最新(a)-11级心理学专业--度-心理测量学试卷
心理测量学试题及答案
心理测量学试题及答案心理测量学是研究心理特质的测量方法和理论的学科。
以下是一份心理测量学试题及答案，供参考。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理测量学中的信度是指：A. 测量工具的准确性B. 测量结果的一致性C. 测量工具的可重复性D. 测量结果的普遍性答案：B2. 以下哪个不是心理测量学中常用的效度类型？A. 内容效度B. 构念效度C. 标准效度D. 可靠性答案：D3. 标准分数是：A. 原始分数B. 相对分数C. 百分位分数D. 标准差答案：B4. 以下哪个是心理测量学中常用的统计方法？A. 回归分析B. 因子分析C. 聚类分析D. 所有以上答案：D5. 心理测量学中，哪个指标用来衡量测量结果的变异程度？A. 均值B. 标准差C. 方差D. 范围答案：B二、填空题（每空2分，共20分）6. 心理测量学中的________是指测量结果的稳定性和一致性。
答案：信度7. 心理测试的________效度是指测试结果与外部标准的相关程度。
答案：标准8. 心理测量学中，________分数是将原始分数转换为具有相同标准差（通常为15）的分数。
答案：T9. 心理测量学中，________分析用于识别变量之间的潜在关系。
答案：因子10. 心理测量学中，________是指测量工具能够测量到它所要测量的心理特质的程度。
答案：构念三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述心理测量学中信度和效度的区别。
答案：信度指的是测量结果的一致性和稳定性，而效度指的是测量结果的准确性和真实性。
信度是效度的前提，但高信度不一定意味着高效度。
12. 解释什么是标准九分数，并说明其用途。
答案：标准九分数是一种标准化分数，其分布符合标准正态分布，均值为50，标准差为10。
它用于将原始分数转换为具有相同标准差，便于不同测试或不同时间的分数进行比较。
13. 描述心理测量学中因子分析的基本原理及其应用。
答案：因子分析是一种降维技术，用于识别变量之间的潜在关系，通过提取少数几个因子来解释变量间的相关性。
最新11月心理咨询师考试心理测量学习题及答案(1)
11 月心理咨询师考试心理丈量学习题及答案（1）年 11 月心理咨询师考试心理丈量学习题及答案（1）1.0℃其实不意味着没有温度，这类说法（）。
A.错B.不确立C.对D.不存在【答案】 C2.心理测试所测试的是（）。
A.智力自己B.人品自己C.情绪与感情D.心理现象的外显行为【答案】 D3.测试的客观性不包含（）的客观性。
A.测试的刺激B.对结果的推论C.绝对的标准D.对反响的量化【答案】 C4.集体测试始于第一次世界大战，（）是第一个集体测试。
A.比内—西蒙智力量表B.瑞文测试C.陆军甲种和乙种智力测试D.明尼苏达多项人风格查表【答案】 C5.（）是由拥有某种共同特点的人所构成的一个集体，或许是该集体的一个样本。
A.集体B.常模集体C.受测人群D.样本【答案】 B6.在确立常模时，采纳分层抽样的方法，以下说法错误的选项是（）。
A.能够防止简单随机抽样中样本集中于某种特征或缺乏某种特征的现象B.能使各层次差别明显，同层次保持一致，增添了样本的代表性C.在解说测试分数时更加有效D.各层次差别较小时，可采纳分层比率抽样【答案】 D7.最直观的发展常模是（）。
A.离差智商B.心理年纪C.发展次序量表D.智力年纪【答案】 C8.某学生经过测评后，获得他的算术是 6 年级水平，阅读是 5 年级水平，那么，该测试采纳的是下边哪一种种类的发展常模？（）A.发展次序量表B.智力年纪C.百分等级D.年级当量【答案】 D9.高考的分为 650 分，其百分等级为 100，最低分为 105 分，百分等级为 1，要录取 20%的学生进入大学，百分等级为 80 的百分位数（）。
A.500B.512C.532D.540【答案】 D10.在各种标准分数中， T 分数指的是（）的分数。
A.均匀数为 5，标准差为 1.5B.均匀数为 50，标准差为 15C.均匀数为 50，标准差为 10D.均匀数为 100，标准差为 15【答案】 C11.表示智力高低的一种理想指标是（）。
心理测量测试题及答案
心理测量测试题及答案一、选择题1. 心理测量学是研究什么的科学？A. 心理活动的规律B. 心理现象的测量方法C. 心理疾病的治疗D. 心理现象的统计分析答案：B2. 以下哪个不是心理测量的常用工具？A. 问卷调查B. 心理测试C. 脑电图D. 心理观察记录答案：C3. 心理测量的信度指的是什么？A. 测量结果的一致性B. 测量结果的准确性C. 测量结果的稳定性D. 测量结果的普遍性答案：A4. 以下哪个不是心理测量的效度类型？A. 表面效度B. 内容效度C. 结构效度D. 信度效度答案：D5. 心理测量中，标准差是指什么？A. 测量工具的可靠性B. 测量结果的分散程度C. 测量结果的平均值D. 测量结果的中位数答案：B二、判断题6. 心理测量的目的是了解个体的心理特征，以便进行有效的教育和职业指导。
（对/错）答案：对7. 心理测量的结果可以完全决定一个人的未来。
（对/错）答案：错8. 心理测量的结果应该由专业人员进行解释。
（对/错）答案：对9. 心理测量只能用于诊断心理疾病。
（对/错）答案：错10. 心理测量的结果具有绝对的客观性。
（对/错）答案：错三、简答题11. 简述心理测量在教育领域的应用。
答案：心理测量在教育领域的应用主要包括对学生的认知能力、学习风格、个性特征等进行评估，以便为学生提供个性化的教学方案，促进其全面发展。
此外，心理测量还能帮助教师了解学生的学习需求，制定更有效的教学策略。
12. 描述心理测量在职业指导中的作用。
答案：心理测量在职业指导中的作用主要体现在帮助个体了解自己的兴趣、能力、价值观等，从而为选择合适的职业提供参考。
通过心理测量，个体可以更清晰地认识到自己的优势和劣势，为职业规划和生涯发展做出更合理的决策。
四、案例分析题13. 某公司在招聘过程中使用心理测量工具来评估应聘者的团队合作能力和领导潜能。
请分析这种应用的合理性和可能的局限性。
答案：使用心理测量工具评估应聘者的团队合作能力和领导潜能是合理的，因为这些工具可以提供关于应聘者潜在能力和行为倾向的客观信息。
测量心理学考试及答案
测量心理学考试及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 测量心理学的主要研究对象是什么？A. 心理测量工具B. 心理测量方法C. 心理测量理论D. 心理测量实践答案：C2. 以下哪项不是心理测量的基本要素？A. 被测量对象B. 测量工具C. 测量环境D. 测量结果答案：C3. 心理测量的信度指的是什么？A. 测量结果的稳定性B. 测量结果的一致性C. 测量结果的准确性D. 测量结果的可靠性答案：B4. 在心理测量中，效度是指什么？A. 测量工具是否能够测量到所要测量的心理特性B. 测量工具是否能够测量到其他心理特性C. 测量工具是否能够测量到所有心理特性D. 测量工具是否能够测量到正确的心理特性5. 以下哪项是心理测量中常用的标准化测试？A. 智力测试B. 情绪测试C. 人格测试D. 所有选项答案：D6. 心理测量中的常模是什么？A. 一组标准化的分数B. 一组标准化的测试C. 一组标准化的被试D. 一组标准化的测量工具答案：A7. 心理测量中的项目分析主要关注什么？A. 测试的难度B. 测试的信度C. 测试的效度D. 测试的区分度答案：D8. 心理测量中的效标关联效度是通过什么来评估的？A. 测量结果与效标之间的相关性B. 测量结果与效标之间的差异性C. 测量结果与效标之间的一致性D. 测量结果与效标之间的独立性答案：A9. 心理测量中，哪个指标用来衡量测量结果的变异性？B. 效度C. 标准差D. 变异系数答案：C10. 在心理测量中，哪个指标用来衡量测量结果的集中趋势？A. 平均数B. 中位数C. 众数D. 标准差答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 心理测量的基本原则包括哪些？A. 客观性原则B. 标准化原则C. 保密性原则D. 系统性原则答案：ABC12. 心理测量中的误差来源可能包括哪些？A. 测量工具的不完善B. 测量环境的不稳定C. 被试的不合作D. 测量者的主观性答案：ABCD13. 心理测量中，哪些因素会影响信度？A. 测试的长度B. 测试的难度C. 被试的动机D. 测量的时间间隔答案：ABCD14. 心理测量中，哪些因素会影响效度？A. 测量工具的选择B. 测量环境的控制C. 被试的心理状态D. 测量者的专业性答案：ABCD15. 心理测量中，常模的建立需要考虑哪些因素？A. 被试的代表性B. 测量的时间性C. 测量的地域性D. 测量的文化性答案：ABCD三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述心理测量的目的和意义。
心理测量学试题及答案
心理测量学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理测量学是研究什么的科学？A. 心理现象的测量B. 心理现象的解释C. 心理现象的预测D. 心理现象的治疗2. 以下哪项不是心理测量学的基本要求？A. 标准化B. 客观性C. 随意性D. 可重复性3. 心理测量的信度指的是什么？A. 测量结果的一致性B. 测量结果的准确性C. 测量结果的稳定性D. 测量结果的广泛性4. 效度是指测量工具的什么特性？A. 可靠性B. 准确性C. 相关性D. 一致性5. 以下哪种类型的测试是心理测量学中常见的？A. 物理测试B. 化学测试C. 心理测试D. 生物测试6. 心理测量中的项目分析通常包括哪些内容？A. 难度和区分度B. 信度和效度C. 测试时间和测试费用D. 测试目的和测试对象7. 标准九分法是一种什么样的评分方法？A. 绝对评分法B. 相对评分法C. 综合评分法D. 客观评分法8. 以下哪个不是心理测量中的常见误差？A. 随机误差B. 系统误差C. 测量误差D. 人为误差9. 心理测量中的常模参照测试是指什么？A. 参照常模进行的测试B. 参照个人历史进行的测试C. 参照其他测试结果进行的测试D. 参照统计数据进行的测试10. 以下哪个是心理测量中常用的统计方法？A. 方差分析B. 相关分析C. 回归分析D. 所有选项都是答案：1-5 ACBDC 6-10 ABBCD二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理测量学中的信度和效度的区别。
答：信度是指测量结果的一致性或稳定性，即在相同条件下重复测量得到的结果是否一致。
效度则是指测量工具是否能够准确测量出它所要测量的心理特质或能力。
信度是效度的基础，但高信度并不保证高效度。
2. 描述心理测量中的项目分析的重要性。
答：项目分析是心理测量中评估测试题目质量的重要步骤。
它包括对题目的难度、区分度等进行分析，以确保测试题目能够有效地区分不同水平的受测者，并且能够准确反映受测者的心理特质。
心理测量学期末考试题及答案
心理测量学期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理测量学的主要研究对象是什么？A. 心理现象B. 心理过程C. 心理状态D. 心理特质答案：D2. 以下哪项不是心理测量的基本要求？A. 信度B. 效度C. 难度D. 可操作性答案：D3. 以下哪种方法不是心理测量的常用方法？A. 问卷调查B. 观察法C. 实验法D. 访谈法答案：C4. 心理测量的信度指的是什么？A. 测量结果的稳定性B. 测量结果的一致性C. 测量结果的准确性D. 测量结果的可靠性答案：D5. 以下哪个不是心理测量的效度类型？A. 内容效度B. 构想效度C. 预测效度D. 难度效度答案：D6. 心理测量的标准化包括哪些方面？A. 测量工具B. 测量过程C. 测量结果D. 所有选项答案：D7. 以下哪个不是心理测量的误差来源？A. 测量工具B. 测量环境C. 测量对象D. 测量时间答案：D8. 心理测量的常模指的是什么？A. 测量结果的平均值B. 测量结果的标准差C. 测量结果的分布情况D. 所有选项答案：C9. 以下哪个不是心理测量的量表类型？A. 名义量表B. 顺序量表C. 等距量表D. 等比量表答案：A10. 心理测量的信度和效度之间的关系是什么？A. 信度低，效度一定低B. 效度高，信度一定高C. 信度高，效度不一定高D. 效度低，信度一定低答案：C二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述心理测量学的定义。
答案：心理测量学是研究心理特质的测量方法、技术以及其理论基础的科学。
2. 简述心理测量的信度和效度的关系。
答案：信度是效度的必要条件，但不是充分条件。
高信度是高效度的前提，但高信度不一定意味着高效度。
3. 简述心理测量的标准化过程。
答案：心理测量的标准化过程包括统一的测量工具、测量环境、测量程序以及评分标准。
4. 简述心理测量误差的来源及其控制方法。
答案：心理测量误差的来源包括测量工具、测量对象、测量环境和测量过程等。
心理测量试题及答案
心理测量试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理测量学研究的主要对象是（）。
A. 心理现象B. 心理过程C. 心理状态D. 心理测量工具答案：A2. 以下哪项不是心理测量的基本要素？（）。
A. 测量对象B. 测量工具C. 测量标准D. 测量方法答案：D3. 心理测量的信度指的是（）。
A. 测量结果的稳定性B. 测量结果的一致性C. 测量结果的准确性D. 测量结果的可靠性答案：D4. 下列哪个量表属于比率量表？（）。
A. 称名量表B. 顺序量表C. 等距量表D. 比率量表答案：D5. 以下哪项是心理测量中效度的类型？（）。
A. 内容效度B. 结构效度C. 标准效度D. 所有以上答案：D6. 心理测量中，常模参照测验是指（）。
A. 以常模为参照点的测验B. 以个人能力为参照点的测验C. 以团体平均分为参照点的测验D. 以个人得分为参照点的测验答案：A7. 以下哪个不是心理测量中常见的误差来源？（）。
A. 随机误差B. 系统误差C. 测量者误差D. 被测者误差答案：C8. 心理测量中，项目分析通常包括（）。
A. 难度分析B. 区分度分析C. 效度分析D. 所有以上答案：D9. 以下哪个不是心理测量中常用的统计方法？（）。
A. 描述性统计B. 推断性统计C. 相关性分析D. 回归分析答案：D10. 在心理测量中，下列哪项不是常见的测验类型？（）。
A. 智力测验B. 人格测验C. 能力倾向测验D. 情绪状态测验答案：D二、多项选择题（每题3分，共30分）1. 心理测量学的主要研究内容包括（）。
A. 心理测量理论B. 心理测量方法C. 心理测量技术D. 心理测量应用答案：ABCD2. 心理测量的基本原则包括（）。
A. 客观性原则B. 标准化原则C. 保密性原则D. 系统性原则答案：ABC3. 影响心理测量信度的因素有（）。
A. 测验的长度B. 测验的难度C. 被试的焦虑水平D. 测验的评分标准答案：ABCD4. 心理测量的效度类型包括（）。
心理测量考卷及答案
《心理测量学》期末考试试卷 A 卷（闭）命题教师： 命题教研室：应用心理学教研室学院： 专业： 层次： 年级： 班级：姓名： 学号： 考试日期： 年 月 日（每个1分，24个，共24分） 1.目的是测量受测者在某方面将来可能达到的水平和成就的测 做? 。
（??? ） A ．形成性测验??? B ．总结性测验 ?????? C ．预测测验 ?? D ．诊断性测验 2.1000人参加英语考试，其中甲题和乙题通过的人数分别为200人和300人， 下面选项哪个正确？ （??? ） A ．甲题的通过率大于乙题 B ．甲题的标准难度小于乙题????? C ．甲题的难度大于乙题 ??? D ．甲题的难度小于乙题 3.由与测量目的无关的偶然因素引起的变化无规律的误差 叫做? 。
（??? ） A ．随机误差 B ．系统误差? ? C ．被试产生的误差 ???? D ．主试产生的误差 4.用同一个测验，对同一组被试前后施测两次，对两次测验分数求相关，其相 关系数就叫 ?。
（??? ） A ．复本信度? ??? B ．再测信度? ? C ．等值稳定性系数 ???? D ．内部一致性系数 5. 指测验分数能够说明某一理论概念或特质的程度叫做 。
（??? ）A ．内容效度? ???B ．构想效度? ?C ．校标关联效度 ?D ．表面效度6.大多数适合普通人群的测验，如果要有较大的区分能力，一般应选择哪种程度难度的项目。
（??? ）A ．低B ．中等 ????C ．高D ．无所谓7.要考查对事物的辨别和判断的能力，宜用的题型是 ?。
（??? ） A ．简答题 ?????? B ．论文题?? C ．填空题?????? D ．选择题8.项目分析时，被试划分为高分组和低分组，一般将取总分最高和最低的 。
（??? ） ．17% ????．27%。
（??? ） ?? B ．反应倾向 ??? C ．生外在标准，通常是指我们所要预测 的 。
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河南师范大学教育与教师发展学院2012―2013学年度
第一学期期末考试《心理测量学》A 卷
（ ）1.我们经常运用命中率法来确定＿＿＿＿。
A 效标关联效度
B 结构效度
C 内容效度
D 表面效度
（ ）2.韦克斯勒智力测验中，离差智商的平均数是＿＿＿＿，而标准差是＿＿＿＿。
A ．100，16
B ．100，15
C ．120，15
D ．100，10 （ ）3.测验出版商应该保证每一个心理测验都有 。
A ．合适的市场 B.无限量的测验使用者 C. 完整的测验手册 D.对测验满意的使用者记录
（ ）4.一个测验包含多个项目，为了使所有项目都具有最强的区分被试的能力，就应使其难度________。
A ．尽量彼此相等
B ．尽量彼此存在差异
C ．都接近1.00
D ．都接近0.50 （ ）5.测验信度是对测验控制＿＿＿＿的量度，是反映测验性能的一个重要的质量指标。
A ．相关程度
B ．随机误差
C ．误差能力
D ．系统误差 （ ）6.防止效标污染有效方法是使效标测量值的评定者___________。
A ．了解测验实测值的信息
B ．不了解测验实测值的信息
C ．不了解测验效标值的信息
D ．了解测验效标值的信息
（ ）7.测验目的在于选拔10％的优生，则测验合适的难度应为___________。
A 0. 90
B 0.10
C 0.50
D 0.20
（ ）8.复本信度所考虑的误差来源是＿＿＿＿所带来的随机影响。
A 形式不同
B 项目不同
C 被试不同
D 时间不同
（ ）9.为了对来自不同心理测验的分数进行比较所采取的分数转换手段通常包
括________和标准分数。
A ．原始分数
B ．百分数
C ．相对分数
D ．百分等级
（ ）10.＿＿＿＿是因素分析法编制问卷的典范。
A ．MMPI
B ．16PF
C ．TAT
D ．EPQ
（ ）11.测验开发者使用反向表述项目主要是为了平衡什么效应？
A ．社会赞许性 B. 作假 C. 最近反应 D. 反应定势
（ ）12. EPQ 测验采用平均数是＿＿＿＿，标准差是＿＿＿＿的标准分数.
A ．50，7
B ．100，
15 C ．50，10 D ．100，10
（ ）13.测验的标准化实际上是一个控制＿＿＿＿的过程。
A 测验规则
B 测量条件
C 测验分数
D 测量误差
（ ）14.在正态分布中，大约多大比例的测验分数介于平均值以下2个标准差与均值以上2标准差之间？
A.95%
B.13.6%
C.34.1%
D.68%
( )15.社会心理学家编制了一个调查表用以在与健康有关的职业上区分出那些“工作涣散”的工人。
用以包括缺勤、不遵守组织制度以及同事和上级关系紧张在内的大量行为来定义“涣散”。
这是在进行哪种效度研究？
A 内容效度
B 预测效度
C 同时效度
D 结构效度
一、选择题。
（每题1 分，共15分）
姓名:________ 学号:__________ 年级:______________ 专业:_____________ …….……………………….密…………………封…………………线…………………………
1.无论是物理特性的测量，还是心理特质的测量，都必须具有（ ）和单位两个要素。
2.清朝后期出现的七巧板可以看作是我国最早的一种非文字性的（ ）测验.
3. 经典测量理论的基本思想是把任何一个测验成绩看作是真分数和（ ）之和。
4.确定效标关联效度的方法主要有区分法、（ ）和相关法。
5.利用两平行形式测验测查同一批被试所得的两批观察分数，求其间的相关系数，叫（ ）信度。
6．编制自陈量表的基本假设：（ ）。
7.既影响信度也影响效度的误差是（ ）。
8.1917年，美国（ ）发表个人资料调查表，用于考察士兵队军队生活的适
应性，并淘汰军队中的情绪障碍者。
这开了人格测验测量的先河。
9.从信度与效度的关系看，信度是效度的（ ）。
10.心理测量具有三个基本特点：间接性、客观性和（ ）。
11. 在编制测验时，首先要确定测验的目的，具体讲就是要明确（ ）、测验目标和测验用途。
12. 1892年，（ ）将自由联想测验用于临床诊断，这种方法后来被广泛运用于人格测验项目的编制。
13.根据效标资料收集时间不同可以将效标关联效度区分为两种类型：（ ）和预测效度。
14.比奈智力测验采用了（ ）作为衡量儿童智力发展水平的指标。
15斯坦福-比奈智力测验第四版（SB-Ⅳ）采用( )来划分和构建分测验。
三、名词解释。
（每题4分，共20分）
1. 区分度
2.效标污染
3.常模
二、填空。
（每空1 分，共15分）
___ 学号:__________ 年级:______________ 专业:_____________
_________ 年级:______________ 专业:_____________
………………封…………………线…………………………
4.测验标准化
5.复本信度
1．什么是重测信度，该研究的前提条件是什么？
2.如何正确理解测验分数的意义？
3.简述投射测验的特点。
4.简述提高测验效度的方法有哪些？。
1.某校五年级进行了两次数学测验，小张第一次考了85分，此次数学测验年级平均分是77分，标准差是8分，此次测验的信度系数是0.84；第二次考了95分，此次数学测验年级平均分是81分，标准差是10分，此次测验的信度系数是0.91；问小张这两次数学测验的成绩是否有显著差异？（11分）
四、简答题。
（每题6分，共24分）
五、综合题。
（26分）
2.下表是一名15岁被试在韦式儿童智力测验上的测验分数，请您根据所学
相关知识给这名被试写一份结果解释报告，并提出一些针对性的教育建议。
（15分）。