毛概(课堂PPT)
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毛概ppt
马克思主义中国化的原因
• 一是，它是解决中国问题的需要。 一是，它是解决中国问题的需要。 • 二是，马克思主义理论的内在要求。 二是，马克思主义理论的内在要求。 • 三是，源于中国革命进程中正反两个方面 三是， 的实践经验。 的实践经验。
Hale Waihona Puke 什么是毛泽东思想为什么学习毛泽东思想
• 解决了搞什么革命怎么搞革命的问题 • 与中国共产党 • 与当代中国
• 2、社会主义事业成功与挫折的正反两个方 面经验进行总结 • 3苏东剧变
第三讲
• 关键词 三个代表
科学发展观
• 如何做到以人为本？ 如何做到以人为本？ • 坚持发展为了人民、发展依靠人民、 坚持发展为了人民、发展依靠人民、 发展的成果由人民共享。 发展的成果由人民共享。
思考题
1 如何认识马克思主义中国化的意义？ 2如何认识科学发展观的意义？ 3如何评价毛泽东和毛泽东思想？
毛泽东思想的科学体系和主要内容
什么是邓小平理论
世界上真正大的问题，带全球性战略 世界上真正大的问题， 问题，一个是和平问题， 问题，一个是和平问题，一个是经济问题 或者说发展问题。和平问题是东西问题， 或者说发展问题。和平问题是东西问题， 经济问题是南北问题， 经济问题是南北问题，概括起来就是东西 南北四个字。 南北四个字。 ——邓小平 邓小平
第一章马克思主义中国化的 历史进程和理论成果
第一节
关键词 马克思主义中国化
二、马克思主义中国化的认识过程 1，李大钊等最早的一批中国马克思主义者就提出类似的思 想。
2，明确提出“马克思主义中国化”命题的是毛泽东。
A：1935遵义会议—1938年六届六中全会中央领导真正认 识到这个问题的重要性。 B：1942延安整风—1945七大年全党形成共识和风气。
毛概论第二章授课PPT
02
毛概第二章概述
章节结构
一、引言
介绍本章的主题和背景，阐述毛泽东思想的 形成和发展。
三、毛泽东思想的主要内容
详细阐述毛泽东思想的基本原理和核心观点。
二、毛泽东思想的形成
讲述毛泽东思想的历史渊源、理论基础和实 践基础。
四、毛泽东思想的实践意义
分析毛泽东思想在当代中国的发展和实践中可以培养学生的团队协作能力，提高学生的沟通能力，增强学生的自主 学习能力。
详细描述
教师可以将学生分成小组，让学生进行讨论和交流，引导学生自主探究和合作学 习，让学生在小组讨论中互相启发和帮助，提高学习效果和自主学习能力。
05
课程评估与反馈
评估方式
课堂参与度
观察学生在课堂上的表现，包括提 问、讨论和小组活动等，以评估学
毛概论第二章授课
• 引言 • 毛概第二章概述 • 毛概第二章内容解析 • 教学方法和技巧 • 课程评估与反馈 • 结语
01
引言
主题简介
毛泽东思想的形成和发展
介绍毛泽东思想的形成背景、发展历程和主要内容，阐述其在中国革命和建设 中的重要地位。
毛泽东思想的活的灵魂
讲解毛泽东思想活的灵魂的三个基本方面，即实事求是、群众路线、独立自主， 以及它们在实践中的具体运用。
详细描述
教师可以采用提问、小组讨论、角色 扮演等形式，引导学生积极参与课堂 活动，鼓励学生发表自己的观点和看 法，促进课堂互动和交流。
案例分析
总结词
通过案例分析，可以帮助学生更好地理解抽象的理论知识， 增强学生的实际操作能力，提高学生的问题解决能力。
详细描述
教师可以选取具有代表性的案例，引导学生进行分析和讨论 ，让学生在实际案例中理解和掌握理论知识，同时提高学生 的实际操作能力和问题解决能力。
毛概讲解PPT
2．社会主义初级阶段的基本特征
我国社会主义初级阶段的基本特征
是逐步摆脱贫穷、摆脱落后的阶段 是由农业人口占多数的手工劳动为基础的农业国，逐步变为非农产业 人口占多数的现代化的工业国的阶段 是由自然经济半自然经济占很大比重，变为商品经济高度发达的阶段 是通过改革和探索，建立和发展充满活力的社会主义经济、政治、文 化体制的阶段 是全民奋起，艰苦创业，实现中华民族伟大复兴的阶段
第六章
社会主义初级阶段理论
第一节 社会主义初级阶段是我国最 大的实际
• 一、社会主义初级阶段的形成和发展 • • • • 1、马克思主义创始人时期 2、列宁时期 4、改革开放后中国共产党的探索时期 毛泽东时期 3、毛泽东
二、社会主义初级阶段的的科学含 义和主要特征
1．社会主义初级阶段的科学含义
我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。 （初级阶段的社会性质） 我国的社会主义社会还处在初级阶段。 （我国现实中社会主义社会的发展程度）
3．科学认识和准确把握社会主义初级阶段的意义
从我国的实际出发 × 从主观愿望出发 × 从这样那样的外国模式出发 × 从对马克思主义著作中个别论断的教条式 理解和附加到马克思主义名义下的某些错 误观点出发
三、我国社会主义初级阶段的长期性
我国的基础差、底子薄 我国的发展长期受到西方的遏止 我国内部问题复杂多样将长期困扰我国的发展
课外拓展——我国社会主义初 我国社会主义初 课外拓展 级阶段的现状
我国真正的社会主义名存实亡内幕
• 我国不再是无产阶级专政的国家，利益不再只为工农 • 社会主义发展生产目的并不是为了满足人民日益增长的物 质和精神文化需求 • 我国的分配制度是按劳分配和按生产要素分配，其实资本 主义国家也是这种分配 • 监督机制问题 • 农村问题 • 居安思危，高速发展的背后暗藏危机
毛概课堂展示ppt课件
“豆腐渣”工程屡禁不绝的祸根所在。 9
广深高铁开通两年桥墩严重开裂 施工方称无影响
10
17日，有市民向 羊城晚报记者报料称， 周末在深圳高峰水库 游玩时发现，广深港 客运专线高架桥的三 座桥墩底部出现严重 开裂，裂缝甚至可以 容纳一个成年人钻进 去。“广深港客运专 线广深段开通不到两 年，桥墩便出现如此 状况，令人不解。”
•
19
•
再次面对又是一个个触目惊
心的“豆腐渣”工程时，我不禁
想问：当时在镜头前那掷地有声
的承诺哪那儿去了呢？在镜头前
大言不惭的背后，真正有效的措
施落实了多少？不要说未雨绸缪，
现在是亡羊补牢，却也是屡补不
牢。为什么？我们相信各级政府
和水利部门曾为此作出了种种努
力。但是，从中央到省市各级会
议开了又开，而且新闻媒体在每
21
谢谢
22
11
武夷山 公馆大 桥发生 垮塌事 故致 1 死22伤
12
建筑工程事关公众的生命财产安 全，容不得麻痹大意。因此，理应 不折不扣地把好质量关，同时，在 先期规划、设计过程中，必须要将 安全放在首位。然而，通过以上的 “豆腐渣”工程来看，其建设过程 中存在着诸多问题。因此，面对当 地干部的实名举报，亟待有关部门 能够彻查“豆腐渣”工程背后存在
皇之地蒙混过关。
7
更让人不可思议的是，有的“豆腐渣” 工程竟然可以贴上“样板工程”、“优质工
程”等光鲜的标签。
8
不仅如此，有些问题工程在败露之后， 相关官员竟找出“雨太大”、“车辆超载”
等荒唐的借口，而一些离谱的借口也屡屡 “得手”。不少问题工程造成了数千万元或 者上亿元的经济损失和无辜百姓的伤亡，而 相关责任人居然可以逍遥法外，而这也正是
广深高铁开通两年桥墩严重开裂 施工方称无影响
10
17日，有市民向 羊城晚报记者报料称， 周末在深圳高峰水库 游玩时发现，广深港 客运专线高架桥的三 座桥墩底部出现严重 开裂，裂缝甚至可以 容纳一个成年人钻进 去。“广深港客运专 线广深段开通不到两 年，桥墩便出现如此 状况，令人不解。”
•
19
•
再次面对又是一个个触目惊
心的“豆腐渣”工程时，我不禁
想问：当时在镜头前那掷地有声
的承诺哪那儿去了呢？在镜头前
大言不惭的背后，真正有效的措
施落实了多少？不要说未雨绸缪，
现在是亡羊补牢，却也是屡补不
牢。为什么？我们相信各级政府
和水利部门曾为此作出了种种努
力。但是，从中央到省市各级会
议开了又开，而且新闻媒体在每
21
谢谢
22
11
武夷山 公馆大 桥发生 垮塌事 故致 1 死22伤
12
建筑工程事关公众的生命财产安 全，容不得麻痹大意。因此，理应 不折不扣地把好质量关，同时，在 先期规划、设计过程中，必须要将 安全放在首位。然而，通过以上的 “豆腐渣”工程来看，其建设过程 中存在着诸多问题。因此，面对当 地干部的实名举报，亟待有关部门 能够彻查“豆腐渣”工程背后存在
皇之地蒙混过关。
7
更让人不可思议的是，有的“豆腐渣” 工程竟然可以贴上“样板工程”、“优质工
程”等光鲜的标签。
8
不仅如此，有些问题工程在败露之后， 相关官员竟找出“雨太大”、“车辆超载”
等荒唐的借口，而一些离谱的借口也屡屡 “得手”。不少问题工程造成了数千万元或 者上亿元的经济损失和无辜百姓的伤亡，而 相关责任人居然可以逍遥法外，而这也正是
2024版毛概课说课PPT课件
01课程简介与目标Chapter课程内容主要包括毛泽东思想的形成与发展、新民主主义革命理论、社会主义革命与建设理论、毛泽东思想的活的灵魂和当代价值等方面的内容。
课程性质毛概课是高等学校思想政治理论课程体系的重要组成部分，是帮助学生系统掌握毛泽东思想基本理论和科学体系的关键课程。
课程地位毛概课在培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生运用马克思主义立场、观点和方法分析解决问题的能力方面发挥着重要作用。
毛概课程概述教学目标与要求知识目标要求学生掌握毛泽东思想的基本概念和原理，理解毛泽东思想的科学体系和主要内容。
能力目标培养学生运用毛泽东思想分析解决问题的能力，提高学生的思想政治素质和综合素养。
情感、态度和价值观目标引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
教材及参考书目教材参考书目考核方式及标准考核方式考核标准02教学内容与重点难点Chapter01毛泽东思想的历史地位和当代价值020304毛泽东思想的主要内容和理论体系毛泽东思想在新民主主义革命时期的应用和发展毛泽东思想在社会主义建设时期的应用和发展教学内容梳理01020304毛泽东思想的精髓社会主义改造理论新民主主义革命理论社会主义建设理论重点知识点解析010204难点问题探讨如何理解毛泽东思想的历史地位和当代价值如何把握毛泽东思想的理论体系和精神实质如何认识毛泽东在革命和建设中的贡献和失误如何运用毛泽东思想的立场、观点和方法分析和解决实际问题0301020304新民主主义革命时期的土地改革运动案例一社会主义改造时期的农业合作化运动案例二社会主义建设时期的探索与挫折案例三当代中国特色社会主义理论体系的形成与发展案例四案例分析与应用03教学方法与手段创新Chapter传统讲授法优化精选教学内容01注重逻辑性和条理性02结合历史和现实03设定讨论主题分组讨论与交流教师引导与总结030201互动式讨论法实施案例分析法运用选择典型案例选择与课程内容紧密相关的典型案例，如中国革命历史上的重要事件、人物等。
毛概内容PPT
毛概内容PPT简介《毛泽东思想概论》是一门重要的思想理论课程，旨在介绍中国共产党主席毛泽东的思想体系。
本文档将围绕《毛泽东思想概论》课程的主要内容，详细介绍毛泽东思想的核心要点。
毛泽东思想的基本概念毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是马克思主义中国化的第一个理论成果。
它是以毛泽东为主要代表的中国共产党集体智慧的结晶，具有深厚的历史渊源和时代特征。
毛泽东思想的核心要点实事求是实事求是是毛泽东思想的核心思想之一。
它强调要从实际出发，尊重客观规律，切实解决问题。
实事求是是一种科学的态度，是处理问题的方法论。
毛泽东强调“一切从实际出发”，只有根据客观实际来制定方针政策，才能够解决具体问题。
矛盾分析矛盾是事物发展的动力，是推动事物前进的内在矛盾力量。
毛泽东思想强调要善于分析矛盾，在矛盾的基础上制定正确的斗争策略。
毛泽东把矛盾分为两类，一是对立统一的普遍规律性矛盾，二是非对立统一的个别矛盾。
只有正确把握矛盾的性质和特点，才能够找到解决问题的办法。
群众路线群众是历史的创造者，群众路线是毛泽东思想的重要组成部分。
毛泽东强调要紧密联系群众，倾听他们的呼声，发动他们参与社会运动和革命斗争。
只有站在群众的立场，才能够正确地制定方针政策，推动事业发展。
革命斗争革命斗争是毛泽东思想的核心内容。
毛泽东强调要有革命的精神和斗争的意识，认为只有通过革命斗争，才能够推翻旧的制度，建立新的社会秩序。
革命斗争是一种长期性、复杂性的斗争过程，需要政党领导、群众参与和正确的斗争策略。
社会主义建设社会主义建设是毛泽东思想的重要目标之一。
毛泽东强调要建立一个以劳动人民为主体的社会主义国家，实行共产主义的生产关系和分配制度。
社会主义建设包括经济建设、政治建设、文化建设等方面，旨在实现国家的现代化和人民的幸福生活。
总结《毛泽东思想概论》是一门重要的思想理论课程，通过学习毛泽东思想的基本概念和核心要点，可以更好地了解中国共产党的理论建设和实践经验。
毛泽东思想概论优秀课件
党的过渡时期的总路线的内容是：
❖ “一化三改造” ❖ “一化”，即逐步实现国家的社会主义工业
化 ，这是主体； ❖ “三改造”，即逐步实现对农业、手工业和
资本主义工商业的社会主义改造，这是“两 翼”。
毛泽东思想概论优秀
二、过渡时期总路线反映了历 史的必然性
❖ 1．国家的社会主义工业化是国家独立和富强 的当然要求和必要条件。
毛泽东思想概论优秀
课堂讨论：
为什么对民族资本采取和平赎买， 而不是像对官僚资本那样采取没收政策?
毛泽东思想概论优秀
讨论总结
一是中国民族资产阶级具有两面性。
二是我国经济落后，生产力水平低下，需要 资本主义工商业发挥其有利于国计民生的一面。
三是大多数工商业者都具有较高的科学文化 知识和经营管理经验，和平改造有利于他们发 挥自己的才能，为社会主义事业服务。
主要内容：
❖ 1、从新民主主义向社会主义过渡的构想； ❖ 2、过渡时期总路线及其反映的历史必然； ❖ 3、中国特色的社会主义改造道路和实践。
毛泽东思想概论优秀
本 章 知 识 结 构
第一节新民主 主义向社会主 义过渡的思想
一、向社会主义转变的理论 二、新民主主义社会的性质 三、新民主主义社会向社会主义社会过渡的历史条件
毛泽东思想概论优秀
第一节 新民主主义向社会主义过渡
的思想
毛泽东思想概论优秀
一、向社会主义转变的理论
马克思、恩格斯提出了“不间断地进行革命” 的观点
毛泽东论述了中国革命必须分两步走的发展 规律
毛泽东思想概论优秀
二、新民主主义社会的性质
❖ 新民主主义社会是近代中国由半殖民地半封建社会 走向社会主义社会的中介和桥梁
毛泽东思想概论优秀
毛概ppt课件 第一章
03 中国革命史
中国革命的历程和阶段
旧民主主义革命阶段
社会主义革命和建设阶段
从1840年鸦片战争到1919年五四运 动。
从1949年中华人民共和国成立至今。
新民主主义革命阶段
从1919年五四运动到1949年中华人 民共和国成立。
中国革命的重要事件和人物
五四运动
促进了马克思主义在中国的传播 ，为中国共产党的成立奠定了基 础。
马克思主义的基本观点和方法
01
02
03
实践的观点
马克思主义认为实践是检 验真理的唯独标准，强调 理论与实践的统一。
阶级斗争的观点
马克思主义认为阶级斗争 是推动历史发展的动力， 无产阶级应当通过革命斗 争实现自己的解放。
群众路线的观点
马克思主义强调人民群众 是历史的创造者，主张依 靠群众、为群众谋利益。
邓小平
作为改革开放的总设计师，邓 小平提出了一系列重要的理论 和政策，引领中国走向现代化
。
社会主义建设的经验和教训
01
02
03
04
必须坚持实事求是的思想路线 ，从实际动身，遵循客观规律
。
必须坚持改革开放，不断解放 和发展生产力。
必须坚持和完善社会主义制度 ，不断推动政治、经济、文化
等方面的改革。
必须重视民生问题，不断提高 人民生活水平。
毛泽东思想的实践与历 史意义
毛泽东思想的当代价值 与启示
02 马克思主义基本原理
马克思主义的起源和发展
马克思主义的起源
马克思主义是在对资本主义社会 进行深入研究的基础上形成的， 其起源可以追溯到19世纪欧洲的 工人运动和社会主义思潮。
马克思主义的发展
马克思主义在实践中不断发展， 经过了恩格斯、列宁、毛泽东等 人的奉献，形成了完全的理论体 系。
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主 义工商业进行社会主义改造； 第三，毛泽东认为当时向社会主义转变的政治和经济条件已经 具备； 第四，当时的国际形势也有利于中国向社会主义过渡。
资本主义道路，也可以增产，但时间要 长，而且是痛苦的道路。我们不搞资本 主义，这是定了的。如果不搞社会主义， 那就要两头落空。
毛泽东思想概论
2、过渡时期总路线提出的现实依据—— 过渡时期的中国国情
客观原因：
第一，从历史发展的实际来看，主要是适应推进中国工业化的 需要； 第二,为了实现社会主义工业化，必须对个体经济和私营资本
毛泽东思想概论
1、过渡时期总路线的内容
过渡时期总路线提出的经过（P58）
1952年9月
从现在开始用 10到15年时间基 本上完成到社会
主义的过渡
1953年6月
把实现国家的工业 化和实现国家对农业、 手工业和对资本主义 工商业的社会主义改 造作为党在过渡时期
的总路线和总任务
1953年12月
完整表述了党在 过渡时期的总路
毛泽东思想概论
（一）过渡时期总路线的提出
建国前夕，1949年党的七届二中全会即提出了使中国 “稳步地由农业国转变为工业国，由新民主主义国家转变为 向社会主义国家”的思想，即“两个转变”同时并举的思想。
经过三年时间,随着民主革命遗留任务的完成，随着国 民经济恢复任务的完成和其他各项民主运动的成功开展, 毛泽东和党中央就在思考如何从新民主主义过渡到社会主义 的问题了。
过渡时期总路线的实质
——解决生产资料所有制问题
毛泽东思想概论
（二）过渡时期总路线提出的历史背景和原因
1953年，中共中央按照毛泽东的建议，提出了党在过 渡时期的总路线。中国共产党提出这条总路线的主要依据 有两个方面： ——理论依据：马克思列宁主义关于过渡时期的理论
——现实依据：过渡时期的中国国情
毛泽东思想概论
线和总任务
毛泽东思想概论
1、过渡时期总路线的内容
过渡时期总路线的完整表述（P58）
毛泽东指出：“从中华人民共和国成立，到 社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期. 党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在 一个相当长的时间内，逐步实现国家的社会主 义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和 资本主义工商业的社会主义改造。”
毛泽东思想概论
2、过渡时期总路线的特点和实质
过渡时期总路线的鲜明特点
➢ 我国的过渡时期是从新民主主义向社会主义的过渡。 ➢ 党在过渡时期的总路线是一条社会主义建设与社会主义 改造同时并举的路线。 ➢ 党在过渡时期的总路线的实质是改变生产关系，变生产 资料私有制为社会主义公有制。 ➢ 逐步改造，逐步过渡。
毛泽东思想概论
毛泽东思想概论
教学内容
• 一、新民主主义社会是一个过渡性的社会 • 二、党在过渡时期的总路线 • 三、适合中国特点的社会主义改造道路及其
经验教训 • 四、社会主义制思想概论 一、新民主主义社会是一个过渡性的社会
1、性质： 2、特征: 3、阶级结构: 4、主要矛盾和任务:
主 义工商业进行社会主义改造； 第三，毛泽东认为当时向社会主义转变的政治和经济条件已经 具备； 第四，当时的国际形势也有利于中国向社会主义过渡。
毛泽东思想概论
工业化的必要性
“现在我们能造什么？能造桌子椅 子……（轻工业），但是，一辆汽 车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖 拉机都不能造。”
——说明？结果？结论？
农民阶级和城市小资产阶级
构
主要
具有两重性
民族资产阶级
矛盾
新两面性
资本主义方向
毛泽东思想概论
新民主主义社会的主要矛盾和任务
国民经济恢复时期，即建国头三年
主要矛盾：党领导的全国各族人民与国民党残 余势力之间的矛盾
主要任务：完成民主革命的遗留任务、恢复和 发展国民经济
毛泽东思想概论
新民主主义社会的主要矛盾和任务
毛泽东思想概论
新民主主义社会的过渡性质
新民主主义社会不是一个独立的社会形态，而是介于半 殖民地半封建社会和社会主义社会之间的过度性质的社 会。在新民主主义社会，既有社会主义因素，又有资本 主义因素。但是由于社会主义的因素在政治和经济上都 处于领导地位并起着决定作用，因此，新民主主义社会 属于社会主义体系，并必然过渡到社会主义社会。
土地改革基本完成以后，即52年以后
主要矛盾：工人阶级与民族资产阶级之间的 矛盾，资本主义和社会主义两条道路之间的 矛盾。
主要任务：进行社会主义革命，实现从新民 主主义向社会主义的转变。
毛泽东思想概论
二、党在过渡时期的总路线
——主要讲述何时过渡、怎样过渡、为什么过渡等 问题
毛泽东思想概论
(
1952年9月以前，先工业化后过渡，即先 “铲
1、过渡时期总路线提出的理论依据—— 马克思列宁主义关于过渡时期的理论
——“过渡时期”或“革命转变时期”这个特定的历史概念， 是
由马克思首先提出来的。1875年，马克思在《哥达纲领批判》 中提出：“在资本主义社会和共产主义社会之间，有一个从 前者变为后者的革命转变时期。同这个时期相适应的也有一 个政治上的过渡时期，这个时期的国家只能是无产阶级的革 命专政。”
毛泽东思想概论
政治上，无产阶级领导 的以工农联盟为基础的 人民民主专政
特 经济上，存在五种经济成 征分
文化上，发展马克思主义 指导下的民族的、科学的 大众的文化
国营经济 合作社经济
个体经济
私人资本 主义经济
国家资本 主义经济
毛泽东思想概论
社会主义方向
工人阶级
没有独立的发展方 向，可资可社
阶
级 结
一
地基”（需要10年、15年或者20年），然后
）
“盖房子”（搞社会主义）。这种设想，有人
过 渡
称之为“将来突变论”，或者是“一举过渡 论”。
时
期
总
1952年9月之后，边工业化边过渡。现在开始
路
用10年到15年的时期基本完成转变。他把这
线
一过程比作“过桥”，走一步算是过渡一年，
的 提 出
两步两年，三步三年，10年到15年走过。这 种方式称之为“现在渐变论”。
—— 列宁根据俄国革命的实践，发展了马克思关于过渡时期 的理论。1919年，他在《无产阶级专政时代的经济和政治》 一文中，比较集中地论述了过渡时期的必要性、特点和性质。
毛泽东思想概论
2、过渡时期总路线提出的现实依据—— 过渡时期的中国国情
客观原因：
第一，从历史发展的实际来看，主要是适应推进中国工业化的 需要； 第二,为了实现社会主义工业化，必须对个体经济和私营资本
资本主义道路，也可以增产，但时间要 长，而且是痛苦的道路。我们不搞资本 主义，这是定了的。如果不搞社会主义， 那就要两头落空。
毛泽东思想概论
2、过渡时期总路线提出的现实依据—— 过渡时期的中国国情
客观原因：
第一，从历史发展的实际来看，主要是适应推进中国工业化的 需要； 第二,为了实现社会主义工业化，必须对个体经济和私营资本
毛泽东思想概论
1、过渡时期总路线的内容
过渡时期总路线提出的经过（P58）
1952年9月
从现在开始用 10到15年时间基 本上完成到社会
主义的过渡
1953年6月
把实现国家的工业 化和实现国家对农业、 手工业和对资本主义 工商业的社会主义改 造作为党在过渡时期
的总路线和总任务
1953年12月
完整表述了党在 过渡时期的总路
毛泽东思想概论
（一）过渡时期总路线的提出
建国前夕，1949年党的七届二中全会即提出了使中国 “稳步地由农业国转变为工业国，由新民主主义国家转变为 向社会主义国家”的思想，即“两个转变”同时并举的思想。
经过三年时间,随着民主革命遗留任务的完成，随着国 民经济恢复任务的完成和其他各项民主运动的成功开展, 毛泽东和党中央就在思考如何从新民主主义过渡到社会主义 的问题了。
过渡时期总路线的实质
——解决生产资料所有制问题
毛泽东思想概论
（二）过渡时期总路线提出的历史背景和原因
1953年，中共中央按照毛泽东的建议，提出了党在过 渡时期的总路线。中国共产党提出这条总路线的主要依据 有两个方面： ——理论依据：马克思列宁主义关于过渡时期的理论
——现实依据：过渡时期的中国国情
毛泽东思想概论
线和总任务
毛泽东思想概论
1、过渡时期总路线的内容
过渡时期总路线的完整表述（P58）
毛泽东指出：“从中华人民共和国成立，到 社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期. 党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在 一个相当长的时间内，逐步实现国家的社会主 义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和 资本主义工商业的社会主义改造。”
毛泽东思想概论
2、过渡时期总路线的特点和实质
过渡时期总路线的鲜明特点
➢ 我国的过渡时期是从新民主主义向社会主义的过渡。 ➢ 党在过渡时期的总路线是一条社会主义建设与社会主义 改造同时并举的路线。 ➢ 党在过渡时期的总路线的实质是改变生产关系，变生产 资料私有制为社会主义公有制。 ➢ 逐步改造，逐步过渡。
毛泽东思想概论
毛泽东思想概论
教学内容
• 一、新民主主义社会是一个过渡性的社会 • 二、党在过渡时期的总路线 • 三、适合中国特点的社会主义改造道路及其
经验教训 • 四、社会主义制思想概论 一、新民主主义社会是一个过渡性的社会
1、性质： 2、特征: 3、阶级结构: 4、主要矛盾和任务:
主 义工商业进行社会主义改造； 第三，毛泽东认为当时向社会主义转变的政治和经济条件已经 具备； 第四，当时的国际形势也有利于中国向社会主义过渡。
毛泽东思想概论
工业化的必要性
“现在我们能造什么？能造桌子椅 子……（轻工业），但是，一辆汽 车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖 拉机都不能造。”
——说明？结果？结论？
农民阶级和城市小资产阶级
构
主要
具有两重性
民族资产阶级
矛盾
新两面性
资本主义方向
毛泽东思想概论
新民主主义社会的主要矛盾和任务
国民经济恢复时期，即建国头三年
主要矛盾：党领导的全国各族人民与国民党残 余势力之间的矛盾
主要任务：完成民主革命的遗留任务、恢复和 发展国民经济
毛泽东思想概论
新民主主义社会的主要矛盾和任务
毛泽东思想概论
新民主主义社会的过渡性质
新民主主义社会不是一个独立的社会形态，而是介于半 殖民地半封建社会和社会主义社会之间的过度性质的社 会。在新民主主义社会，既有社会主义因素，又有资本 主义因素。但是由于社会主义的因素在政治和经济上都 处于领导地位并起着决定作用，因此，新民主主义社会 属于社会主义体系，并必然过渡到社会主义社会。
土地改革基本完成以后，即52年以后
主要矛盾：工人阶级与民族资产阶级之间的 矛盾，资本主义和社会主义两条道路之间的 矛盾。
主要任务：进行社会主义革命，实现从新民 主主义向社会主义的转变。
毛泽东思想概论
二、党在过渡时期的总路线
——主要讲述何时过渡、怎样过渡、为什么过渡等 问题
毛泽东思想概论
(
1952年9月以前，先工业化后过渡，即先 “铲
1、过渡时期总路线提出的理论依据—— 马克思列宁主义关于过渡时期的理论
——“过渡时期”或“革命转变时期”这个特定的历史概念， 是
由马克思首先提出来的。1875年，马克思在《哥达纲领批判》 中提出：“在资本主义社会和共产主义社会之间，有一个从 前者变为后者的革命转变时期。同这个时期相适应的也有一 个政治上的过渡时期，这个时期的国家只能是无产阶级的革 命专政。”
毛泽东思想概论
政治上，无产阶级领导 的以工农联盟为基础的 人民民主专政
特 经济上，存在五种经济成 征分
文化上，发展马克思主义 指导下的民族的、科学的 大众的文化
国营经济 合作社经济
个体经济
私人资本 主义经济
国家资本 主义经济
毛泽东思想概论
社会主义方向
工人阶级
没有独立的发展方 向，可资可社
阶
级 结
一
地基”（需要10年、15年或者20年），然后
）
“盖房子”（搞社会主义）。这种设想，有人
过 渡
称之为“将来突变论”，或者是“一举过渡 论”。
时
期
总
1952年9月之后，边工业化边过渡。现在开始
路
用10年到15年的时期基本完成转变。他把这
线
一过程比作“过桥”，走一步算是过渡一年，
的 提 出
两步两年，三步三年，10年到15年走过。这 种方式称之为“现在渐变论”。
—— 列宁根据俄国革命的实践，发展了马克思关于过渡时期 的理论。1919年，他在《无产阶级专政时代的经济和政治》 一文中，比较集中地论述了过渡时期的必要性、特点和性质。
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2、过渡时期总路线提出的现实依据—— 过渡时期的中国国情
客观原因：
第一，从历史发展的实际来看，主要是适应推进中国工业化的 需要； 第二,为了实现社会主义工业化，必须对个体经济和私营资本