幼儿园中班美术教案《蝴蝶》
幼儿园中班美术《蝴蝶》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蝴蝶的外形特征、色彩和翅膀上的花纹。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描绘和手工制作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的审美情趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握蝴蝶的基本外形特征和翅膀上的花纹。
难点：培养幼儿观察、描绘和手工制作的能力。
三、教学准备：1. 教具：蝴蝶图片、蝴蝶标本、画纸、画笔、彩色纸、胶水等。
2. 环境：安静、舒适、光线适宜的美术活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师展示蝴蝶图片和标本，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，如翅膀形状、颜色和花纹等。
2. 讲解：教师讲解蝴蝶的生活习性和翅膀上的花纹寓意，让幼儿了解蝴蝶的相关知识。
3. 示范：教师演示如何绘制蝴蝶，步骤包括：画翅膀、画身体、画触角和脚。
4. 练习：幼儿按照教师示范的步骤，自行绘制蝴蝶。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 创作：鼓励幼儿用彩色纸和胶水制作蝴蝶，培养幼儿的动手能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿绘画和制作蝴蝶的过程，评价幼儿对蝴蝶知识的掌握程度。
2. 关注幼儿在创作过程中的表现，如观察力、动手能力和想象力等。
3. 收集家长和同伴的反馈意见，了解幼儿在家庭和园所中的表现。
4. 定期组织蝴蝶主题的活动，检验幼儿对蝴蝶知识的长期记忆和兴趣。
六、教学内容：1. 蝴蝶的生态环境：让幼儿了解蝴蝶生活在花园、树林等自然环境中，需要阳光和花蜜等资源。
2. 蝴蝶的生命周期：介绍蝴蝶的卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，让幼儿了解蝴蝶的成长过程。
七、教学方法：1. 直观展示：通过图片、实物和视频等直观教具，让幼儿清晰地了解蝴蝶的生态环境和生命周期。
2. 互动讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享对蝴蝶的认识和观察到的蝴蝶行为。
3. 实践活动：带领幼儿进行户外观察，寻找蝴蝶和它们的生态环境。
八、教学步骤：1. 展示蝴蝶的生态环境图片，让幼儿观察并说出蝴蝶生活的环境。
2. 介绍蝴蝶的生命周期，通过图片和视频展示蝴蝶的成长过程。
幼儿园中班美术教案《蝴蝶》(精选
幼儿园中班美术教案《蝴蝶》(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《奇妙的昆虫世界》中的第二节《蝴蝶》。
教学内容主要包括蝴蝶的外形特征、色彩特点以及绘画方法。
通过本节课的学习，让幼儿了解蝴蝶的形态结构，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解蝴蝶的形态结构，掌握绘画蝴蝶的基本方法。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、想象和创新能力，提高他们的审美能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对大自然生物的热爱，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的形态结构及绘画方法。
教学重点：培养幼儿观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）（1）展示蝴蝶图片，让幼儿观察并说出蝴蝶的特点。
（2）引导幼儿谈论蝴蝶的颜色、翅膀形状等，激发幼儿对蝴蝶的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解蝴蝶的形态结构，让幼儿了解蝴蝶的外形特点。
（2）教师示范绘画蝴蝶，讲解绘画方法。
3. 实践创作（10分钟）（1）幼儿自主创作，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿发挥想象，为蝴蝶添加丰富多彩的背景。
4. 展示评价（10分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，进行自评、互评。
（2）教师对幼儿作品进行点评，给予鼓励和指导。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 蝴蝶的形态结构2. 绘画方法七、作业设计1. 作业题目：请用画笔描绘出你心中的蝴蝶。
2. 答案：蝴蝶作品一幅。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察蝴蝶，了解更多关于蝴蝶的知识，提高他们的认知能力。
同时，引导幼儿尝试其他昆虫的绘画，提高他们的绘画技巧。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践创作环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：蝴蝶的形态结构及绘画方法。
幼儿园中班美术《蝴蝶》优质教案附反思
幼儿园中班美术《蝴蝶》优质教案附反思一、教学内容在教学《蝴蝶》这一课中，我们将依据幼儿园中班美术教材第四章《多姿多彩昆虫》中内容，详细学习蝴蝶形态结构、色彩特点以及对称性。
通过观察、实践和创作，让孩子们深入解这一自然界美丽昆虫。
二、教学目标1. 让孩子们认识蝴蝶，解其形态、色彩和对称性特点。
2. 培养孩子们观察能力、动手能力和创新能力。
3. 引导孩子们学会用对称方法创作蝴蝶画作，提高审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察蝴蝶对称性，并将其运用到创作中。
2. 教学重点：培养孩子们观察力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶图片、彩笔、画纸、剪刀、胶水、展示板等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示蝴蝶图片，引导孩子们观察蝴蝶形态、色彩特点。
邀请孩子们分享他们对蝴蝶观察和认识。
2. 例题讲解（10分钟）讲解蝴蝶形态结构、色彩和对称性特点。
示范如何用对称方法绘制蝴蝶。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们用画纸、彩笔、剪刀等工具，尝试自己绘制蝴蝶。
教师巡回指导，解答孩子们在创作过程中遇到问题。
4. 创作展示（5分钟）孩子们将完成蝴蝶作品贴在展示板上。
全班同学一起欣赏、评价作品，分享创作心得。
引导孩子们思考如何在生活中发现和创造美。
六、板书设计1. 课程主题：蝴蝶2. 板书内容：蝴蝶形态结构蝴蝶色彩特点对称性创作方法七、作业设计1. 作业题目：创作一幅蝴蝶画作，要求运用对称性。
2. 答案示例：在画纸上绘制一只对称蝴蝶，色彩丰富，形态各异。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次课程中，孩子们对蝴蝶观察和创作表现出较高兴趣，但仍有个别孩子对称性掌握不够熟练，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后收集蝴蝶相关资料，解蝴蝶生长过程，提高他们对自然界认识。
同时，引导孩子们关注生活中对称现象，培养他们审美意识。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导孩子们观察蝴蝶对称性，并将其运用到创作中。
幼儿园中班美术《蝴蝶》教案附反思
幼儿园中班美术《蝴蝶》教案附反思教案：幼儿园中班美术《蝴蝶》教学内容：本课教材选用《幼儿园中班美术》教材，第6单元“蝴蝶”章节。
教学内容包括蝴蝶的生活习性、形态特征，以及通过观察和描绘蝴蝶的翅膀、身体等部分，培养幼儿对大自然的观察力和想象力。
教学目标：1. 使幼儿了解蝴蝶的生活习性和形态特征，培养幼儿对大自然的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的审美能力，让幼儿能够欣赏和评价蝴蝶的美。
教学难点与重点：重点：使幼儿了解蝴蝶的生活习性和形态特征，培养幼儿对大自然的兴趣。
难点：培养幼儿的观察力和想象力，提高幼儿的绘画技能。
教具与学具准备：教具：蝴蝶图片、蝴蝶标本、画纸、画笔、水彩颜料、彩泥等。
学具：每个幼儿准备画纸、画笔、水彩颜料、彩泥等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿展示蝴蝶图片和蝴蝶标本，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，如翅膀、身体等。
2. 引导幼儿观察蝴蝶的生活环境，了解蝴蝶的生活习性。
二、讲解（10分钟）1. 教师讲解蝴蝶的生活习性和形态特征，如蝴蝶的生长过程、食物来源等。
2. 教师引导幼儿观察蝴蝶翅膀的颜色和花纹，讲解蝴蝶翅膀的美丽和多样性。
三、示范（10分钟）1. 教师用画笔和水彩颜料示范画蝴蝶的方法，包括翅膀、身体和触角等部分的绘画技巧。
2. 教师用彩泥示范制作蝴蝶的方法，引导幼儿观察蝴蝶的形态特征。
四、绘画和制作（10分钟）1. 幼儿根据观察和想象，用画笔和水彩颜料画蝴蝶，教师巡回指导。
2. 幼儿用彩泥制作蝴蝶，教师巡回指导。
五、展示和评价（5分钟）1. 教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏和评价。
2. 教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的创造力和绘画技能。
板书设计：蝴蝶生活习性形态特征翅膀颜色和花纹作业设计：1. 画一幅蝴蝶的画，要求表现蝴蝶的形态特征和翅膀的颜色和花纹。
答案：幼儿根据自己的观察和想象力，画出蝴蝶的形态特征和翅膀的颜色和花纹。
幼儿园中班美术《蝴蝶》教案
幼儿园中班美术《蝴蝶》教案幼儿园中班美术《蝴蝶》教案10篇作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的幼儿园中班美术《蝴蝶》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班美术《蝴蝶》教案1活动目标：1、通过边看边听故事、角色扮演等形式了解故事内容。
2、学习并能复述故事中反复出现的对话和短句。
3、体会好朋友之间相互关心的美好情感。
活动重点难点：理解故事含义，学会句子"我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块来，要走一块走。
"活动准备：1、动画故事视频2、PPT课件活动过程：一、引入故事师：今天除了老师和你们一起上课之外，老师还请来了三位又可爱又特别的朋友来和我们一起上课。
它们是谁呢？我们一起来猜个谜语好不好，猜中了他们就出来了哦。
（请小朋友猜谜语：头上两根须，身穿花衣裳，飞舞花丛中，快乐又逍遥。
）幼：蝴蝶。
师：小朋友们真聪明，你们猜对啦，是三只可爱的蝴蝶，今天老师要和小朋友讲关于这三只蝴蝶的故事。
我们一起来看看，它们分别是什么颜色的呢？幼：一只红色蝴蝶、一只白色蝴蝶还有一只黄色蝴蝶。
师：嗯，我们小朋友真聪明！我们一起看看这三只蝴蝶在哪里玩耍的呢？她们的表情是什么样的呢？幼：他们在花丛里玩耍的，他们在笑，很开心。
幼：不对，他们不高兴，有只蝴蝶还皱着眉头呢。
师：嗯，小朋友们有不同意见了，那这三只蝴蝶在花园里到底遇到了什么事情呢？他们到底是高兴还是不高兴呢？我们先一起看一段视频再来回答这个问题好不好？幼：好（拍手）师：大家可要认真看哦，等一下老师可还有问题要考考你们的哦！二、看动画视频《三只蝴蝶》的故事，创设问题情景，激发幼儿兴趣。
师：故事看完了，你们还记得故事的题目是什么吗？幼：三只蝴蝶师：对，小朋友们真棒，那故事里还有谁出现了呢？幼：小花，太阳师：还有小花啊，那小朋友们还记得花是什么颜色的吗？幼：红色、黄色还有白色。
幼儿园中班美术教案《蝴蝶》含反思
幼儿园中班美术教案《蝴蝶》含反思幼儿园中班美术教案《蝴蝶》含反思作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的幼儿园中班美术教案《蝴蝶》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：1.借助图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的，理解对称的含义。
2.通过拼摆、绘画的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。
3.在创作时体验图案对称带来的均衡美。
4.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：1.幼儿人手一套油画棒、一支胶水棒。
2.若干形状图片(偶数量)，画有蝴蝶身体的'白纸人手一份。
3.PPT《蝴蝶》，实物手工蝴蝶。
4.《梁祝》音乐;《喜洋洋》音乐。
活动过程：(一)猜谜引题：教师：头上有着两根须，身上穿着花衣服，喜欢飞在花丛中，快快乐乐在跳舞。
猜猜这是什么小动物?(二)引导幼儿欣赏各种蝴蝶，发现蝴蝶翅膀的秘密--对称。
1.教师：让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧!(欣赏PPT)。
2.教师指导幼儿观察各种蝴蝶的图案和线条。
教师小结：各种颜色的蝴蝶都有4只翅膀，上面2只翅膀大，下面2只翅膀小。
翅膀上面还有各种图案和色彩。
3.教师引导幼儿细致地观察一只蝴蝶图片，发现对称的秘密。
4.出示手工蝴蝶，让幼儿感受蝴蝶的对称。
教师小结：原来蝴蝶不仅左右两对翅膀的大小、形状是一样的，翅膀上的颜色、图案也是一样的，这就叫对称。
(三)师幼共同探索用各种形状以及对称图案来表现蝴蝶。
1.教师介绍各种材料，请个别幼儿上来摆蝴蝶翅膀。
2.进一步探索运用绘画对称的方法来装饰蝴蝶。
(四)幼儿自由作画，教师同时播放《梁祝》中"化蝶"的音乐。
(五)展示和分享作品。
幼儿园中班美术教案《蝴蝶》(精选
幼儿园中班美术教案《蝴蝶》(精选教案：幼儿园中班美术教案《蝴蝶》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园中班美术课程，以《蝴蝶》为主题。
教材中包含了蝴蝶的形态特征、色彩搭配以及蝴蝶生活的环境等内容。
通过学习，让幼儿了解蝴蝶的基本知识，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 帮助幼儿了解蝴蝶的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿运用彩泥制作蝴蝶的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解蝴蝶的外形特征和生活习性。
难点：运用彩泥制作出蝴蝶的形象。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、视频、彩泥、画纸、彩笔等。
学具：每个幼儿准备一份彩泥、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 引入：通过展示蝴蝶的图片和视频，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，让幼儿说出蝴蝶有什么样的翅膀、身体是什么形状等。
2. 讲解：教师讲解蝴蝶的生活习性，让幼儿了解蝴蝶是如何从卵孵化成幼虫，再变成蛹，成为成虫的过程。
让幼儿知道蝴蝶生活在什么样的环境中，以及它们的食物来源。
3. 实践：让幼儿动手操作彩泥，制作自己喜欢的蝴蝶形象。
教师在旁指导，帮助幼儿完成作品。
4. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿们互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书内容：蝴蝶的外形特征、生活习性。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，画出自己喜欢的蝴蝶形象，并标注蝴蝶的名称。
答案：根据幼儿的绘画作品，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师在课后对本次课程进行反思，了解幼儿在课程中的表现，找出需要改进的地方，为下一次课程做好准备。
拓展延伸：教师可以组织幼儿到户外观察蝴蝶，让幼儿更加了解蝴蝶的生活习性和生态环境。
同时，可以邀请家长参与，让家长了解幼儿园的教学内容，增进家长对幼儿园的了解和支持。
重点和难点解析一、教学内容细节解析《蝴蝶》教案中的教学内容细节主要包括蝴蝶的形态特征、色彩搭配和生活环境。
幼儿园中班美术《蝴蝶》教案附反思
幼儿园中班美术《蝴蝶》教案附反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的昆虫》，详细内容为第二节《蝴蝶》。
通过本节课的学习，让幼儿了解蝴蝶的生长特点、形态结构以及色彩特点，培养幼儿对自然美的感知和表现力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解蝴蝶的基本结构，掌握画蝴蝶的基本方法。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表现、创造美的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然生物的热爱，培养幼儿的环保意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握画蝴蝶的基本方法，学会表现蝴蝶的色彩美。
难点：如何引导幼儿观察、发现蝴蝶的结构特点，运用色彩表现蝴蝶的美丽。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、彩色笔、画纸、画板、投影仪等。
学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的形态特点。
2. 讲解蝴蝶的基本结构（1）展示蝴蝶的结构图，引导幼儿认识蝴蝶的头、胸、腹、翅膀等部位。
（2）讲解蝴蝶的生长过程，让幼儿了解蝴蝶的变态发育。
3. 示范画蝴蝶（1）教师现场示范画蝴蝶，讲解画蝴蝶的步骤和技巧。
（2）强调色彩的搭配，引导幼儿表现蝴蝶的色彩美。
4. 随堂练习（1）让幼儿自己动手画蝴蝶，教师巡回指导。
（2）针对幼儿在绘画过程中出现的问题，给予个别指导。
5. 展示与评价（1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师和幼儿共同评价作品，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 板书蝴蝶的基本结构图。
2. 标注蝴蝶的各部位名称。
3. 示范画蝴蝶的步骤。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅蝴蝶作品。
2. 答案：根据课堂所学，发挥自己的想象力，创作一幅蝴蝶作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、实践等环节，让幼儿掌握了画蝴蝶的基本方法，但在个别指导环节，教师还需加强对幼儿的关注，提高教学效果。
2. 拓展延伸：带领幼儿走进大自然，观察真实的蝴蝶，激发幼儿对大自然的热爱。
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幼儿园中班美术教案《蝴蝶》
中班美术教案《蝴蝶》适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿对对称画感兴趣，且能保持画面和自己服装的干净，学会用鲜艳的色彩进行对蝴蝶不规则地涂色，大胆尝试绘画，并用对称的方法对蝴蝶进行装饰，快来看看幼儿园中班美术《蝴蝶》教案吧。
活动目标：
1、学会用鲜艳的色彩进行对蝴蝶不规则地涂色。
2、对对称画感兴趣，且能保持画面和自己服装的干净。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法对蝴蝶进行装饰。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
活动准备：
油画棒，画纸，蝴蝶图片。
活动过程：
一、故事导入，激发幼儿兴趣。
1、以故事导入，引出主题
2、说说自己对蝴蝶的认识
师：美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，可是突然来了一场大雨，一阵大风把蝴蝶翅膀折断了，没有了翅膀该怎么办？
师：你看到过什么样的蝴蝶？
二、出示图片，进一步巩固对称的特点与方法。
1、观察蝴蝶翅膀的特点
师：请你仔细看，蝴蝶的翅膀有什么特点？
2、教师总结：注意蝴蝶翅膀的对称性
三、幼儿操作，教师指导
1、幼儿自由创作
2、教师巡回指导
四、展示作品，选出最喜欢的蝴蝶。
1.幼儿观看做品，说说谁制作的蝴蝶最好看？你最喜欢哪只蝴蝶？为什么？
2.幼儿互相欣赏作品。
3.教师总评。
五、总结评价,结束活动
1、请幼儿讲画好的蝴蝶剪下来贴到花园,在添画触角,注意贴出不同的角度。
2、引导幼儿欣赏花园里的蝴蝶,引导幼儿从花纹\色彩和整体感受方面进行谈话。
3、引导幼儿在蝴蝶找花的音乐中模仿飞的动作。
活动延伸
今天我们学习了一种新的作画方法（转印），那我们还可以用这种方法来画什么呢？
活动反思
本次活动，我首先创设了情境进行引导，激发了幼儿活动的热情。
之后通过让幼儿观察蝴蝶图片，让幼儿发现蝴蝶对称的特征，在幼儿对蝴蝶的对称有了初步的认识后，教师进行了示范画，示范操作的时候，我教育幼儿绘画时注意左右对称，并提醒幼儿选择不同的颜色，在个别幼儿示范画时，幼儿感知了对称画的特点，大部分幼儿对于对称的理解都比较好，刚开始时幼儿不会用言语表达，只能说出“两边的一样的”，通过引导后，幼儿知道了对称这一概念。
从幼儿的绘画作品看，幼儿对“对称”掌握的还是比较好的，目标达成率也很高，但少数幼儿还需要重新认识。
总之，通过各种感官，幼儿亲自动手，动脑去尝试，探索，并发现问题，享受活动和成功的乐趣，我觉得，幼儿通过绘画活动不仅能获得绘画知识的技能，更重要的是让幼儿
在自主活动学习中去探索，去尝试，培养他们认真探索以及耐心细致的学习习惯，增强学习兴趣。
小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。
全世界大约有14000 多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。