七年级英语上学期be动词用法总结
七年级上册英语知识点be动词
七年级上册英语知识点be动词在英语学习中，be动词是最基础也是最重要的一部分。
在七年级英语上册中，学习be动词是必不可少的。
在这篇文章中，我们将讨论be动词在七年级上册英语中的知识点。
一、be动词基础知识be动词是英语中最常见的动词之一，表示“是”的意思。
它有三种形式：am, is, are。
我们可以使用be动词来表述主语的状态或位置。
例如：I am a student. （我是一名学生。
）She is my teacher.（她是我的老师。
）They are watching TV.（他们正在看电视。
）二、be动词的用法1.表示状况或状态。
例如：I am happy today.（我今天很开心。
）She is tall and slim.（她又高又瘦。
）The weather is nice.（天气很好。
）2.表示时间或日期。
例如：Today is Monday.（今天是星期一。
）My birthday is in October.（我的生日在十月。
）3.表示位置。
例如：The book is on the desk.（书在桌子上。
）The cat is under the table. （猫在桌子下面。
）4.表示能力或职业。
例如：She is a good singer.（她是一位好歌手。
）He is a skilled swimmer.（他是一位熟练的游泳者。
）5.表示喜好或爱好。
例如：I am interested in playing basketball.（我喜欢打篮球。
）She is fond of reading books.（她喜欢读书。
）6.表示暂时状态。
例如：He is happy today, but he was sad yesterday.（他今天很开心，但昨天他很难过。
）三、be动词的变化be动词有三种形式：am, is, are。
它的变化根据主语的人称和单复数而不同。
Be动词的用法归纳总结
千里之行，始于足下。
Be动词的用法归纳总结Be动词是英语中最常见且最基础的动词之一。
它表示存在、状态、身份、性质等含义。
以下是Be动词的用法归纳总结：1. 表示存在：am, is, are- I am a teacher.（我是一名老师）- He is at home.（他在家）- They are students.（他们是学生）2. 表示状态、性质、感觉等：am, is, are- She is happy.（她很开心）- We are tired.（我们累了）- The weather is sunny.（天气晴朗）3. 表示身份、职业等：am, is, are- I am a doctor.（我是医生）- He is a student.（他是学生）- They are teachers.（他们是老师）4. 用于进行时态：am, is, are + 动词-ing- She is running.（她正在跑步）- We are studying.（我们正在学习）- They are sleeping.（他们正在睡觉）5. 用于被动语态：am, is, are + 过去分词- The book is written by Mark Twain.（这本书是马克·吐温写的） - The letter was sent yesterday.（信昨天寄出）第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
- The cake will be eaten by everyone.（蛋糕将被大家吃掉）6. 用于完成时态：have been, has been, had been- I have been to London.（我去过伦敦）- She has been studying French for two years.（她已经学法语两年了）- They had been waiting for hours.（他们已经等了几个小时了）需要注意的是，Be动词也有一些特殊形式，比如am变为is或are等。
整理be动词知识点总结
整理be动词知识点总结一、be动词的基本形式be动词的基本形式包括三个形式：am，is，are。
它们分别用于不同的人称和数：am用于第一人称单数（I），is用于第三人称单数（he，she，it），are用于第一人称复数（we）和第三人称复数（they）。
而在一般过去时态中，be动词的形式变为was（用于第一人称单数和第三人称单数）和were（用于第一人称复数和第三人称复数）。
二、be动词的用法1. 一般现在时态be动词用于构成一般现在时态，表示当前的状态或行为。
例如：I am a student.He is a teacher.They are students.在否定句和疑问句中，be动词要借助助动词do/does来构成。
例如：I am not a student.Is he a teacher?2. 进行时态be动词也可以用于构成进行时态，表示正在进行的动作或状态。
构成进行时态时，be动词的形式是am/is/are，而主要动词要使用ing形式。
例如：I am writing an article.He is reading a book.They are playing football.3. 被动语态be动词还可以用于构成被动语态，表示动作的承受者。
构成被动语态时，be动词的形式是am/is/are/was/were，而主要动词要使用过去分词形式。
例如：The letter is written by Tom.The book was published last year.三、be动词的其他用法1. 情态动词在某些情况下，be动词还可以用作情态动词，表示可能性、必须性、愿望等。
例如：You must be honest.He is very happy.2. 联系动词be动词还可以用作联系动词，连接主语和表语，表示主语的身份、性质或状态。
例如：She is a doctor.They are students.3. be动词的省略在口语中，be动词有时会被省略，这种用法称为省略式。
七年级上册be动词用法总结课件(2024)
背景
在英语学习中，be动词是非常基 础且重要的语法点，对于构建句 子和表达时态、语态等具有关键 作用。
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课件内容概述
Be动词的基本概念
介绍be动词的定义、分类及基 本形式。
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Be动词的用法
详细讲解be动词在不同时态、 语态和句型中的用法，包括肯 定句、否定句、疑问句等。
Be动词的常见错误
列举学生在使用be动词时容易 出现的错误，并给出纠正方法 。
练习题及解析
提供大量练习题，帮助学生巩 固所学知识，并附有详细解析
。
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be动词基本概念
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be动词定义及作用
定义
be动词是英语中一种特殊的动词， 表示“是”或“在”的意思。
作用
be动词在英语句子中起着连接主语和 表语的作用，构成系表结构，表示主 语的状态、性质、特征等。
结构
特殊疑问词 + be动词的否定形式 + 主语 + 表语？
应用举例
Why aren't you at school today?（你今天为什么不在学校？ ）
注意点
特殊疑问词的选择取决于对哪部分 信息进行提问。
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be动词时态变化规则及用法
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现在时态结构及用法举例
主语 + be动词的过去式（was/were） + 表语。例如：We were happy yesterday. 昨天我们很开心。
过去时态否定句结构
主语 + be动词的过去式（was/were） + not + 表语。例如：He was not at school yesterday. 他昨天没在学校。
七年级英语上册unit1知识点归纳
七年级英语上册unit1知识点归纳Unit1是七年级英语上册的第一单元，是一个基础性的单元，主要是帮助学生掌握英语基础语法和一些基本的单词和短语，下面将重点讲解这些知识点。
一、be动词的用法在英语中，be动词是一个非常基础的动词，常用于表示人或物的状态和存在。
be动词的三种形式分别为am（第一人称单数）、is（第三人称单数）、are（复数和第二人称单数）。
例如：I am a student.（我是一名学生。
）She is my sister.（她是我的姐姐。
）They are from China.（他们来自中国。
）二、there be句型there be句型是指以there为主语，用be动词表达某处有某物的句型，其基本结构为：There + be动词 + 名词。
例如：There is a red book on the desk.（桌子上有一本红色的书。
）There are some flowers in the garden.（花园里有一些花。
）三、数字和时间的表达数字和时间是英语中普遍用到的东西，七年级学生需要掌握0-100的数字和用英语表达时间的基本方法。
数字：0-zero, 1-one, 2-two, 3-three, 4-four, 5-five, 6-six, 7-seven, 8-eight, 9-nine, 10-ten, 11-eleven, 12-twelve, 13-thirteen, 14-fourteen, 15-fifteen, 16-sixteen, 17-seventeen, 18-eighteen, 19-nineteen, 20-twenty, 21-twenty-one……时间：用am表示上午，用pm表示下午，例如7:30 am、3:45 pm。
四、基本短语和句型英语中还有很多常用的短语和句型，七年级学生需要掌握一些基础的短语和句型，下面介绍一些常用的短语和句型。
初中英语be动词的用法总结
初中英语be动词的用法总结一、be动词的形式1. am：用于第一人称单数（I）2. is：用于第三人称单数（he, she, it）3. are：用于第二人称单数（you）和第一、第二、第三人称复数（we, you, they）二、be动词的用法1. 表示状态He is a teacher.他是一名老师。
She is happy.她很开心。
2. 表示位置They are in the classroom.他们在教室里。
My pen is on the desk.我的钢笔在桌子上。
3. 表示存在There is a book on the table.桌子上有一本书。
There are many students in the school.学校里有很多学生。
4. 作为助动词，构成进行时态和被动语态She is reading a book.她在看书。
The window was broken by Tom.窗户被汤姆打破了。
5. 连接主语和表语，构成系表结构You are beautiful.你很漂亮。
The weather is sunny.天气晴朗。
三、be动词的否定句和疑问句1. 否定句：在be动词后面加notHe is not a teacher.他不是一名老师。
They are not in the classroom.他们不在教室里。
2. 疑问句：将be动词提前Is she happy?她开心吗？Are you a student?你是学生吗？四、be动词的固定搭配1. be good at：擅长She is good at singing.她擅长唱歌。
2. be interested in：对某事感兴趣He is interested in playing football.他对踢足球感兴趣。
3. be famous for：因某事而著名The city is famous for its history.这座城市因其历史而著名。
七年级英语be动词用法
• 连系动词be是am, is, are三者的原形，一般 不直接出现在句子中，而是以am, is, are的 形式出现。因此建议用歌谣熟记be的用法: • 我(I)用am, 你(you)用are，is用在他、(he) 她(she)、它(it); 单数is复数are, 学好英语就靠它。各种时态被动语态中 Nhomakorabeae动词的用法
注意：
1、动名词或动名词短语做主语 单数 时be动词用＿＿＿＿。 2、不定时做主语时be动词用
_______________
单数
。
3、不定代词做主语时be动词用 单数 ___________。
C 1. It is said that a new robot ____by him in a few days. A. designed B. has been designed C. will be designed D. will have been designed C 2. She will ____ if anybody takes care of her. A. is taken away B. takes away C. will be taken away D. has taken away 3. Diamond ____in Brazil in 1971. A. is found C B. has been found C. was found D. had been found
Will+be+动词的过去分词
be going to+be+动词的过去分词
7、情态动词
Can/may/must+be+动词的过 去分词
一、用be动词的适当形式填空 is her sister. 1. Amy ____ 2. His name _____ is Kate. is your phone number? 3. --What ____ is --It _____284-2942. Are you Cara? 4. -- ______ am Gina. -- No, I _____ is John. 5. Her brother’s name _____ 6. His family name _____ is Li.
初一英语上册知识点归纳总结
一、be动词的用法be动词有三种变形，分别是：am, is, are。
记忆口诀：“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”；单数全都用is，复数全部都用are。
二、人称与人称代词的不同形式（主格和宾格）1、三种人称：第一人称（I, we），第二人称（you, you），第三人称（he, she, it, Maria）。
2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。
3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。
4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。
5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。
6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。
三、基数词（表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数）zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two,twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty,sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。
七年级be动词的用法总结
七年级be动词的用法总结
七年级be动词的用法总结如下：
1. be动词表示“是”，通常出现在一般现在时和一般过去时的句子中。
2. be动词的肯定形式为“am/is/are”，否定形式为“am not/is not/are not”。
3. be动词的用法可以与情态动词结合，形成情态动词+be的形式，表示推测或不确定的含义，常见的情态动词有“may、might、could、should”等。
4. be动词可以与形容词、名词等词类结合，形成“be+形容词/名词”的形式，表示状态或特征。
例如，“be happy”、“be a teacher”等。
5. be动词还可以与介词结合，形成“be+介词”的形式，表示存在或位置。
例如，“be in the classroom”、“be on the table”等。
总的来说，七年级学生需要掌握be动词的基本用法，包括肯定形式、否定
形式、与情态动词、形容词、名词、介词等的结合使用。
同时，还需要注意时态和语态的变化，以及在具体语境中的运用。
精品课件：七年级英语上学期be动词用法总结 外研英语21页PPT
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
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3.变疑问，往前提，句末问号莫丢弃. 变否定，更容易， be后not莫忘记。
It is a book.变为：Is it a book? It is a book.变为: It is not a book.(否定句）
They_a_r_e_ Mary‘s（Mary的）.
填写正确的be动词
Lisa: Dave, this
is
my
friend,
Mary.
Mary,
this
__i_s___
my
friend
Dave from the U.S.
Dave: Nice to meet you, Mary. How __a__r_e___ you?
5. I __a_m____ from Guangdong.
6. Lucy __is___ an English girl. 7. She _i_s___ in Class Two this year.
8. You __a_r_e_ our Chinese teacher this term.
用动词am, is, are填空
用be动词的适当形式填空：
1. My mother __i_s_______ a teacher. 2. Your sister ___i_s_____ ten years old. 3. His students __a_r_e_____ all in the classroom 4. You and I __a_r_e___ good friends.
be动词的用法
am
is
are
be动词的种类
be动词包括“am”, “is”, “are”三种形式。 第一人称单数(I)配合am来用。 句型解析析：I am+…
I am Snoopy. I am ten years old. I am a student. I am a boy.
be动词的种类
第二人称(You)配合are使用。 句型解析：You are+…
Where __a__r_e___ you from? Dave: My home __i_s______ in Los Angeles.
Mary: Oh . What ____is___ your last name?
Dave : Smith. And you?
Mary : Brown.
2.单数名词用is，复数名词全用are。
(主语个数是一个时，谓语用单数is，主语个数 为2个或以上，谓语用复数are.)
如：The book is over there.(一本书） The books are over there.（多本书） Lucy and Lily’s room is very nice .
You are my good friend. You are a good person. You are beautiful.
be动词的种类
第三人称单数(He or She or It)配合is使用。 句型解析：She(He, It) is +……
She is a good girl. She is so cute. He is strong.
be动词的种类
人称复数 (we /you/they)配合are使用。 句型解析：We (You, They) are +……
We are in Class 5,Grade 7. They are my friends. You are good students. They are good friends.
综合解析
当使用be动词的时候，前面请先加上第几人 称。 be动词前面的人称，是不可随意替换的。 例如： I am, You are, She is， 并不会出现I is, You am, She are 这样的情形。
Be的用法口诀 I用am；you,we ，they 都 用are,
is连着he，she，it； 单数名词用is,复数名词全用are。 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 变否定，更容易，be后not莫忘记。 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑
1.我(I)用am，你(you)用are， 他(he)，她(she)，它(it)；
这些是固定用法： I am a boy. (你不能说 I is a boy) You are a student. He is a boy. She is a girl. It is a cat.
is连着
1._A__m__I a teacher in a middle school?
2._A__r_e_you a worker or a student? 3.She_i_s___Lily‘s sister. 4.__I_s___ the student from America? 5.These booksa__re_n__’tmine(我的）.
Mary: Fine, thanks. And you?
Dave: I __a__m____ great. Hey…..
___A__r_e__
you
from
Los
ห้องสมุดไป่ตู้
Angeles?
Mary: No, I’m not. I’m from New York in South America. What
about you?
4.疑问否定任你变，句首大写莫迟
如：It is a book.变为：Is it a book?(疑问句）
用动词am, is, are填空(请注意大小写)
1. Where ___is___ Ann? She ___i_s__ here. 2. How old __a_r_e__ you? I __a_m___ thirteen. 3. __A__re__ you Mr Hand ? Yes, I __a_m___. 4. What ___is___ your name? My name __i_s___ Fang Fang. 5. What grade __a_r_e__ you in? I __a_m___ in Grade Two.