党员干部政治理论学习制度
单位政治理论学习制度范文
单位政治理论学习制度范文
为进一步加强单位的政治理论学习工作，提高党员干部的政治素质和理论水平，我们制定了以下单位政治理论学习制度：
一、政治理论学习计划制度
1.每年单位将组织制定政治理论学习计划，明确学习内容、学习形式和学习时间安排。
计划将涵盖党的理论知识、党的路线方针政策、党史党规及其他相关的政治理论知识。
2.政治理论学习计划将根据不同职务、岗位或专业特长制定具体的学习要求，确保每位党员干部都能够有针对性地进行学习。
3.政治理论学习计划将定期进行评估和调整，及时根据学习效果进行反馈和改进。
二、政治理论学习形式多样化制度
1.政治理论学习将采取多种形式，包括集中学习、个人自学、实践研究、网络学习等。
通过多样化的学习形式，党员干部可以更好地理解和应用政治理论知识。
2.单位将组织政治理论学习活动，例如政治理论讲座、研讨会、读书会等，鼓励党员干部积极参与并进行深入研究和交流。
3.单位将利用现代技术手段，推广网络政治理论学习平台，为党员干部提供在线学习资源和学习交流平台。
三、政治理论学习考核和评价制度
1.单位将建立政治理论学习考核和评价制度，对党员干部的学习情况进行定期考核和综合评价。
2.考核和评价将综合考虑学习的实际效果、学习态度和学习质量等因素，对学习成绩优异的人员进行表彰和奖励，对学习不到位的人员进行督促和帮助。
3.考核和评价结果将作为干部选拔和提拔的重要依据，对于晋升干部职务的候选人将加强政治理论学习要求和考核力度。
通过建立单位政治理论学习制度，我们将进一步提升党员干部的政治素质和理论水平，为单位发展和党的事业做出更大的贡献。
单位政治理论学习制度范本
单位政治理论学习制度范本为了加强单位政治理论学习，提高党员干部的政治素质和工作能力，特制定本学习制度，希望各级党组织和党员干部严格遵守，确保学习工作的顺利进行。
一、学习目标本学习制度的目标是：1.深入贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，提高党员干部对党的理论和路线方针政策的理解。
2.增强党员干部的马克思主义理论修养和政治觉悟，锻炼思想政治素质。
3.提高党员干部的业务水平和工作能力，为推动单位工作发展提供有力支持。
二、学习方式1.集中学习：每月安排一次集中学习，组织全体党员干部参加。
学习内容包括党的基本理论、党史、党章和党的方针政策等，由专题报告、知识讲座、研讨交流等形式进行。
2.个人自学：党员干部可根据自身情况自行选择学习材料进行自学，可以阅读党的主要著作、党刊党报、相关政治理论论著等。
3.座谈交流：定期组织党员干部进行座谈交流，互相分享学习心得和工作经验，促进思想上的碰撞和碰撞。
4.网上学习：利用现代信息技术手段，开展网上学习，推动党员干部在互联网上进行学习和交流。
三、学习内容1.党的基本理论：包括马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等。
2.党史：学习党的历史发展过程，了解党的奋斗历程和取得的重大成就，坚定对党的信仰和忠诚。
3.党章：学习党章的基本内容和要求，掌握党章的精神实质，提高遵守党章的自觉性和纪律性。
4.党的方针政策：学习党的路线方针政策，掌握当前党和国家的重大决策部署，对应勇于担当，做好本职工作。
四、学习考核1.集中学习考核：每次集中学习结束后，组织开展学习考核，通过考试、答题等形式进行。
2.个人自学考核：根据个人自学情况，可以自主选择考核方式，例如写学习心得、参加知识竞赛等。
3.座谈交流考核：根据座谈交流情况，进行观点交流和分析，提问等形式进行考核。
4.网上学习考核：结合网络学习平台，进行在线考试、论坛交流等形式进行考核。
五、经费保障单位负责安排相应经费，用于购买学习材料、举办培训班、开展集中学习等方面的支出。
政治理论学习制度范文(三篇)
政治理论学习制度范文是指一系列有关政治理论学习的制度安排和规定。
政治理论学习是培养政治意识、思维和素养的重要途径，对于提高公民素质、培养政治干部和培养社会主义建设者和接班人具有重要意义。
政治理论学习制度应当包括以下几个方面的内容：1.课程设置和教材选用。
通过制定政治理论学习课程计划和选用适合的教材，确保政治理论学习的系统性和科学性。
政治理论学习应该包括马克思主义政治理论、中国特色社会主义理论体系等内容。
2.学习方式和方法的规定。
制定适合不同层次、不同群体学习的方式和方法，包括传统的面授教学、网络学习等。
同时鼓励多种形式的学习，例如读书、写作、研讨等。
3.学习机构和平台的建设。
建立政治理论学习的机构和平台，包括政治理论学习中心、网络学习平台等，提供学习资源和服务，方便广大学习者学习。
4.政治理论学习考核制度。
制定相应的政治理论学习考核制度，通过考试、论文等方式对学习效果进行评估，激励学习者更好地学习。
5.培训和研讨活动的组织。
开展各类政治理论学习培训和研讨活动，提供深入学习和交流的机会，促进学习者理论水平和能力的提高。
政治理论学习制度的健全和完善对于加强政治教育、推动国家治理体系和治理能力现代化具有重要意义。
政治理论学习制度范文（二）1. 简介政治理论是研究政治现象、政治实践以及政治思想和政治体系的学科。
作为一门学科，政治理论对于深入理解和指导政治实践具有重要意义。
本文将从几个方面论述政治理论的学习制度范本。
2. 学习政治理论的重要性政治理论是政治思想和政治体系的总结和抽象，具有指导和规范政治实践的作用。
学习政治理论有助于加深对政治现象的理解，提高政治分析和解决问题的能力，培养正确的政治观念和政治素养。
政治理论的学习对于培养高素质的政治领导干部和公民具有重要意义。
3. 学习政治理论的方法政治理论的学习可以采用多种方法，如系统学习、比较研究和批判思考等。
系统学习是学习者根据政治理论的内在逻辑，按照一定的体系和次序学习相关知识和理论。
干部理论学习制度
干部理论学习制度一、全局机关工作人员，要结合本职工作，加强政治学习和业务学习，提倡自学，不断提高政治、业务素质。
二、政治理论学习每隔一周组织一次学习（特殊情况视情调整时间）。
学习内容：党的路线、方针、政策、党的基本知识、时事政治、上级重要文件、指示精神等。
业务理论学习一般每月1次，时间半天。
学习内容为：有关法律法规、政策文件；上级环保机关决定和有关会议精神；总结交流生态环保工作经验，对市内外的重要生态环保信息及时组织学习、借鉴和交流；根据新形势下生态环保工作的新任务、新特点，研讨、探索新的工作方法；对生态环保工作中的有关生态环保专业业务问题进行专题讨论。
三、干部理论学习由分管领导负责，具体工作由机关党委组织各支部落实，并负责点名、签到和学习发言记录，平时学习由各支部或处室（单位）负责人组织实施。
四、全局同志每次学习必须认真做好笔记，每半年写好一篇学习心得体会文章，进行一次大会学习交流。
五、局学习领导小组不定期对每个同志学习笔记、学习心得体会进行检查评比，并组织考核，评比检查结果列入干部、职工考核范围之内。
2、xxxx考勤制度一、各处室（单位）负责人负责对本处室人员的日常考勤，并于月底将本处室考勤表及时报局组织人事处。
局县处级干部（含调研员等非领导职务干部）出勤情况由办公室主任负责登记。
二、工作人员按规定享受公休假，但必须先由本人提出申请，经处室负责人和分管局领导同意，合理安排好工作。
三、工作人员请事假、病假可先抵公休假。
四、工作人员应在正常工作时间内提高工作效率，按时完成本职工作。
确因工作需要如遇节假日或夜间统一执行任务时，以精神鼓励为主，特殊情况下(局统一安排执行任务等)，经局领导同意临时安排调休，调休时间视作出勤。
五、工作人员因公或因私请假需书面提出申请，且不得影响正常工作。
一般工作人员请假一天以内（含一天），报请处室负责人批准；请假两天者，需经处室负责人同意，并报请分管局长批准；请假三天及以上者，需报局长批准。
政治理论学习制度
深化政治理论学习是一项对党员具有重大意义的重要工作，是党的建设和全面把握时代发展要求的重要部分。
深入推进政治理论学习制度的编制是当前党的研究、实践及服务社会发展的必然要求。
深化政治理论学习的制度包括：
首先，突出政治理论建设的思想基础，统筹把政治理论学习与思想政治教育交叉融合，坚持把政治理论学习放到党的理论思想的第一位；
其次，结合实际，以社会主义核心价值观、党的路线、方针政策为基础，加强党员政治理论学习，引导党员认真学习党的基本理论、基本思想及党的重大文件，从而增强党员的政治素质；
再次，充分认识党员政治理论学习的重要性，加强组织领导，统筹安排，把政治理论学习制度纳入党建工程，不断完善和创新培训方式;
最后，加强考核评价，不断充实和提高党员的政治理论学习水平，并将其增强的政治理论学习能力和工作实践相互结合，推动党员凝聚着前进的勇气，不断取得新成就。
通过以上五项内容构筑起政治理论学习的有效制度，就可以在党员中真正普及政治理论知识，为社会和国家的发展提供坚实的基础。
常态化政治理论学习制度
常态化政治理论学习制度
政治理论学习是了解掌握党和国家大政方针、提高党员和教师政治理论水平的有效办法、是党员、干部、教师认知、贯彻党的理论方针政策、不断提高自身政治理论修养、把握人才培养方向的重要措施。
为了更好的进行政治理论学习，使政治理论学习常态化、规范化、长效化，特制定政治理论学习制度，以进一步规范我校政治理论学习：
1、坚持理论中心组学习制度，理论中心学习组由党政联席会议成员组成，理论中心组学习一般和党政会议或党政扩大会议同时进行。
2、坚持每月一主题-例会-全体教师理论学习制度。
3、坚持集中、分散学习制度，做到集中学习有主题、有内容、有要求、有记录，分散学习有笔记。
4、坚持网上网下学习制度，开辟网上学习园地，及时把党的路线方针政策上传，以供全体教师利用零星时间学习。
5、坚持学习制度，结合学校和有关部门要求及本支部特点，有针对性的选好学习内容，以提高全体党员、教师的政治理论水平，不断提高党性修养。
6、坚持工作时间和业余时间相结合学习制度，正确处
理工作和学习的关系，工作学习两不误、互促进，做到政治理论学习常态化。
7、坚持政治理论学习成果转化，要结合政治理论学习，提升思想境界，从更高层面认识高等教育的重要性，不断把理论学习所思所想转变成指导实践工作的思路和办法，推动工作创新发展。
常态化政治理论学习制度范文
常态化政治理论学习制度范文政治理论学习制度是建立在常态化学习模式的基础上的制度安排，旨在加强政治理论学习的系统性、科学性和有效性。
下面是一个常态化政治理论学习制度的范文：常态化政治理论学习制度范文（二）一、制度背景政治理论学习是国家领导干部和党员干部学习提高的基本任务，是加强思想政治工作的重要内容。
为了加强和改进政治理论学习，提高学习的针对性和实效性，制定常态化政治理论学习制度是必要的。
二、制度目的该制度的目的是：1. 促进领导干部和党员干部对政治理论的深入理解和掌握；2. 增强干部的政治素养和理论素质；3. 推动党员干部更好地履行党和人民赋予的职责。
三、制度内容1. 定期组织集中学习：定期组织集中学习会议，邀请专家学者进行讲座，组织政治理论学习培训班。
2. 制定学习计划：每年制定学习计划，明确学习目标、内容和方法。
3. 配备学习材料：选择一系列优秀的政治理论著作和学习材料，供干部自主学习。
4. 建立学习平台：建立网络学习平台，提供在线学习资源和学习交流平台，方便干部进行学习和互动。
5. 组织学习小组：每个单位设立学习小组，每周组织学习讨论会，推动集中学习与自主学习相结合。
6. 考核与激励机制：建立政治理论学习考核机制，将学习情况纳入绩效评估，对学习优秀者给予奖励和表彰。
7. 动态调整学习内容：根据工作需要和学习效果，调整学习内容和重点，确保学习的及时性和针对性。
四、制度执行与监督1. 制度执行：各级机关和人员要严格按照制度的要求执行政治理论学习任务，确保学习工作的落地落实。
2. 制度监督：建立监督机制，由相关部门和组织对政治理论学习工作进行监督和评估，及时发现问题并提出改进措施。
五、制度效果评估每年对政治理论学习制度进行评估，评估内容包括学习质量、学习效果和学习态度等，根据评估结果调整和改进制度，提高政治理论学习的科学性和实效性。
六、制度宣传通过各种途径进行制度宣传，让广大党员干部充分了解制度的目的和内容，增强学习的主动性和积极性。
党员政治理论学习制度
党员政治理论学习制度
党员政治学习制度是党支部向党员灌输革命理论的主要渠道，是提高党员综合素质的重要途径，是加强党性锻炼和修养的前提，是党支部思想政治建设和创建学习型支部的重要内容。
一、学习内容
1.学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，科学发展观；
2.学习党章以及党的基本知识和党建工作的理论。
3.学习时事政治，及时了解国际国内政治、经济、军事、文化、科学技术等领域的新形势，新主张、新发明、新创造、新知识。
4.学习专业理论和业务知识。
二、学习方法
党员学习应采取集中学习和自学相结合的方法。
集中学习要以党支部为单位，支部要做好学习记录。
党员自学要有学习笔记和学习心得。
三、学习时间
1.各支部安排党员集体学习在无特殊情况下，每月保证1次。
2.党员自学每月保证5～10 小时。
四、学习要求
1.党支部要于年初做好政治学习和党员教育计划。
2.学习形式要灵活多样，即可集中学习辅导、观看电教片，也可举办各种类型的读书会、专题讨论会、智力竞赛等。
要针对不同类型
的党员提出不同的学习要求，提高学习效果。
3.发扬理论联系实际的学风，真正达到提高理论水平，增强党性觉悟，改进工作的目的。
4.每次集中学习应事先明确学习内容、学习形式，主讲人。
主讲人必须认真做好准备，保证学习质量。
5.支部对每次学习情况，都要认真做好记录，党员要做到学习不迟到、不早退、不无故缺席，因病、因事要提前请假。
6.每学期每个党员要写一篇结合实际的心得体会或调研报告或理论研究论文。
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党员干部理论学习制度
为进一步加强理论学习，使理论学习更加规范化、制度化，特制定党员干部理论学习制度。
一、指导思想
以科学发展观为指导，弘扬理论联系实际的优良传统,不断增强干部队伍的宗旨意识、发展意识、大局意识、服务意识。
建立党员干部的长效学习机制，使党员干部牢固树立“人人学习、终身学习”的理念，不断提高参与学习的自觉性、积极性，增强自身的政治理论素养、科技文化水平和教育业务能力。
二、学习重点内容
（一）政治理论学习
重点学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观；党的路线、方针、政策，各级党委的有关会议、文件精神；党风廉政教育有关知识等。
（二）业务学习
重点学习法律法规、审计业务知识、行政管理知识、公文写作知识、计算机应用能力和电子政务知识，不断提高工作能力和水平。
（三）其他知识的学习
加强对新理论和新知识的学习，重点学习经济、科技、法律、历史、文化等理论知识，提高党员干部的整体素质和驾驭全局的综合能力。
三、学习形式方法
（一）中心组理论学习
参加对象为局领导班子成员，可视情况扩大到机关全体中层干部。
按照县委要求，制订全年学习计划，集体学习和个人自学相结合。
中心组应有专用记录本，每位学习成员应有专用笔记本。
（二）党员干部理论学习
1.结合实际制订学习计划，把握党员教育的关键和重点，安排好学习教育活动。
2.根据党员的思想状况，坚持正面教育与自我教育相结合，不断强化党员学习教育工作的针对性，增强党员的光荣感、责任感和使命感。
3.积极探索党员学习教育工作的新路子，紧密联系实际，充分运用先进典型进行宣传教育，不断增强党员学习教育工作的实效性。
4.切实加强党风廉政教育，教育引导全体党员树立正确的世界观、人生观、价值观、群众观、权力观、利益观，增强每个党员遵纪守法、廉洁从教和拒腐防变的能力。