小女孩和小海豹读后感
《小女孩和小海豹》读后感
《小女孩和小海豹》读后感《小女孩和小海豹》读后感读完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收获，需要写一篇读后感好好地作记录了。
可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的《小女孩和小海豹》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
最近，我读到了《小女孩与小海豹》这篇文章，读完之后，我深受感动。
小女孩卡特琳对小海豹的关爱与他们之间深厚的友谊时时感染着我，激励着我，教育着我。
《小女孩和小海豹》这篇文章记叙的是一只受伤被抛弃的小海豹被卡特琳和父亲抱回家，得到卡特琳等人的悉心照顾，并和卡特林建立了深厚的友谊。
反映了卡特琳对小海豹的关爱与他们之间的友谊，表达了卡特琳爱护动物的好品质。
现在，每当我有空闲的时候，便情不自禁地读起这篇文章。
每次读完之后，一种敬佩之情便油然而生。
每当我读到“第一个星期，卡特琳简直累坏了。
她每天得喂西里克四次，得给它感染的'皮肤敷药膏，得清扫它拉在地板上的粪便，还得给它擦肥皂、洗澡”时，不由得对卡特琳产生敬佩之情，她是多么勤劳而细心的小女孩儿啊！除了每天喂西里克四次之外，还得给它敷药膏、清扫粪便、擦肥皂、洗澡，从中可以看出卡特琳对小海豹的关心已经达到了无微不至的地步！当我读到“她喊着‘西—里—克—再—见—’最后一次望向夜色渐浓的海面”时，不由得沉思起来。
卡特琳啊，虽然小海豹离开了你，但你对它的惦念和关爱仍在，西里克肯定也不会忘记你的！卡特琳为了让小海豹学会在大海中生存，付出了多少的汗水啊！同时也让我们感受到了她和小海豹之间的感情。
而现实生活中却有人恶意伤害动物，为自己的利益，破坏自然的美好，他们是多么的不道德！爱护野生动物是每个人义不容辞的责任，卡特琳就为我们作出了榜样，让我们跟她一样，善待身边的动物吧！。
听《幸运的小海豹》有感总结5篇
听《幸运的小海豹》有感总结5篇第1篇示例：《幸运的小海豹》是一首儿童歌曲，以可爱动人的旋律和朗朗上口的歌词，让无数小朋友们喜欢不已。
这首歌曲讲述了一只幸运的小海豹在海洋中的快乐生活，展现了大自然的神奇和生命的奇迹。
通过听这首歌曲，我们不仅可以感受到音乐的魅力，还可以领略到大自然的美好和生命的伟大。
在这首歌曲中，小海豹是一只非常幸运的动物，它拥有美丽的皮毛和灵动的身姿，生活在蔚蓝的海洋中，每天都能尽情地游戏、嬉戏和享受阳光。
小海豹无忧无虑，充满活力和生机，让人忍不住为它感到羡慕和欣慰。
这首歌曲渲染了一种美好的海洋世界，让人仿佛置身感受到了大自然的奇妙与神秘。
通过听《幸运的小海豹》，我们可以感受到大自然的伟大和生命的神奇。
海洋是一个充满生机和活力的世界，其中生活着各种形态各异的生物，它们在海洋中自由自在地游弋、玩耍、觅食，展现出大自然的多样和魅力。
小海豹就是大自然的一个奇迹，它们生来就拥有优美的外表和敏捷的身姿，让人忍不住赞叹和喜爱。
通过这首歌曲，我们可以一窥海洋的奥秘和生命的奇迹，感受到大自然的伟大和美好。
除了展现大自然的美好和生命的奇迹，《幸运的小海豹》还寓意着人们对自由和幸福的向往。
小海豹在海洋中畅游自如，享受阳光和海风，没有烦恼和忧愁，只有快乐和幸福。
这种生活状态让人向往不已，我们也希望自己能像小海豹一样，拥有自由自在的生活，享受生命中的美好和快乐。
这首歌曲激发了我们对美好生活的向往和努力，让我们更加珍惜和珍爱生命中的每一个美好瞬间。
听《幸运的小海豹》让我们感受到了大自然的美好和生命的奇迹，激发了我们对自由和幸福的向往和追求。
这首歌曲就像一缕清风，吹进我们的心灵，让我们感受到生命的美好和快乐。
让我们一起珍惜大自然赋予我们的美好生活，感恩生命中的每一个幸福瞬间！【2000字】。
第2篇示例：《幸运的小海豹》是一首儿童歌曲，讲述了一只小海豹在大海中冒险的故事。
通过这首歌，我们可以感受到小海豹的勇气、乐观和幸运，同时也能够从中感悟到一些人生的道理和哲理。
”我的书屋,我的梦“保留那份最初的纯真读《女孩和海豹的友谊》有感
保留那份最初的纯真读《女孩和海豹的友谊》有感———读《女孩和海豹的友谊》有感最近，在农家书屋读《悦读●成长华章.2》的青少年励志书中，其中有一篇题为《女孩和海豹的友谊》的故事，读完像一股暖流进入我的心扉。
故事里，17岁的凯蒂妮在美国西海岸玩耍，突然在岸边的礁石上，发现了一只被母亲遗弃的小海豹，然后凯蒂妮与父亲贝葛一同营救了小海豹，在咨询水族馆时，医生伊娜森告诉他们：“没有母亲照顾的小海豹不会捕食，回到海里恐怕无法生存，所以，它需要有人在3个月内充当它的母亲，教会它生存的技能。
”于是，凯蒂妮收养了小海豹，并为小海豹取名为萨利克。
在这三个月里，凯蒂妮精心照顾萨利克，学会了如何给小海豹做食物、如何给小海豹喂食等，克服重重困难，教会了它游泳、捕鱼……在小海豹萨利克学会技能后，凯蒂妮与父亲在9月底的一个下午让萨利克回归了大海的怀抱。
第二年4月，在萨利克离开了一年半后，凯蒂妮与父亲又来到海边度假，她对大海呼啸：“萨利克！萨利克！”突然，小海豹萨利克来到了她的身边。
此后，到岛上度假的人们都会看到一个女孩与一头油光水滑的海豹在海边尽情戏水。
那种人与动物的和谐相处情景，美得就像一幅画。
读完故事，我想，这个故事到底说了些什么呢？我想，当凯蒂妮看到被母亲遗弃的小狗般大的小海豹时，流露出的爱怜之心与伸出的援助之手，凯蒂妮的那份纯真，深深打动了我。
“只有当悲悯之心能够不只针对人类，而能扩大涵盖万物的生命时，才能到达最恢弘深邃的人性光辉。
”这使我不由得想起了我的初中历史老师邓老师，一位很有爱心、善心的女老师。
那天，我正和同学一起打扫卫生，突然发现草丛里正伏着一只受伤的小鸟，然而，一些调皮的男同学立刻扑上去，捉住小鸟，一群人围着把它捧在手上玩。
这时，邓老师走过来了，问道：“你们在干什么呢？”“是他们抓了一只受伤的小鸟，在玩。
”一个女孩指着这群男生斥责地说。
“以后可不能再这样了，小鸟受伤了，我们应该给它包扎，救它，它也会怕痛，我们要爱护小动物。
小女孩和小海豹
《小女孩和小海豹》有感
桂花树小学六甲林俊娴
这篇《小女孩和小海豹》通过写小女孩卡特琳收养了一只被抛弃的小海豹，并精心驯养的故事，介绍了小海豹的成长过程及生活习性，小女孩卡特琳等待不海豹学会了在大海里游泳、捉鱼的本领后，才恋恋不舍地把它放归大海，使它能在大海里健康成长的故事。
其实这是赞扬了小女孩善良、有爱心的品质，我也有善良的一面哦！跟我来看看吧。
这一天，下着雨，一个小妹妹在我家附近的马路边淋着雨。
我出去买东西，看到她十分可怜，就问她：“你干嘛在这儿淋雨。
”“我，我怕爸爸骂！”我望她，她的眼圈红了，一定是刚才哭过，我说：“你爸爸为什么骂你啊！”小妹妹说：“我打坏了爸爸的手表。
”“哦！原来是这样子的。
”我说，我买东西后，把小妹妹接回了家。
妈妈说：“这是哪家的孩子呀！长长的头发，大大的眼睛，小小的嘴唇，长得真可爱，和你颇有相似。
”这也许是姐妹像的缘故吧！我才把她接回家来的，接着，我把她的头发擦干，再用电吹风把它吹干。
然后给她换了我的较小的衣服换上，鞋子也穿了我最小的那双。
后来她的妈妈来到了我家问我，她的儿女在这儿沿线？我把小妹妹拉了过来说：“是不是她呀！”她妈妈说：“正是，哎呀，你跑到这儿来干嘛，这是别人家。
”小妹妹的妈妈看了她换了一身的新衣服，说：“这是你们刚买的。
”我说：“不是，是我穿小了的。
”后来，她妈妈带着好走了，一边走一边说：“这一套衣服明天还给你。
”从此以后，那位小妹妹就把我当作了亲生姐姐。
这就是我的善良，朋友们如果在凶恶和善良之间你会选哪一种呢？。
小海豹的幸运故事：听后感总结
小海豹的幸运故事：听后感总结小海豹的幸运故事：听后感总结小海豹的幸运故事是一篇非常温馨、感人的故事。
全片讲述的是一个小海豹与妈妈海豹分离，然后一路通过种种困难历尽千万苦最终得以重逢。
影片紧紧抓住我们的心灵，使我们对于生命的珍贵和幸福的感悟更加深刻。
影片表现出的一个核心思想是母爱，且深入挖掘了这种亲情关系的复杂性。
影片中的母亲是一个理解、富有耐心的角色。
她对于小海豹的坚定信念是非常关键的，并且在面对如此多的困惑时仍带着安详、柔和的态度。
这点体现出了母亲的超凡耐心和超乎寻常的智慧。
在小海豹的身上，她看到了无尽的可能和未来；即使遇到重重困难，她也通过鼓励、支持和帮助他跨越了所有的障碍。
另一个重要的思想是信念。
影片源自同名小说，其中的主题围绕着一个小海豹在努力回到家的故事。
在退潮的时候，他被困在珊瑚礁附近。
虽然无法自主挣脱出来，但他坚信如果自己能够努力，总会有一天能够寻回自己的母亲。
这种坚定的信仰和愿望推动他走过艰难的求生之路，也最终让他与母亲重逢。
这个过程本身，是对于坚定不移的信仰的一种赞美。
这样的信仰表现出了勇气、决心、耐力和坚定的意志，它们对于小海豹最终能够达到自己的目标起到了非常重要的作用。
故事中的小海豹也同样饱含人性的复杂性。
他既是一个好奇心很强的孩子，也是一个充满奉献、毅力和勇气的样。
他说自己想拥有一个大家庭，而自己的母亲则让他学会了自力更生；他对身边的朋友始终充满爱和同情，这些品质也成了他克服各种难关的法宝。
影片中还有一些颇为刺激的情节。
在狭窄的海洞中，小海豹被困在了一个钢丝网里。
看到他的身体已经快被掏空了，这个时候，现出身形的老毛莫会真诚地问：“你还能不能继续？”这个场景展示了我们在克服逆境时所要克服的一些瓶颈和困境，同时也展示了影片中对于领导者的力量和影响，让我们能够从中找到一些实用的经验。
总体来看，小海豹的幸运故事是一个非常感人的故事。
通过深挖母爱这个亲情关系，探讨并赞美人性在求生过程中所表现出的各种品味和特质，影片给我们带来了非常深刻的感悟。
隧蜂读后感
如果我是她——读《小女孩和小海豹》有感作者：雷成雨今天，我怀着好奇的心情学习了《小女孩和小海豹》这篇课文，当我学习完后，我心中荡起的涟漪久久不能平复······(读后心情) 文中的主人公叫卡特琳，在一次偶然的机遇中结识了一位素不相识的动物朋友——小海豹，当她发现小海豹因种种原因和母亲分离时，卡特琳决定收养它。
从那天以后，卡特琳不仅要喂养小海豹，还要教它各种本领——游泳、觅食······经过卡特琳不懈地努力终于帮助小海豹重返了大海······(主要内容) 故事的结局很完美，可我却怎么也高兴不起来。
因为卡特琳对小动物那么有爱心，如果让我和她比起来那可真是天壤之别——如果我是她，我会对小动物那么有爱心吗？如果我是她，我会帮小动物洗澡吗？如果我是她，我会那么精心喂养小动物吗？如果我是她······不！我为小动物什么也没做过！所以，我在此提议全世界的人们都应该像卡特琳那样爱护小动物！学习完这篇课文，我受益非凡：我们应该都像卡特琳学习，怀着一颗纯洁的心灵来对待自然界的每一种生物~所以，请善良的人们放下手中的屠刀和猎枪吧！(读后感受) 《昆虫迷》读后感作者：肖鑫生在前几天，我看了巨著《昆虫记》.而今天，我又带着愉快的心情读了《昆虫迷》这篇文章。
(读中心情) 课文主要讲法布尔是个昆虫迷。
他趴在地上观察蚂蚁是如何搬走死苍蝇的；他仰着头观察屋檐下的蜘蛛捕食蚊子；他蹲在田野里观察蜈蚣如何产卵。
法布尔研究土蜂用了两年；研究地胆用了二十五年；研究隧蜂前后经过了三十年；研究蜣螂用了四十年。
法布尔花了毕生的精力和昆虫打交道，写出了巨著《昆虫记》。
(主要内容) 我十分佩服法布尔能写出十卷的《昆虫记》，我也常常为自己写不出四五百字的作文感到苦恼。
海豹的读后感
海豹的读后感海豹是一种生活在北冰洋和南极洲周围海域的哺乳动物，它们以其可爱的外貌和灵活的身姿而闻名于世。
在读完关于海豹的资料后，我对这种动物有了更深的了解，也产生了许多感慨和思考。
首先，海豹的外貌给人留下了深刻的印象。
它们的身体笨重，但在水中却能展现出非常灵活的游泳技能。
海豹的皮毛浓密，可以有效地保护它们不受寒冷的侵袭，而且还可以帮助它们在水中更好地游动。
另外，海豹的大眼睛和圆润的脸庞让人忍不住想要靠近它们，感受它们的可爱和温柔。
其次，海豹的生活习性也让人感到惊叹。
它们主要以鱼类和其他海洋生物为食，因此经常在海洋中觅食。
而在陆地上，海豹通常会选择平坦的冰面或沙滩来休息和繁殖。
在这些地方，它们会聚集成群，相互之间形成一种特殊的社会结构。
这些群落中的海豹会互相照顾和保护，展现出一种令人感动的亲情和友爱。
此外，海豹也面临着许多困境和威胁。
人类的过度捕捞和环境污染导致了许多海洋生物的生存环境受到了严重的破坏，海豹也因此受到了极大的威胁。
此外，气候变化也让海豹的生存状况变得更加严峻，它们的栖息地不断受到冰川融化和海洋变暖的影响，生存空间越来越受到限制。
因此，保护海豹和其他海洋生物的生存环境已经成为了当务之急。
最后，读完关于海豹的资料，我深深地感受到了人类与自然界的紧密联系。
作为地球上的一种生物，海豹和人类一样都是地球的居民，我们应该共同努力，保护好我们共同的家园。
保护海洋生物的生存环境，保护海豹等珍稀动物的生存权益，是我们每个人的责任和义务。
希望通过大家的共同努力，海豹和其他海洋生物能够在地球上继续生存和繁衍。
总之，通过阅读关于海豹的资料，我对这种动物有了更深的了解，也对人类与自然界的关系有了更深的思考。
希望我们每个人都能够为保护海洋生物的生存环境和权益贡献自己的一份力量，让地球成为一个更加美好的家园。
《小女孩儿和小海豹》
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 会有碍于自身的发展，掌握更多方面的知识，才能使未来的不确定风险降至最低。
最主要的是文章简短，不必为故事情节的曲折去费时费力。
成功，会在不期然间忽然降临！ 不仅仅这些，还有密切关系着的食物链，每一个动物的生活习性，正是我们拥有一个可爱的地球母亲，才找来了许许多多的生灵。
6、画记最让你感动的语句。 还记的高尔基讲过的一句名言：在书上，就像饥饿的人扑在面包上．可见，高尔基也是一为爱读书的人。 经常读书的人会思考，明白怎样才能想出办法。 我听了当时眼掉下来了，那钱是父亲帮人扛石头一滴血一滴汗的积攒起来给我上学用的。 个性是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。 对于我们教师学习新的知识来应对新的挑战，更是不可忽视的。 让我们再次站起，把我们大家庭---地球搞得干干净净，不再有任何的瑕癖，真正成为全中国、全世界的一颗闪闪的红星。 只要我们每个人进一份力，十三亿中国人的心声将一同想起，一齐飞舞！ 从它的经历中，我们能够体会到知识的力量，更能体会到书本做为人类掌握知识力量的有力武器的巨大作用。 记得还在幼儿园时，我便早早地学起了a、o、e。 二、读书开阔人的视野
二、分别时，如果西里克能说话，你猜它会 说什么？
三、与卡特琳相比，你认为我们周围的人在 保护动物方面做得怎么样？你认为在保护 动物方面还应做些什么？
总结：
一只被抛弃的小海豹得到卡 特琳等人的悉心照顾，最 后回到大海中健康地成长。 同时，我们通过学习还发 现如果我们爱护动物，善 待周围的动物，动物就能 和人类建立起深厚的友谊。 只有我们和动物和谐相处， 我们生存的环境才会和谐、 美丽。让我们用自己的努 力去关心、爱护动物吧！
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小女孩和小海豹读后感
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小女孩和小海豹读后感（一）
一个小女孩卡特琳，穿着飘舞的白色连衣裙，两条金黄的麻花辫，飞在脑后。
在布满贝壳，的沙滩上，一只虎头虎脑的小海豹，跟在卡特琳后面爬，它就是西里克，小女孩和小海豹。
我们学习的《小女孩和小海豹》选读课文，写的是一个小女孩和小海豹的故事。
十一岁的卡特琳住在挪威西部的海岸边。
有一天，她和父亲在一块礁石上发现了一只小狗大小的海豹，通过海洋馆馆长埃纳森先生的提议，把小海豹抱回家，起了一个名字--西里克。
卡特琳每天要喂西里克四次，得给它感染的皮肤敷药膏，清扫它拉在地板上的粪便，还得给它擦肥皂洗澡，卡特琳累坏了。
不久，西里克已快长大了，卡特琳带着西里克潜下海，它能游泳了，而且很棒。
西里克慢慢的适应吃鱼，捉鱼。
几个月过去了，卡特琳和西里克朝久相处的日子结束了，西里克不舍得游向大海。
一年后，卡特琳出海，遇见了西里克，它似乎记起了从前的回忆，但野性占上了风，它一下子没入水中，消失了……
我非常喜欢卡特琳，它是一个富有爱心的女孩儿，课文通过写小女孩儿卡特琳收养了一只被抛弃的小海豹，并精心驯养它的故事。
小海豹碰到了卡特琳真幸福。
西里克多可爱啊，像小狗一样喜欢追逐自
己的尾巴，像小猫一样喜欢玩线团儿，喜欢卡特琳给它挠痒痒，在草丛里滚来滚去，喜欢咬野花，追蝴蝶。
其实这篇课文隐藏着一个道理，那就是爱护动物。
卡特琳对西里克多认真仔细，不怕累，不怕苦，我们有过吗？买回来的小兔，三天热情后就不管了，送给你的小狗，不过几天，就不再起早遛狗了，这不过是小兔和小狗，卡特琳饲养的可是小海豹，真佩服！
好一个爱护动物的卡特琳，好一个可爱的小海豹啊！我们大家也要一起行动起来，爱护身边的每一个动物！
小女孩和小海豹读后感（二）
我又看到了金黄色头发，扎个麻花辫的小女孩，在沙滩上快乐的奔跑，后面跟个笨头笨脑棕色的小海豹的图片，又想起了我学过的一篇课文——《小女孩儿和小海豹》，感触良多，心情久久不能平静。
小女孩--卡特琳收养了一只被抛弃的小海豹，由怜生爱，细心的照顾它，和它产生了深厚的感情。
长大一点的时候，教他捕鱼，下海。
最后忍痛放它回了大海的时候，她的泪水夺眶而出。
我的泪水也在眼眶中打着旋儿。
读完这篇课文，我深切地感受到了卡特琳对小海豹的关心到了无微不至的地步，但大家也不要把野生动物当做宠物养，这样会让他们丧失野外生存的本领和自由。
动物和人是同一等级的生物，谁也没有权利剥夺动物的自由。
动物和人类一样，都有生命，都有生存的权力，不应该觉得自己是人，就应该随便杀害动物，但又有多少人这么做呢？象牙、狐狸毛、鹿皮等是多么的珍贵，可是有些人群为了自己的利益
杀害动物，做成项链，大衣，高跟鞋等，可他们群不知道少了动物的生存，地球该有多模寂寞，无趣。
停止伤害动物吧！如果再这样，人类就会像恐龙一样走向灭亡。
大家都生活在同一个地球上，让我们用爱的力量创造一个美好的地球！小女孩和小海豹读后感（三）
读过《小女孩和小海豹》的朋友一定对这篇课文有种说不出的喜爱吧！
当我读完这篇文章，我的眼睛湿润了。
我不仅为卡特琳有爱心而感动，还为西里克和卡特琳有爱心而感动，还为西里克和卡特琳之间的深厚情感而感动。
《小女孩和小海豹》这篇课文主要叙述了一只原本很可怜的小海豹在一个小女孩——卡特琳的精心喂养下，回归大海的故事。
体现了小女孩很有爱心，说明了人与动物可以和平共处。
其中“卡特琳伸出手，小海豹轻轻地舔她的手。
她把这个毛茸茸的小东西抱起来——它像一个困倦的孩子，卧在她的怀里。
”这段写出了卡特琳对小海豹很友好。
也写出小海豹对卡特琳很陌生。
“毛茸茸”体现了小海豹细毛丛生的样子。
“小东西”又写出了西里克的可爱。
“伸出手”“抱起来”又体现了卡特琳对小海豹的喜爱之情。
运用了比喻句，把小海豹比作困倦的孩子，写出了西里克的温顺与可爱。
“它笨拙地移动身体，前鳍把地板拍得啪啪响。
”
“笨拙”写出了海豹蹒跚的样子。
“前鳍把地板拍得啪啪响”体现了小海豹的顽皮、淘气。
描写细致、生动、形象，吸引了读者。
也
会让读者对西里克产生一种喜爱之情。
然而，在现代社会中，有多少人随意捕鱼，打鱼？又有多少人在森林中打猎呢？这样就破坏了大自然，破坏了我们这个大家庭。
如果我们保护动物，爱护动物，那么我们就会拥有一个和睦的大家庭。
读完《小女孩与小海豹》这篇课文，我想：以后，大家要保护动物，爱护大自然中的每个小生命。
只要我们人类和动物作朋友，那么，世界的明天会更加美好！
感谢阅读，希望能帮助您！。