政治理论学习制度及考核办法
政治理论学习制度及考核办法2011年是“十二五”规划的开局之年，为了进一步加强学习型党组织，学习型企业，学习型职工队伍建设，为顺利完成全矿各项工作任务，推动公司“五年产值超百亿，再造一个新靖煤”战略目标的实施，不断提升广大干部职工科学文化素质和业务技能水平，为企业持续健康发展提供思想动力和政治保证，按照党发〔2011〕23号文件要求，结合我队实际情况，特制定如下办法：
一、队成立组织机构：
1、队专门成立政治理论学习培训领导小组，负责制定各阶段政治理论学习培训计划，并督促检查，考核落实各项具体工作；
组长：党万发
副组长：李清军张宝龙
成员：张永西王发来陈吉明任栓生马兴让2．职责与任务：
党万发：管理全队政治理论学习、考核、落实相关制度和上级具体任务要求。
李清军张宝龙：全面负责督促、检查任务落实情况，保证职工安全教育培训工作正常进行。
小组其他成员负责自己所包班组人员学习效果的检查、考核工作。
二、教育培训形式：
1、集中学习：每周三全队干部职工的政治学习，每周五的班组长以上干部政治理论学习，学习要有队干部亲自组织（队长或书记），每次学习时间不得少于100分钟。
2、各项活动：各项活动的具体开展由队领导小组协商后具体实施组织开展。
3、宣传教育：要利用学习会、标语、黑板报、墙报等方式进一步加强宣传教育活动。
4、学习方法：采用集中学习和自学的方式，分类施教，因人施教等多种教育培训方法，正真做到“学以致用、学以实效”，从而达到干部、党员、职工自觉学习的目的。
5、对因休假或其他原因造成缺学，漏学的人员，队领导小组成员要利用业余时间进行补学，确保全员培训工作落实到位。
三、培训内容：
1、党和国家有关安全生产的方针、政策、指示、指令及公司、矿有关规定、制度、办法、措施等；
2、提高思想政治水平，思想认识水平方面的内容；
3、党风廉政建设方面的内容；
4、安全管理、责任落实、安全生产意识方面的相关内容；
5、提高、扩展知识方面的内容。
四、及时制定政治理论培训学习计划：
每月初，按照矿党委工作部下发的政治理论学习计划制定出本队相应的《政治理论学习计划表》，详细安排学习时间、内容、形式及目标。
五、要求及奖罚：
1、凡是无故不参加组织的各种学习活动，按旷学处理，职工每次罚100元，党员干部每次罚款200元。（进入当天班组核算）
2、学习笔记每周进行一次批阅，如不按时交学习笔记者，每次罚款100元，并要求及时补齐，否则加重处罚。
3、授课人员必须按照计划表提前备好课，做好备课笔记和教案，学习时严格执行考核制度。
4、主管队长和班组长实行挂联考核制度，每月班组学习笔记及参加人数达不到要求的，分别给予100元的罚款，并取消年底评优资格。
综掘一队党支部
2011年5月1日
政治理论学习制度及考核办法
综掘一队党支部
2011年5月
政治业务学习制度
政治业务学习制度 进一步强化权限地税系统干部职工的政治业务学习，促使干部职工政治业务学习制度化、规范化、日常化，不断提高全局干部职工思想政治觉悟、业务素养和理论水平，特制订本制度。 一、权限地税系统工作人员应加强政治业务学习，努力提高思想政治觉悟和税收业务 水平。 二、政治学习主要以学习党和国家的路线、方针、政策、时事政治以及传达上级有关 文件、会议精神为主;业务学习由各股室、各单位（含直属机构、二级机构、派出 机构。下同）根据工作需要确定不同的学习重点。既要学有所长，又要广博精通。 三、政治、业务学习学前要有计划，学时要有记录。个人要有学习笔记，学后要有学 习总结或简报，必要时应编发学习纪要。专项学习个人要有心得体会或学习小结。 四、县局应制订年度学习总体方案，按季或月下达学习指导性计划。 五、坚持集中学习和自学相结合。集中学习采取集中领学、专题讲授、集体培训、基 地教育、网络（视频）教育、交流座谈、拓展训练等方式；自学内容重点包括省、 市、县局推荐的学习书目以及税收业务知识，应涉及政治思想、哲学、经济理论、 财政金融、区域情况、税务管理、业务技能、信息技术、历史文化、人文地理、 文学艺术等。 六、集中学习应坚持日学、周会、月评、季考等方式。县局机关应坚持每天早点名会 利用15分钟做哟普时间进行集体学习，每周二下午利用半天时间进行集体学习。 各分局、二级机构除应坚持每日计提学习外，应坚持非税款征期每周不少于2个 半天的集体学习，时间原则上安排在周二、周四下午。 每周学习会和月度点评会有主持学习会的单位领导进行点评，或有单位主要领导 就有关事项进行强调。 县局人教股负责学习效果的测试工作，应按季组织对相应学习内容的考试。 七、如有必须，集中学习可事实开展或调整学习时间。 八、集中学习实行签到制度。集中学习时间不得无故缺席、吃到、早退，无特殊情况 不得请假。 九、县局机关政治、业务学习由人教股负责组织实施。局机关各股、室应根据学习计 划安排或局领导要求，结合实际工作需要，拟定每周学习计划，并讲学习计划、 学习内容与每周一向分管局领导汇报后报县局人教股。人教股与周二上午回报分 管领导审阅后统一安排，及时下发学习通知。 县局人教股负责县局政治工作、业务学习的记录，学习简报的编发或学习会议纪 要的撰写。 十、政治、业务学习情况纳入绩效考核范围。 十一、政治、业务学习笔记实行领导审阅制。各单位应每季度检察一次学习笔记，缺席人员应补记笔记。学习笔记应与季度终了后10日内送交本单位分管领导，由本 单位分管领导审阅检察干部职工的学习笔记，并签署意见。 十二、参加“在线学习”的学院没人每月应完成3.5学分，全年每位学院完成不少于32学分的学习任务。学习内容包括必修课和选修课。其中：在线网站推荐10门必 修课程（具体课程见网站推荐），学员可以从中选择4-6门进行学习，多选不限， 但必须达到必修课最少10学分要求:选修课程由学院子合租选择进行学习。 十三、鼓励干部职工到县局或分局图书馆（室）学习，借阅图书。 十四、培养干部职工养成记读书笔记的良好习惯。 十五、本制度自发文之日其、起施行
xxx(单位)公司政治理论学习制度
xxx(单位)公司政治学习制度 为了全面贯彻党中央、国务院、市政府及市体育局的重要指示精神和工作部署，加强全体职工的政治理论学习，并为了不断提高全体职工的政治理论水平和政策理论水平，树立正确的人生观、价值观，学会用正确的立场、观点、方法观察、分析和解决问题，特制定本政治理论学习制度。 一、主要学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，科学发展观，习近平新时代中国特色社会主义思想等一系列党的理论创新成果，认真学习党、国家和省市近期重要会议文件、重大决策精神；认真学习社会主义市场经济、现代科技、法律法规等方面知识，不断提高党员的政治理论素质。 二、坚持每周五下午开展政治理论学习。 三、主要以宣读上级传达的文件、政治理论相关文章为主，以观看相关政治学习视频为辅。 四、为了提高全体职工的宣读和语言表达能力，主讲人采取全员滚动制度，每一位职工都有机会。 五、政治学习全体职工必须全员参与，不迟到、不早退、不无故缺席，因病因故无法参加，应提前向主管领导请假。对无故缺席者提出批评。 六、每年年初必须制定相关总学习计划，每个月要对总学习计划进行细化，并准备相关的学习资料。如果出现重大
会议和重要事件需要进行长时间学习，可以对原计划进行补充说明。 七、所有学习过的资料必须存档，并组建独立的档案管理体系。 八、参加学习的人员必须记录笔记。 九、执行学习签到制度，集体学习要时要有记录和考勤。 十、每季度进行一次学习检查，包括笔记、出席情况等，以检查、督促每个职工的学习情况。 十一、每年年底要编写xxx(单位)公司政治理论学习总结，总结这一年的学习情况，并对学习情况进行汇总。
(学生评语)学生思想品德自我评价
学生思想品德自我评价 学生评语 本人能够自觉遵守中学生行为守则，积极参加各项团队活动，尊敬老师长辈，和同学们和睦相处，热爱集体，喜欢帮助别人，劳动积极苦干，积极锻炼身体，常常参加班级学校街道组织的各种室内室外活动。 本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较完美的学习能力和组织能力，学习之余，走出校门，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。 我有民族自尊心、自豪感、积极参加升旗活动，能尊重国旗、国徽，自觉唱国歌。能够遵守《中学生日常行为规范》，能够自觉遵守公共秩序和交通法规，能很好爱护公共设施,能虚心接受老师的教导，平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动.三年的时光如白驹过隙，稍纵即失。我即将结束自己的初中生活，有着几许不舍，但更多的是憧憬，面临我的将是更加丰富多彩的社会生活，我将继续发扬自己在各方面的优点，改正自己的不足之处，努力充实和完善自己，使自己向一名优异的中学生不断迈进，为社会主义现代化建设贡献出自己的力量! 我是一个文静的女孩。在初中三年里，我学到了团结友爱，和谐共处和见义勇为的精神。文科是我的特长，我更懂得了一套能让我通向成功的学习方法。挫折和失败和我常遇着的，可以说，初中生活中我尝过了酸甜苦辣。当学习上遇到困难时，我会耐心的向老师请教，说过也不少。当老师吩咐我要做的工作时，我
和积极努力的做好一切。由于基础掌握的不踏实，所以成绩还不够理想。虽抵达成功的彼岸是艰苦的。但我一定要付诸行动，不断努力奋斗，实现人生理想。 我是个好动活泼的女孩,尊敬师长,在这三年我和同学的友谊增进了不少,相处的融洽.身为宣传委员,我乐于为班级服务,用我的双手为班级的墙报增添了不少丰富的色彩.我热爱学习,也热爱绘画.在课余时间,我喜爱感受自然的气息.为大自然勾勒出一片色彩.在学习方面对英语有浓厚的兴趣.文科是我的强项.在这枯燥而充实的三年中,我获益匪浅,不断学习,不断充实自己,享受生活的每一刻,做一名全面发展的好学生. 乐于助人是我的天性,城实守信是我的原则,人生能有几回搏,今日不搏何时搏是我的座右铭。在课堂上,我认真听讲专心研究学习上的问题,在课后我认真完成作业,积极配合老师的工作,是老师的好帮手。平时与同学相处融洽,成绩总是名列前茅。从小我就沉醉在数学，航摸这杯美酒当中。今后我会更加努力学习,为祖国的富强繁荣作出贡献。 我是个开朗率直的女孩子。在初中三年中，我学到了很多知识、技能与人生道理;我还结交了不少朋友，与她们结下了深厚的友谊。我总是能处理好班干职责和学习任务关系。不仅能认真完成老师布置的任务，还能不耽误学习。我认真学习勤奋刻苦。即使某一科成绩不理想，我都不会气馁，而是更加下苦功去学好它。 为了今后的人生道路，我一定会以最佳的状态迎接中考，全力以赴，做到最好。将来为祖国贡献出自己的一份力量!
党员干部政治理论学习制度
党员干部理论学习制度 为进一步加强理论学习，使理论学习更加规范化、制度化，特制定党员干部理论学习制度。 一、指导思想 以科学发展观为指导，弘扬理论联系实际的优良传统,不断增强干部队伍的宗旨意识、发展意识、大局意识、服务意识。建立党员干部的长效学习机制，使党员干部牢固树立“人人学习、终身学习”的理念，不断提高参与学习的自觉性、积极性，增强自身的政治理论素养、科技文化水平和教育业务能力。 二、学习重点内容 （一）政治理论学习 重点学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观；党的路线、方针、政策，各级党委的有关会议、文件精神；党风廉政教育有关知识等。 （二）业务学习 重点学习法律法规、审计业务知识、行政管理知识、公文写作知识、计算机应用能力和电子政务知识，不断提高工作能力和水平。（三）其他知识的学习
加强对新理论和新知识的学习，重点学习经济、科技、法律、历史、文化等理论知识，提高党员干部的整体素质和驾驭全局的综合能力。 三、学习形式方法 （一）中心组理论学习 参加对象为局领导班子成员，可视情况扩大到机关全体中层干部。按照县委要求，制订全年学习计划，集体学习和个人自学相结合。中心组应有专用记录本，每位学习成员应有专用笔记本。 （二）党员干部理论学习 1.结合实际制订学习计划，把握党员教育的关键和重点，安排好学习教育活动。 2.根据党员的思想状况，坚持正面教育与自我教育相结合，不断强化党员学习教育工作的针对性，增强党员的光荣感、责任感和使命感。 3.积极探索党员学习教育工作的新路子，紧密联系实际，充分运用先进典型进行宣传教育，不断增强党员学习教育工作的实效性。 4.切实加强党风廉政教育，教育引导全体党员树立正确的世界观、人生观、价值观、群众观、权力观、利益观，增强每个党员遵纪守法、廉洁从教和拒腐防变的能力。
学生上下学交接制度
学生乘坐校车上下学接送交接制度 为了确保学校学生上下学安全，结合学校实际，特制定本制度。 一、学校责任 （一）学生放学时实行学校与随车管理员交接制度。严格执行校车安全管理责 任制，明确岗位职责，负责做好学生上下车安全及与家长的交接工作。 （二）学生家长（监护人）应根据自己的意愿申请交接或不交接。 （三）上学时，家长送学生到校车站点，目送学生上车，如有食物与药物必须 听家长交代清楚做好登记，并要求家长签名；放学时，由班主任（负责老师） 负责组织排好队带到指定区域，后由值日教师当面与随车管理员进行交接，学 生家长接学生时，随车管理员同时还要认真审核家长（或监护人）身份，以防 被冒领。做到个个接走，心中有数。 （四）出现漏接情况。接送老师与司机同负责任。 （五）家长因故未能准时接送学生时，随车管理员要妥善安置学生。如果家长 没有按时到指定地点接送学生，不得擅自将孩子放下车或让熟人顺便带走，而 应带孩子返校，并与班级老师做好交接工作，以便及时通知家长。 （六）严格做好交接工作。对班级教师、家长的有关通知或口信尽量做到传递 无误。每天出车前要自己清点学生人数。下车前要检查车内有无漏下的学生， 车窗有无关闭好，确保接送工作无误。 （七）如接送人信息或是否交接的变更，监护人要及时与班主任或随车管理员 进行联系，办理相关的手续。 二、监护人责任 （一）监护人须按照学校通知的上下学时间，在学校指定地点，按时接送学生，切勿误时误点，以免错过接送时间。如果提前接走学生或学生因故不上学，应 及时与班主任或随车管理员联系。 （二）监护人认真阅读《告家长书》并签字，按责任状承担相应的责任。 （三）接学生的必须是同一监护人，监护人如遇特殊情况不能接送学生的，须 事先和班主任或随车管理员取得联系，并妥善安排好学生的上下学事宜。
建立健全政治学习制度
建立健全政治学习制度，提高干警思想认识水平。 首先，党组要在年初就要及时制定思想政治工作的整体思路，细化各项学习计划。领导干部要做政治学习的表率，院党组要严格落实各项政治学习制度和计划，确定学习重点，建立学习预告制、中心发言制，使中心组、全院的理论学习更加规范化、制度化，并在全院干警中兴起政治学习的良好氛围。其次，坚持理论联系实际的学风，积极推动检察工作理论调研。结合检察工作特点，以十七大精神为主题、以开展“大学习、大讨论”专项教育活动、“岗位练兵”等活动为载体，积极组织干警撰写“十七大与检察改革”、“学习十七大精神体会”等具有检察特色的理论分析和调研材料，并在全体干警中进行交流和讨论，大兴学习调研之风。再次，长期坚持党员民主生活会制度，认真开展批评与自我批评，全面提高干警的政治理论素质。 加强业务学习，提高检察职业技能。 职业技能是检察官的基本素质，也是加强检察队伍建设，增强检察工作纪律和改进机关作风的前提条件。检察工作是一项专业性和实践性很强的工作，检察官不仅要有深厚的法律知识，还要有丰富的社会知识、广博的科技知识、基本的经济知识以及哲学、历史、逻辑等各种知识。特别是随着社会经济和科学技术的发展，检察工作涉及领域不断拓宽，新型疑难案件不断增加，是否具有合理的知识结构、优化的综合素质、高超的办案能力，成为检察官全面正确履行检察职能的基本前提，我认为应从以下几个方面入手：一
是抬高准入门槛，把好入口关，引进高素质人才。通过引进高素质、专业化的人才，从根本上优化检察官队伍的年龄结构，文化知识结构和素质结构。二是抓好学历教育。通过多层次的学历教育，使目前不具备法律本科学历的干警达到基本的学历要求，使已经达到本科学历的干警得到进一步深造，更新知识。三是抓好岗位培训。岗位培训要着眼于当前执法中遇到的实际困难和问题，提高干警执法水平和实际工作能力。采取走出去和请进来的两种途径，结合上级业务培训、自我学习等方式，加大干警学习、培训力度。四是抓好现代科学文化基础知识和基本技能的学习。使每名检察官都达到会办案、会电脑、会驾驶、会写作、会外语等要求，成为复合型检察人才。通过以上措施，把检察队伍在现有基础上培养成具有较高职业素质的检察官队伍。 培养检察职业道德，树立现代执法理念。 职业道德是检察官必须遵循的道德规范和行为准则。良好的职业道德是检察官实践贯彻十七大精神的需要，是强化法律监督、维护公平正义的需要，是建设高素质、职业化检察官队伍的需要，是公正执法、文明司法的重要保证，同时对社会整体道德水平具有积极的促进和提升作用。检察院党组主要应从以下三个层面提出要求：一是积极树立现代的执法理念。现代文明的执法理念是执法行为的思想支撑，只有具备现代文明的执法理念，才能保证公正执法、文明司法。检察院应进一步加强培养干警树立公正、公开、平等、文明的现代执法理念，增强人权观念、强化维权意识、履行维权职责，切实保障公民和法人的合法权益。二是推行扎实的工作作
学生思想品德行为考核评定办法
学生思想品德行为考核 评定办法 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
学生思想品德行为考核评定办法第一章总则 第一条为全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，使学生品德行为的考评工作逐步实现科学化，促进学生自我管理，自我教育，根据国家教育部颁布的《中学生行为准则》、《中学生管理规定》，特制定本办法。 第二章考评内容 第二条学生思想品德行为主要从思想政治表现，学习态度、道德品质、文明行为习惯等方面进行考评。 1、思想政治表现 ①努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。 ②树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守遵守学校管理制度，自觉践行“八荣八耻”。 2、学习态度 ①学习目的明确，态度端正，刻苦钻研，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能。
②积极参加体育活动和健康的文化活动，具有良好的心理素质和健康的体魄。 ③遵守学校纪律，维护教学秩序，不无故旷课、不迟到、不早退，考试不作弊。 3、道德品质 ①加强个人修养，服饰整洁，讲究卫生，说话和气，待人有礼；男女交往举止得体；尊重教职工的劳动，服从管理；敬老爱幼，乐于助人；诚实守信，言行一致，说话要有事实根据，办事力求从实际出发，勇于开展批评和自我批评。 ②遵守学校的有关规定和制度，维护公共场所秩序，不打架斗殴，不赌博，不酗酒，遵守宿舍管理规定，按时熄灯就寝，不喧哗、不打闹，不影响他人的正常学习和休息，具有良好的道德品质和行为习惯。 第三章组织领导与考评方法 第三条学生的考评工作由政教处、团委及各班主任负责。 第四条日常大量具体的考核工作由值周教师负责。 第五条为保证班级考评工作的顺利实施，各班要建立班委会，团支部。 第六条学年末，班主任认真总结一年来在德、智、体等方面取得的成绩和进步，找出差距和今后努力的方向。
师德师风政治业务理论学习制度
师德师风建设学习制度 一、学习内容：《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《末成年人保护法》、《预防末成年人犯罪法》、《公民道德实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《教师职业行为“十不准”》等法律法规。 二、学习形式：自学为主，一般一周学习至少一次，并记不少于500 字的学习笔记；集中学习，由学校统一组织，一期不定时举行3 次以上，教师要认真听，详细记笔记。 三、具体要求 1、单周一为师德师风学习时间，每次学习不得少于1小时。 2、学校行政领导必须在学习中起带头作用，利用合适机会给教师作专题辅导，每学年每人不得少于1小时。 3、学习形式多样。采取集中学与自学相结合、辅导与研讨相结合、学习原文与专题讨论相结合、个人撰写体会与集中交流相结合的方式，同时充分利用电化教育手段，开展学习教育活动。 4、学习时，参学人员要认真听讲，仔细领会，不讨论，不看与学习无关的报刊、书籍或做其他事情。 5、每人都要有师德学习笔记本，笔记要规范，内容要详实，因事缺学的，会后要把听缺的内容补齐。 6、学习方法灵活。一学:学习有关政治理论、教育法规、师德师风建设准则、规范、学校制度等。二议:联系实际进行教学研讨、专
题讨论、心得交流等。三看:看有关师德师风建设的影视录象、警示教育片等。四讲:宣讲政策、教育理论专题讲座等;五写:写心得体会或专题总结 7、教师学习情况和师德师风考核结果存入个人师德档案，在评优、评先、职务晋升、年度考核等方面将得到体现。 8、每学期都制定师德学习计划、学习记录、学习总结。学习计划要有明确的学习时间、地点、内容、主讲人员和参加人员，力求做到准备充分，富有成效。 9、学习时，参学人员要认真听讲，仔细领会，不讨论，不看与学习无关的报刊或其他书籍，更不能做手工或其他动作。 10、每人都要有师德学习笔记本，笔记要规范，内容要详实，因事缺学的，会后要把缺少的内容补齐。 11、集中学习时原则上不能缺席，如确有特殊情况，需经校长批准请假。 12、教师学习的情况和师德师风考核的结果存入师德档案，在评优晋级，年度考核要得到体。
学生上下学安全管理制度
学生上下学安全管理制度 1、学校要通过多种形式，定期对学生进行交通安全知识教育，每周不少于1次，增强师生安全意识，让学生详细了解交通规则。 2、严格落实学校路口安全值勤制度。学校要结合本校实际制定并严格执行学校门口及主要交通路口值班制度，要明确职责，安排好人员，实行无缝隙管理，在学生上学和放学的集中时间，必须有师生佩戴袖章值勤，疏导交通，监督学生按交通规则行走。 3、学校建立并落实学生上学、放学主要路段巡查制度。成立学校道路巡查小组，由分管领导带队，定岗、定人、定责任段，在学校门口至上车线路段内实行学校学校责任管理，安排专人在学生上学、放学高峰期，对学生在路上的交通规则遵守情况进行巡查，对违纪学生及时制止，尽心批评教育，做好相应记录。 4、在学校门口和学生比较集中的交通路口设置醒目的警示牌，提醒机动车辆注意减速慢行，严禁机动车辆随意出入校园。 5、教职工，学生骑自行车要做到九不准：不准在上车线路段内骑车、不准“飚车”、“飞车”；不准多车并行；不准勾肩搭背；不准撒把骑车；不准倒骑车；不准在公路上赛车；不准骑车带人；不准在公路上停车玩耍。 6、夜自修结束后回家，路上尽可能保证两人以上同行，骑自行车回家，注意力要高度集中，骑速不可太快。 7、本岛住宿生星期六回家凭班主任签名后的离校出入卡才能离校，星期天返校，离校出入卡需家长签名。监督学生不乘坐不合格车辆和无合格手续车辆。 8、校外单位在学校举行的所有集体活动，主办单位要有专人维持秩序，学校负责监督检查。在活动无安全保障的情况下，学校有权责令活动中止；校内工程施工人员，要求到学校办理登记手续，并定期接受保卫处的安全教育。 9、学生发生交通安全事故的，应立即送医院及时抢救，并责任落实到人。 ㈡学生出操集会及大型活动安全管理制度 1、学校出操集会铃响后，各班按次序依次到指定地点集中，过楼梯须慢行，不统一踏步，班与班之间保持一定距离。 2、排队行进中集中注意力，不开小差，不讲空话，保持队伍整齐。 3、出操集会结束后，各班应按规定次序进教室。 4、学校各部门举行大型活动，须在活动三天前将《大型活动审批表》报校行政办备案，经学校行政办批准后方可举行。 5、大型活动组织部门应根据活动的具体情况制定相应的安全防范措施，明确安全工作负责人，向活动学生讲清安全注意事项。 6、举办大型活动必须建立应急预警机制，出现突发事件立即采取措施，避免事故扩大。
学校疫情防控时期学生错峰上下学管理办法)
XX镇中心学校疫情防控时期学生错峰上下 学管理办法 为了预防学校门口因学生体温筛查造成人员密集滞留，引发可能性的 新冠肺炎传播，经校委会研究,特制订本管理办法。 一、高度重视，成立小组 学校高度重视此项工作，成立了以XX校长为组长的专项工作领导小组，具体工作由XX副校长负责，学校大门口秩序由XX副校长安排协调,每天由2名带班领导6名测温教师、3名学校保安组成。 二、学校门口每日体温监测和疏导管理人员要求 1. 早上7:00和中午1:20前,每天校门口管理相关人员必须按时到岗，佩戴口罩、手套等防护用具准备学生入校体温筛查工作。 2. 体温筛查人员要态度严谨、动作迅速,发现体温异常师生立即上报带班 领导,进行登记其相关情况，通知家长领学生回家隔离治疗，决不允许一 名体温异常学生进入校门。 3. 学校保安要通过小喇叭等工具，教育学生按秩序排队，不拥挤，每人之 间相隔1.5米，保证学生快速有序进入学校。 三、师生入校要求 1. 学校决定教师和学生上、下学一律走校门口消毒区域，上学时测量体温入校。让师生在校门口排三路纵队入校由东向西依次分别为教师纵队、学生两路纵队排队进校。 2. 学校在校生1400名，学校采取学生错峰入校规定：
毕业班级早7:00—7： 20;初一、初二：7： 20—7： 40：小学部:7： 40—8： 00入校 小学部：中午1:30前排队进校 3. 家长不能进入学校前门前隔离墩内，且车辆不能停放在校门两侧家长接送区范围内。对违反规定的家长进行劝阻，如不听劝阻，实施闯卡、辱骂殴打管理人员等行为可报警处理。 4. 放学规定： 小学部中午11:30、下午4:00,两人保持1.5米距离排队放学； 初一至初三级部：下午4:35,两人保持1米距离排队放学 初四级部下年5:00,两人保持1米距离排队放学 本办法自公布之日起开始试行，如有不完善的地方，由校委会解释 并修改。 X镇中心学校 2020年3月20日
单位党组织理论学习制度
单位党组织理论学习制度 一、指导思想 为进一步推动我单位的政治理论学习，提高党组织运用科学发展观分析和解决问题的能力，提高思想道德素质和政治理论水平，更好地学习贯彻党的科学发展观，实现政治理论学习的制度化和规范化，特制定我单位党组织政治理论学习制度。 二、遵循原则 1.坚持集中学习与自学相结合，以自学为主的原则 集中学习是指单位组织的学习班、培训班和党组织每月月末组织的集中学习。自学主要指按单位和党组织规定的学习任务学习，根据自身实际工作需要有计划的学习。 2.坚持分层次、有重点的学习 首先，党组织成员要在学习深度上下功夫，加强对邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等理论的学习和认识，要全面把握其中的新思想、新观点、新论断，不断提高思想理论水平、政治水平和领导水平，努力增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，努力开创工作新局面。 其次，干部职工主要是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，中央、省委及局党委的有关指示、文件和规定，国内、国际的政治形势，有关法律法规等，不断提高政治素养和政治理论水平，更好的做好本职工作。 3.坚持理论联系实际
结合干部职工的思想实际和我单位工作实际，把理论学习与总结经验、研究问题结合起来，增强理论学习针对性和实效性。 三、方式方法 集中学习一般采用宣读原文、专题讲座、讨论研究和参加单位组织的学习班、培训班、讲座等形式进行。自学根据自身实际工作需要有计划的学习。 四、基本要求 1.认真组织按时参加单位组织的各种学习活动。 2、党组织成员每月至少组织一次集中学习。 3、每年举办一期入党积极分子培训班。 4、根据工作需要，随时安排专题学习。 5、端正学习态度，处理好学习与工作的关系，自觉遵守考勤制度和学习纪律。 五、检查考核 1、每次学习要登记签到，无特急事情不得请假，以确保时间、人员、内容、效果的落实。 2、年末将学习读书笔记、心得体会交党支部存档。 3、参加学习的情况，作为年终考核、评比先进的重要依据之一。
学生思想品德考核评价办法(2011修订)
宁夏理工学院学生思想品德考核评价办法 （2011修订） 第一章总则 第一条为深入贯彻党的教育方针，提高大学生思想政治素质，使大学生养成良好的思想品德和行为习惯，促进大学生的全面发展，依据《普通高等学校学生管理规定》和《普通高等学校学生行为准则》及我院有关的制度、规定，特制定本办法。 第二条本办法适用于在宁夏理工学院接受普通高等学历教育本科、专科学生的管理。 第三条宁夏理工学院大学生应当努力学习党的理论，坚持四项基本原则，确定在中国共产党领导下走中国特色的社会主义道路的共同理想和坚定信念；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《普通高等学校学生管理规定》和《普通高校学生行为准则》，遵守学院管理制度，养成良好的道德品质和行为习惯，刻苦学习，勇于实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能，积极参加文体活动，创造和维护文明、整洁、优美、安全的学习和生活环境。 第四条学生思想品德评价结果将作为学生思想政治理论课成绩的一部分，同时也是评奖评优、奖助学金评定、助学贷款、竞聘选拔、推荐就业及择优参加校外学习的重要依据。 第二章考评程序与考评方法 第五条对学生思想品德考核评价，以平时考评为基础，每学期集中进行一次。 团委、学生处、各系、团总支、学生会、团支部、班委会、教师都是学生思想品德考核评价的考评点，辅导员（班主任）应定期汇总各考评点的考评信息。 班级设考评小组，由班团干部和学生代表组成，在辅导员（班主任）指导下，负责本班学生思想品德考评工作。班级考评小组的考核结果，经考评组长和辅导员（班主任）签字后报系考核小组审核。 各系设考评小组，由分管主任、辅导员、教师代表、学生会代表组成，负责对班级考评小组的考评程序、材料和结果进行审核，并将各班考评汇总表报学生处审定，考评个人表格待学生毕业时由各系归入学生档案。 对学生思想道德考核评价必须坚持民主、客观、公正、公开的原则。 第六条学生思想道德考核评价内容包括德育、智育、文体和诚信四项内容，每项基础分70分，考评总分和单项分满分均为100分，分项考评，按比例计算汇总。其计算公式如下：考评总分=德育总分x40% + 智育总分x15% + 文体总分x20% + 诚信总分x25% 按考评总分分值的大小，学生思想品德考评分为A、B、C、D四个等级，即： A级 85≤分数≤100分 B级 70≤分数＜85分 C级 60≤分数＜70分 D级分数＜60分 各单项考评等级及其对应分值同上。D级为不合格。
学生上下学交通安全管理制度(正式)
编订：__________________ 单位：__________________ 时间：__________________ 学生上下学交通安全管理 制度(正式) Standardize The Management Mechanism To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level. Word格式 / 完整 / 可编辑
文件编号：KG-AO-9841-29 学生上下学交通安全管理制度(正 式) 使用备注：本文档可用在日常工作场景，通过对管理机制、管理原则、管理方法以及管理机构进行设置固定的规范，从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作，使日常工作或活动达到预期的水平。下载后就可自由编辑。 上下学交通安全管理制度??-步行 1、学生上、放学实行路队制，要有组织、有秩序地列队行走、途中不要相互追逐、打闹、嬉戏；不准扒车、追车、拉车，强行拦车。 2、在道路上行走，要走人行道；没有人行横道的道路，要靠路右边行走。行走时要专心，周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。 3、在交通情况复杂的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4、在雾、雨、雪天时，最好穿着色彩鲜艳的衣服，便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。 5、横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，更要注意安全。穿越马路，要遵守交通规则，要走人
行横道线；要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。 上下学交通安全管理制度??-骑车 1、12岁以下的学生不准骑自行车上学，满 12岁学生建议尽量不骑。 2、要经常检修自行车，保持车况完好。车闸、车铃是否灵敏、正常，尤其重要。 3、自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车，也不要人小骑大型车。 4、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不立逆行；转弯时不抢行猛拐，要提前减慢速度，看清四周情况，后再转弯。 5、经过交叉路口，要减速慢行，注意来往的行人、车辆。 6、骑车时必须集中思想，双手把住龙头。不要双手撤把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打闹。
单位政治理论学习制度
政治学习制度 为了不断提高本院工作人员的政治理论水平和政策理论水平，树立正确的人生观、价值观，学会用正确的立场、观点、方法观察、分析和解决问题，特制定本政治理论学习制度。 1、认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习时事政治，拓展工作思路。 2、每周坚持一天政治理论学习，学习由各部门、各演出团组织，并认真做好学习笔记。 3、单位集体的政治理论学习，每月组织一次，由院总支书记或受院总支书记指派的其他院领导负责组织学习。学习时间的通知、学习场所和相关的保障由院综合行政办公室负责安排。 4、学习计划和学习内容由院党总支按照厅机关党委布置的学习计划和要求负责制订和实施，各部门、各演出团结合实际组织学习，做到集中学习与分散自学相结合，专题讨论与交流体会相结合。 5、政治理论学习要做到：有组织、有计划、有材料、有笔记、有心得，以灌输式为主；学文件，读报纸、刊物，看网络资料，以及以报告会，讨论会、民主生活会等形式进
行。 6、全体干部职工必须保证规定的学习时间。组织政治理论学习时，要做到无特殊原因不处理工作，无特殊情况不接待客人。如确因有特殊情况不能参加学习者，须向院综合行政办公室主任请假，经同意后方可不参加，否则按旷工处理。 7、如遇特殊情况、工作繁忙无法按规定的时间组织学习时，可另行安排学习时间，并作好提前通知。 ８、除正常的集体学习外，主张自学，提倡全体干部职工要挤时间学，多读书、读好书，读一些政治理论书籍，提高政治理论和政策理论水平，努力成为政治理论强的工作者。 ９、建立学习档案，记录每个同志参加学习的情况，集体学习要时要有记录和考勤。每季度进行一次学习检查，包括笔记、出席情况等，以检查、督促每个同志的学习情况。 10、文化厅举办或通知的其他类型的学习培训，由领导统一安排。
学生思想品德评定细则
学生思想品德评定细则 学生思想品德评定是学校对学生考核的重要方面，根据国家教委颁发的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，制订出学生德育考核、操行评定的具体量化评定标准。 总则 第一条 评定标准分为六大类：政治思想、道德品质、勤奋学习、勤劳俭朴、遵纪守法、心理品质。总分为100分，其权重比例为1：4：1．5：1．5：1：1。 第二条 在评定过程中，分自评（学生自我评价）、他评（班委会、小组评价）、师评（班主任和任课老师）三部分，学生自评占10％，他评占30％，师评占60％，每一大类分A、B、C、D四个等级，学工处作最终审核。 第三条期末德育考核时，根据三个方面评估，六部分累计总分分为四等。 85－100以内：甲70－85以内：乙 60－70以内：丙60以下：丁 第四条在六大考核项目中，凡有一项评为C等，综合评定不能高于乙等，该生不能评为三好学生、优秀学生干部。 第五条 在六大考核项目中，凡有一项评为D等，该生的操行评定不能高于丙等，班主任上报该生相关材料给学工处，学工处协同班主任做出对该生教育帮助的处理意见。 第一章政治思想部分（10分）
一、政治态度（6分） 1、热爱祖国，热爱人民，积极参加热爱家乡、热爱祖国的社会实践活动，有较强的民族自豪和自信心。（2分） 2、坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，积极参加学校、班级组织的思想政治教育活动，并能从中受到教育，提高思想觉悟。 3、维护国家荣誉。尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼；遇见外宾、以礼相待，不卑不亢，能较好地反映一个中专生应有的素质。（2分） 二、政治表现（4分） 1、有崇高的理想，准备为社会主义现代化贡献力量，为祖国的繁荣富强奉献一生。（1分） 2、要求进步，积极靠拢党、团组织，能参加党的基本常识的学习，自觉培养共产主义情操。（1分） 3、勇于开展批评和自我批评，主持正义，敢于揭发错误的思想和行为。 注：在“政治思想”（10分）考评中，有下列违纪情况应扣分，凡扣分在3－4分者，只评C等；凡扣分在4分以上者，只评D等。 1、散布、传播违反四顶基本原则的错误言论，经教育不改者，扣5分。 2、不关心政治，不要求进步，政治观念模糊，个人主义严重者，扣5分。 3、是非观念淡薄，对错误的言论人云亦云，不主持公道、正义，甚至参加违法乱纪者，扣6分。
学生上下学管理制度正式样本
文件编号：TP-AR-L3730 There Are Certain Management Mechanisms And Methods In The Management Of Organizations, And The Provisions Are Binding On The Personnel Within The Jurisdiction, Which Should Be Observed By Each Party. （示范文本） 编制：_______________ 审核：_______________ 单位：_______________ 学生上下学管理制度正 式样本
学生上下学管理制度正式样本 使用注意：该管理制度资料可用在组织/机构/单位管理上，形成一定的管理机制和管理原则、管理方法以及管理机构设置的规范，条款对管辖范围内人员具有约束力需各自遵守。材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。 一、学生在校期间，不准私自离开学校。如有特 殊情况，须经班主任与家长联系得知情况后，由家长 或家长指定的亲属来接。 二、学生在校期间，任课教师不得以任何理由让 学生独自离开课堂或离开学校为自己办事。 三、班主任或护导老师对来校接学生的人要严加 询问,如果陌生，不准让学生离开校园。 四、班主任要经常教育学生，在上下学的路上如 果独自行走，不要与陌生人搭话或跟陌生人走。 五、放学须家长接学生的，如果家长未按时接， 学生必须等候家长的到来，不能独自离校。
六、如遇情况家长不能接送孩子的，须事先告诉孩子，并做好安排，并把安排的情况告诉班主任。 此处输入对应的公司或组织名字 Enter The Corresponding Company Or Organization Name Here
党员政治理论学习制度
党员政治理论学习制度 为进一步加强政治理论学习，保证学习效果，不断提高队伍的整体素质，制定本制度。 一、政治理论学习坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深刻理解党的路线、方针、政策，不断研究解决新形势下我市现代物流发展中遇到的新问题。 二、政治理论学习，应遵循以下原则 （一）从工作的特点和人员年龄结构、文化结构的不同情况出发，安排学习内容，提出学习要求。 （二）把政治理论学习的着眼点放在提高理论政策水平上，加深对党的路线、方针、政策的理解。 （三）坚持用党的基本理论指导工作，解决工作中的新问题，保证国家各项法律、法令正确实施。 （四）政治理论学习要抓住重点，深刻领会精神实质，在学通弄懂上下功夫。 （五）领导干部要先学一步，学深学透，为其他干部职工做出表率。 三、政治理论学习内容的安排，既应有长远打算，又应考虑当前需要；既符合对全体党员的要求，又体现职能部门的特点。 四、每周三为政治理论学习时间，如无特殊情况，必须组织干部职工进行学习。
五、学习形式灵活多样 （一）以党小组为单位，集中统一辅导。 （二）确定学习课题或学习范围，自行学习。 （三）统一布置学习题目，以党小组为单位组织学习讨论。 （四）围绕统一布置的课题，组织交流心得体会。 （五）根据学习中提出的问题或抓住学习重点进行解难释疑。 （六）根据形势的特点和需要，可以采取“走出去，请进来”的方法，组织参观访问和听报告会。 六、保证政治理论学习的效果 （一）制定学习计划，提出学习要求，做好学习准备。 （二）建立学习考勤制度。要认真做好考勤登记，对缺课的人员要进行补课。 （三）坚持定期坚持。应定期检查学习情况，并对学习情况进行讲评，以推动学习深入开展。 （四）组织学习交流。要把学习中号的经验，心得体会等及时通过会议、板报、情况反映等形式进行宣传和交流，以进一步活跃政治理论学习的气氛。 （五）干部职工应自觉坚持经常性的自学。 七、政治理论学习应有单独的记录本，并于每年年初进行更换。 二〇一三年三月
学生思想品德考核办法学生思想品德
学生思想品德考核办法学生思想品德 一、指导思想 为了全面贯彻《中共中央办公厅、 __办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《中学德育大纲》,加强对 学生的思想政治教育,全面提高学生的思想道德素质,根据《中学德育大纲》、《中学生日常行为规范》,结合我校学生实际,特制定本办法. 二、评定原则 思想品德评定是根据《中学生德育大纲》要求,对学生思想品德进行阶段性的评价.评定应遵循: （1）客观性原则.对学生思想品德和行为表现的评价力求客观、 公正、防止主观性,防止挫伤学生的积极性； （2）发展性原则.从学生实际出发,用全面、发展的观点评价学生,既要肯定优点,鼓励上进,又要指出缺点,指明方向,更要看到他们的 发展与变化,使学生明确方向,增强信心,不断进步；
（3）整体性原则.对学生思想品德的各个方面进行全面分析、综合评价,校内表现和校外表现相结合,使学生的思想品德各个方面协调发展； （4）教育性原则.考核与评定的各个环节都应当以教育学生为出发点,使考核与评定过程成为对学生进行教育和学生自我教育的过程. 三、评定依据 1、国家教委关于对学生进行思想品德评定的几点意见 2、《中学生德育大纲》 3、《中学生守则》 4、《中学生日常行为规范》 四、评定方法 学生思想品德评定的基本方法是写操行评语和评定操行等级.
（一）撰写操行评语（定性考核评价）.每学期末在学生自我评定、小组民主评议的基础上由班主任负责,根据学生的日常行为表现和平时考核记载,在征求任课教师意见的基础上写出真实、全面、公正的操行评语.在评语中要指出优点与缺点,努力方向,以肯定表扬为主.对受到各种表彰奖励的,其事迹和表扬奖励情况,对犯有错误受到处分的,其主要错误和处分均应如实的写在评语中. （二）评定操行等级（定量考核评价） 1、考核办法.考核以班为单位,每周考核一次,班主任、班委会对本班学生日常表现在思品考核登记簿上进行详细、具体记载,做到日记载,周末汇兑,周二班会讲评,以鼓励学生发扬优点,克服缺点,不断规范自己的言行,班会讲评后,将每个学生的思品考核积分填入《南渡高级中学德育定量考核成绩公布表》上墙公布. 2、考核评分标准如下: （1）每生开学初以60分为起点,以后逐周累计. （2）加分标准:
职工政治学习制度
职工学习制度 为了进一步加强我矿党员、干部、职工政治理论和安全、业务学习，提高干部职工的政治思想素质和安全业务水平，促使全矿党员、干部和广大职工转变观念、提高认识、推进管理创新，为构建安全高效文明和谐矿井奠定坚实的思想和智力基础，特制定以下学习制度： 一、党员政治学习制度 1、学习主要内容 重点学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想和科学发展观的深刻内涵，学习党的路线方针政策、形势任务和时事政策、党的基本知识、党的优良传统和作风，学习党风廉政建设文件及有关规定，学习集团公司和我矿不同时期的重大决策、工作部署等。不断提高党员干部运用党的基本理论、集团公司和我矿各项政策解决实际问题的能力。 具体学习计划和内容由政工部每月或根据形势需要统一印发到各单位。 2、学习时间 每月第一周和第三周的星期三上、下午2期，每次学习时间不得少于45分钟。 3、学习组织形式 党员集中学习以支部为单位，由支部书记主持，支部书记因事不能主持的，可由支委成员主持。
二、职工政治、安全、业务学习制度 1、政治学习主要内容 重点学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的深刻内涵，学习党的路线、方针、政策，学习集团公司和我矿不同时期的重大决策、工作部署及形势政策任务等，不断增强大局意识、责任意识和奉献意识。 具体学习计划和内容由政工部每月或根据形势需要统一印发到各单位。 2、安全、业务学习主要内容 学习《安全生产法》、《特别规定》等煤矿安全生产的法律法规、集团公司和我矿各项安全管理制度，学习集团公司安全文化和杜邦公司安全管理先进理念，学习安全典型案例和岗位操作规程、岗位职业道德，学习煤矿安全、生产、经营、管理知识，学习岗位业务知识和技能等。 3、学习时间 每周五上、下午2期，每次学习时间不少于45分钟。 4、学习组织形式 职工政治学习由支部书记主持，支部书记因事不能主持的，可由科区长、车间工会主席主持。职工安全、业务学习由科区长主持，科区长因事不能主持的，可由支部书记或副区长主持。各单位同时要做好一日一题、一周一案的学习。 三、几点要求 1、丰富学习形式。本着学习工作化、工作学习化、学以致用的原则，根据学习内容和实际需要，可采取边学边议、宣讲
思想品德课综合素质评价方案修订稿
思想品德课综合素质评 价方案 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】
思想品德课综合素质评价方案一、以往或现行评价中存在的问题 （一）不足：以往的评价内容：主要是以考试成绩为主、写自我鉴定、从德智体美劳、从“四有”新人（有理想有道德有文化有纪律、五爱（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）去评价，一方面：考试成绩并不能反映学生的实践行为，二方面：评价范围笼统，不具体，和学生自身修养关系较远，使学生不能真正做到提高自身修养，在五爱的基础上应加强自身素质的提高。 以往的评价是对学生学习结果的终结性断定，不是侧重对学生完成任务的过程中的表现进行评价；评价是在学习之后，更多的不是在学习过程中进行评价；评价结果是为了分出三六九等，不是为了诊断学生的不足、促进学生的发展。因此我们认为“评价是慢的艺术，必须给其以表达和展示自我的时间，对他们的创造做描述性研究。”只有在学习过程中进行评价他的行为和思想，才能真正起到思想品德课应有的作用 （二）不足：评价标准中缺少学生参与 评价倡导学生参与评价标准的制定。因为“被评价者参与评价设计的程度越深，对评价过程的认同度越高，也
就越愿意在评价中投入更多的时间和精力。”评价标准不应只是教师给出的，而应是师生共同商定的。否则在一定程度上会降低学生的主体性。 二、过程性评价的目的 直接目的注重综合评价，关注个体差异。 传统的评价目的是培养选拔教育学生，新课标背景下的目的是为了创造适合学生发展的教育，一切为了学生的发展，一切目的要有利于学生的发展。因此，过程性评价不仅要关注学生成绩，更要注重学生综合素质的考评、实践能力、良好的心理素质、学习兴趣及积极的情感体验。 三、评价的基本理念及理论依据 1、根据思想品德课标的要求：教学内容要符合思想性、人文性、实践性、综合性的特点。帮助学生过上积极健康的生活，做负责任的的公民是课标的核心。 思想性以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密联系社会生活和学生思想实际，帮助学生逐步形成良好的心理和道德品质，养成遵纪守法和文明礼貌的行为习惯，增强爱国主义、集体主义的思想情感，逐步树立中国特色社会主义的共同理