高二语文上学期半期考试试题 (2)
2024-2025福建中职上学期高二半期考语文试卷(含答案)
2024-2025上学期高二半期考语文试卷（满分100分时间90分钟）综合卷Ⅰ（70分）一、基础知识（本题共6小题，1～5每小题3分，第6小题10分，共25分）1.下列加点字注音完全正确．．的一项是（）A.瘟．神(wēng) 薜．荔(bì) 阡．陌(qiān)B.秸．秆(jiē) 养殖．(zhí) 东麓．(lù)C.悲怆．(chuàng) 毛坯．(pī) 负荷．(hé)D.蓦然．(mò) 吸吮．(shǔn) 铃铎．(zé)答案：B（A项瘟wēn；C项荷hè；D项铎duó。
）2.下列词语中没有．．错别字的一项是（）A.尊照篝火化整为零B.倏忽研究战战京京C.胁迫避嫌流落街头D.酣畅部暑陈规陋习答案：C（A项遵照；B项战战兢兢；D项部署。
）3.下列标点符号使用正确．．的一项是（）A.鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之离骚”。
B.“最重要的是，”他说：“我们对祖国的热爱。
”C.在困难和挫折面前，你是做奋起反抗的勇士？还是做畏缩逃避的懦夫？D.对这个问题，我采取的态度是“闻而不问”。
答案：D（A项《史记》，B项说后面逗号，C项选择问句最后用一个问号。
）4.下列句子没有．．语病的一项是（）A.通过这次考察活动，我们发现、讨论、解决了课外活动中的一些问题。
B.能否培养一批具有创新型的科技人才，是科技领域未来发展的前提。
C.在出发登山之前，班主任黄老师反复强调要防止不发生事故。
D.王晓红的高考成绩高出分数线将近四十多分。
答案：A（B项两面对一面，去掉“能否”；C项“防止发生事故”；D项删去“将近”或者“多”。
）5.下列关于文学文化常识的表述正确．．的一项是（）A.《雨霖铃》作者南宋词人柳永，原名三变，字耆卿，他精通音律，善以口语、俗语入词，且工于铺叙，影响广泛。
B.毛泽东，字润之，笔名子任，湖南湘潭人，毛泽东思想的主要创立者。
江苏省苏州市2023~2024学年第一学期高二期中考试语文试题及参考答案
江苏省苏州市2023~2024学年第一学期高二期中考试语文试题及参考答案注意事项：本卷共150分，答题时间150分钟。
请将所有答案填涂或书写在答题卡相应的答题区域。
写在本卷上无效。
一、现代文阅读(35分)(一) 现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。
从赣南、湘西、四川嘉陵江、河南何家冲出发的4支红色大军，最终汇聚在西北黄土高原。
他们的远征，从此有了一个让中华民族为之骄傲的名字：长征。
虽然，这支队伍当时还十分弱小，而病榻上的鲁迅却坚信，这些九死一生的红色种子，就是“民族的脊梁”。
作为一部无与伦比的伟大史诗――长征，给予我们的，是一种怎样的启示? (一)一条长征路，是一条鲜血浸透的红飘带。
包括红一、二、四方面军和红25军在内的4支大军，出发时总人数为20.6万，到长征结束仅剩5.7万人，有16.6万名红军将士战死或失散在途中。
张震将军回忆湘江之战时说，仅他们一个团，就顶住了敌人一个师又一个团的兵力。
鲜血，染红了湘江，染红了一座又一座山头。
突破包括湘江在内的四道封锁线后，在不到50天时间内，出发时8.6万人的中央红军，锐减到3万人。
“再大的牺牲，也不能阻止我们前进！”从赣南一直征战到陕北的老红军唐进新回忆说，每一战都有大批战友倒下，“但活下来的人毫不退缩，因为我们有红色的理想。
”这红色理想，就是建立人民当家做主的政权，就是北上抗日实现民族独立。
共产党人创建的红色政权，点燃了像唐进新一样的劳苦大众心中的理想之火，也激发了他们一往无前的英雄气概。
雪山草地，是许多老红军难以忘怀的地方。
多少从枪林弹雨中闯过来的勇敢生命，倒在了川西水草地上。
老红军李中权回忆说：“饿得摇摇晃晃，连抬腿的力气都没有。
可一旦爬起来，就向前走，向着党中央的方向走！”崇高的理想和坚定的信念，使红军战士的生命意志和能量空前迸发：粉碎了3倍、5倍乃至10倍于己的强敌的围追堵截......他们身后，留下的是惊人的数字：红一方面军翻越山脉18座，5座经年被积雪覆盖，跨过大河24条，历经11个省份行程二万五千里……(二)一条湍急的河流横亘在红军北上的道路上。
山东省烟台市2023-2024学年高二上学期期中考试语文试题(含答案)
2023—2024学年度第一学期期中学业水平诊断高二语文注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，只收答题卡。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1-5题。
(1)文学与“世界”构成怎样的关系，文学为什么而作，为什么人书写，关涉文学本质论。
(2)中国古代文论有从“世界"角度来理解文学本质的传统，如魏晋南北朝时期的“感物说”，认为文学源于创作主体对生活的感受，这一观点影响深远。
苏轼基本上遵循传统诗学中心物交感、主客合一的理论观点，认为诗文是创作主体在感受外在世界的基础上内在精神境界的艺术呈现。
他在《南行前集叙》中云：“山川之秀美，风俗之朴陋，贤人君子之遗迹，与凡耳目之所接者，杂然有触于中，而发于咏叹。
”正是山川风物、贤人胜迹等自然与社会事物激发了作家的创作欲望；在《辨杜子美杜鹃诗》中提出作诗应是“类有所感，托物以发”；在《题渊明<饮酒>诗后》中阐述了“境与意会”的妙处。
(3)无论因物触兴、有感而发，还是借景抒情、寓情于景，都是创作主体通过诗文折射宇宙、自然之生命精神的基本途径与手段。
苏轼强调文学创作是主体情感体验和内在情结的自然流露，但在根本上也离不开对客现世界的感发，这样才能达到主客互融、天人合一。
(4)眼下，有些创作者忽视中国的现实土壤和传统文脉，简单套用西方理论来剪裁中国人的审美。
在此背景下，苏轼的观念对我们传承中华优秀传统文化，在纷繁复杂的文学现象中辨清文学的本质，仍然具有重要的参考价值。
(5)基于对文学与“世界"关系的清晰准确的认知，苏轼提出了“有为而作"的命题，可谓言之有据、内涵深刻。
高二上期半期考试语文试题(含答案)
高二(上)半期考试语文试题本试卷共8页，考试时间150分钟。
满分150分注意事项：1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2．答选择题时，必须使用2B铅笔将机读卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
3．答第非选择题时，必须使用黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4．所有题目必须答题卡上作答，在试卷上答题无效。
一、(本大题共4小题。
每小题3分，共12分)1．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是A．编纂．(zuǎn) 浑．水摸鱼(hún) 倾泻唉声叹气B．央浼．(miǎn) 休戚．相关(qī) 伸张闻过饰非C．笃．定(dú) 佶．屈聱牙(jí) 付梓好高骛远D．肄．业(yì) 曲．突徙薪(qǔ) 起迄众口铄金2．下列各句中，加点词语使用恰当的一项是A．如今人浮于事．．．．，纷繁芜杂，我只愿心素如简，人淡如菊，撇开所有的荣辱、名利和诱惑，把岁月沉淀成丰富的内涵，直道而行。
B．在这个厂里，他是敢于摔了铁饭碗而干个体的始作俑者．．．．，在他之后，不少人或辞职，或停职，投入到下海的潮流。
C．中央一再三令五申．．．．地强调“要确保耕地不能跌破18亿亩”，可是有一部分人仍然打着搞活经济的幌子破坏良田。
D．大汗在钓鱼城兵败受伤，他想起自己在欧洲打仗时何等的叱咤风云，威震四海，不料如今竟在阴沟里翻船．．．．．，不禁悲从中来。
3．依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一组是①放学的时间还没到，集体活动还没结束，你怎么能______离开学校呢?②王经理以今天下午要开会为理由______了这次约会。
③张教授应邀今天下午到《咬文嚼字》编辑部______，商讨该刊的发展大计。
④岁月的洗礼和人为的破坏已经将一段辉煌的历史______在尘封的历史中。
A．径直推托作客淹没B．径自推脱做客淹没C．径自推托做客湮没D．径直推脱作客湮没4．下列句子标点符号使用正确的一项是A．读过西班牙作家塞万提斯的《堂吉诃德》，陈实真想到作者家乡去看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的?B．细细的秋雨一一大约是今年的最后一场雨了吧——在窗外静静的飘洒着，如烟如雾，又增添了几分寒意。
湖北省新高考协作体2024-2025学年高二上学期11月期中考试语文试题含答案
2024—2025学年度上学期高二期中考试高二语文试卷（答案在最后）考试时间：2024年11月13日上午9:00—11:30试卷满分：150分注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：中国传统水墨画与西方古典油画不同，对于画面中空白的认识存在着很大的差异。
在中国画家的认识中，画面里的留白，要让人产生对空间的联想，那里面有云烟、有雾气、有山峦、有溪水，甚至有牧童哼着乡间小调牧牛的场景。
然而，这些丰富的虚景又通通被缥缈的水雾笼罩在了“空白”之中，让人浮想联翩。
这便是中国画留白“意到笔不到”的魅力。
中国画的留白淋漓尽致地表现了“无生于有，有生于无”的老庄思想，由此亦可窥见中国道家及禅宗哲学所带来的深远影响。
明代画家董其昌曾以禅言艺，将中国画分为南北二宗，尤其推崇南宗的顿悟，认为其参悟方式同文人画的雅逸士气相契合。
其中，从“看山是山”到“山在心中”的透悟过程，也点明了化眼前之有为无，方能达智慧神明之心境。
留白还有一个非常优雅的别名——“余玉”，以布白凸显灵动，以虚空诠释丰盈，类似音乐演奏中某一刻的“悄然无声”。
恰如其分地处理画面中的留白，不仅可以营造画面的审美意境和作品氛围，体现艺术家独特的审美情怀，还反映出艺术家对蕴于宇宙万物之中的“道”的解读。
这正是中国画与西方绘画在本质上的差异。
中国画的创作和鉴赏都讲究“气”。
在历代画论中，皆以“气韵”作为品评作品的重要标准。
南北朝绘画理论家谢赫在“六法论”中提到的重要法则“气韵生动”，即画面中必须有“气韵”才可能变得生动。
福建省三明2022-2023学年高二上学期期中考试语文试题
三明一中2022-2023学年上学期期中考试高二语文试题(时间150分钟，满分150分）注意事项：1.2.一、现代文阅读（28分）(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,16分)阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：文艺要热爱人民。
有没有感情，对谁有感情，决定着文艺创作的命运。
如果不爱人民，那就谈不上为人民创作。
鲁迅就对人民充满了热爱，表露他这一心迹最有名的诗句就是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。
热爱人民不是一句口号，要有深刻的理性认识和具体的实践行动。
对人民，要爱得真挚、爱得彻底、爱得持久，就要深深懂得人民是历史创造者的道理，深入群众、深入生活，诚心诚意做人民的小学生。
我讲要深入生活，有些同志人是下去了，但只是走马观花、蜻蜓点水，并没有带着心，并没有动真情。
要解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”这个问题，拆除“心”的围墙，不仅要“身入”，更要“心入”“情入”。
文艺的一切创新，归根到底都直接或间接来源于人民。
“世事洞明皆学问，人情练达即文章。
”艺术可以放飞想象的翅膀，但一定要脚踩坚实的大地。
文艺创作方法有一百条、一千条，但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。
曹雪芹如果没对当时的社会生活做过全景式的观察和显微镜式的剖析，就不可能完成《红楼梦》这种百科全书式巨著的写作。
（摘自习近平《坚持以人民为中心的创作导向》）材料二：作品在作者所处的历史环境里产生，在他生活的现实里生根立脚，但是它反映这些情况和表示这个背景的方式可以有各色各样。
单就下面选的作品而论，也可以看见它的方式。
下面选了梅尧臣的《田家语》和《汝坟贫女》，注释引了司马光的《论义勇六劄子》来印证诗里所写当时抽点弓箭手的惨状。
这是一种反映方式的例子。
我们可以参考许多历史资料来证明这一类诗歌的真实性，不过那些记载尽管跟这种诗歌在内容上相符，到底只是文件，不是文学，只是诗歌的局部说明，不能作为诗歌的惟一衡量。
也许史料里把一件事情叙述得比较详细，但是诗歌里经过一番提炼和剪裁，就把它表现得更集中、更具体、更鲜明，产生了又强烈又深永的效果。
重庆市巴蜀中学2023-2024学年高二上学期半期考试语文试卷(原卷版)
D.小说中的老人与《老人与海》中的老人有相似之处，两篇小说主旨也较为接近，都是通过描写老人挑战大自然来塑造“硬汉”形象。
7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.小说开篇运用比喻的手法，突出了荒原的空旷、荒凉和寒冷，渲染了悲凉沉重的气氛，为下文写老人和孩子在荒原上播种耕耘埋下了伏笔。
高2025届高二（上）半期考试
语文试卷
（命题人：蒲韬、高明秀、尚凯旋、丁洪晶、张小涛、邓娟，审题人：刘生务必将自己的姓名、准考证号、班级、学校在答题卡上填写清楚。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试卷上作答无效。
相比于西方的忏悔意识，儒家和佛教对罪过的忏悔意识有所不同。中国文化中缺乏西方的宗教精神和“原罪感”，中国人认为人的言行举止只要符合社会道德规范，做到问心无愧就没有“犯罪”，更不必认罪，而人只需要为自己的过错忏悔。虽然中西方不同文化和不同思想家对过错的认知不同，但是忏悔的内容都是罪或过错，并不能说明孰优孰劣。忏悔的发生离不开内和外两种因素。外在的因素可以是一面镜子，其构成了忏悔的对象，因为把自己和对象相对照，而发现自己的过错、自己的不足。忏悔总是涉及谦卑。但是单纯的外在对象并不一定能造成忏悔，忏悔总是涉及内心的某种认识，涉及对自我的认识。一般来说，自我感知力强的人羞愧感强烈，乞求改过的忏悔意识也相对强烈。反之，自我感知力不强的人羞愧感相对较弱，忏悔意识也相对薄弱。但内外不是截然对立的，忏悔会导致自我谦卑感和对某种境况优越感的产生。
对于过错的认识，不同的文化和不同思想家会有所不同。如果认定人的生命本身就是过错的产物，则人生来就有原罪，则人人需要忏悔自己的罪过，这样人才能成为神性的生命。《圣经》记载着亚当和夏娃吃禁果犯了罪的故事，人与神的关系破裂，个人找不到依存对象，丧失了秩序和确定性等绝对尺度，此即人之“原罪”状态。人们对罪的界定不再依据行为是否违背某种道德或价值准则，罪不再是人们基于道德的一种取向，而具有一种宗教和存在的意义。在西方文化中，忏悔观由道德选择的价值上升为一种对人的生存状态的思辨精神。
(新高考)2022-2023学年高二上学期期中考试语文试题及参考解析答案(Word版)
（新高考）2022-2023学年高二上学期期中考试语文试题及参考解析答案（Word版）2022-2023学年高二上学期期中考试试卷（新高考）语文一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：北宋的题山水画诗，固然仍有不少是停留在单纯描述画面，赞扬画家画得逼真，然而融入个人情感的作品比例却大大增加。
更重要的是，与唐代不同，在这类融入个人情感的诗歌中，卧游不再是最重要的表现内容，它只是一个途径，而归隐才是最终目的。
在北宋涉及党争的诗人的题山水画诗中，提到归隐的诗歌约占30％，远远高于唐代。
而谈到归隐的作者更是远多于唐，苏轼、苏辙、黄庭坚、米芾、晁补之、蔡襄、秦观等都有提及。
北宋是山水画发展的一个高峰期，不仅出现了李成、范宽这样杰出的山水画家，而且诞生了郭熙《林泉高致》这样精到的山水画理论总结，而这一时期苏轼的画学理论更推进了文人画的形成。
在这种背景之下，山水画空前繁荣，山水不仅彻底摆脱了作为背景的尴尬局面，取得了独立的地位，而且融入了文人的情思，更易与诗人契合。
故失意的文人更容易在山水画中找到心灵的栖息之处。
然而林泉之思大量产生的更重要的原因，是与北宋党争有关。
政党之间的相互倾轧，使许多文人卷入了政治漩涡，宦海沉浮的沧桑使文人们大多疲惫不堪，故而转向对山水的倾诉，以求通过山水获得精神压力的释放。
这种情绪深深地反映到了题山水画诗中，成为观山水画所得的一个最重要的感受。
如晁补之《题段吉先小景》三首（其二）：人生何事踏尘埃，闲处胸襟足自开。
不作终南养高价，小山幽桂好归来。
晁补之作为“苏门四学士”之一，亦被作为旧党卷入到党争之中，这使其诗歌洋溢着浓厚的归隐情绪。
这首诗否定了唐代以隐居为终南捷径的表达方式，而认同真正的归隐。
在北宋党争之后，题山水画诗建立起一种归隐的情调。
不仅单纯地描述画面，强调画中景致的逼真，而且融入了一种深沉的林泉之思。
这种规范的建立，对北宋之后的题山水画诗书写更产生了重要的导向作用。
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重庆十一中高2018级高二（上）半期考试语文试题本卷满分150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（阅读题共70分）甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1-3题《堂吉诃德》问世两年后就被译成了英文，汉语版的出现却已是300多年以后的事情了。
尽管塞万提斯在《堂吉诃德》下卷致雷莫斯伯爵的献辞中写道：“……前者，伪《堂吉诃德》流传甚广，令人苦不堪言。
各方朋友催促在下速将真品呈送阁下，以正视听。
然最为情切者乃为中国之大皇帝。
一个月前，他遣特使送来中文书信一封，要求在下将《堂吉诃德》一册送至中国，皆因其欲建一所卡斯蒂利亚语书院，拟以堂吉诃德之故事为教材，聘在下为院长。
”当然，这纯属杜撰，但足见这位文学大师对中国有所了解，并兴致勃勃地将它写进了自己的献辞中。
时至今日，塞万提斯的“呓语”已经成真：不仅《堂吉诃德》早已被译介到中国，塞万提斯学院也于2006年在北京创立，后又到了上海，除教授西班牙语外，还开展了丰富多彩的文化交流活动。
与之相呼应的是中国也在西班牙的马德里、巴塞罗那、格拉纳达、巴伦西亚、莱昂和拉斯帕尔马斯等6座城市创办了孔子学院。
1922年，《堂吉诃德》首部中文版由商务印书馆在上海出版，题为《魔侠传》，由林纾与陈家麟合作翻译。
由于林纾不懂外语，陈家麟也只通英文，总体而言这不是一个成功的版本，但基本译出了原著上部的故事情节，文字简明、洗练，往往用几个字就能传神地表达出原文的意思。
重要的是，这部伟大小说最早被呈现在了中国读者面前。
《魔侠传》的出版掀起了一个翻译《堂吉诃德》的小高潮，先后出版过数种中译本，但都是转译，而且几乎都有删节。
直到1979年，人民文学出版社才推出了杨绛先生译自西班牙语的全译本，这也是目前国内印数最多、流传最广的版本。
到了20世纪90年代，才又有董燕生、屠孟超、孙家孟等专业西班牙语翻译家的全译本陆续出版。
在我国，最先对堂吉诃德这一形象做出积极评价的是周氏兄弟。
周作人在1918年出版的《欧洲文学史》讲稿中写道：“书中所记，以平庸实在之背景，演勇壮虚幻之行事，不啻示空想与实生活之抵触，亦即人间向上精进之心，与现实俗世之冲突也。
Don Quixote（堂吉诃德）后时而失败，其行事可笑。
然古之英雄，先时而失败者，其精神固皆Don Quixote也，此可深长思者也”。
最初，鲁迅并未像周作人那样赞美《堂吉诃德》，但他们对待《堂吉诃德》的态度始终是一致的。
在上世纪二三十年代之交的那场“革命文学”内部论战中，鲁迅受到围攻，被称作“老骑士”“堂鲁迅”，但他却没有像对待敌人那样“以眼还眼、以牙还牙”，而是请郁达夫翻译了屠格涅夫的演讲《哈姆雷特与堂吉诃德》，并自己动手翻译了卢察那尔斯基的戏剧《解放了的堂吉诃德》的第一场，又请瞿秋白译完全剧。
他没有为自己辩驳，而是通过译介两个阐释“堂吉诃德精神”的著名文本，将“堂吉诃德”的意义概括为“崇高的忘我精神和神圣的理想主义情怀”，从而既为“堂吉诃德”正名，也为自己进行了辩护。
上世纪三四十年代，在国难当头、民族危亡的时刻，堂吉诃德又被赋予了“勇往直前，不屈不挠”的特质，呼唤人们像他那样无私无畏地奋勇杀敌。
在文学界，诸如张天翼的《洋泾浜先生》，废名的《莫须有先生传》以及鲁迅的《阿Q正传》《狂人日记》等作品，都或多或少地受到了《堂吉诃德》的启发和影响。
400年了，塞万提斯并未离开人世，他笔下的堂吉诃德依然鲜活，他的精神也依然具有普遍意义。
在这机遇与挑战并存的时代，人类为了实现自己的理想，依然需要捍卫自由、争取平等、同情弱小、不畏艰险、勇往直前的“堂吉诃德精神”。
——节选自《人民日报•掩卷长思<堂吉诃德>》1、下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）A. 塞万提斯在给雷莫斯伯爵的献辞中说，中国皇帝想建一所卡斯蒂利亚语书院，打算以堂吉诃德的故事作为教材，聘自己为该学院院长，所以，恳求自己送一本书给中国。
B.不懂外语的林纾与不懂西班牙语的陈家麟合作翻译的《魔侠传》，是《堂吉诃德》中文版的第一部。
C. 在我国，最先对堂吉诃德这一形象做出比较科学评价的是周作人、周树人两兄弟。
D.在国难当头、民族危亡的20世纪三四十年代，不少思想比较进步的作家的作品都在一定程度上受到了《堂吉诃德》的启发和影响。
2、下列理解分析，不符合原文意思的一项是（）A.西班牙政府在中国北京创立了塞万提斯学院，中国政府于是在西班牙创办了6所孔子学院以示礼尚往来。
B.随着1922年《魔侠传》的出版，在一定时间内，中国掀起了一个翻译《堂吉诃德》的小高潮，但这些作品都不是直接翻译，并且内容大都不完整。
C. 虽然周作人兄弟对待《堂吉诃德》的态度是一致的，但评价方式却有不同。
D.堂吉诃德其人虽然行事可笑，但其勇往直前、不屈不挠的精神，始终具有积极意义。
3、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A.塞万提斯能杜撰出中国皇帝向他要书的事件，表现出他对中国有所了解。
B.林纾与陈家麟合作翻译的《魔侠传》虽然不是成功的翻译版本，但其价值是不能抹杀的。
C. 虽然此前《堂吉诃德》的中译版本较多，但直到1979年，杨绛先生翻译的才是最完整最直接的也是目前国内最受欢迎的版本。
D. 当鲁迅先生处在“革命文学”内部的论战时，郁达夫、瞿秋白等人通过翻译演讲和剧作的方式直接为鲁迅辩护。
二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文字，完成4-7题江革，字休映，济阳人也。
六岁便解属文。
九岁丁父艰．．，孤贫，读书精力不倦。
十六丧母，以孝闻。
服阕，补国子生．．谢朓雅相钦重。
朓尝过候革，时大雪，见革弊絮单席，而耽学不倦，．．．。
吏部嗟叹久之，乃脱所著襦，并手割半毡与革充卧具而去。
以革才堪经国，除广陵太守．．。
时革镇彭城。
城既失守，革素不便马，乃泛舟而还，为魏人所执。
魏刺史元延明闻革才名，厚加接待。
革称患脚不拜延明将加害焉令革作祭彭祖文革辞以囚执既久无复心思延明逼之逾苦革厉色而言曰：“江革行年六十，不能杀身报主，今日得死为幸，誓不为人执笔。
”延明知不可屈，乃止。
日给脱粟三升，仅余性命。
值魏主讨中山王元略反北，乃放革还朝。
诏曰：“广陵太守江革，临危不挠，可太尉。
”时武陵王①在东州，颇自骄纵，上②召革面敕曰：“武陵王年少，臧盾③性弱，不能匡正，欲以卿代为行事。
非卿不可，不得有辞。
”革门生故吏，家多在东州，闻革至，并缘道迎候至郡。
革不受饷，惟资公俸，食不兼味。
郡境广，辞讼日数百，革分判辨析，曾无疑滞。
功必赏，过必罚，民安吏畏，属城震恐。
上曰：“江革果能称职。
”乃除都官尚书。
将还，民皆恋惜之。
赠遗无所受，惟乘一舸。
舸艚偏欹，不得安卧。
或谓革曰：“船既不平，济江甚险，当移徙重物，以迮④轻艚。
”革既无物，乃于西陵岸取石十余片以实之。
其清贫如此。
寻监吴郡。
于时境内荒俭，劫盗公行。
革至郡，百姓皆惧不能静寇。
革乃广施恩抚，明行制令，盗贼息，民吏安之。
时尚书令何敬容掌选，所用多非其人。
革性强直，恒有褒贬，以此为权势所疾，乃谢病还家，以文酒自娱。
大同元年二月，卒。
傍无姬侍，家徒壁立，世以此高之。
(《南史•梁•江革传》有删节)[注]：①武陵王：即梁武帝的儿子萧纪。
后称帝。
②上：梁武帝。
③臧盾：人名。
④迮：狭小。
迮轻艚，意为让船舱增加重量。
4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A. 革称患脚/不拜延明/将加害焉/令革作祭彭祖文/革辞以囚执/既久无复心思/延明逼之/逾苦革/厉色而言曰B. 革称患脚不拜/延明将加害/焉令革作祭彭祖文/革辞以囚执既久/无复心思/延明逼之逾苦/革厉色而言曰C. 革称患脚不拜/延明将加害焉/令革作祭彭祖文/革辞以囚执既久/无复心思/延明逼之逾苦/革厉色而言曰D. 革称患脚/不拜延明/将加害焉/令革作祭彭祖文/革辞以囚执/既久无复心思/延明逼之逾苦/革厉色而言曰5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.父艰，即丁父忧，遭遇父亲丧事之意。
古代，父母死后，子女按礼须持丧三年，其间不得行婚嫁之事，不预吉庆之典，任官者并须离职，称“丁忧”。
源于汉代。
B. 国子生又称国学生，亦是指在国子监学习的学生，但一般为官员子弟。
国子生亦即太学生，但多指官员子弟的太学生。
C.吏部是中国古代官署之一。
东汉始置吏曹，改自尚书常侍曹，魏晋以后称吏部。
隋、唐、五代，列为尚书省六部之首，长官称为吏部尚书。
“吏”指文职官员，多是“官吏”齐称，相等于现代的文职公务员。
D. 太守是中国古代的一种职官称谓，战国时就开始设置。
西汉改郡守为太守，秩二千石。
东汉设州牧后，太守遂为州牧或刺史的下一级行政官。
隋废郡，以州领县，太守之官遂废，这时刺史则成为与汉朝太守相近的官职。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A．江革敏而好学。
他六岁便能写文章。
父亲去世后，在贫困中仍能坚持读书，不知疲倦。
母丧结束后，又赴太学学习，成绩很优秀。
B．江革临危不挠。
他曾随府王镇守彭城，彭城失守后，被魏人俘获。
魏朝徐州刺史元延明软硬兼施，江革始终不从。
元延明见不能使他屈服，只好放他还朝。
C．江革为官刚正。
武陵王年少骄纵，高祖让江革辅佐他。
江革任郡丞时，有功必赏，有过必罚，民安吏畏，百城畏服，连武陵王也怕他。
D．江革清正廉洁。
他将要离开会稽时，百姓赠送的礼物江革概不接收，只乘坐官府给的一条小船返京。
由于船不平稳，渡江危险，便在岸边搬取十多块石头来压舱。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）朓尝过候革，时大雪，见革弊絮单席，而耽学不倦译文：（2）郡境广，辞讼日数百，革分判辨析，曾无疑滞。
译文：（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋词，完成8-9题。
浣溪沙•咏橘苏轼菊暗荷枯一夜霜，新苞绿叶照林光。
竹篱茅舍出青黄。
香雾噀①人惊半破，清泉流齿怯初尝。
吴姬三日手犹香。
【注】①噀：xùn，喷。
8．“香雾噀人惊半破，清泉流齿怯初尝”两句中哪两个字最生动传神？请结合诗句加以点评。
（5分）9．这首词是如何从正面、侧面两个角度塑造橘的形象的？请结合全诗分析。
（6分）（三）名篇名句默写（6分）10.补写出下列句子的空缺部分。
(1)陶渊明《归去来兮辞》中“_________________，_________________”两句写诗人问道于行人，恨晨光微弱，不见前路，见出还家之归心似箭。
(2)陶渊明的《归去来兮辞》中“，”两句以云鸟自喻，表白过去做官出自无心，如今归田恰如倦鸟归巢。
（3）《逍遥游》文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子“_________________，_________________”。
乙选考题请考生在第三（11）、四（12）两题中选定其中一题作答。
注意：只能做所选定题目内的小题，不得选做另一题目内的小题。