廉政文化进课堂教案教学内容

廉政文化进课堂教案
廉政教育教案
一、教学主题：清政廉政
二、教学形式：歌唱、朗诵、赏图、辩论等
三、教学目标：
1. 知识目标：学生懂得廉政的含义，以此来辨别生活中的廉政与非廉
政现象；弄清廉政的意义，以此为基础走向社会宣传廉
政。

2.能力目标：培养学生分辨的能力，并能养成廉政自律的好习惯。

3.德育目标：通过学习，学生认识到廉政是中华民族的传统美德，并激
发学生的爱国之情。

4.创新目标：养成正确的价值观使学生能做到廉政自律。

四、教学重难点
教学重点：学生认识到廉政自律的重要性。

教学难点：廉政与学生的关系。

五、教学准备：
1．收集一些遵纪守法，廉政自律名人的案例
2．学生收集的廉政事例
3．贪官事例及一些漫画
4．辩论会的组织
六、教学过程：
（一）、故事导入：
1.讲述故事《毛泽东反腐倡廉》
2.让学生讨论，通过这个故事你学到了什么？你的感受是什么？
（二）、师生互动，感受廉政
1、你还知道那些这样的故事？将给大家听一听。

2、与学生交流故事。

（1）明代有名的清官于谦就是一个廉政奉公的人。

他六十岁寿辰那年，当地许多人都送来了厚礼连皇上也送了一只玉猫金座钟。

可于谦却一一回绝了他们的礼物。

（2）东汉时，一位叫刘宠的人任会稽太守，他改革弊政，废除苛捐杂税，为官司十分清廉。

后来他被朝廷调任为大匠之职，临走，当地百姓主动凑钱来送给即将离开的刘宠，刘宠不受。

后来实在盛情难却，就从中拿了一枚铜钱象征性地收下。

他因此而被称为“一钱太守”
3、师：同学们，听了这么多例子，你有什么感受，廉政对社会有何作用？
4、学生自由发表意见，教师明确：
（1）廉政才能取信于民。

（2）廉政是美德之一，受人爱戴。

（3）廉政可抵制物欲横流。

（4）廉政是大公无私的表现。

（5）廉政可提高人的内在修养。

（三）播放有关贪官漫画，思考：如何做到廉政？
（四）辩论会：
正方：防止权力腐败重在教育；
反方：防止权力腐败重在监督。

把学生分为三组分别为A，B，C，其中A，B组进行辩论，C组与教师进行评判。

（五）教师总结本次辩论的意义
通过A，B组精彩的辩论，我们知道了制约权力的双把利刃，教育与监督，然而我们作为当代中学生，我们又应该怎么做？
我们要记住:”廉政”的含义是,懂得勤俭节约,洁身自爱,自律自强,大公无私,懂得弘扬”敬廉崇洁”,人人都知诚信,人人讲信用,守诺言”.
我们可以做的是:从我们做起,从小事做起，讲诚信话，做诚信事，不互相攀比，不找关系，不搞小特殊，不盲目追星，努力学习，为了个人的理想，更为了祖国的富强而奋斗。

一次昧着良心的伸手可能不算什么,一个官员的腐败阻挡不了一个国家一个民族的发展,但是,作为一个民族振兴的根基-----我们在座的各位祖国未来的接班人,如果从小就被腐败的思想所腐蚀,那倒下的就不再是各个贪官,而是一个国家,一个民族!所以请大家牢记:廉政在我心.
七、教师总结本节课目的：我们要知道廉政是人生道路上一个永远的道德标准，作为学生的我们应该具有以德立身、清政廉政的意识，提高我们的道德修养和法制观念。

从小树立廉政自律的意识，时刻提醒自己廉政就在我身边，从我做起，从小事做起。

八、课后作业
1.收集有关廉政的诗集。

2.收集有关廉政的名言。