初中作文指导：多角度构思立意
作文多角度立意和构思
02
CHAPTER
多角度思考
从个人角度思考，关注自身感受和经历，挖掘内心世界。
总结词
在写作时，可以从自己的视角出发，描述自己的所见所闻、所思所感，通过个人经历和感受来表达主题。这种角度可以深入挖掘自己的内心世界，展现个人独特的思想和情感。
对比思维
发散思维是一种通过联想和想象来探索各种可能性的思维方式。在作文构思中，可以利用发散思维来拓展思路，为文章提供更多有创意的素材和观点。
例如，在写一篇关于“环保”的文章时，可以从当前的环境问题出发，展开对各种可能解决方案的想象。可以联想到新的技术、政策、生活方式等各个方面，提出各种可能的解决方案。通过这种方式，可以让文章内容更加丰富、有创意，同时也能激发读者的思考和想象力。
对比思维
通过对比不同的事物或观点，突出它们的差异和特点，从而深化对主题的理解。例如，在写关于“成功与失败”的文章时，可以通过对比不同人物的成功与失败经历，分析它们之间的差异和共性，从而得出更深入的见解。
发散思维
从一个点出发，展开联想和想象，寻找与之相关的各种可能性。例如，在写关于“未来科技”的文章时，可以从当前科技的发展趋势出发，展开对未来科技的各种可能性的想象，从而为读者呈现出一个充满无限可能的未来世界。
发散思维
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逆向思维
对比思维是一种通过比较不同事物或观点来深化对主题理解的方法。在作文构思中，可以通过对比不同的人物、事件或观点来突出它们的差异和特点，从而让读者更加清晰地理解主题。
例如，在写一篇关于“坚持与放弃”的文章时，可以通过对比两个人物截然不同的经历来阐述主题。一个人物是坚持不懈、最终获得成功的例子，另一个是放弃后反而获得更好结果的例子。通过对比这两个人物，可以更加鲜明地表达主题，让读者更加深入地理解坚持与放弃在不同情况下的意义。
初中作文指导：横看成岭侧成峰——话题作文多角度立意ppt
什么是立意
立意，就是确立文章的主题（中 心思想、中心论点）。话题作文一 般都是要求学生立意自定。立意是 否正确直接关系到作文的成败，立 意是否新颖、高远、深刻是提升作 文档次的关键，因此话题作文立意 不可忽视。
角度
• （1）剩下一只，留着 也没有用，不如扔掉。
升格
太一般 没意义
①“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂”，月上也 有美丽的传说和故事，可以写月的美好。 ②“阿波罗登月”显示了人类科技的发展， 可写月的作用。
训练题目：以“今夜月儿圆” 为话题，运用多种方法立意
（三）月有阴晴圆缺 ——拓展思维，引向更广、更新的领域
③月光朗照，常见不异，假使月光难觅， 也可引发人对环保的思考。 ④月圆月缺也可引发对人生世相的思考： 人间万物都有它的发展规律，人应辩证地看待 得失，不以物喜，不以己悲……
训练题目：以“今夜月儿圆” 为话题，运用多种方法立意
（二）月圆人不圆 ——逆向思考，打破常规 2、对亲情的期盼，对和平幸福生活的 向往、赞颂
①盼望海峡两岸的统一 ②对恐怖组织的谴责 ③对战争的厌恶 ④对病魔的痛恨 ⑤对美好生活的珍惜
训练题目：以“今夜月儿圆” 为话题，运用多种方法立意
（三）月有阴晴圆缺
训练题目：以“今夜月儿圆” 为话题，运用多种方法立意
（一）月圆人也圆 ——符合题意，但流于平庸
月圆之夜，我、爸爸、妈妈与爷 爷奶奶三世同堂，赏月团圆，尽享天 伦之乐，月圆人也圆。
训练题目：以“今夜月儿圆” 为话题，运用多种方法立意
（二）月圆人不圆 1、赞扬委曲小家、顾全大家、忘我工 作的精神
①月圆之夜，我的哥哥守卫边疆，不能与 家人团聚，月圆人不圆； ②月圆之夜，我爸爸因在外地工作，不能 与我们团圆； ③月圆之夜，妈妈替人值夜班，不能与我 们团圆……
作文的多角度构思立意
作文的多角度构思立意
题目
风，有自然界的，有人类社会的；有 的可爱可亲，有的可怕可鄙……
请以“风”为话题，作多角度构思立 意。
作文的多角度构思立意
大自然的风
1.描写自然的风，或美或恶；抒发自己的情怀， 或爱或憎。 （写景、状物、抒情——抒情散文） 2.介绍风的知识；或说明，或想象，谈怎样利用 风为人类造福。 （以说明为主，兼以描写——科技说明文）
作文的多角度构思立意
多角度
自然界——有形（实） 人类社会——无形（虚）
发散思维
生活——家庭、学校、社会 阅读——古今中外
作文的多角度构思立意
布置作业 请以“起点”为题，进行 多角度立意（不少于3个）， 然后选择其一写一篇600字以 上的作文。
作文的多角度构思立意
人类社会的风
1.叙述、描写社会上的优良之风，赞美歌颂新时 代、新人物、新风尚。 （叙述、描写、议论、抒情结合——记叙文） 2.叙述、描写社会上的不良之风，揭露鞭挞坏人、 坏事、坏风气。 （叙述、描写、议论、抒情结合——记叙文）
作文的多角度构思立意
自然风与社会风结合
描写自然风，捕捉风的特点，由物及人，展开联 想，或抒写情怀，或发表见解。 （描写、议论、抒情——托物言志散文）
爱因斯坦：
W=X+Y+Z
W代表成功
X代表艰苦的努力 Y代表方法正确 Z代表少说废话
作文的多角度构思立意
授 课 人：龚水康 授课方式：多媒体教学 制作平台：Powerpoint
作文的多角度构思立意 立意 确立文章的 中心思想 （主题）
作文立意的要求
准确 鲜明 深刻 新颖
作文的多角度构思立意
横看成岭侧成峰——作文多角度立意例谈
62——作文多角度立意例谈横看成岭侧成峰62透视作文思维多棱镜[材料分析思路]“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，同样一座山，从不同的角度，得到的感观却很不一样，这是观察角度不同造成的。
观风景是这样，写文章也同理。
同一道作文题，同一段材料，从多个层面上的不同角度，用多种思维方式进行观察、分析、联想，就会“成岭成峰”，而非千篇一律。
因此同学们在构思一篇文章的立意时，要将所给材料的内涵分析透彻，特别是对有思辨难度的作文题，要着重思考可以从哪些角度设定主题，确定出最适合自己的立意，再联系实际，列出可以引用的若干材料、事例。
如此，一篇思路清晰、论述完整、富有浓厚生活气息的文章已经成功了大半。
试以下则材料为例说明。
白纸与作品一位名师带了四个弟子。
学业终了之时，这位名师给了四个弟子每人一张如雪一样洁白的纸，要求他们在规定的时间、规定的地点交出各自的作品，并且郑重声明每人仅此一张白纸，敬请慎重作卷。
第一个弟子拿到白纸不加思索地草率作卷，他首先将正面浙江省桐乡第一中学钟咏亮透视作文思维多棱镜画得一塌糊涂，然后又将反面涂得乱七八糟，结果他的作品成了一幅毫无价值的废品。
第二个弟子瞧着白纸左思右想，极为认真，但他生怕画坏了这张白纸，他惶惶恐恐迟迟不敢下笔，最后他只好交了一张空空如也的白卷。
第三个弟子严肃紧张，他时而思索，时而着笔，忙得不亦乐乎，最后他交了一幅平平凡凡的作品。
第四个弟子深思熟虑、谋划布局，然后他胸有成竹、一挥而就，最后他交了一幅美妙绝伦的作品。
[写作立意方式]一、横向立意。
横向立意，即分别从四个弟子各自的角度入手，探究事物的因果关系，从而得出四个结论。
第一个弟子“不加思索地草率作卷”，游戏人生，害人又害己；第二个弟子“左思右想”，患得患失，前怕狼后怕虎，没有闯劲，一事无成；第三个弟子忙忙碌碌一生，平平淡淡一生，像驴子拉磨原地转着圈圈，不思进取，无所建树；第四个弟子“深思熟虑”，“胸有成竹、一挥而就”，交出了人生满意的答卷。
中考语文满分作文立意技巧
中考语文满分作文立意技巧一、满分作文立意技巧：1、留心生活，由小见大法由小见大，是指作者在写作的过程中对所刻画的形象进行取舍、浓缩、强调，以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大，以更充分地表达主题思想。
在作文时，我们常常选取的是小角度，叙述的是小事情，描写的是小场景，刻画的是小人物，但这并不决定我们写出的文章立意必然肤浅。
善文者，虽然选取的是日常生活中的小事，却能表现出大的思想、意义。
中考作文中，考生不妨借小事情、小场景、小角度、小人物来反映丰富的社会内容，揭示深刻的社会主题。
2、善于类推，由此及彼法由此及彼，即运用发散思维，由此物联想到彼物。
针对此类立意的文章，作者可以通过横向组合的方式展开笔墨，在横向拓宽中表达主旨;也可用板块式行文，一般有两个或两个以上的“点”，从不同角度、不同层面支撑文章的主旨，从而使文章的主旨更为丰厚，更为深刻。
3、关注热点，由浅入深法“文章合为时而著，歌诗合为事而作。
”生活是写作的源泉。
作文时，考生要聚焦生活热点，揭示生活中具有普遍性及时代性的社会问题，由浅入深地探求问题产生的原因，从现象出发预测事物发展的趋向或结果。
此类立意的文章，不仅要回答“是什么”“有什么”的问题，而且要回答“为什么”“怎么办”的问题。
4、展开联想，由实到虚法由实到虚，是指从眼前实在的事物、景象或具体的事情写起，水到渠成地揭示其寓意。
此类立意的文章不仅要描述所选对象的表象，而且要揭示其蕴含的精神实质，即由对现实中某一事物的描述联想到与之相关的虚拟内容。
由实到虚法能使习作的立意更加深远。
5、追根溯源，由果导因法凡事有因，无因不成果，有后果则必有前因。
因与果的联系，才构成了事物的发展变化。
由果导因，是指我们由所描述的现象或结果推究出造成其现象或结果的本质原因。
采用此类立意法，往往能使文章主题突出，底蕴深厚。
二、真题解读：人生就像是一场旅途，我们既可享受春之妩媚、夏之热忱，也会经历秋的萧瑟、冬的沉寂。
初中作文立意指导
初中作文立意指导在初中阶段，作文是学生们重要的学习内容之一，而作文的立意则是决定文笔高低、文章质量的关键要素。
一个好的立意可以使文章内容丰富有趣，引起读者的共鸣。
本文将为初中生提供一些作文立意的指导，帮助他们提升作文水平。
一、选择适合的主题作文的立意首先要选择一个适合的主题。
选择主题时可以从生活、学习、社会等方面入手，选取与自己有关的话题，这样可以更好地表达出自己的思想和感受。
同时，主题要能引发读者的共鸣，激发他们的兴趣，这样可以增加文章的吸引力。
二、确定合适的立意角度在确定主题后，要选择一个合适的立意角度来展开写作。
立意角度应该与主题相关，同时也要有自己独特的见解。
可以通过切入点的选择来体现立意角度，选择一个有争议或引人思考的观点，这样可以使文章更加有深度和独特性。
三、多角度思考问题在写作过程中，可以从不同的角度思考问题，将自己的观点和思考融入其中。
可以从个人的角度出发，讲述自己的经历和感受；也可以从社会的角度出发，讨论问题的普遍性和影响等。
多角度思考可以使文章更具说服力和可读性。
四、注重思辨和论证作文的立意要注重思辨和论证。
思辨是指对问题进行深入思考和分析，立意时要表现出自己的思考能力和独特见解。
同时，要进行论证，用事实、论据和例子来支持自己的观点，增加文章的可信度和说服力。
五、注意语言表达和文采作文的立意还要注意语言表达和文采的运用。
语言要通顺、准确，表达要简练明了，避免啰嗦和冗长。
同时，可以运用一些修辞手法，如比喻、夸张、反问等，来增加文章的表现力和艺术感。
六、培养阅读和写作的习惯作文的立意不是一蹴而就的，需要长期的积累和训练。
要培养阅读的习惯，多读一些优秀的作文和文学作品，学习他们的立意和写作技巧。
同时，要坚持写作，通过不断地实践和反思，提升自己的作文水平。
在初中作文中，立意是一项重要的技巧和能力，它影响着整篇文章的质量和效果。
选择适合的主题，确定合适的立意角度，多角度思考问题，注重思辨和论证，注意语言表达和文采，培养阅读和写作的习惯，这些都是提高作文立意的有效方法。
初中作文立意指导
初中作文立意指导初中生阅历浅，认识水平有限，在平时作文中立意不明确、不深刻的现象比较突出，直接影响作文质量。
因此，有必要从以下几个方面对学生进行"立意"方面的指导。
一、立意必须正确古人云:“意犹帅也。
”把意比作统帅，统帅如果错了，全文将“满盘皆输”。
一篇作文总得告诉读者一个有益的道理，如果往错误道上引，当然是不允许的。
比如有一位学生写自己的理想，是当医生，因为自己的爸爸也是当医生的，辛辛苦苦一辈子，甚至英年早逝。
但他认为爸爸“不吃亏”，因为爸爸为人民，为社会做出了贡献，活出了人生的价值，要效仿爸爸，成为一名忘我工作的医生。
这样的行为是高尚的，这样的立意是正确的。
而如果理想仅仅是为了找一份薪水高的轻松的工作，这样的立意就不正确。
二、立意必须明确、集中立意，就是确定中心思想。
无论写景、状貌还是叙事、记人，只要形成一篇文章，都必须有一个明确的中心，说话或写文章无中心或多中心是影响交际的最大障碍。
1、无中心。
比如布置一篇《XX见闻》的作文，学生有写家庭的，学校的，街道的，大多没有明确的写作目的，如有一位同学写《街头见闻》，写两个小孩表演杂技，将节目的内容一一介绍，也写到了围观人的喝彩，结尾是今天玩得很高兴。
这样的文章，像流水帐一样实录了街头见闻，根本没有明确的主旨，这就是没有中心的表现。
如果指导学生将注意力集中在两个表演杂技的小孩身上，写他们年龄小、身体瘦弱，而练的又是难度高、危险性大的节目，学龄儿童都不能接受应有的教育，表达了自己的同情、忧虑，立意(中心)便明确了。
2、多中心。
即东拉西扯、节外生枝，影响了全文中心的表达。
初中生的作文，600字左右的篇幅，容量有限，只要有一个明确的中心就可以了。
多中心就反而给人中心不明确之感。
像有一学生写《寒假记事》，写家里买了一条大鱼，挂在外面晚上忘了拿进屋，第二天发现不见了，原来是邻居大娘怕挂在外面被猫吃掉，替他们保管了，表现了邻里之间相互照应，社会和谐融洽。
2021年中考作文指导：从四方面切入构思话题作文
2021年中考作文指导：从四方面切入构思话题作文
2021年中考作文题目一般会涉及学生生活、社会问题、环境保护、人与科技等多个方面的话题。
为了帮助你构思作文，下面从四个方面给出一些建议。
1. 学生生活方面：
- 可以写一篇关于学习方法和学习习惯的作文，如如何高效学习和时间管理，如何提
高阅读和写作能力等。
- 也可以写一篇关于学校生活和校园文化的作文，如描述你的学校和你喜欢的校园活动，或者表达对校园环境的美好愿景等。
2. 社会问题方面：
- 可以写一篇关于社会公益和志愿者活动的作文，如讲述你参与的志愿者活动、感受
和成长，或者呼吁更多人参与公益活动等。
- 也可以写一篇关于社会道德和价值观的作文，如探讨诚信、友善、公平等价值观的
重要性，或者对目前社会问题的思考和提出解决方法等。
3. 环境保护方面：
- 可以写一篇关于环保意识和行动的作文，如描述你对环境保护的思考和行动，或者
呼吁大家共同保护环境等。
- 也可以写一篇关于垃圾分类和节能减排的作文，如讲述垃圾分类的重要性和方法，
或者提出一些可行的节能减排措施等。
4. 人与科技方面：
- 可以写一篇关于科技带来的变化的作文，如讲述科技在人们生活中的应用和影响，
或者对未来科技发展的展望和担忧等。
- 也可以写一篇关于网络安全和健康的作文，如介绍网络安全知识和注意事项，或者
讨论网络对青少年健康成长的影响等。
在构思作文时，可以选择其中一个方面，并围绕该方面展开详细的论述。
请记住，在
写作时要注意结构的合理性、观点的明确性和语言的流畅性。
希望以上建议对你有所帮助，祝你在中考作文中取得好成绩！。
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[构思]根须由于吮吸了大地母亲的 “乳汁”才变得粗壮、结实，才 能承担支撑大树的重任。据此， 阐发个人的成长，离不开祖国和 人民的哺育的道理，抒写热爱和 忠于祖国人民的深情。
[立意]描绘依赖大地的根须，抒写感
激人民、报效祖国的情怀。
[角度六] 根须对土地的奉献：
[构思]土地的最大悲哀在于流失和干裂。 而根须伸出了无数的坚强手臂，抓住泥 土，保住水分，紧紧拥抱和护卫着大地 “母亲”。根须不就是大地的忠实的儿 子吗？据此，可以讴歌古往今来的仁人 志士深沉的爱国主义事迹和情操。
[角度一]根须与树干、枝叶的关系：
[构思] 根须埋身地下，默默 地为茎、叶、花、果提供养 分。据此，盛赞默默无闻、 埋头苦干、无私奉献的精神。
[立意]描绘供养大树的根须， 赞颂默默的奉献精神。
[角度二]须根、侧根与主根的关系：
[构思]根须能抓住大地，擎住枝繁叶茂的大树。 它之所以有力量，是因为那众多的侧根和无 数的须根都紧紧围绕着主根，盘根错节，形 成了一个宠大的根的网络。据 此， 挥宏议论， 阐发我们国家要强大，民族要振兴，十三亿 人民必须紧紧地团结在中国共产党的周围， 共创“四化”宏图的道理。
----多角度构思立意
释题
多角度构思立意
下笔前从多个侧面、多种层 次进行思考，选择题材，提 炼主题，安排情节结构，确 定表现形式。
求新
• 避俗就新： • 避开雷同的思路,
求得新思路 • 推陈创新： • 除去陈旧的形象，
创造新形象
训练题目:
以“根须”为话题
（多角度构思立意）
要 领：
观察感受 寻找特点 想象（联想） 联系生活人生 确立中心
写作训练
ห้องสมุดไป่ตู้请你选择一个最佳角度，构思立意， 写一则短文。
----多角度构思立意
一个华丽短暂的梦，一个残酷漫长的现实。 我这一生就只有两样不会，那就是这也不会那也不会！ 如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。 我的财富并不是因为我拥有很多，而是我要求的很少。 没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。 不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯 重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔 人生道路上既有坦道，又有泥泞；既有美景，又有陷阱，只有坚定信念又勇往直前的人才能到达胜利的终点。 坚信健康是快乐的源泉。 进取用汗水谱写着自己奋斗和希望之歌。 不求做的最好，但求做的更好。 我们大部份的生命都浪费在文字语言的捉摸上。
[角度四]根须的生命需求：
[构思]根须要繁茂，要粗壮结实，要获 取充足的养料和水份，必须向纵深延 展，钻土破石，不畏艰难。这种“钻 劲”和“挤劲”，这种“拼命”精神， 不正是我们搞好学习、工作所必需的 吗？
[立意]描绘穿土破石的根须，赞颂
“钻劲”、“挤劲”和“拼劲”。
[角度五]根须对土地的依赖：
聚合思维
立意集锦
1 描绘供养大树的根须，赞颂默默的奉献精神。
2 描绘盘根错节的根须，赞颂团结向心精神。 3 描绘扎根地底的根须，抒写夯实基础，服务祖国人 民的志向。 4 描绘穿土破石的根须，赞颂“钻劲”、“挤劲”和 “拼劲”。 5 描绘依赖大地的根须，抒写感激人民、报效祖国的情 怀。 6 描绘保护大地的根须，讴歌爱国主义者的动人业绩和 崇高情操。 7 描绘落叶归根，抒写天涯游子的爱国情怀。
[立意]描绘保护大地的根须，讴歌爱国主
义者的动人业绩和崇高情操。
[角度七]树叶与根须的关系：
[构思]根须好比祖国，海外游子好比 树叶，落叶要归根。无数海外侨胞， 他们热爱祖国，眷恋故乡，日夜盼 望回到祖国母亲的怀抱。据此，可 以抒写海外游子的爱国情怀。
[立意]描绘落叶归根，抒写天涯游子的爱国情 怀。
[立意]描绘盘根错节的根须，赞颂团结
向心精神。
[角度三]根须的力量成因：
[构思]根须之所以强大有力，擎起参 天大树，还由于它不断地向地的深层 进军，根子深则树干直、枝叶茂。据 此，我们可以领悟：要想成为国家的 栋梁，支撑起社会主义的大厦，必须 努力学习，打好坚实的基础。
[立意]描绘扎根地底的根须，抒写夯 实基础，服务祖国人民的志向。