新概念英语怎么去听录音怎么去听写听写有什么用处
新概念英语第一册学习方法
新概念英语第一册学习方法
学习《新概念英语第一册》可以遵循以下几个步骤：
1. 预习：在开始阅读新课文之前，先浏览一遍课文的标题、开头和结尾，了解大致内容。
查找生词，并尝试猜测未知单词的意思。
2. 阅读：将课文细读一遍，不必强求理解每一个词语，而是注重抓住整个文章的主题
和大意。
可以多读几遍，逐渐加深对课文的理解。
3. 生词记忆：将生词记录下来，并制作单词卡片进行记忆。
可以使用单词卡片软件或
打印出来进行练习。
4. 课文解析：对课文的句子结构、语法、词义进行解析，并注意句子的语境和上下文
的关系。
可以借助辅助材料如课堂讲义、语法书籍等。
5. 句子练习：从课文中选择几个重要的句子进行背诵和模仿。
理解句子的结构和用法，模仿原句进行口语练习。
6. 听力练习：找到与课文相关的录音材料或者同学朗读，提高听力理解能力。
可以先
听几遍录音，然后逐渐尝试不看文本进行听写。
7. 语法练习：根据课文中出现的语法点和句型进行相关练习，加深对语法知识的理解。
8. 课后复习：反复回顾之前学习过的课文，观察自己的学习进步。
可以利用模拟考试
进行复习，检验自己的英语水平。
此外，多使用英语学习资源，如英语学习网站、听力材料、练习册等，保持持续的学习和练习，并坚持每天的学习计划，才能更好地掌握《新概念英语第一册》。
听写英语的方法
听写英语的方法1.提升熟悉，帮助同学树立正确的听写观。
随着新课程改革的推动，新教材的生词量特别大，同学要巩固所学内容，平常我们最常用的办法就是听写。
在多年的英语教学中，深知抓好英语听写教学的重要性，所以保持做到：天天必听写，听写必批改，批改必讲评，讲评必表扬。
通过天天两次批改和听写，逐步培养同学重视听写，认真复习，还可促使同学养成主动认真改错的优良习惯。
在平常的试卷及学习讲评后，同学也养成了"不懂就问，有错必纠'的好习惯。
这个工作量刚开始时会较累，但在一段时间以后，同学听写正确率会越来越高，老师也会为他们的成功和进步感到欣慰。
鉴于此，帮助同学树立正确的听写观，培养优良的听写习惯尤为重要。
2.改善听写现状，充分发挥听写在英语教学中的积极作用，提升听写质量。
现行牛津版英语教材词汇量非常大，在丰富了教材内容的同时也给教师教学带来了更大的挑战。
这就要求教师在教学中首先要认真研读2011版《课标》，准确把握《课标》要求掌握的词汇数量以及掌握程度，不能盲目地把教材中出现的每一个单词都当作重点来处理。
眉毛胡子一把抓。
要做到有的放矢。
有些生词虽然在本单元以打星号的形式出现了，但并非到了必须要着重掌握的时候，在以后的单元中还会再次出现，并且教材和学习为它们的运用提供了多种语境，这时候同学就应该并且容易掌握了。
同学词汇的真正掌握不是通过机械记忆就能掌握的，它必须要一个由记到用再到记的按部就班的过程，教师可以在日常的听写中抓实这项工作，尤其关于常见的词性、词形变幻更要训练同学能举一反三，融会贯穿。
结合语境、上下文语意，往往能使单词更具生命力。
在教师这种有的放矢的听写，同学就会在平常随时注意到词汇的具体运用技巧，确实确保"质'的要求。
2听写英语的技巧没错，就是先听一段英语朗诵，材料可以是任何题材的，听完之后，再想办法把自己所听到的英语，一个字一个字的全部写出来，这个叫做dictation。
浅析英语教学中听写的重要性
浅析英语教学中听写的重要性听写是一种听和写的训练和实践，它是外语教学中必不可少的，听是接受和理解，写是表达和考察；听是写的前提，写是听的结果.只有听的正确，才能写的无误，英语的拼写比较复杂，学生听得懂，但不一定写得出或写得不正确，这是英语教学中一个突出的矛盾，而听写正是解决这一突出矛盾的有效途径之一。
听写时，不但对学生进行加强声音的印象，提高学生的发音和辩音的能力，而且也有助于提高学生的书写和表达能力，同时也能高度集中学生学外语的注意力，也有助于提高学生学外语的效率，增强他们的记忆力，特别是写，既是对听的结果的验证，又是对听的复现和考察，在教学中，我们应该通过听和写这两个有联系，而又有区别的实践去调动学生的积极性，加深学生对所学语言材料的理解和印象。
“眼过千遍不如手过一遍”，听写中的写更是如此。
l听写在单词教学中的应用英语单词是英语中的较小的语言单位，也是学好英语的基础，怎样才能把单词记住呢？通过什么方法才能使学生记得又快.又准又牢呢？经过多年来的外语教学实践证明，听写的方法是最适用的，例如：international这个词，在讲解这个词之前，教师可以反复发它的音，让学生认真地听，并且在听的过程中根据以前学过的字母组合把这个单词写出来，这个单词共有十三个字母，竟占了英语二十六个字母的一半，如果不用听和写的方法，别说记住十三个字母的顺序，就连这十三个字母也难以记住，用这种方法，学生听[int3：]便能写出inter，听[na]就写出na，听[s3：n）则会写出tion，那么[int3：nas3：n31]一出口，字母组合就浮现在学生眼前，使用这种方法教学之后，大多数学生觉得英语单词并不难记，并且他们不但记住了拼写，而且还记住了发音，发音是拼写的前提，学会这一点，基本上克服了听得懂而写不出的矛盾，单词难记真不假，但如果掌握了这种方法，就容易多了。
另外对学过的单词进行检查性听写，这种听写可以每讲完一课或一单元检查一次，听写时，教师读出每个单词的发音，学生写出单词和汉语意思，这种方法能调动学生们自觉学习的积极性。
新概念英语学习全攻略新概念英语
一、新概念是什么《新概念英语》(New ConcepｔEｎglish）作为享誉全球的、最为经典地道的英语学习宝典,早已成为英语学习者的必选教材。
它以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐。
《新概念英语》全套共分为四册，科学地融合了听、说、读、写、译五方面的技能，能有效地把你从一个”英文盲”引导成为一个”英文通"。
我们打个比方：《新概念》好似一座豪华的大楼，一册打下了英语口语及语法的稳固基石；二册则以其经典实用的句型及短文搭起了”英语大厦"的框架;三册更是从一个崭新的语法、句法和写作的高度上为大厦添砖加瓦；四册则当然是大厦精美的＂内装修"－—让你的英语综合技能(包括阅读与词汇）方面趋于完善，使你的英语素质与实用能力达到真正完美的统一，无论是交流还是应试,你都能游刃有余。
二、它的作者新概念英语亚历山大(Ｌ．Ｇ.Alexanｄｅr)：＊《新概念英语》;*世界著名的英语教学权威，曾任现代语言教学委员**事;＊为交际教学法奠定基础,其中一些如NCE和Fｏｌlow Mｅ已成经典教材。
三、新概念英语四册教材的特点二十多年来，《新概念》英语以其无与伦比的魅力征服了全世界数以亿计的英语学习者.《新概念英语》全套共分为四册，科学地融合了听、说、读、写、译五方面的技能,能有效地把你从一个”英文盲"引导成为一个"英文通”。
《新概念英语》一册是英语学习的关键，英语、语调、基础语法、词法和句法都始于第一册，帮您轻松迈出英语学习的第一步.帮助您掌握一种全新的英语学习方法。
一册学完, 你将会发现英语不再神秘，原来自己也可以用流利的英语同别人交流。
《新概念英语》二册中，听、说、读、写、译等五大技巧将在这一册全面铺开。
我们由浅及深的讲解将使您在不知不觉中提高英语能力。
单词，曾经是您的痛;语法，曾经是您的噩梦。
怎么打破语法和单词的是二册学习的关键.学完二册, 你将发现英语语法其实并不复杂, 单词其实并没有那么讨厌.学通第二册，轻松过4级。
新概念英语怎么学有效
新概念英语怎么学有效1 不要看书，将整篇课文听写下来。
如果有的词听不出来，推测该词应该是什么，实在听不出来就不勉强。
随着听写的增多，听力会逐渐加强。
在听的过程中，也可加深对英语发音的熟悉。
而且施行证实，如果能达到一听就懂的程度，你的脑子里英语翻译成汉语的现象就会消失，阅读理解的能力一定会大大提升。
2 把听写下来的文章与原文比对，查找错误，知道自己错在哪，以后今后如何避免。
3 跟着磁带反复跟读课文。
注意各单词的读音以及语调等问题，语音语调尽量模仿磁带，力求接近磁带上的。
2学习新概念英语的正确方法1 注意英语和汉语的区别。
英语和汉语是两种不同的语言系统。
如英语语音中的短元音、辅音连缀，以摩擦音、破擦音收尾音节等在汉语中都没有。
英语有形态变化，如名词复数变化、动词时态变化等，而汉语基本上没有。
英语语法和句子结构同汉语也存在着一些差异。
中同学的汉语习惯已相当牢固，对英语学习有一定的干扰作用。
从一开始就要养成优良的习惯，不要用汉字注音，不要用汉语句子套用英语句型。
一旦通过大量的阅读，养成用英语思维的习惯，并产生英语语感，就会逐步减少犯"中国式英语'的错误的机会。
2 掌握规律，事半功倍。
虽然学习英语没有捷径可走，但掌握英语语言的规律，能起到事半功倍的作用。
如记忆单词，要将单词的读音和拼写之间的关系联系起来，即掌握拼读规则，按前缀、后缀同词根或词干的复合关系，按反义、同义和同音关系，以及按单词在句子或语言环境中的关系来记单词就很容易记住，也有兴趣。
学习语法也是一样，掌握词形的变化、句型的变化是学习语法的关键。
规则很多，各种规则也有例外，要灵活记忆，不能死记规则，以偏概全。
3新概念英语怎么学才有效学习难点分析：(1)单词：记得不太清楚了，从第二册后半部开始基本上每一刻都有生词(也就是之前课文中不曾出现，并且也不存在本课生词表的单词)(2)语法：课文解释基本上只占一课语法的10-20%(这还说多了)，如果你觉得光看课文解释就能理解，洗洗睡吧少年。
新概念英语第三册mp3附带lrc(英音版)打包下载
新概念英语第三册mp3附带lrc(英音版)打包下载第一篇范文：新概念英语学习汇总1985NCE全四册竹影无风英音版(附旧版课本）1997NCE（1-4册）英音CD转录版[1]新概念四册所需知识背景如下：NCE1从零开始，无需任何基础知识。
如果初学者已有一定的简单语法、词汇基础将更有助于教学的进行。
NCE21.对动词be和have的现在时和过去时会基本的应用；2.能识别和构造现在进行时；3.能识别和构成第三人称单数的一般现在时；4.能识别和构成常规的和少数非常规动词的一般过去时；5.能识别过去进行时；6.能识别简单的现在完成时和过去完成时；7.能识别和用goingto,hall和will构造将来时；8.会基本应用情态动词can,may和mut，能识别情态动词could,might,would。
9.能用情态动词（包括do/doe,did）构造疑问句和否定句；10.能用情态动词和疑问词开头回答疑问句；11.能用-ly,-ily构造副词，以及一些例外（如well,hard,fat）；12.定冠词和不定冠词，掌握a/an,the的基本应用，以及ome,any,no,much,many,alotof与可数及不可数名词的搭配；13.能用-,-e,-ve构造名词，一些例外：men,women,children,teeth 等；14.代词的基本应用：人称代词，物主代词，反身代词；15.形容词的基本应用：规则比较级，不规则比较级：good,bad,much/many,little；16.基本介词的应用：表示地点，时间，方向；17.关系代词：识别和应用who/whom,which,that；18.句型：Thi/that;thee/thoe;Therei/iti;thereare/theyare；19.缩写：it',I'm,in't,didn't等；20.描述日期，星期，季节，数量，昨天，今天，明天，时间。
新概念英语学习方法五步走
新概念英语学习方法五步走第一部分听力大家完全能够把《新概念英语》当成是一套很好的听力教材，它的配套磁带有英音和美音两种。
大家能够根据自己的发音习惯或者考试等实际需要去选择购买。
根据经验总结，大家能够通过以下步骤来练习一、不要看书，将整篇课文听写下来。
如果有一些单词听不出，千万不要急于翻书，首先尝试猜测该词应该是什么。
我们在做听力考试的时候也会遇到同样的困难，理应去适合这种环境。
随着听写的增多，听力会逐渐增强。
在听的过程中，也可加深对英语发音的理解。
而且实践证明，如果能达到一听就懂的水准，你的脑子里英语翻译成汉语的现象就会消失，阅读理解的水平一定会大大提升。
二、把听写下来的文章与原文比对，查找错误，这样才能在今后避免重复的错误。
三、跟着磁带反复跟读课文。
注意各单词的读音以及语调等问题，语音语调尽量模仿磁带，力求接近磁带上的。
第二部分词汇新概念教材课文里所学习的单词与其他的教材不同，都是最基本、最常用的词汇，与大家的日常生活紧密相连，所以一定要掌握。
背单词不要孤立地背，一定要融合到句子中去。
对于意思不太明白的，用英英词典或者双解词典查阅并掌握其含义。
在词典中把这个单词每个不同的例句都要找找出一两句实用的作为代表练出来，这样你才会知道一个单词的不同用法除了听写、默写以外，还要增加阅读量，看一些和自己水平相当的英语其他书籍从而扩充词汇量，就我个人认为，词汇量这个概念应该是英语水平提升后才涉及的问题，不应该是初学者上来就想的事情，初学者应该先掌握基本句式，会说会写了，才能去想这个东西英文怎么说，那个东西英文怎么称呼，这个时候才是增加词汇量的时候。
阅读不需要去背诵，也不需要去听录音，但必须勤查词典。
这个方法仅仅为了增加词汇量，尽量短时间内减少生词。
第三部分语法和阅读建议大家实行课后的习题练习和同步测试，巩固学习内容，检验学习效果。
尤其是，新概念每课都有一个自己的核心语法内容，这就要求学生要将每课的这个个语法掌握。
新概念英语学习方法
新概念英语学习方法篇一：三个月背108篇新概念英语学习方法经验谈三个月背108篇新概念英语学习方法经验谈每个人都会根据自己的学习特点采取不同的学习方式，下面给大家推荐几种不同的背诵方法。
方法（一）（1）明确目的，集中精力背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。
如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，这肯定是用心不专的缘故。
至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。
（2）确定任务，寻找窍门背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。
开始时可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。
此外，背诵时还要讲究一定的技巧，熟读课文内容，理解课文大意，不仅不会记错和混淆，而且记住的数量也会越来越多。
（3）坚持复背，及时检查复习背诵的时间用得越多，记住的效果就越佳。
例如，早晨背诵过的课文或知识，晚上睡前以及第二天起床后，应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习背诵，以后过一个月再复背一次。
这样，可保证很长一段时期不会遗忘。
（4）加强默写，强化训练所谓“眼过千遍，不如手抄一遍”。
采取默写手段，可有效地巩固已经背诵了的课文和知识，而且对加深记忆大有好处。
因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。
如果能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么一定会有助于背诵的质量和效果。
方法（二）（1）反复阅读与再现相结合单纯地反复阅读效果并不好，学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现，回忆不起来时再阅读。
这样容易记住，而且保持时间也长。
特别生疏的语句，注意多尝试再现几次。
因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动，又是一种自我检查的过程，使人更能集中精力，掌握识记内容的重点、难点，并及时改正记忆中的错误。
（2）试背背诵过程中，如果出现“卡壳”，应该进行追忆。
追忆是有意和间接再现的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困难，多方面寻找线索，进行积极灵活的思维。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
保证听完的录音每隔5-7天就重新听一遍。边听边跟着说。 每天不要学的过多，当你听到最兴奋的时候，就不要再 继续了，哪怕是这一课只剩下最后一句了。都要到此为 止，把这点激情留到明天去。充分利用剩下的时间去
查词典、去理解，去改写，把精华变为自己的思想。很 快你会感觉到，每天不听英文你就会很别扭了，这时， 英语就不再是一种学习的负担，它已经成为你生活中必 不可少的一部分，那么，你进步的速度将会越来越明显。 听
如果你想练就，就要大声的去模仿朗读，最好能背读。 8、运用李阳的 一口气 训练你的伶牙俐齿，这个真是很 管用，以后你会发现听任何英语都不会觉得语速快的。 这个方法的好处就在于： 听能够让你集中精神
，写能练习拼写和记忆，听写的同时你是不会考虑它的 中文是什么意思，这就是英语思维方式。 写出来的 东西应入眼帘，就是练习。英语听写得多了，你就知道 很多句型、句式是大同小异的，经过查查语法书，了解 一下，自
写，一是练习、二是练习写，练习记忆力。一句话由几 个单词组成，你写出一句话，就要写出很多单词来，写 出来的是英文，自然你眼睛看到的也是英文，能够练习 能力，而且，在你写的过程中，你是不会去想中文的意 思的，你
想的是一个具体的事物或者是表情。比如说：Last week I went to the theatre.你在写出来的时候，你想的是 个星期 我去看戏 这么一个事情的场景，而不会去想中文 Last wee
英语资料 怎么去听录音?怎么去听写，听写有什么 用处? 磁带要天天听，早、中、晚，各一次。就像你 听流行歌曲一样，听多了，记忆自然就深刻了。即使你 不去背诵，听多了也就会了，当录音说一句时，你就能 接
下一句，这也是很好的练习的方法。 先整篇课文放 一遍录音，看看自己能听懂多少?然后要逐词逐句的听， 也就是放一句话的录音，按下复读机的复读键，让它反 复播放，你听出来什么就写什么，对于词汇量上的刚开 始可以
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
地去做起了翻译，也是训练英文思考方式的一种方法。 不过，要想当个真正的翻译，光是可还不行，还要看一 些专业的书籍。毕竟是大众英语。 对于急于考试的 学生来说，上面的几条你可以不完全照着做。这些就是 打好基础
的方法。可以这么做，任何一本教材或者是dvd也可以这 么去做。
yy04ropac 英语自学
k代表上个礼拜，I是我的意思，went to是去的意思，而且 它还是go to的过去时，更不会去想the theatre是剧院。只 有你不认识这个单词，在查到词典时，你才会去想它在 中文里是这个意思。那么，
你既然知道了，下次就不要在有这个英翻中的意识，要 有想像的意识。看到了the theatre，你就把它想像成北京 的长安大戏院嘛，或者大华电影院之类的。这叫 形象记 忆 。时间长了，你就脱离中文思考的瓶颈了
然语法知识就提高了。速度也就提高了。因为始终在听， 所以你置身的就是英语环境。 大声的朗读，直到会 背诵。这些都是训练发音、语调、记忆的。能力自然提 高了。一口气能让你的嘴巴更流利，你就不会感觉外国 人语速
快了，即使新概念2还是，没有慢速的积累，哪里可能听 懂正常语速的英语。其实，一口气的训练基础也是先慢 后快直到最快速，不信，你就试试! 看着中文写英文， 实际上就是把看着英文想中文反过来，这样，你就不自 觉
看书，但要慢慢的减少翻书的次数。水平高的不要看书。 实在听不出来，也可以看一眼书 然后，利用词典去 查每个单词的、注解。自己试着写出中文解释，写出来 了，再和书上对照。未必一个字不差，只要意思对就行， 因为
汉语太复杂，一句话能有很多种表达方式。不必精益求 精。 写出来了，和原文对照了没有错误后，就去跟 随录音大声的朗读，直到语气、发音和录音相同为止。 然后你再继续第二句话的重复劳动。 当一篇课文结 束后，要
词憋好几年才写出来。因为，有些单词确实我们不会， 那么直接看一下书，就知道了，下次也可能在其他课文 中还会遇到，这就等于是复习了，不要太死板了。其实， 这次看了，未必下次你真的就会写。 4、把不会的单 词，
或者你认为含糊的单词去逐个的查词典，逐条的去看注 解。 5、每天多听这些听写过的录音，最起码你要在 今天听写新内容之前要默写一遍昨天听写过的。 6、 看着中文注解写英文，联系中英互换。绝对有效。 7、
。 还有不明白的，就看看这个步骤： 1、先整体 听一遍课文。看看自己到底能听懂多少。 2、利用复 读机复读功能，逐句播放，听一句，写一句，碰到不会 的单词了就先空着。继续往下听写。整篇课文或者你拟 定的
几句话都听写完了，再结合上下文看看那些不会的单词 能不能猜出来。 3、逐句回放那些空着单词的句子， 试一试能不能写出来。如果还不行，就打开书对照的看 一下。在这里，我倒是不主张钻牛角尖，恨不能一个不 会的单