优秀教学实习报告范文
有关教师实习报告范文五篇
有关教师实习报告范文五篇教师实习报告篇1作为一名刚刚走上教育一线的年青教师，对于教学工作我仍然摸索着前进，在近一年的工作中不断的丰富自己的课堂阅历，充实自己的教学经验。
话都说教书育人，是为师者的本份。
我却常常在教书过程中思索这样的问题，怎么样才能更好的提高课堂效率，一个声音一直在我心底里回荡：走到学生中间去，走进他们的心里。
去了解他们的世界。
去理解他们真正需要的是什么。
在院学生科的安排下，我于4月，有幸担任了__药学（1）班[三年制]的副班主任，师从王庭之老师。
王老师，是一位有着近20年教育教学经验的高级教师，对于学生的心理等方面的认识是非常深刻而独到的。
__药学（1）班是我院历史上的第一届高中后的大专生班级。
学生不再是十六、七岁的少男少女，而是青年一代了。
比之前者心理上要成熟很多。
按照心理社会期发展论的创始人埃里克森的心理社会期理论，青年期的学生已经有了明确的自我观念与自我追寻的方向。
他们已经有一定的自制力和自治欲望。
但仍有很多的学生生活无目的、无方向时而感到彷徨迷失。
出现的问题的表现形式往往比较的复杂。
咋一接触到具体的班主任工作，我不免有点战战兢兢。
回头就立即找了许多有关班主任工作的相关书籍和大量的电子资料，事实证明我从中是获益匪浅。
初步的理论基础，真正遇到具体的学生问题时候，才不会发憷。
现在的学生从小备受家长和教师的关爱，耐受力较差，经不起磨难挫折，往往娇柔脆弱，吃不了苦，受不了批评。
军训将是我要面临的第一关，注意学生养成正确对待成功和失败的态度，认清成长与环境的关系。
对于班主任来讲，还必须得做好新生从普通初中学生（高中生）到职校生的身份和思想的转变工作，以后的班级管理才会得心应手，首先就必须对学生思想动态有一个深人的了解。
从目前情况看，职校生的思想障碍主要包括以下三个方面：一是对职业教育的地位缺乏正确认识；二是由于在以前教育中缺乏成功体验，使他们有些自我否定情绪；三是面对激烈的就业竞争，对职校文凭的分量产生怀疑。
教师实习报告范文（通用6篇）
教师实习报告转眼间一个辛苦的实习生活又结束了，我们在不断的学习中，获得了更多的进步，在实习报告中记录下这来之不易的成果吧。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的实习报告，以下是小编精心整理的教师实习报告范文（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师实习报告1带着对未来的憧憬和希望，来到了劲松第一幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。
这次实习也让我收益颇丰。
俗话说：万事开头难。
进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去。
在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心世界，不用心去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家的表现，实习让我获得了很宝贵的东西。
在劲松第一幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。
首先，保教工作。
我虚心请教老教师，积极配合他们工作体现了“保教并重”、“保中有教，教中有保”，户外活动提醒幼儿注意安全，热时，提醒幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。
吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。
洗手时，用肥皂，消毒杀菌，睡觉时盖好被子，不能讲话，尽自己的努力照顾好每个幼儿的生活，细心、耐心的帮助每个幼儿并教给他们一些简单又力所能及的生活小知识、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿爱上幼儿园，喜欢幼儿园充满爱心与童趣的氛围，在玩玩乐乐中不断增长知识。
教育类实习报告范文8篇
教育类实习报告范文8篇教育类实习报告篇1在10月8日至11月21日期间，我在__第__中学进行了将近两个月的教育实习，曾经以为很漫长和难熬的实习到现在竟产生出难舍之情，下半年语文教育实习总结报告。
在原任科老师、原任班主任和指导老师的指导和帮助下，我较好地完成了实习任务。
在这实习的日子中，我们紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。
这些从未有过的经历让我们进步了、成长了。
学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。
其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。
两个月中和老师学生的朝夕相处，使我收获很多，感动很多，更使我明白了作为一名教师所肩负的责任与光荣。
实习基本任务包括教学工作实习和班主任工作实习，下面我将从这两方面进行总结：一、·语文教学工作实习在教学工作方面，我主要进行了听课、课堂教学以及作业的批改，其中听课15次，完成教案个数7个，上课节数共11节，评课次数共3次，批改作业次数共12次。
我所教的班级有七一班和七二班，见面会上，老师已经跟我们说过了，这个学校的学生的基础是比较差的，确实，学生的基础是比较差的，有些学生甚至有厌学的情绪，所以加大了我们教学工作的难度，所以我们必须要好好学习原任老师的上课方式，虚心的向原任老师和指导老师学习，从学生转变为老师，就需要慢慢的摸索与积累。
1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。
刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作，在实习期间，我听了原任老师的课，也有听其他老师和实习队的同学们的课。
在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，认真阅读课文，了解课文的相关知识。
听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。
同时简单记下自己的疑惑，想想老师为什么这样讲，同时虚心向老师请教。
2、备课与上课从第二周开始，在获得原任语文老师的同意后，我开始了对我首课的准备工作。
教学实习报告(优秀6篇)
教学实习报告〔优秀6篇〕教学实习报告篇一一、实习目的风景写生，让我们真正体验什么是大自然的色彩，从中感受画的意境，得到美学上的感悟和各种课外知识二、实习时间及地点20某某年的8月18号安徽的南屏，西递，宏村三、实习内容及过程8月18的早上我们坐在校园的车里踏上了去安徽的路程。
长达将近十个小时的颠簸长途，我们到达了目的地，一路上的风景变换这，从城市的建筑到这郊野的纯自然，就这样我们开始了贴近大自然的隐居生活。
没有了城市的喧哗，没有了城市里的污染。
在接近两个星期的安徽写生中，我们先后去了宏村、屏山、西递等徽州古民居村落。
欣赏了大量的徽州古建筑，有居民的老宅，有历史变迁的城府。
在那里我们收集了资料，开阔了眼见。
通过写生我们学到了很多。
我们最先到达的是南坪，是我们写生期间的常驻之地，南坪，天人合一藏风得水桃花源，千年承耕读兴商故里地，地处世界文化遗产西递、宏村之间的屏山。
唐宋时称长宁里，就是长久安宁的地方，“都〞是古代乡镇的自然建制。
唐代末年，九都看中这快风水宝地，举族从庐江迁来九都。
这里山环水绕，地域开阔，北有状如屏风的屏风山坐靠背，也因此得名屏山村。
南边有石山作照山，东有吉阳山、三姑峰与西边的双风山合为左右抱山。
吉阳山在北段，是村中吉阳河的发源地。
三姑峰三峰并峙，形状大小相差不大，据古传是村中一富户三个女儿入山游玩摘食仙桃所化……这不是我第一次的写生，高中所上的美术高校也为了让学生真正感受什么是自然风景的色彩组织过写生，很巧的也是在安徽这片土地上，一样的省份一样的地点，只是心情及身边的人有所不同。
这是大学里的必有行程也是大学同学间的一次难得出游，如同是班级旅行般的放松。
最开始并不适应，因为南坪的条件并不比宏村好，甚至算是有点艰辛，对于长期处于良好环境及父母溺爱中的我们都有些抵抗情绪。
可是一天一天的行程走下来，渐渐的我们开始喜欢上这里。
通过写生实习，我的速写及色彩都有较大的提高。
构图决定了一幅画面给人的第一感觉，很重要，所以首先要有美的构图。
优秀实习报告模板5篇
优秀实习报告模板5篇优秀实习报告篇1一、实习结果：通过近一个月的教学实习，所教学的班级学生基本理解和掌握了跨越式跳高。
在教育教学中，运用先进的教育理念和科学的教学方法，努力培养学生的合作和竞争意识，选择的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动，能注意因材施教、因人施教，有效的调动了学生学习的主动性，使学生在课堂上逐步养成了认真学习的良好习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。
我在五年级学生调查中，几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参与教学活动，做到人人参与活动，人人健康发展。
二、实习体会：在体育教学中，有意识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织遵守纪律，诚实、机智、积极进去的心理品德。
通过教学实践，为此，我在教学，“跨越式跳高”主要从以下几个方面进行探索的，并受到了良好的效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些浅薄的看法。
1、用高尚的精神去塑造学生教师的言行直接影响和感染着学生。
作为教师必须加强自身修养，提高自身素质具备一种奋发向上，积极进取的敬业精神，教师良好的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上教师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，模仿中审视自己，从而得到全面教育。
我在杂志上看到这么一节课。
自己就拿来上了一下效果很好。
我是这样上的：上课之前我知道这个班学生特喜欢比赛，我借此给学生门提了个问题：“同学们，你们喜欢我们的省会吗?你们喜欢比赛吗?好那我今天就带你们去参加比赛吧，为了班级能在比赛中获得好成绩，从现在开始起我们大家就要认真学习技术动作，把握好机会，胜利是属于你们的，我相信你们有信心夺取最后得胜利，对不对?这时我出示了今天这一节课的教学内容，我按照设计好的教学方法，逐步引导，让学生在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。
教师实习报告5篇
教师实习报告5篇教师实习报告范文【篇1】近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。
实习时间虽然短暂，但是学到很多书本以及大学老师没有教过我们的东西。
听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一堂课。
虽然在学校时候有一次试讲，但是那是对着自己班的同学讲，跟一年级小孩子有着很大的区别。
刚开始心情特别紧张。
老师在介绍完之后呆在那里不知如何接下去，给孩子们放课件的时候也出现不少骚动，那是因为一些环节中的细节没有把握好，对课件也不那么熟，导致了很多问题的出现。
针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习。
并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。
帮助修改教案。
在之后的一些课堂，不像第一节课那样手足无措，当然还有许多细小的需要注意的地方。
老师说，多一份准备，就多一份把握，做什么事情都一样，特别是教师，一举一动孩子们都看在眼里，一个表情，一个动作，对他们来说都是课堂的一部分，你可以通过一个表情来肯定学生，也可以通过一个动作肯定学生，但是，我在这方面做得还不够，需要多锻炼。
实习期间我听了很多课，除了美术课，更听了语文、数学等一些主课，虽然课程有区别，但在课堂的处理上，很多地方是相通的，值得借鉴的。
包括省领雁工程的老师们上的一些课，我们总是不能上出完美的、理想的课，所以需要课后的反思，思考课堂中一些欠缺的地方，在今后的课堂中应该注意的地方。
时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。
我学到了很多。
“知识是永无止境的。
”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。
总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。
在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。
社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。
教育类实习报告范文9篇
教育类实习报告范文9篇教育类实习报告篇1__幼儿园是一个公办园，在短短的三个月实习期间，我受益匪浅，通过这次实习真是让我明白了很多，只有理论是不够的，也得有实践，但是光有实践是不够的，要理论实践相结合。
在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进。
我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。
听课是提高自身教育教学能力一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验，所以对每次听课的机会我都十分珍惜，听课的主要对象是一些工作经验丰富的老教师，这期间我听了很多课，我的收获很大，逐步把握了一些上课的技巧。
这次实习，虽然我的主要工作是教学，可我觉得在实习中，我做的更多是保育工作，也许是因为我在大班，在教学上，我上过几个活动，在这些活动中，我看到了自己的不足，如：1、我们的语言不够美丽，不够吸引小朋友，表情，动作不丰富，不够感染小朋友，可能是自己的一些不足，没有做到适度的夸张，2、评价语言过少，3、没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好做到因材施教，对亲外答案和突发行为和语言，不能迅速的灵活地应答和处理，以上3点是我自己反思后小结才出来的，做到不够地方我们，我们同学之间在一起交流的时候，他们说自己也有这些不足，我也问过老师，得出结论大部分是因为我们新手老师造成的，慢慢磨练会让我们这些不足得到改进。
在保育方面，这几周我做了很多从来没有过的事情，也学会不少，比如说：哄他们睡觉，隔毛巾，梳头发等，我们同学聊天时说道，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做准备，像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以练习一个人的耐心，忍耐心，恒心，细心等等对于人的性格确实有些帮助。
教师实习报告范文5篇
教师实习报告范文5篇教师实习报告范文1今年，我将在__电大毕业，学习专业是汉语言专业，按学校的要求，在凤山中心小学实习。
在实习期间，我虚心勤学，尽职尽责，上好每一节课，得到学校领导大力支持和其他教师无私的帮忙。
取得了较好的成绩，获得了宝贵的经验。
现我报告我毕业后实习过程。
我在今年4月10日到__中心小学报到，担任二年(4)班语文实习老师。
正式开始了我的实习生活，开始了从学生到教师身份的转变。
这次我顶替的教师是黄老师，她在教学上给了我很大的帮忙，上课前给我提出课文的重要点，要怎样克服上课时的紧张情绪。
怎样入手才能使学生易懂、明了，帮我分析上课的每一个环节，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，理解新的知识等等，使我受益良多。
我本来是11日开始上课的，但我并没有急着上新课，只是在课堂上我只是简单介绍自己，了解学生基本状况，先和学生接触，拉近和他们的距离，为下周一的上课做准备。
这样一来，情绪放松了很多。
做好备课工作。
此刻的小学教材都比较活，有必须的跳跃性，而低年级每节课的教学资料并不多，知识点也比较细，在把握教材、掌握教学重难点方面有必须的难度。
备课时，要熟知了解教材，明白这课教学资料是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有清晰的思路。
对于在教学过程中无法串起来的部分能够请教一些有经验的老师。
在备《四个太阳》时，透过阅读教材，参考有关书籍，我明白了课文重难点在哪。
透过课文要让学生懂得什么。
在这些头绪理清楚了之后。
再写一份详案。
而且，李老师对我说过，小学低年级要多指导他们朗读课文。
我也这样觉得，所以我这篇课文里面设计了些朗读的环节。
并首先是教师范读，之后学生模仿读。
因为，有些东西能够透过朗读感悟出来。
最后这堂上得很不错，整个教学环节，教学方法等都设计得不错。
教学资料也很流畅。
夏老师也说进步很大。
活泼课堂氛围。
上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节课得全部。
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优秀教学实习报告范文
2020年5月7日至8月7日，我在x县x学校4（1）班实行了为
期近两个月的实习。
实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任
工作。
在原任指导老师付老师和班主任孙老师的耐心指导、协助下，
我较好地完成了教育实习任务。
实习期间，在付老师的指导和支持下，我总计听了8节课，上了
32节课。
教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范
准确。
课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学
重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务.同时，课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请付老师指出缺点和不足，以持续地提升
自己。
在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一
堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。
在教学之前，我都认真听了指导
老师的课。
从中我也学到了很多教学方法和技巧。
班主任工作。
每
天课间操时。
维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作。
教师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，
筹办了以＂尊师重教＂为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的
极大肯定。
学习班主任工作，其作用是学习原班主任的工作经验，
为即将开始的班主任工作实习奠定一个感性理解的基础。
这是实习生
顺利接过班主任实习工作，并取得良好成绩必不可少的一环。
观摩、
学习班主任工作，主要是学习原班主任的管理经验和教育工作的技能
技巧。
其内容主要是下述几点：
1、原班主任是怎样指导班、干部工作并组织班会。
2、原班主任是怎样实行日常班务工作的，如怎样组织早读、早操
和课间操，怎样组织课间活动、自习、读报、课外活动，怎样组织学
生参加劳动和打扫卫生，怎样处理学生中的纠纷，怎样督促检查学生
做好值日工作，等等。
3、原班主任是怎样对学生实行耐心细致的思想政治教育的。
概括地说，就是要学习原班主任教师准确的教育思想，细心观察他们了解学生的方法，怎样掌握青少年学生的心理特征，怎样因势利导，动之以情、晓之以理，导之以行的。
通过观摩、学习原班主任处理日常班务工作、组织团队活动和教育学生，初步了解原班主任的规律和方法，为自己接手实习班主任工作做好充分准备。
二、了解、熟悉学生
尽快地了解、熟悉实习班级学生的情况，是师范生能否带好见习班级、教育好学生的先决条件。
毫无疑问，没有对班级的了解，就没有资格当实习班主任；没有对学生的了解，就谈不上教育。
所以，实习生必须作好这方面的工作。
1、了解实习班级学生的主要内容
（1）班级整体情况。
①班级学生的基本情况。
包括：学生总人数、男女学生比例；学生的姓名、性别、年龄、来源情况；学生家庭住址、家长职业、文化水准；学生家庭结构；学生在家庭的排行和地位；独生子女比例；家庭的物质条件、住房条件、平均生活费用，等等。
②班级学生的发展情况。
包括：团员比例，团支部思想状况和工作状况；少先队的组织与活动状况；学生各方面的表现，优秀、中等和后进的人数比例；思想品德、行为习惯表现的层次情况，不同层次的特点；学业方面的学习风气、优势和弱点、各科成绩、平均成绩；身体素质方面的健康、有无慢性疾病、残疾等情况，近视眼发病率和其他常见病的发病情况；心理健康状况方面的紧张、焦虑、忧郁、狂躁、恐惧、消沉、敌对等心理障碍情况，等等。
③班级集体发展的状况。
学生对班级目标的确认并为之达成的努力状况，学生干部队伍的状况，学生自己管理班级的状况；班级中人际关系状况，自然群体及其对班级影响的情况，班级规章制度的建立和执行情况；班级的集体荣誉感、凝聚力状况，等等。
学生发展的资料卡。
包括：思想品德情况，如对国家大事的兴趣
和理解，对劳动、社会活动和社会工作的热心水准，对人的态度（尊重、礼貌、诚实等），在公共场所的文明行为等；各科学习情况，如
哪门学科最感兴趣或最感头痛，学习时间安排有效性，学习的方法与
习惯，独立提出、分析和解决问题的水平和习惯等；健康状况如身体
发育，包括体形、心跳血压、肺活量、用脑卫生等内脏机能情况和性
发育情况、体质和健康水平，对体育锻炼的态度和习惯，个人卫生情
况等。
④学生生活小环境的具体情况。
在家里最听谁的话，家长对孩子
最关心的是什么，家长对孩子教育的态度和方法，孩子对家长的关心
和对家庭教育的态度，学生与近邻及亲戚的关系情况，最尊重的教师
及尊重的原因，学生最喜欢参加的学习和班级活动及其原因，学生最
要好的朋友及友谊建立的基础，学生愿意对谁诉说秘密，崇敬哪些人
及其原因，社会上的朋友及其结交的方式，等等。
在了解学生时，要重点了解后进生的情况。
既要了解后进生身上
存有的问题，更要了解他们身上的“闪光点”，以便在实习班主任工
作时，扬长避短有针对性地做好教育转化工作。
事实证明，做好后进
生的转化工作，是搞好班主任工作实习的一个关键。
当然，也不能忽
视中间、先进学生，尤其是对班委的了解。
要善于发挥他们的积极作用，特别是干部的作用，形成良好的班风，推动班级工作的顺利展开。
2、了解、熟悉实习班级学生情况的途径和方法
（1）采取调查、评价的方法
调查法是深入了解班级学生的重要方法。
从调查内容看，有一般
情况的调查和专门问题的调查两种；从调查对象看，能够向班干部、
科任教师、学生家长调查，也能够向学生的朋友、街道干部、邻里群
众调查；从调查方式看，有个别访问、开座谈会、书面问卷等方式；
从调查途径来说，有直接调查、间接调查等。
无论采取何种方式，都。