学校、教师、学生权利义务
教育领域的法解读学生与学校之间的关系与权利义务
教育领域的法解读学生与学校之间的关系与权利义务在教育领域，学生与学校之间的关系是一种特殊的权利义务关系。
学生是教育的受益者与参与者，而学校则承担着教育与培养学生的责任。
在这个关系中，法律的解读起到了重要的作用，既确保了学生的权益，也规定了学校的义务。
本文将围绕这个主题进行法律解读，并探讨学生与学校之间的权利与义务。
一、学生的权利1. 受教育权根据我国宪法规定，每个公民都有受教育的权利。
学生作为公民的一员，享有受教育的权利。
这意味着学生有权接受优质的教育，学习知识、开展创造性思维，并达到自身的学习目标。
2. 免受歧视与虐待权学生应该得到平等和公正对待，不论其性别、种族、宗教或身体条件。
学校不能在对待学生时歧视或虐待他们。
这个权利保障学生在教育过程中受到公正对待和尊重。
3. 保护个人隐私权学生在学校的过程中应该受到个人隐私的保护。
学校不得随意公开学生的个人信息或泄露学生的隐私。
学生有权要求学校保密与其个人相关的信息。
4. 言论自由权学生应该享有言论自由的权利，可以表达自己的思想与观点，参与学校和社会事务的讨论。
学校应该提供一个开放的环境，鼓励学生的独立思考和表达。
5. 参与决策权与组织权学生有权参与学校事务的决策，以保障他们的权益和利益。
学校应该为学生提供合适的机会来表达自己的意见和建议，并尊重学生的参与。
二、学生的义务1. 遵守学校纪律与规定作为学校的一员，学生有义务遵守学校的纪律和规定。
这包括遵守课堂秩序、校园秩序以及尊重师长和同学。
2. 完成学业任务学生有义务努力学习，完成学校布置的学业任务。
学生应该保持学习的积极性，参加课堂和完成作业。
3. 尊重他人权益学生应该尊重他人的权益，包括教职员工和其他学生的权益。
学生应该避免任何形式的欺凌、暴力或侵害他人的行为。
4. 爱护学校设施与环境学生有义务保持学校设施的整洁和维护学校环境的良好。
学生应该爱护学校图书馆、教室和其他公共场所，并避免任何毁坏行为。
教师权利义务vs学生权利义务
教师权利义务vs学生权利义务在教师招聘考试中，教育学部分教师权利义务与学生权利义务，常以客观题的形式出现，题量较大，但比较简单，多考记忆类题。
一、教师的权利教师有六种权利六种义务，其中最基本的权利与义务是教育教学。
既是权利又是义务的分别是教育教学、进修培训。
1.教育教学权：“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”;(特别记忆既是权利又是义务)2.科学研究权：“从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见”;3.指导评价权：“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”;(特别记忆要以合理的方式进行评价指导)4.获取报酬权：“按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假”;5.民主管理权：“对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理”;(特别记忆以教职工代表大会的形式)6.进修培训权：“参加进修或者其他方式的培训”。
(特别记忆既是权利又是义务)二、教师的义务1.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表;2.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务;3.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育，爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动;4.关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;5.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象;6.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
三、学生权利作为社会权利主体，青少年享有受教育权、人身权、财产权等。
公民最基本最重要的权利是人身权，而学生属于公民中一类特殊群体，学生最基本、最重要的权利是受教育权。
既是权利又是义务又是受教育。
学生权利这部分考点比较细致，会考到每一个权利中的细小权利，比如人身权中的隐私权。
教师与学生之间的法律关系与权利义务
教师与学生之间的法律关系与权利义务教师与学生之间的法律关系是教育领域中一个重要的议题。
在教育过程中，教师和学生之间不仅存在教育关系，还涉及到一系列的法律问题。
本文将探讨教师与学生之间的法律关系，并介绍他们各自的权利义务。
一、法律关系1. 学生的法律地位根据法律法规，学生是教育机构的特殊参与者，享有一定的权益保障。
他们有权接受合理且高质量的教育，在受到伤害或歧视时可以依法维护自己的权益。
同时，学生也要承担相应的责任，如遵守学校的纪律规定和教师的管理要求。
2. 教师的法律责任作为教育工作者，教师有权依法履行教育任务，并对学生进行教育、管理和评估。
同时，教师也应负有保护学生权益和安全的法律责任。
教师应尊重学生的人格尊严，不得采取任何形式的体罚、歧视或侵犯学生的权益。
二、权利与义务1. 学生的权利与义务学生享有接受教育的权利，并有权获得公平的教育资源和机会。
学生有义务努力学习，遵守学校的纪律规定，尊重教师和其他学生，以及维护学校的良好形象和秩序。
同时，学生也有权申诉和维权，当他们的权益受到损害时，可以诉诸于法律。
2. 教师的权利与义务教师有权进行教育教学活动，并有权对学生进行教育管理。
教师有义务关心和照顾学生的身心健康，帮助他们解决学习和生活中的问题。
教师还有义务积极参与学校的教学活动和专业培训，提升自己的教育教学水平。
三、法律保障1. 教师的法律保护教师在履行教育职责时，享有一定的法律保护。
如果教师在教育过程中受到威胁、侮辱或伤害，可以依法维护自己的合法权益。
教育机构也应该为教师提供必要的法律支持和保障措施。
2. 学生的法律保护学生的权益受到法律保护，如果学生在教育过程中受到违法侵害，可以依法维权。
学校应加强管理，确保学生的人身和知识安全。
同时，学校还应设立投诉机制，供学生维权和申诉。
结语教师与学生之间的法律关系与权利义务是教育领域中的重要议题。
教师应当依法行使职责，保障学生的权益和安全；学生也应遵守学校规定，努力学习并维护自己的权益。
当代高校学生的权利与义务
当代高校学生的权利与义务随着社会的进步和发展，高等教育逐渐受到广大学生的关注和重视。
作为当代高校学生，我们享有一定的权利，同时也需要履行相应的义务。
本文将从学生权利和学生义务两个方面来探讨当代高校学生的权利与义务。
一、学生的权利1. 受到平等的教育权利。
每个学生都有平等接受高等教育的权利，不受种族、性别、宗教、财产等因素的歧视。
高校应提供公平的招生机会，确保每个学生都能平等地进入高等教育阶段。
2. 自主选择专业的权利。
学生在高校阶段有权选择自己感兴趣的专业。
这不仅有助于学生的发展，也能提高学生的学习积极性和主动性。
3. 接受良好的教学资源的权利。
高校应提供充足的教学资源，包括图书馆、实验室、讲座等，以满足学生的学习需求。
同时，高校也应提供优秀的教师队伍，为学生提供良好的教学质量。
4. 参与学校管理的权利。
学生有权参与学校的管理和决策过程，包括学生会选举、学校规章制度的讨论和制定等。
学生的参与能够增强学校的民主性，提高学校管理的透明度。
二、学生的义务1. 认真学习的义务。
作为高校学生，我们的首要任务是学习。
我们应该珍惜学习机会，努力学习各门课程，提高自己的学术水平和综合素质。
2. 遵守学校规章制度的义务。
高校有一系列规章制度，学生应该遵守这些规章制度，包括课堂纪律、宿舍管理、考试规定等。
遵守规章制度是维护学校秩序，保证教学正常进行的基本要求。
3. 尊重师长和同学的义务。
作为学生，我们应该尊重教师和同学，保持良好的人际关系。
尊重师长是对师德的尊重，也是为了有良好的学习环境和氛围。
4. 积极参与社会实践的义务。
学生应该积极参与社会实践活动，通过实践锻炼自己的能力和素质。
参与社会实践不仅有助于个人发展，也有助于社会责任的培养。
总结起来，当代高校学生既享有一定的权利，也需要履行相应的义务。
学生权利包括受到平等的教育权利、自主选择专业的权利、接受良好的教学资源的权利和参与学校管理的权利；学生义务包括认真学习的义务、遵守学校规章制度的义务、尊重师长和同学的义务以及积极参与社会实践的义务。
教师和学生的权利和义务
教师的权利：1进行教育教学活动，开展教育教学改革试验2从事科学研究，学术研究，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见3指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩4按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假5对学校教育教学管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会和其他形式参与学校的民主管理6参加锦绣或者其他方式的培训。
义务：1遵守宪法法律和职业道德，为人师表2贯彻党的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务3对学生进行宪法所确定的基本原则的教育，爱国主义和民主团结的教育，法制教育以及思想品德文化和科学技术教育，组织带领学生参加有益的社会活动4爱护关心全体学生，尊重学生人格，促进学生的品德智力体质等反面全面发展5制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生成长的现象6不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
学生的权利：1参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施设备图书资料2按照国家有关规定获得奖学金贷学金助学金3在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书学位证书4对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校教师侵犯其人身权财产权等合法权益，提出申诉或者一发提起诉讼5法律法规规定的其他权利。
义务：1遵守法律法规2遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的学习习惯3努力学习完成规定的学习任务4遵守锁在学校或者其他教育机构的管理制度。
教师职业道德的作用：教育作用，调节作用，导向作用，促进作用，评价作用，师范作用，调节作用为最基本也是最重要的。
1爱国守法是教师职业的基本要求。
热爱祖国是每个公民也是每个教师的神圣职责和义务2爱岗敬业是本质要求。
没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作3关爱学生是师德的灵魂。
没有爱就没有教育。
4教书育人是教师的天职。
教师必须遵循教育规律，实施素质教育。
(完整)2.1举办人、学校、教职工、学生权利义务
依法治校学校权利和义务根据《教育法》第二十八条的规定，学校行使下列权利：(1)按照章程自主管理.学校有权根据学校章程确立的办学目的、管理体制及各项重大原则，制定发展规划和具体的管理规章，自主地做出管理决策，并建立、完善自身的管理系统，组织实施管理活动。
（2）组织实施教育教学活动。
这是学校的基本权利。
(3)招收学生或其他受教育者。
（4)对受教育者进行学籍管理，实施奖励或处分.（5）给受教育者颁发相应的学业证书。
教育行政部门既要保护这项权利,同时又要进行监督，防止学校滥用这项权利.（6)聘用教师和其他职工,实施奖励或处分。
（7）管理、使用本单位的设施和经费。
（8)拒绝任何组织和个人对教育教学活动的干涉。
（9）法律法规规定的其他权利。
根据《教育法》第二十九条的规定，学校及其教育机构应当履行下列义务：（1)遵守法律、法规；(2）贯彻国家教育方针,贯彻执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；（3）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；（4）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利;（5)遵循国家有关规定收取费用并公开收费项目；（6）依法接受监督.依法治校教职工权利和义务1、学校教职工必须遵守宪法、法律和职业道德，遵守学校的章程和规章制度，自觉维护学校荣誉和利益。
教师享有《教师法》及有关法律法规规定的权利，必须履行《教师法》及有关法律法规规定的义务.任何组织和个人不得侵犯教师的合法权益。
2、学校实行全员聘任合同制，教职工必须履行聘约，服从学校分工，执行学校的教育教学和各项工作计划，完成教育教学和各项工作任务。
3、教职工不履行聘约的，须提前三个月向校长提出申请，经批准后，方可解除聘约。
对不服从学校分工或不能完成教育教学和各项工作任务的，学校将予以辞聘。
4、学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务聘任制度。
5、学校鼓励教师开展教育、教学改革和实验，鼓励和支持教师从事科学研究、学术交流和参加进修或其它方式的培训。
学生的权利与义务
学生的权利与义务作为学生，我们有一定的权利和义务。
学生的权利是指我们在学习和生活中应该享有的合法权益，而学生的义务则是我们应尽的责任和义务。
本文将从学习权利、生活权利、学习义务、社会责任等方面来论述学生的权利与义务。
一、学习权利1. 受到平等的教育作为学生，我们有权接受平等的教育。
无论性别、种族或经济状况，每个学生都应该有平等的机会去接受教育，获得公平的待遇和资源。
2. 获得良好的学习环境学生有权在安全、整洁、有序的学习环境中学习。
学校应提供适当的教室设施、图书馆、实验室等，以保障学生的学习需求。
3. 自由表达和思考学生享有自由表达和思考的权利。
在校内，学生应有权利发表自己的观点和意见，参与学校事务的讨论和决策。
二、生活权利1. 尊重和保护学生应得到他人的尊重和保护。
教师和同学应相互尊重，不得歧视或侮辱他人。
2. 身体健康保护学校应为学生提供基本的身体健康保护措施，包括提供营养均衡的膳食、安全的食品和饮用水，保证学生的身体健康。
3. 轻松的休息和娱乐时间学生应有适当的休息和娱乐时间。
学生可以参加社团活动、运动会和其他娱乐活动，以调节学业压力和保持身心健康。
三、学习义务1. 完成学习任务作为学生，我们有责任完成老师布置的学习任务。
我们应该按时提交作业、参加考试，并力求做到最好。
2. 尊重学校纪律学生应遵守学校的纪律和规定。
我们应该尊重老师和其他同学，不做损害学校形象的行为。
3. 积极参与课堂活动学生应积极参与课堂的讨论和互动。
我们应主动思考问题，提出自己的见解，并与老师和同学进行交流。
四、社会责任1. 尊重他人和社会学生应尊重他人和社会。
我们应该遵守社会道德，守法守纪，言行举止文明礼貌。
2. 关心环境保护学生应关心环境保护，积极参与环保活动。
我们应节约用水、用电，减少废物产生，保护环境。
3. 积极参与社会实践学生应积极参与社会实践活动，为社会贡献自己的力量。
通过参与志愿者活动、社区服务等，我们可以锻炼自己的能力，培养社会责任感。
教师职责与权利规定
教师职责与权利规定一、职责与使命教师作为教育事业中的重要组成部分，有着重要的职责与使命。
首先，教师应对学生负有教育责任，以培养学生的德、智、体、美等方面的全面发展为根本目标。
其次，教师应积极参与学校教育改革和建设，推动教育教学的创新与发展。
同时，教师还应加强个人专业素养的提升，不断提高自己的教育教学水平。
二、教育权利教育权利是教师作为专业人士拥有的一项重要权利。
教师有权力制定教学计划，确定教学目标和教学内容，灵活运用适当的教学方法和评估手段。
此外，教师还有权力选择合适的教学资源和教学工具，为学生提供良好的教育环境和学习条件。
三、学生权利保障作为教育工作者，教师要保障学生的权利和利益。
教师应尊重学生的个人差异，不歧视任何学生。
同时，教师应当为学生提供公平的教育机会，不偏袒任何一个学生，确保每个学生都能获得公平和优质的教育资源。
四、行为规范教师作为学生模范，应当遵守行为规范。
教师需要带头遵守职业道德，保持良好的职业操守。
在教学过程中，教师不应有侮辱、歧视学生的言行，严禁体罚、虐待学生。
同时，教师应注重个人形象的塑造，保持良好的教育形象。
五、课堂管理教师应对课堂有着相关的管理权力和责任。
教师应制定规范的课堂纪律，保证课堂秩序良好。
在教学过程中，教师应注意学生的学习情况，及时给予学生指导和帮助，确保每个学生都能参与到课堂教学中。
六、教育评价教师有权对学生进行教育评价，评价是教学的重要环节。
教师应采用多种评价手段，全面评价学生的学习情况和能力发展。
评价结果应客观准确，为学生成长提供有效的反馈。
七、个人发展教师应保障自身的个人发展权利。
教师有权利参加相关的教育培训和学习活动，提高自身的教育教学能力。
同时，教师应有机会参与教学研究和教育改革，为教育事业的发展做出贡献。
八、工资待遇教师作为一种专业职业，应当享受合理的工资待遇。
学校和社会应该给予教师相应的物质回报，保证教师的基本生活和工作需求。
九、工作环境教师需要良好的工作环境和条件来开展工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二、学校的权利和义务
学校管理工作—处理权利和义务关系—需要明确权利和义务
《教育法》规定学校的权利：
第二十八条学校及其他教育机构行使下列权利：
（一）按照章程自主管理；
（二）组织实施教育教学活动；
（三）招收学生或者其他受教育者；
（四）对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；
（五）对受教育者颁发相应的学业证书；
（六）聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；
（七）管理、使用本单位的设施和经费；
（八）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；
（九）法律、法规规定的其他权利。
国家保护学校及其他教育机构的合法权益不受侵犯。
《教育法》规定学校的义务：
第二十九条学校及其他教育机构应当履行下列义务：
（一）遵守法律、法规；
（二）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；
（三）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；
（四）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；
（五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；
（六）依法接受监督。
三、教师的权利和义务
教师的两种身份：公民与专业人员
《教师法》规定的权利
第七条教师享有下列权利：
（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；
（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发
表意见；
（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；
（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；
（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通
过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；
（六）参加进修或者其他方式的培训。
教师的两种角色：管理者与被管理者
《教师法》规定教师的义务
第八条教师应当履行下列义务：
（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师
聘约，完成教育教学工作任务；
（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，
法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会
活动；
（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等
方面全面发展；
（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
五、学生的权利和义务
学生有哪些权利？
《教育法》第四十二条受教育者享有下列权利：
（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；
（二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；
（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；
（四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；
（五）法律、法规规定的其他权利。
学生有哪些义务？
第四十三条受教育者应当履行下列义务：
（一）遵守法律、法规；
（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；
（三）努力学习，完成规定的学习任务；
（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
三、员工参与决策的原则与方式
相关原则：是否与参与者的利益相关，参与积极性与其相。
（如，教师聘用制度改革）
能力原则：参与者的专业能力。
较强的专业能力，能提出建设性意义。
权限原则：参与决策者对所决定的事项是否有管辖权。
虽有兴趣和能力，若不交与其执行，影响情绪与积极性。
论教育政策与教育管理关系
教育政策指导教育管理：1、社会转型期，教育政策是教育管理的指路灯；2、教育政策为协调教育的内外关系做出了具体的规定；3、教育政策直接或间接作为教育管理的手段和方式。
教育管理检验教育政策：
教育政策与校长工作
教育政策与教育管理的错位。