音体美教师量化考核办法
小学音体美学科教学质量考核方案
小学音体美学科教学质量考核方案一、考核目的音体美学科是小学教育中不可或缺的一部分，对培养学生综合素养、促进身心健康发展有着重要作用。
本考核方案旨在评估小学音体美学科教学质量，为提高教学效果和学生综合素质提供参考依据。
二、考核内容1.音乐（1）考察学生的唱歌表演能力，包括音准、节奏感、音质等。
（2）考察学生的音乐知识掌握情况，包括音乐历史、音符记忆、乐器演奏等。
2.体育（1）考察学生的基本体能素质，包括力量、速度、柔韧性等。
（2）考察学生的体育技能掌握情况，包括跑步、跳绳、投掷等。
3.美术（1）考察学生的绘画技巧和创作能力，包括线条、色彩搭配、构图等。
（2）考察学生的审美能力和艺术知识掌握情况，包括对艺术作品的理解和欣赏。
三、考核方式1.观察与记录在平时的音体美课堂上，教师通过观察学生的表现，记录学生的各项能力和专项技能的发展情况，以及对音乐、体育、美术的兴趣和参与程度。
教师可以根据课堂活动设计评价表格，定期进行观察与记录。
2.课堂测验安排定期的课堂测验，包括书面测试和实践操作测试。
书面测试主要考察学生对音乐、体育、美术知识的掌握情况，实践操作测试主要考察学生的实际技能和表演能力。
3.作品展示和评比组织学生参与作品创作，如音乐合唱比赛、体育比赛、美术作品展示等。
通过对作品的展示和评比，评估学生的综合素质和创造力。
四、考核标准1.音乐（1）唱歌表演能力：准确度80%以上，节奏感良好，音质清晰。
（2）音乐知识掌握情况：熟悉各类音乐曲目，了解音乐历史和乐器演奏技巧。
2.体育（1）基本体能素质：完成各项体育测试，达到年级要求。
（2）体育技能掌握情况：熟练掌握跑步、跳绳、投掷等基本体育技能。
3.美术（1）绘画技巧和创作能力：线条清晰、色彩搭配协调、构图合理。
（2）审美能力和艺术知识掌握情况：能理解和欣赏艺术作品，了解基本的艺术知识。
五、考核结果的运用根据考核结果，及时进行个体化教学指导，帮助学生发现不足并加以改进。
中心学校音体美教师教学成绩考核办法
中心学校音体美教师教学成绩考核办法为了进一步深化我乡教育教学管理，建立健全我乡教师考核评价体系，充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求，从我乡实际出发，本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作性的原则，根据《中心学校教师岗位履职考核方案》拟定本办法。
一、考核对象：全乡一至八年级音、体、美学科任教教师。
二、考核时限：一学年，即从上年度九月至本年度八月。
三、考核原则：1 、导向性原则。
考核办法有利于全面贯彻党的教育方针、有利于实施素质教育，有利于推进义务教育均衡发展需要，突出教育教学工作实绩，体现“干好干坏不一样”的时代精神。
2 、客观性原则。
办法尽量排除或限制主观因素，尽可能做到绝大多数指标均能凭资料数据记分，不凭印象投票表决。
3 、科学性原则。
办法力求涵盖学科教学各个方面的内容，分值比率趋向合理，具有较强的激励作用。
4 、可行性原则。
考核办法尽量做到便于操作，减少人为因素，增加透明度，坚持公平、公正、公开的原则。
四、考核方法：由乡中心学校教务处根据本学年本年级教材内容随机抽取一个该任课教师所带班级学生数的 60% 进行考核，考核成绩记入“中心学校教师岗位履职考核方案”中的教学成绩项。
兼上其他统考学科教师以各科成绩平均分计入。
五、考核内容及分值（一）音乐学科（ 40 分）1、学生演唱：能正确、有感情地演唱随机抽取教材中的一首歌曲。
（ 20 分）2、乐理知识：掌握本学期所学教材中的乐理知识，能正确地进行节拍表演展示。
（ 10 分）3、器材管理与使用：器材管理规范，使用较好，档案齐全，分类装订。
（ 10 分）（档案：器材总账、明细账、使用登记表）（二）体育学科（ 40 分）1、学生技能考核：依据新课程标准所规定的教学内容和各年级开学初制订的教学计划中的教学内容，任选一项进行考核。
（ 10 分）2、学生体能考核：依据新课程标准所规定的教学内容和各年级开学初制订的教学计划中的教学内容，任选一项进行考核 , 并按照《国家中小学生体质健康标准》的测试内容和要求进行核算记分。
学校音体美学科教学质量考核方案
学校音体美学科教学质量考核方案一、背景与目的随着教育的发展，音乐、体育、美术等音体美学科在学校教育中的地位逐渐被重视。
为了更好地评估学生在音体美学科方面的学习成果和教师的教学质量，制定一套科学合理的考核方案显得尤为重要。
本考核方案的目的是为了评估学校音体美学科的教学效果和教师的教学水平，为学校提供改进的方向和建议，促进学生全面发展和教育教学的优化。
二、考核内容1.音乐学科考核音乐学科考核包括以下方面：（1）音乐素养与欣赏能力：学生对不同音乐形式和作品的欣赏能力，音乐表演技巧的掌握程度等。
（2）音乐理论知识和基本技能：学生对音乐理论知识的掌握情况，音乐乐理、节奏、和声等基本技能的运用能力。
（3）音乐创作与表演能力：学生对音乐创作基本知识的了解和应用情况，音乐表演能力的提升情况。
2.体育学科考核体育学科考核包括以下方面：（1）身体素质：学生身体健康状况的评估，包括身高、体重、肺活量、灵敏度等身体素质指标。
（2）体育基本技能：学生基本体育技能的掌握情况，如跑、跳、投、击等基本动作的技能水平。
（3）体育项目实践与表演能力：学生在不同体育项目中的实践能力和表演水平。
3.美术学科考核美术学科考核包括以下方面：（1）美术基本知识和技巧：学生对绘画、雕塑、版画等美术基本知识和技巧的掌握情况。
（2）美术鉴赏能力：学生对美术作品和艺术品的鉴赏和理解能力。
（3）美术创作与表现能力：学生在美术创作方面的实践能力和表现水平。
三、考核方法与途径1.音乐学科考核方法音乐学科考核主要通过听力测试、演奏考试、写作和表演展示等多种形式进行，根据各学生在这些方面的表现进行评估。
2.体育学科考核方法体育学科考核主要通过考试、实际操作、比赛等多种途径进行，根据学生的身体素质和技能水平进行评估。
3.美术学科考核方法美术学科考核主要通过作品评比、鉴赏分析和创作表现等多种形式进行，根据学生的作品质量以及对美术鉴赏和创作的理解程度进行评估。
四、考核结果与绩效评价根据学生在音体美学科方面的考核结果，学校可以评估各个学科的教学效果和学生的学习成果，并给予相应的绩效评价。
音体美教师考核办法
音乐、体育、美术学科教师专项考核标准及办法一、考核内容及标准(一)音乐学科（100分）1、教师素质：教师从给定的备选歌曲中抽选其中的一首歌曲自弹自唱（20分）。
①小猴子有礼貌②秋③我爱我的家乡④每当我走过老师窗前⑤歌声与微笑⑥摇篮曲。
2、课堂教学：查教师教案（20分）。
3、学生素质：（60分）唱歌：①能正确、有感情的唱《国歌》、《中国少年先锋队队歌》（从四—六年级选取6名学生，其中三人唱国歌、三人唱队歌）；②抽取教材中被指定考核的歌曲，指定相关年级的一个班级齐唱。
一年级: ①国旗国旗真美丽；②过新年。
二年级：①小孔雀告诉你；②我有一个幸福的家。
三年级：①美妙的歌声；②我的小白马。
四年级：①唱给妈妈的摇篮曲；②每当我走过老师窗前。
五年级：①真善美的小世界；②我们大家一起跳起来。
六年级：①沂蒙山小调；②月亮船。
（二）体育学科（100分）1、教师素质：考核教师的基本能力（组织能力、能对学生进行必要的队列训练等内容）。
（20分）2、课堂教学情况：查教师教案。
（10分）3、学生素质（40分）考核组织学生“课间操”情况（从三—六年级抽取一个班级）。
4、参加上级组织的体育活动获奖情况（30分）（三）美术学科（100分）1、教师素质：现场看教师的绘画技能(限时30分钟画几何形体素描画1幅)（20分）2、课堂教学情况（20分）查学生的绘画、手工制作等作业、教师的教案。
3、学生素质(60分) 根据后面的附表中各年级所列的考核内容进行考试。
（内容见后面的附表）二、成绩考核方法及要求1、文教室成立音体美专项考核小组，具体负责该项工作。
考核小组成员：任志华李群昌付捧敬殷红娥何萍王斌2、抽签决定被考核教师的使用班级。
2024年音体美学科教学质量考核方案
2024年音体美学科教学质量考核方案____年音体美学科教学质量考核方案一、考核目标与原则1.考核目标：本次音体美学科教学质量考核旨在全面评价学生在音乐、体育、美术学科方面的能力和素养，进一步提高教学质量，促进学生全面发展。
2.考核原则：本次考核以学生为中心，注重学生的参与与发展；注重实践能力的培养，以实际表现为标准评价学生的素养；注重个性发展，鼓励学生在音体美学科上的创新。
二、考核内容与方式1.考核内容：本次考核将分为音乐、体育、美术三个学科进行评价。
具体考核内容如下：(1)音乐学科：1)音乐知识与理论：对学生对音乐基本知识和理论的理解和掌握进行考核。
2)音乐表演与创作：对学生的音乐表演和创作能力进行考核。
3)音乐欣赏与评价：对学生的音乐欣赏能力和对音乐作品的评价能力进行考核。
(2)体育学科：1)体育技能：对学生的体育基本功和专项技能进行考核。
2)体育健康：对学生的体育健康知识和意识进行考核。
3)体育竞技：对学生在体育竞技中的表现和成绩进行考核。
(3)美术学科：1)美术基础知识：对学生对美术基本知识的理解和掌握进行考核。
2)美术创作与欣赏：对学生的美术创作和欣赏能力进行考核。
3)美术历史与文化：对学生对美术历史和文化的了解和掌握进行考核。
2.考核方式：本次考核将采取多种方式进行评价，包括但不限于：1)书面考试：对音乐、体育、美术学科基础知识和理论进行考核。
2)实践表演：对音乐、体育、美术学科的实际操作能力和表演能力进行考核。
3)作品展示：对音乐、体育、美术学科的创作作品进行评价。
4)口头答辩：对学生对音乐、体育、美术知识和理论的理解和表达能力进行考核。
5)综合评定：将学生在音乐、体育、美术学科的各项考核结果进行综合评定，得出最终评价结果。
三、考核评价标准1.音乐学科评价标准：(1)音乐知识与理论：根据学生对音乐基本知识和理论的掌握程度给出评价等级。
(2)音乐表演与创作：根据学生的音乐表演和创作的水平给出评价等级。
音体美信息教师及教辅人员考核办法
音体美信息教师及教辅人员考核办法(2021年12月修订)为进一步提高音体美信息教师、教辅人员的思想政治及教学业务水平，全面推进素质教育，提高学生的综合素质，完善学校教师工作评价与量化考核制度，特制订本考核办法。
一、考核基本原则（一）坚持客观、公正、公平的原则。
（二）坚持过程考核与结果考核相结合的原则。
（三）坚持分层化、多元化考核的原则。
（四）坚持能者多得，多劳多得的原则。
（五）坚持促进教师工作的积极性，促进学生的全面发展的原则。
二、考核内容（一）考核围绕德、勤、能、绩、廉、学六个方面内容，重点考核教师的道德风尚、职业能力、工作态度、工作业绩、专业发展等情况。
（二）在量化考核分类考核时，依据《教师量化考核细则》，音体美、信息教师及教辅人员，除工作业绩项外，其余考核项目与其他教师相同。
（三）工作业绩考核内容：1.课程教学工作；2.学校相关活动及课外活动组织；3.课程教学工作外其它工作职责；4.体育教师有体育成绩时，按照《教师量化考核细则》教学成绩基础分与本考核办法总分得出系数，乘以《教师量化考核细则》中教学成绩计算方法得分计入工作业绩中，本考核办法再不考核。
三、工作要求及考核细则(总分30分)(一)M1课程教学工作(15分)1.M1-1严格执行课程标准，分年级完成教学任务，根据不同课的类型，适时适度的积极开展学生自主、合作和探究性的学习方式，教会学生自主、合作和探究性学习的正确方法。
(1分)考评:不严格执行课程标准，随意改上其它课程的，一次扣1分，特殊情况除外。
2.M1-2提前备好课，任何课型都必须有教案。
(1分)考评:每学期由教务处组织随堂抽查，一次无教案扣1分。
3.M1-3上课前将学生带到指定的教学地点；不推迟上课时间、不提前下课。
教师课前必须认真检查场地、器材，课上采取可靠的保护措施。
课上如遇突发事件，按学校伤害事故处理预案及时上报，并作书面说明及参与事后处理。
(1分) 考评:发现一次不到指定地点上课、推迟上课、提前下课扣1分。
音体美教师考核办法
音体美教师考核办法（试行稿）为了贯彻上级主管部门对音体美教师的考评要求，进一步深化我镇教育教学管理的改革，建立健全教师考核评价体系，从我镇音体美教学的实际出发，本着科学性、公正性、针对性、可操作性强的原则，特制定音体美教师考核评价办法。
一、音乐教师：1、上课（10分）：上课率要达到100%，每少上一节扣1分。
2、兴趣小组（10分）：每学期组建类型不同的兴趣小组1—2个，并利用课外活动进行辅导每月不少于3次，每少一次扣1分。
但辅导不正常，效果不明显扣5分。
3、小型活动（10分）：每月组织一次小型活动，每学期组织一次大型校际文艺演出。
每少一次扣2分，虽开展活动，但未达到要求与效果每次扣1分。
4、文艺器材保管及文艺档案管理（10分）：文艺器材管理规范，使用较好，文艺档案齐全，分类装订。
虽开展此项工作，但管理混乱扣5分。
5、文艺节目（10分）：每学期排练有质量的文艺节目3个，每少一个扣3分。
虽开展此项工作，但节目质量较差、无特色扣5分6、合唱团（20分）：每月组织排练一个质量较高的合唱曲目，每少一次扣5分，虽开展此项工作，但效果不明显每个节目扣2分。
7、师生音乐技能测试（20分）：总校期末将对师生进行理论与技能抽测，根据测试成绩按比例计分。
8、文艺汇演或艺术节（10分）：每学年组织一次校际文艺汇演，不组织不得分，虽然组织开展，但质量与效果较差扣5分。
二、体育教师：1、上课（10分）：上课率要达到100%，每少上一节扣1分。
2、兴趣小组（10分）：每学期组建类型不同的兴趣小组1—2个，并利用课外活动进行辅导每月不少于3次，每少一次扣1分。
但辅导不正常，效果不明显扣5分。
3、小型活动（10分）：每月组织一次小型活动，每少一次扣2分，虽开展活动，但未达到要求与效果每次扣1分。
4、体育器材保管及档案管理（10分）：体育器材管理规范，使用较好，档案齐全，分类装订。
虽开展此项工作，但管理不规范扣5分。
5、乒乓球特色建设（15分）：每班要有训练队，同时要有学校的乒乓球训练队。
音体美教师考核方案
音体美教师工作考核方案为全面提高我校教育教学质量，督促音体美教师努力提高自身的政治素质和业务水平，便效果管理为过程管理，经学校研究制定本管理细则。
一、考核办法1、本评估细则适用于音体美教师。
2、量化考评每学期期末进行一次，满分为100分。
3、量化评估的各项检查坚持及时、客观、公开、公正的原则，做到查有实据。
二、考核内容及标准1、考勤（满分20分）迟到一次扣0.5分，空岗每次扣2分，旷课一节扣2分，事假每天扣0.5分。
考勤情况由考核组提供。
2、教案、计划、总结(满分15分)教案少1节扣1分，年度工作计划、年度工作总结少一项扣3分，该项扣分直到扣完为止。
3、课间操（满分20分）计算办法课间操得分=所教班级总成绩/所教班数×20%此项有政教处提供。
4、教学评价（满分35分）学生评教（15分）组织学生，根据教师的教学工作进行评价。
政教考核（10分）：根据体育课往返操场过程中的秩序，以及体育课课堂上的教学秩序进行评价。
年级评价（10分）：根据该教师在工作过程中的工作态度，以及工作的参与与完成情况进行评价。
5、学校组织的各项活动。
(满分10分)能够服从学校的工作安排，积极参加学校年级组织的各项公益、文体等各项活动的，得满分；借故或无故不参加学校组织的活动的得0分。
其它情况酌情扣分。
6、嘉奖分（在前五项所算总分的基础上加分）积极参加上级组织的各项公益、文体活动，为学校争得荣誉的，按省、市、县获奖等次加分：团体省一、二、三分别得10、7、5；团体市一、二、三分别得5、3、1；团体县一、二、三名分别得3、2、1；个人省一、二、三分别得10、7、5；个人市一、二、三分别得5、3、1；个人县一、二、三名分别得3、2、1。
获得的省、市、县、校政治荣誉称号的分别得7、5、2、1。
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xx完小专职音体美教师量化考核办法
为进一步深化我校教育教学管理改革，建立健全教师考核评价体系，提升音体美教师教育教学水平，促进学生的全面发展，从我校实际出发，本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作性的原则，特制订音体美教师量化考核办法.
一、音乐
1、考勤（10分）：按学校考勤制度执行。
2、教师评议（20分）：根据教师评议分三等，优秀20分，良好15分，合格10分，不合格不计分。
3、教案（5分）：重点备一个年级，根据学校教案检查得分情况分别记5分、4分、3分。
4、教学效果（40分）：学期末进行测评，主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况。
（1）由学校随机决定对音乐教师所带的某一班级进行考核。
从所带年级教材中抽取三分之一为考核内容：
要求背唱课本歌曲3首（10分），
其余歌曲看书熟练唱（10分），
简单的看谱拍节奏及课本要求学生掌握的简单乐理（10分），
另对4首以上歌曲（有律动、舞蹈动作、节奏、声部等处理）奖励（5分）
（2）学校对教材以外指定的歌曲进行考核。
一年级暂不作要求，本学期二—六年级背唱《队歌》、《国歌》，要求声音洪亮、音准节奏准确（5分）
5、课外辅导（10分）：能组织好课外活动，且有计划、有措施、有活动记录，组织认真，效果良好，每学期活动记录在15次以上，加3分。
缺一次扣0.1分，不活动者不得分。
最后汇报演出看效果最高记7分，依次类推。
（要求每名音乐教师至少有一个优秀节目）
6、突出贡献（10分）：
（1）积极组织参加学校及上级单位组织的文艺演出、汇演、比赛等活动，取得省市县一等奖加8分、6分、4分，二等奖加6分、4分、2分，三等奖加4分、3分、2分；校级一、二、三等奖加3分、2分、1分。
参加演出没有评等级的按同级的二等奖加分，一学期只记最高分，不累计。
（2）一学期至少收集两个适合学校师生演出的文艺节目优秀加2分，良好加1分，一般加0.5分，没有收集不得分。
7、临时组织的活动（5分）：能积极完成学校临时安排的文艺等活动，编导组织者加5分，参加者加2分，不参加不得分。
二、体育
1、考勤（10分）：按学校考勤制度执行。
2、教师评议（20分）：根据教师评议分三等，优秀20分，良好15分，合格10分。
3、教案（5分）：重点备一个年级，根据学校教案检查得分
情况分别记5分、4分、3分。
4、教学效果（40分）：学期末进行测评，主要考查教学任务
完成情况、学生掌握情况、学生综合素质情况。
一、二年级：
1、学生能根据节拍按要求做广播操，且有50％的学生能做到动作优美，节拍掌握较好。
（20分）
2、学生能按照队列队形要求站队，知道基本的口令，能正确判断四面转法。
（10分）
3、学生基本学会跳绳。
（10分）
三、四年级：
1、学生能根据节拍按要求做广播操，且有80％的学生能做到动作优美，节拍掌握较好。
（10分）
2、学生能按照队列队形的要求站队，能正确判断四面转法，以及能掌握正确的原地踏步和齐步走。
（10分）
3、立地跳远、跳绳达到规定标准，学会规定的花样绳操。
（20
分）
五、六年级：
（1）、学生能根据节拍按要求做广播操，且有95％的学生能做到动作优美，节拍掌握较好。
（10分）
（2）、学生立定跳远，且有80％的学生能达标。
（10分）（3）、学生能掌握100米蹲踞式起跑姿势并能按规定时间跑完全程。
（10分）
（4）、学生学会花样绳操，并有配合性的花绳表演。
（10分）
5、课外辅导（10分）：能组织好课外活动，且有计划、有措施、有活动记录，组织认真，效果良好，每学期活动记录在15次以上，加3分。
缺一次扣0.1分，不活动者不得分。
最后汇报训练效果最高7分，依次类推。
6、突出贡献（10分）：积极组织参加学校及上级单位组织的各类比赛等活动，取得省市县一等奖加10分、8分、6分，二等奖加8分、6分、4分，三等奖加6分、4分、2分；校级一、二、三等加3分、2分、1分。
一学期记一次最高分，不累计。
7、其他（5分）：主动配合校区各处室、班主任，积极做好学生的集合、整队、学生两操活动等工作视情况加5分、3分、1分。
三、美术
1、考勤（10分）：按学校考勤制度执行。
2、教师评议（20分）：根据教师评议分三等，优秀20分，良好15分，合格10分。
3、教案（5分）：根据学校教案检查得分情况分别记5分、4分、3分。
4、教学效果（40分）：学期末进行测评，主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况。
由学校随机决定对美术教师所带的班级进行考核。
主要考查教学任务完成情况和学生掌握情况。
具体操作方法：①现场考核（10分），依据新课程标准要求和教材内容所列的美术基础知识、欣赏知识、美术基本表现能力等几方面，随机决定老师所带的班级进行问卷调查。
②作业检查：（20分）：学生一学期绘画作品不得低于10张，学期末每班检查10—20名学生的绘画作业，每缺一张扣2分，绘画作品必须紧扣教材。
（10分）其他作品（剪纸、泥塑、小制作等）每班不少于三种，每种不少于5件。
(10分)
5、课外辅导（10分）：能组织好课外活动，且有计划、有措施、有活动记录，组织认真，效果良好，每学期活动记录在25-30次以上，加3分。
缺一次扣0、1分，不活动者不得分。
活动效果最高记7分，依次类推。
6、突出贡献（10分）：
（1）积极组织参加学校及上级单位组织的各类比赛等活动，取得省市县一等奖加8分、6分、4分，二等奖加6分、4分、2分，三等奖加4分、3分、2分；校级一、二、三等加3分、2分、1分。
（2）教师作品：每学期每位美术教师交2副上档次的作品，经评比后按等级给分。
一等奖2分、二等奖1.5分、三等奖1分，没有作品不加分。
7、其他（5分）：主动配合校区各处室、班主任，及时更换学校黑板报，宣传橱窗；协助班主任搞好黑板报的插图和设计，并能积极完成学校安排的临时性应急工作，视情况加5分、3分、1分。
xx完小
2017年2月。