普通高校开设女子防身术选项课的必要性
谈高校开展女子防身术讲座
谈高校开展女子防身术讲座[摘要]本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法对烟台3所普通高校女生进行有关高校开展女子防身术讲座问题的调查研究，发现该讲座深受广大女学生的欢迎。
绝大多数女生认为高校开展女子防身术讲座是必要的、有意义的。
同时本研究亦希望为高校开设女子防身术课程提供一定的理论依据。
[关键词]高校；女子防身术；讲座1前言女子防身术是依照女性生理、心理等方面的活动规律，以保护女性自身安全(特别是第一时间)，防止他人暴力袭击。
汲取武术中的格斗技巧和擒拿术的精华并结合生活常识，综合而成的一项简便、易行、灵活、实用的，以弱制强、以巧制蛮的、独特的运动形式。
女子防身术合理地运用防身自卫的手段。
免遭暴力侵袭和伤害，是法律赋予女公民的权力。
在现今社会上层出不穷的暴力性案件，它会不会发生在你身上?当你独自一人遇到性侵犯，或是被歹徒抢劫……你是否拥有自我防卫能力，能否保护自己呢?有关专家曾就社会女性和在校女学生人身安全问题，做了问卷调查。
结果令人担忧，有多半女性本能的反应是被吓得花容失色、尖叫、失去了自我保护意识，对于迫在眉睫的危险无能为力。
研究分析表明：这些女性一般都是心理素质较弱，社会阅历较浅，缺乏安全防范意识，未经过武术防卫训练的女性。
因此，在学校里、社会上广泛传授相关提高女性安全防护意识和防卫技能及防卫知识就显得尤为重要。
2研究对象与方法本文以烟台市的烟台大学、鲁东大学和山东工商学院3所高校600名在校女生作为调查对象，发放调查问卷600份，收回有效问卷598份。
通过网上资源和查阅文献资料收集高校开展女子防身术讲座有关文献资料。
同时也对这3所高校的武术教师队伍进行了调查了解。
3结果与分析3.1高校开展女子防身术讲座的必要性。
对高校开展女子防身术讲座的必要性进行问卷调查的结果显示(见表1)：表中数据有高达96.7％的高校女生选择有必要开展高校开展女子防身术讲座。
这表明一方面现代女大学生自我防卫意识较高，希望通过高校开展女子防身术讲座来增加认知和提高防身自卫的能力，另一方面也突出表现出对自身安危的担忧。
高校现代女子自卫防身术教学方法之探讨
高校现代女子自卫防身术教学方法之探讨高校现代女子自卫防身术教学方法之探讨现代社会，对于女性来说，自卫防身一直是一个十分重要的话题。
在高校校园中，女子自卫防身术更是备受重视，因为学生与外界接触的机会较多，意外事件和犯罪威胁也较多。
因此，高校女子自卫防身术的教学方法，应该重视实用性和科学性，做到因地制宜，让女生们能够真正掌握自我防卫的技能。
一、强调基础知识的讲解自卫防身术的教学，首先应该强调基础的知识讲解，包括安全意识、常见危险状况，以及如何利用周围环境等因素进行防卫。
这些基础知识的讲解，能够提升女学生对自身安全的警觉性，以及对常见危险的警惕性，避免自身受到不必要的伤害。
二、注重现场实操训练除了基础知识的讲解之外，注重现场实操训练也是非常关键的。
在讲解完理论知识之后，应该有针对性的进行实操训练，让女学生们在训练中更好地掌握技能，增强实际抵御攻击的能力。
现场实操训练的方式可以有搭档实战练习、实际招式演示等多种形式，让学生们在训练中不断总结经验，完善技能。
三、结合模拟演练模拟演练是女学生们掌握自卫防身术的最佳方式之一。
通过模拟真实情况，让女学生们对自身的应对能力有更好的锻炼，了解自己所学知识的实际效果。
在模拟演练中，可以设定一些实际的想象场景，比如如何应对强行拉扯、撕咬等不良行为，以此来检验学生们的掌握情况。
四、以小组形式进行学习在高校女子自卫防身术的教学过程中，以小组形式进行学习可以有效地推进训练过程。
小组学习更能够促进学生之间的交流和互相鼓励。
同时，可以实现小组间的激励，提高整体训练水平。
在教学过程中，老师也可以多选一些优秀小组进行表演，展现出学生们的实际效果。
总之，对于高校女子自卫防身术的教学，应该注重基础知识的讲解，实操训练、模拟演练，以及小组形式的学习，以此来提高女学生们的实际应对能力和技能水平，让她们更好地掌握自卫防身的技巧，实现有效的自我保护。
关于普通高校开设自卫防身术课程的可行性和必要性研究
关于普通高校开设自卫防身术课程的可行性和必要性研究作者：靳可轶来源：《搏击·武术科学》2015年第10期摘要：近年来国家大力提倡“武术进校园”，而自卫防身术是教育部、国家体育总局力推的武术段位制进校园的重要项目之一。
文章从现实需要出发，运用专家访谈、逻辑分析等研究方法，分析了在我国高校开展自卫防身术课程的必要性。
研究结果表明，自卫防身术进入高校是现实需要的，更是切实可行的。
关键词：徐州市自卫防身术可行性中图分类号：G85 文献标识码：A 文章编号：1004—5643（2015）10—0047—031 前言我国正处在全面的转型时期，社会的变革使社会结构、生活方式、思维方式、价值观念都发生了巨大的变化。
这些变化不可避免地会给个体带来心理上的矛盾、冲突和压力，形成各种复杂社会环境。
体育总局试图通过“深入挖掘传统体育文化，推动武术进校园”这一途径增强国民的身体素质，提升个体对抗外在压力的精神状态。
但就从复杂的社会问题来讲，强身健体只是最基本的需求，如何在此基础上做到自卫自强才是我们亟待解决的问题。
自然而然，自卫防身术便应运而生。
在武术进校园的推进下，段位制现已在各大试点高校推广起来。
其中，自卫防身术在试点院校开展的最是如火如荼，深受广大师生的喜爱。
然而，仅在试点院校推广还是不足的。
武术进校园制定初衷是为了影响到每一个学生，特别是社会阅历少、自我安全保护意识差的学生。
因此从某种意义上说，自卫防身术教育进入学校就显得尤为重要，特别是刚脱离家长看护的高校大学生，也就显得尤为迫切。
本文对自卫防身术进入高校的必要性和可行性进行了深入探讨，为进一步在高校安全、健康地开展自卫防身术教育提供依据和现实的参考意义。
自卫防身术是指人们防范和对歹徒实际犯罪和企图犯罪的活动而自卫防身术的宗旨是研究及检验防范和对付暴力的理论、策略、技术及设备。
而对我国大学校园中出现的暴力犯罪极其逐步升级的趋势，笔者认为应开展自卫防身学教育并将其与大学生法律基础课程有机的结合起来，有效地应付、防范校园暴力，减轻了学生管理工作的难度，为在校生走上社会奠定基本的生存能力。
论大学开设女子防身术
论大学开设女子防身术一：开头提出论点。
二：大学开设女子防身术的条件：（一）.必要条件：大学女生的需要；（二）.充分条件：大学开设此课的条件：1、女子防身术本身特点；2、开设女子防身术课程的条件。
三：总结一：女性在面对暴力和侮辱时，通过使用科学、系统的抗暴手段，将歹徒制服或实现自身逃脱的防身武术，我们称之为：女子防身术。
本学期的体育选修，我毫不犹豫地选择了女子防身术。
其中有一个很重要的原因是，现在的盗窃犯、抢劫犯、坏人很多，父母不能保护自己一辈子，我应当学会自我保护。
下面我们来仔细研究一下在大学开设女子防身术的重要性。
二：（一）这是通过各种调查得到的调查结果：女大学生防身能力现状较差的占90. 6%.，女大学生接受防身教育的必要性有必要的占85. 3% ，无必要的占2. 7%。
防身教育对提高女大学生防身能力能提高的占88. 9% ，不能提高11. 1%。
从此调查结果来看, 在高校开展女大学生防身教育是有必要的。
主要体现在以下方面:首先, 女大学生是高校直接为社会培养的高素质人才, 她们是社会主义国家建设不可缺少的一部分。
但由于女子本身的生理原因, 她们在社会上又属于弱式群体, 当走进复杂的社会, 极有可能面对各种不安全的因素, 这就需要学校能教点防身技能来增强自我保护能力。
据调查表明: 当前高校女大学生的自卫防身能力存在很大的问题, 防身能力较差的女大学生占调查人数的90. 6%, 仅有不到10%的人认为自己基本具备自卫防身的能力。
所以, 在高校开展女大学生防身教育已经迫在眉睫, 必须引起我们的高度重视。
其次, 女大学生也逐渐认识到了掌握必要的自卫防身术具有非常重要的作用, 自卫防身术不仅可以提高女大学生的防身自卫能力, 还能极大地增强她们的自信心。
通过经常练习, 可以磨练意志, 培养坚强果断的品质和柔中带刚的气质。
随着大学生学习和就业压力的日益增大, 经常进行自卫防身术锻炼, 还可以宣泄不良情绪, 减轻学习压力,具有平衡心理的作用。
高校普及开设女子防身术课程的意义
情商 水平 ．较少 或避 免她 们遇 到危 险 情况 的 可能 性 ，这 就需 要 高 校针 对 女性 大 学生 普 及 开设 女 子 防身 术 课 程 。
其影 响 意义 主要表 现在 以下 几个 方面 。
一
、
全 面 提 高 女 性 大 学 生 群 体 的 安 全 防 范 意 识
力化 程度 越 发严 重 ，恶性 大 案 接 连 发生 。杀人 、伤 害 、 抢 劫 、强奸 等典 型暴 力犯 罪逐 年 大幅 度上 升 。最新 统计 的资 料 显 示 ，２ ０ １ ０年 上 半 年 ，全 国共 计 发 生杀 人 、强
可能 面 临的危 险环 境 ，从 主 观方 面使这 一群 体 对 于 自身 的人 身 、财物 安全 的注 意力 显著 提高 ，把 握危 险信 号 的
特 点 ．增 强对 各类 客观 环境 安全 性 的分 析能 力 ，有 效 提 高个 人对 于潜 在危 险 的预判 性 。
女 性 大 学 生 的 凶杀 、情 杀 、强 奸 、抢 劫 等事 件 。可 以
奸 、故 意 伤害致 死 、爆 炸 、抢劫 、绑 架 等命 案 １ ０ ８ ０ ３起
（ 不 包 括强 奸 、抢 劫 、故 意 伤 害未 造 成 被 害人 死 亡 的 ） 。 所有 命案 被 害人 中女 性 比例 达 到 ７ ３ ． ８ ％ ，显 而 易见 地 属 于易 受 侵 害人 群 。 … 与此 同时 ，网络 提 供 了一 个 强 大 的 日常信 息平 台 ，通过 搜索 杀人 、强 奸 、抢 劫 、绑架 等 带 有 暴力 犯 罪 性 质 的词 汇 ，大 量 的相 关 新 闻会 显 示 出 来 。仔 细 翻看 几页就 会发 现 ，占大多 数 的受害 者依 旧是 女性 群体 ．并且 近几 年 的受 害女性 呈 年轻化 态势 。 青少 年时期 的女性 靓丽 而单 纯 ，对异 性 具有 很强 的 吸 引力 。尤 其 是 刚 刚步 人大 学 校 门 的女 性 大 学生 群 体 ， 生理 已经处 于成 熟期 ，为 了彰显 自为 侵 害对 象 的暴 力犯 罪 案 件 显 示 ，受 害人 在被侵 害行 为发 生前 ，面 对 即将 到来 的危 险 缺 乏 主观 预判 性 。 【 】 ｌ 也 就是 说 ，当 前女 性 大学 生 群体 的安 全 防范意 识淡 薄 。所谓 安全 防范 意识 ，主要 指行 为 人 主观 上对 于客 观所存 在 的可能 导致 自身 陷入 危 险状 况 的一种 预先 判断 能力 。安全 防范 意识 的 提高 ，能 够使 主 观行 为人通 过 自身 的行为 或积极 利用 客 观环 境 中的优 势 阻止 即将发 生 的不利 事件 ，或将 已发 生 的不 利事 件 的危 害程度 降低 到最 低 限度 。由于 女性 大学 生群 体具 备 了大 学 生群 体 的一般 特征 ，即步 入大 学校 门前 基 本上 是一 直 处 于 高考要 求范 畴 内文化课 的高强度 学 习状 态 ，对 于非 高考要 求范 畴 内 的生 活安 全知 识 的掌握 程度 非 常低 ，安 全防 范意识 更加 没有 被重 视 和提 高 。因此 ，高校 有 必要 加强 该方 面 的引导 与教育 。
湖北省普通高校自卫防身术选项课开设近况与对策探讨
湖北省普通高校自卫防身术选项课开设近况与对策探讨内容导读：湖北省普通高校自卫防身术选项课的发展提供理论与实践的依据。
通过研究得出以下结论:1)现行刑法扩大了正当防卫的权限,同时减少了防卫过当的认定,进一步鼓励公民勇于同严重危及人身安全的暴力犯罪进行斗争,积极实施正当防卫行为。
大学生作为社会个体,面对复杂多变的社会环境,可能遇上各种形式的暴力犯罪,在普通高校开设自卫防在现行高校体育教学中,确立“以人为本”的指导思想,在体育教学的方方面面体现人文精神,这是时代和社会发展的需要,是大势所趋。
2002年教育部颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中,明确提出要做好现有运动项目的改造和对新兴、传统体育项目的利用,开发运动项目资源。
作为新兴体育项目,自卫防身术以其特色鲜明的实用功能、丰富多彩的内容和形式,独特的风格,较强的思想性、趣味性,集实用、健身、娱乐等为一体的活动方式深受大学生欢迎,具备在普通高校开展的现实可行性。
本研究基于国家指导性文件、体育教学研究与体育课程发展趋势和国内外研究现状等外部环境,依据教育学、体育学、法律学、行为学、心理学等有关理论,运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法,通过对湖北省普通高校自卫防身术选项课的开展情况、现任和潜在课程师资的整体情况、学生对课程的期望视野、评价以及建议进行调查和分析,发现了存在的一些问题,并提出了对策,旨在为湖北省普通高校自卫防身术选项课的发展提供理论与实践的依据。
通过研究得出以下结论:1)现行刑法扩大了正当防卫的权限,同时减少了防卫过当的认定,进一步鼓励公民勇于同严重危及人身安全的暴力犯罪进行斗争,积极实施正当防卫行为。
大学生作为社会个体,面对复杂多变的社会环境,可能遇上各种形式的暴力犯罪,在普通高校开设自卫防身术选项课已具备国家政策倡导、师资队伍齐全、场地器材充分、学生兴趣浓厚等基本条件,可行性和必要性较强。
同时,自卫防身术教育的受益者不应该仅限于女生。
普通高校开设女子防身术选项课的可行性研究
潍 坊 学 院 学报
Ｊ ｕ ａ ｆ ｅｆｎ ｉｅｓｔ ｏ ｍ ｌ ｉ ｇＵｎｖ ｒｉ ｏ Ｗ ａ ｙ
Ｖｏ ． ． １ ８ Ｎ０ ６
Ｎ０ ｖ．２ Ｏ８ Ｏ
普通高校开 设女子防身术选 项课 的可行性研究
王 东升 （潍 坊 学 院 ，山 东 潍坊 ２ １６ ） ６ Ｏ １
与终 身体 育脱 节 。女子 防身术 教 学作为 贯 彻 素质 教
革 的需求 。 １ 研 究 对 象 与 方 法
女子 防身术 的核 心 是 自我 保 护 ， 给 女 性 防身 教
大学生 对 社会 犯 罪 情况 了解 不 够 充 分 ， 身 意 识 和 防
育 的载体 之一 ， 以适 应 目前 高校 体 育 教 育 教 学 改 自卫 的本 领 。它适 合一般 青 年女性 演 练 和掌 握 。女 可 防身 能力 也普 遍较 差 ， 对她 们 的各 种 暴 力 伤 害 案 针 件 时有 发生 ， 就 使 得 女大 学 生 容 易 成 为犯 罪 分 子 这
育在 不 断改革 与 发 展 ， 改善 学 生 的体 质 健 康 状 况 对
（ ） 理统 计 法 。对 咨询 、 查 、 问 收 集 的 有 ２数 调 访
发挥 了重要 作用 。但 根据 “ 素质 教 育” “ 康 第 一 ” 效 数据 ， 、健 、 根据 社会 学 统计方 法 和统计 原 理 ， 在计 算 机
通学 院 、 中华 女子学 院 山东分 院 、 山东省 青 年 管理 干 件 的发生 。从 调 查 结 果 分 析 （ １ ， 普 通 高 校 开 表 ）在
部学 院 、 岛黄 海职业 学 院 、 南铁 道职 业 技术 学 院 展 女 大学 生防身 教 育有其 必要 性 。 青 济
论现代女子高校女子防身术教育
论现代女子高校女子防身术教育作者：张俊凯来源：《当代体育科技》2017年第03期摘要：为了强化高校女生的自身防护能力，使其在当代社会中拥有保护自己安全的意识，传统体育教学模式逐渐被打破，融入了具有时代特色的女子防身术课程。
为了提高女子防身术课程的教学水平，通过相关的资料显示，明确了当代高校女子防身术教育的现状及未来的发展趋势。
该文将论述现代女子高校女子防身术教育的重要意义，通过相关的实例证明，女子防身术课程在高校开设的可行性和重要性，根据实践所得的开设女子防身术课程的经验，就课程的建设过程、实施的具体效果等进行较为细致的探讨。
关键词：女子防身术高校教育课程改革中图分类号：G80 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2017）01（c）-0126-02为了保证提升高校女生的自卫防身意识，同时提高女大学生的应急能力，使她们在掌握了基本的法律法规知识基础上，通过不断地实践练习可以保护自己的格斗技巧与格斗能力，因此目前众多高校开展了防身术教育。
女子防身术课程的设立主要是培养女生自我的保护能力，同时提升自我保护的意识，在练习基本技能的过程中，达到防身自卫的目的。
女子防身术的动作要领主要是采用拳打、脚踢及擒拿等格斗攻击的方式制服“敌人”，属于目前女生防范措施中最受关注的一项专门技术。
女子防身术重在防守技巧的掌握，旨在强调“稳准狠快”等要素，目的就是一招制敌。
结合相关的理论分析，女子防身术不仅可以增强体魄，也能在一定程度上让女大学生掌握最基本的防御技能，同时养成良好的心理素质及社会适应能力。
伴随着实践教学，女生在学习防身术的相关动作要领中，所面临的障碍众多，为了更好地保证防身术学习成果，采取适当的措施加以解决是目前高校最为关注的问题。
1 现代女子高校女子防身术教育开展的重要性1.1 课程开展的意义高校女生体育课程总体发展趋势良好，但是女生体育能力的培养效果不佳。
结合实际的情况分析，女子高校中大部分学生喜欢动作强度小且姿态优美、表现力强的体育项目，因此高校女子防身术和跆拳道等就成为炙手可热的选择对象。
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普通高校开设女子防身术选项课的必要性
作者：韩旭升
来源：《体育时空》2011年第12期
中图分类号：G852.4 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2011）12-000-01
摘要普通高校开设女子防身术选项课颇受女生喜爱。
女子防身术既可以提高女性身体素质，又可以增强女性的心理素质，起到防止他人暴力侵袭、保护女性自身安全的目的，具有一定的健身价值和实用性。
因此，在普通高校应该开设女子防身术选项课。
关键词普通高校防身术女子
女子防身术是依照女性生理、心理等方面的活动规律，以保护女性自身安全，防止他人侵袭，汲取武术中的格斗技巧和擒拿术的精华，综合而成的一项简便易行的以弱制强、以巧制蛮的自卫术。
通过对女大学生体育课的学习态度与安全防身意识的调查结果表明，我校开设女子防身术选修课颇受女生喜爱，绝大多数女生认为高校开设女子防身术课程是必要的、有意义的。
女子防身术既可以提高女性身体素质，又可以增强女性的心理素质，具有一定的健身价值和实用性。
女子防身术的技术特点
一般来讲，女性在生理方面与男性相比，体格不够强壮，肌肉不够发达，力量不足；在心理方面，女性表现为胆小怕事，缺乏像男生那样敢拼敢打、勇于主动进攻的心理素质。
因此，将各种搏击类实用的动作技术进行提炼、加工，特别强调与生活常识相结合，简洁、易学、实用的女子防身术，对于身体柔弱，不具备和凶恶歹徒正面对抗的女生来说，无疑是她们捍卫自身安全的有力保证。
二、高校女子防身术选项课的现状
在我国，江苏公安专科学校于1988年新开设“女子防身术”课程，近几年一些普通高校，天津、上海的中学也先后将“女子防身术”课纳入体育教学计划。
女子防身术作为适应社会需要和人类需求的运动项目，已悄然被绝大多数女性所接受和崇尚，但作为一门独立课程，也只在个别高校进行了初步尝试，亟待推广和普及。
目前大部分高校采用的是选修形式，这样就不会制约学生的兴趣，另一种是采用俱乐部的形式，这样就能形成一个比较完善的体系，能增强学习的氛围。
扒窃、抢劫等犯罪显现屡见不鲜。
这些犯罪分子的目标大部分都是对准女性群体，因此我们有足够的理由来重视防身教育这一问题。
三、普通高校开设女子防身术选修课的必要性
（一）有利于促进女大学生身体健康
女子防身术作为一项新型的女子体育项目，其防卫格斗的单个动作或组合动作，都合乎女性生理、心理等方面的活动规律，以减轻女大学生在人体发育最后阶段的“肌肉饥饿”，促进身体的健康健美发展。
（二）有利于促进女大学生心理健康
女大学生在激烈的竞争和完善自我的奋斗中承受着由社会、性别等因素一起施加的巨大压力。
女子防身术练习中，身体运动和喊叫声使得一些压抑的情绪得到有效地释放，同学之间的切磋和配合使身心得以交流和碰撞。
不断坚持练习女子防身术，对于女大学生有着良好的健心效果，可以积极地调节紧张情绪，缓解身心的压力，保持健康心态，从而提高自信心、树立正确的价值观，使个性在融洽的氛围中获得健康、和谐地发展。
四、高校专业教师具备教授女子防身术的能力
高校教师是高校办学的主体，承担着高校教育教学的重任，是提升高校整体实力的重要甚至决定因素。
在被调查的学校中，高校体育教师中具有教授和副教授职称的占29.6％，讲师占42.3％，两项之和占高校体育教师的71.6％。
从职称情况看，目前高校体育教师能够适应高校改革形势的需要，为高校开展各种体育教学提供强有力的人才保证。
从调查结果看，目前高校并不缺乏开展女子防身术课程的师资力量，武术套路、拳击、散手、摔跤等专项老师中很多具备开设女子防身术课程的能力，通过一定时段的专门化培训应能满足教学任务的要求。
五、高校硬件配备水平符合女子防身术教学物质条件的要求
体育场地设施和器材是保证体育教学的物质基础，也是增强大学生体质、提高大学生健康水平的必要条件。
女子防身术教学对硬件要求不高，只需要具备一定场地和必要的保护用具，比如拳击手套、脚靶、垫子、道具刀枪及其他用具等，即可进行。
据调查，目前高校运动场地设施完全能保证女子防身术教学的需要。
在就教学设施条件进行调查时，被调查的学校100%认为本校具备必要的教学设施条件，主要因为女子防身术课程对场地、器材及设备要求不高，很多器材目前在各高校武术、散打等课程学习中大量使用，女子防身术所需的硬件条件不成问题。
六、结论与建议
（一）女大学生自卫防身能力普遍较差，在高校开展女子防身术教育有其必要性和紧迫性，开展女子防身术教育的环境条件已经成熟。
女子防身术集强身健体、防身自卫于一体，符合高校女生心理和生理需求，是高校女生增强防卫意识，提高防身自卫能力的重要渠道。
高校教师队伍和教学资源为女子防身术课程的开设提供了有力保障。
女子防身术课程走进高校校园
是可行的、必要的，也是必然的。
应在高校中开设防身术选修课，使大学生掌握女子防身术，使其终身受益。
（二）开设女子防身术课程，以期改善高校女生体育课现状，增强女大学生防卫意识，提高防卫能力。
防身教学内容设置及教学方法要与学生实际相结合，充分调动学生学习的积极性和主动性。
又要具有一定的实用价值，切实能在以后工作生活中有所帮助，希望学校领导在这方面多加重视。
积极推动公共体育课的改革与完善，可以使我校体育课程设置更加丰富多彩。
参考文献：
[1] 陈志喜.对高校开展大学生女子防身术教育的调查分析[J].中南财经政法大学学
报.2006(3).
[2] 王海源,等.女子防身术教学的尝试[J].体育学刊.。