大班特色美术学期计划
大班美术教学计划（精选8篇）
大班美术教学计划大班美术教学计划（精选8篇）时间稍纵即逝，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，下面是小编为大家收集的大班美术教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班美术教学计划篇1本学期美术主要以简笔线条画为特色，以培养幼儿对美术的兴趣为主。
主要方式是涂色、添画。
围饶这一特色，我们将开展了一系列的美术活动,用多种材料改变绘画活动形式吸引幼儿，除蜡笔画外，还有吹画、拓印画、手指画、水粉画、线条画等等；使幼儿在美术课上兴趣盎然、灵感丰富,同时还进一步提高幼儿对美术的兴趣。
一、教学目标以兴趣为出发点，将绘画技法与想象结合，发挥儿童的主体意识，激发儿童对美术的兴趣，挖掘儿童的想象创造才能。
能大胆运用各种线条和色彩去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。
二、教学重点、难点1、学习有关美术的基本知识和绘画的基本技能。
2、培养幼儿动手能力、观察能力及创新能力。
三、活动组织要点：1、注重幼儿艺术思维能力的培养。
老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。
让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
4、注重幼儿美术兴趣的培养。
通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
四、教学内容安排：线描画（用简单明了的线描技法，通过点、线、面描绘和表现事物形象。
）彩色画（主要是蜡笔水彩画的练习，通过丰富的色彩练习，提高对色彩的感受能力。
）幼儿美术练习活动可以分为：基本练习、模仿练习、分步练习和创作练习四个阶段。
五、教学内容安排：略大班美术教学计划篇2一、情况分析绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。
有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师做积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教学方法。
幼儿园特色美术计划及规划
幼儿园特色美术计划及规划
幼儿园特色美术计划及规划通常包括以下内容：
1. 制定教学目标：明确幼儿园美术教育的目标和方向，设计符合幼儿发展特点的教学
内容和活动。
2. 安排教学内容：根据幼儿的年龄特点和发展需求，设计符合他们认知、感知和创造
力发展的教学内容，如色彩、形状、线条、空间等。
3. 制定教学方法：采用多元化的教学方法，如故事启发法、观察法、激发法等，让幼
儿通过多种方式感知和体验美术世界。
4. 组织实践活动：开展丰富多彩的实践活动，如绘画、手工制作、雕塑等，激发幼儿
的想象力和创造力，提升他们的审美能力。
5. 建设教材教具：精心选购适合幼儿美术教育的工具和教具，如水彩颜料、彩色纸张、画笔等，确保教学资料的新颖性和趣味性。
6. 注重产出成果：重视幼儿的作品展示和成果呈现，鼓励他们将自己的作品展示给家
长和同学，提高他们的自信心和创造力。
2024幼儿园美术特色课工作计划
2024幼儿园美术特色课工作计划一、制定目标在制定幼儿园美术特色课的教学计划时，首先要明确教学目标。
教学目标是整个教学过程的指导，它明确了教学的方向和预期成果。
针对幼儿园美术特色课，教学目标可以包括培养幼儿的审美能力、创造力、表现力和动手能力等。
具体目标可以根据幼儿的年龄特点和发展水平进行制定，例如，通过教学，使幼儿能够完成简单的绘画作品，能够进行基本的色彩搭配，能够掌握基础的绘画技巧等。
二、教学内容选择教学内容的选择是幼儿园美术特色课的重要环节，它直接关系到教学目标的实现。
教学内容的选择应注重与幼儿的日常生活密切相关，能够激发幼儿的兴趣和创造力。
同时，教学内容应符合幼儿的认知发展规律，逐步提高难度，帮助幼儿逐步掌握绘画技能。
例如，可以选择幼儿喜欢的动物、植物、玩具等作为绘画主题，也可以通过故事、游戏等形式引导幼儿进行创作。
三、教学方法设计教学方法是实现教学目标的重要手段，应根据教学内容和幼儿的特点进行选择和设计。
在幼儿园美术特色课中，可以采用多种教学方法，如示范教学、情境教学、游戏教学等。
示范教学可以通过教师的示范，帮助幼儿掌握基本的绘画技巧；情境教学可以通过创设情境，激发幼儿的兴趣和想象力；游戏教学可以通过绘画游戏等形式，让幼儿在游戏中学习绘画技能。
四、教学资源准备教学资源是幼儿园美术特色课的重要保障，主要包括教材、教具、教学环境等方面。
教材是教学的基础，应选择适合幼儿的教材，注重内容的趣味性和实用性；教具包括绘画工具、颜料、画纸等，应根据教学内容和幼儿的特点进行选择；教学环境应宽敞明亮、安全卫生，可以设置专门的绘画区，为幼儿提供良好的创作空间。
五、教学评价与反馈教学评价与反馈是幼儿园美术特色课的重要环节，它可以帮助教师了解幼儿的学习情况，及时调整教学方法和内容。
评价应注重过程和结果相结合，关注幼儿的创造力和表现力。
同时，应及时给予幼儿反馈，鼓励他们继续努力，提高他们的自信心和学习兴趣。
在评价过程中，可以采用多种形式，如教师评价、幼儿互评、家长评价等。
幼儿园美术工作计划(汇总5篇)
幼儿园美术工作计划(汇总5篇)总的来说，计划工作所建立的目标用于控制，作为控制的标准，你真的会写工作计划吗？期盼这份"幼儿园美术工作计划"能够为您提供更全面的信息，建议您将此页面加入收藏以备不时之需！幼儿园美术工作计划篇1大班美术教学计划兴趣是学习的动力。
如何提高孩子对绘画的兴趣，发挥孩子的主动性是我们教学的重点。
我们都知道孩子最喜欢玩，喜欢游戏。
通过生动的语言，以游戏的形式进行教学，将绘画融入游戏是我们的主要教学方式。
比如在蜡笔画的教学中，我们让孩子玩构图的方式，鼓励孩子大胆创新。
为提高高年级孩子的艺术兴趣，让孩子大胆画画、大胆构思，特制定了高年级艺术兴趣班工作计划。
我。
大班孩子年龄特征分析：5岁以后孩子的性格特征有比较明显的表现，最突出的就是孩子自我的发展-意识。
儿童自理能力和劳动能力明显提高，合作意识逐渐增强，规则意识逐渐形成。
他们热爱学习，喜欢提问，对知识有强烈的求知欲。
对于绘画活动，孩子们对自己的绘画作品也有很高的要求。
由于小运动技能的发展和手的灵巧性，儿童操纵物体的能力大大增强。
他们喜欢将以前学过的所有绘画方法生动地运用起来。
表达你喜欢的东西，满足你的想象力，创造欲望。
2.教学目标：1．引导孩子去接触周围的环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性体验和审美情趣，激发他们表达美，创造美的品味。
2.通过形式多样的艺术活动，孩子们可以体验艺术活动的乐趣，增加对艺术活动的兴趣。
3.学会观察生活，理解生活，提高孩子的观察力、记忆力、想象力和创造力。
4.认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选择多种颜色作画，有兴趣使用颜色。
三、教学实施要点：在绘画教学活动中，运用情感刺激、观察分析、示范想象，等等，用最直观的方法。
帮助幼儿找到目标的示范方法。
让孩子以角色的形式完成作品，让艺术活动游戏化。
让孩子扩大选择图形的范围，学会用图形的组合来表达物体的基本特征。
4.教学内容：1.使用油画棒、水粉等绘画工具和材料，自由使用丰富的色彩色彩与线条、构思、组织表达生活中观察到的物体形象或想象的故事情节，能画出它们的基本形状和主要特征，并能表达自己独特的思想感情，体验创作的乐趣。
幼儿园大班美术活动计划
幼儿园大班美术活动计划一、活动目的通过美术活动，培养幼儿的想象力、创造力和审美能力，提高他们的手眼协调能力，增强他们的自信心和自我表现能力，丰富他们的生活经验，让他们感受到美和欣赏美的快乐。
二、活动内容1、色彩表现主题：我喜欢的颜色活动要求：幼儿用水彩或颜料画出自己喜欢的颜色，表现出颜色的魅力和意义，可以配合故事、诗歌等让幼儿自由发挥想象。
评估方式：观察幼儿的色彩搭配和色彩表现，并帮助他们发现颜色的艺术价值。
2、造型表现主题：秋天的果实活动要求：幼儿用纸张、彩纸、创意贴纸等素材制作秋天的果实，创意发挥不限，如将果实拆分成图形或将多种果实组成一个雕塑等，让幼儿了解食物来源和培养观察和想象能力。
评估方式：观察幼儿对果实形态和色彩的表现，以及对果实的认识和感受。
3、绘画表现主题：我心中的花园活动要求：幼儿以花园为主题，自由表现自己心中的花园，可以用颜料、水彩、画笔等表现实景，或者用橡皮泥、竹片等自制素材对主题进行雕塑表现，让幼儿了解植物的成长和变化，同时培养想象力。
评估方式：观察幼儿的绘画水平和绘画主题对于花园的表现方式，以及对花卉的知识和兴趣。
4、手工表现主题：节日手工活动要求：幼儿用多种材料，如纸张、彩绸、丝带、彩泥等制作节日手工，如灯笼、剪纸、彩蛋等，也可以让幼儿自由创作，表现自己独特的节日创意，培养幼儿的体验和表现能力。
评估方式：观察幼儿用多种材料制作的手工产品的质量和效果，以及对于手工活动的态度和兴趣。
三、活动流程第一节：色彩表现1、做好准备工作。
2、讲解活动主题和要求。
3、示范画出一个颜色，向幼儿展示如何使用颜料。
4、让幼儿自由发挥，画出自己喜欢的颜色。
5、美术老师根据情况辅导幼儿，帮助他们改进表现方式。
6、评估幼儿表现并展示作品。
第二节：造型表现1、做好准备工作。
2、讲解活动主题和要求。
3、示范如何用纸张、彩纸、创意贴纸等素材制作秋天的果实。
4、幼儿自由表现，旁边的老师可以针对幼儿的作品给出一些指导和帮助。
2024年幼儿园大班美术学科计划
幼儿园2024年春季学期美术学科计划本学期我将更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足。
在《幼儿园教育指导纲要（试行）》的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。
特制定本学期计划如下：一、班级情况大班幼儿经过两年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿老师的示范画。
为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会，发展幼儿形象思维，大胆想象，勇于创新，本学期继续在选材方面，教师将根据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。
二、教育教学要求（一）欣赏方面：1.引导幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美。
如：让幼儿观察常见动植物以及其它物体，引导幼儿用自己的语、动作等描述它们美的方面，如颜色、形状、形态等。
2.欣赏一些幼儿能理解的美术作品、节日装饰、环境布置，培养幼儿的美感和审美能力。
如：欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的造型，感受图案的对称美；欣赏并初步了解青花瓷白底蓝纹、清新淡雅的装饰特点和简单的纹饰寓意。
（二）绘画方面：1.愿意参加绘画活动体验绘画的快乐，并养成大胆作画的习惯。
2.学习用宣纸晕染墨汁的方法，充分发挥自己的想象，进行大胆表现。
3.了解水墨画的基本用笔，尝试用水破墨的方法创作，体验水墨画的乐趣。
4.通过操作活动，使幼儿对色彩的混合及变化有兴趣，大胆使用多种颜色，学习点状色彩的组合搭配。
（三）手工方面：1.引导幼儿认识折纸图例中的符号，提高幼儿看图折纸的能力。
2.学习剪纸，尝试用折、画、剪的方法进行主题创作，并大胆装饰。
3.尝试运用已掌握的按压、拍打、搓、团、捏、盘泥条、等多种技能方法，以及能灵活选择各种辅助工具，创造、表现。
二、具体措施（一）泥工方面：1.把握幼儿的年龄特征，投放多种材料，提高幼儿对泥工活动的兴趣。
首先根据幼儿的年龄特点，让幼儿感受泥工作品的美，并陈列老师制作的作品、一些泥工作品的图片和一些实物，如：小动物、水果、生活用品等，激发孩子制作的兴趣。
幼儿园大班特色美术计划
幼儿园大班特色美术计划幼儿园大班特色美术计划一、现状分析二、指导思想幼儿美术教育是学前儿童艺术教育的重要内容，是实施幼儿美育的重要途径。
《纲要》指出：教师应根据幼儿身心发展的规律，有目的、有计划地通过美术创作和美术欣赏活动，感染幼儿，诱发幼儿美术创作的动机和兴趣。
让幼儿在艺术教育中获得发展，结合各班幼儿的年龄特点、针对绘画开展工作。
我们要改变幼儿单独作画、缺乏交流的活动形式，充分运用多种手段，引导幼儿建立良好的审美观。
通过合作与交流，激发幼儿的艺术情感，不断提升美术教育的质量，促进幼儿素质的全面发展。
三、阶段目标20XX.9---20XX.12.(第一阶段)1、注意物体的整体结构，逐步用轮廓线表达各种图像，形成自己的图式。
2、注意作品颜色的主次整体效果，尝试各种配色方法。
20XX、3---20XX、6(第二阶段)1、增强配色意识，尝试运用多种配色反复法，注意配色的整体感及内容的联系，产生初步的色调。
2、线条流畅，涂色均匀，并能按各种不同的工具的特性领会地使用。
四、具体措施1、通过集体教学活动,区域活动等形式进行美术特色教育。
2、针对大班的美术教学情况，对存在问题进行集体诊断，有效地帮助幼儿解决问题，提高教师的美术教学水平。
3、在日常生活中，收集各种优秀作品，鼓励他们去模仿，引导幼儿观察、探索美术作品中的绘画技巧。
4、学期结束，及时进行教学反思与总结，为进一步推进下学期美术教学奠定扎实的基础。
五、活动安排1、每周二、四下午一课时2、每天的区角活动一、课题的提出随着社会的发展，艺术教育在人们心中的地位是与日剧增。
而美术教育作为幼儿艺术教育的重要组成部分，是教师引导幼儿感受美、表现美并创造美的重要途径。
长期以来，幼儿园的美术活动形式都比较单一，以绘画为主最为常见，虽然绘画形式中有线描、涂色、水墨、水粉等等，但还是局限于"画"这范围之内。
我们意识到孩子的美术并不等于绘画，孩子迫切希望了解各种材料，通过画、涂、剪、撕、捏、粘、贴、搓等感官体验方式来塑造美术作品，从而为全方面的发展寻求可能。
幼儿园大班美术教学工作计划(21篇)
幼儿园大班美术教学工作计划(21篇)幼儿园大班美术教学工作计划篇一1.知道物体振动后能通过线传递声音，学会制作传话筒的方法。
2.能用各种线和纸杯制作传话筒，并能对传话筒进行添画装饰。
3.通过动手制作传话筒，感受进行科学小创作的乐趣。
4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：线、纸杯人手一份，剪刀，彩色画笔，传话筒1个，电话铃声，小兔子头饰，门铃声，歌曲《六一儿童节》活动过程：(一)、开始部分出示图片，教师："小朋友，你们看这是什么?那你们有没有玩过呀?是不是还可以传送声音?"请幼儿互相交流、讨论。
电话铃响"咦，小朋友们有没有听到什么声音呀?(这时小兔子打来电话)我请一个小朋友去帮老师接一下电话"听完电话请那位小朋友来说一说听到了什么。
门铃响起，签收小兔研究所寄来的快递，并和幼儿一起看看里面是什么东西。
教师："那现在我们来帮小兔研究所制作吧。
"(二)、基本部分1.教师出示传话筒，介绍制作材料。
2.讲解神奇传话筒的制作方法：先取两个纸杯，用剪刀将纸杯的底部中心戳一个洞。
将线的两端从两个纸杯底部的小洞穿过，并且各打一个结加以固定。
两人一组，完后试着用神奇话筒对话。
3.交代要求，幼儿制作，教师巡回指导。
教师向幼儿介绍各种材料：纸杯、剪刀、线等，幼儿可以自由调配材料。
教师巡回指导，提醒幼儿使用剪刀戳洞注意安全，鼓励幼儿大胆地创造，并调适绳子的长度。
4.给传话筒制作一件漂亮的衣服(三)、结束部分展示幼儿作品，请小兔研究所的所长进行检验评价。
(四)、活动延伸请幼儿回家和爸爸妈妈一起制作传话筒，鼓励幼儿尝试用不同粗细的绳子做传话筒，看看效果有什么区别。
幼儿园大班美术教学工作计划篇二活动目标：1.根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。
2.发展剪、贴、添画的美工技能。
活动准备：1.收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理(叶子压平整不要完全脱水)剪刀、胶水、双面胶、画纸。
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大班特色美术学期计划 Revised by Petrel at 2021
大班特色美术学期计划
幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具等等，都是通过美术活动体现出来。
一、幼儿现状分析
绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。
有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师作积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。
并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。
二、培养目标
1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。
注重幼儿艺术思维能力的培养。
老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。
3、熟练掌握油画棒、水彩笔等材料、工具的使用方法。
注重幼儿自身实践操作能力的培养。
让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
5、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。
增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。
6、注重幼儿美术兴趣的培养。
通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
三、具体措施
1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。
2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容，并及时调整计划。
3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。
4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质，做好幼儿的榜样。
5、利用空余时间观摩其他美术班的活动，学习新经验，汲取她人的长处，弥补自身的不足。
6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。
三月主题：写生多种多样的柳树各种形状、颜色的花，如盆花等
四月主题：观察公共汽车、火车、轮船，田野小路、凉亭台阶、水边
五月主题：组合画夏天来了（游泳，多种的水果，美丽的花裙子）主题画，下雨了
六月主题：创意课堂报纸撕贴想象画未来的房子。