社区工作的实施类型讲解

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社会工作专业课社区工作提纲

社会工作专业课社区工作提纲

名词解释社区:社区是建立在一定的地域基础之上,具有共同交往,共同利益,共同生活特征和归属感的人群所构成的相对独立的地域性社会共同体。

社区工作:社会工作的一种介入方法;它既是一项有计划的行动,也是一个过程;社区工作者经常运用集体行动的手法,鼓励居民互助、自主和自决,提升居民的各种能力;社区工作的主要目标是满足社区需要,解决社区问题,培养社区成员的归属感和认同感,促进社区整合,改善社区生活质量,实现社会公正。

社区发展:社区居民在政府机构的领导和支持下,利用社区自身的力量改善社区救济,发展社区组织,增强社区活力,提高居民生活水平和促进社区有计划变迁的过程,社区发展既是一个过程又是一种工作策略和方法。

社会策划:社区工作者以理性方法,通过清楚理解工作机构的工作理念、政策、资源和方向而确立社区工作目标,从多个预选方案中选择一个最理想的工作策略,然后根据社区需要而动员、分配资源,并在工作过程中结合变化的实际随时修改计划,使计划按预定的目标行进,待工作结束时对计划执行情况加以检讨和反思。

社会行动:组织社会上受到忽视、压迫或政策不合理对待的低下层群体,通过集体行动,采用非正规的途径及较多运用冲突对峙的策略,争取第三者支持,以伸张居民权益,向当权者争取群体的本身利益,以期获得应得的资源,使社会权力、地位及资源得到合理的再分配,并在过程中提升参与者的社会意识,改变他们的无能和无助感,达到更公平、更公正的社会。

社区照顾:是指整合全部社会资源,运用正规照顾和非正规照顾网络,为需要照顾人士在家庭或者社区提供全面照顾,促成其过正常人的生活。

社区服务:是指在政府的倡导和扶持下,以街道和居委会为依托,发动和组织社区成员,利用和开发社区资源,为满足社区成员的各种需求而开展的、本质为社会福利性质的社会服务活动。

社区教育:是以社区为依托,以全体社会成员为教育对象,充分利用社区资源对社区成员实施全方位、全过程的再教育过程,教育意图完全是为社区的利益服务。

初级《社会工作综合能力》第6章社区社会工作

初级《社会工作综合能力》第6章社区社会工作

A.社区教育 B.发展资源
C.团结邻里 D.社区照顾
A
单选
地区发展模式在社区工作中得到广泛运用。下列关于地 区发展模式评价的说法中,正确的是( )。
A. 有助于提高居民能力,推进社区民主 B. 有利于解决社区中的资源分配问题 C. 降低社区参与成本,提高社区参与效益 D. 善于解决利益群体的冲突问题
▪ A.呼吁建设精神障碍康复者集中供养机构
▪ B.动员邻居和志愿者帮助精神障碍康复者
▪ C.倡导制定精神障碍康复机构的服务标准
▪ D.强调政府应承担照顾精神障碍康复者的主要责任
【参考答案】B
实施策略
指将一些服务对象留在社区内 并向其提供服务
在社区照顾 核心:强调服务的“非机构化”
形式:(1)家庭 + 社区支援性服务 (2)大型机构 小型机构 (3)将大型机构迁回社区
01
协助服务对象融入社区
(协助服务对象在社区中过正常生活)
02
强调社区责任
(政府—政府、营利机构、志愿组织、社区、家庭及个人)
特 点
03
非正式照顾是重要因素
(家庭、亲朋好友、邻居等提供的照顾)
04
提倡建立相互关怀的社区
(互尊互助互爱)
【2014真题 单选】
▪ 某社会工作机构运用社区照顾模式为某社区内精神障碍康 复者提供服务。下列做法中,充分体现社区照顾模式特点 的是( )。
参考答案:B
【2014真题 单选】
▪ 在社区照顾模式中,社会工作者的工作对 象突破了传统意义的服务对象范畴。下列 群体中,属于非传统意义服务对象的是( )。
▪ A.精神病人 B.残障少年儿童
▪ C.失能老人 D.智障儿童家长
【参考答案】D

社区活动具体方案

社区活动具体方案

社区活动具体方案1. 背景简介社区活动是社区居民参与和互动的重要方式,有助于增强社区凝聚力,提升居民的幸福感和满意度。

为了营造一个活跃、和谐的社区环境,我们制定了以下社区活动具体方案。

2. 活动目标•增进社区居民之间的交流和合作意识。

•提供居民参与社区活动的机会,增强他们的社交能力和归属感。

•促进社区居民的健康生活方式,提高身心健康水平。

•提供居民学习新知识和技能的平台,丰富居民的业余生活。

3. 活动内容3.1 社区健身活动•组织定期健身活动,包括晨跑、太极、瑜伽等,鼓励居民参与。

•配备专业教练,提供针对不同年龄和健康状况的健身指导和建议。

•设立健身器材区域,在适当的地方设置固定器材供居民使用。

3.2 文化艺术交流活动•举办艺术展览、书画展示等文化艺术活动,展示社区居民的才艺和创作成果。

•组织音乐演出、舞蹈表演等文艺晚会,丰富居民的业余生活。

•推出文化讲座、工艺制作等活动,提供学习和交流的机会。

3.3 社区义工活动•招募社区居民成为义工,参与社区志愿者服务,在社区公共设施、环境整治等方面贡献力量。

•组织义工培训和交流活动,提升他们的服务意识和能力。

•定期表彰社区义工,树立榜样,鼓励更多人参与社区志愿者活动。

3.4 社区季节性活动•根据节日或季节特点,组织相应的社区活动,如春节联欢、中秋晚会、社区运动会等。

•邀请专业团队或机构进行节目表演和活动策划,提供优质的娱乐体验。

•开展亲子活动和家庭日活动,加强亲子关系,增进家庭和睦。

4. 活动实施4.1 活动策划•成立社区活动策划小组,负责活动日程的制定、活动内容的策划和预算的编制等工作。

•联系社区内相关单位和机构,协商合作事宜,确保活动的顺利实施。

•制定活动宣传方案,包括线上宣传(社交媒体、社区网站等)和线下宣传(海报、传单等)。

4.2 活动组织•设立活动组织小组,负责活动场地的布置、设备和物资的准备工作。

•确保活动前的相关准备工作,如场地预订、人员安排、活动物资采购等。

004.社区工作各阶段的工作重点(二)、社区工作的常用技巧

004.社区工作各阶段的工作重点(二)、社区工作的常用技巧

考点九:制订社区工作计划一、重点明确目标目标的构成:整体目标与阶段性目标制定目标的原则:社区参与和社区自决制定策略2018-74 2019-37提出策略:头脑风暴(鼓励搭便车,从其他人看法中衍生自己的新意见)评估策略:符合性(符合机构的宗旨和目标)可接受性(是否被服务对象接受)可行性(策略是否可以执行、资源是否能满足)筛选策略(SWOT分析法:优势与不足、外部的机会与威胁)设计方案更细致具体的方案设计二、做题思路皆为评估策略的考核,侧重“服务对象”符合性:关键词是机构可接受性:关键词是服务对象可行性:关键词是策略与资源三、真题讲解【2019年真题】某社会工作服务机构计划在 A 社区为精神障碍康复者家属建立支持网络。

为了准确评估该计划行动策略的社区可接受性,该机构适宜的做法是( )。

A.考查行动策略是否符合机构使命宗旨B.分析社区资源能否满足策略实施需要C.评估社区成员对行动策略的认可程度D.确认政府部门对行动策略的支持力度【答案】C【解析】评估策略即运用符合性、可接受性、可行性三个指标去评估提出的每个策略。

符合性考察的是策略是否符合机构的宗旨和目标,可接受性则关心策略是否为社区成员所接受,可行性指的是在现实中实现该策略的可能性以及资源是否能满足其需要。

在评估之后,应删除那些明显不可能的策略,即不符合目标、不被人们接受、没有任何可行性的策略。

题目问的是【可接受性】,故选C选项。

A选项为符合性,B选项为可行性,D选项为干扰选项。

考点十:实施社区工作计划一、重点1.资源分析:了解现有资源的类型、数量、质量、便利程度、使用成本(2018;2022)2.资源开发:发布广告、张贴海报、散发宣传单、寻找赞助、私人劝募、公益募款等(2023)3.资源链接:正式链接正式链接(通过会议、契约、合同等正式的方式相互交换资源);非正式链接非正式链接(依靠平常的交情等)(2021)4.资源维系:对社区资源的使用进行规划、不要只依靠少数的个人或机构、资源使用的公开透明、与资源提供者保持稳定关系、统筹协调,减少重复使用二、做题思路重点是资源开发和资源链接之间的区分资源开发:侧重获取、利用资源链接:正式(交换)与非正式链接(交情)三、真题讲解【2023年真题】社会工作者小薇拟开展“社区一勺米”活动,组织居民为社区困难群众募集米面等生活物资,以培养居民相互关怀和相互照顾的美德。

第十三章社区工作的过程与方法

第十三章社区工作的过程与方法

第十三章社区工作的过程与方法教学要求:通过本章教学,使学生了解社区工作的过程与方法的定义,理解什么是介入式社区工作过程,掌握社区工作工程的方法。

教学重点:社区工作方法教学难点:社区工作方法社区工作有介入式和非介入式两种类型,社区工作的过程和方法也因此呈现出截然不同的取向和模式。

第一节社区工作的过程与方法的定义和类型一、社区工作的过程与方法的含义社区工作的过程是指为实现社区工作的目标而实施的一系列连贯有序的工作步骤和相应的方法、技巧的运用。

社区工作的方法技巧是指为完成社区工作每一个阶段的目标而采用的方式、方法。

由于社会制度和文化传统的差异,世界各国社区工作的模式、性质不尽相同,甚至是截然相反,工作方法和技巧自然也就不同。

二、两类不同的社区工作的过程与方法根据社区工作的主体是非政府还是政府的机构和个人,社区工作可分为介入式社区工作和非介入式社区工作两种类型。

介入式社区工作主要在资本主义国家实践,非介入式的社区工作主要在像中国这样的社会主义国家发挥作用。

在介入式社区工作中.社区工作者从介入到任务的完成,整个过程具有鲜明的时段性,问题解决了,社区工作也就结束了。

在非介入式的社区工作中,社区工作者自始至终一直从事着经常性的基层社会管理和服务工作,整个工作过程保持着内在的、持续的统一。

尽管中西方社区工作的过程差别较大,但抛开彼此的个性,还是可以找出共同点的,这就是阶段性和时序性。

不管何种类型的社区工作的过程都是由不同的工作阶段构成的,每一个阶段都有特定的目标和任务,小的任务和目标完不成,整体目标和任务就难以实现。

不仅如此,工作过程中的各个阶段还是按照时间的顺序连接成一个整体,层层递进,环环相扣。

两种社会制度下社区工作介入方式的不同决定了其所使用的方法技巧也不尽一致。

这些不一致表现在以下几个方面:(1)指导思想不同。

我们以一元的马克思主义作为认知社区、解决问题的世界观和方法论;西方则以多元的理论视角,比如精神分析主义,实证主义、实用主义等审视和解决社区社会问题。

社会工作方法

社会工作方法

社会工作方法社会工作是一门专业性强、实践性强的学科,其核心是通过专业知识和技能,帮助个人、家庭、群体和社区解决各种社会问题,提高生活质量。

在社会工作实践中,采用科学的方法是至关重要的。

下面将介绍几种常见的社会工作方法。

首先,社会工作方法中的评估是至关重要的一环。

评估是指社会工作者对客户或客户群体的需求、问题和资源进行系统性的收集、分析和解释,以便确定适当的干预方案。

评估包括对客户个人情况、家庭状况、社区环境等方面的综合评估,以便为制定后续工作计划提供依据。

其次,社会工作方法中的干预是非常重要的一部分。

干预是指社会工作者根据评估结果,通过一系列的行动来帮助客户解决问题、改善生活。

干预可以包括个人咨询、家庭辅导、社区组织、政策倡导等多种形式,社会工作者需要根据具体情况选择合适的干预方式,并不断调整和改进干预效果。

再次,社会工作方法中的记录是必不可少的。

记录是指社会工作者对客户的情况、干预过程和效果进行详细的、客观的记录和整理。

记录不仅有助于社会工作者对工作进行回顾和总结,还可以为客户提供持续的服务和支持,同时也是社会工作者的专业责任和道德义务。

最后,社会工作方法中的评估反馈是非常重要的一环。

评估反馈是指社会工作者对干预效果进行评估和反馈,以便调整和改进工作方法和策略。

通过评估反馈,社会工作者可以及时了解干预效果,发现问题和不足之处,及时调整工作方向和策略,以提高工作效果。

综上所述,社会工作方法包括评估、干预、记录和评估反馈四个重要环节。

这些方法相互联系、相互作用,共同构成了社会工作的核心方法论。

在实际工作中,社会工作者需要灵活运用这些方法,结合具体情况,不断提高专业水平,为客户提供更好的服务和支持。

社区工作的流程和方法

社区工作的流程和方法

社区工作的流程和方法下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成,希望大家下载以后,能够帮助大家解决实际的问题。

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社区活动策划详解

社区活动策划详解

社区活动策划详解一、社区活动含义社区活动是在社区内由不同主体策划组织的活动。

(广义)主体——社区管理者、社区居民、商家等。

客体——一般居民与特殊居民;常驻居民与流动居民。

内容——不同标准分类社区活动是在社区内由社区工作者策划、发起、组织的、由社区居民参与的、旨在丰富社区居民生活、提高社区居民素质、实现社区和谐的各种各类活动。

(狭义)二、社区活动功能1.满足需要2.引导塑造(1)导向(2)塑造(3)规范(4)凝聚3.全面发展(1)居民素质提高(2)社区成员互动(3)提高生活质量:1)扶危济困活动,改善弱势群体2)广场节庆活动,居民广泛参与3)改善体育设施,推动全民健身4)开发休闲功能,满足居民需求4.整合协调(1)协调关系,促进社区和谐(2)整合资源,提高综合素质(3)稳定社会,缓冲矛盾冲突三、社区活动原则1.公益性:坚持公益性,服务群众是社区活动的原则。

坚持公益性,就是不以经济利益为目的,只要群众需要,就是社区活动努力的方向。

2.群众性:社区活动要建立在广泛的群众基础上,既要有一定的代表性,主题鲜明,又要具有广泛的群众基础。

3.娱乐性和低竞技性:娱乐性是社区群众文化活动不可缺少的重要因素,是吸引社区居民参与的明显的特征,也是推广普及社区文化的催化剂。

活动低竞技性不仅给普及活动增添活力,而且还激励人们追求更高境界,从而增强活动的吸引力、感染力。

4.连续性和稳定性:社区活动在时间上应具有连续性和稳定性。

时间上的连续性,就是举办的社区活动项目有比较固定的频次;时间上的稳定性,就是社区活动项目有比较固定的时间。

如果是想起来就玩一回,情绪不好就忘记了;或者闲时搞,忙时就不问了。

那时很难把社区活动办好的。

四、社区活动类型1.按照性质划分:公益活动、商业促销活动、自娱自乐活动2.按活动频率分:定期举办的大型活动(重大节日、主题宣传)、日常开展的经常性活动3.从参与人群分:(1)全体居民参与的活动(2)特定人群参加的活动:老年人、青少年、儿童、残疾人、矫正对象、优抚对象、救助对象、流动人口4.从活动内容分:(1)社区文化活动社区在环境文化、行为文化、制度文化与精神文化开展的社区活动,如庆典、书画展、演讲等。

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關心人際疏離的問題, 因為人們在現代社會中已 失去了尊嚴 注重過程目標,強調社區能力的整合 策略為引導社區參與,工作技術為溝通與討論以 利取得意見一致;需針對社區內部不同的個人與 團體進行協商,以獲取共同的意見 運用社區團體,透過組織並引導團體運作以達社 區變革 此模式通常運用在地方社區 ex 鄰里、村、城鎮
社會行動



針對社區內不平等與剝奪的現象,透過專業人員 之協助,將問題具體化,集合社區成員力量,以 實際行動向有關單位施壓,促使政策的改革 一群弱勢地位者,聯合並組織後,依據社會正義 原則,提出適當的要求或推動制度上的變革 例如:色情遠離社區、消保團體、生態保育團體 專業人員扮演鼓吹者與行動主義的角色
反種族主義社區工作




將社區內少數族群納入社區組織中,以解 決其弱勢處境或被歧視之問題 協助少數族群挑戰不平等 例如:少數族群補助方案 專業人員扮演行動主義者
社會計劃



著重以問題解決技術解決具體的問題 針對社區問題,透過專業人員以及社區計 畫專家協助,經蒐集、分析資料與決策途 徑,以解決特定之社區問題;亦是以理性 謹慎的計畫去達到變遷的目的 需要expert planners透過技術,將服務提 供給成員 例如:社區托兒所之設置、國宅局 專業人員仍扮演使能者與促進者的角色




關心社區內的受壓迫者、無全權者,受不合理對 待的人 有時任務目標,有時過程目標 策略為組織民眾並採取激進行動去反抗壓迫者。 具體化問題→民眾了解問題→組織民眾→行動採 取;運用衝突技術,如直接行動或對質 利用成立行動組織,發動群眾運動爭取自己的利 益,以達變革 協助遭受大社會傷害的人,可以是地理社區或功 能社區
社區教育



經由教育的過程,啟發成員對社區事務的 關心,並參加社區知識性的活動 例如:社區媽媽教室、社區大學或讀書會 專業人員扮演促進者與教育者的角色
女性主義社區工作




試圖改變傳統由男性主導社區工作議題的 作法,轉而兼顧女性所遭遇的問題 開始重視女性的參與 例如:特殊境遇婦女的協助機制與系統、 婦女健康團體 專業人員扮演使能者、促進者與行動主義 者社區照顧 Nhomakorabea

強調自助的概念,鼓勵社區成員主動參與 社區志願服務,使弱勢族群就近獲得照顧 例如:獨居老人 專業人員扮演組織者與協調者的角色
社區組織



協調社區內各類組織的一種方法 避免服務重複或資源不足或浪費的現象, 亦即提供社區成員具效率與效益的服務 例如:協調社服機構與志願服務團體為身 心障礙提供活動服務 專業人員扮演觸媒者、組織者與管理者
三模式之整合運用



專業人員需針對不同的狀況而運用不同的 模式,所以這時的專業人員須具備評析社 區的能力,然後採合宜的工作模式 此外,其也必須具備因應工作過程中各種 狀況發生的能力,以採用不同的模式解決 不同階段的問題 In conclusion, 工作者應受具系統及整合 的訓練,充分了解三模式的知識與價值





關心社區內存在具體的問題 ex 老年問題、青少年犯罪問題 著重任務目標 提出行動方案作為工作策略;工作者需要事實的 發現與分析的技術 工作者收集與分析各種相關資料,透過組織運作, 以達變遷 工作者是專家的角色進行社區診斷、研究與評估; 他是為社區民眾而作 可以是地理社區或功能社區作為服務的對象
社區工作的實施類型
說明社區工作的主要工作模式,主 要依據Rothman以及Popple的主 張而分類
社區發展
亦稱為地方發展 (locality development) 主要是因為社區工作由地方發展開始 針對傳統衰敗中的靜態社會,透過專業協助,促 成社區成員的民主參與,解決社區問題。也就是 社區民眾廣泛地參與社區事務,共同決定目標與 行動方案。 主要重點包含民主工作程序、志願性合作、自助、 在地領導人才培養、教育工作目標 例如:社區發展協會對社區內的綠化或美化工 作、大樓管理委員會 專業人員的角色為使能者與促進者
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