4
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5
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6
游览凤凰山
周末时间，我约好林茜游览凤凰山公园。来到公园门口， 只见正门挂着一块牌匾，匾上写着五个刚劲有力的大字： “凤凰山公园”。顺着小道往里走，很快就来到了“水上 乐园”，水池水不深，大约不到一米，差不多一个篮球场 那么大。可能是天气较冷的原因，游人没有往常那么多， 只有三个孩童在家长的陪伴下玩游船。
沿着弯弯曲曲的水泥小道继续向前走，来到 “第二游乐园”，远远就能听到游人的欢声笑语，
.
8
原来有好多大人和小朋友正在玩摩天轮和海盗船。 再往里面走，是一片幽静的果树林，虽说已是初 冬季节，仍然枝繁叶茂，鸟儿在树枝上欢快地跳 跃，似乎在欢迎游人到来。从“第二游乐园”走 出来，路过动物园，来到了福祥塔，站在宝塔下 用心数一数，一共有七层，远远看上去好雄伟、 好壮观！
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7
接下来，我们去观赏冰雕。走进冰雕房间，首 先要换上厚厚的棉大衣，沿着红地毯向里走，室 内气温很低，尽管穿着这么厚，还是感觉冰冰的。 只见一座座冰雕栩栩如生，有形象逼真的动物模 型，有豪华气派的各种立体造型：主要有莆田妈 祖胜景、北京风景名胜、童话世界、冰雪酒吧等 等，配上闪铄的彩灯和欢快的音乐，给人带来心 旷神怡的感觉。看着手机里欣赏冰雕的留影，深 切感受到能在四季如春的南方，有幸观赏到正宗 的哈尔滨冰雕，真是不虚此行！
对沿途景物要注意精心取舍，对沿途最难忘、 最有特色的风景重点描绘。
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13
运用移步换景的方法，应注意以下几点：
①游踪线索一以贯之，来去分明。因游踪主人翁多 是作者自己，所以一般都宜用第一人称。这样文 章以“我”的游程为线索写，不会杂乱。
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4
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5
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游览凤凰山
周末时间，我约好林茜游览凤凰山公园。来到公园门口， 只见正门挂着一块牌匾，匾上写着五个刚劲有力的大字： “凤凰山公园”。顺着小道往里走，很快就来到了“水上 乐园”，水池水不深，大约不到一米，差不多一个篮球场 那么大。可能是天气较冷的原因，游人没有往常那么多， 只有三个孩童在家长的陪伴下玩游船。
沿着弯弯曲曲的水泥小道继续向前走，来到 “第二游乐园”，远远就能听到游人的欢声笑语，
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8
原来有好多大人和小朋友正在玩摩天轮和海盗船。 再往里面走，是一片幽静的果树林，虽说已是初 冬季节，仍然枝繁叶茂，鸟儿在树枝上欢快地跳 跃，似乎在欢迎游人到来。从“第二游乐园”走 出来，路过动物园，来到了福祥塔，站在宝塔下 用心数一数，一共有七层，远远看上去好雄伟、 好壮观！
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接下来，我们去观赏冰雕。走进冰雕房间，首 先要换上厚厚的棉大衣，沿着红地毯向里走，室 内气温很低，尽管穿着这么厚，还是感觉冰冰的。 只见一座座冰雕栩栩如生，有形象逼真的动物模 型，有豪华气派的各种立体造型：主要有莆田妈 祖胜景、北京风景名胜、童话世界、冰雪酒吧等 等，配上闪铄的彩灯和欢快的音乐，给人带来心 旷神怡的感觉。看着手机里欣赏冰雕的留影，深 切感受到能在四季如春的南方，有幸观赏到正宗 的哈尔滨冰雕，真是不虚此行！
对沿途景物要注意精心取舍，对沿途最难忘、 最有特色的风景重点描绘。
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运用移步换景的方法，应注意以下几点：
①游踪线索一以贯之，来去分明。因游踪主人翁多 是作者自己，所以一般都宜用第一人称。这样文 章以“我”的游程为线索写，不会杂乱。
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文玥 兴趣屋
我说你做
游戏规则： ①两位同学戴眼罩听老师读文章，根据老师讲的文章内容做
出相应的动作，如“蹲、跑、跳、抬头、低头”等动作。 ②老师读完之后，两位同学摘下眼罩，在黑板上按你做的动
作顺序写下动作性词语。 ③其他同学坐在自己的座位上，在草稿纸上写下你所听到有
关动作的词语，最后由你们为上台表演的两位同学打分。 打分规则：
山清水秀
山山水水十分清幽秀丽，形 容风景优美
柳绿桃红 形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。 造句：试看这柳绿桃红，青山绿水，真是让人心旷神怡 鸟语花香 鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象 造句：环境优美，只有鸟语花香，没有尘嚣市扰。 百花齐放 形容百花盛开，丰富多彩。 造句：春天，是百花齐放的日子，也是百鸟争鸣的时间。
题目二：《参观xx博物馆》——以《参观xx博物馆》为 题，描述你所参观的一个博物馆。
具体要求：运用移步换景的写作手法选择其中一个题目进行写
作，结构清楚、语言优美，运用修辞手法展现景物 特征。
谢谢观看
上台表演的两位同学基础分为5分，表演得好则加2分；在黑 板上写的动作性词语如果全对则加3分，错一个则加2分，错两 个则加1分，错三个及以上不加分。
巧思 乐学
移步换景法
“移步换景”是游记最常用的一种写作 手法。移步换景法一般适合于游记或参观记， 描写景物时，人走景移，随着观察点的变换， 不断展现新画面。
技法总结
移步观景法
（一）交代观察点的变换 （二）展现移步中或移步后所见到的景物 （三）运用修辞手法描绘景物
文 玥
之 星
头脑风暴
读书破万卷，下笔如有神
技法回顾
移步观景法
（一）交代观察点的变换 （二）展现移步中或移步后所见到的景物 （三）运用修辞手法描绘景物
题目一：介绍你去过的某个公园的景色，题目自拟。
文玥作文系列课程
写景作文突破篇
第四课——移步换景法
读书有三到 心到、眼到、口到
文玥 积累站
桃红柳绿
形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。
鸟语花香
鸟叫得好听，花开得喷香。形容 春天的美好景象。
百花齐放
形容百花盛开，丰富多彩。
万紫千红
形容百花齐放，色彩艳丽。 也比喻事物丰富多彩
水天一色
水光与天色相浑。形容水天 相接的辽阔景象。
万紫千红 形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。 造句：春天，生机勃勃、万紫千红，拥有着无穷无尽的美丽。 水天一色 水光与天色相浑。形容水天相接的辽阔景象。 造句：站在岳阳楼上,看洞庭湖水天一色,朦胧中显现出许多神秘。 山清水秀 山山水水十分清幽秀丽，形容风景优美。 造句：我国江南有许多山清水秀的旅游胜地。
永丰的永叔公园欣欣向荣，是一 个美丽的大公园。
一进大门，就看见了弯弯曲曲 的石子路，石子路旁有许多亭亭玉立 的花儿，都烂漫地绽开了笑脸，似乎 在向我们招手呢！
接着石子路再往前走，就看见了 一大块空地。空地中间树立着欧阳修 爷爷的雕像，欧阳修爷爷身穿官衣， 脚穿官靴，头戴官帽，一只手捧书， 另一只手撑着下巴，似乎在思考书上 的难题，又似乎在想国家大事。
任选一幅图，运用恰当的修辞手法描绘这幅图的景色。
①跟着大路走，看到一排柳树围着 一片湖。湖边的柳树们，如少女般娇羞， 在风中认真的梳着长发；如比喻般纯净， 在湖面洒下粼粼光影Βιβλιοθήκη 如孩童般烂漫， 在阳光下与风游戏。
②来到湖边，看到一排柳树围着 一片湖，柳条随风飘扬，倒映在湖水 中，在阳光下显得更加绿了。