第七讲：新闻编辑心理

一、内向型者主要的心理特征 大多数人还是在内向、外向这两个极端 之间连续体的某一点上。

二、编辑群体的向性类型——内向型 （一）编辑的职业特征对向性类型 的要求 （二）从编辑的性格特征看向性 类型 （三）对编辑向性类型的测量
总结：

编辑的职业特征
一、编辑活动具有一定的专业性，是大众传播 过程中的一个重要环节 二、编辑活动是围绕他人的劳动成果展开的 三、编辑活动是大众传播活动的中间环节，是 联系精神生产和消费的中间环节 四、编辑活动离不开符号系统，要熟练运用这 些符号系统必须经过系统的、专业化的训练 五、编辑活动是一种创造性的社会传播活动
第七讲：新闻编辑心理
第七章 新闻编辑心理

第一节
制约新闻编辑心理产生的因素


第二节
第三节 第四节 第五节 第六节
编辑的胆识
编辑的向性 编辑同记者、受众之间的心理互动 不同媒体新闻编辑心理的差异 网络新闻编辑心理
第一节

制约新闻编辑心理产生的因素
影响新闻编辑心理发生的制约因素： 宏观社会、中观组织、微观个体

二、编辑的胆识及其认知方式 （一）关于两种认知方式 场依存性——独立性 身体顺应测验、棒框测验、 嵌入图形测验


（二）编辑的胆识与场独立性的 认知方式 １、认知方式与党性原则、道 德水准无关 ２、编辑的胆识与场独立性的 认知方式 独立性的认知方式是编辑的主 要认知方式
第三节
编辑的向性
从编辑的工作内容、特点和编辑心里测 量的结果看，编辑的向性类型以内向型（内 倾型）为多、为好。
审读是编辑通过稿件与作者心理沟通的过程， 通过审鉴稿件的思想性、科学性、创造性、稳定 性及可读性来达到正确评价的目的。并对可以采 用但尚有缺陷的稿件提出改进意见，使其从内容 到形式都符合出版要求，同时，也要从中（特别 是退稿）发现新人。在审读过程中，编辑通过稿 件可以体验到作者艰辛的创作历程，感受到作者 在创作过程中显现的各种能力。 考察研究审读心理，主要涉及三方面：编辑 （审读者）心理，作者（被审读作品者）心理， 读者心理以及对某一审读过程有影响、有关联的 人员的心理。自然，重要的是研究编辑在审读时 的心理，但这三者之间往往呈现互动和相互影响 的状态。因此，我们应对编辑审读心理状态作出 较为全面的分析。
第四节 编辑同记者、受众之间的心理互动

特点： 一、隐没性 二、相容性 由于编辑在新闻活动中的主导作用，相 容性更多地指编辑对记者（作者）和受众心 理上的理解和接纳。 前提是尊重作者的劳动成果和珍惜他们 对自己的信任。


三、保持一定的心理距离 比较容易摆脱人际关系（特别是 情感因素）的干扰。

编辑的

心理特征
一、共同心理特征： 1、期望心理 编辑的欲求心理，期待稿件的成功 和圆满完成。此时，编辑与记者的心理 需求是一致的。 期望值会对信息的理解造成影响。




期望心理
就稿件而言，编辑与作者的心理需求是一致的，因为在许多 情况下，编辑为此付出的辛劳往往不比作者少，这种需求自然产 生“期望心理”。所谓期望心理，在大多数情况下，它是编辑的 第一欲求心理，是期待著述者和编辑的共同成功、圆满。 审读者对稿件的感知，首先注意到选题设计的实现，继而审 读聚焦在目标的指向和集中上。审读注意在初审过程中，通过感 知觉，分散到内容挖掘、结构安排和行文合理等方面，以审读注 意作先导，引发审读情绪。 审读注意有着独有的心理机制：审读者在选题的“蓝图”背 景下，总是去主动配合并本能地对比自己的期望值。以求实、求 新、求异的心理需求，去寻找著述者的创新之处，这一心理反应 机制是建立在各种知识信息的基础上进行的。如果与原来心理准 备差距过大，就会引起审读情绪波动，失落、悲观的反应相继出 现；如果超出原期望值，又可能会喜而忘忧——减少对稿件客观 评价中的理性。审读心理的成熟度、主客观条件、情况的变化必 然影响着审读注意和审读情绪。它随审读者个人的自控心理状态 表现出不同心理反应。在期望心理的左右下，最需要保持的是一 种相对稳定的心理状态，这就必须培养起一定的审读意志。


补充：审读的基本特征

自人类文明产生以来，人的活动大都期望建立在理 性认识的基础上。人们在长期的认知活动中，通过学习、 借鉴，不断充实着对客观本质和客观规律的认识，逐步 建立起多元化的理性知识体系，并逐步形成了各种各样 的世界观和方法论，形成了人类所独有的能动思维。这 种能动思维是通过分析、综合、比较、抽象、概括等步 骤去综合完成的，是以感应、分析、逻辑性、推理、言 语、想象、创造为基本特征的。这七种特性无论从生理 学的角度去考察，还是从人们长期的社会实践上去验证， 都证明了它们的存在。在心理学领域，它们还被认为是 影响心理活动的机体所产生的物质基础。 编辑同任何从事脑力劳动的人一样，其心理活动与 心理结构就是建筑在这七种特征之上。需要说明的是， 这七种特性是密切关联，互动互生和不可分割的。在审 读过程中，感应产生认知，生成了感觉与知觉，对稿件 具有一定的敏感性。比如，能发现问题，判断优劣，觉 察偏差或失误。



审读是编辑最经常、最重要的案头工作。无论是在 纸面上还是在计算机上，终年几十万甚至逾百万字的审 读工作量总是要完成的。在紧迫中面对堆积如山的稿件， 巨大的压力与心理负荷随之产生。审读的过目方式不同 于通常的阅读，阅读时的目力是跳跃式的，孰快孰慢关 系不大，影响也相对有限，速度要比审读中的“ 读” 快上许多倍。读者的阅读心理状态一般是轻松的，是为 了解、学习、愉悦、享受，至多是琢磨、揣度。审读者 则不同，他必须从头至尾对稿件进行逐次“扫描”，一 字一句，乃至一笔一划，都要细细分辨，同时还要联系 到总体及稿件各个部分，往往一心要“多用”，因为把 关人和传播者的职责要在此体现。易倦、烦躁、麻木、 淡漠等消极心理情绪最易伴随审读而生，这就需要有顽 强的审读意志。
从宏观社会层面来说：“大众传媒 委婉地、但坚定地代表着统治阶级对其 受众的观点，其结果是赞成或支持统治 阶级的观点。”
这是媒体作为社会润滑剂的前提。
从中观组织层面来说：新闻编辑 人员在从事新闻编辑工作时，必须考 虑自身所在组织机构的特点，并以此 为依据。 从微观个体层面来说：新闻编辑 的人生观、世界观、认知方式和情感 表达、气质性格也会在新闻编辑工作 中表现出差别。
第二节

编辑的胆识
一、编辑的人格——有胆有识

（一）胆识是人格力量的体现 （二）编辑的胆识


１、编辑的“识” 他们把握新闻报道的最后关口和 新闻宣传的方向。 编辑要有明确的导向意识、敬业 精神、政策水平。
２、编辑的“胆” 表现在他们有坚持真理、敢于 秉笔直书的勇气和魄力。
3、编辑胆识的表现 比如对新闻稿件的选择， 对头条新闻的配置，对新闻标 题的拟定和对版面或节目的组 合等。