业务学习考核制度

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业务学习考核制度

篇一：业务学习考核制度

业务学习考核制度

1、业务学习

1）医护人员要加强业务学习，刻苦钻研业务，不断提

高政治和业务技术水平。除参加医院统一组织的业务学习外，每周二产科、每周五妇科业务学习，并做好学习记录。

2）每年年初要根据实际情况，制定各级医护人员年度

学习计划。根据计划有针对性地安排学习辅导、培训考核等。在考核中如有不妥，可及时修正，年终分别由本人和科（部）写出书面总结。

3）青年医、护师（士）及新毕业的医护师（士）要加

强理论学习，加强基础操作技能的训练。新毕业的医、护师（士）三年内要在科内各工作岗位上进行轮换，以便全面了解和掌握本科的工作。4）主治医师、主管护师应加强高层

次专业理论的学习，结合实际，开展新技术新项目的研究工

作。

5）计划生育技术工作，人员要保持稳定，做到队伍专业化。从事节育技术工作的中、初级医务人员必须经过本专业的培训考核，合格者方能从事这项工作。

6）对从事计划生育技术的专业人员考核和晋升，应根据国家、省、市有关计划生育考核晋升规定执行。

2、考核、考试

1）制定考核办法，对科室医护人员实行定期或不定期考核。

2）考试、考核不合格人员不得单独从事临床工作，经再培训考试、考核合格后方重新进入临床工作。

浦东社区卫生服务中心

篇二：20xx年度业务学习培训及考核办法

运行一部20xx年度业务学习培训及考核办法根据20xx 年人力资源部工作思路，运行一部积极提高职工员的业务知识水平和操作技能，进一步促进业务素质的提高，逐步建立运行一部技术人员及员工学习考核机制，推进全员学习、培训、考核的制度化、规范化和科学化。运行一部暂制定如下培训及考核方法

一、基本原则

根据运行一部职工年龄偏大，知识水平偏低，专业技术人员力量尚薄弱，岗位人员紧张，工作任务重等实际情况，

20xx年度运行一部学习培训考核工作应当坚持以下原则：

⑴学用结合、逐步推进培训工作开展；

⑵灵活、周密安排学习时间；

⑶培训内容、形式多样化，力求实效；

⑷培训过程简捷易懂、便于实际操作

二、学习人员范围：运行一部各岗位操作人员

三、学习培训方式

根据运行一部岗位实际情况，分别采用如下学习方法：

⑴集中学习培训；

⑵班组内部自学；

⑶实际操作训练；

⑷dcs模拟实践学习；

⑸外出交流学习、内部交流学习

⑹发扬老传统以老带新；

⑺多岗轮岗夯实基础等多种方式。通过学习培训使人员不段提高技能知识。

四、20xx年学习培训安排

根据运行一部分工，学习培训考核工作按阶段由相关工艺技术、设备、安全具体负责人组织实施，具体计划安排如下：

1、集中学习：每月组织一次集中学习（根据时间灵活安排）。

2、专业培训：根据部门培训计划，组织相关岗位人员参加专业培训。（如dcs、安全、质量论证等）

3、部门内部交流：

（1）参加集中学习、专业培训后，每人形成书面材料并在部门内部交流、学习；

（2）典型案例交流分析会议（安全、设备、技术、质量等）以ppt形式进行；

（3）dcs模拟演练、实践演练等。

4、发扬老传统以老带新，对新进职工以及通过轮岗到新岗位的同志，由部门确定经验丰富的员工进行传、帮、带。（具体按部门实际情况进行）；

5、根据部门年度学习计划，各班组制定好本班组学习计划，每月认真组织实施，可采用内部自学及实操训练等多种方式，并做好学习记录，每月30日前将班组学习记录本提交部门；

6、班组学习或交流，学习课件必须以ppt形式，使用运行一部电教室。（？？）

注：具体学习计划见《运行一部20xx年部门培训计划》

五、考核

1、考核方式：达标考核，形式为理论考试、dcs模拟实践考试；

2(业务学习考核制度)、考核安排：根据部门实际，兼