根据下列语境填空
语境填空
语境填空Baby CryingBaby, cry! Cry Loud!宝宝快哭！快大声地哭！_______ September 20, Daily Mail reported a “Baby Crying”contest in Japan. The ________(传统) dates back 400 years ago and the competition has ________ place all over the country now.据《每日邮报》9月20日报道，日本近日举行了传统的“哭宝宝”大赛，这项比赛在400年前起源于东京，现已举国盛行。
It is ________(base) on the Japanese proverb “crying babies grow faster”.它的产生是基于日本流传着“会哭的娃成长得快”的说法。
The contest sees two sumo wrestlers face one another in the ring, each ________(hold) a small child. They shout ‘Naki’, and do everything they can___________(make) the infants weep. This includes making weird noises and _________(pull) ugly faces.在比赛中，两名相扑运动员各自抱一名小婴儿，面对面站立，或喊着“Naki”、或扮鬼脸、或斥骂，极尽所能地想让手中的宝宝最快哭出来。
The louder the cry –and the _________(long) the wail –the better.宝宝哭得声音越响、时间越久，便是优胜。
_______ the child doesn’t cry, laugh ______ fall asleep, the referee puts ______ his devil mask to speed up the proceedings.若宝宝们不哭，甚至欢笑或是睡着，裁判会戴上魔鬼面具加速比赛进程。
部编初中中考 语文根据语境补写句子题含答案
一、中考语文专项练习：根据语境补写句子1．阅读下面语段，回答问题。
每一个文字就像一朵花，但它只会在你最美的心情里______芬芳。
心情沉重或者轻盈，文字之花就会开得娇艳或者黯淡。
你一瞬间的执念，都会改变文字之花开放的氛围和方向。
那里是天堂，也或者是地狱。
每一朵花，优雅而生，最后颓废着落入天堂。
每朵谢落的花，都如静谧的脸庞，而舒展。
每一个人也是在文字下盛开的花。
人把心隐藏在文字里，坚强抵御风雨，也寂寞忍受凋零。
落尽一生一世的繁华，名留青史。
也或者只是一迹墨痕。
人在最美的文字里绽放，文字___ ____。
（1）请为文中横线上选择最恰当的词语。
摇晃摇曳安详安静最美的心情里________芬芳 ________而舒展（2）文中画线句有语病，请修改。
（3）根据上下文，仿照“（人）在最美的文字里绽放”这一句式，为横线处续写一个句子。
【答案】（1）摇曳；安详（2）心情轻盈或者沉重，文字之花就会开得娇艳或者黯淡．或：心情沉重或者轻盈，文字之花就会开得黯淡或者娇艳．（3）在最美的心情里盛开（吐艳、芬芳、舒展…）【解析】【分析】（1）本题考查词语的运用。
解答此类题目是，先要理解所给词语的含义，然后再根据语境具体选择。
摇晃：指摇摆，晃动。
摇曳：形容东西在风中轻轻摆动的样子。
第一个空，此句想表达文字如花一般，在最美的心情里摆动，故“摇曳”更为恰当。
安详：从容自如，稳重。
安静：不吵闹或无声音。
第二个空，此句想表达凋零的花舒展的样子，故“安详”更为恰当。
综上，本题答案为“摇曳”“安详”。
（2）本题考查病句的修改能力。
解答时，根据病句相关知识并结合语段意思进行修改。
搭配不当，前后两句中“沉重”与“娇艳”、“轻盈”与“黯淡”搭配不当。
应改为“心情轻盈或者沉重，文字之花就会开得娇艳或者黯淡”（或“心情沉重或者轻盈，文字之花就会开得黯淡或者娇艳”）。
综合上述分析，即可得出答案。
（3）本题考查分析并仿写句子的能力。
仿写的句子既要与所给句子结构相同，形式一致，同时也要找准仿写点，写出流畅并有文采的语句。
部编中考 语文根据语境补写句子题及答案
一、中考语文专项练习：根据语境补写句子1．阅读下面一段文字，回答小题。
春天是美好的，诗歌也是美好的，当春天与诗歌相遇，便是一场难得的盛宴。
在这个雾霾笼罩的春天，让我们于山水之间，吟咏生命；于闹市街巷，感怀人生；于时代现场，A（萃取汲取）思想，以内心的声音，对抗这有些许灰色的世界。
春天是忧伤的，野夫在大理的古镇B（独自独立）饮酒，重温《旧梦》：“我几乎对你一无所知/但却已经/洞悉一切”；或许“你走后依旧的街/总有青春依旧的歌/总是有人不断重演/我们的事”。
春天是深沉的，在“热线电话响成一片”的春天，欧阳江河感叹，“要是听不到老虎/就只好去听蟋蟀。
”赵野站在城门前，望见“万古愁破空而来”，虽然此时的“祖国车水马龙/草木以加速度生长”。
春天是属于诗歌的季节，让我们重拾“读诗”，借以传达我们时代的爱与美好，思考我们的生存处境。
倾听诗人的声音，就是听见自己的声音。
在这万象更新的季节，我们真正希望的是，______________。
（1）请为文中的括号处选择最恰当的词语。
备选词语：A________（萃取汲取） B________（独自独立）（2）选文画线句有语病，请修改。
（3）根据情境在原文补写内容。
我们真正希望的是________【答案】（1）萃取；独自（2）春天是属于诗歌的季节，让我们重拾“读诗”这一传统，借以传达我们时代的爱与美好，思考我们的生存处境。
（3）你也为自己读一首诗，心怀诗歌，便是春天。
【解析】（1）答案：萃取；独自。
萃取：利用物质在两种互不相溶(或微溶)的溶剂中溶解度的不同,使物质从一种溶剂内转移到另外一种溶剂中而提取出来的过程；独自：只有而没其他。
（2）“让我们重拾读诗”，少宾语“这一传统”。
（3）上文是“在这万象更新的季节，我们真正希望的是”，值得注意的是，不要认为是为季节而写季节，写季节的目的是为了表达人的感情或感受，一定要联想到人的身上、自己的身上。
答案：你也为自己读一首诗，心怀诗歌，便是春天。
中考语文根据语境补写句子题
一、中考语文专项练习：根据语境补写句子1．阅读下面一段文字，完成题目。
年轻的我们渴望生活，渴望创造，渴望摆脱束fù然而青春的岁月不会一番丰顺，或许青春的道路常遇荆棘，但我们有足够的信心开tuò自己的人生之路；或许青春的航船历经风浪，但我们有足够的力量驶向理想的彼岸；______________________________ ，______________________________ ．年轻的我们相信只要拥有一幅轻灵的翅膀，就能在无际的天空中自由飞翔。
（1）根据拼音写出汉字。
fùtuò束________开________（2）画线的句子各有一个错别字，请找出并加以改正。
（3）在横线处续写一个句子，使之与前文构成一组排比句。
【答案】（1）缚；拓（2）“番”改为“帆”；“幅”改为“副”（3）或许青春的填空时有阴霾，但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天【解析】【分析】（1）缚；拓；（2）“番”改为“帆”；“幅”改为“副”；（3）或许青春的填空时有阴霾，但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天。
【点评】本题考查学生字音、字形和仿句的运用，注意同音形似字的区分，仿句注意句式和语义要与例句相符。
注意平时字词的积累和句子的仿写。
2．《人生》一文中把人生喻为攀登高塔、挖掘坑道。
你知道人生的意义是什么吗？请仿照画线句子续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉。
如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；________；________；________。
【答案】如果你是一棵小草，就增添一分绿意；如果你是一朵花，就装点一分春色；如果你是一颗星星，就点缀一角夜空【解析】【分析】本题是对续写和仿写能力的考查。
这里不仅要求内容上相关，也要求句式形式上也要一致。
要用到“如果……，就……”的句式。
【点评】此题考查学生的续写、仿写能力。
六年级组词选词填空练习汇编
六年级上册词语填空班级：姓名：一、用“静”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.山谷里一片（），偶尔可以看见一群归鸟从云领掠过。
2.她（）地站在窗前，望着雨幕中那片水淋淋的嫩绿。
3.听了鲁迅先生的话后，他的心情久久不能（）。
4.我躺在草地上，觉得夜晚的草地格外（），远处，一只知了发出了清脆的叫声。
5.哀悼仪式开始了，烈士墓前一片（）。
6.指导员（）地指挥大家抗洪救险。
7.明朗的月光照着古朴的小镇，让这里的夜色显得分外（）。
8.一天夜晚，他在（）的小路上散步。
9.上课了，老师一走进教室，同学们顿时（）下来。
10.月光正照在盲姑娘（）的脸上。
二、用“然”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.这么重要的会议，你（）敢迟到？2.夜已深了，老师的办公室里（）亮着灯。
3.天气预报说，今天晚上有雪，晚上（）下起了大雪。
4.今天，我走在放学回家的路上，（）下起了大雨。
5.真想不到平时老实的他，（）成了小偷？6.詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务。
7.黑板上（）写着答案，你却看不到！8.从他的言谈举止来看，这件事（）是他做的。
9.听了“让生命充满爱”的演讲，我很感动，鼻子（）一酸，像要哭出来。
10.他太骄傲了，考试得了90分就（）了。
11.站在人生的十字路口，我有些（）了，不知怎样走出困境？12.面对敌人的屠刀，方志敏（）面对，他的这种爱国不怕牺牲的精神谱写一首英雄的赞歌！三、用“密”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.这是一次（）行动，绝对不能向外透露半点消息。
2.相关领导对这次行动计划考虑得非常（），成功打掉一家黑网吧。
3.詹天佑经常勉励工作人员，要求工程一定要（），不能有一点马虎。
4.我军（）监视敌人的一举一动，不容一只苍蝇进入我军阵地。
5.这是一份（）文件，你一定要保存好，落到敌人手中就麻烦了。
四、用“精”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.这次艺术节活动真是丰富多彩！陈明对数码摄影比较（），每次活动都能把其中（）的镜头拍摄下来；李晨有一双（）的小手，她做的浮雕画（）极了；全班同学还（）设计了新年邮票，（）的图案让人看了越看越喜欢……2.《山雨》这篇文章写得如此（），令人心动。
统编版语文五年级上册期末复习之根据语境与课文填空训练
五年级上册根据语境与课文填空训练1.《示儿》是代诗人写的。
诗人生前唯一的遗憾是“”,所以诗人叮嘱儿子:“ , 。
”这充分表达了他之情。
2.《题临安邸》是代诗人写的。
诗中“”一句描绘了祖国的大好河山，“?”一句以反问的语气点出西湖歌舞的无休无止，“ , 。
”两句讽刺了当政者纵情声色、苟且偷安、不思收复中原失地的腐朽本质。
3.“九州生气恃风雷，。
我劝天公重抖擞，。
”这首《己亥杂诗》是清代诗人写的。
诗中“生气”的意思是。
全诗表达了诗人的愿望。
4.《山居秋瞑》是唐代诗人写的。
诗中“，。
, 。
”几句描绘了秋雨后傍晚时分山村的美丽风光；“ , 。
”两句描写了山居村民的活动；“，。
”两句抒发了诗人向往空寂山林的高洁情怀与乐于归隐的生活情趣。
其中，刚好一静一动的句子是“，。
”5.《枫桥夜泊》是代诗人写的。
在诗中，诗人描写了自己看到的残月、、、、 ,听到的、。
全诗的诗眼是“”字，表达了诗人的思想感情。
6.《长相思》是代词人写的。
词中“__________，__ ___________，，。
”几句最能表达词人的思乡之情。
7.《圆明园的毁灭》通过重点描写 ,揭露了英法联军的，表达了作者对祖国文化的和对侵略者的 ,激发人们增强责任感、使命感，激起人们的爱国之情。
8.《桂花雨》一文以“”为线索，主要描写了“我”童年时代的“”,表达了“我”对家乡和的眷恋。
9.《牛郎织女》一文主要塑造了、等人物形象，表达了人们_ 的愿望。
它与《》《》和《》并称为我国古代四大民间故事。
10.“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!”一句选自我国著名作家写的《》，带引号的“鸟的天堂”指 ,不带引号的鸟的天堂指。
11.《什么比猎豹的速度更快》是一篇科学小品文。
课文主要运用了、和等说明方法，向我们介绍了世界上一些运动速度较快的事物。
按运动速度的快慢排序，依次为光、、、喷气式飞机、声音、、、鸵鸟、人。
12.《忆读书》一文是冰心奶奶以的形式叙述自己的一篇课文，前半部分以“”为主，表达了作者 ;后半部分以“”为主，告诉读者。
新型成语填空训练之根据语境填写恰当的成语50题
新型成语填空训练之根据语境填写恰当的成语50题一、根据语增填写恰当的成语1【语境】李教授从来就（），临终前还叮嘱家人，将自己最后的一笔稿费赠给福利院的孩子们。
2【语境】一边是污染成因，一边是地球卫士，对待臭氧，要正确认识、区别看待，不能简单（）。
3【语境】古人说："沉舟可补，（）"，这话很有道理。
4【语境】（）的人，总是能用爱心为他人带去快乐，让烦恼远离。
5【语境】野生菌只是当地积极修复生态的“副产品”，但通过小小的野生菌，大自然给予人们的回馈（）。
6【语境】着力培养客观理性审视世界的技能与素养，需要当代大学生学会观察，尽可能全面准确地掌握热点事件的有关信息，避免（）、以点带面。
7【语境】要胸怀群众感情，（）为群众考虑，提高调查核实效率，能办的事情马上办，不能办的做好沟通解释工作。
8【语境】仁爱意味着（），底线要求是尊重他人权利，更高要求是扶危救困、见义勇为。
9【语境】个体境遇是时代注脚，切口虽小，但（），能够一窥社会发展现实图景。
10【语境】即便综合应用谈话、比对台账资料等多种措施，找出了问题，也因（），难以挽回后果。
11【语境】正因为样本检测对病例确诊有（）的作用，所以检测质量极为重要，对取样手法、运送过程、保存要素都有非常严格的条件限制，只有按最严格的标准进行操作，才能保证得出的检测结果最精准。
12【语境】要看到，骗子虽打着不同的幌子，但万变不离其宗，就是巧立名目、（）地钻空子，能骗一个是一个。
13【语境】日复一日间，刘师傅的雕刻技艺达到了（）的地步。
14【语境】经历了又一次依法调查、听证等一系列程序后，案件（）。
15【语境】这项工作对他来说简直就是（。
16【语境】经过长时间的练习，她终于可以（）地进行脱稿演讲。
17【语境】要改变（）的毛病，最好的办法就是多学习，多实践。
18【语境】他对本职工作（），受到上级领导的一致好评。
19【语境】谈到这里，他的险恶用心（）。
20【语境】仔细读完，方知每一个专题之间（），不仅逻辑严密，而且自成体系。
部编中考语文 根据语境补写句子阅读训练含解析
一、中考语文专项练习：根据语境补写句子1．仿照下面歌词中画线的句子，把内容补充完整。
中国心，中国梦盘旋在泰山之巅激荡在东海浪尖唤醒了北归大雁穿越了南国云烟梦想就在我的心间谁也无法阻挡我们向前________________________________(结构相近，内容与“中国梦”相关且搭配得当，至少有两句押韵)怀着一个强大的信念美好的憧憬全都实现(节选自《中国心，中国梦》歌词，有删改)【答案】翱翔在九霄云天(或飘扬在丰收农田)；绽放在绿色家园(或舞动在丝路沿线)；赢得了世界点赞(或灿烂了人民笑脸)；收获了金色年华(或搭建了互惠空间)【解析】【分析】本题考查学生对诗歌的理解和仿写的能力。
注意示例语句的结构特点，句子为动宾结构，考生要结合诗歌的整体进行作答，注意结构的些微变化。
故答案为： 1、翱翔在九霄云天(或飘扬在丰收农田) 2、绽放在绿色家园(或舞动在丝路沿线) 3、赢得了世界点赞(或灿烂了人民笑脸) 4、收获了金色年华(或搭建了互惠空间)【点评】本题考查学生的仿写能力。
解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构特点，修辞运用。
在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。
2．根据语境，依照画线句子，将下面的句子补充完整。
如果忘记是春天里消逝的冰层，那么铭记就是灼灼其华的桃花；如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣，那么铭记就是映日别样红的荷花；如果忘记是秋季里已无擎雨盖的荷花，那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊；________，________。
【答案】如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊；那么铭记就是犹有暗香的雪梅【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。
作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。
所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。
本题需要注意的是比喻修辞方法的应用，注意对应上一句的“菊花”，下一句用冬天的“梅花”。
故答案为：如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊那么铭记就是犹有暗香的雪梅【点评】补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。
部编人教版七年级初一语文根据语境选词填空专项练习
部编人教版七年级初一语文根据语境选词填空专项练习初一语文选词填空练习1.结合语境选择词语填空，表述恰当的一项是：()这里有一座高塔，攀登本身没有任何困难，而在每一级上，从塔上的瞭望孔望见的景致都足够。
每一件事物都是新的。
近处或远处的事物都会使你，但越往上走，攀登越，所以我们要学会坚持。
A.扣人心弦只要依恋流连快乐B.扣人心弦既然望而生畏困难C.赏心悦目无论依恋流连困难D.赏心悦目如果望而生畏快乐2.依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是()在我们赖以生存的绿色星球上，着几块色彩斑斓的陆地，那是地球上的五大洲，在陆地中间着辽阔的蓝色水域，那是地球的四大洋。
这里有生命存在，生物活跃在多彩的生态系统中，它们这个星球以绿色的情调和生命的意义。
A.嵌入布满呈献B.勾勒填充馈赠C.镶嵌充盈赋予D.勾画覆盖给予 3.依次填入下面文字横线上的词语，最恰当的一项是()周国平说，我不认为读书可以成为时尚，并且对一切成为时尚的读书持态度。
读书属于个人的精神生活，必定是非常个人化的。
可以成为时尚的不是读书，而是买书和谈书。
譬如说，在媒体的下，某一时期有某一本书特别畅销，谈论它显得特时髦，插不上嘴显得特。
A.怀疑影响落伍B.疑惑影响落后C.怀疑指导落伍D.疑惑指导落后4.依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是（）（1）香港今日的____归根到底是香港同胞创造的，也是同祖国内地的发展和支持分不开的。
（2）秋天像一个穿着金色裙的仙女，她用轻飘的衣袖___去了太阳的焦热，将明亮和清爽___给大地。
A、繁荣扫抛B、繁荣拂撒C、繁华拂抛D、繁华扫撒5.依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）关爱，让人的心灵变得高尚。
关爱了生命原野的厚度，了灵魂海拔的高度，了幸福人生的广度。
①扩展②增加③提升6.依次填人下列横线处的词语，最恰当的一组是()(1)我珍惜阳光，因为它给我温暖；我珍惜绿叶，因为它给我生机；我珍惜星空，因为它给我。
一字组多词完整版答案
一字组多词完整版答案一字组多词练习一、选用你喜欢的方法理解下列带有“别”的词，完成选词填空。
离别、分别、告别、送别、、惜别、暂别、痛别、诀别……A．快毕业了，我们就要（离别）母校，与同学（分别）了，心里真是依依不舍。
大家忙着在《同学录》上留言与同学（话别），传递真挚的友情。
B．自从科林（送别）父亲后，就天天盼着他回来。
C．邻居们把母亲抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到她已经病成那样。
看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的（诀别）。
D．许多人来到万国殡仪馆的礼堂里，追悼鲁迅，（痛别）鲁迅二、用“望”组词填空1、我（渴望）学到更多的知识，将来为祖国的四化建设贡献力量。
2、今年虽然又遇特大旱灾，但由于农民伯伯奋起抗旱，使丰收又有了（希望）。
3、他（巴望）自己田里的禾苗长得快些。
4、通过勤奋学习，小明考大学的（愿望）实现了。
5、当我在学习上有困难时，是多么（希望、渴望）有人来帮助我一下。
6、我们（盼望）宝岛台湾早日回到祖国母亲的怀抱。
三、用“然”组词填空。
1、姐妹两个的性格（截然）不同。
3、侵略者最终（必然）获得失败的下场。
4 、我（忽然）闻到一股焦味。
5、没想到小敏在比赛中（竟然）获得一等奖。
6、（显然），敌人觉得阵地不安全了。
7、他一向准时，这次迟到是（偶然）的。
8、气象预报说今天有雨，中午（果然）下了一场雨。
四、用“励”组词填空。
1.奥运精神（激励）着一代又一代运动员为之拼搏。
2.老师经常（鼓励）我们说：“学无止境，努力吧!”3.妈妈的（勉励）增强了我克服困难的信心。
4.观众的认可对演员最好的(奖励)。
五、组词填空练习（同一小题不能重复用同一个词）1、“坚”字组词填空王老师病了，还（坚持）给我们上课，大家劝他休息，他（坚决）不肯，还（坚定）地说：“没事的。
”小芳看到此情此景，本来十分（坚强）的她，此刻也感动得流下了眼泪。
2、“改”字组词填空我国经过土壤的（改良）和耕种方法的（改进），农业获得了大丰收，人民生活得到了（改善）。
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根据下列语境，用“续”组词填空。
(持续连续继续陆续) 1．阴雨连绵的天气( )了半个月。
2．最近我( )看了几场篮球赛，觉得很精彩。
3．虽然我的学习有了进步，但还要( )努力。
4．上课了，同学们( )走进教室。
用“静”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
(寂静静静平静静谧肃静)
1.山谷里一片（），偶尔可以看见一群归鸟从云领掠过。
2.她（）地站在窗前，望着雨幕中那片水淋淋的嫩绿。
3.听了鲁迅先生的话后，他的心情久久不能（）。
4.我躺在草地上，觉得夜晚的草地格外（），远处，一只知了发出了清脆的叫声。
5.哀悼仪式开始了，烈士墓前一片（）。
根据语境，在括号里填上表示‘‘看’’的意思的词语。
(观看观赏浏览俯视)
1、这座大桥刚建成，前来（）的人就很多。
2、我们乘舟荡漾在西湖上，（）着四周如画的美景。
3、老师说，这篇文章很长，同学们不要逐字逐句阅读，先粗略地（）一遍。
4、宇航员在天际遨游时，（）地球，发出由衷的赞叹：‘‘地球太美丽壮观了！’’
用“静“组成合适的词语，填写下面的句子中。
1、（）的湖面没有一丝波纹。
2、哗啦哗啦的流水声，使森林显得更加（）。
3、教室里不许大声喧哗，要保持（）。
4、别着急，让我们在一边先（）事态的发展。
用“严”组成合适的词语填在括号里。
1、妈妈的表情很（）。
2、老师（）地批评犯了错误的同学。
3、爸爸对我的要求十分（）。