山香教师招聘考试——幼儿园结构化试题

幼儿园教师招聘面试结构化试题1.请做简单的自我介绍㊂ʌ参考答案ɔ(1)结合自己的成长经历,做简单介绍㊂我是一个性格乐观开朗的人,也是一个兴趣广泛的人㊂我的父母在我很小的时候就培养我读书的习惯,因此我阅读了很多书籍,包括文学㊁历史㊁政治㊁哲学㊁经济等㊂此外,为了让我身体健康,父母根据我的兴趣爱好,让我学习打篮球,练习长跑,这不仅增强了我的体质,还训练了我顽强拼搏的精神㊂(2)介绍自己的学习情况和专业背景㊂在学习方面,进入大学后,我在进行本专业的学习的同时,我还选修了教育学,获得了教育学学士学位㊂我不仅具备扎实的专业基础知识,在课余时间,我还经常阅读‘幼儿画报“‘中国教育报“等报刊杂志,及时了解中国教育动态,不断更新教育理念㊂(3)向考官明志表态㊂我自认为当下的我离一个优秀的教师标准还有很大的距离,我会加强各方面的学习和磨炼,以胜任未来的教师岗位㊂2.对于爱吮吸手指的幼儿,作为幼儿教师,你会怎么办?ʌ参考答案ɔ(1)幼儿爱吮吸手指,如果不及时干预,会对其身体造成危害㊂作为幼儿老师,我会努力帮助幼儿纠正这一不良行为习惯,促进其健康成长㊂(2)当幼儿吮吸手指的时候,主动关心他,带领他玩玩具或做游戏,以转移幼儿的兴趣,分散幼儿吮吸手指的注意力㊂(3)在日常的教学或游戏活动中,通过游戏㊁儿歌等各种方式告诉幼儿吮吸手指的危害㊂(4)向家长反映孩子吮吸手指的问题,建议家长多为孩子提供各项游戏或有营养的零食让孩子的口腔有满足感,以此来代替孩子吮吸手指的习惯㊂并在必要时带孩子到医院进行相关检查,进一步判断孩子吮吸手指的原因以便对症下药㊂3.你班里的一个小朋友自理能力很差㊂作为幼儿教师,你会怎么办?ʌ参考答案ɔ(1)自理能力的培养在幼儿期是一项重要的任务,我们身为幼儿教师,要抓住机会好好帮助孩子成长㊂(2)利用各种手段进行幼儿自理能力的培养㊂第一,激发幼儿生活自理的兴趣㊂用唱儿歌㊁做游戏等形式让幼儿对自己的事情自己做生成兴趣㊂第二,鼓励有自理行为的孩子㊂对那些能自己吃饭㊁喝水㊁穿衣的孩子给出公开的表扬和奖励,并号召这个小朋友向他们学习㊂第三,联系家长,建议家长在家庭中有意识地培养孩子的自理能力㊂(3)在培养和教育孩子们的过程中,我们不仅要有针对性,更要有耐心,不可以急于求成,更不可以因孩子们不会自理而批评他们㊂4.有个小朋友好奇心特别强,总问你很多问题㊂作为幼儿教师,你会怎么办?ʌ参考答案ɔ(1)幼儿对未知的世界充满好奇,愿意主动探索未知世界㊂所以,我会保护幼儿的好奇心,在回答幼儿问题的同时,注重引导幼儿自己去探索知识㊂(2)他们爱问问题是爱动脑筋的表现,所以我会给予他们足够的耐心,细致解答他们提出的问题,并给予他们表扬,鼓励他们多问问题㊂(3)我会以引导为主,引导幼儿积极思考,启发幼儿通过独立思考得出问题的答案㊂(4)当幼儿提出的问题,我不能给出答案时,我会询问其他老师或者上网查资料,将知识内化,转化成自己的语言,再传授给幼儿㊂(5)我会不断学习,通过提升自身的综合素养,满足幼儿的好奇心,促进幼儿的成长和发展㊂5.在班级活动中,小朋友都没有兴趣㊂作为幼儿教师,你会怎么办?ʌ参考答案ɔ(1)小朋友对活动没有兴趣,可能是我的组织和设计不符合他们的心理特点,没有趣味性,不能吸引他们的注意㊂所以,我会注重激发小朋友的兴趣,使教育活动达到良好的效果㊂(2)在活动中,当发现小朋友没有兴趣时,我会倾听幼儿的感受,并据此改变活动的形式来满足他们的心理需要㊂(3)我会设计一些有悬念的问题来激发幼儿的好奇心㊂比如,在给小朋友讲教育类的故事‘聪明的乌龟“时,我会拿出乌龟的玩具,并设计 这是谁呀?故事中的狐狸吃了青蛙吗 等问题,以此来吸引他们的注意力㊂(4)我会注重将趣味性㊁真实性与挑战性相结合,使幼儿 身临其境 ,在活动气氛中产生兴趣㊂比如,在以 勇敢 为主题的教育活动中,我会让他们开展 寻宝 探险活动,让幼儿像探险家那样,爬过 山地 ,越过 小河 ,克服重重困难,一步一步解开图中之谜,最后寻得 宝物 ㊂6.班里有个幼儿很活泼好动㊂作为幼儿教师,你会怎么办?ʌ参考答案ɔ(1)针对活泼好动的幼儿,我会采取个性化教育,因材施教㊂(2)在一日生活或者游戏过程中,我会特别关注活泼好动的幼儿,并告诉他如何遵守课堂秩序以及怎样在上课㊁游戏中进行合作等㊂(3)当活泼好动的幼儿有进步时,如每当幼儿按照课堂要求端坐在位置上或者安静地坐在位置上进餐时,我会及时鼓励和表扬他,以强化他的良好行为习惯㊂(4)多与幼儿家长沟通,我会把孩子在园的情况反馈给家长,引起家长的重视㊂同时,我也会给家长一些教育建议,让家长巩固老师在园的教育效果㊂7.有一个小朋友不喜欢和其他小朋友分享自己的玩具㊂作为幼儿教师,你会怎么办?ʌ参考答案ɔ(1)幼儿不喜欢分享自己的玩具,是社会交往意识不成熟的表现㊂作为老师,我一定会及时进行干预,逐渐培养幼儿的交往能力㊂(2)引导幼儿多参与集体活动㊂我会耐心地与幼儿交流谈心,让幼儿换位思考,引导幼儿与其他小朋友交换他所喜欢的玩具,并对他的转变予以赞美,让幼儿感受到自己的进步,进而鼓励幼儿融入集体㊂(3)引导幼儿学会分享㊂我会通过讲故事的方式,使该幼儿意识到分享是人际交往中的重要品质㊂(4)与幼儿家长进行沟通㊂我会客观地告知家长孩子在幼儿园的真实情况,并进一步了解孩子在家的表现,共商教育策略,帮助幼儿学会分享,共同担负教育幼儿的任务㊂8.有两个幼儿因争抢玩具而发生了争执㊂作为幼儿教师,你会怎么办?ʌ参考答案ɔ(1)幼儿年龄小,往往以自我为中心,只顾自己的需求,很少考虑他人的感受,故而争执不可避免㊂作为教师,我会客观冷静地处理,有效引导幼儿改变这种行为㊂(2)正确看待幼儿间的争执,我会给予幼儿充分的尊重,避免用成人的标准妄断是非,使矛盾复杂化㊂(3)我会在旁边观察事态的发展,并做出应对㊂如果是小争执,就放手让幼儿自行协商解决㊂如果争执中有言语冲突和肢体冲突,那么我会及时制止,但不会直接说明谁对谁错,而是引导幼儿通过协商解决矛盾㊂(4)事后我会引导幼儿正确解决遇到的问题和矛盾,减少争执㊂如让幼儿相互沟通,说明自己的想法,认真倾听别人的想法,求同存异,协商达成一致意见㊂另外,我还会引导幼儿逐渐建立合作和团队精神,懂得分享,学会尊重他人,使他们有意识地避免争执㊂9.幼儿园老师让做活动,幼儿不参加怎么办?ʌ参考答案ɔ(1)活动是幼儿教育的一种重要方式,作为幼儿教师要努力调动孩子们的积极性,通过活动,促进孩子们的学习和成长㊂(2)分析和了解孩子们不愿意参加活动的原因㊂比如,可能是孩子们对幼儿园环境还感到陌生,因此不敢轻易参与活动;可能是孩子们对这个活动不感兴趣;也可能是幼儿教师没有给孩子们说清楚活动的规则,孩子们不知所措㊂(3)分别解决问题㊂比如,可以先组织简单的熟悉和交流环节,增进师幼感情,增强幼儿对教师的信任;询问幼儿的意见,更改幼儿更喜欢的活动形式;简单生动地重新介绍活动,甚至可以先做出示范,让幼儿理解活动㊂10.一个小朋友把厕所弄的都是水,作为幼儿教师你怎么办?ʌ参考答案ɔ(1)小朋友自律性差,而且喜欢玩水,这都是孩子的天性,作为幼儿教师,应当理解他们,然后给予耐心的引导和教育㊂(2)安顿好小朋友㊂检查小朋友的衣物有没有弄湿,及时更换干净的衣袜,防止孩子受凉㊂然后让小朋友跟大家一起进行正常的学习活动㊂(3)对小朋友进行教育㊂通过讲故事,例如讲述‘水龙头哭了“的故事,让孩子们懂得节约用水,并且告诉大家这样做,不仅浪费水,还容易让他人摔跤滑倒,同时也给清洁阿姨带来麻烦㊂(4)课余时间请这位小朋友帮助清洁阿姨打扫厕所,向其表示歉意㊂11.幼儿在玩积木之后,很多孩子会把它弄得一团糟㊂作为幼儿教师,你会怎么做?ʌ参考答案ɔ(1)指出问题,这属于幼儿自理能力欠缺的问题,幼儿教师应当重视,帮助幼儿纠正不良习惯㊂(2)多种方式教育,给予积极引导㊂第一,兴趣引导㊂比如,我会给他们讲述‘送积木回家“的故事,通过故事让幼儿学习整理积木㊂第二,责任引导,表扬激励㊂比如,把幼儿和积木对应起来做好标记,明确负责人,对看管好自己负责的积木的小朋友给予奖励㊂第三,与家长配合㊂与家长沟通,希望家长在家时能够让孩子独立做事,比如整理书包㊁衣服等,共同帮助孩子养成良好的行为习惯㊂12.班里有个小朋友叫甜甜,她不让你叫她小朋友,让你叫她甜甜,你会怎么做?ʌ参考答案ɔ(1)理解甜甜提出的这种要求,表示要尊重每个小朋友的个性㊂(2)找机会与甜甜耐心沟通,了解她提出这样的要求的原因㊂并说明我称呼大家小朋友的理由,希望她能理解㊂(3)与甜甜的父母沟通,了解甜甜在家里的表现,看甜甜对家长是否也有同样要求,询问家长的意见㊂(4)根据具体情况,给出不同的对策㊂例如跟甜甜说明,人在不同年龄段有不同的称呼,比如3~6岁叫小朋友,7~12岁叫儿童,使她明白叫她小朋友的原因;或者,如果是甜甜的自我意识已经很强,认为自己已经长大了,那么我也会尊重甜甜的想法㊂13.幼儿园每天都安排了午睡时间,但有些幼儿却怎么也不愿睡㊂作为值班老师,你会怎么做?ʌ参考答案ɔ(1)向幼儿阐述午睡的必要性㊂幼儿午睡能保证幼儿精力充沛地完成下午的活动,还能增强幼儿机体的免疫力㊂(2)分析幼儿不愿意午睡的原因㊂第一,不适应学校的环境㊂第二,幼儿寝室布置不合理㊂第三,个别幼儿精力旺盛㊂第四,在家庭中没有午睡的习惯㊂(3)根据原因,提出对策㊂第一,为幼儿营造舒适的午睡氛围,例如关灯㊁放催眠曲㊂第二,个性化处理,安排因精力旺盛而入睡困难的幼儿做一些有利于放松的活动,但要不影响其他幼儿休息㊂第三,取得家长的配合,保证幼儿在家和在幼儿园作息时间一致,共同培养幼儿健康的午睡习惯㊂14.幼儿园开展劳动活动,但家长找到老师说不想让孩子劳动㊂作为幼儿教师,你会怎么处理?ʌ参考答案ɔ(1)家长找到我,说不想让孩子劳动,说明家长没有认识到适当劳动锻炼对幼儿的益处㊂因此,我会耐心地对家长进行引导和劝说㊂(2)我会向家长解释让幼儿在园里参加劳动是为了培养他们勤劳㊁勇敢㊁有爱心等品质㊂比如,让孩子给小树苗浇水可以让孩子学会爱惜花草树木㊂(3)我会消除家长的担忧,告诉家长给予幼儿的劳动量都是适当的,并且向家长保证劳动活动的安全性㊂(4)我会鼓励家长改变教育方式,建议家长让孩子在家里多做些力所能及的小事,不要过分保护和溺爱孩子,要注重培养孩子的责任感,提高他们的自理能力㊂15.幼儿园出国培训名单中没有你,你会怎么办?ʌ参考答案ɔ(1)表明态度㊂培训是提升个人素质的主要途径,但此次培训名单中没有我,我会接受现实,服从领导慎重思考后的安排,并继续做好本职工作㊂(2)重新审视自我㊂对于领导的决定,我不会过多揣测,而是从自身出发查找原因,并不断提升自己,争取获得下次培训机会㊂(3)自我提升和改进,期待下次机会㊂我会不断提高个人业务水平,不断学习新知识,探索教育教学新规律㊂钻研教材,上好每一堂课㊂我还会积极参加领导组织的各项教育教学活动,提高自己的教研能力㊂16.幼儿园为了保障幼儿的安全,不让幼儿教师为幼儿设置大型游戏㊂对此,你怎么看?ʌ参考答案ɔ(1)幼儿园想要保障幼儿安全,防止幼儿受到意外伤害的初衷是无可厚非的,但因此而禁止幼儿教师为幼儿设置大型游戏,难免有因噎废食之嫌,此举不可取㊂(2)游戏活动是幼儿认识客观世界㊁获得身心各方面发展的最基本手段㊂通过游戏,幼儿可以学会克服各种困难,而大型游戏不仅有助于培养幼儿动手动脑的能力㊁语言能力㊁运动能力以及想象力等,还有利于培养幼儿的创新精神㊂但不可否认,因为幼儿年龄小,自控力不强,在集体活动中存在着许多的安全隐患㊂(3)幼儿园不应该一禁了之,应致力于消除安全隐患,为幼儿创造一个安全㊁健康的环境㊂一是教师要培养幼儿在游戏中的自我保护意识㊂除了安全说教以外,还需要让幼儿通过摸㊁闻㊁看㊁听等动作,提升安全意识㊂二是教师应该制止幼儿在游戏中的不安全举动,及时对幼儿进行引导㊂三是教师对游戏材料㊁内容的选择要具有一定的安全性㊂比如应选择无毒㊁无味㊁对幼儿无伤害隐患的器具材料,形状忌尖锐㊂17.有的老师怕小朋友在户外活动中受伤所以刻意减少户外活动㊂对此,你怎么看?ʌ参考答案ɔ(1)幼儿园保障幼儿安全,防止幼儿意外伤害无可厚非,但因此减少户外活动,难免有因噎废食之嫌,此举不可取㊂(2)阐述户外活动对幼儿的意义㊂户外活动是幼儿认识客观世界㊁获得身心各方面发展的最基本手段,可以让幼儿获得身体和认知的发展,并且还有助于培养幼儿动手动脑能力㊁语言能力㊁运动能力以及想象力等多方面的能力㊂(3)要安全与活动兼顾㊂一方面,培养幼儿在活动中的自我保护意识;另一方面,活动的内容和场所选择也要具有一定的安全性,教师应做好组织工作,照顾好幼儿㊂18.老师暗示家长送礼,对此,你怎么看?ʌ参考答案ɔ(1)表明观点,教师暗示家长送礼会助长幼儿园的不良风气,不仅损害师德,还直接影响到教师在社会中的声誉,我为其感到羞愧㊂(2)分析背后原因,主要是部分教师师德的缺失,还有这些教师自身缺乏对教师职业的正确认识,心存贪婪的念头㊂(3)提出建议㊂第一,学校应加强师德㊁师风方面的建设㊂第二,设立教师奖惩制度规范教师的行为㊂第三,教师应树立正确的职业观,明确职责㊂第四,教育行政部门㊁社会应通过设立意见箱㊁网络举报㊁媒体曝光等多渠道加强监督㊂。