湖北省黄冈市2020届高三4月份调研考试语文试卷(已纠错)
湖北省黄冈市2020届高三年级4月调研考试语文试卷第Ⅰ卷阅读题（70分）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
漂流异邦的古代中国人如果不把商亡后箕子东奔朝鲜的传说以及对“徐福东渡”结局的猜测算在内，今天可以确切地指出最早漂流到今中国境外的我们的先人，就应当是西汉前期活动在“大宛”国（在今中亚费尔干纳盆地）的“秦人”了。
据《史记·大宛传》，当西汉军队围攻大宛的国都时，这些“秦人”在断绝了水源的围城之中帮助守军“穿井”。
从司马迁在另一处提到为大宛等国“铸钱、器”的“汉使、亡卒降”来看，所谓“秦人”，很可能也是被匈奴俘掠、后来投奔大宛的西汉军人，其中最有名的自然是李陵。
华北汉地社会中也有人被掳掠、甚至逃亡到匈奴政权下去从事农业生产的，后来成为迄今所知为改变个人生存的经济环境而出走异国的最早的人群，因为在那里他们受到的盘剥较轻。
两汉时因国内政治斗争的失败而出奔匈奴者亦时见于记载。
自东汉末年以来，日本也逐渐成为中国政治流亡者远走高飞的一方天地。
随着隋唐统一帝国的建立，古代中国人寓居他国的活动呈现某种新格局。
由于隋唐政权对突厥和中亚国家持续的军事活动，大批士卒流失在西域固属难免。
禁止汉族居民出家为僧的法令废弛后，汉族僧团的大规模膨胀导致西行求法或东渡弘法的高僧大德人数激增。
除沿着陆上丝绸之路向西推进的商贾之家，通过海路移居东南亚的“唐人”，由唐经宋而入元，也代不乏人。
到了元朝，中国移民在南洋群岛已经相当多了。
东南沿海的中国人向外移民，从晚明的1560年代起逐渐形成一个高潮。
明政府在这时开放海禁，使私人出海贸易的规模急剧扩大。
但由于明政府仍明令禁止移民海外，遂使出门在外多年的人不敢归国，实际上对移民潮起到推波助澜的作用。
17世纪前后，吕宋马尼拉的华人已有两三万人。
清前期为孤立东南抗清力量，重新实行海禁，并对出国归来的人处以死刑，但其收效仍与明末禁止移民海外的政策略同。
鸦片战争前，东南亚的华人总数高达一百万人。
在19世纪下半叶，中国人向海外移民的范围更扩大到北美。
大批中国人被当作“苦力”运送到美国，在西海岸为洋人开矿修路。
明清两朝政府长期抱持敌视海外华人的立场，把他们当作化外“弃民”，视之为“无赖之徒”。
海外华人在羁留地区遭遇暴虐或不公正待遇，“天朝”往往置若罔闻。
直到清末，这样的政策才获得基本的调整。
“华侨”的概念于是进入中国的政治文化。
从光绪十九年（1893）“除华侨海禁”，到此后在各地设立领事馆，清政府终于对保护海外侨民的正当利益渐有意识。
但在西方民族主义思潮的狂澜冲击之下，“满洲”政权的合法性已经无可挽救，海外的华侨成为推翻清统治的一种重要力量。
（摘编自姚大力《读史的智慧》）1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是A．从现有史料来看，西汉前期活动在“大宛”等国的“秦人”，可视作迄今为止能够确切地指出的最早漂流到异邦的中国人。
B．《史记》中两处记载的“秦人”，实际上很可能是西汉军人，他们战败后被匈奴俘掠，后来投奔了大宛，从事穿井，铸造钱、器等工作。
C．华北汉地社会中被掳掠或逃亡到匈奴从事农业生产的人，是迄今所知为改变个人生存的经济环境而漂流异邦的最早的人群。
D．两汉时期，有些中国人在国内政治斗争失败后逃往匈奴，从东汉末年开始，日本也逐渐成为了这些政治斗争失败者的流亡地。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A．隋唐时期，朝廷持续不断地对突厥和中亚国家用兵，边境的战事不可避免地导致这一时期大批士卒流亡到西域。
B．与两汉时期因战争和政治因素而移居国外不同的是，隋唐时期僧人、商人加入到移民行列，移居地域也更加广泛。
C．从唐代开始，有些中国人沿着海上丝绸之路移居到东南亚，到元代时，居住在南洋群岛的中国移民的数量已相当可观。
D．1560年代，明政府开放海禁，使得东南沿海的中国人大量向海外移民，从这时起，逐渐掀起一个向海外移民的高潮。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是A．基于政治、经济方面的需要，海禁政策在明清两代数度兴废，但客观上都对移民潮的出现起到了推波助澜的作用。
B．满清政府对移居海外的华人持敌视立场，将海外华人推向自己的对立面，使他们成为推翻满清统治的重要力量。
C．中国人向北美移民始于19世纪下半叶，大批中国人作为苦力在美国西海岸开矿修路，为美国的崛起作出了贡献。
D．清初的海禁政策直到光绪十九年才被废止。
同时清政府也改变了敌视华侨的立场，逐渐意识到要保护海外侨民的正当利益。
（二）文学类文本阅读（14分）阅读下面的文字，完成4-6题。
好天气【英】罗纳德·邓肯天气冰冷，像慈善事业。
东风抽打在脸上，脸像砂纸打磨过似的粗糙。
靴子漏水，袜子和泥浆凝结在一起，空荡荡的小路似乎连个弯儿也没有。
我拖着疲惫而沉重的脚步寻找走失的母牛，诅咒起当农夫的命。
好像当农夫还不够惨，命还让我在一片长年累月都是冬天的土地上耕种。
皱眉打量那片黑土地，四周树篱狰狞凌乱，我厌恶地瞪了一眼，觉得整个世界都丑陋无比。
平坦无奇的耕地，光秃秃的树干，一个个泥潭映照出一片泥糊糊混浊的天空。
浑身上下，唯一发热的是心头的火气。
“是个好天哪。
”有人说了一声，那愉悦的语调令人生气。
“是吗？”我没好气地答道，两眼瞪着那个坐在农舍外的老头儿，“好在哪儿呢？”“哪儿都好。
”他平静地说，那老成持重的声音逼着我应战。
我争辩道：“哦，不，天不好。
哪儿都不好；整个倒霉的乡村就像一座济贫院一样丑陋不堪。
只有多愁善感的糊涂虫才敢念今天的好，或念一月份的任何一天的好，或者念整个冬季的任何一天的任何好。
念好的人无非是想同别人进行毫无意义的、老掉牙的交谈。
”说完这些，我的火气消了一点儿。
那老头儿沉默了一会儿。
我大获全胜，却并不为自己的胜利而感到特别骄傲。
过了一会儿，老头儿用手指着一排大榆树的上方，身子却没离开长凳。
“看到那些榆树了吗？”他问。
“那些树看起来像患了溃疡病。
”我随口答了一句。
“你搞错了，往树的上方看。
”他接着说，“看看那些剽悍的大白马，看看它们随风飘动的鬃毛，看看它们由雷电驱动的双翼。
”我顺着他那不能伸直的手指所指的方向望去。
“没看见什么马。
”我说。
他说：“你看的是地上。
朝天上看，刮东风时，云总是像马群越过榆树林，不是吗？”我又放眼望去。
千真万确，一团白云盖在光秃秃的树枝上，形成圆顶。
那云团看起来的确像一匹矫健的马。
我还发现马套在战车上；不，不是战车，那是一副由黄金般的光芒构成的犁铧，是它在灰暗的天空耕出了一道道金灿灿的犁沟。
“太阳肯定快要落山了，”那老汉说，“因为我女儿烧水准备沏茶时，太阳总是要落山了。
”“是她等着太阳，还是太阳等着她呢？”我问道。
“这无关紧要，”他回答说，“你得承认是个好天，对吗？”“对，”我敷衍道，“前提是你得看得久，看得远。
”他指着小路旁的水沟继续说：“看看这儿。
看见躺在下水管旁的那些枯叶了吗？那可都是些山毛榉叶子啊，是从一英里外的树林里飘到这儿的，都是。
难道你没发现每片叶子腐烂时露出的金黄色是多么好看吗？擦亮的铜板与之相比黯然失色，而黄铜比起来又显得过分耀眼，每片叶子都凝聚着太阳全部的红光，我说的不对吗？” 老头儿抬起头看着我。
“你得承认美无处不在，无孔不入，无时不有，无刻不在，就连一条臭水沟也不例外。
”我没有回答。
他展示给我的排水口处的一切，深深地吸引着我的目光，我甚至几乎没有觉察到他女儿已走出农舍，并搀扶他站了起来。
她把一根白色的棍子放到他老树皮一般的手里；这时我才发现他的两眼覆着一层白膜……“怎么，您……”“不，”他说，“我并不比你瞎。
只不过是我的眼睛看不见而已。
”4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（3分）A．“我”是一个农夫，由于母牛走失，不得不四处寻找，加之天气不好，道路泥泞难行，因而心情懊恼，觉得整个世界丑陋无比。
B．为了改变“我”看世界的眼光，老头儿主动与“我”搭讪，以天气为话题，循循善诱，让我认识到，美是无处不在的，哪怕是一条臭水沟，也蕴藏着美。
C．文章第5段反复强调“今天”“一月份的任何一天”“整个冬季的任何一天”等时间点，以此凸显“我”内心的怨愤情绪。
D．“我”与老头儿对比鲜明。
“我”眼睛明亮，却只看到世界的丑陋；老头儿眼睛失明，却能感知无处不在的美。
可见感知美不必用眼睛，而需要用心灵。
5．文章开头一段有什么作用？请简要分析。
(5分)6．请结合文本，谈谈你对“我并不比你瞎，只不过是我的眼睛看不见而已”这句话的理解。
（6分）（三）实用类文本阅读（12分）阅读下面的文字，完成7-9题。
周有光的传奇人生周有光年轻时的经历并不算顺利，甚至有一种隐隐的“错位”。
大学毕业，本可以和其他同学一样去当外交官，他却选择了学经济；圣约翰大学、光华大学的毕业生，都到美国留学，可他由于经济原因去了日本；本想到日本京都大学去向著名经济学家河上肇学经济，河上肇却被捕入狱，周有光只好专攻日语；本来可以在海外享受优裕的生活，他却毅然选择了回国；本来研究经济已经有所成就，他却被指定研究语言。
面对这样的“错位”人生，他却很坦然：“人生很难按照你的计划进行，因为历史的浪潮把你的计划几乎都打破了。
”1955年，时任复旦大学经济学教授的周有光到北京参加全国语言文字工作会议，会议结束后，组织上通知他到中国文字改革委员会工作。
而早在1920年，周有光参加过上海的拉丁化新文字运动，这一运动当时还受到苏联支持。
于是周有光扔下经济学，半路出家一头扎进语言学中。
改行之后的周有光到北京中国文字改革委员会参加拟定拼音方案的工作，该方案于1958年正式公布。
而这段“改行”的经历用他自己的话说是“既来之，则安之”。
“要真正改行，就要深入语言学和文字学的研究。
一直到今天，我都没有离开这个机构。
”“有人曾给我们讲笑话：你们太笨了，26个字母干三年。
”周有光回想起这段往事仍不忘调侃，但他认为，“这三年时间花得还是很值得”。
“事实上，直到今天还有人在提意见，而他们提的意见我们都研究过，几乎没有新的意见。
今天就得到了这么点安慰。
”1958年，周有光开始在北京大学和人民大学讲授汉字改革课程，讲义《汉字改革概论》也于1961年出版。
周有光曾有“周百科”的外号，拜其连襟沈从文所赐。
1980年开始，他成为翻译《简明不列颠百科全书》的中美联合编审委员会和顾问委员会中方三委员之一。
谈到当年翻译《百科全书》的细节时，周有光称，“我们翻译《不列颠百科全书》，不过由于当时国内购买力很差，就压缩成10本，称为《简明不列颠百科全书》。
”此后，周有光又曾担任中国大百科全书社科部分总编委。
80岁时，周有光决定让生命重新开始。
他把80岁当作0岁。
92岁那年，收到一份贺卡，上面写着：祝贺12岁的老爷爷新春快乐！至今提起，老先生还乐不可支。
“开阔的世界眼光和深邃的历史眼光”，这是后学者对周有光的评价。
2020年湖北省黄州中学高三语文第四次联考试卷及答案解析
2020年湖北省黄州中学高三语文第四次联考试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
角儿郭孟收论排场，于天贵算得上十足的“角儿”。
“角儿”吃肉，跟包的喝汤，打下旗儿的活遭殃。
说起于天贵，戏班里的人只有这无奈的感叹，梨园行的人都知道，梆子戏讲究高门大嗓的天赋，要祖师爷“赏饭”才能入行。
因此，唱梆子想成“角儿”着实不易。
而成为“银达子”那祥蜚声梨园界的梆子戏“名角儿”，更是多少人一辈子的梦想。
于天贵梆子唱得好。
其嗓音高亢嘹亮，一板一眼模仿起“银达子”来惟妙惟肖。
俗话说，腔好唱、味儿难磨。
拖腔、夯音、喷口，“银达子”独创的“达子腔"的味儿，于天贵学得还真有几分样子。
他自己也将“银达子”视为了平生至高的追求，连做梦都想着有朝一日能一睹大师的风采。
后来就干脆打出了“小达子”的艺名。
兵荒马乱的年月，戏班子多生意惨淡。
但只要“小达子”的水牌一挂出来，那绝对是座无虚席。
有了这块金字招牌，于天贵上到班主，下到龙套杂役没一个放在眼里的。
还隔三岔五喝多了酒耽误上台。
就为这，班主不知道里里外外赔了多少好话。
没办法，谁让人家是“角儿”呢。
眼看到了年根底下。
这天，外边突然来了一位自称叫王老三的人。
只说是出门行李丢了，要在戏班帮两天工，凑个回家的盘缠。
“你都会干什么呀？”班主上下打量着眼前这个清瘦的汉子。
“检场、打帘子、拉大幕、打下旗儿都干过。
”王老三一张嘴竟然一口的梨园腔。
“嗬，行家呀!照你这么说还是个全活啦!”班主惊异地问道。
“正好今晚《艳阳楼》还缺个龙套，你来得了。
”王老三点头笑了笑，算是答应了。
“全活能混成他这德行？又是个骗吃骗喝的主儿吧!”于天贵一手拎着酒壶，歪斜着坐在一只木箱子上接过了话茬。
“那大衣箱装的可是咱吃饭的行头，是供奉老郎神祖师爷牌位的地方，你怎么能坐在上面!”王老三顿时收敛了脸上的笑容。
“臭要饭的，也轮得着你来说三道四!告诉你，小子，啥时候混成了‘角儿’，你也爱坐哪儿就坐哪儿。
湖北黄冈中学高三四月适应性考试语文试题 word版含答案
湖北省黄冈中学2015年4月高三年级适应性考试语文试题一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）1. 下列各组词语中，加线字的读音全都正确的一组是（）A．蓊（wěng）郁猗（qī）郁游目骋（chěng）怀横槊（shuò）赋诗B．錾（zàn）银炮（pào）烙度（dù）长絜大六艺经传（zhuàn）C．囊（nánɡ）括罪愆（yǎn）残羹冷炙（zhì）羽扇纶（guān）巾D．哆（duō）嗦怂（sǒng）恿战战兢（jīng）兢安然无恙（yàng）2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．璀璨涸辙急不暇择黯然神伤B．惊讶斟酌只言片语锱珠必较C．洗练漩窝准备就绪自命得意D．玄虚凝聚促不及防心心相映3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）①《一位博士生的春节返乡日记》并不是____________的学术报告，而是一位从大别山走出去的知识青年的社会观察随笔。
文中对黄冈农村的生活状况及乡村没落的许多描述，引发了不少网民的____________。
②古镇有一条石板街，石板街用清一色的青条石铺成。
青石一块紧挨着一块，____________。
街两旁是一色的青砖黛瓦房，瓦房的进深很长，门面皆为店铺。
开市时，家家打开大门，摆满货物，街道上人头攒动，打货的、卖货的叫喊声____________。
A．严肃争议错落有致络绎不绝B. 严谨争议错落有致此起彼伏C．严肃非议有条不紊此起彼伏D．严谨非议有条不紊络绎不绝4．下列各项中，没有语病的一项是（）A．在五台山、千岛湖等著名景区被警告后，国家旅游局将与公安、工商等部门联动，重点整治欺行霸市、垄断市场、欺客宰客、强迫消费等扰乱旅游市场秩序。
B．素有“九省通衢”的湖北省水、陆、空交通便利，丰富而又四通八达的交通网络的建成，为武汉深水港建设和通江达海的航运发展提供了优越的配套资源。
C．根据湖北人彭高峰寻子故事拍摄的电影《失孤》近期在全国公映，影片中的武汉话、鄂A 牌照汽车、滔滔长江水、巴河铁索桥等湖北元素给人以全新的视听享受。
2024年湖北省高三语文4月调研模拟联考试卷附答案解析
2024年湖北省高三语文4月调研模拟联考试卷（试卷满分150分，考试用时150分钟）2024.04注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一我已经讲过，户是基本经济单位。
但一户中并不是全体成员都参加农业劳动；孩子只是有时候到田地里去，女人通常也不参加农业劳动。
农业主要是男人的职业。
男人和女人的这种劳动分工是产丝地区的一个特点。
它说明了蚕丝工业的发展是产生这种特点的主要因素。
在家庭缫丝业兴旺时期，女人忙于缫丝时，男人正忙着准备稻田。
另一方面，从丝业得到的收入可与农业收入比拟。
这也使人们有可能靠小块农地生活下去。
因此农田的大小一直保持在有限的范围内，农业所需的劳动量也相应地有所限制。
为说明村里的劳力和土地是如何恰当安排的，我可引用几个统计数字。
成年男子是实际的或潜在的农业劳动者，年龄在15至55岁之间，总数共450人。
如果将2758.5亩耕地平均分配给劳动者，每人将得6.1亩。
上文我已经说明了工作速度、稻的生长所需时间，以及得出一个人可耕种约7亩地的结论。
从技术上来说，我已经表明了使用铁耙耕作使得大部分劳动成为非常个体性的。
集体工作不比个体劳动增加多少收成，效率也不会提高很多。
目前的技术已决定了这样大小的一片土地需要多少劳动量。
因此，我们也有了每个农业劳动者能种多少亩地的近似数字。
这一事实对土地占有、对农田分散的制度、对分家的频率以及对小型的户都有深远的影响。
2020届湖北省黄冈市高三4月份调研考试语文试卷
湖北省黄冈市高三年级4月调研考试第Ⅰ卷阅读题（70分）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
漂流异邦的古代中国人如果不把商亡后箕子东奔朝鲜的传说以及对“徐福东渡”结局的猜测算在内，今天可以确切地指出最早漂流到今中国境外的我们的先人，就应当是西汉前期活动在“大宛”国（在今中亚费尔干纳盆地）的“秦人”了。
据《史记·大宛传》，当西汉军队围攻大宛的国都时，这些“秦人”在断绝了水源的围城之中帮助守军“穿井”。
从司马迁在另一处提到为大宛等国“铸钱、器”的“汉使、亡卒降”来看，所谓“秦人”，很可能也是被匈奴俘掠、后来投奔大宛的西汉军人，其中最有名的自然是李陵。
华北汉地社会中也有人被掳掠、甚至逃亡到匈奴政权下去从事农业生产的，后来成为迄今所知为改变个人生存的经济环境而出走异国的最早的人群，因为在那里他们受到的盘剥较轻。
两汉时因国内政治斗争的失败而出奔匈奴者亦时见于记载。
自东汉末年以来，日本也逐渐成为中国政治流亡者远走高飞的一方天地。
随着隋唐统一帝国的建立，古代中国人寓居他国的活动呈现某种新格局。
由于隋唐政权对突厥和中亚国家持续的军事活动，大批士卒流失在西域固属难免。
禁止汉族居民出家为僧的法令废弛后，汉族僧团的大规模膨胀导致西行求法或东渡弘法的高僧大德人数激增。
除沿着陆上丝绸之路向西推进的商贾之家，通过海路移居东南亚的“唐人”，由唐经宋而入元，也代不乏人。
到了元朝，中国移民在南洋群岛已经相当多了。
东南沿海的中国人向外移民，从晚明的1560年代起逐渐形成一个高潮。
明政府在这时开放海禁，使私人出海贸易的规模急剧扩大。
但由于明政府仍明令禁止移民海外，遂使出门在外多年的人不敢归国，实际上对移民潮起到推波助澜的作用。
17世纪前后，吕宋马尼拉的华人已有两三万人。
清前期为孤立东南抗清力量，重新实行海禁，并对出国归来的人处以死刑，但其收效仍与明末禁止移民海外的政策略同。
湖北省黄冈市4月高三质量检测语文试卷(Word版,含答案)
湖北省黄冈市高三年级4月份模拟考试语文试题一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）1．下列词语中加电的字，每对读音全都相同的一组是A．默契／提纲挈领谪居／嫡传弟子茁壮／相形见绌B．剽悍／虚无缥缈拊掌／感人肺腑下载／载歌载舞C．划算／出谋划策斐然／流言蜚语间距／间不容发D．倘若／风流倜傥勾当／勾心斗角稽首／无稽之谈2．下列各组词语中，没有错别字的一组是A．斑驳深恶痛绝责无旁待心急如焚B．乖张微不足道穿流不息气势磅礴C．烦躁礼尚往来残羹冷炙稍纵即逝D．洗练咬文嚼字开城布公锱铢必较3．下列句子中加点的熟语，使用正确的一组是A．两岸同属一个中国，居住在两岸的是骨肉同胞。
“同胞”这个理念在中华文化中是根深蒂固的，所谓打断骨头还连着筋，同胞之间、手足之情，没有解不开的结。
B．在韩国釜山国际电影节上，韩国演员安圣基和中国演员汤唯相濡以沫，一同担任主持人成为电影节期间的一大热门话题。
C．伊拉克政府曾几次计划减少巴格达市区检查站和隔离墙的数量，但是各种各样的恐怖袭击总是如期而至，该项计划被迫取消。
D．领导干部工作应该做到一言九鼎，说了算、定了干、干就干出成绩来，对造福百姓的事业来不得半点马虎，更容不得“忽悠”。
4．下列句子中，没有语病的一项是A．国务院颁布新的房地产政策以来，全国住房价格过快上涨的势头虽然已得到初步遏制，但是部分城市住房价格仍然过高，调控房地产市场的工作依然繁重。
B．由于通货膨胀，低效率的资金运转、屡见报端的贪腐和人口结构的变化带来的资金不足，使得地方政府越来越无力支付庞大的养老金。
C．苹果手机的销量最近开始下降，以前每天能卖上百台，现在只卖出两三台，有消息说销量下滑的主要原因是因为央视“3·15”曝光所造成的。
D．实现民族复兴，是无数中华儿女的可年梦想，经历了艰辛探索和不懈奋斗，中国人民更加清醒地认识到一个颠扑不破的真理：发展才能自强，实干才能兴邦。
5．下列有关文学名著内容的表述，有错误的一项是A．《孔乙己》选自《呐喊》，作者以第一人称”我”——酒店小伙计耳闻目睹的视角来写孔乙己，他的肖像刻画、对话、经历，都是通过“我”的叙述来表现的。
2020届湖北省高三4月份调研考试语文试卷
湖北省高三4月调研考试语文试卷注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
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3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
在中国古代，“伦理”实际上是建基于“礼”这一宗法等级的人际关系及其秩序之上的。
一般说来，“伦理”是一种人与人的关系及其秩序。
但在古代，这种“关系”有其特殊的内容：一是指君与臣、父与子、兄与弟、夫与妻以及朋友之间具有双向义务的关系，也就是双方各以对对方的义务而成为“伦理”关系。
所谓“慈”“孝”“良”“恭”“仁”“忠”“惠”“顺”“信”等则是诸种双向义务的规范形式；二是指这种双向义务关系的构成以亲情、友情为纽带和基础，所谓“君臣关系”则是“父子关系”的延伸。
第三，除了“朋友”一伦，其他以亲情为纽带的关系都不是平等的，而是有上下尊卑等差的，体现了传统“伦理”既亲亲又尊尊的宗法等级性特点。
由此可见，“伦理”作为一种“关系”的实体存在，不是任意的。
没有血缘亲情关系就不构成家庭伦理，没有友情关系就构不成朋友伦理。
但在中国古代，虽有血缘亲情关系，如没有上下、尊卑之别，也不构成“伦理”关系。
传统“伦理”的这种结构，其实就是“礼”。
而正是这样一种“礼”制型定了人与人的关系和秩序，即所谓“伦理”。
中国古代社会之“伦理”，首先是指具有宗法性的“家庭”“家族”，由之而延伸为一个等级有分的社会关系及其秩序，借用黑格尔的话也就是一个“伦理实体”。
而正是这样的“伦理实体”，规定了处于这一宗法伦理实体的各个角色的各种规范形式的道德义务，从而成为宗法“道德”的基础。
(全国Ⅰ卷)2020届高三语文4月教育教学质量监测考试试题[含答案]
（全国Ⅰ卷）2020届高三语文4月教育教学质量监测考试试题注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
2.全部答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.本试卷满分150分，测试时间150分钟。
4.考试范围：高考全部内容。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
随着电视、网络等传播媒体的普及，作为民族文化瑰宝的诗词也得到了新的应用及传播。
央视《经典咏流传》《中国诗词大会》等文化类节目，将传统文化与当下生活紧密联系起来，受到大众喜爱。
《经典咏流传》以传统诗词名篇配乐为主，新歌词创作为辅，体现出“新旧结合”“新旧共生”的文化生态，不仅提升了传统诗词的传播度，还催生了新的诗词体式的出现，这对于诗词当代化具有深刻意义。
这些节目降低了诗词欣赏的门槛，使之赢得了更为广泛的受众。
节目中，作为内容的诗词与多种传播形式呈现出互动关系，体现出以下两大创新点：首先，诗歌与音乐再次紧密结合，呈现出“万口相传”的盛况。
自古以来，诗词的创作与传播都与音乐密不可分。
《诗经》《乐府》中的大部分篇章都来自于民间歌谣。
经过文人的改造，民间歌谣的艺术性得以提升，从而获得更广泛传播并经典化的可能。
可以说，中华民族的诗与乐，从一开始就是相互配合、相互成就的。
中华诗词千古不断的生命力，需要新声乐章来配合，使之为不同年龄、不同地域的观众喜爱。
《经典咏流传》由经典传唱人用“新声”重新演唱旧词，使得流行元素与传统文化彼此融合、彼此促进。
其次，明星与素人共同登台，展示出诗词广泛的群众基础以及蓬勃的生命力。
经典传唱人来自不同的领域，既有老一辈歌唱家、青春偶像等专业人士，也有外籍友人、大学教授、乡村教师、残障人士等业余人士。
这些传唱人将各自独特的人生际遇及生命体验融入了诗词中。
“新旧结合”还催生出新的诗歌体式。
如青少年中影响力很大的“古风”体。
此类歌曲声调唯美，注重旋律，多用民族乐器。
黄冈市高三四月调语文参考答案
第六届湖北省高三（4月）调研模拟考试语文试卷参考答案及评分说明1.C（C项“已成为大数据最重要的市场”“推动客户转型升级提供精准服务”不正确。
）2.D（D项说法绝对，原文为“要想管住大数据杀熟的手，相关部门应在监管的体制机制上积极创新”。
）3.A（A项不属于大数据技术的范围。
）4.①举例论证，以北京市消协发布的超过半数网友有杀熟的经历为例，论证要管住企业大数据杀熟的手；②引用论证，引用俗语“人熟为宝”，以及“最懂你的人伤你最深”等，论述熟客理应受优待，但现实是熟客往往挨宰。
（答出一点给2分。
意思答对即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
）5.示例一：同意。
①材料一是从“大数据”的积极影响上论述的，认为“大数据”彰显出巨大的经济价值，政府、企业都应抢占先机；②材料二是从“大数据”的消极影响上论述的，认为无良企业利用“大数据”杀熟，侵害了消费者的利益。
示例二：不同意。
①两者论述的对象不同。
材料一阐述“大数据”的经济价值，号召企业和政府要抓住机遇，材料二认为“大数据”作为一门新技术带来了新问题，呼吁相关部门应在监管的体制机制上积极创新。
②两者论述的对象尽管不同，但两者论述的目的都在于利用好“大数据”这一新技术。
（不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、理由是否充分、论述是否合理酌情给分。
观点明确，给2分；理由充分、论述合理，给4分。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
）6.B（“无知无畏的心态”“恍然大悟、后知后觉的心理”的理解过于肤浅。
）7.D（“也改变情节的进程”有误。
）8．①主题多元，既超幻又奇侠，故事广受大众喜爱。
②通俗文学和纯文学合二为一，风格独特。
（每答出一点给2分。
意思答对即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
）9．①既有科幻的想象，又有真实的写实，人物富有传奇色彩。
②以有趣和惊险的形式反映当今保家卫国的时代内容。
③体现了科幻作家带有标签式的独特的小说观念。
2020年湖北省高三4月线上调研考试语文参考答案及评分标准
2020年湖北省高三（4月）线上调研考试语文参考答案及评分标准1．D（并非所有的网络小说均是如此）2．A（“按照传承内容、传承现状的逻辑顺序展开”表述有误，文章首尾两段均属于网络文学在传承中的现状，开头侧重整体介绍网络文学的兴盛，末尾侧重强调其发展中的问题）3．C（“只要深入欣赏其中引人入胜的故事情节，就可以增长并丰富文化见识”的表述显得绝对）4．D（“1995年是中国儿童青少年身体素质最好的时候”表述有误，原文“如果在1995年那一年，你正处于7-18岁之间，那么恭喜你，你很可能曾是近30年来，身体素质最硬的一届中国少年”得不出这个结论）5．D（要提升学生的身体素质，除了把体育测试纳入考试评价体系，增加学生的体育活动时间，还需要减少不必要的课业负担，保障实施健康促进行动等）6．①学生意识层面，学生必须切实认识到体育课的重要性，保证体育课堂出勤率，保证锻炼时间。
②学校管理层面，开展科学体系的体育课程，加大对体育教师的培训力度，加强对学生的考核。
③政府管理层面，出台并落实相应的政策法规，坚决摒弃形式主义，确保体育教育取得实效。
不仅要完善学校的体育场地设施的配备，还要统筹好学科课程间的安排。
④社会观念层面，摒弃“分数思维”，避免体育教育功利化，真正涵养体育意识，长久提高体质。
（每点2分，任答三点给满分）7．D（“科技不会带给人类幸福，反而会增强人类的惰性，加速文明的衰亡”错误，文中可以看出，科技的发展给人类带来了便捷的生活，解决了许多难题，促进了社会的进步和发展，这当然会带给人类幸福）8．①科学性。
小说内容交织着科学事实和预见、想象，激发人们对宇宙、科技等的思考，开拓读者的创造性思维。
如文中的上帝经由外星飞船往来太空和地球，由反物质发动机推动的飞船可以进入光速飞行等超现实的存在。
②文学性。
小说在场景宏大震撼、想象奇幻之外，还注重在人物设置和情感描写等方面的细致刻画，体现出较强的文学思维。
如上帝与秋生一家离别之时和秋生在灿烂星空下的思索，都极具文学思维的细腻和真实。
湖北省2020届高三入学调研考试语文试卷及参考答案
湖北2020届高三入学调研考试卷第卷阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
新批评“反讽”理论的主要阐述者是布鲁克斯。
用他的说法：“语境对一个陈述语的明显的歪曲，我们称之为反讽。
”显然，这是一个非常宽泛的定义。
“反讽”概念的目的仍然是揭示语义在文学文本中的复杂变化。
根据新批评“文学性”观念，文学文本的基本特征是语义朦胧和语义多重。
“反讽”这一语言现象正好符合这一文学定义。
正因为这个原因，“反讽”就成为新批评最常用的概念之一。
从语义学立场来看，“反讽”本是指一种“正话反说”或“所言非所指”的语言现象。
在“反讽”中，字面上的意义与实际的意义有所不同甚至截然对立。
根据语言学观念，任何一个符号都存在于一定的语境当中，符号的意义会因语境而产生变化。
“反讽”产生的原理同样如此。
在“反讽”现象当中，语言符号巧妙地使用某个特定的语境，从而让一个符号不再表达其本义，而是表达另一个相反的意义。
这样，一个“反讽”就产生了。
从符号学能指与所指构造角度看，“反讽”实际上是一个符号能指与所指的断裂情形。
语言本是一种约定俗成的符号体系。
能指与所指的关系是确定不移的、无可更改的。
然而，“反讽”的出现却使一个符号的能指不再指向其约定俗成的固定所指，而指向另一个能指。
科学文本对语言的使用就完全合乎语言的约定规则和编码原则，坚决避免出现能指与所指的断裂。
文学文本则有意采用各种手法来违反语言的约定规则，从而使文学文本成为语义朦胧和复杂的符号系统。
不难看出，“反讽”的实质仍然是语义的变形化和复杂化。
在新批评看来，“反讽”是“文学性”的重要表现之一，也是形成“文学性”的重要手段之一。
在西方文学批评史上，“反讽”一向被认为是一种偶然使用的语言技巧，或至多是一种修辞格。
新批评则将“反讽”上升到“文学性”的高度，将它视为语义变化的典型现象，从而使之成为文学文本的根本属性。
维姆萨特与布鲁克斯在其合著的批评史中坚持将新批评改名为“反讽诗学”（ironic poetics）。