A4-七年级上册英语-be动词的用法
be动词的基本用法口诀
be动词的基本用法口诀我们在学习英语时，总会遇到各种各样的语法规则，其中be动词的基本用法是英语语法的基础。
为了帮助大家更好地掌握这一知识点，这里给大家分享一个简单的口诀，以便于记忆。
口诀如下：be动词，有三种，am is 和are，主语单数我用am，复数主语都用are。
这就是be动词的基本用法口诀。
下面我们来详细讲解一下be动词的各种用法。
1.be动词的人称和数的变化be动词根据主语的人称和数进行变化。
首先，我们有两种形式：am和is。
这两种形式用于第一人称单数和第三人称单数。
例如：- I am a student.（我是一个学生。
）- He is a teacher.（他是一位老师。
）另外，复数形式用are，适用于第一人称复数和第三人称复数。
例如：- We are students.（我们都是学生。
）- They are teachers.（他们是老师。
）2.be动词的否定和疑问形式be动词的否定形式是在动词前加not。
疑问形式则根据人称和数进行变化。
例如：- He isn"t a teacher.（他不是一位老师。
）- Are you a student?（你是学生吗？）3.be动词在被动语态中的运用在被动语态中，be动词的形式为am/is/are done。
例如：- The window is broken.（窗户被打破了。
）- The cake was eaten.（蛋糕被吃了。
）4.be动词在其他语法结构中的运用be动词还可用于构成其他语法结构，如进行时态、比较级和最高级等。
例如：- She is studying English.（她正在学习英语。
）- He has been to China.（他去过中国。
）- This is the best book.（这是最好的书。
）通过以上讲解，我们可以看到，be动词在英语中有着广泛的应用。
要想熟练掌握be动词的用法，我们需要多加练习，将所学知识应用到实际语境中。
be动词的用法总结
be动词的用法总结Be动词的用法口诀:我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑一、系动词bebe可以用作连系动词，中心词义是“是”，句型为“主＋系＋表”结构。
be的形式常用am, is, are(现在式)；was, were(过去式)；will/can/may/must be(助动词/情态动词＋原形)；have/has/had been(助动词＋过去分词)等。
如：To help animals is helping people. （一般现在时）The twins were very busy yesterday.（一般过去时）It will be sunny tomorrow.（一般将来时）She has been ill for over a week.（现在完成时）二、助动词beBe可以用作助动词，无词义，辅助主要动词一起在句中作谓语动词。
用法如下：1. be+doing：构成进行时态，有现在和过去两种进行时态。
如：The girls is reading and copying the new words now.Young Tom was having an English class at this time yesterday morning.2. be+done：构成被动语态（主语是动作的承受者，done必须是及物动词）。
如：Tea is grown in my hometown.（一般现在时的被动语态）This building was built three years ago.（一般过去时的被动语态）Our classroom has been cleaned and tidied already.（现在完成时的被动语态）How could this kind of cakes be made in your home?（含情态动词的被动语态）That is a day never to be forgotten.（动词不定式的被动语态）3. be+going to do，表示“打算或将要做某事”，be有现在和过去两种形式。
Be动词的用法及练习
Be动词的用法及练习一、Be动词的基本概念和形式在英语中，be动词是表示状态或关系的动词。
它有两种形式：am、is、are和was、were。
根据主语的不同，be动词的形式也会发生变化。
1. 当主语为第一人称单数（I）时，be动词用am。
比如：I am a student.2. 当主语为第三人称单数（he，she，it）时，be动词用is。
比如：She is a doctor.3. 当主语为第一人称复数（we）、第二人称单数和复数（you）以及第三人称复数（they）时，be动词用are。
比如：They are in the park.二、Be动词的用法1. 表示状态或特征。
比如：The apple is red. (这个苹果是红色的。
)2. 表示存在或位置。
比如：There is a book on the table. (桌子上有一本书。
)3. 表示进行或变化。
比如：She is studying now. (她现在正在学习。
)三、练习题1. 选择正确的be动词形式填空。
a) I ________ (am/is/are) a student.b) He ________ (am/is/are) reading a book.c) They ________ (am/is/are) waiting for the bus.答案：a) am; b) is; c) are.2. 根据中文翻译填写英文句子。
a) She ________ (是) a doctor. She is a doctor.b) They ________ (正在) having a meeting. They are having a meeting.c) I ________ (不是) a student. I am not a student. 答案：a) is; b) are; c) am not.3. 根据句意填写正确的be动词形式。
七年级be动词的用法总结
七年级be动词的用法总结
七年级be动词的用法总结如下：
1. be动词表示“是”，通常出现在一般现在时和一般过去时的句子中。
2. be动词的肯定形式为“am/is/are”，否定形式为“am not/is not/are not”。
3. be动词的用法可以与情态动词结合，形成情态动词+be的形式，表示推测或不确定的含义，常见的情态动词有“may、might、could、should”等。
4. be动词可以与形容词、名词等词类结合，形成“be+形容词/名词”的形式，表示状态或特征。
例如，“be happy”、“be a teacher”等。
5. be动词还可以与介词结合，形成“be+介词”的形式，表示存在或位置。
例如，“be in the classroom”、“be on the table”等。
总的来说，七年级学生需要掌握be动词的基本用法，包括肯定形式、否定
形式、与情态动词、形容词、名词、介词等的结合使用。
同时，还需要注意时态和语态的变化，以及在具体语境中的运用。
be动词的用法2022-202X学年人教版七年级英语上册
千里之行，始于足下。
be动词的用法2022-202X学年人教版七年级英语上册be动词是英语中最常用的动词之一，表示“是”或“存在”的意思。
它的形式变化简单，由am、is和are构成。
1. am：用于第一人称单数（I）。
例句：I am a student.（我是学生。
）2. is：用于第三人称单数（he、she、it）。
例句：He is a teacher.（他是老师。
）3. are：用于第一、第二、第三人称复数（we、you、they）。
例句：They are students.（他们是学生。
）be动词的一般现在时态用法：1. 主语+ am/is/are + 表语例句：She is a doctor.（她是医生。
）2. 主语+ am/is/are + not + 表语例句：We are not students.（我们不是学生。
）3. Am/Is/Are + 主语 + 表语？例句：Are you a student?（你是学生吗？）be动词的一般过去时态用法：1. 主语+ was/were + 表语例句：I was happy yesterday.（我昨天很开心。
）第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
2. 主语+ was/were + not + 表语例句：They were not at home yesterday.（他们昨天不在家。
）3. Was/Were + 主语 + 表语？例句：Were you busy yesterday?（你昨天忙吗？）be动词的一般将来时态用法：1. 主语+ am/is/are + going to + 动词原形例句：She is going to visit her grandparents tomorrow.（她明天要去看望她的祖父母。
）2. 主语+ am/is/are + not + going to + 动词原形例句：We are not going to have a party this weekend.（我们这个周末不打算举办派对。
be动词有哪些用法
be动词有哪些用法
be动词有8种用法：
1. 跟人称代词主格作动词。
单数第三人称后跟-s或-es。
不定代词someone 和anything、something后面必须接is，不能加and/but，也要先在第一、二空格写上be。
2. 表示“是”的意思，并与名词、形容词或介词连用。
例如：He is a student.（他是一个学生）I am very happy.（我很高兴）
3. 表示“在”的意思，并与介词连用。
例如：I am at home.（我在家）
4. 表示“存在”的意思。
The package is on the table.（包裹在桌子上）
5. 表示“成为”的意思，并与名词连用。
例如：I want to be a teacher.（我想成为一名老师）
6. 表示“是”的意思，并与名词、形容词或介词连用。
例如：The book is mine.（这本书是我的）
7. 表示“是”的意思，并与名词、形容词或介词连用。
例如：He is at home.（他在家）
8. 表示“是”的意思，并与名词、形容词或介词连用。
例如：The book is on the table.（这本书在桌子上）。
be动词的使用方法
Be 动词的使用方法一、be 动词的用法1. 表示状态Be 动词可以用于表示人或物的状态，例如:- I am happy.(我很快乐。
)- She is a teacher.(她是一名老师。
)2. 表示特征Be 动词可以用于表示人或物的特征，例如:- He is tall.(他很高。
)- She is beautiful.(她很漂亮。
)3. 表示时间Be 动词可以用于表示时间，例如:- It is noon.(现在是中午。
)- It was noon yesterday.(昨天是中午。
)4. 表示状态的变化Be 动词可以用于表示人或物的状态的变化，例如:- He is going to be a teacher.(他将来想成为一名老师。
) - She has been a teacher for five years.(她已经当了五年的老师。
)二、be 动词的时态1. 现在时态Be 动词现在时态的用法如下:- am 用于第一人称，例如:I am a student.- is 用于第三人称，例如:He is a teacher.2. 过去时态Be 动词过去时态的用法如下:- was 用于第一人称，例如:I was a student.- are 用于第三人称，例如:They are students.3. 将来时态Be 动词将来时态的用法如下:- will 用于第一人称，例如:I will be a teacher. - is 用于第三人称，例如:He will be a teacher.三、人称变化1. 第一人称Be 动词的第一人称用法如下:- am 用于第一人称，例如:I am a student.- is 用于第三人称，例如:He is a teacher.2. 第二人称Be 动词的第二人称用法如下:- are 用于第二人称，例如:You are a student.3. 第三人称Be 动词的第三人称用法如下:- is 用于第三人称，例如:He is a teacher.- are 用于第三人称，例如:They are students.总结起来，be 动词是英语中常用的动词形式之一，用于描述人或物的状态或特征。
七年级上册英语be动词的用法
七年级上册英语be动词的用法作为助动词，be没有具体含义，而是与主要动词一起构成句子的谓语动词。
这种情况下，be主要用来构成进行时和被动语态。
下面小编告诉你七年级上册英语be动词的用法，大家一起来看看吧!七年级上册英语be动词的用法：(一)进行时态中的be此时，be可以与主要动词的现在分词一起，构成各种进行时态。
如：He is reading in the library now. (现在进行时)She wasswimming in the river this time yesterday. (过去进行时)They will be arriving in Beijing tomorrow. (将来进行时)We have been learning English for ten years. (现在完成进行时)七年级上册英语be动词的用法(二)被动语态中的be助动词be能够与主要动词的过去分词一起构成被动语态，即be done结构。
如：Chinese iswidely used around the world nowadays.The window wasbroken by the naughty boy just now.Your watch has already beenrepaired.【注意】助动词be能够构成特殊句型。
如：1、be going to dobe going to do表示“打算或将要”。
如：He isgoing to visit us next week.It isgoing to rain soon.2、be about to dobe about to do表示“刚要，即将”。
与be going to do表“将要”不同的是，be about to do表示的是说完话后马上就要去做或是短期内马上就要去做。
如：The plane isabout to take off in five minutes' time.3、be to dobe to do表示“按计划要做”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课程名称
学生姓名___________学科_________
年级_____________
教师姓名___________平台_________上课时间_____________
1.通过be动词和实义动词的对比，加强直观教学，理解be动词的用法
2.通过对学生的视觉刺激，促进学生对be动词用法的有效记忆
3.通过视觉对比法，引导学生建构学科知识体系，提高学生观察对比、求异创新的能力，为深入分析问题、
解决问题做基础铺垫
25分钟）
1.be动词的用法（知识点名称）
Are you
over.Thank
老师标注出关键词，包括：数字字母、公式等，可以用彩色、特殊符号，或将关键词放大等。
对比项至少两个维度。
15分钟）
至少有一道涉及知识间对比的题目。
例1：用be 动词填空 1.Your books ______ not good. 2.It _____ a dog. 3.He _____ a boy.
解题思路：（用对比的思路来
提示）
根据人称变化，be 动词的用法不同
例2：将下列句子变成否定句和一般疑问句 1.His brother is a teacher.
否定句: 一般疑问句: 2.Those are his parents.
否定句: 一般疑问句: 3.I ’m 14 years old.
否定句: 一般疑问句: 4.The ruler is on the table.
否定句:
一般疑问句: 5.My shoes are 20 yuan .
否定句:
一般疑问句: 6.We are twins.
否定句: 一般疑问句: 7.He is my brother.
否定句: 一般疑问句: 解题思路：（用对比的思路来
提示）
be 动词的一般疑问句只需要将be 提前
至少2个例题
15分钟）
练习题与例题知识点内容、难度、题型匹配。
1.The waitress______my mother.
2.Those grapes________green.
3.The children________singing.
4.Helen and I______in the classroom.
5.I _____a doctor.
札记：
1.I am a teacher.
否定句: 一般疑问句: 2.She is my mother.
否定句: 一般疑问句: 3.This is Miss Zhao.
否定句: 一般疑问句: 4.She is a new student.
否定句: 一般疑问句:
札记：
至少2个习题
5分钟）
20分钟）
Part 1：习题
至少有一道涉及知识间对比的题目
1.The news______very interesting! Tell me more!
A. is
B. are
C. were
D. was
2. —Are you in class one?
—_______.
A. No, I don't
B. Yes, I am
C. Yes, I do
D. Yes, I’m
3.They are from China. They_______ from England.
A. isn't
B. aren’t
C. are
D. is
1. My name (be) Daming. I am a tall boy.
2. He (be) from America.
3. — Where (be) you from?
— I from Shanghai, and I am Chinese.
4. —that your sister?
— No, she . She my friend. (be)
5. I from China and I a Chinese teacher. (be)
6. They from England and they students. (be)
7. My name Peter. What their names? (be)
8. Tony and I (be not) in Class One. We (be) in Class Two.
9. He (be not) ten years old. He (be) nine years old.
10. Tom and Simon (be) students.
Part 2：观察实际、阅读文献
答案记忆再现例1 1.are 2.is 3.is 例2
1.His brother is not a teacher. Is his brother a teacher?
2.Those are not his parents. Are those his parents?
3.I’m not 14 years old. Are you 14 years old?
4.The ruler is not on the table. Is the ruler on the table?
5.My shoes are not 20 yuan . Are your shoes 20 yuan?
6.We are not twins. Are you twins?
7.He is my brother. I s he your brother?
追踪演练is;are;are;are;am
1.I am not a teacher. Are you a teacher?
2.She is not my mother. Is she your mother?
3.This is not Miss Zhao. Is this Miss Zhao?
4.She is not a new student. Is she a new student?
自我提升1-3 ABB
1-5 is; is; are,am; is,isn’t,is; am,am;
6-10 are,are; is,are; aren’t,are; isn’t,is; are
1-10 ACDCB BDAAB。